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      同學(xué)之間作文

      時(shí)間:2022-04-12 09:14:21 六年級(jí)作文 我要投稿

      同學(xué)之間作文500字(精選59篇)

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的同學(xué)之間作文500字(精選59篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      同學(xué)之間作文500字(精選59篇)

        同學(xué)之間作文 篇1

        同學(xué)之間是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,兩人可以互相幫助,互相進(jìn)步。同學(xué)之間也是好朋友,兩人可以一起學(xué)習(xí),一起刻苦鉆研,也可以在別人困難的時(shí)候給予寬容。

        記得四年級(jí)的時(shí)候,我經(jīng)常丟三落四,不是丟了這個(gè),又找不到那個(gè)。這次果不其然,上學(xué)的時(shí)候,我又忘記了帶筆。

        正在我慌亂的時(shí)候,好朋友突然拍拍我的肩膀,遞給我一支筆,一邊笑了笑。我既興奮又激動(dòng),一時(shí)說(shuō)不出話來(lái),用眼神來(lái)表示感謝。

        中午午休,老師都在辦公室里坐著,這正是那些男生最活躍的時(shí)候,我們女生最為反感。恰好,我剛要提筆寫字,幾只“出了獄的恐龍”便橫沖直撞的向我的桌子進(jìn)攻:只見他們猛地推開桌子,我猝不及防,桌角擦破一點(diǎn)皮,這倒沒有大礙,只可惜朋友借我的筆卻摔在了地上,我撿起它,擦去灰塵,看起來(lái)是不能再用了,我慚愧的很,自己沒有筆向別人借還把它弄壞了。我心下打量著,要不和她道個(gè)歉,以后賠她吧,畢竟看她總是拿這筆寫字。我走到她座位上,把弄壞的筆還給她,說(shuō)了聲“對(duì)不起”,沒想到她二話沒說(shuō),從抽屜里掏出另一支筆借我,我極其驚訝:”你不生氣嗎?“”沒有啊,你也不是故意的。”說(shuō)著笑了笑。

        俗話說(shuō):患難才能見真情。我和同學(xué)之間互相幫助,互相包容,才能建立友誼。

        同學(xué)之間作文 篇2

        記得上三年級(jí)的時(shí)候,同學(xué)們都很歡迎我來(lái)打乒乓球——不是因?yàn)槲掖虻暮,是因(yàn)槲掖虻锰珷,只會(huì)吊短球。正因?yàn)槿绱耍颐看未蚱古,只能把自己的球“賣”給同隊(duì)的人。盡管如此,我還是覺得自己在那些打得好的同學(xué)前面抬不起頭。那是星期五的下午,我的同學(xué)羅一提出在那個(gè)邊長(zhǎng)不超過(guò)一點(diǎn)五米的正方形球臺(tái)上打球,我答應(yīng)了,因?yàn)樵谀巧厦嫖液苋菀捉拥角,不?huì)被打成“白煮蛋”。

        “比賽”開始了,乒乓臺(tái)上,一顆白色的球在跳來(lái)跳去,“跳”了大約半個(gè)多小時(shí)。畢竟當(dāng)時(shí)他是班上的“高人”結(jié)果嘛,就不用說(shuō)了,當(dāng)然是以我的慘敗告終。就在我灰心喪氣提著書包,拿著“正宗鋼板”正準(zhǔn)備離開時(shí),羅一跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“看你打的好挫喲,以后每天下午我都陪你打一打球,看看你是不是挫的要命?”我不輕不重地捶了他一下,但我還是很開心,畢竟我以后有個(gè)“教練”了嘛!

        當(dāng)時(shí)我們?cè)诎宸繉W(xué)校學(xué)習(xí),又沒有包那種專門接送某一群人的“野的”,只好搭公車,因此我們有充足的“訓(xùn)練”時(shí)間。每天放學(xué)、下課、午間休息時(shí),我和羅一就展開“訓(xùn)練”不斷地在實(shí)戰(zhàn)中創(chuàng)造新的招式,找高年級(jí)的大哥哥們切磋,以此來(lái)查看自己的實(shí)力……

        皇天不負(fù)苦心人,經(jīng)過(guò)五周的訓(xùn)練,我的球技不斷長(zhǎng)進(jìn),“洗”下球技一般的同學(xué)是張飛吃豆芽——小菜一碟,這多虧他對(duì)我的幫助,不然,我到現(xiàn)在也還是一個(gè)“賣球大王”。

        同學(xué)之間作文 篇3

        我一直珍藏著半塊橡皮,因?yàn)樗壑液屯蹰苤g真誠(chéng)的友誼。

        我們倆是同桌一條凳子的好同學(xué)。我們的關(guān)系十分密切簡(jiǎn)直形影不離。可是有一天下午我在乒乓球室活動(dòng),發(fā)現(xiàn)他匆匆忙忙地向校門口走去。我一時(shí)玩心大發(fā),順手拿起一個(gè)乒乓球,朝他頭上砸去。這可惹惱了他。他回過(guò)頭來(lái)瞪著眼睛說(shuō):干什么?

        我嬉皮笑臉的說(shuō):玩兒?jiǎn)h。然后拿起球,又扔了他一下。他抬起腳把乒乓球踩碎了。然后頭也不回的走了。我也有些不知所措,也氣呼呼的走出了校門。

        一晃兩個(gè)星期過(guò)去了,我們誰(shuí)也不理誰(shuí)。

        在一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中,同學(xué)們各自埋頭答卷。突然,他停筆不做了。我不由得看了看他,他正在找橡皮。我猶豫了一會(huì)兒,我端詳著我剛買的新橡皮,心中有些不舍,但我還是把橡皮掰成兩半。我輕輕的碰了碰它,把橡皮遞給他。

        第二天宣布分?jǐn)?shù)的時(shí)候,他是第一名,全班人都為他鼓掌。他緩緩地站起來(lái),向后轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),面朝著我說(shuō)道:謝謝你!那天我的零花錢掉了很著急,所以對(duì)你說(shuō)話有些沖,請(qǐng)你不要介意。我的眼眶濕潤(rùn)了。我說(shuō):對(duì)不起。本來(lái)我就不該跟你開玩笑的,是我不對(duì)。

        同學(xué)們聽見我們這樣講,有些云里霧里。但是當(dāng)看到我和他將雙手緊緊的握在一起的時(shí)候,掌聲更加熱烈了

        而我們也重新成為了好朋友。

        同學(xué)之間作文 篇4

        三年的學(xué)習(xí)生活中,我發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)之間深厚的友誼是從一點(diǎn)一滴的小事里結(jié)成的。一天,謝國(guó)良同學(xué)來(lái)我家玩,我提議:我們一起打羽毛球吧!“好!”我的提議得到了他熱烈響應(yīng)。于是,我們拿起球和球拍到樓下開始打了起來(lái),一時(shí)間,只見羽毛球在空中飛來(lái)飛去,我倆打得熱火朝天,汗流浹背。正在這時(shí),他一個(gè)“殺球”,羽毛球以飛快的速度向我飛來(lái),那時(shí),面對(duì)這樣情況的我,卻突然用錯(cuò)方法,原來(lái)應(yīng)該用右手反手拍打回去,但我卻向左奔跑了幾步,謝國(guó)良臉上一副詫異的神情,我猜他一定在想:陳家俊為什么要向左跑,這個(gè)球用右手反手拍不就可以了嗎?雖然我的速度已經(jīng)很快了,但還是沒有躲過(guò)這次“襲擊”,被羽毛球擊中要害,打在我的鼻子上,頓時(shí),鮮血從鼻子里涌出來(lái),看到這個(gè)情形,謝國(guó)良也傻了,不過(guò)他馬上回過(guò)神來(lái),沖到我的跟前,關(guān)切地問(wèn):“怎么了?怎么了?要緊嗎?衛(wèi)生老師說(shuō)過(guò),流鼻血時(shí)要一只手按住鼻梁,另一只手舉過(guò)頭頂,過(guò)一會(huì)兒就能止血了,你快試試!”一邊說(shuō)著,一邊還情急地抬起我的手,心急如焚地望著我,看著他著急的樣子,我反倒安慰起他來(lái):“沒事的,一會(huì)兒就好了,沒關(guān)系的。”后來(lái),血止住了,我笑著對(duì)他說(shuō):“謝謝你,我的朋友!”謝國(guó)良如釋重負(fù)地說(shuō):“Notatall。”

        我知道了,原來(lái)這個(gè)世界上有一種感情是最真摯的,那就是——同學(xué)之間的友情。

        同學(xué)之間作文 篇5

        每天發(fā)生在同學(xué)之間的事情很多,有時(shí)候爭(zhēng)吵得面紅耳赤互不相讓,有時(shí)候打打鬧鬧你爭(zhēng)我搶,但是這并不影響我們熱忱地互幫互助互相關(guān)心,因?yàn)槲覀兪桥笥眩覀兺谝粋(gè)大家庭中。

        記得有一天下課時(shí)間,我正專心致志地拆玩著手里的活動(dòng)鉛筆,上課鈴聲就響了,我一著急手忙腳亂地想收起來(lái),筆袋里的東西反而被散在了桌面上。我的同桌佘俊穎趁我一愣的工夫,迅速收起了我散落的東西并一把把筆袋搶了過(guò)去,然后傳給了勞圣力,勞圣力又傳給了陸思博……我正想著去搶回來(lái),看到數(shù)學(xué)老師向我瞪了一眼,只好忍了下來(lái),心里卻氣極了:幾個(gè)討厭鬼!居然聯(lián)合起來(lái)不由分說(shuō)地把我的筆袋給沒收了,憑什么啊!

        下課了,我氣呼呼地要回了筆袋,心里卻咽不下那口氣,真想去老師那兒告狀,讓老師幫我評(píng)評(píng)理!可是又想到別的同學(xué)向老師告我狀害我罰抄的時(shí)候,我是多么的氣憤委屈,

        于是我忍住了告狀的沖動(dòng)。我想:同學(xué)之間的爭(zhēng)執(zhí)應(yīng)該自己想辦法解決,不應(yīng)該總是去老師那兒告狀,告狀不是個(gè)好習(xí)慣,更不是個(gè)好方法!可能佘俊穎是為了不讓我上課開小差做小動(dòng)作呢?

        想到這里,我頓時(shí)不那么生氣了,同學(xué)之間要相互信任相互諒解,大家都是想幫助同學(xué)的吧,我可不能誤會(huì)了同學(xué)的好意!童年的友誼是最難能可貴的,我們都應(yīng)該珍惜它!

