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      自由的作文

      時(shí)間:2021-03-16 10:28:09 自由 我要投稿

      【實(shí)用】自由的作文10篇

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的自由的作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      【實(shí)用】自由的作文10篇

      自由的作文 篇1

        喜歡的一些事,舍不下一份心情,終是無(wú)法抵達(dá)的心緒。我所忘記的,有一刻沉寂在平靜,沒(méi)有一絲波瀾。

        他們說(shuō),靈魂觸及不到的地方,是不能夠輕緩而上的憂(yōu)傷。也許是有些許熱烈的感情,也有一些莫名泛起的傷感。在心無(wú)法抵達(dá)的旅途中,獨(dú)自去品味。突然間,想起了漫天飛揚(yáng)的雪,和撒哈拉邊緣的雨,我總是期盼有一抹艷麗的色彩出現(xiàn)在那里的天,為旅途的行者們,指引一條安寧的道路。一段段,一條條,彼此溫暖的光感恩于心。

        行者們會(huì)不時(shí)的回首張望,那游離在時(shí)間的兩端,陌生青澀的似曾相識(shí)的面孔嗎?在這座城市迷離的夜,這片角落落下的灰,這葉片訴說(shuō)的詩(shī)的里……我們,到底在尋找著什么?生命里的那盞燈,也在等待,等待它的主人,親手為自己而點(diǎn)亮。一些事,終不可說(shuō)。一些心情,終為抵達(dá),靜謐的沉醉。

        佛說(shuō):“誰(shuí)能夠參透,這世上的一切。笑過(guò),哭過(guò),都未留痕。”也許這僅僅是一種塵世的孤獨(dú)吧。我寧愿相信,一直默記于心的感動(dòng),無(wú)法釋?xiě)。塵世的繁華與它背后的孤獨(dú),本來(lái)就是眾生無(wú)可逃脫的一環(huán),環(huán)環(huán)相扣。

        有茫茫黑夜,當(dāng)然也會(huì)存在滿(mǎn)眼的寂白。關(guān)鍵是你怎么看,它就這么真實(shí)的存在于萬(wàn)物。孤獨(dú)也自有它的熱鬧,繁華也自有它不為人知的冷漠。內(nèi)心的沉醉,亦是一種熱切的孤寂。只有經(jīng)歷了完整,才越感到深刻,完美的流動(dòng),營(yíng)造著我們周?chē)约皟?nèi)心世界。

        也許,越來(lái)越被束縛住的,只有我們?nèi)找骝榭s的心吧。要耐得住寂寞,并享受那獨(dú)有的一份孤獨(dú),會(huì)有更熱切的期望于心底,雙手合十,做一個(gè)虔誠(chéng)的姿勢(shì),相信,不餒。

        有人說(shuō)到了信仰。我一愣神。眼前是空曠的天際,展翅翱翔的鷹,劃過(guò)碧藍(lán)如洗的天,和那半生不熟的蒼翠。高聳入云的雪山,和那敬畏的神。印象中,納木錯(cuò),大昭寺,布達(dá)拉宮前的鐘聲,都是那么的清晰異常。朝圣的路注定艱辛,朝拜者的信念必定虔誠(chéng)。公路,汽車(chē),牛車(chē),徒步……所有的現(xiàn)代與古老的薈萃,讓這段朝圣之路風(fēng)景宜人。佛在俯視眾生時(shí)看到的,是眾生仰望雪山時(shí)最虔誠(chéng)的悲憫。信仰的方式有很多,心里有,存于感動(dòng),閃現(xiàn)于赤城。

        在或者,于平常的生活。一張紙,幾行字,一句關(guān)切的問(wèn)候,因此而靠近,并不覺(jué)尷尬,緣于共同留存與心的感恩。將紙,綴上信仰虔誠(chéng),相通,便是一次重逢,回歸于另一站。

        心中時(shí)刻有一個(gè)字:“信!”不變不再感到遙遠(yuǎn)。

        時(shí)光與影像,共同剪輯拼湊著生活流動(dòng)的過(guò)程。我們因此記錄在了一份深刻,一份不易察覺(jué)的溫存。時(shí)刻都在成長(zhǎng),時(shí)刻都在老去,這必定與光影交織一起,構(gòu)成一幅畫(huà),供時(shí)間仔細(xì)的玩味。生命不就是一部意味雋永的電影嗎?畫(huà)面的層次感由淺入深,又由動(dòng)入靜,又靜而升。也許最終歸于黑白之際,也了無(wú)牽掛,畢竟那最絢爛豐富的色彩,曾經(jīng)展現(xiàn)的年輪轉(zhuǎn)動(dòng)的畫(huà)面里,是最完美的一瞬。

        流年的在黑白的光影中繾卷交揉,定格為生命里完美的永恒。這世界,時(shí)不時(shí)的會(huì)被莫測(cè)為單色:“黑,白!

