學(xué)習(xí)心得作文(精選11篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)心得作文(精選11篇),希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)心得作文1
學(xué)習(xí)有苦有甜,有酸有辣,座位中學(xué)生七個(gè)學(xué)科,升入初二還要九個(gè)學(xué)科的挑戰(zhàn),應(yīng)當(dāng)要有克服困難的學(xué)習(xí)精神。因此,座位一個(gè)好學(xué)生,應(yīng)具備多讀、多寫、多記的好習(xí)慣。
“千聞不如一看,千看不如一練”。同樣的,我們?cè)诒痴b英語(yǔ)的時(shí)候,讀幾遍,勝過(guò)看百遍。但是,與此同時(shí),我們要用科學(xué)的方法去讀,“學(xué)而不思則罔”,學(xué)習(xí)卻不思考就會(huì)迷惑不解,我們要邊思考邊讀才有利于背誦,不用大腦去讀是沒(méi)有效果的。
所謂的寫,就是多練筆,有些同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣,明明他有很好的思維,但他卻不能把心中所思、所想的內(nèi)容表達(dá)出來(lái),沒(méi)有勤練筆,導(dǎo)致一些感慨埋藏在心里。即使寫出作文也不通順,不流暢!
最后一點(diǎn)——多記,我們經(jīng)常遇到一些令你有所感觸的事情,我們可以將它們記在筆記本上,隨手拿起、放下。這樣,寫作文的時(shí)候,我們就有題材可以寫了。當(dāng)然,記的不止這一點(diǎn),更重要的是多積累,在看書(shū)的時(shí)候,我們可以把其中的精彩段落抄下來(lái),作為寫作的素材。
“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,正如詩(shī)中所說(shuō)的,我們要勤奮、刻苦的學(xué)習(xí),用正確的方法學(xué)習(xí),才能取得好成績(jī)。
學(xué)習(xí)心得作文2
今天我先給大家分享一組圖片故事,給大家講一講我的學(xué)習(xí)心得。
一天早上,天氣陰沉沉的,一個(gè)小女孩兒要去上學(xué),不過(guò)她快遲到了,而且天快要下雨了,她想快點(diǎn)到學(xué)校,所以她騎著自行車飛快地向前奔去。但由于騎的太快,她來(lái)不及剎車,撞到了一位老奶奶,而小女孩的東西也散落一地,但小女孩兒對(duì)倒在地上的老奶奶卻置之不理,嘴里還哼著小調(diào)走了。到了學(xué)校,小女孩兒轉(zhuǎn)頭一看:“��!我的東西呢?”小女孩回想起來(lái)了,肯定是掉在剛剛的地方了,于是趕緊又回頭去找,走到半路,她看到老奶奶正顫顫巍巍的走了過(guò)來(lái),并且把小女孩的東西還給她,小女孩看到這一切,羞愧的低下了頭。我想小女孩兒那時(shí)的心中一定充滿了深深的感激和愧疚。
看這組圖片故事,我的學(xué)習(xí)心得是:尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,我們也要繼承這種美德,還有,要是老奶奶不寬容大氣,小女孩的東西才不會(huì)還給她呢!所以也要像老奶奶一樣做一個(gè)寬容的人,還要學(xué)習(xí)老奶奶拾金不昧的精神。最重要的還要學(xué)會(huì)做錯(cuò)事,要自己主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。最后要記住:過(guò)馬路要當(dāng)心,不要像故事中的小女孩一樣。
學(xué)習(xí)心得作文3
今天我和大家說(shuō)說(shuō)我的讀書(shū)心得吧!先給大家講一下故事的內(nèi)容。
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早晨,小妮在寬闊的馬路上興致勃勃地騎著自行車,心中暗喜自己買到一雙漂亮的鞋子。突然,一位年老體弱的老奶奶拄著拐杖走過(guò)。由于小妮騎自行車的速度太快,來(lái)不及剎車,所以把老奶奶撞倒在地了,可小妮卻狠狠地對(duì)老奶奶說(shuō):“走開(kāi)!我還急著回家呢!”說(shuō)完便騎著車走了,老奶奶用全身的力氣從地上爬了起來(lái),發(fā)現(xiàn)小女孩的盒子還落在地上,便喊:“喂!小姑娘,你的盒子落在這兒了!”可小姑娘卻哼著小調(diào)走遠(yuǎn)了,根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老奶奶說(shuō)的話。小妮走著走著,她突然想到那雙漂亮的鞋,不由得轉(zhuǎn)過(guò)頭一看:“啊!我的鞋哪兒去了?”小妮驚訝地喊了起來(lái),她趕緊回頭去找,在半路時(shí),卻看到那位老奶奶顫顫巍巍的走了上來(lái),臉上還揚(yáng)著笑容說(shuō)道:“小姑娘,你的東西落在那兒了!”小姑娘看了慚愧的低下了頭,連聲說(shuō)了好幾聲對(duì)不起。
讀了這個(gè)故事我的心得是:在馬路上行走或騎車的時(shí)候,一定要注意行車安全,小心為上;自己犯的錯(cuò)誤要主動(dòng)承擔(dān),不能逃避責(zé)任:要學(xué)習(xí)老奶奶,寬容大度的,處事態(tài)度。
學(xué)習(xí)心得作文4
今天我就給大家分享一組圖片,詳細(xì)的跟大家講一下發(fā)生了什么故事吧!