        同學(xué)之間作文 篇6

        我有幾個(gè)要好的同學(xué)經(jīng)常一起玩,她們都有自己的想法,有時(shí)候難免會(huì)因?yàn)橐庖姴煌l(fā)爭(zhēng)執(zhí)。

        有一天,我和小萌、小雨一起玩游戲,每人都有自己的角色,小雨是寵貓,小萌和我是主人。一開始我們都玩得很開心,可是過(guò)了一會(huì),小萌就不高興了。我問(wèn)她為什么不高興?她小聲地跟我說(shuō):“小雨的意見太多了,你沒有發(fā)現(xiàn)嗎?我們倆都沒話可說(shuō)了。如果她能改掉這個(gè)習(xí)慣,我們才能玩得開心,不然我們就各自玩吧!”

        她說(shuō)完以后我想了一下,認(rèn)為小萌說(shuō)的有道理。可是,小雨編的游戲情節(jié)也很有創(chuàng)意!每個(gè)人都有自己的想法和特點(diǎn),如果想愉快地玩耍,就要制定個(gè)規(guī)則大家來(lái)遵守,于是我決定做點(diǎn)什么。

        我悄悄地去找小雨跟她講:“你在游戲里演的是寵物,你總該像個(gè)寵物的樣子吧!反對(duì)意見太多的話就不像個(gè)寵物了。”小雨很想和我們玩游戲,因?yàn)槲覀兊挠螒蚝苡腥。為了和我們一起玩,她不僅同意了,還答應(yīng)我一定會(huì)演得像個(gè)寵物。于是,我去跟小萌說(shuō):“小雨這次肯定會(huì)表現(xiàn)得不一樣,我們拭目以待吧!”

        游戲又開始了,小雨彎著腰,學(xué)著貓走路的樣子并發(fā)出“喵喵”的聲音,小萌看小雨當(dāng)貓當(dāng)?shù)煤芎,主人也?yīng)該當(dāng)好,所以她們就像主人和一只真的寵物貓一樣,她們玩得很融洽。

        從此以后,我們每天休息時(shí)都在一起玩游戲。大家有事情可以一起想辦法解決,這就是我和同學(xué)之間的小故事。

        同學(xué)之間作文 篇7

        校園里,同學(xué)之間的相處有時(shí)高興,有時(shí)傷心;有時(shí)興奮,有時(shí)苦惱,有時(shí)也會(huì)尷尬。記得那一天,不知怎么搞的,我的橡皮不見了。那是同學(xué)送給我的“小狗”橡皮呀,我心里真有些舍不得。

        想不到在放學(xué)時(shí),我竟在座位底下發(fā)現(xiàn)了它。我正準(zhǔn)備把它放進(jìn)鉛筆盒時(shí),小明看到它,便走過(guò)來(lái)笑著說(shuō):“這塊橡皮是我的。”我一聽,來(lái)了氣,瞪著眼,粗聲粗氣地說(shuō):“你憑什么說(shuō)這塊橡皮是你的?”他心平氣和地說(shuō):我掉了一塊橡皮,和和這塊是一樣,所以是我的,請(qǐng)你還給我!薄笆俏业,憑什么說(shuō)是你的?”我大聲叫道。他一見我這種態(tài)度,也生氣了:“我說(shuō)是我的就是我的!本瓦@樣,我倆的爭(zhēng)吵聲像開機(jī)關(guān)槍一樣,一陣高過(guò)一陣,誰(shuí)也攔不住我們。最后,我狠狠心,把這塊橡皮往書包里一塞,頭業(yè)不回地離開了教室。”

        回到家,我一眼就看見自己的那塊“小狗”橡皮正靜靜地“躺”在書桌上,好像在嘲笑我:“嘻嘻,你又忘記我了!”頓時(shí),我的臉一下子了。第二天,我拿著小明的橡皮來(lái)到他的課桌前,低著頭,用不安的眼神望著他,羞愧地說(shuō):“對(duì)不起,這塊橡皮是你的,現(xiàn)在還給你!睕]想到,他不但沒怪我,反而微笑地說(shuō):“沒關(guān)系,咱們是好朋友嘛!還計(jì)較這些?”我感動(dòng)得連連點(diǎn)頭。尷尬的場(chǎng)面雖然結(jié)束了,但我知道了今后遇到事情不能太早下結(jié)論。

        同學(xué)之間作文 篇8

        天空時(shí)晴時(shí)雨,同學(xué)之間也是如此,有時(shí)有歡笑,有時(shí)也會(huì)產(chǎn)生小誤會(huì)。

        記得二年級(jí)時(shí),我和小劉就發(fā)生過(guò)這么一次小誤會(huì)。那天下課,我去上廁所,尺子放在桌子邊上。等我回到教室,“咦?”,我發(fā)現(xiàn)尺子不見了,萬(wàn)分著急,打開桌肚翻了一遍又一遍,可是尺子仿佛蒸發(fā)了一樣怎么也找不到。同桌小金悄悄告訴我:“好像是小劉拿的。”

        我一聽,十分生氣,立刻找到小劉興師問(wèn)罪,對(duì)她叫到:“你這個(gè)家伙,拿走我的尺想干什么?”“沒有呀!我下課后一直在座位上寫作業(yè),連座位都沒離開,更不要說(shuō)拿你的尺了!”小劉一臉委屈!叭鲋e!小金都看見你拿了!”“他一定看錯(cuò)了!”

        我們你一言我一語(yǔ),誰(shuí)也不讓誰(shuí)。這時(shí)候,一直站在一旁的小汪開口了:“你們別吵了,也許尺子是掉在地上了,你們?nèi)プ屑?xì)找一找!”我和小劉紛紛跑到桌子邊,仔細(xì)一看,原來(lái),尺子正躺在地上呢!

        我拾起尺子,想:我真不該輕易聽信別人的話,竟冤枉了小劉,我得向她道歉。“對(duì)不起,我不該聽信別人的話,沒仔細(xì)找就來(lái)說(shuō)你,請(qǐng)你原諒!毙⒁娢覒B(tài)度誠(chéng)懇,說(shuō):“這次就原諒你啦!下次注意哦!”說(shuō)完,我們看著對(duì)方,不約而同的笑了。

        雨后,天終于“晴”了,我們的誤會(huì)也解除了。同學(xué)之間,要弄清事情的真相,才能讓天每天都“放晴”,多一點(diǎn)歡笑,少一點(diǎn)誤會(huì)!

        同學(xué)之間作文 篇9

        同學(xué)之間發(fā)生的事情猶如天上的繁星一樣多,每一顆都是最閃亮的。

        記得有一天,我?guī)Я艘槐居腥さ穆嫊鴣?lái)學(xué)校,這可是新出版的,我一拿出來(lái),同學(xué)們立刻圍在了我的課桌旁,一同看了起來(lái)。第一節(jié)課下課后,我想繼續(xù)看漫畫書時(shí),卻找不到了。我的心一下子緊張起來(lái),立刻四處尋找,可是卻怎么也找不到。這本書如同變魔術(shù)般神秘地消失了。我的心一下子沉了下去,傷心極了,垂頭喪氣地坐在椅子上。

        這時(shí)逯濱瑋過(guò)來(lái)了,他看我一臉沮喪的樣子,關(guān)心地問(wèn):“張樹,你怎么了?”“我……我把新書丟了,為了買這本書,我求了媽媽好久呢……”說(shuō)著說(shuō)著,我的眼淚都快出來(lái)了。逯濱瑋沉思了一會(huì)兒,拍拍我的肩說(shuō):“別擔(dān)心,我來(lái)幫你找!”說(shuō)完,一陣風(fēng)似的走開了。不一會(huì)兒,他拿著那本書回來(lái)了,高興地對(duì)我說(shuō):“找到了,找到了,在書架上呢!”我欣喜若狂,接過(guò)書,緊緊地?fù)г趹牙,感激地說(shuō):“謝謝你!”逯濱瑋笑瞇瞇地說(shuō):“不客氣,我可是找東西小能手!”

        我打開書繼續(xù)看了起來(lái),突然發(fā)現(xiàn)第29頁(yè)上我畫的一棵樹不見了,這可是我的記號(hào)啊。這本書不是我的!我突然想起,前兩天逯濱瑋說(shuō)過(guò),他媽媽也給他買了這本書,我急忙翻了翻,果然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)冰塊圖形,那是逯濱瑋的記號(hào)!原來(lái),他為了安慰我,竟把自己的書給了我,我的眼眶又紅了……

        同學(xué)之間的友誼如同春風(fēng)溫暖著我的心,我喜歡我的同學(xué)。

        同學(xué)之間作文 篇10

        從小到大,我接受過(guò)許多人的幫助,也幫助過(guò)許許多多的人。當(dāng)我遇到困難時(shí),我的同學(xué)為我搭起一座足以戰(zhàn)勝困難、跨越艱險(xiǎn)的精神之橋,讓我至今想起都回味無(wú)窮。

        記得有一次,學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行得如火如荼,我參加的踩高蹺比賽開始了,我深吸一口氣,拿好高蹺,先讓一只腳踩上去,然后,縱身一躍,另外一只腳也上去了。接著,我一步一步小心翼翼地向前走,心里一直想著:千萬(wàn)不能掉下來(lái)。】墒,由于太緊張,我還是從高蹺上摔了下來(lái)。

        看著后面的同學(xué)踩著高蹺一個(gè)接著一個(gè)地從我身邊走過(guò),我更加緊張了,心里像裝著十五個(gè)吊桶——七上八下。這時(shí),我的同桌連忙走過(guò)來(lái),扶起我,幫我握住高蹺,讓我上去。但是等到他一松手,我這身體不是前沖就是后仰,最后再一次地摔了下來(lái)。我已經(jīng)失去了信心,急得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),不想再繼續(xù)比賽了。然而,他在一旁卷起袖子,握住高蹺,斬釘截鐵地說(shuō):“再來(lái)一次!”于是,我第三次踏上高蹺。他見我站穩(wěn)了,指揮我說(shuō):“放松點(diǎn),放松點(diǎn)!边真靈!“一二一,一二一……”在他清脆的聲音中,我踩著高蹺走到了終點(diǎn)。

        雖然比賽得了最后一名,但珍貴的是,我收獲了一份同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛。這看似小小的一件事,但卻影響了我一生。在我以后的道路上,我遇到困難時(shí),我就會(huì)想起他,就會(huì)堅(jiān)持下去。

        同學(xué)之間作文 篇11

        星期二上午,我們照例來(lái)到陶藝室上課,陶藝?yán)蠋熥屗膫(gè)人一組合作做一套茶具,我們可高興了。我和同組的鄭漢等三個(gè)同學(xué)商量了一會(huì)兒,決定我做茶壺,他們做壺蓋、壺把子和茶杯。分配完后,我們就開始做了。我的任務(wù)最重要,所以我要好好做。我先拿起一坨褐色的陶泥揉起來(lái),揉啊揉,硬硬的泥團(tuán)越揉越軟,我再用兩手把它搓成了一個(gè)光溜溜的大泥球,接著把大拇指按進(jìn)泥球中,然后把泥的外沿凸起的部分往外張大、張大,再把它捏長(zhǎng)些,最后在泥的一邊捏出一個(gè)小壺嘴,這樣,壺身就做好了。我仔細(xì)端詳著這個(gè)壺身,我覺得它好像有一個(gè)大肚子,能裝下很多茶呢!

