自由優(yōu)秀作文精選15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的自由優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自由優(yōu)秀作文1
初踏上麗江這片土地，我仿佛來到仙境，山隨處可見，裹著輕薄的云，它是空靈。水清澈無暇，卷著如夢的倒影，它是純凈。只有一個詞能描繪這片天地——干凈。
一來到這兒，心中的雜念便被煙雨洗滌干凈，人輕了下來，心也隨風飄起。此時，特別想對著無盡的山巒大喊一聲：“世間的繁華留不住我，壯闊的江河留不住我，易逝的美好姣容留不住我，我只要做一個自由的人，一衰煙雨任逍遙！”
我只做我自己。
暮時，下起雨。在朦朧的煙雨中，我看山，我看水，我看橋，我看船，看造型極具個性的房舍，看被雨水漸漸浸潤的圓潤石頭，看被雨聲漸漸變柔變軟，沉醉著的人。我看我身邊的人，看我自己，突然覺得自己現(xiàn)在這樣已經(jīng)是自由了。因為我現(xiàn)在，從我身邊走過的人不知道我的名字，只當我是一個游人。事實上的確也是。我可以短暫地不活在別人的目光下，短暫地與這個紛擾的塵世脫離關系，讓我的世界中，只有我，和山，和水，和世間所有的好。
這樣的感覺是美的，這樣的環(huán)境是美的，這叫自由。
若有來世，我想做一個自由的人，住在山上，日起之時起，日落之時寐，自耕自耘，自給自足，一襲青衣，不問世事，不諳世事。我不會孤獨，我有山水之美景，我不拘束，我是世間飛快佛過的一陣風。
這也是我的夢，關于自由。
青山不改，綠水長流。
自由優(yōu)秀作文2
現(xiàn)在的社會，發(fā)展與發(fā)明比以前更發(fā)達了。 首先是我們每個人的家長每個月的工資。聽爸爸媽媽說，以前的社會每個月的工資不過才一千多（有些長輩不是），而現(xiàn)在的社會發(fā)展得鈔票更多，每個月的工資就有五千多（有些長輩例外），正是社會的發(fā)展，帶來我們點點的富裕。 再而是我們的手機，現(xiàn)在有很多同學都是年紀輕輕就有了手機，而這手機還是觸屏的。相繼以前，很多人的手機都是一些按鍵的舊時代手機，可現(xiàn)在由于社會的逐漸發(fā)達，從以前的普普通通沒有多功能的手機轉化成智能手機。這就是社會的進步，社會的發(fā)展。
由于社會的進步，高科技的發(fā)明使現(xiàn)在的我們的生活更豐富更富裕，而發(fā)展到現(xiàn)在這種越來越好的地步。但是，即使高科技的發(fā)明再好，也會有一些對孩子們不好的，對孩子們有壞處的。如手機，讓孩子們玩得神魂顛倒，視力以及他們的成績一直下降，出門時做低頭族的人，在家有親朋好友來，也是一直低頭玩手機；如電腦，導致孩子們出現(xiàn)網(wǎng)迷的情況，經(jīng)常上網(wǎng)而不專注于學習，上課時無精打采，腦海中總是浮現(xiàn)玩游戲的畫面，無法學習，致使學習成績一落千丈......
