有關(guān)實(shí)踐作文7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的實(shí)踐作文7篇,歡迎大家分享。
實(shí)踐作文 篇1
等待著,盼望著,迎來(lái)了我們的實(shí)踐基地活動(dòng)。雖然它只是一顆轉(zhuǎn)瞬即逝的流星,雖然短暫,但卻照亮了前方漆黑的道路,點(diǎn)亮了我們吃苦耐勞的心。驀然回首,我們的笑聲,我們的辛勞,都出現(xiàn)在我的眼前。
想起來(lái)到基地的那一夜,比較興奮,左聊右聊了半小時(shí),什么也沒(méi)的聊了,還是繼續(xù)聊,巡夜的老師腳步一近,就安安靜靜,巡夜老師一走過(guò),重又笑語(yǔ)連篇?裳惨估蠋熥詈笠淮窝惨购,卻什么聲音也沒(méi)有了。我害怕了,因?yàn)槲抑粏为?dú)離開過(guò)家三次,我緊握手電筒,努力閉上眼。突然,李政辰說(shuō)了聲:“喂,誰(shuí)還沒(méi)睡,放下手!蔽艺媸强扌Σ坏,李政辰又說(shuō):“大家以后少去開水房啊,那兒以前是太平間。”突然,張?zhí)烊鹫f(shuō)了聲:“你見哪家醫(yī)院,太平間這么小?”李政辰說(shuō):“這就叫死豬不怕開水燙!彼纬繚赏蝗灰舶l(fā)話了:“你看哪家醫(yī)院沒(méi)電梯呀?一個(gè)人骨折了,你讓他爬樓梯呀!”張玉煊伸了伸腿,翻了個(gè)身,慢條斯理近乎說(shuō)夢(mèng)話的來(lái)了一句“沒(méi)事,讓護(hù)士姐姐把他背上去!眲⒄芤粋(gè)鯉魚打挺坐了起來(lái):“你當(dāng)保安大哥吃干飯的嗎?”我呢,聽著這氣死趙本山,嚇暈宋小寶的堪稱世界奇觀的脫口秀,被保安大哥“背”入了夢(mèng)鄉(xiāng)......
想起我們?cè)谕妗半姴▊饔崱睍r(shí),因?yàn)榉止げ划?dāng),雖然我,許元昊將莫爾斯電碼全部破譯,但段忠元、陳星宇等人不善于尋找指定地點(diǎn),誤解了老師的意思,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)指定地點(diǎn),所以此活動(dòng)終告失敗。是的,這個(gè)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,可它卻帶給了某些人一些啟發(fā)和影響,有些人可能這樣想:什么破游戲,沒(méi)意思;但有些人卻可以從這個(gè)所謂簡(jiǎn)單到不能再簡(jiǎn)單的游戲中明白:成功,不只是團(tuán)結(jié)協(xié)作的專利,還需要讓正確的人去干正確的事。所謂正確的人,正確的事,就是讓有這方面有特長(zhǎng)的人去做他擅長(zhǎng)的事,是。 叭瞬豢擅蚕,海水不可斗量”,“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”,人不可能沒(méi)有長(zhǎng)處,安排他去干他擅長(zhǎng)的事也會(huì)增強(qiáng)他的信心。
在基地,課課都有收獲,“智力電網(wǎng)”課,讓我們懂得要步步為營(yíng);“相依為命”課讓我們學(xué)會(huì)了怎樣完全信任對(duì)方;“斷橋”課讓我們學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折的態(tài)度;遠(yuǎn)足課讓我們體驗(yàn)收獲的`快樂(lè);“剪紙”課讓我們走近民間藝術(shù);“篆刻”課讓我們學(xué)會(huì)靜下心來(lái)。太多太多的收獲,太多太多的樂(lè)趣,驀然回首,剩下的只有那些最美好的東西。
實(shí)踐作文 篇2
創(chuàng)新,實(shí)踐,就意味著有一個(gè)新發(fā)現(xiàn),此二者必綜合使用,才得以新發(fā)現(xiàn)。
創(chuàng)新乃是一些不經(jīng)意間靈感,但多少人成為了被大家所熟知發(fā)明之人?少之又少,人人都會(huì)有不同靈感,而多少人真實(shí)實(shí)踐了呢?
像列文虎克,他僅僅是一個(gè)為眼鏡商人打工人,卻實(shí)踐了一個(gè)不經(jīng)意間靈感,便發(fā)現(xiàn)了人類歷史上觀察微生物重要儀器——顯微鏡。為人類打開了微生物大門,他地位便成為了生物學(xué)家。他事跡成功在哪里呢?不就是實(shí)踐了一個(gè)自己不經(jīng)意間靈感嗎,這也并不難呀!