        我看了看別的同學(xué),他們都特別認(rèn)真,時(shí)而捏,時(shí)而切,時(shí)而拍,把一坨坨陶泥“變”成了各種各樣的形狀:有的像圓圓的盤子,有的像彎彎的枝條,有的像尖尖的的小塔……我又細(xì)心地檢查起我做的茶壺來(lái),仔仔細(xì)細(xì)地抹平每一處凸起的地方。過(guò)了一會(huì)兒,我們都完成了自己的任務(wù),要開始拼接了。

        我把我做的壺身拿出來(lái),跟另外兩個(gè)同學(xué)做的壺蓋和壺把一拼,正好相配,我們真是知心朋友啊!我們讓這套剛剛“出爐”的茶具“站”在桌子上,大家都笑了。我不禁脫口而出:“真是團(tuán)結(jié)力量大呀!”“對(duì),團(tuán)結(jié)力量大!”哈哈哈……這件事,真讓我難忘,因?yàn)檫@是我和同學(xué)的一次成功的合作。

        同學(xué)之間作文 篇12

        一想到這件事,我就忍不住哈哈大笑。

        那天,家里的電話鈴響了。我拿起電話問(wèn):“喂,您找誰(shuí)?”“我找小宇,小宇在家嗎?”原來(lái)是找我的。我馬上聽出電話那頭的聲音,她是小言。嘿!她竟然沒聽出我的聲音,不如就“忽悠”一下她吧:“小宇不在家!薄芭叮∧俏业纫粫(huì)兒再打給他吧!”掛了電話,我不由地捧腹大笑。

        又過(guò)了五分鐘,電話鈴再次響起。我模仿語(yǔ)音答錄的腔調(diào)說(shuō):“您撥打的電話暫時(shí)無(wú)法接通,請(qǐng)稍候再撥……”電話里傳來(lái)生氣的聲音:“怎么可能?怎么會(huì)無(wú)法接通?氣死我了!”我知道她還蒙在鼓里,更是笑得前仰后合。

        又過(guò)了五分鐘,我不忍再蒙她,就打了個(gè)電話給她,說(shuō):“喂,聽說(shuō)你剛才打電話給我了?”“是的。”“有事嗎?”“嗯,我想問(wèn)一下今天的語(yǔ)文作業(yè)是什么!庇谑俏乙晃逡皇馗嬖V了她。

        第二天上學(xué),我們?cè)诼飞嫌鲆姟P⊙宰吡诉^(guò)來(lái),滿臉疑惑地問(wèn):“我昨天打的第一個(gè)電話是誰(shuí)接的?”“我外婆啊。”“第二個(gè)電話呢?”“語(yǔ)音自動(dòng)回復(fù)機(jī)啊!毙⊙砸话丫咀∥遥f(shuō):“還想騙人啊,座機(jī)根本沒有語(yǔ)音回復(fù),一切都是你在搗鬼,對(duì)不對(duì)?”我笑起來(lái),握著她的手抱歉地說(shuō):“你好厲害!我到底露餡了!被你逮著了,我投降還不行嗎?”

        小言也笑了,說(shuō):“一開始我一點(diǎn)兒也沒想到,事后一琢磨,那些聲音都像你呢!干嘛要投降?同學(xué)之間,開個(gè)玩笑,只會(huì)更好!

        小言,你真是我的好朋友!

        同學(xué)之間作文 篇13

        今天晚上,我一走進(jìn)教室,鄭老師就對(duì)我說(shuō):“李克凡,這個(gè)果皮是不是你丟的?”“這個(gè)果皮不是我丟的,我丟在垃圾桶里了。”我趕緊向鄭老師說(shuō)明。

        過(guò)了一會(huì)兒,木承浩走回了教室,鄭老師把他叫到跟前,也問(wèn)他是不是他丟的果皮,木承浩也說(shuō)不是他丟的。鄭老師對(duì)木承浩說(shuō):“楊恩典說(shuō)不是他,李克凡說(shuō)不是他,你又說(shuō)不是你,你們?nèi)齻(gè)都不承認(rèn),難道這果皮是自己跑過(guò)來(lái)的?他們兩個(gè)說(shuō)是你給他們的桂圓。”木承浩感到很委屈,哭了起來(lái)。這時(shí)何老師進(jìn)了班,安慰木承浩不要哭,又把我和楊恩典叫到他身邊,說(shuō):“哭,不能解決任何問(wèn)題,F(xiàn)在拿起你們的筆和橡皮日記本,去對(duì)面教室。”

        我們拿了東西,來(lái)到對(duì)面教室,發(fā)現(xiàn)吳啟然也在里面寫日記。何老師告訴我們:“事情出現(xiàn)在你們幾個(gè)身上,互相爭(zhēng)吵永遠(yuǎn)沒有盡頭,現(xiàn)在,你們?nèi)齻(gè)把情況寫下來(lái),各自寫自己的,不許交流。”然后看著沒寫一個(gè)字的吳啟然,說(shuō):“平時(shí)要多注意觀察,聽講,然后才有東西寫,你不聽就不會(huì)寫,不觀察就沒東西寫,所以現(xiàn)在抓耳撓腮也寫不出一個(gè)字了!

        晚自修的鈴聲響了,何老師讓我們幾個(gè)先進(jìn)教室進(jìn)行英語(yǔ)聽寫,之后再回來(lái)寫事情的經(jīng)過(guò)。因?yàn)槁爩懲赀要進(jìn)行英語(yǔ)考試,我們只好做完試卷才去了對(duì)面。

        同學(xué)之間作文 篇14

        同學(xué)總是日日碰面,天天相處,不過(guò)有時(shí)難免會(huì)發(fā)生些小矛盾。今天,我就要來(lái)講一件我和我的好朋友——孫緣的事。

        這件事發(fā)生在一個(gè)秋高氣爽的秋天。那天,爸爸給我買了一副新的羽毛球拍,我喜歡極了,簡(jiǎn)直愛不釋手。這時(shí),我想起了我那有福同享、有難同當(dāng)?shù)暮门笥选獙O緣。于是,我給孫緣打了一個(gè)電話:“孫緣,下午一點(diǎn),我們到人民廣場(chǎng)去打羽毛球吧!”“好的!蔽覀?cè)谌嗣駨V場(chǎng)碰了面。我舉起羽毛拍,炫耀地對(duì)孫緣說(shuō):“看,這是爸爸給我新買的,怎么樣,漂亮吧!”孫緣羨慕地說(shuō):“好漂亮啊!”我們一起來(lái)玩吧!”“好啊,好!”我們玩了起來(lái)。由于她每次都打得太近,所以我讓她打得遠(yuǎn)一點(diǎn)。她聽了我的話,點(diǎn)點(diǎn)頭,拿起羽毛球拋向空中,用羽毛球拍重重地打羽毛球。沒想到,她把羽毛球打到了離廣場(chǎng)不遠(yuǎn)的一個(gè)臭水溝里了。我看見了連忙跑過(guò)去,把羽毛球拿了起來(lái),原來(lái)潔白無(wú)暇的羽毛球變成黑漆漆的了,我生氣地對(duì)她說(shuō):“你看現(xiàn)在怎么辦?你賠!”“我又不是故意的。”從此我倆誰(shuí)也不理誰(shuí)。

        回到家,我仔細(xì)想了想,“是不是我不對(duì)啊?我不應(yīng)該對(duì)她大發(fā)雷霆的!”于是,我去找孫緣。我來(lái)到她家里,對(duì)她說(shuō):“對(duì)不起,上次是我不對(duì),不應(yīng)該對(duì)你大發(fā)雷霆的!”“我也做得不對(duì),不應(yīng)該不負(fù)責(zé)任的!庇谑牵覀冇趾秃萌绯趿。

        通過(guò)這件事,我感受到同學(xué)之間應(yīng)該和睦相處,不要為了一點(diǎn)小事而破壞了友誼。

        同學(xué)之間作文 篇15

        同學(xué)之間的友誼像一束溫暖的陽(yáng)光照在我們的心間,又似一陣微風(fēng)吹過(guò)我們的心田,像一朵朵充滿了愛心和友誼的花兒開放在我們的心間。

        今天,放學(xué)了,好多同學(xué)都交上了作文本,我也交了上去。我正在收拾書包,準(zhǔn)備回家的時(shí)候。忽然,我看見邱曉明皺著眉頭寫寫停停地改著作文。

        我放下書包,三步并作兩步地走了過(guò)去,說(shuō):“哎?邱曉明,你是不是不會(huì)寫作文了呀?”“是的!”邱曉明一臉苦惱地回答,“老師在這句話底下畫了一條紅線,我不知道該怎么改!”我看了看,噢!原來(lái)如此呀!他先寫了小貓的鼻子后寫的是眼睛呀!哦!原來(lái)是寫作順序?qū)戭嵉沽。我看到這,心想還是看看書吧。于是我就一邊想著,一邊從書包里拿出一本《好詞、好句、好段》的書,翻到描寫小貓外形的那一段之后,我一邊念一邊告訴他應(yīng)該先寫耳朵,再寫眼睛、鼻子、嘴巴,順序弄錯(cuò)了可不行呀!他呢,認(rèn)真地聽著,臉上的疑惑沒了。等到弄懂了以后,他拿起了筆認(rèn)真地改起作文來(lái)。我就坐在他身旁靜靜地等著。

        不一會(huì)兒,他就寫完了。他滿面笑容地對(duì)我說(shuō):“謝謝你!”我連連擺手,說(shuō):“不用謝!我們是同學(xué)嘛!”在那剎那間,我覺得有股特殊地快樂洋溢在我的心里,恰似一朵友誼之花在我們的心頭怒放…..