請大家在玩手機電腦游戲的同時，也要控制好自己的時間，不要過度沉迷于虛擬網(wǎng)絡，不要讓再這些科技的發(fā)明造成對自己的壞處。同時，雖然同學們可以玩手機，電腦等科學發(fā)明，但也要保持清醒著的大腦，不要造成網(wǎng)迷或游戲迷類似的事發(fā)生，不要讓引以為傲的科技發(fā)明變成外國嘲笑我們的理由，要合理安排時間。 最后，我當然支持大家玩手機，上網(wǎng)，但也就在網(wǎng)上查資料和查與學習有關的情況下我才支持。
自由優(yōu)秀作文3
人生有許多等待。有的等待坐車，有的等待秋游，有的等待下課，可是我等待自由，因為自由不屬于我，而屬于別人。不信，就拿前幾天的事來說吧。
前幾天早上我和媽媽去買菜，買了很久，回到家已經(jīng)11點多了。感覺有點走累了，剛想坐下來好好休息一下，這時媽媽開口說：“12點鐘做飯，現(xiàn)在還有一點時間，快去做作業(yè)�！卑�，想看電視的念頭不得不打消了。做完作業(yè)，我看了一下表已經(jīng)12點了，滿以為可以吃中飯了，可是媽媽又說，把今天的日記寫完，才能吃飯。我聽了，再也忍不住小聲與媽媽反駁：“人家的父母都支持小孩子玩，所以他（她）們的腦子很聰明，那是因為他（她）們父母讓他（她）們玩出來的�！眿寢尯鹆艘宦暎骸巴嫖飭手荆 甭曇舸蟮谜麠潣嵌寄苈犚�。我只好乖乖地去寫，但是心里還是有想法的：星期一至星期五除了吃飯睡覺幾乎在學校度過，星期六和星期天，想喘口氣，可是又要上奧數(shù)、作文班，下午還有一大堆作業(yè)等著我。晚上吧，總可以看電視了吧，沒坐穩(wěn)，媽媽又苦口婆心地說：“快去洗澡睡覺，明天要上學呢�！蔽乙幌伦訌母吲d的山峰跌到失落的谷底。我瞧了一下鐘才八點二十分，剛要爭辯，一句冷冰冰的話丟給了我：“你的任務是學習�！�
盼星星，盼月亮。暑假來了，我想終于可以輕松一下，沒想到老師又要我參加培訓班，這對于我來說簡直是“睛天霹靂”。師令如山，我不得不遵從呀！在我的眼里一年365天，天天如此，我多想支配自己的時間呀！
媽媽，我喜歡看書可以讓我增長知識，可以讓我和科學家談天論地，可以讓我了解無奇不有的世界;我喜歡看電視，可以讓我了解五彩繽紛的動畫世界，開闊視野。
我等待自由，希望老師和家長理解。我希望全面發(fā)展，而不是高分低能！請給一片屬于我的天空，讓我擁有真正的童年！
自由優(yōu)秀作文4
瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復坐愁。爾見其水各向奔流，殊不知滴水集流，匯流入海；爾見諸君命途不一，殊不知生活各異，卻為必經(jīng)。故曰：“唯有相對之自由�！�
人難自全，必有所依，自由乃相對之物。
“鵬之徒于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也。”即使水擊三千，直入云霄，仍以旋風為力，可謂束縛。莊周遂言：“若夫乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉？”仔細想來，此話亦有矛盾之處，“天地之正”，“六氣之辯”難道不是依靠嗎？人生在世，漫漫數(shù)十載，有誰能夠一個人浮世清歡，一個人細水長流，飲食行歡，哪項可以脫離外物？人難自全，必有所依，有依乃不自由，故無絕對之自由。