有一個(gè)名叫小妮的小女孩,她今天要去參加朋友的生日會(huì),給她朋友買了一雙又漂亮又華麗的鞋子,小妮騎著自行車帶著那雙鞋前往朋友家。剛騎到半路,天就變陰了,快要下雨了,所以小妮以風(fēng)馳電掣的速度前進(jìn)了,因?yàn)樗俣忍炝耍徊恍⌒淖驳搅艘晃环鲋照鹊睦夏棠�,鞋子也散落一地,而老奶奶向后傾倒�?尚∧輩s對(duì)老奶奶置之不理,轉(zhuǎn)身就走了,還哼著小調(diào),就跟不是她撞的一樣。騎著騎著,小妮想:我送給朋友的禮物真是太好看了,忍不住想看一看了�?墒撬齽傄换仡^,居然發(fā)現(xiàn)后面空空如也。她一想,好像剛剛撞到那位老奶奶的時(shí)候掉了。她趕緊騎回去,但她剛騎了一會(huì)兒,就看到了那位老奶奶拿著她買給朋友的鞋子正往這邊走�?吹叫幒�,奶奶說(shuō)道:“小姑娘,你的鞋子掉了,下一次可不能再這樣了!”小妮看見(jiàn)了,臉都紅了,她說(shuō):“對(duì)不起!老奶奶,我下次一定會(huì)注意的!對(duì)不起!對(duì)不起!”
讀了這個(gè)故事,我的學(xué)習(xí)心得是:我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老奶奶拾金不昧,寬容大氣的處事態(tài)度,而且做錯(cuò)事就要主動(dòng)改正,不能逃避責(zé)任。
學(xué)習(xí)心得作文5
今天,我讀了《熟能生巧》這篇成語(yǔ)故事。
這篇成語(yǔ)故事主要講了北宋時(shí)期,有一個(gè)人叫陳堯咨,他射箭百發(fā)百中、天下無(wú)雙。因此,他心里十分驕傲自滿。一個(gè)賣油翁卻認(rèn)為這也沒(méi)什么了不起。接著,他向大家展示了他的打油技術(shù),用一枚圓形方孔的銅幣放在胡蘆口上,打了一勺油,把油像一條線倒進(jìn)葫蘆里,倒完油之后,銅幣上一絲油也沒(méi)有。當(dāng)大家贊嘆不已時(shí),賣油翁說(shuō):這只是手法熟練罷了。聽(tīng)完賣油翁的話,陳堯咨受到啟發(fā),便走了。
這篇成語(yǔ)故事,讓我想起了我學(xué)自行車的時(shí)候。那時(shí),我以為學(xué)自行車很簡(jiǎn)單,可是我上車沒(méi)一會(huì)兒就摔倒了,想著:看來(lái)我不能小瞧這自行車了,我得專心學(xué)才好!于是,我專心地練了起來(lái)。我小心翼翼地坐上自行車的座包,扶穩(wěn)把手,腳一蹬,自行車搖搖晃晃地走了起來(lái)。就這樣,我每天都練習(xí)騎自行車,騎得越來(lái)越好了。我嘗試騎快一點(diǎn),滑斜坡都能運(yùn)行自如。最后,我終于學(xué)會(huì)騎自行車?yán)玻?/p>
從此,我明白了做事要專心,要不斷練習(xí)才能熟能生巧。
學(xué)習(xí)心得作文6
燒菜,是一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單而做起來(lái)比較難的家務(wù)活,但是,我今天就來(lái)學(xué)學(xué)這一件家務(wù)活。
來(lái)到廚房,我系上了圍裙,先把鍋給擦干凈些,再?gòu)谋淅镎页隽穗u蛋,往鍋上一敲。哎呀!糟糕,一不小心,蛋黃和蛋清都灑在了地上。我拿來(lái)一塊抹布,把地上的污垢給擦了個(gè)一干二凈,我心想:"沒(méi)關(guān)系,一時(shí)的失敗不等于永遠(yuǎn)的失敗,只要繼續(xù)努力一定就會(huì)成功的。想完,我便又拿出了個(gè)雞蛋,敲了敲,終于功夫不負(fù)有心人,蛋打進(jìn)了鍋里。等雞蛋成形以后,我便用鐵鏟把雞蛋給翻了過(guò)來(lái),又放進(jìn)去了鹽,味精等等,我拿來(lái)了一個(gè)盤子,把雞蛋放了進(jìn)去,聞一聞,恩——真香,我拿了一雙筷子,吃起了我親手做的雞蛋,味道不錯(cuò),我心里美滋滋的,我沒(méi)想到,原來(lái),我也會(huì)燒菜。
經(jīng)過(guò)了這一次的燒菜經(jīng)歷,我懂的很多,原來(lái),燒菜也是那么的不簡(jiǎn)單,如果你在燒菜的途中遇到了困難,不要灰心,也不要?dú)怵H,只要你繼續(xù)往下做,我相信,你一定會(huì)成功的!一時(shí)的失敗不等于永遠(yuǎn)的失敗,相信我,你會(huì)成功的!而且,我發(fā)現(xiàn),在燒菜的過(guò)程中你會(huì)感到很快樂(lè),等你做完一盤菜時(shí),吃著你自己親手燒的菜,你會(huì)感到原來(lái)燒菜也不是很簡(jiǎn)單。所以今后,我要多幫幫媽媽做家務(wù)事。
