精選樂于助人作文五篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的樂于助人作文5篇，歡迎大家分享。

樂于助人作文 篇1

　　有一天，風(fēng)和日麗，小鴨想去河里游泳，一不小心掉到坑里。小猴子看見小鴨子掉到坑里了。小猴子拿來一根又細(xì)又長的竹竿。它把竹竿放到坑里叫：“小鴨，抱住竹竿，我拉你上來�！毙▲喿霾坏�。

　　過了一會，小熊提著水桶走了過來。小猴子說：“小熊，幫我打一桶水來。”小熊說：“好的！”小猴子又說：“倒到坑里去，讓小鴨浮起來！”小熊把水倒進(jìn)坑里，可是水被泥土吸收了。

　　中午快到了，大象走了過來。小猴子連忙說：“大象，快來救救小鴨！”大象把鼻子伸進(jìn)坑里，可是坑太深了，夠不到小鴨。小猴子靈機(jī)一動，說：“你用鼻子吸水，噴到坑里；我和小熊用水桶提水，把水倒到坑里。”說完，它們開始行動了。大象從河里吸來了水，把水噴到坑里。小猴和小熊把水倒到坑里。

　　不一會兒，小鴨子浮上來了。“謝謝你們，如果沒有你們，我沒辦法回家了。”小鴨子激動地說。小猴子、小熊和大象異口同聲地說：“不用謝！”說完，它們高高興興地回家去了。

　　我明白了要樂于助人。

樂于助人作文 篇2

　　我的同桌有很多，今天我給大家介紹一下晨晨吧。晨晨有烏黑的頭發(fā)、水靈靈的大眼睛、高挺的鼻子和小巧的嘴巴，長得不高不低、不胖不瘦，很漂亮！

　　晨晨非常喜歡跳舞，每周都會去上舞蹈課。在課間的時候，她經(jīng)常耐心地教我跳舞，有時還教我基本功，真像是一名優(yōu)秀的舞蹈老師呀！

　　晨晨還是一個很熱心的人。一次上美術(shù)課，我們要做手工，可我翻遍了書包，也沒找到做手工要用的彩紙，哎呀，難道忘家里了？我著急地想：沒有彩紙可怎么做手工呀!就在這時，幾張彩紙飄到我的桌子上，我抬頭一看，原來是我的同桌晨晨拿給我的。我真慶幸有一個樂于助人的好同桌！

　　我和晨晨還經(jīng)常一起上下學(xué)、一起做游戲、一起寫作業(yè)、一起吃飯、一起過生日、一起騎車，好玩的事情多得數(shù)不清。希望我們的友誼能夠持續(xù)下去，直到永遠(yuǎn)！

　　這就是我的同桌——晨晨。在我上學(xué)的三年時間里，同桌還有很多，和她們在一起，我開心又快樂！下次再向你介紹一下我別的同桌，你就會發(fā)現(xiàn)，我的同桌個個棒！

樂于助人作文 篇3

　　剛上初中，對許多新同學(xué)還不算了解，有時甚至把自己班上的同學(xué)看成是別班上的同學(xué).不過，大約過了一個星期后，班上的同學(xué)基本都認(rèn)識了.其中一個新同學(xué)的舉動使我注意到了她——她非常喜歡幫助別人。

　　她是一個女孩，個子和我差不多高，有著一雙水靈靈的大眼睛，烏黑的.頭發(fā)彎而發(fā)亮。

　　記得那一天是星期五，有節(jié)下課大家正在討論上節(jié)課考試的情況。這時，突然有一個同學(xué)大叫一聲，“呀”，我們的目光都轉(zhuǎn)向了那里，借著這個同學(xué)說：“我的五元錢不見了，誰看見了？”我們都說沒看見。這時，這個同學(xué)繼急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。可有的人還哈哈大笑起來，就在這時，她走過去，對那個同學(xué)說：“別急，好好想想，是不是掉在什么地方了？”可是那個同學(xué)左看右看，還是沒有找到。

　　找了大約5分鐘，這個同學(xué)著急地說：“怎么辦呀？這是交錢余下的，如果不見了回家我可怎么向媽媽說呀?”這時，他從口袋里掏出來五元錢，遞到那個同學(xué)手里，說：“你先回家給你媽媽，等到什么時候你有錢了，再還給我�！蔽耶�(dāng)時愣住了，怎么會有人無緣無故給別人5元錢呢?我突然恍然大悟，幫助別人，他是在幫助別人呀！幫助別人是不需要理由的。