自由責任，相互束縛，自由乃相對之物。
人皆渴望自由，卻無人敢真正去追求自由。因為自由的對立面是責任。俗語曰：“能者多勞”，類比過來即“自由者，任重而道遠�！蓖踝踊蕦O，權力傾國，卻從未隨心所欲，無所不為。何也？責任隨自由而降。一個人有多大的自由，就會有多大的責任，你盡可以選擇自己的行為，同時這些行為也必為責任所牽制。因此人們常選擇被人操縱、被奴役，被指使，這樣所有的責任便會加于操縱、奴役，指使他們的人身上�？此频牟蛔杂蓞s為另一種自由，皆因自由與責任相互束縛，故無絕對之自由。
身不自由，心可自由，自由乃相對之物。
天地為爐，世間萬物，冥冥眾生，誰不是在苦苦煎熬？人身是客觀存在的，它消耗佳肴野蔌，感受痛苦疲憊。而人心卻并不是客觀存在的物體，它代表一種思想，一種追求，它可以超越束縛。這使我不禁想起了三毛，她如一朵騎在紙背上的花，將萬水千山行遍。她這一生不慕世間風物情長，不爭凡塵冷暖朝夕，不俱人生悲喜消磨，只為了心可以自由地飛翔。她將身體的不自由寄托在心靈的自由追求上，讓我們看見，人身的不自由與人心的自由之間清晰的矛盾。我們難以對自由進行嚴謹?shù)脑u定，故無絕對之自由。
生命之誕，或為繁花，或為舞蝶，或選擇盛開，或選擇起舞，都是一種人生路徑。我們可以選擇人生路徑，卻必須順道而行，走至盡頭。
自由乃相對之物。
自由優(yōu)秀作文5
近日，家里來了一位客人。
從她進門開始，似乎便沒有停止過大喊大叫，鬧騰了一會，媽媽給她端了一杯水，安撫她暴躁激動的情緒。后來知道，她也只是一個孩子，離開母親不久，卻被無端的送到了我家。我曾仔細端詳她，可能是因為太瘦弱，所以走起路來都打著飄，看到有陌生人靠近，卻又喜歡佯裝兇狠地大聲叫嚷。我很喜歡她的小卷毛，摸上去毛茸茸的。
就這樣，她在我家長期的住了下來。
因為爸爸媽媽工作繁忙，我又是以學業(yè)為重的年齡，便很少帶她出去玩，最多也只是在家中逗逗她。被關在陽臺的`她懨懨的，只是時不時因為把陽臺弄得臟兮兮的被媽媽教訓一頓。有幾次吃完飯瞄她一眼，便能看到她把下巴擱在放食物的盆上，整個身子如同一塊大餅攤在地面上。
出乎意料的是，她的眼神有些陰郁，我蹲下來看著她，大大的眼睛黯然無色，直勾勾的盯著某一處。無奈，孤單，難過，我似乎從她的眼睛里看到了很多。
每天早晨上學，我便去陽臺上看看她，媽媽給她準備了小屋子和一塊沙發(fā)墊，可她似乎并不喜歡，只要我去陽臺，便能看到她奮力的向前跑，想要掙脫身上的束縛。
過了幾日，媽媽和我給她洗澡，剛解開鏈子，她便飛奔了出去，到處亂跑撒著歡兒，滿屋子都是她跑動的聲音，媽媽大聲叫她，她恍若未聞，小尾巴晃的倒是十分開心。我把她逮住，看著她圓圓的眼睛，那是一種很強勁的愉快，只要對上她滴溜溜直轉的大眼睛，便能感受到。那時的她，沒有被限制束縛的到處亂跑，仿佛前幾日初來乍到的陰霾與小情緒都煙消云散。
直至今日，看到“自由”這兩個字，便毫不猶豫的想到她，此時此刻，她趴在我身邊，歪著頭看我在電腦上打字，似乎下一秒就要跳過來跟我爭奪電腦。即使只是一只寵物，出身決定了她無法回歸大自然，可是她也無時不向往著自由。
自由一向是奢侈的，學生早早失去自由，大人得不到自由，老人更沒有決定生死的自由，而對于生來便是家寵的它們，失去自由，仿佛成為了不可抗力。
那么以后多帶她出去撒歡兒，是否也算是彌補了這一空缺？
自由優(yōu)秀作文6