        同學(xué)之間作文 篇16

        飄飄灑灑的春雨從天而降,雨中有一群孩子在快活地玩耍。突然,“撲通”一聲,一個(gè)男孩摔跤了。瞧,一位女孩趕緊上去扶起摔在地上的男孩,正用紙巾幫男孩擦衣服。多么熟悉的情景啊!我的思緒又回到了那一次……

        那是一個(gè)下雨的早上,路面滑滑的,水坑里積滿了雨水。下課鈴一響,我們就一窩蜂似地涌出了自然教室。剛一踩到濕漉漉的路上,我就結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地摔了一跤。我忍著痛慢慢爬起來(lái),一瘸一拐地走會(huì)回教室。

        一進(jìn)教室,宋燕玲就發(fā)現(xiàn)了狼狽的我,她立刻走上前關(guān)心地詢問(wèn):“你怎么啦?身上臟兮兮的!蔽覀牡卣f(shuō):“不小心滑了一跤。”“ 我?guī)湍悴敛涟!闭f(shuō)完,她轉(zhuǎn)身跑回座位,從書包里掏出雪白的餐巾紙,又迅速跑到我的身邊,低下頭,彎下腰,輕輕地給我擦衣服上的污水,袖口上、衣襟上、褲子上……一會(huì)兒,她的小手變得黑乎乎的?粗t撲撲的臉蛋,不由讓我想起,她以前每天總要問(wèn)我借N次橡皮,到最后,我就不耐煩地喊道:“你真的好煩人!”她從不生氣,總是笑嘻嘻的……“好了,衣服擦干凈了! 宋燕玲撩撩頭發(fā),笑瞇瞇地說(shuō)。“哦,真謝謝你。”看到桌子上一大堆黑黑的紙巾,我又羞愧又感激地說(shuō)!安豢蜌猓l(shuí)讓我們是同班同學(xué)呢?”頓時(shí),一陣暖流涌上心頭。

        啊,被同學(xué)關(guān)心的滋味多妙!

        同學(xué)之間作文 篇17

        我們班的集體是一個(gè)溫馨的大家庭,同學(xué)們?cè)谶@個(gè)大家庭里互相關(guān)心,互相幫助,偶爾也會(huì)發(fā)生一些不愉快的事情,但是那終究也是令人難忘的。

        有一次,體育老師讓我們自由活動(dòng)。我們就分為兩組玩游戲,我最要好的同學(xué)朱藝被分到了我對(duì)手一組,為了各自隊(duì)伍的榮譽(yù),我們都使出了渾身的解數(shù)。輪到我和朱藝猜拳了,“石頭,剪刀,布!”

        ”我贏了,注意看起來(lái)有點(diǎn)不悅。三局兩勝,“石頭,剪刀,布!”

        我出了剪刀,朱藝出了布,我又贏了,朱藝有點(diǎn)沉不住氣了,終于,游戲結(jié)束了,朱藝那隊(duì)輸了。下課了,朱藝不像往常一樣拉著我的手出去玩兒了,我心里想:有什么了不起,就這么點(diǎn)小事值得生氣嗎?我倆在尷尬中度過(guò)了一個(gè)下午。放學(xué)了,我走在回家的路上沉思著:是呀,就這么點(diǎn)小事值得生氣嗎?我應(yīng)該姿態(tài)高一點(diǎn),跟同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)才對(duì)啊!

        于是,第二天我早早的來(lái)到了教室,徑直走到朱藝面前,微笑著向她招招手,并誠(chéng)懇地對(duì)她說(shuō):“我們和好吧!”

        朱藝也報(bào)以我真誠(chéng)的微笑,我們兩個(gè)好朋友手拉手去參加合唱隊(duì)排練了。

        同學(xué)之間的友誼像一束溫暖的陽(yáng)光照耀在我們心間,同學(xué)之間的友誼像一陣涼爽的風(fēng)吹過(guò)我們心田,同學(xué)之間的友誼像一朵朵充滿了愛心的小花綻放在我們心懷。同學(xué)們,我們一定要珍惜友誼啊

        同學(xué)之間作文 篇18

        在我和同學(xué)之間,發(fā)生過(guò)許多小事。

        記得有一次在語(yǔ)文課上老師讓我們訂正周末卷,我很快就訂正好了。這時(shí),曹老師叫我教我的同學(xué)周妤歆怎么訂正。我拿著她的卷子看了看,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤,讓她改了一下。我想:我該怎么教她呢?也許可以給她一些提示,讓她自己寫出來(lái)。于是,我問(wèn)她:“曹操聰明在哪里?”周妤歆茫然地?fù)u了搖頭,顯然不知道。我嘆了口氣,想:這樣的話我只好一步一步教她了,不知道她能不能聽懂呢?我一點(diǎn)點(diǎn)幫她從文章里找答案:“你看,這里寫出了曹操的什么品質(zhì)?”“是他的聰明嗎?”周妤歆輕聲說(shuō)。我的眼里有了希望,說(shuō):“對(duì)了!這里也可以寫進(jìn)去,你再看看還有什么地方可以寫?”“嗯……”她遲遲疑疑說(shuō)不出來(lái)。我只好又問(wèn)了她許多問(wèn)題,就讓她回去訂正了。她匆匆忙忙地跑到座位上去了,我望著周妤歆的背影,不禁有些疑惑:她能改好嗎?不出我所料,她又跑了過(guò)來(lái)。周妤歆老是跑來(lái)跑去的,會(huì)影響其他同學(xué),我就讓她先聽我講完再去改正。我認(rèn)真地對(duì)她說(shuō):“你這里還可以加進(jìn)你對(duì)曹操的佩服。”她聽了,又飛一般地回到了位子上,快速地訂正了。周妤歆去交卷子時(shí),我也有點(diǎn)忐忑不安。但是,她通過(guò)了,真誠(chéng)地說(shuō):“謝謝你了!”我很高興。

        幫助別人是快樂的事,幫助別人也是幫助了自己,何樂而不為?同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助才對(duì)。

        同學(xué)之間作文 篇19

        “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界就會(huì)變成美好的人間”每當(dāng)我聽到這首歌,就會(huì)想起我們那個(gè)可愛的班級(jí)體。

        有一次,學(xué)校組織去春游,同學(xué)們聽到這個(gè)消息都興高采烈地蹦了起來(lái),仿佛大家的心都飛到了“象頸山”,同學(xué)們一窩蜂的跑到講臺(tái)上,問(wèn)老師多久才去春游,老師說(shuō)由于地方遠(yuǎn),所以要包一輛車,都要交5元車費(fèi)。班長(zhǎng)在講臺(tái)上望了一眼教室,只見崔紅趴在課桌上,愁眉苦臉,班長(zhǎng)以為她生病了,休息一會(huì)兒就沒事了。下課后班長(zhǎng)到辦公室交作業(yè),只見崔紅在老師面前說(shuō):“我媽媽生病了,沒有錢交車費(fèi),我就不去了。”班長(zhǎng)三步并著兩步跑回教室焦急的對(duì)同學(xué)說(shuō):“我們都要去春游,可是有一位同學(xué)的媽媽生病了,沒有錢交車費(fèi),不能去春游,難道我們?nèi)绦陌阉粋(gè)女同學(xué)留在家里嗎?”同學(xué)們說(shuō):“是誰(shuí)呀!

        ”“是崔紅”班長(zhǎng)說(shuō)。我們要為她捐錢,讓她也能去春游!蓖瑢W(xué)們吃了午飯,來(lái)到學(xué)校爭(zhēng)先恐后的把錢交給班長(zhǎng),班長(zhǎng)數(shù)了數(shù),激動(dòng)的說(shuō):“夠了!

        夠了!

        連她路上的茶水費(fèi)都有了!卑嚅L(zhǎng)把錢拿給了崔紅,崔紅雙手顫抖地接過(guò)錢,激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。第二天,我們乘上了去春游的客車,崔紅坐在第一排,臉上露出了笑容,同學(xué)們唱起了歌。

        只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變得更加美好,不是嗎?

        同學(xué)之間作文 篇20

        同學(xué)之間的友誼無(wú)處不在,一些微不足道的小事,也肯定會(huì)有同學(xué)來(lái)幫你一把。

        就在上個(gè)星期一,我們航模班要做一個(gè)很難很難的航模,零件五花八門、組裝的時(shí)候非常容易弄錯(cuò)班里有一半的人之前都有學(xué)過(guò),有一定的基礎(chǔ),眼看其他人都快要做完,可以出去飛了,可我只組裝了一半。

        時(shí)間過(guò)得飛快,三分之二的時(shí)間過(guò)去了。做完的人越來(lái)越多,我身邊只剩下了幾個(gè)同學(xué),我想:難道我的這架飛機(jī)拿不回家了嗎?當(dāng)我快要絕望的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn)小周跑進(jìn)了教室。他跑到我面前,關(guān)心地說(shuō):小李,你怎么還沒做好啊!我都等你好久了!我沮喪地對(duì)小周說(shuō):這架飛機(jī)好難!我把零件裝錯(cuò)了,零件也按不上去,根本做不好。⌒≈苡謱(duì)我說(shuō):別這么著急嘛,來(lái),我來(lái)教你怎么做。這句話讓我一下子有了信心。小周面帶微笑,耐心地用一雙巧手一個(gè)一個(gè)地教我按零件,并重裝了一些地方。時(shí)間飛逝而過(guò),而他并沒有因?yàn)槲依速M(fèi)了他的時(shí)間而埋怨我,卻一直幫助我做航模。于是,在小周的幫助下,我用最快的速度趕在下課前完成了飛機(jī)的制作。我感激地對(duì)他說(shuō):小周,謝謝你!他只是輕輕地笑了笑說(shuō):沒關(guān)系,朋友之間都應(yīng)該這樣!