        許巍,一個(gè)有著詩(shī)意靈魂的歌者。他的音樂(lè),他的歌聲蘊(yùn)含著生命里所有的激情與溫暖。不知道是在什么時(shí)候愛(ài)上許巍和他的歌的,只記得當(dāng)他的歌聲伴隨著一種濃烈又低沉的思緒傾瀉在空氣中時(shí),自己的心被深深的打動(dòng)。喜歡他那飽含激情又略帶滄桑的聲音,親切而感傷,溫暖亦冰冷。他在用音樂(lè),用他的全部,來(lái)譜寫(xiě)生活的詩(shī)。歌聲可以把一切都拋到一邊,緊緊的涌入你內(nèi)心深處。

        生活所有的微妙都蘊(yùn)于這份執(zhí)著的音樂(lè)里,又飄逸的揮灑出來(lái),還原一個(gè)真實(shí)的生活原色。我想,許巍做到了。

        還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎?像一朵永不凋零的花。陪我經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打,看世事無(wú)常,聽(tīng)滄桑變化……

      自由的作文 篇2

        讀了包天笑老師的《一縷麻》,聯(lián)想到一首有點(diǎn)跑題的詩(shī):生命誠(chéng)可貴,愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故,兩者皆可拋?梢钥闯鰜(lái),詩(shī)人追求自由,高于生命和愛(ài)情。我想,如果能實(shí)現(xiàn)自由的愛(ài)情,該是多么兩全其美的事情呀!兑豢|麻》的女主人公對(duì)愛(ài)情的追求也是自由的愛(ài)情吧。

        文章的開(kāi)始就對(duì)女士大加溢美之詞。不僅風(fēng)姿綽約,而且知書(shū)達(dá)理;既通舊學(xué),又諳新學(xué);蠲撁摰摹鞍茬鲀骸,不免讓人感嘆:此女應(yīng)是天上有。另外出身于官宦家庭,照現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看,豈不是“官二代”與“富二代”的完美結(jié)合?這樣的條件不知道要讓多少人羨慕得眼紅。然而,大多數(shù)的情況下都是物極必反。站在哲學(xué)的高度論之,矛盾具有普遍性,在小說(shuō)的情節(jié)中更是這樣!凹壹矣斜倦y念的經(jīng)”,這樣優(yōu)越的家庭條件,也不能例外。既然能夠合理的存在也就沒(méi)有例外的理由。就這么一個(gè)沉魚(yú)落雁、閉月羞花,學(xué)富五車(chē),才高八斗的女子,也沒(méi)有自由去追求自由地愛(ài)情。世上的'人,每一代都活的不容易。活在一個(gè)特定的體制內(nèi)就自然沒(méi)有權(quán)利也沒(méi)有可能去追求本心,順應(yīng)本心。

        小說(shuō)的前幾段寫(xiě)女子如何的聰慧,那個(gè)男子如何的愚鈍。極力營(yíng)造壓抑感,為后文的展開(kāi)鋪平了道路,也是前后對(duì)比更加的鮮明,作者巧妙的構(gòu)思可見(jiàn)一斑。

        如果除去封建禮教那一套不管,那么肯定是一個(gè)風(fēng)度翩翩,滿(mǎn)腹學(xué)識(shí)的君子,如鄰家某生。才有資格配上她。這看似的理所當(dāng)然在封建禮教這把鋼刀下面的案俎上,被劈得藕斷絲也斷了。

        在這里面,女子的父親算是封建禮教的代表了吧。女子的悲劇婚姻看似是他一手造成的,其實(shí)背后還是媒妁之言,父母之命的舊時(shí)包辦婚姻制度造成的這個(gè)悲劇。女子的父親明知道把女兒嫁給這個(gè)丑陋癡呆的富家子弟就葬送了女兒的幸福和未來(lái)。但他不得不這么做,因?yàn)樽约旱呐畠鹤杂拙驮S配給人家了。在他眼里,封建傳統(tǒng)的禮教就是“道”,就是法。他本心里還是愛(ài)護(hù)著女兒的。本心和體制之間又一次的對(duì)立起來(lái)了,他雖痛苦,但還是選擇順應(yīng)他心中的“大道”。在這樣的矛盾中,這位父親“傷逝悲存,亦成龍鐘之叟”。他骨子里是有傳統(tǒng)文化的中庸之道的,在大的方面順應(yīng)大道,在私下里順應(yīng)本心。給女兒舉《時(shí)報(bào)》上的《妾命薄》就是很好的證明,數(shù)次寬慰女兒,以盡父道。