春華秋實，夏榮冬枯是植物適應自然規(guī)律的方式，追求真善美，拒絕假惡丑是人適應社會法則的方式。草木接受自然的限制，才能茁壯成長，人只有遵守社會法則，才能實現(xiàn)個人價值，宇宙飛船如果脫離它的運行軌道，將在茫茫宇宙中毀滅。一切自由，都是有條件的，只能在某種約束限制的范圍內才能實現(xiàn)，沒有約束的自由是不存在的。人類一切科學探索的活動，都是為揭示自然規(guī)律，然后運用自然規(guī)律許可的方式，讓自然之力為人類服務。無論是生物工程還是材料科學，都是揭示自然規(guī)律并利用自然規(guī)律的成就。
還記得去年反網(wǎng)絡謠言的事嗎?薛蠻子、秦火火等網(wǎng)絡謠言的制造者受到了國家法律的懲罰。這事把自律的問題又給我們重申了一次。古人說：“君子慎獨�！币馑际蔷釉讵毺�，缺乏監(jiān)督的情況下也能謹言慎行。網(wǎng)絡是虛擬世界，我們又大多戴著網(wǎng)名的面具在網(wǎng)上沖浪，在這樣一種雙重保護下，有些人的言行就肆無忌憚了，把社會對我們的基本約束置之腦后，無中生有，捏造事實，侵害別人的正當權益，然而放棄自律，不是害人，就是害己，因為我們不能指望一輛沖出馬路的汽車能干什么好事，一旦造成后果，還得自己來負責。可見古人的訓誡是有先見之明的。
如果我們再想想，貪腐官員那個不是在缺乏監(jiān)督的情況下放棄自律，才受到法律嚴懲的呢?這樣說來，我們只有把社會規(guī)范內化為行為習慣，我們才能得到自由。再想想孫悟空頭上的緊箍咒，在他試圖不受約束的時候，它就起作用，而當孫悟空修成正果，把約束內化為自己的行為準則后，這玩意就消失不見了。哪一個遵守紀律的學生會覺得學校紀律是對自己的約束呢?
自由優(yōu)秀作文7
天空湛藍，仿佛一片大海，多朵白云仿佛一條條小魚從空中游過，陽光透過樹木間的空隙暖洋洋的照在大地上，小草隨風舞動，花兒散發(fā)淡淡的清香。而我，就無憂無慮地生活在這片森林中。
我是一只美麗的金絲雀，每天和朋友、家人過著美好的生活，然而不好的事發(fā)生了。那天，我的翅膀在飛行時受了傷，一個獵人碰巧看到了我，便把我裝進了鐵籠中，他兇狠的望著我，露出一絲不懷好意的笑，惡狠狠地說：“老實點兒！”我害怕極了。
不被抓到多好呀。我越想越傷心，不由得輕聲哭泣起來。回想起以前的種種，以前多好呀，我整日無憂無慮，與花兒一起舞蹈，與伙伴一起唱歌，與樹爺爺聊天……可是現(xiàn)在，唉。
“成交！”，我隱約聽到這樣的聲音，我被賣出去了！內心的想法嚇了我一跳，我睜大了眼睛，不敢相信，不一會兒，一個小女孩兒蹦蹦跳跳的跑過來，高興的把我拿走了，我心中少了不少恐懼感，可還是很難過，因為，我沒有了自由。
想想以前，我的自由無處不在。星期日我和伙伴一起比誰的歌唱的好，每每唱錯，它總是將它那雙大眼睛瞇成一條縫，露出那潔白無比的牙齒，可愛極了。
“金絲雀，快來和我玩兒！”小主人高興的喊我，我無奈地唱起歌，小主人將眉毛舒展開，像湖中倒映的拱橋，眼睛宛如夏夜的星星一眨一眨的�？粗≈魅思冋婵蓯鄣男θ�，我心想：她哪里知道我心中的憂愁。我稍稍勾起嘴角，冷冷的笑，我望向窗外，那原本綠油油的樹葉在我眼中已經(jīng)成了烏黑的，毫無光澤，就像烏云那樣令人厭煩。