德國(guó)物理學(xué)家倫琴,在一次普通實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一到綠光,經(jīng)過(guò)成百上千實(shí)驗(yàn),終于發(fā)現(xiàn)了X射線,此舉轟動(dòng)世界,1901年收獲了第一枚諾貝爾獎(jiǎng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)被眾多科學(xué)家做過(guò)多少遍,但是為什么只有一個(gè)人能夠發(fā)現(xiàn)X射線呢?答案很簡(jiǎn)單,僅僅只是沒(méi)有創(chuàng)新心理和勇氣。眾多有一定成就科學(xué)家基本上都有一個(gè)共同點(diǎn),那就是通過(guò)一個(gè)偶然機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)某個(gè)未知事物然后潛心將其研究到底。
創(chuàng)新并不像人們心中想得那樣十分困難,靜靜躺在床上,心中可能會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)想法,只要緊緊抓住一個(gè)念頭不放,并用心地去實(shí)踐它,說(shuō)不定就是一個(gè)很好創(chuàng)意。所有念頭都源于生活,生活中一點(diǎn)一滴都可以成為一個(gè)非常好創(chuàng)新。
許多人羨慕別人創(chuàng)新而嘆息自己腦子無(wú)能,卻不知這一種想法本身就是一種無(wú)能。發(fā)明顯微鏡生物學(xué)家列文虎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò),要成功一種事業(yè),要異想天開,還要花掉畢生精力。這句話說(shuō)明了想干成功一個(gè)事業(yè),需要?jiǎng)?chuàng)新,也要實(shí)踐,此二者缺一不可。
如果沒(méi)有創(chuàng)新,就不會(huì)有萊特兄弟飛機(jī),就不會(huì)有馬可尼無(wú)線電;如果沒(méi)有實(shí)踐,就不會(huì)有富蘭克林避雷針,不會(huì)有李時(shí)珍《本草綱目》。
從生活中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新,抓住每一個(gè)不經(jīng)意念頭,揭示一切未知世界!
實(shí)踐作文 篇3
寒假里的一天中午,爸爸帶我來(lái)到椒江區(qū)老人公寓,今天是來(lái)是看望老年公寓的老人們并觀看慰問(wèn)老人們的演出的。
我們先為老人公寓打掃衛(wèi)生、貼春聯(lián),然后開始觀看慰問(wèn)演出。剛?cè)胱?jié)目就開始了。首先是領(lǐng)導(dǎo)講話,然后演出正式開始了。
第一個(gè)節(jié)目是老人公寓部分工作人員朗誦,其中最讓我感動(dòng)的幾句就是:“叔叔阿姨你們?cè)谶@里習(xí)慣嗎?如果寂寞了,讓我們做您的干女兒吧,我們會(huì)常陪您談?wù)勑,說(shuō)說(shuō)話,好嗎?”聽到這兒,我的眼睛潮濕了,在這里居住的老人們,雖然被他們的兒女們安排在這里,吃好,住好,可老人需要的并不是這些,而是兒女們的關(guān)愛,與其給老人物質(zhì)上的安慰,不如填補(bǔ)老人們心靈上的空虛!