        和同學(xué)的友誼是至關(guān)重要的,它可以在關(guān)鍵時(shí)刻起到重要的作用,幫助你進(jìn)步,F(xiàn)在,我們必須珍惜這份難能可貴的友誼。

        同學(xué)之間作文 篇21

        今天沈曉明丟了他最喜歡的鋼筆——自動(dòng)鉛筆!他瘋狂地到處尋找。他翻了一會(huì)兒書包和鉛筆盒。他找遍了桌子和地面,但沒有找到。他甚至上課都心不在焉。

        當(dāng)他吃完午飯休息的時(shí)候,沈曉明看到他丟失的自動(dòng)鉛筆在小藝手里。他急忙跑到孝義跟前,驚訝地問(wèn):“這錢是我的。為什么會(huì)在這里?快還給我!”易緩緩說(shuō)道:“這是我的筆。一直在用。你的筆丟了為什么要找我?”沈曉明一著急,就皺著眉頭喊道:“我說(shuō)的是我的是我的,你卻不還我的東西!這時(shí),小藝不耐煩了,突然從座位上站起來(lái),和沈曉明吵了起來(lái)。你在和我爭(zhēng)論,你們都堅(jiān)持這是你們自己的。沈曉明見吵架解決不了問(wèn)題,抓起鉛筆塞進(jìn)書包。這時(shí),鈴響了,大家回到座位上。孝義看了一眼小明,只好悶悶不樂地坐回座位。

        到了上學(xué)的時(shí)間,正在整理書包的沈曉明,突然發(fā)現(xiàn)早上丟的鋼筆靜靜地躺在作業(yè)包里,好像在責(zé)怪他:他怎么這么粗心,竟然找不到?沈曉明拿著另一支從稻吉偷來(lái)的筆,終于意識(shí)到自己錯(cuò)怪了小藝。他羞愧得滿臉通紅。他手里拿著筆趕緊跑到小藝的座位上,一臉愧疚的說(shuō):小藝,我中午錯(cuò)怪你了。我找到了我的鋼筆。希望你能原諒我。孝義笑著說(shuō):“沒關(guān)系。我們是好朋友,不會(huì)在意這些東西!闭f(shuō)完兩人相視一笑,攜手一起回家。

        這種誤解讓沈曉明知道,千萬(wàn)不要過(guò)早的判斷事情,三思而后行,否則朋友之間的友誼就毀了。朋友之間只有相互信任,友誼才能長(zhǎng)久。

        同學(xué)之間作文 篇22

        一天,媽媽叫我去劃船,我一聽到“劃船”這兩個(gè)字,就猛然想起了一段往事。

        那是讀幼兒園時(shí)的一件事了。在一個(gè)炎熱的夏天,我和我的幼兒園的同學(xué)榮子懌去劃船,我們坐上了小船,邊劃邊唱著悠揚(yáng)的歌兒,兩岸山峰連綿不斷,樹木郁郁蔥蔥,還不時(shí)從山谷中傳來(lái)鳥兒婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲。不過(guò),好景不長(zhǎng),我看到了一個(gè)小漩渦,“快,快往右劃!”我著急地喊到,可子懌還是往左劃,看著船一步一步飄向漩渦,我的心也跟著一落千丈。然后憤怒地喊到:“我說(shuō)往右劃,你卻往左劃,現(xiàn)在陷進(jìn)漩渦了!彼f(shuō):“沒關(guān)系,我們齊心協(xié)力把船劃出來(lái)!”我對(duì)她若無(wú)其事的態(tài)度感到很不高興,于是就把她的船槳打掉了,我以為她會(huì)說(shuō)一些罵人的話,可她說(shuō):“就算沒有了漿,我也要把船劃出去!”說(shuō)著,她用手努力的劃起船來(lái),我愣住了,這句話就像兇猛的海浪猛的一下沖擊了我的心靈,讓我感到無(wú)地自容。想跟她道歉吧,可又說(shuō)不出口,這件事一直過(guò)了幾年還無(wú)法了結(jié)。

        在讀二年級(jí)的時(shí)候,一次偶然的碰面,結(jié)束了這場(chǎng)持久戰(zhàn)。子懌先對(duì)我說(shuō):“我上次劃船時(shí)連左右都分不清了,我們和好吧!”聽了這話,我不由得發(fā)出驚嘆,我都忘了這件事,她竟然還記得,我毫不猶豫地答應(yīng)了。

        交一個(gè)高尚的朋友就等于點(diǎn)亮了一盞指路燈,指引你走向成功的終點(diǎn)。

        同學(xué)之間作文 篇23

        三年的學(xué)習(xí)生活中,我發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)之間深厚的友誼是從一點(diǎn)一滴的小事里結(jié)成的。一天,謝國(guó)良同學(xué)來(lái)我家玩,我提議:我們一起打羽毛球吧!“好!”我的提議得到了他熱烈響應(yīng)。于是,我們拿起球和球拍到樓下開始打了起來(lái),一時(shí)間,只見羽毛球在空中飛來(lái)飛去,我倆打得熱火朝天,汗流浹背。正在這時(shí),他一個(gè)“殺球”,羽毛球以飛快的速度向我飛來(lái),那時(shí),面對(duì)這樣情況的我,卻突然用錯(cuò)方法,原來(lái)應(yīng)該用右手反手拍打回去,但我卻向左奔跑了幾步,謝國(guó)良臉上一副詫異的神情,我猜他一定在想:陳家俊為什么要向左跑,這個(gè)球用右手反手拍不就可以了嗎?雖然我的速度已經(jīng)很快了,但還是沒有躲過(guò)這次“襲擊”,被羽毛球擊中要害,打在我的鼻子上,頓時(shí),鮮血從鼻子里涌出來(lái),看到這個(gè)情形,謝國(guó)良也傻了,不過(guò)他馬上回過(guò)神來(lái),沖到我的跟前,關(guān)切地問(wèn):“怎么了?怎么了?要緊嗎?衛(wèi)生老師說(shuō)過(guò),流鼻血時(shí)要一只手按住鼻梁,另一只手舉過(guò)頭頂,過(guò)一會(huì)兒就能止血了,你快試試!”一邊說(shuō)著,一邊還情急地抬起我的手,心急如焚地望著我,看著他著急的樣子,我反倒安慰起他來(lái):“沒事的,一會(huì)兒就好了,沒關(guān)系的!焙髞(lái),血止住了,我笑著對(duì)他說(shuō):“謝謝你,我的朋友!”謝國(guó)良如釋重負(fù)地說(shuō):“Notatall。”

        我知道了,原來(lái)這個(gè)世界上有一種感情是最真摯的,那就是——同學(xué)之間的友情。

        同學(xué)之間作文 篇24

        有時(shí),我會(huì)感慨:友誼真的是不堪一擊的嗎?但是,我常常會(huì)否定這個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)論。不,友誼怎么會(huì)不堪一擊呢?友誼是“千磨萬(wàn)擊”還“堅(jiān)勁”的。

        一次,放學(xué)后,我和南汐說(shuō)說(shuō)笑笑,走出校門。來(lái)到停車場(chǎng),你們猜怎么著?我的車鏈條掉了。糟糕,我今天沒有帶上我的“每天必用”――餐巾紙,我只好撿起一些同學(xué)們?nèi)拥舻膹U紙,認(rèn)真地修了起來(lái)。今天真是倒霉!把大輪的剛弄好,小輪的又掉下來(lái);把小輪的剛搭上,大輪的又滑下來(lái)了。呵,你這自行車,分明是在跟我作對(duì)。我抬起頭,望著南汐,等待她的“救援”。

        南汐見狀,也蹲下來(lái),幫我修鏈條。只見她熟練地?fù)炱饚讐K桔皮,一絲不茍地修起來(lái)。我則站在一旁,等待她的好消息。

        可是,今天的鏈條偏要跟我們作對(duì),搭上這邊,那邊又滑下來(lái);放上那邊,這邊又掉下來(lái)。南汐不耐煩了,干脆用手來(lái)幫我修!鞍ィ舷,手會(huì)臟的!”我碰碰南汐,提醒她。可她卻說(shuō):“臟了就臟了,洗一洗就好了!蔽业男睦镉行┯|動(dòng),沒有說(shuō)話。

        鏈條不再那么神氣了,南汐這邊一弄那邊一弄,終于把這臭鏈條給修好了。我望著南汐那黑乎乎的手,心中又有一翻觸動(dòng)。我小聲地說(shuō)了一聲:“謝謝你!”她笑了一笑,說(shuō):“不用謝!”此時(shí),我感慨道:友誼就是友誼,千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁!

        我們以后可能會(huì)去不同的地方,不同的學(xué)校,不同的班級(jí)上學(xué),但是友誼,就像一場(chǎng)接力賽,我們會(huì)努力讓它一直延續(xù)下去的……這座聯(lián)系我們心靈的大橋是永遠(yuǎn)不會(huì)倒坍的!

        同學(xué)之間作文 篇25

        我的同桌學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,每次考試成績(jī)都在95分以上。不過(guò),有時(shí)她脾氣不太好。

        有一次,老師讓我們自習(xí),可以寫作業(yè)也可以看書。我和同桌的她都選擇了寫作業(yè),沒寫多久,同桌皺了皺眉,朝我哼了一聲說(shuō):“喂,你為什么超線了?”我自知理虧,只能悻悻地把手縮回到自己的領(lǐng)地。

        沒過(guò)一會(huì)兒,我再次超線了,她生氣地瞪著眼對(duì)我說(shuō):“你為什么又超線了?”我眨巴著眼睛,忐忑不安地說(shuō):“對(duì)不起哦!闭f(shuō)完低下頭,再也不敢吭聲了。此時(shí)的我臉憋得通紅,羞愧難當(dāng)。

        接著,我們又各自繼續(xù)做作業(yè)。當(dāng)下課鈴快要打響的時(shí)候,我的手不知不覺地又一次超線了!這回同桌怒氣沖沖,頭發(fā)上好像燃起了熊熊大火,鼻子一聳,眉頭緊皺,眼睛死死地盯著我。見她火冒三丈的樣子,我嚇得臉色蒼白,不知該如何是好。此時(shí)此刻的同桌仿佛一只蓄勢(shì)待發(fā)的貓咪,而我卻是一只待抓的老鼠,惴惴不安,豆大般的汗珠從我的額頭上滴落下來(lái)。

        “真的不是故意的,我保證下次一定小心!蔽业吐曌载(zé)地說(shuō)道。

        正當(dāng)我等待著一場(chǎng)狂風(fēng)驟雨的來(lái)臨,準(zhǔn)備接受同桌的“審判”時(shí),她的臉竟然像著了魔法一樣瞬間從生氣變成了微笑。

        “其實(shí)我不應(yīng)該對(duì)你這么兇,沖你發(fā)火,我這人就是容易發(fā)火!彼缓靡馑嫉卣f(shuō)道。

        “我也不應(yīng)該老是超線,影響你!蔽乙参⑿χf(shuō)。

        我們相視一笑,就這樣,我們兩個(gè)人就又和好如初了。

        同學(xué)之間作文 篇26

        “預(yù)備……砰!”隨著一陣槍響,三年級(jí)四個(gè)班的接力比賽開始了。今天的比賽是:排球去,跳繩回。以班級(jí)為組,全體同學(xué)參加。

        二班的體育達(dá)人最多,今年得到的獎(jiǎng)牌是我們的兩倍多。他們已經(jīng)口出狂言:“咱們贏定了!”但是我們不畏懼,決心和他們拼一拼。我們用老師的賽前動(dòng)員鼓勵(lì)自己:“比賽不光賽競(jìng)技,更考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力,我們要團(tuán)結(jié)一心,密切配合,爭(zhēng)取拿第一!”