我又不由想起了那個雨天，我和大家一起在家中喝下午茶，樹爺爺瞇起眼睛，給大家講著往事，那是多么悠閑自在呀，我也不禁開心地說：“真想永遠這樣呀！”門外，雨依然下著，可在我眼中，它已經(jīng)比剛才小了不少，天空也變晴朗了，那樣可愛迷人。
我又被拉了回現(xiàn)實，唉，現(xiàn)在的生活。我越來越難過，心痛到無法呼吸，我的眼中含著眼淚，臉像霜打的茄子一樣，不一會兒，淚水涌出眼眶，我將自己的生命結束了。
自由，原來那么重要原來這么重要，失去了自由，也正讓自己的生命沒有了價值，如果給我一次選擇的機會，我會毫不猶豫的選擇自由。
自由優(yōu)秀作文8
人從一生下來就不用為自己計劃些什么，因為你的父母早已幫你安排好了一切。可我不是聽話的主，我自己的未來我自己掌控。
學前班時，我被圍棋的魅力所吸引，學了幾年被父母強停了；二年級時，被逼學英語，早說不想學了，現(xiàn)在還學著。
快上初中了，媽媽怕我數(shù)學跟不上，報了個數(shù)學班，第一天，老師跟我們講六下畢業(yè)考試的題，我對數(shù)學這門科目可以說不用聽都能拿95，我怎么可能聽他在上面嘰嘰喳喳的亂叫了？
只見他左手拿著調色板，右手拿著一支畫筆，在那塊黑色的布上畫著他的巨作，一邊畫一邊解說，我是左耳進右耳出一個字都沒聽進去。終于他的龍畫好了，我一看，那哪是龍啊，龍的角都沒有。
我唰的一下站起來：老師，你加號寫成減號了。老師慌了，停下來掃視著他的巨作。我自覺坐了下去，得意的望著老師，未幾，老師扭過脖子看了我一眼，我開始有些發(fā)慌，手掌心開始流著汗，全班都盯著我。
我垂下頭，像一個泄了氣的氣球，巴不得找一個洞鉆進去�？梢幌氲嚼蠋煹拇鸢负驼_答案不一樣，我又挺直了我的腰桿。
就這樣，你不說話我也不說話，一尷尬到了下課。出了門，一股清風撲面而來，心中的沉重如同煙，被風慢慢帶走。我決定，以后不再來這里上課了。
我想這是我的生活，我應該有所選擇，我應該有自己的看法，我應有自己的特點。走著，走著，又一陣風吹過，在風里我聞到了自由。
自由優(yōu)秀作文9
我坐在電腦邊，打開音樂傳來了熟悉的歌聲，“是誰在唱歌/溫暖了寂寞/自由地飛翔/燦爛的星光/永恒的徜徉/一路的方向/照耀我心上/遼遠的邊疆/隨我去遠方/”。這一樂曲引發(fā)了我對人生的思考。我們現(xiàn)在的孩子，每天的學習壓力都太大了，從三四歲的時候，我們就開始學這學那，什么“彈鋼琴、跳拉丁舞、畫畫兒、下棋、背唐詩……”有許多許多數(shù)不盡的東西都等待著我們去學，一點自由都沒有，每天都做著自己本不愿做的事，而又無法反抗。曾看過這樣一則新聞：有一個小女孩，四歲會誦詩，五歲會書法，六歲通過了鋼琴八級考試�！短圃娙偈住肥桥闼冗^童年的“玩具”。她的人生中唯一的東西就是爸爸媽媽每天逼著她學的鋼琴、書法、讀書�！芭畠�，作業(yè)寫完了沒有？”“嗯，寫完了�！薄熬毲倭藳]有？”“正準備練。”這是
某年某月某日，某棟大廈前橫臥著一具女尸。女尸手中握著一紙條：“琴弦斷了，斷了，因強彈一個力不能及的音符——”這就是風信子——一個剛以全市第2名的成績考進重點大學的女孩。
在女孩兒的遺物中，有一本日記，上面寫著“我渴望我渴望——自由的明天！”女孩兒的父母后悔莫及，清楚的明白了，自已以前的認為都是錯誤的：認為女兒不頂撞父母是孝順；認為女兒不愛笑也不愛哭是堅強；認為女兒不和父母聊心事兒是內向。女孩兒的父母心如刀絞，淚如決堤的水，不斷泛濫，然而，這一切都已經(jīng)晚了。