        女子反駁父親的話(huà),仰慕鄰家某生等種種,正說(shuō)明了她本心是追求自由的愛(ài)情,自主婚姻的。但,在本心和“道義”之間相矛盾的時(shí)候,還是選擇了順從“道義”,抑制本心,嫁給了那個(gè)毫無(wú)感情基礎(chǔ)的又癡又傻的富家子弟。自己的愛(ài)情都沒(méi)有權(quán)利追求,自由就無(wú)從談起了。那么自由的愛(ài)情也只是海市蜃樓了。

        文章越往后越給人壓抑感。嫁給本不相愛(ài)的人對(duì)那個(gè)女子來(lái)說(shuō)已是一個(gè)悲劇。在這個(gè)悲劇還驚魂未定的時(shí)候,更大的悲劇便接踵而至了,剛嫁過(guò)去一天就發(fā)現(xiàn)自己患上了致命的傳染病——白喉。婆家視之如瘟魔,恐避之不及。唯有那個(gè)癡傻的丈夫殷勤伺候,這點(diǎn)展現(xiàn)了人性的美好一面。不僅讓人感嘆,不論賢愚,人性本善。更悲劇的是丈夫不幸染此病身亡。女子得名醫(yī)相助醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)頭上有一縷治喪的麻線(xiàn),才知道噩耗,遂悲哀絕望,并為忠于丈夫而不愿改嫁,從此斷紅塵之心,吃齋念佛。這個(gè)情節(jié)顯然包含了封建道德因素的東方美德——“忠恕”。與前文女子反對(duì)舊式婚姻來(lái)了個(gè)鮮明的對(duì)比。這雖矛盾,也在情理之中。在那種體制下,自由地愛(ài)情分明就是一種不切實(shí)際的幻想。

        只要有體制的存在,就沒(méi)有完全意義上的順應(yīng)本心。物極必反,這世上哪會(huì)有真正的自由?羽化的狀態(tài),需要用心去體會(huì),之于愛(ài)情,需要用心追求。

        魚(yú),我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可兼得,舍魚(yú)而取熊掌者也。自由,我所欲也;愛(ài)情,亦我所欲也。二者不可兼得,舍自由?舍愛(ài)情?追求自由的愛(ài)情?

      自由的作文 篇3

        認(rèn)識(shí)你,是在我年少的時(shí)候。你仿佛霓霞,仿佛夢(mèng),呈一簇幽蘭,鳴叫著在枝葉間飛過(guò),飛過(guò)樹(shù)隙,飛過(guò)黛黑的屋頂,也飛過(guò)我幼小的心空。脆亮的一聲嘯叫之后,我看到羽翼的嘹嘹,它讓我想到風(fēng),想到比風(fēng)更輕靈的東西。從此,你成了我的親戚,住在我的心里,在靈魂的深處,你伴隨優(yōu)雅的鳥(niǎo)巢輕吟淺唱。

        許多年過(guò)去,晴空下,陽(yáng)光里,我沒(méi)有看到你的影子。沒(méi)有看到你的影子,但是,你依然在飛翔。我看到你的羽翼,還帶著朝露,帶著陽(yáng)光的芬芳,在云天嘹嘹。啊,原來(lái),你在我的夢(mèng)里。

        你的名字叫小鳥(niǎo)。啊,小鳥(niǎo),我的夢(mèng),不知幾時(shí)你已經(jīng)離開(kāi)了我的村莊!