        賽場(chǎng)上,熱火朝天,你追我趕。我班場(chǎng)下同學(xué)也不閑著,默默地幫著拾球,整理備用繩。為了保證比賽不因這些小事出問(wèn)題。

        我這天剛換新鞋,大了些,怕影響速度,嘴里正嘀咕,同宿舍的“小云”主動(dòng)說(shuō):“我的腳和你一樣大,我下來(lái)就把鞋子還給你!蔽腋吲d極了。

        賽場(chǎng)上的比賽進(jìn)行了一半,每個(gè)班都咬的很緊。這時(shí),我班未上場(chǎng)的“飛毛腿”小紅突然肚子疼,旁邊的同學(xué)立即掏出精油給他擦。

        比賽進(jìn)入后期,我班還落后于兩個(gè)班,大家心急火燎。這時(shí),小紅上場(chǎng)了。有的同學(xué)激動(dòng)地一蹦三尺高;有的同學(xué)高興地流出了眼淚;有的同學(xué)在旁邊大喊:“加油!加油!”小紅果然不負(fù)眾望,超過(guò)了一個(gè)班。這時(shí),領(lǐng)先的二班因?yàn)槔K子故障,耽擱了一下。而我們?cè)綉?zhàn)越勇……

        最后,我們終于得了第一!我們笑啊,跳啊,幾乎要鬧翻天了!

        比賽的結(jié)果讓我認(rèn)識(shí)到“人心齊,泰山移”的道理。比賽過(guò)程中同學(xué)們時(shí)時(shí)想著集體,處處關(guān)心同學(xué)的情景,更是讓我久久難忘。

        同學(xué)之間作文 篇27

        同學(xué),是一種親切的稱謂,也代表著純潔的友誼。同學(xué)之間,大多都是親密愉快的時(shí)光,但偶爾我們也會(huì)發(fā)生一些小摩擦……

        記得開學(xué)第一天,我?guī)Я艘恢膼鄣淖詣?dòng)鉛筆去學(xué)校。瞧,它長(zhǎng)得漂亮極了!頭上頂著一個(gè)小巧精致的水晶帽子,身穿一件淡紫色的衣服,周身泛著珠光。它可是我在沖繩旅游時(shí)挑選的紀(jì)念品,我對(duì)它愛不釋手。

        剛到學(xué)校,我就迫不及待地拿出這支自動(dòng)鉛筆,向我的好朋友小星展示?烧l(shuí)知道,她接過(guò)筆,剛摁了兩下,那亮閃閃的小帽子竟從筆頭上脫落下來(lái)。我的心一下子揪了起來(lái),立刻質(zhì)問(wèn)她:“你怎么弄的?是不是摁得太用力了?”只見她一下子怔住了,呆呆地站在原地:“對(duì)不起,我不是故意的,我拿回去幫你修吧!”“不用了!”我又心疼又氣憤,頭也不回地走到了自己的座位上。

        晚上,爸爸用了一點(diǎn)強(qiáng)力膠就幫我修好了自動(dòng)鉛筆。望著完好如初的筆,我腦海里反復(fù)浮現(xiàn)出白天小星不知所措的樣子,心里充滿了愧疚。

        第二天,我早早地趕到學(xué)校,在校門口就看見了她!拔易蛱炷敲磧,她肯原諒我嗎?如果她理我,那倒還好,那如果她不理我呢?”我心里掙扎了很久,終于鼓足勇氣追上她,輕輕拉了一下她的書包,說(shuō):“小星,對(duì)不起,昨天的事兒是我不對(duì)……”“沒關(guān)系的,誰(shuí)讓我們是好朋友呢!這點(diǎn)小事算什么!”她的笑臉在陽(yáng)光下,好看極了。

        從那以后,我們的友誼更加堅(jiān)固了。我深深地明白了一個(gè)道理:同學(xué)之間,應(yīng)該多一份寬容,多一份信賴,友誼才能更長(zhǎng)久!

        同學(xué)之間作文 篇28

        看著烏云密布的天空,我就想起之前的爭(zhēng)吵。那天,天空非常的暗,就像是可怕的颱風(fēng)要來(lái)了,告訴我有事情要發(fā)生了。

        記得三、四年級(jí)的時(shí)候,我與我最好的朋友起了大沖突,只是因?yàn)樗犃艘粋(gè)亂編的謠言,而非常氣憤。當(dāng)時(shí),他直向我沖過(guò)來(lái),對(duì)我大發(fā)脾氣,我頓時(shí)感到生氣極了!我生氣,是因?yàn)樗麑?duì)我發(fā)脾氣;我難過(guò),是因?yàn)樗恍湃挝遥晃冶瘋且驗(yàn)樗`會(huì)了我。那時(shí),我也怒發(fā)沖冠,不甘弱勢(shì),和他繼續(xù)爭(zhēng)執(zhí),直到上課,我們才停止?fàn)巿?zhí),帶著憤怒的心情回教室上課。

        這一吵,把我們的友情,撕成兩半;過(guò)了很多天,我們還是一直冷戰(zhàn)。我的心情每天都像是戰(zhàn)爭(zhēng)一樣,非常地痛苦,非常地難過(guò),非常地緊張,深怕你不理我,讓我感到后悔。假如那時(shí)我冷靜地告訴你真相,告訴你那是誤會(huì),告訴你那謠言不是真的,也許就沒有這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),我們的友情也不會(huì)因此破了很多個(gè)洞。

        過(guò)了一個(gè)禮拜,我們相遇,我們同時(shí)道歉,我們又回復(fù)了友情,而那幾個(gè)洞也一個(gè)個(gè)補(bǔ)好,變回了平整的布;也讓我們更深一步地了解對(duì)方的想法,也變回了以前的友情。

        而爭(zhēng)吵之后,一開始會(huì)非常地感到氣憤,但是等心情平靜下來(lái)后,想想一開始的失控沖動(dòng),而做出破壞人的心情,會(huì)覺得后悔。所以不要為了小事而沖動(dòng),而要先了解事情,才會(huì)有甜美的結(jié)果!

        同學(xué)之間作文 篇29

        同學(xué)之間的友誼是非常真摯的,下面就讓我來(lái)講述不久前發(fā)生的一個(gè)故事。

        上個(gè)月,有位同班同學(xué)要過(guò)生日時(shí),他的家長(zhǎng)說(shuō)邀請(qǐng)我們一家去參加他的生日聚會(huì),聽到這個(gè)消息后,我的心里已經(jīng)樂開了花,一直期盼那一天快點(diǎn)到來(lái)。誰(shuí)知道,就在他過(guò)生日那天,我忽然發(fā)了高燒,發(fā)到了39℃。媽媽看著我生病可憐的樣子,皺著眉頭對(duì)我說(shuō):“孩子,你發(fā)那么高的燒,我看你還是別去同學(xué)的生日聚會(huì)了吧?”“那怎么行?我跟他都說(shuō)好了,而且我跟他從幼兒園就是非常要好的朋友呢!”我對(duì)媽媽堅(jiān)定地說(shuō)。為此我跟媽媽爭(zhēng)論了不少時(shí)間,最后媽媽還是被我說(shuō)服了,給我吃了藥,帶我去了。我認(rèn)為,同學(xué)之間答應(yīng)的事就要盡量做到,生病也是可以克服的。

        聚會(huì)的活動(dòng)項(xiàng)目是做紙杯蛋糕。我抽到的是以前的同學(xué)張韻佳。示范的老師讓我們拿兩個(gè)雞蛋敲碎,把蛋黃和蛋清分開放,接下來(lái)先把33克糖分了3次放蛋清里,每次都要充分打勻。用攪拌機(jī)打勻時(shí),張韻佳個(gè)子小,力氣不夠,于是,我就接過(guò)機(jī)器,揮動(dòng)攪拌棒接著打。同時(shí),張韻佳去詢問(wèn)老師下一步該做什么。原來(lái),下面要開始混合奶和蛋黃,還有面粉和糖,因?yàn)椴襟E比較復(fù)雜,所以我和張韻佳一起按照老師的提示,一步一步操作。當(dāng)我們把調(diào)好的面糊糊倒進(jìn)紙杯時(shí),剩下就是把紙杯放進(jìn)烤箱了,我們對(duì)自己的勞動(dòng)成果是多么期待!半個(gè)小時(shí)后,香噴噴的蛋糕出爐了,味道還真不錯(cuò)呢,我和張韻佳同學(xué)之間的合作很成功。

        同學(xué)之間作文 篇30

        每當(dāng)聽到同學(xué)們說(shuō)自己要和誰(shuí)調(diào)換值日的時(shí)候,我總會(huì)感到有些慚愧。

        那天放學(xué)了,她火急火燎地來(lái)找我,急切地說(shuō):“琳靜,我今天有急事,你能和我調(diào)換下值日嗎?”我頭也不抬,脫口而出:“你早點(diǎn)說(shuō)就好了,我就可以打電話給我媽媽,讓她晚點(diǎn)來(lái)接。這個(gè)時(shí)候,我媽媽肯定已經(jīng)等在校門口了。不好意思,你讓別人和你換吧!蔽矣貌患偎妓鞯恼Z(yǔ)氣把她趕走了。

        過(guò)了一段時(shí)間,輪到我值日了。那天,是我表哥結(jié)婚的日子,媽媽一早就交代,讓我放學(xué)了就在校門口等。那么,為了準(zhǔn)時(shí)赴宴,我必須找個(gè)同學(xué)調(diào)換下值日。糟糕的是,那天老師留的作業(yè)特別多,所以個(gè)個(gè)都趕著回家寫作業(yè)。他們像躲瘟疫似的,躲著我詢問(wèn)的目光。看來(lái),沒人愿意接我的“單子”。我咬著嘴唇,用可憐巴巴的目光掃視教室一圈,一個(gè)熟悉的身影進(jìn)入了我的視線。是她!我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身子,裝作整理書包的樣子。天哪,這下她要

        來(lái)嘲笑我了吧?誰(shuí)讓我之前那么冷漠地拒絕人家呢?就在我懊惱的時(shí)候,她竟然出現(xiàn)在我的面前,爽快地拍了下我的肩膀,大聲說(shuō):“琳靜,你今天是不是有事要提前走?我和你換值日吧!蔽液(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,感到臉上一陣發(fā)燒,愣愣地望著她!安粨Q?別后悔哦!薄安皇牵皇。謝謝!哦,對(duì)不起!”我不免有些語(yǔ)無(wú)倫次。

        走在回家的路上,我想對(duì)她說(shuō),謝謝你幫我接了“單”,謝謝你讓我懂得了同學(xué)之間一定要相互幫忙,不能只顧自己。

        同學(xué)之間作文 篇31

        同學(xué)之間的關(guān)系應(yīng)該是怎樣的呢?同學(xué)之間應(yīng)該是互相尊重、互相幫助。

        我的朋友韓紫欣總是愛幫助我。有一次數(shù)學(xué)課上,張老師在黑板上出了一道題,而這道題恰好是我想了許久都沒弄懂的一道題目。

        快下課了,我還沒有做出來(lái),這時(shí)老師也走了過(guò)來(lái),讓我快一點(diǎn)。此時(shí)我猶如一只小螞蟻身在熱鍋中。這時(shí)“救星”來(lái)了,韓紫欣交完作業(yè),看到我在冥思苦想,便走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“張珈綺,是不是這道題不會(huì)做?”我說(shuō):“是的!”“那我來(lái)幫助你吧!”