天下的父母啊，這不是一個很好的警鐘嗎？為了你的孩子的美好明天，給他們一點自己的生活空間吧！別把他們管的太緊吧，請相信你的孩子，他們不是牛，不需要人牽著鼻子走，他們自己也會創(chuàng)造出一片藍天的！給我們一點空間吧！希望那首音樂將不會成為我們這些孩子的夢想！
自由優(yōu)秀作文10
小時候，總是被那唯美的童話故事所感動，總是幻想著能尋到屬于自己的一見鐘情的白馬王子，能夠成為童話中那萬人矚目的公主。
如今，我已長大，兒時的幻想已不復存在，有的只是那一本本知識書，練習題冊；更多的是一張張有喜有悲的試卷。作業(yè)越來越多，越來越繁重�；孟胪捤坪跻堰b不可及。當好不容易重新捧起那童話書時，感受到的只是那無所謂的幼稚，還有永不止的嘆聲……
一聲呵斥，書本趕緊放下，又沖向書桌，去做那已厭煩了的練習題。完成學習任務后，原本想跟同學一起去外面玩，卻被嚴厲的拒絕，只好捧起課本，溫習那已熟透了的語文課文和數(shù)學概念。學期期末，本已整裝待發(fā)，但父母與老師卻同時施加壓力。緊張的心跳，顫抖的雙手，一咬牙，一握拳，低頭進了考場……
后來，公布分數(shù)時，心情激動極了。平時刻苦練習終于得到了回報：三科竟都是97分，3×97分，我高興得一蹦三尺高。回到家中，父母都不在家，打電話也接不通。心中涌起一絲委屈，卷子與獎狀隨風飄到地上，淚水順著臉頰滑落，形成一滴咸咸的水滴，滴落到那驕傲的97分上。
父母終于回家，得知成績后，也只是簡簡單單鼓勵了幾句，便沒再說什么。我高興的心情如火一樣瞬間燃滅�！斑@不就是你們想要的嗎？我已爭取到了，你們的神情為何卻如此平淡？”我在心里拼命大聲吶喊，但所有的委屈與不滿卻只化為一句話：“我知道了，下會努力考一百分�！�
天，黑了。夜，降臨了。
我縮在被子里，淚水終于決堤。我嗚咽著，在淚光中漸漸睡去。只知道第二天醒來時，被子和床單上咸咸的液體。所有的委屈與悲傷都只能藏在心底最深處，最深處。。。。。多少次，做夢，夢中總是和朋友們在一起，我們去登山，我們去野炊，我們去……再也沒有那討人厭的課本和習題。我多么不想醒來呀！！
但……唉！��！……
我真的好希望，那充滿粉色幻想的泡泡的夢，到底什么時候才能實現(xiàn)啊……
渴望自由，我的夢。
自由優(yōu)秀作文11
有人說在天上飛，是享受自由的最高境界，也許說得是對的，因為有個無邊無際的天，也就是沒有限制的，所以，有時，我好羨慕，好羨慕那些在天上自由自在的小鳥，它們的自由是我們所不能體會到的，它們能夠在無邊際的天空中冒險，生存，是最快樂的，這或許就是小鳥為什么總會在枝頭歌唱的原因了，因為它們快樂，自由，一生都在享受人生最大的樂趣。要是認真比較起來的話，可能最幸�？鞓返氖切埴�，它們除了跟小鳥一樣能享受人生最高境界之外，它們還有極高的追求，或是飛向那無人問津的地方去，或是飛到最高的地方去，，亦或是飛到最遠的地方去，都是我們所不能想象得到的。
我們在爭求自由的過程被稱為叛逆，我們不過是想要有一點自由，想要一點屬于自己的空間。很多事情都是建立在自由的基礎上完成的，沒有我們想要的自由，我們猶如輪船失去了船砣，望著一望無際的大海，失去了方向。我們每個人或許都有一條自由底線，凡超越這條底線就是我們所不想要的拘束了。有人說，難道現(xiàn)在你們還不夠自由嗎？是的，我們不夠自由，那是什么在拘束我們呢，是家庭，是學校，是社會，是他們一直在拘束著我們，所以，我渴望自由，想要自由。