節(jié)目并不多。一個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快就結(jié)束了。在回家的路上,我想老人是否和我想的一樣呢!以后,我要經(jīng)常到老人公寓為老人們做一些力所能及的事情,給老人們帶去更多歡樂(lè)。
實(shí)踐作文 篇4
今天老師面帶微笑地走進(jìn)教室,拿著一把錘子和一個(gè)雞蛋,眉毛一跳一跳的,似乎充滿了神秘感。她清了清嗓子說(shuō):"我們來(lái)用鐵錘錘雞蛋,錘不碎。"頓時(shí)教室里熱鬧起來(lái),同學(xué)們都嘰嘰喳喳的談到:"雞蛋,還需要錘嗎?輕輕一敲不就碎了嗎?雞蛋相互碰撞一下不就碎了嗎?哪里還需要錘子?"大家都驚奇極了,李同學(xué)眼睛睜的大大的,一副疑惑不解的樣子。
開始,老師要點(diǎn)一名同學(xué)親手實(shí)驗(yàn)砸一下,大家都緊張極了,個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后的舉起手,生怕老師看不見自己。李同學(xué)把手舉的高高的,一直伸到了老師的眼睛下,最后老師選中了最安靜的張同學(xué)。
張同學(xué)邁著緊張的步伐,慢慢走上講臺(tái)。他猶豫不決地摸摸雞蛋,同學(xué)們紛紛站了起來(lái),前面的同學(xué)都展開了雙臂,身體向后仰,仿佛怕被別的同學(xué)擠到了前面,還有的拿起書擋在了身體前,似乎都害怕蛋清濺到了自己的身上,張京鈺也往后退了幾步,怕蛋清也"招惹"了他。
開始砸蛋了,張同學(xué)把錘子舉過(guò)了頭頂,生怕砸不碎雞蛋,他目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋,只聽老師一聲令下,用力地砸了下去,只聽"咣"的一聲,雞蛋碎了,蛋黃四處飛濺,同學(xué)們,嚇的閉上了眼睛,許久才緩緩睜開。
這時(shí)大家又仔細(xì)讀了題目,發(fā)現(xiàn)題目所說(shuō)的與事實(shí)不一樣,這讓我們明白了一個(gè)道理:"紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。"做事時(shí)不要盲目聽取他人的意見,要用自己的行動(dòng),去獲得真理。
實(shí)踐作文 篇5
曾經(jīng)裴斯表洛奇齊說(shuō)過(guò):“知識(shí)和實(shí)踐就像做手藝一樣,兩者必須結(jié)合”。所以。生活中,我們不僅要多動(dòng)腦筋勤思考,還要實(shí)踐。就像參加高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)的企業(yè)骨干聚合時(shí),有人提議去游泳,但是遺憾的是他們中的絕大多數(shù)都不會(huì)水,于是請(qǐng)了國(guó)家游泳隊(duì)的教練來(lái)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn),教練想了一個(gè)主意說(shuō)教大家學(xué)救人。所以大家都下了水。在兩天后,本會(huì)游泳的人多了不少花樣,不會(huì)游泳的人也能在水中游而不沉底了。不過(guò)有個(gè)小伙子卻一動(dòng)不動(dòng),教練問(wèn)他為什么不下水。
那個(gè)小伙子說(shuō)教練根本沒(méi)有教大家學(xué)救人,也沒(méi)有教學(xué)游泳。因?yàn)檫@個(gè)小伙子只知道觀察別人的行為,卻不能自己嘗試著去做,所以到頭來(lái)他什么也沒(méi)學(xué)著,還是不會(huì)游泳。因此,我們?cè)谧鍪虑闀r(shí),要積極地去實(shí)踐。曾經(jīng)荀子說(shuō)過(guò):“不登高山,不知天之高也;不臨深谷,不知地之厚也。”這句話的意思是要想了解“天之高”“地之厚”,必須“登高山”“臨深谷”。如果“不登”“不臨”是無(wú)法了解“天”“地”的情況的。若是人們想要獲得真正的知識(shí),必須親身參與社會(huì)實(shí)踐。而學(xué)習(xí)知識(shí)的目的在于實(shí)踐。若是過(guò)分強(qiáng)調(diào)知識(shí)而輕視實(shí)踐,人就會(huì)喪失實(shí)踐的能力。畢竟知識(shí)是虛的,通過(guò)實(shí)踐,知識(shí)才落到實(shí)處。也只有付諸行動(dòng),認(rèn)真實(shí)踐,所學(xué)到得知識(shí)才不至于成為空洞教條的理論。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。這是陸游說(shuō)的?墒菂s偏偏有人喜歡紙上談兵,結(jié)果害人害己。趙括就是一個(gè)很好的例子。戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)名將趙奢的兒子趙括年輕時(shí)熟讀兵法,善于談兵,連他父親也難不倒他。后來(lái)趙王中秦王反間計(jì),讓他替廉頗為趙將。趙括是個(gè)缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),只知空談兵法的人。他到了長(zhǎng)平后,一反廉頗所為,更換將佐,改變軍中制度,搞的全體官兵離心離德,斗志消沉。他改變了廉頗的戰(zhàn)略防御,積極籌劃戰(zhàn)略進(jìn)攻,企圖一舉而勝,奪回上黨。在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中,趙括只知根據(jù)兵書作戰(zhàn),不知靈活處理,后被秦軍射死,部下40萬(wàn)人全部被俘。趙國(guó)亡國(guó)。雖說(shuō)勝敗乃兵家常事,但是由實(shí)踐總結(jié)出來(lái)的知識(shí)指導(dǎo)的戰(zhàn)爭(zhēng)才是勝算大的。