        故鄉(xiāng)的天空不再幽深,因?yàn)椋抢餂](méi)有你的翅影;故鄉(xiāng)的田野不再迷人,因?yàn),那里沒(méi)有你的翅影;故鄉(xiāng)的天籟不再動(dòng)聽(tīng),因?yàn)椋抢餂](méi)有你的啼鳴。

        歲月流逝,我聽(tīng)到日子行走的聲息。街巷的四季沒(méi)有特色。陽(yáng)光懶懶地灑滿(mǎn)大地。我知道,沒(méi)有精靈的翅影,天空將缺少生趣。一回回,我在田野仰望,我在仰望天空的精靈,但是,天遙地遠(yuǎn),四野迷茫,我尋覓不到那一聲,那一聲動(dòng)人的啼鳴。

        鄉(xiāng)村的天空灰蒙蒙的一片。

        從此,我詛咒鬼頭鬼腦的渣滓,他們用網(wǎng),用毒藥,用餌料,甚至用電使鳥(niǎo)兒陷入絕境,然后,整車(chē)整車(chē)地將它們販運(yùn)到南方。

        在南方,在所謂高雅的酒肆、飯店、賓館,一群人患著奇怪的文明病,他們張著猩紅的大口,席卷小鳥(niǎo)、青蛙、蛇和野獸,猩紅的舌頭聽(tīng)說(shuō)什么滋補(bǔ)就卷食什么,總有一天,他們將間接地席卷自己的子孫……

        鄉(xiāng)村的天空真的是灰蒙蒙的一片。

        沒(méi)有了鳥(niǎo)的歌唱,我的世界缺少了清純。潔白的稿紙上,我常?吹将I(xiàn)血,聽(tīng)到絕望的鳴叫,我看到洪水鋪天蓋地,淹沒(méi)了家園。

        直到有一天,我的天空又升騰起活潑潑的希望。

        走過(guò)濕地,走過(guò)龍感湖濕地保護(hù)區(qū)。在葦林,在草地,在湖蕩,八哥、喜鵲、巧哥、畫(huà)眉在清靈歌唱……

        希望,綠色的希望。

        那一聲嘹亮的歌唱,激發(fā)了兒時(shí)的記憶,如此叫人不能忘懷。

        一片蔚藍(lán)自由的天空,一片水美地肥適合鳥(niǎo)兒生長(zhǎng)的領(lǐng)地,一個(gè)保護(hù)自然生態(tài)的強(qiáng)有力的機(jī)構(gòu),一個(gè)眾手營(yíng)造的春花爛漫的環(huán)境,這就足夠了。

        夜晚,我的稿紙又變幻成爛漫的春三月,它連接起如夢(mèng)的江南,大氣磅礴,氤氳彌漫。我忽然有了泉涌的文思,信手揮灑,成就了空靈的水墨,成就了淋漓暢快的詩(shī)篇,成就了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的十字繡。

        今夜月朗星稀,萬(wàn)籟俱寂。遙望家園,我抑制不住內(nèi)心的喜悅為鳥(niǎo)兒寫(xiě)下祝福的文字:一切安好,自由的精靈。

      自由的作文 篇4

        眼前是白茫茫的積雪,須臾間凜冽的寒風(fēng)已經(jīng)把剛剛離家的喜悅吞噬。一意孤行的我下了北上的火車(chē),靜靜地向前踱步。

        街旁是一間字畫(huà)店。店面雖小,卻裝潢得古香古色。在踏入店門(mén)的那一瞬間,我想起了他。

        他或許是我最歆羨的文人了。舞文弄墨,逍遙灑脫?墒窃谒途赢愢l(xiāng)的時(shí)候,生命中的束縛也曾令他徘徊彷徨。被貶黃州,受眾鄙夷。官場(chǎng)中寄予的一切都由希望化為絕望。他的自由,來(lái)自于傲骨中的一份坦然。正是因?yàn)樗涣b的心態(tài),才使他臥居山林、獨(dú)斟自飲后在詩(shī)篇的造詣上卷起千堆雪。他的自由,是隨遇而安,是隨性而為,是“人間有味是清歡”中的淡淡恬適。月光可為衫,芒鞋輕勝馬,他在仕途的洪流中收獲的那一份自由,叫做安然。

        我走出小店,心中一絲絲漣漪涌動(dòng):這次不辭而別的旅行,究竟得到了我想要的自由了么?我在人流中無(wú)目的地找著什么,倏地,耳畔鳴起了肖邦的夜曲。

        他或許是我最羨艷的音樂(lè)家了。帶著律動(dòng)的音符,時(shí)而舒緩地流淌成一條汨汨的溪流,時(shí)而沉重地凝聚成一層氤氳的薄霧,壓在共鳴者的胸口。他的自由,來(lái)自于將亡國(guó)痛、家境寒的悲傷礪煉出的那一束火焰。星星之火,將音樂(lè)這條路上所有的荊棘燃盡。留下的余燼,叫做赤子之心。他命中注定是一位引火者,將點(diǎn)滴的自由的渴望,交織在每一部旋律之中,他在艱難險(xiǎn)阻的征途中收獲的那一份自由,叫做不屈。