　　當(dāng)時，我就下定決心一定要向她學(xué)習(xí)、交她個這朋友。這時，老師走進(jìn)教室，我們趕忙坐好，老師說：“今天要調(diào)位子。”我非常高興，如果把她調(diào)到我們這一排就好了！真是天隨我意，老師竟然真的把她調(diào)到我們這一排。下課鈴響了，我問她：“我們交個朋友，可以嗎？”“當(dāng)然可以。”沒想到她竟然這么爽快就答應(yīng)了。

　　從此，我和她就成了好朋友，每天上學(xué)形影不離，她就是我們這一排的小組長——黃相宜。

　　她就是一個非常樂于助人的人，不管是在學(xué)習(xí)中還是在生活中都是這樣。

　　怎么樣？你們被黃相宜樂于助人的精神感動了嗎？我今后一定要向她學(xué)習(xí)這種樂于助人的精神，做一個有愛心的人。

樂于助人作文 篇4

　　踏進(jìn)中學(xué)的大門，我認(rèn)識了許多新同學(xué)，他們有的幽默，有的大方，還有的樂于助人，其中給我應(yīng)象最深刻的是樂于助人的新同學(xué)。

　　她有著一頭長發(fā)，水靈靈的大眼睛，她的臉上總是掛著微笑，她非常的樂于助人，你要是不信，快瞧：星期一下午，考試的時候，我寫著寫著水筆沒水了，我的心一下子提到了嗓子眼里，不由的想：這下慘了，才寫了一半就沒水了，到時候肯定要考差了，哎！我頓時急得像熱鍋的螞蟻，坐立不安。

　　我偷偷抬頭望望我周圍的人，他們都在埋頭苦寫。于是，我壓低了嗓門向同學(xué)借筆，可是他卻沒聽見，就在我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時，一根水筆已在我面前，我猛得抬頭，啊，原來是她呀！她微笑著并點(diǎn)點(diǎn)頭便又回去寫卷子，我心里充滿了感激，當(dāng)下課鈴響起時，我剛好寫完卷子，我走到她面前感激地說：“謝謝你！”而她笑著說：“小事一樁，同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助嗎？”

　　她不僅僅幫助自己認(rèn)識的人，還幫助自己不認(rèn)識的人：星期天的上午，她在花園里散步，看見一個小妹妹手里拿著一包棉花糖蹦蹦跳跳地邊走邊吃，一不留神踩著了一塊石頭，重重的摔在地上，鉆心的疼痛使小女孩嚎啕大哭。

　　路過的人一個個都不肯幫忙，她毫不猶豫地走過去把小妹妹扶了來，輕輕地幫她拍去灰塵，并對小妹妹說：“別哭了，乖，姐姐給你買棉花糖，帶你去看腳好嗎？”

　　小妹妹聽了，抽噎地說：“謝……謝你。”

　　她把小女孩背上去 醫(yī)院，走了一小半路，她已經(jīng)累的直喘氣。汗水不斷的往下滴，過了20分鐘后，總于到了醫(yī)院，治好病后，給她小妹妹買了一袋棉花糖，又送她回家，這時，小妹妹是家長為了感謝她，要送她一袋糖，她卻拒絕了，說：“沒事，我只是盡是的本能�！�

　　她深深地影響了也使我變得樂于助人，不求回報(bào)，當(dāng)然，我的新改變都?xì)w功于我的樂于助人新同學(xué)。

樂于助人作文 篇5

　　星球六早上，小丁寫完作業(yè)，他去公園玩。公園里的景色很美，天空一碧千里，小鳥一邊唱歌，一邊飛翔，樹長得十分茂盛。小丁一邊走路，一邊欣賞風(fēng)景。他看見斜坡上一位叔叔艱難的推著一車蘋果，小丁連忙去幫忙。

　　叔叔看見了，說：“小朋友，謝謝你。你叫什么名字？家住在哪里？在哪里讀書？”小丁回答：“我叫小丁，家里住在大洋街道，在大洋小學(xué)讀書�！�

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