學(xué)習(xí)心得作文7
現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)要講究學(xué)習(xí)方法,有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方法是很重要的。但是原來(lái)我們的教學(xué)方案使學(xué)生養(yǎng)成了不會(huì)自主學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。但現(xiàn)在我們推崇五環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法:1、深入自學(xué)、2、虛心交談。3、專心聽(tīng)講。4、精心梳理。5、科學(xué)作用。
這樣學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們的自主能力和養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。深入自學(xué),讓學(xué)生自己去把不懂的題弄懂自己不懂的問(wèn)同學(xué),和同學(xué)討論討論或者問(wèn)老師,爭(zhēng)取在自己自學(xué)時(shí)就達(dá)到很好的效果。這樣可以讓我們自己的學(xué)習(xí)中不依賴?yán)蠋煛?/p>
自學(xué)后在上課時(shí)還要專心聽(tīng)講,這樣能使我們對(duì)不懂的題印象更深刻,課后還要精心梳理,把重點(diǎn)難點(diǎn)或當(dāng)時(shí)自己沒(méi)弄懂的問(wèn)題用一個(gè)本子記下來(lái)。在周末時(shí),自己吧這些題看一看。是印象更深刻。
使用五環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法后,我的自主學(xué)習(xí)能力有了明顯的提高,對(duì)待不懂的問(wèn)題。我會(huì)很努力地把它弄懂。不會(huì)想著依賴?yán)蠋煹闹v解,語(yǔ)文也是。一些文章,只要發(fā)了導(dǎo)學(xué)案,自己看,讀懂課文內(nèi)容。再把導(dǎo)學(xué)案上的題做一做,然不會(huì)的同桌再互相討論。再經(jīng)過(guò)老師的一點(diǎn)。很簡(jiǎn)單。輕松地把知識(shí)學(xué)進(jìn)去了,而且自己也會(huì)覺(jué)得特有成就感。
但是導(dǎo)學(xué)案做完后,老師講做過(guò)了。學(xué)校里會(huì)統(tǒng)一把導(dǎo)學(xué)案收上去。這樣就沒(méi)辦法復(fù)習(xí)了。
學(xué)習(xí)心得作文8
人有兩只眼睛,一只觀察世界,一只觀察自己。人要清醒、客觀的看待自己的長(zhǎng)處與短處。通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我認(rèn)為我的作文文字雖然沒(méi)有問(wèn)題,但重寫和修改的次數(shù)還是不少。
我的AB式作文結(jié)構(gòu)和文字上沒(méi)有什么問(wèn)題,但總是平鋪直敘,沒(méi)有創(chuàng)新,文章中也沒(méi)有多少描寫,有時(shí)還會(huì)有許多沒(méi)用的話,引入主體事件較慢。并列式的作文 雖然運(yùn)用了很多描寫,結(jié)構(gòu)也正確,文章的開(kāi)頭和結(jié)尾也盡量達(dá)到簡(jiǎn)短,但總想著要用小標(biāo)題連接各個(gè)部分,卻忽略了主體之間的連接用“一”“二”“三”代替即 可,有些加上小標(biāo)題反而不好。雙層含義的作文我經(jīng)常用AB式作文的結(jié)構(gòu)去寫,由于AB式作文已經(jīng)練了一段時(shí)間,所以文章中缺少描寫的問(wèn)題已有所改善,也基 本上沒(méi)了廢話,但有時(shí)候兩層含意扣題不緊,不能突出中心。