        音樂(lè)戛然而止,卻把冗長(zhǎng)的回聲激蕩在我的心底。在陌生的人群前,在陌生的景象間,我發(fā)現(xiàn)自己要找的東西,叫做慰藉。我要的自由,并不是離開(kāi)我曾經(jīng)擁有的款款深情,而是找到一個(gè)傾訴苦楚、歡愉的空間。它不同于不屈與安然,不同于冰冷與火熱的溫度,不同于過(guò)度的關(guān)懷與陌生的安置。

        雪落無(wú)痕,心擲有聲。空中的云和岸邊的海都在用不同的態(tài)度張弛著彼此的美麗。自由的火花,閃耀在我們最本真的心底,叩擊著我們前行的決心,昭示著我們每一個(gè)夢(mèng)的開(kāi)始。

      自由的作文 篇5

        在這個(gè)世界上,許多生命都是平等的,我們一定要平等對(duì)待這個(gè)世界上的每一個(gè)生命。

        我剛滿(mǎn)十歲的那一年,我一個(gè)人靜靜地躺在翠綠的草地上。突然,我聽(tīng)見(jiàn)了一陣?guó)B鳴叫的聲音,我起來(lái)一看,原來(lái)是一只小鳥(niǎo)從樹(shù)上掉了下來(lái),這只小鳥(niǎo)看起來(lái)好小,身上的羽毛都沒(méi)有長(zhǎng)完整,我看著這只可愛(ài)的小鳥(niǎo),我心里十分高興,因?yàn)槲易鰤?mèng)都想有一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。我伸手輕輕的把它捉起來(lái),把手合攏了起來(lái),小鳥(niǎo)感覺(jué)四周一片黑暗,不斷的用它自己的小嘴巴啄我的手,我雖然覺(jué)得不痛,但是我能感覺(jué)到鳥(niǎo)兒在我的掌心上掙扎著,好像在說(shuō):“快放我出去,我要回家,我要找媽媽”。

        我突然覺(jué)得我準(zhǔn)備面臨著一個(gè)道德抉擇的問(wèn)題,我突然想著:如果我就這樣把小鳥(niǎo)帶走,小鳥(niǎo)的媽媽發(fā)現(xiàn)了一定會(huì)十分的傷心難過(guò),如果我把小鳥(niǎo)送回去的話(huà),小鳥(niǎo)就可以見(jiàn)到它的兄弟姐妹了,也可以見(jiàn)到它自己的媽媽?zhuān)鼈兙涂梢砸患覉F(tuán)團(tuán)圓圓,但我的心有一百個(gè)不愿意,不舍得。

        我一直和這個(gè)問(wèn)題對(duì)決,我左思右想的,都不知道如何抉擇,送它回去媽媽那里,還是帶回家自己養(yǎng)著。我覺(jué)得十分的難做決定,我被這個(gè)問(wèn)題困繞著,就像是得了一種病,讓我難以有好轉(zhuǎn)。

        最后,我做出了決定,小鳥(niǎo)有自己的家和親人,就像我一樣,我舍不得離開(kāi)自己的家庭,小鳥(niǎo)也一樣,所以我只好依依不舍的把小鳥(niǎo)送回了一個(gè)屬于它的家。隨后我也就回我自己的家了。在回家的路上,我的心里還一直在想念著那只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。

        從中我得到的啟示是,全世界的生命,我們都一定要平等的對(duì)待它們。

      自由的作文 篇6

        沿著傍晚天空殘留的那抹血色,將生命的長(zhǎng)度一截為二,如果說(shuō)先前十八年的時(shí)光是一種現(xiàn)實(shí)中無(wú)奈的漂泊,那么現(xiàn)在,以及以后,大段的生命里,該是對(duì)愛(ài)與自由的一種思想上的守望。

        花開(kāi)四季的繁榮,葉落秋冬的蒼涼,瑣碎了回憶中那一大片明媚的陽(yáng)光,我淘在世俗里尋找一些與我生命生息相關(guān)的一些東西。

        腳下是貧瘠的大地,頭上是污濁的天空,視野里一片荒蕪,頹廢的空氣里孕育出一些最前衛(wèi)的元素。我杵在幾千年江河橫流的大地上,想象著這樣一個(gè)深入人心的觀念何時(shí)才能被完全摒棄?那些禁錮下的人類(lèi)文明何時(shí)才能得到真正的釋放和解脫?