像廉頗隨時(shí)趙國(guó)老將,作戰(zhàn)知識(shí)也學(xué)不如趙括記誦豐富,但是廉頗有著攻池掠地的豐富戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他帶兵打仗所依靠的主要不是從兵書上背的而是實(shí)戰(zhàn)的積累。而趙括卻上的恰恰是實(shí)踐。可見,實(shí)踐是一個(gè)人的成功與否的關(guān)鍵。時(shí)間是知識(shí)的基礎(chǔ),是知識(shí)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),對(duì)知識(shí)起決定作用,這是毫無(wú)疑義的。但也不能因此輕視知識(shí),導(dǎo)致實(shí)踐過(guò)重。所以說(shuō),實(shí)踐與知識(shí)是緊密相連的,只有親自實(shí)踐,才能獲得真正閃光的知識(shí)。
實(shí)踐作文 篇6
2月19日,我和爸爸媽媽一起來(lái)到了運(yùn)河博物館刷卡并參觀。
首先,我們來(lái)到了門口的那艘船前照了一張相,然后,我們來(lái)到的是“第一展廳”。“第一展廳”內(nèi),有許多各種各樣出土于運(yùn)河的物品,如,古時(shí)候的磨刀石、“宣和六年”銘傳、古代的陶油燈、宋代的剪刀等......雖然這些古代的器具、物品已是銹跡斑斑,但是它們卻見證了大運(yùn)河那悠久的歷史文化。其次,我們又來(lái)到了“第二展廳”,“第二展廳”中我知道了許多知識(shí),離開了“第二展廳”以后,我又進(jìn)入了“第三四展廳”參觀,參觀完以后我們?nèi)ヒ患绎埖瓿燥,吃完了飯以后我?lái)到了做工藝品的地方學(xué)做了一把扇子。雖然我做的不是很好但是我相信經(jīng)過(guò)我的不限努力終有一天我總會(huì)成功的。
啊,今天我知道了許多道理如運(yùn)河博物館是咋樣建造成的,扇子是咋樣做成的等。
實(shí)踐作文 篇7
在人的一生成長(zhǎng)過(guò)程中,誰(shuí)都喜歡玩中取樂(lè),因?yàn)橥媸敲總(gè)孩子的天性,我也不例外?墒,在我七歲那年生了一場(chǎng)病,無(wú)奈被父母剝奪了自由運(yùn)動(dòng)的空間,僅僅玩些低級(jí)游戲,但這并不能滿足我的好奇心、求知欲。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng),看著同齡人快樂(lè)地追逐、戲耍著,我很羨慕,我也向往藍(lán)天上自由飛翔的小鳥。
偶爾有些機(jī)會(huì)玩,我都要乘機(jī)玩得滿頭大汗,常常因此遭受爸媽的斥責(zé)。在他們的眼中,我應(yīng)該是個(gè)乖乖兒,貪玩的小孩子將來(lái)肯定沒(méi)出息,我不大認(rèn)同大人的看法。像牛頓、愛迪生等人不是從玩中獲得啟發(fā),最終成為科學(xué)家的嗎?
個(gè)性受到壓制,內(nèi)心很不滿,總想掙脫這無(wú)形的約束,用事實(shí)去說(shuō)服父母,給我一個(gè)純真、快樂(lè)的七彩童年。
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期六下午,爸媽都不在家。我不惜時(shí)機(jī)地約了幾個(gè)同學(xué)到我家的院子里玩。突然,有同學(xué)提儀玩卡,我們便一一拿出囊中的珍寶,比一比數(shù)量、談卡中歷史人物的經(jīng)典故事、猜卡中的謎語(yǔ)、比卡中科幻卡通的等級(jí),可這些紙上談兵并不過(guò)癮,就真槍實(shí)干起來(lái)。大家都把卡放在地上,輪流拍打掀翻對(duì)方的卡分勝負(fù)。我躍躍欲試,一咬牙也加入戰(zhàn)斗,要想拿冠軍光靠蠻干是不行的,我要智取。在實(shí)踐中經(jīng)過(guò)多回的嘗試,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),我才知道原來(lái)打卡是利用巧妙的人力和風(fēng)力,才能掀翻對(duì)方的卡,取得最終的勝利。
我想告訴父母,我好玩但我并不是個(gè)頑童,我能從玩的實(shí)踐中得到啟發(fā),能從玩中獲得知識(shí),還能開闊視野,爸爸、媽媽您們放手吧,人生的旅途雖不平坦,但我相信我能行!“下水方知水深淺,嘗梨才覺(jué)梨酸甜”。
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