在寫作文的時(shí)候,我總會(huì)面臨選材的問(wèn)題,我經(jīng)常感到?jīng)]有事件可寫,主要是因?yàn)樽约浩綍r(shí)對(duì)生活沒(méi)有仔細(xì)觀察,不曾留意發(fā)生在自己身邊的事,不會(huì)積累素材。
如果我能能發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,改正自己的不足,或許我的作文就會(huì)更好了。
學(xué)習(xí)心得作文9
當(dāng)原來(lái)紙?zhí)倩ㄉ绲耐瑢W(xué)聽(tīng)到我要報(bào)名參加紙?zhí)倩ㄉ鐣r(shí),告訴我這個(gè)社團(tuán)很無(wú)聊,只能做做紙花,也沒(méi)什么大用處。我不信,偏要報(bào)。到了上課的那一天,我發(fā)現(xiàn)紙?zhí)倩ㄉ绮幌衲俏煌瑢W(xué)說(shuō)得那么枯燥,原來(lái)這么有趣!
第一次來(lái)到紙?zhí)倩ㄉ绲臅r(shí)候,我本以為自己手藝很差,粗心大意的,做出來(lái)的花一定不會(huì)好看。但實(shí)際上卻不是這樣,我在老師的耐心指導(dǎo)下,一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,慢慢地,竟做出了十分逼真的花。
那一次,我在做風(fēng)信子,花瓣都裁剪好了,再粘到花枝上面時(shí),我發(fā)現(xiàn)粘不上去了。于是,我就拿著花枝和花瓣在那里心不在焉地亂搗鼓著。老師見(jiàn)了,笑著走過(guò)來(lái),俯下身子,手把手的教我。��!原來(lái)是我忘記穿洞了呀!頓時(shí),我的臉紅得像個(gè)熟透了的蘋果。老師溫柔地對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,還不熟練嘛,難免會(huì)出錯(cuò)的,多練練就會(huì)好的�!笔艿嚼蠋煹陌参亢凸膭�(lì),我又鼓起了信心,又努力的做了起來(lái)。
我們?cè)诟蠋熞徊讲降刈黾執(zhí)倩〞r(shí),能感受動(dòng)手的樂(lè)趣和大自然的奧秘,最后,我們還能把自己的成果插入漂亮的花瓶,比一比誰(shuí)做的花又精致又豐富。紙?zhí)倩ㄉ缣腥ち耍∥艺鎽c幸自己報(bào)上了紙?zhí)倩ㄉ纭?/p>
學(xué)習(xí)心得作文10
在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我了解到了許多知識(shí)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)了許多寫作技巧,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了體積的'計(jì)算,英語(yǔ)學(xué)習(xí)了口語(yǔ)的交際。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),大大地鍛煉了我對(duì)知識(shí)的吸收的獨(dú)立性和自立性,我已經(jīng)能夠獨(dú)立地學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)了。一學(xué)期的學(xué)習(xí)也讓我有了許多心得。
我發(fā)現(xiàn),上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講,因?yàn)槔蠋熒险n時(shí)講的是最精彩的部分。上學(xué)期我雖然在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講了,但是卻有時(shí)候在老師提問(wèn)其他同學(xué)的時(shí)候走神。所以,我覺(jué)得,在課堂上也要抓緊時(shí)間,不能在老師提問(wèn)同學(xué)時(shí)發(fā)呆。因?yàn)椋@時(shí)我們可以考慮這道題目,研究同學(xué)的答法,并想一想有沒(méi)有錯(cuò)誤,和自己答得是否一樣,還有沒(méi)有別的好方法……這樣一道小小的題目,既能開(kāi)拓我們的思維,又能和同學(xué)的想法對(duì)比,豈不是一舉兩得?