自由要靠別人的給予，也需自己去創(chuàng)造。自由，說的就是我們能夠自己自由的抉擇。
自由優(yōu)秀作文12
一個星期天的早上，我不情愿地背著書包去參加奧數(shù)補習班，走進教室后得知，老師生病課被取消了。我心想：太好了，我終于自由了，我終于有了自由的一天。
我到家，看一本有關惡作劇的書。看了一會兒，我眼前一亮，看見了一個很好的惡作劇，就照著做。我先拿來一大盆水，灑到地上，說：“正好媽媽該回來吃飯了�！闭f著，我聽到了開門的聲音，我連忙拿了個拖把裝模作樣地拖地，媽媽一進來，差點就摔倒了，正準備罵我，一看我在那兒拖地，就說：“寶貝，走，媽媽帶你去吃肯德基�！蔽衣牶螅槐娜吒�，心想：太好了，做壞事也可以變成好事。這只是早上，不知道下午還會有什么好事在等著我。
媽媽走之前，還跟我說：“孩子，我和你爸爸晚上加班，可能晚點回來，你自己把鍋里的剩飯熱一熱吃了�！蔽尹c了點頭，媽媽就走了。我連忙跑到小區(qū)找人玩，我說：“冉美琪，咱們去小閣樓玩吧。”她說：“去那兒玩什么。”我說：“咱們來玩開銀行呀�！彼齾s說：“那咱們再多找?guī)讉�人�！蔽覀冇终伊巳舞麾�、劉靜雨、李圓圓、李夢遙、李田。游戲規(guī)則是：姐姐(我叫任梓怡姐姐)和冉美琪開銀行，我開按摩店、洗浴店、花店，劉靜雨開比薩店。樹葉是錢，一張一百元，帶牙牙的葉子一張是五百元，先給銀行多摘點，我們一人一千元。到 11 點了，我已經(jīng)成了百萬富翁了，因為我那兒生意好。她們都回家了，就剩下我一個人了，我這才想起來飯沒吃。我不敢回家，小閣樓離我家好遠，我只好躺在旁邊的椅子上睡覺。爸爸媽媽回來的時候，看見椅子上有一個人，仔細一看，原來是我，就把我抱回了家，發(fā)現(xiàn)鍋里的飯也沒吃，說：“這孩子，唉!”
我自由了一天，但，晚上餓著肚子睡了覺，一點也不舒服。
自由優(yōu)秀作文13
“爸爸媽媽，我們想要自由!
”叭在窗邊的瑞瑞和奐奐向著天空大聲叫嚷，可這似乎并改變不了他們的命運……
瑞瑞的父母是典型的老式家長，希望女兒能夠有一個好成績，便總給瑞瑞補習。雖然瑞瑞的成績提到了最前列，可是她的生活像換了個樣子，少了活力，少了生機;奐奐是個乖巧的孩子，可是父母卻不滿意奐奐，因為他的成績并不突出，由于望子成龍心切，便把奐奐的周末變成了課外學校，英語、數(shù)學、語文通通都補。當家長認為他們是在為孩子的未來打算時，全然不知他們正在毀滅孩子。 來自：作文大全
又是個周末，瑞瑞和奐奐又將去補習。也許是補習老師有事，爸爸媽媽竟全都沒來送他們去補課。早已習慣了這一切規(guī)律的他們，似乎都不太熟悉這久違的自由，都麻木的倚在窗口，看著樓下玩得歡快的同齡孩子。起初，他們不太適應這發(fā)自內心的歡笑聲，可不是，他們聽到的總是老師嚴肅耐心的口吻，父母哀嘆的聲音，在他們的印象中，根本不存在歡笑，只有努力學習的誓言。
過了許久，他們的臉上露出了舒心的笑臉，他們內心的快樂終于被喚醒了。他們多想和小伙伴們一起玩耍，一起歡笑，一起談天�？墒前謰屢恢倍颊瓶刂麄�，并不給他們出去玩的機會，所以他倆只有羨慕地欣賞大家的游戲了。