        風(fēng)與影糾纏的日子里,告別了十八歲,我們?nèi)匀粨碛写笃那啻,仍舊不安于平凡,渴望自由飛翔的感覺(jué),渴望愛(ài)與被愛(ài)的幸福,喜歡用干凈的文字描述個(gè)性的陽(yáng)光,喜歡在黃昏中回想一天的瑣碎,討厭被誤解,希望得到理解和包容。

        徐志摩筆下的自由,彌漫了整個(gè)世界,像他一樣的追逐者。海子心中的愛(ài),讓幸福的閃電帶給了一群孩童,在荒原上彷徨的陌生人。于是,幾個(gè)年代,一群半大的孩子,在存亡之間守望著整個(gè)世紀(jì)的文明。

        城市的浮華背后,每個(gè)人都在小心翼翼的呼吸。寧?kù)o的角落里,我用筆勾勒出一個(gè)孤獨(dú)的生存者。潦草的視線(xiàn)里,藏著怎樣的幸福?干澀的眼角一次偶爾的濕潤(rùn),竟讓我留戀那么久。

        世界在坍塌,生命在荒蕪,我們都在尋找,那些遠(yuǎn)古傳下來(lái)的東西,埋在五千年的塵埃,和歲月與歷史一起變遷。

        寒冷的風(fēng),微弱的呼吸里,有一種倔強(qiáng)的力量,讓我看清了夢(mèng)駛?cè)サ姆较颍谝黄粚儆趷?ài)于自由的天空下,我們背著一群人蔑視的目光,難過(guò)了哭,高興了小,幸福地成長(zhǎng)。

        于是,不安的現(xiàn)實(shí)里,我不再努力奔跑,不再渴望大眾的幸福。只單單背上三五千漢字,守望屬于我的那一片愛(ài)和自由。

        然后,它們玩耍,我長(zhǎng)大。

        它們長(zhǎng)大,我變老。

      自由的作文 篇7

        周末的小廣場(chǎng)上,好多家長(zhǎng)領(lǐng)著孩子來(lái)練習(xí)輪滑。有的孩子剛剛練習(xí),小心謹(jǐn)慎地挪著腳步,一不留神摔個(gè)仰面朝天,接著爬起來(lái),繼續(xù)練,繼續(xù)摔;有的孩子在爸媽的攙扶下,不敢輕易獨(dú)自邁步,家長(zhǎng)剛一放手,就嚇得大呼小叫起來(lái);不怕摔的孩子很快就掌握了要領(lǐng),用不了半天就滑得輕松自如了;怕摔的孩子始終把爸媽當(dāng)依靠,神情緊張地尋找家長(zhǎng)的身影,練了大半天還不敢獨(dú)自滑步。

        看到這一情景,引起了我的思考。我們做家長(zhǎng)的在教育子女問(wèn)題上存在著差異。有的家長(zhǎng)適時(shí)地給孩子創(chuàng)造自由成長(zhǎng)的空間,讓孩子靠自己的摸爬滾打去鍛煉;有的家長(zhǎng)對(duì)孩子管得過(guò)多過(guò)細(xì),生怕孩子這個(gè)不懂,那個(gè)不會(huì),以致于束縛了孩子的手腳,真的變成“笨手笨腳”了。這讓我想起一幅漫畫(huà):生長(zhǎng)在大樹(shù)旁邊的一顆小樹(shù),小的時(shí)候大樹(shù)蔭庇著它;當(dāng)小樹(shù)長(zhǎng)得要接近大樹(shù)的高度時(shí),大樹(shù)卻制約了小樹(shù)的生長(zhǎng)。

        據(jù)說(shuō),小狐貍小的時(shí)候,狐貍媽媽用自己找來(lái)的食物喂養(yǎng)小狐貍。小狐貍長(zhǎng)大后,狐貍媽媽就要把小狐貍趕出洞穴,并且劃定范圍不準(zhǔn)小狐貍靠近母親。這樣小狐貍必須依靠自己去捕食才能生存。小狐貍就這樣長(zhǎng)大了。