        她立馬坐在我的身邊,一個(gè)步驟一個(gè)步驟的教我,時(shí)不時(shí)停下來(lái)問(wèn)我弄懂了沒有。經(jīng)過(guò)她的講解,我終于弄懂了。我趕緊做完那道題交了作業(yè),長(zhǎng)舒了一口氣,心里十分感激她!

        同學(xué)之間應(yīng)該多一點(diǎn)關(guān)心,少一些冷漠。同學(xué)是我鄰座,有一次,我問(wèn)他“速度”這個(gè)詞怎么寫,他立馬顯出不耐煩的神情說(shuō):“以前我不是告訴了你很多遍了嗎?自己想去!”我心想:我才問(wèn)過(guò)一次,而且你不會(huì)的字我都告訴你了,我問(wèn)一個(gè)字怎么就不行了呢?此時(shí),我多希望同學(xué)之間應(yīng)該多一點(diǎn)關(guān)心,少一些互相冷漠啊!

        這就是我身邊的“互相關(guān)心”和“互相冷漠”這兩股風(fēng)。這兩股風(fēng)一直交織在我的耳際。我多希望“互相關(guān)心”之風(fēng)大一點(diǎn),“互相冷漠”的風(fēng)小一點(diǎn)。同學(xué)之間就應(yīng)該互相尊重、互相幫助,這樣才會(huì)創(chuàng)造出美好的境界!

        同學(xué)之間作文 篇32

        “言必行,行必果”,我的好朋友小梁就是這樣一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

        她有著白皙的皮膚,一雙炯炯有神的大眼睛總是忽閃忽閃的,好像在說(shuō)悄悄話。一天下課,小梁笑瞇瞇地來(lái)到我的座位前,對(duì)我眨了眨眼,神秘地?cái)]起袖子給我看。我定睛一看,只見她那雪白的手臂上印著一個(gè)又紅又大的蘋果,我驚奇地問(wèn):“哪來(lái)的.?”她湊到我耳旁悄悄說(shuō):“這是我的紋身,你要不要啊?明天給你一個(gè)公主紋身!蔽腋吲d地合不攏嘴。

        第二天一大早,我興奮地來(lái)到了學(xué)校,靜靜地等待小梁的到來(lái)。小梁兩腳剛踏進(jìn)門口,我就目不轉(zhuǎn)睛地盯著她,看著她放下書包,整理課桌,拿起書本……可是她好像沒有東西要給我的樣子。我想:可能她沒有時(shí)間吧。第一節(jié)課下課了,我依舊在座位上等待,她卻一直埋頭做著自己的事情,沒有要向我走過(guò)來(lái)的意思。我有點(diǎn)失落了,第三節(jié)課,我終于忍不住了,搖晃著我胖乎乎的身體在小梁課桌前來(lái)回走動(dòng),想引起她的注意?伤尤豢匆膊豢次乙谎郏疑鷼鈽O了,心想:騙子,我不和你做朋友了。這一天,我再也沒有和她說(shuō)一句話。

        第三天早上,小梁來(lái)到我的課桌前,把一個(gè)公主紋身送給了我,羞愧地說(shuō):“對(duì)不起,我昨天忘記帶了,今天還給你!币粍x那,我也紅了臉,“我昨天也冤枉了你,對(duì)不起!”那天我們一起玩得很開心。

        我的好朋友就是這樣一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,我們同學(xué)之間更應(yīng)該彼此信任。

        同學(xué)之間作文 篇33

        我跟同桌徐君浩劃了一條“三八線”。

        那天下午,上完第一節(jié)課,我抓緊下課時(shí)間做作業(yè)。忽然徐君浩的腿碰了我一下,我想他是有意的,也用腿回敬了他一下。他瞪起兩只眼睛,像在說(shuō):“我可不是好惹的!”馬上他的腳又踢過(guò)來(lái)……于是,爆發(fā)了一場(chǎng)“腳碰腳大戰(zhàn)”。我倆激戰(zhàn)了六七分鐘,上課鈴響了,我們只得停戰(zhàn)。他拿出橡皮,在桌子中間劃了一條印子,說(shuō):“這是‘三八線’,今后,我們誰(shuí)也不得超過(guò)這條線,誰(shuí)超過(guò)誰(shuí)打十下。”我同意了。

        自從我和徐君浩劃了“三八線”后,兩個(gè)人經(jīng)常提心吊膽的,就怕超線挨打。其間,我們也經(jīng)常有被對(duì)方“抓住”挨打的時(shí)候,彼此都有“犯規(guī)”的現(xiàn)象。

        有一天,不知徐君浩是健忘,還是故意,在短短一節(jié)課里,超過(guò)“三八線”竟有九次!我想:過(guò)一會(huì)兒跟你算賬。下課鈴響了,我對(duì)他說(shuō):“好,你超過(guò)九次,該受十倍的懲罰!彼共坏仲嚕嬉皮笑臉地說(shuō):“算了,算了,我們還是撤除‘三八線’吧。那樣的話,我們上課都沒心思了,我們的成績(jī)也都下降了!蔽蚁耄何覀儺吘故峭姥,既然這樣,我們不如重歸于好吧。于是我們的三八線就不見了。

        這是我三年級(jí)時(shí)候的事了,我想以后也不會(huì)有這條線了,因?yàn)槲颐靼兹伺c人之間是很難用線來(lái)分清的。

        同學(xué)之間作文 篇34

        跌倒時(shí),是同學(xué)伸出扶持的雙手;憂傷時(shí),是同學(xué)送上一縷安慰,浮平了我的創(chuàng)傷;孤獨(dú)時(shí),是同學(xué)捎去一瓣心香,掃去了我的寂寞……同學(xué)之間的友情令人懷念。

        望著窗外的一股股寒風(fēng),它勾起了我的回憶。那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯的冬天,我在削鉛筆,是下節(jié)課備用的!鞍パ,好痛!”我叫道。我這才回過(guò)神來(lái),原來(lái)不小心把手劃破了,流了好多血。小陸聽到了我的叫聲,三步并作兩步走過(guò)來(lái),她見我的血還在不停地流著,二話不說(shuō),攙我到醫(yī)務(wù)室。經(jīng)過(guò)消毒后,我的傷口還有點(diǎn)微微的疼痛,小陸關(guān)心地問(wèn)我:“還疼嗎?”我說(shuō):“有你的關(guān)心,好多了。”她對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在天氣冷,你要戴上手套,別凍著了!”

        早上,我們下樓做操,我忘了戴手套,手凍得通紅。小陸看見了我這雙通紅的手,問(wèn)我:“你沒帶手套嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。于是,她趕緊把手上的手套脫下,塞給我。我連忙把手放進(jìn)口袋里說(shuō):“我不冷,我不冷,還是你戴著吧!”小陸說(shuō):“你的手破了,萬(wàn)一發(fā)炎了怎么辦?”她向我淡淡一笑,硬把手套給我戴上。

        做完操,我看著她那發(fā)紫的手,心里一酸,眼淚差點(diǎn)流出來(lái)。她看到了我在看她,對(duì)我微微一笑,好像在對(duì)我說(shuō):“沒事,我結(jié)實(shí)著呢!”

        學(xué)習(xí)的道路上,少不了同學(xué)的陪伴,有這份默默地陪伴,才會(huì)使我們感到溫暖無(wú)比,同學(xué)之間的友情是再多金錢也買不到的。

        同學(xué)之間作文 篇35

        自從升了五年級(jí),我一直很努力,好好學(xué)習(xí),不惹事兒?墒,上周二的中午,我和一個(gè)同學(xué)發(fā)生了沖突。

        當(dāng)時(shí)是老師讓我們先盛飯,平時(shí)都是這樣的,我們盛完了,老師最后盛。那天同學(xué)們剛盛完,老師還沒盛呢,正在后面給同學(xué)們分發(fā)酸奶呢,“小胖子”就拿著飯盒飛快地跑到餐車前,想要加飯。我馬上沖小胖子喊:“老師還沒盛呢,你先回來(lái)吧!

        小胖子白了我一眼:“我加不加飯,關(guān)你什么事?多管閑事!”

        “你等老師盛完不行啊?飯還多著呢,又沒人跟你搶!蔽艺f(shuō)。

        “我用你管?你過(guò)來(lái)呀!”他沖我豎起了中指,明顯是在挑釁我。

        我一下子就火了,剛要沖過(guò)去,我同桌把我拉住了。我剛?cè)套×耍职褍蓚(gè)中指交叉起來(lái),這是在罵人!我一看“騰”地站了起來(lái),同桌又拉我,我一把就把他推開了,沖到講臺(tái)上的餐車,劈手奪過(guò)他的飯盒,用力地扔了出去。他抓起桌子上一把尺子就朝我劃了過(guò)來(lái)!我猛地抓住他的胳膊,一彎腰將他帶倒,然后一個(gè)“過(guò)肩摔”就把他放倒在地上,他“哇哇”大哭起來(lái)。這時(shí)候同學(xué)們都圍了上來(lái),老師也從教室后面跑了過(guò)來(lái):“怎么回事?誰(shuí)先動(dòng)的手?”