樹梢上的小鳥似乎看透了瑞瑞的心思，飛到她的身旁，倚在窗檻上，嘰嘰喳喳地唱起了歌，一陣歡笑打破了小房間的寂靜，瑞瑞終天打破了屬于她的快樂;奐奐看到瑞瑞開心地大笑，也想找到自己的快樂，樓下的游游看到了愁眉不展的奐奐，便給自己的好哥們放上了一只畫著笑臉的氣球，聰明的奐奐知道這是游游對他的祝福，也樂呵呵地笑了……
就伴隨歡笑，瑞瑞和奐奐過了一個愉快的周末。也有了一個大膽的想法，想在晚飯時，說出要自由的要求。
晚飯時，瑞瑞說出了自己的心里話：“爸爸媽媽，我想要自由，我想用成績來兌換我一天的自由”;奐奐也坦白了自己的思想：“爸爸媽媽，我知道你們希望我以后有個好的未來，但是我希望可以有自己的空間，自己的天地�！�
而飯桌上的父母卻都不言不語，也許正在思考著什么……
自由優(yōu)秀作文14
最后一節(jié)課是錢老師的，由于老師們都去開會了，同學們就在班上自習。
老師臨走前再三強調：不可以亂下位，自己安靜地在位子上自習。
可幾乎沒幾個人做到。
錢老師剛走，同學們就按耐不住了：有的轉過頭和后面的同學講話；有的把位子調到好朋友的旁邊；有的在走道里跑來跑去；還有的在地上嬉戲打鬧······
總的來說就是全班都亂得像一鍋粥，完全沒有個上課的樣子，很少見有人在位子上安靜地學習，不受“外界”的打擾。
過了一會兒，我在位子上也閑不住了，我跑到閨蜜劉萍萍的位子上，聊起天來。為了我能如愿以償?shù)淖絼⑵计嫉呐赃�，只好把她的同桌韓波無情地趕走了。
“老師來了！”韓波緊張地叫了一聲，我連忙以迅雷不及掩耳之勢回到了座位。結果我望窗外看了看，根本就沒有老師的影子。于是我意識到——我被漢波騙了！
正當我準備去找他“算賬”時，我無意間看到錢老師從窗邊走過，眼看就要進班了，我連忙大喊一句：“老師要進班了！”韓波以為我是為了報仇，騙他的，便拽拽地說：“切！你以為我信��？”他這話說的太大聲，全班幾乎鴉雀無聲，因為錢老師正好這個時間進來了！韓波知道情況不妙，只好尷尬地坐了下來。
哈哈！不知道韓波現(xiàn)在怎么樣了。
自由優(yōu)秀作文15
自由，誰都向往，但是卻沒有多少人能真正的做到。
我們都是在上帝的祝福中誕生出來的孩子，我們雖然不一定很相像，但是我相信你們都和我有過相同的夢想，我渴望自由，但是我發(fā)現(xiàn)自己所謂的自由只是在另一個牢籠里與那里的人建立了一個另一種不同的約束，我稱其為——“鏡子”。
沒有什么不同的，我們都只不過是在牢籠里尋找我們那所謂的自由，我們雖然都知道我們所謂的自由只不過是換了一個場景的牢籠，但是我們卻依然會如此努力的去追尋那傳說中的自由。
朋友你是否曾因為一點打擊而想過放棄生命？是否想過如果這個世界壞掉就好了，這樣就可以在世界還沒有壞掉之前做一切自己曾經(jīng)想做卻又不敢做的事情了？哈哈，這就對了，千萬不要認為這樣的你是一個心理變態(tài)，你得知道，你會變成這樣也只是因為你對自由太過于渴望了。噢！朋友請別因為你那可怕的束縛而放棄對自由的追求，你不要因為那些人或這個世界給你制成的打擊而放棄，你得相信——在這個世界上還沒有什么擁有著可以剝奪，我們追求自由的權力。噢，朋友。如果你在聽著我的述說，那么請試著遵循我所說的這些，我相信你還可以有比我更深刻的領悟。
朋友��！請記住，在這個世界上還沒有什么擁有著可以剝奪，我們追求自由的權力！謝謝。
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