另外,在課后也要注意完成作業(yè)。在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我感到作業(yè)也是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。因?yàn)樗粌H鍛煉了我們的筆頭表達(dá)能力,而且還起到鞏固一天所學(xué)知識(shí)的作用。這樣,老師就可以通過(guò)檢查我們的家庭作業(yè)來(lái)了解我們的學(xué)習(xí)情況,查漏補(bǔ)缺。所以我覺(jué)得在對(duì)待家庭作業(yè)的時(shí)候,應(yīng)該抱著平和的心態(tài),不能因?yàn)樽鳂I(yè)多而煩躁,因?yàn)樗部梢詭椭覀儗W(xué)得更好。
再一點(diǎn)就是預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。在上學(xué)期的學(xué)習(xí)中我也感受到了預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好處。預(yù)習(xí)可以幫助我們了解、接觸即將要學(xué)習(xí)到的知識(shí),并且提前熟悉內(nèi)容,更好地配合老師的教學(xué)。復(fù)習(xí)則可以加深知識(shí)在我們腦中的印象,幫助鞏固知識(shí)。
學(xué)習(xí)心得作文11
武漢工程大學(xué)秋葉教授說(shuō),學(xué)習(xí)有兩種模式,其中一種模式就是輸入練習(xí)內(nèi)化輸出。輸入指的是學(xué)進(jìn)來(lái)的知識(shí),不斷地進(jìn)入你的大腦,讓你有了對(duì)它的基本印象。練習(xí)就很好理解了,通過(guò)訓(xùn)練輸入進(jìn)大腦的知識(shí)來(lái)不斷強(qiáng)化它,加深印象。內(nèi)化就是自己理解、消化所謂既要知其然還要知其所以然,再琢磨一邊,會(huì)對(duì)知識(shí)的的理解更加深刻。而輸出則是使用知識(shí),不但能學(xué)得到,而且能使用它來(lái)解決問(wèn)題,教授給別人等。這一個(gè)循環(huán),叫做學(xué)習(xí)。
我的學(xué)習(xí)方法則是仿照以上內(nèi)容所說(shuō),每天上學(xué)要認(rèn)真聽(tīng)老師講課,目光不但要時(shí)刻跟隨老師,大腦也要隨老師不斷思考,產(chǎn)生共鳴。筆記要認(rèn)真記,比如說(shuō)英語(yǔ),許多老師無(wú)意說(shuō)到短語(yǔ)、句子能記下就記下,增加英語(yǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備量。課后作業(yè)也要認(rèn)真寫,寫之前,先將一天課上老師所講的內(nèi)容串一遍,然后再寫,這樣機(jī)會(huì)加深上課所學(xué)的知識(shí),寫起作業(yè)來(lái)也很會(huì)更加輕松。寫作業(yè)遇到難題時(shí),就會(huì)埋頭思考,這段時(shí)間則是在不斷想課上所講的知識(shí),琢磨知識(shí),套入這道題,答案也就會(huì)接近。掌握了課上知識(shí),課下也做了練習(xí),這個(gè)時(shí)候考試也會(huì)如期而至,它會(huì)考驗(yàn)?zāi)銓?duì)知識(shí)的運(yùn)用程度,復(fù)習(xí)的越多,分?jǐn)?shù)也就越高,也證明了你對(duì)知識(shí)的運(yùn)用程度,分?jǐn)?shù)越高,學(xué)習(xí)勁頭也會(huì)越足。這樣,良性循環(huán),會(huì)取得意想不到的好處。
以上是我的學(xué)習(xí)心得,我會(huì)不斷改善它,希望大家不斷為我指點(diǎn)學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,共同進(jìn)步!
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