        老鷹也是這樣。鷹媽媽等小鷹長(zhǎng)到一定的時(shí)候,便要把小鷹從懸崖上推下去,以此使小鷹獨(dú)立生存。

        兒子,有時(shí)多么想你不要長(zhǎng)大,讓媽媽永遠(yuǎn)呵護(hù)著?墒牵鞘菈(mèng)想,媽媽還是會(huì)理智的放手,讓你插上理想的翅膀去飛翔。但你成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,每個(gè)精彩的瞬間都會(huì)深深刻在媽媽的心上。媽媽最大的愿望是你能擁有一個(gè)健全的人格,一個(gè)健康的體魄,擁有一個(gè)豁達(dá)淡定的心態(tài),從而擁有以屬于自己的世界。

      自由的作文 篇8

        “棍子到了,你趕緊裝上去吧。”媽媽對(duì)我說(shuō)。“我不會(huì)裝呀!”“好吧,我來(lái)吧!眿寢専o(wú)奈地說(shuō)。接著,媽媽麻利的拿著工具來(lái)到了鳥(niǎo)籠旁。

        冬天到了,媽媽怕鸚鵡的腳站在鐵棍上冷,就在網(wǎng)上買(mǎi)了幾根木頭棍子給鸚鵡站著,F(xiàn)在貨到了,媽媽就拿這棍子在鳥(niǎo)籠里“改裝”,以免鳥(niǎo)兒們受冷。我在一旁寫(xiě)作業(yè),不一會(huì)兒,媽媽就把鐵棍換成了木棍。寫(xiě)完后,我準(zhǔn)備去看它們,結(jié)果布蓋上去了,我也就不打擾它們了,于是我也去睡覺(jué)了。

        第二天早上,我醒了,咦?鳥(niǎo)叫聲怎么這么小呢?“誒誒誒誒……快回來(lái),小米……”一陣突如其來(lái)的聲音打斷了我的思路,我連鞋都沒(méi)穿就急忙跑到陽(yáng)臺(tái)上看,我的眉毛都擰成了一個(gè)“麻花”,這時(shí)我看到了一個(gè)白白的東西往下飛,邊飛還邊叫著“依兒、依兒”,我定睛一看,是小米!我看了看旁邊空空如也的籠子,不僅小米不見(jiàn)了,大米也不見(jiàn)了,我只是用最快的速度把頭發(fā)梳了一下,扎起來(lái),匆忙地把衣服穿好,就拉著媽媽去樓下找小米和大米。我家住二十二層,在電梯里,覺(jué)得電梯比平日里慢了許多。我急切地跺著腳哭喊著:“你快點(diǎn)。 蔽揖o張地看著電梯樓層跳動(dòng)的數(shù)字。終于到了一層,我拉著媽媽就往外跑。突然,我看見(jiàn)小米落在對(duì)面樓房的空調(diào)外機(jī)上。我大聲喊著:“小米你快下來(lái)。】旄覀兓丶野!外面很冷,你會(huì)凍死的!笨墒牵∶赘韭(tīng)不懂我的聲音,驚恐的叫個(gè)不停。我感覺(jué)心好痛,小米從未離開(kāi)過(guò)我們,它一定會(huì)凍死或餓死。任憑我如何呼喚,可是小米依然不下來(lái),反而飛到更高處。這時(shí)來(lái)了好幾個(gè)小朋友,幫助我一起呼喚小米,小米害怕的飛的更高更遠(yuǎn)了。我失望地追上去,可是小米越飛越遠(yuǎn),離開(kāi)了我們的小區(qū)。我絕望地看著小米越飛越遠(yuǎn),直到它消失在我的視線(xiàn)里。此時(shí),我的淚水蒙住了我的雙眼。我哇哇大哭起來(lái),絲毫不管我旁邊有許多小朋友。這時(shí)的路人向我投來(lái)同情的眼光,但這些安慰仍然不能挽回我的悲傷,因?yàn)槲业男∶自僖膊粫?huì)回來(lái)了。我沖媽媽大叫:“賠我的大米和小米!你為什么不關(guān)籠門(mén)?”媽媽?zhuān)骸昂玫暮玫模俳o你買(mǎi)一對(duì)回來(lái)。”“不要,我就要我的大米和小米,給我找回來(lái)!眿寢尠参课艺f(shuō):“大米和小米長(zhǎng)大了,它們需要自由,需要回到大自然!笨晌覙O不情愿,那可是我養(yǎng)了一年多的鳥(niǎo)呀!

        我默不作聲,可也在考慮媽媽的話(huà),媽媽說(shuō)得對(duì),它們也應(yīng)該有自己的自由了,它們長(zhǎng)大了,需要回到大自然,獨(dú)立生活了。我不情愿的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“再買(mǎi)鸚鵡我來(lái)選!眿寢屗斓卮饝(yīng)了。

        我望著天空,默默地祝福著我的大米和小米,祝你們可以找到自己溫暖的窩,別凍著;可以找到自己喜歡的食物,別餓著;可以快樂(lè)的歌唱,別受傷害。愿你們生活快樂(lè)、平安,找到屬于自己的自由。

      自由的作文 篇9

        今天下午4點(diǎn)57分,我的右手終于自由了。

        我媽媽考慮我快要考試了,所以就讓我今天下午去醫(yī)院復(fù)查一下,看看有沒(méi)有問(wèn)題。如果沒(méi)問(wèn)題就拆下來(lái)。

        我們?nèi)メt(yī)院復(fù)查,照了片,然后等結(jié)果出來(lái)后,給醫(yī)生看。醫(yī)生說(shuō)我的右手上的石膏可以拆下來(lái)。我聽(tīng)了,欣喜若狂,高興得差點(diǎn)蹦到天花板上,我終于要脫離這討厭的石膏了。

        因?yàn)橹灰饷鏈囟群芨,這個(gè)石膏里面就會(huì)很癢,但硬邦邦的抓又抓不了,只能隨便讓它癢。我每天都像熱鍋上的螞蟻備受煎熬,把我折磨得死來(lái)活去,現(xiàn)在終于可以脫下來(lái)了,我能不高興嗎?

        醫(yī)生拿著剪刀,小心翼翼慢慢地剪我石膏上面的繃帶。我看著他動(dòng)作這么慢吞吞,我的心吶,焦躁得不行,恨不得把剪刀一把奪過(guò)來(lái),咔嚓咔嚓把它剪個(gè)粉碎,把石膏甩到垃圾桶。等了N個(gè)世紀(jì)后,石膏終于給拆下來(lái)了。

        一拆下來(lái)我真的想把右手甩兩下,然后再來(lái)甩一個(gè)大風(fēng)車(chē)一樣的大圈?墒鞘聦(shí)證明我想錯(cuò)了,一拆下來(lái)我就覺(jué)得很痛,手臂伸都伸不直,只不過(guò)清爽了很多,沒(méi)有像之前那么悶熱。

        。∥业挠沂纸K于自由了,回去我要happy,好好慶祝一下。

      自由的作文 篇10

        我是一個(gè)沒(méi)有了自由的人,天天被關(guān)在了如鳥(niǎo)籠一般的家里,早上一起床面對(duì)的是墻、桌子、作業(yè),晚上面對(duì)的還是墻、桌子、作業(yè),偶爾打開(kāi)電視時(shí),卻聽(tīng)到了既熟悉又火爆的訓(xùn)斥聲:“你又在看電視!成天就知道看電視……”!鞍,單調(diào)的生活讓我無(wú)比的郁悶和糾結(jié)!”

        我是一個(gè)沒(méi)有了自由的人,簡(jiǎn)直成了作業(yè)的奴聿,堆積如山的作業(yè)壓在我身上喘不過(guò)氣來(lái),我寫(xiě)啊寫(xiě)啊也不知什么時(shí)候才能做完?成天就是作文、寫(xiě)日記、抄字,我心中不停的暗暗叫苦,卻時(shí)時(shí)都想出去看看,看看外面的雪花;看看外面飛翔的小鳥(niǎo);看看外面飛奔的小狗,哎大人們常常會(huì)說(shuō)做人難,我看做學(xué)生更難,做小學(xué)生更是難上加難啊。

        我是一個(gè)沒(méi)有了自由的人,因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間呆在家里,沒(méi)出門(mén),所以平常做作業(yè)時(shí)總是走神,想到了在老家春節(jié)那幾天和爺爺奶奶玩的時(shí)間中所經(jīng)過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。雖然沒(méi)有了高科技的玩具,但有了大山、有了樹(shù)林、還有很多說(shuō)不出的怏樂(lè)。但一回到家里只出現(xiàn)了電腦、電視。它們雖然也給我?guī)?lái)了一些快樂(lè),但是它們也給我?guī)?lái)了一絲苦惱。我更需要的是很普通又實(shí)在的生活!

        我是一個(gè)沒(méi)有了自由的人,我心中無(wú)比的痛苦,但我還是希望有一天我可以走出這個(gè)“鳥(niǎo)籠”。

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