        我跟老師承認(rèn)是我先動(dòng)的手,不過(guò)是他先罵我了。老師把來(lái)龍去脈問(wèn)清楚后,把我倆都訓(xùn)了一頓,教我們不能動(dòng)手,要好好說(shuō)話。

        同學(xué)之間作文 篇36

        今天下午課間,李大兵給我講了個(gè)笑話:腳崴了的小紅去上學(xué),路上笑,班上笑,上體育課的時(shí)候還在笑,你猜為什么?原來(lái)她早上吃藥的時(shí)候,媽媽念說(shuō)明書“藥效一小時(shí)”,她聽成“要笑一小時(shí)”了。聽完后,笑得我肚子都疼了。

        正當(dāng)我倆哈哈大笑時(shí),“小煤炭”從我們身邊經(jīng)過(guò)(因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)長(zhǎng)得特別黑,外號(hào)“小煤炭”),他手里拿著個(gè)紅色的圖釘,跑去教室后面釘板報(bào),老師課前交代給他的。突然,李大兵大叫:“哎喲!誰(shuí)呀?這么缺德!”他舉起一只手,手背上一道劃痕,,顯然是被“小煤炭”的圖釘劃傷的。

        “你是故意的吧?小煤炭!”李大兵吼道。

        “是,怎么著?”“小煤炭”把眼一瞪。

        李大兵喊完,就追到教室后面,黑板報(bào)旁邊是放書包的柜子,他隨手拿了個(gè)保溫杯,沖到“小煤炭”的面前。

        “小煤炭”也不示弱,抓起了旁邊桌子上的筆當(dāng)武器。

        我趕忙跑過(guò)去,站到中間想拉開,可是他們根本不聽。李大兵一把推開了我,揪住“小煤炭”的衣領(lǐng)就把他拎了起來(lái),接著猛地摔到我桌子上,又拉起來(lái),扔到地板上!靶∶禾俊笨蘖,接著又爬了起來(lái),飛起一腳,踢到李大兵的肚子上,李大兵倒下了。突然,他一個(gè)鯉魚打挺站了起來(lái)!這時(shí),同學(xué)們已經(jīng)把老師叫來(lái)了,他倆被帶走了。

        其實(shí)“小煤炭”肯定不是故意的。同學(xué)之間應(yīng)該友好相處,從好好說(shuō)話開始。

        同學(xué)之間作文 篇37

        看到這個(gè)題目,我心里久久不能平靜。一件發(fā)生在同學(xué)之間的事就浮現(xiàn)在我眼前。

        五年級(jí)上學(xué)期期末考試后,老師發(fā)下了《寒假作業(yè)》。我翻了一下,發(fā)現(xiàn)有一處看不清,就想找建麗借。誰(shuí)知建麗看病去了,我便在她書包里找出作業(yè)拿走了?蓻]想到,我準(zhǔn)備還給她的時(shí)候,那本作業(yè)卻不見了,我心急如焚,到處翻找。我仿佛看到了建麗正在著急地找著,哭喪著臉。要知道,沒有《寒假作業(yè)》,下學(xué)期是會(huì)挨老師批評(píng)的呀!我眼前一會(huì)兒出現(xiàn)了建麗正在指責(zé)我的場(chǎng)景,一會(huì)兒又出現(xiàn)了建麗著急的神色。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候,姚紅芳來(lái)問(wèn)我發(fā)生了什么事。我如實(shí)地告訴她,她什么也沒有說(shuō)就走了。 我急急忙忙趕回家,拿了錢,匆匆向新華書店走去,看有沒有《寒假作業(yè)》賣。結(jié)果新華書店沒有,水果湖路也沒有,我又跑到了光明路口。啊,終于買到了!我長(zhǎng)嘆了一口氣。

        下午,我來(lái)到學(xué)校,看見建麗正在那兒,我急忙走過(guò)去,向她賠禮:“我真不該拿你的作業(yè)!闭f(shuō)完,我把新買到的《寒假作業(yè)》遞給她。建麗被我的行為搞愣了,她開玩笑地說(shuō):“你今天怎么了,需不需要我給你治治?”我莫明其妙,再一看,她正在做寒假作業(yè)呢。這下,我愣住了。我再一看作業(yè)本上的名字,全明白了。這種模仿的筆跡怎么能瞞得過(guò)我這個(gè)學(xué)習(xí)委員呢?我心里一熱,眼睛模糊了,我雙手捧著新買的作業(yè),鄭重地走到了姚紅芳跟前......

        每當(dāng)想起這件事,一股暖流就涌進(jìn)了我的心田,是啊,同學(xué)之間就應(yīng)該互相關(guān)心幫助。

        同學(xué)之間作文 篇38

        在人生中,總是會(huì)與同學(xué)們發(fā)生一些開心、難受、感動(dòng)等等這些事情。我也有,那一次,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

        那一年,我剛讀一年級(jí),下課時(shí)經(jīng)常和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠。有一次我的同學(xué)在玩的時(shí)候不小心碰到了我一下,我摔了個(gè)四腳朝天,看到的同學(xué)個(gè)個(gè)都大笑起來(lái),我生氣了,一腳把那個(gè)害我摔倒的同學(xué)踢了過(guò)去,他的臉刮到了墻壁,傷口里的血一滴一滴地流了出來(lái)。那時(shí)我心里有點(diǎn)怕,但是好面子的我們都對(duì)對(duì)方說(shuō)“以后,我們?cè)僖膊皇呛门笥蚜恕薄?/p>

        沒過(guò)幾天,我就后悔極了,心里很難受?墒牵K于面子我又不想道歉,怕道歉了同學(xué)不會(huì)原諒我,那就真的太丟臉了。星期六的時(shí)候,我又見到了他,我心里仍然在糾結(jié)要不要去道歉,最后我還是沒有做到,直接從他身旁頭也不回地走開了。時(shí)間過(guò)得越久,我就更是難受,生怕失去這一位好朋友,到底應(yīng)該怎么辦呢?急得我快要哭出來(lái)了?墒,如果一想到他推我的事情,我就覺得很委屈。到底應(yīng)該怎么辦呢?我每天都在這樣問(wèn)自己,自言自語(yǔ)的。哎,如果時(shí)光能返回的話,我想我會(huì)在事情發(fā)生時(shí)馬上道歉,心里也就不會(huì)這么難受了。

        終于,我壯起了膽子,走到了我的同學(xué)家,大聲的對(duì)他說(shuō)了聲“對(duì)不起”。讓我沒想到的是他反而說(shuō)“沒關(guān)系,其實(shí)是我的錯(cuò),如果我小心一點(diǎn),你就不會(huì)摔倒了,我才應(yīng)該向你說(shuō)對(duì)不起”。聽了這樣的話,我們都笑了,手拉手,又重新變成了好朋友。

        這一天,我心里終于不再難受了,美滋滋的笑了!

        同學(xué)之間作文 篇39

        今天,我和鄭寧寧吵架,并不是她做了好事,我嫉妒她。

        早上的第二節(jié)一下課,我剛要走出教室,鄭寧寧就說(shuō):“烤魚!烤魚!”同學(xué)們一聽都以為鄭寧寧帶來(lái)一盤香噴噴的烤魚,就向鄭寧寧要烤魚。鄭寧寧說(shuō):“烤魚是于景澤!”同學(xué)們這才知道,鄭寧寧在給我起外號(hào)!一時(shí)間,鄭寧寧哄亮的聲音在我耳邊響起,我走到鄭寧寧那里,像一只發(fā)火的老虎,大喊一聲:“混蛋竟然給我起外號(hào)!不想活了!”

        于是,鄭寧寧嘲笑我,說(shuō):“烤魚――老兄――干什么――生氣呢!”我當(dāng)時(shí)氣得都快炸了!正好讓過(guò)路的馬逸凡看見了,問(wèn):“于景澤,你為什么生氣呢?”“鄭寧寧給我起外號(hào)叫烤魚!”馬逸凡又問(wèn):“鄭寧寧,事情的原因是怎樣的?”鄭寧寧聽了,把事情的原因一五一十的講了一遍。馬逸凡聽了說(shuō):“你們倆個(gè)都有錯(cuò),鄭寧寧你不應(yīng)該給于景澤起外號(hào),友情是這個(gè)世界上買不到的!于景澤,你也也能罵她呀!不管誰(shuí)的錯(cuò),罵人首先就不對(duì)。

        我和鄭寧寧聽了,臉都紅了,說(shuō):“對(duì)不起。我們以后再也不吵架了,好嗎?”“好!”我說(shuō)道,然后就高高興興地玩去了。

        回到家里,我把這件事告訴了媽媽,本想讓母親高興一下,不料媽媽把臉一沉,說(shuō):“既然你做了錯(cuò)事,就得第一個(gè)承認(rèn)錯(cuò)誤,而不是讓別人告訴你做錯(cuò)了事!

        同學(xué)之間作文 篇40

        同學(xué),多美的詞啊。他是我的青梅竹馬,陪伴我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

        有一次,我們班一個(gè)同學(xué)腳燒傷,在家休養(yǎng)了快一個(gè)月。每個(gè)人都為他感到焦慮。每次放學(xué),同學(xué)們都會(huì)去他家看望他,和他聊天,抄他的作業(yè)題目。如果做不到,同學(xué)們會(huì)耐心的給他講解,告訴他當(dāng)天能做什么,直到他明白為止。每天都是這樣,有時(shí)候他會(huì)關(guān)切地問(wèn):你的腳好點(diǎn)了嗎?看到同學(xué)們孜孜不倦地為他工作,他感激涕零,一時(shí)說(shuō)不出話來(lái),眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

        學(xué)生應(yīng)該互相幫助。當(dāng)你遇到困難時(shí),學(xué)生會(huì)毫不猶豫地幫助你。但是生活中有些矛盾是不可避免的,關(guān)鍵是要互相理解,互相包容,才能把戰(zhàn)爭(zhēng)變成友誼。

        最近同桌買了一支新的自動(dòng)鉛筆,周圍的人都很羨慕一個(gè)同學(xué),用手摸了摸。過(guò)了一會(huì)兒,同桌的鋼筆不見了。他想了一下:小蘭肯定拿走了。他憤怒地問(wèn)小蘭:你偷了我今天買的新鋼筆嗎?小蘭看著他:不是我拿的!騙子,今天只有你碰了我的筆,你拿了!小蘭覺得委屈,就哭了起來(lái)。老師來(lái)了,問(wèn)了一下事件的前因后果。最后,在老師的幫助下,鋼筆終于在角落里找到了。同桌尷尬地低下頭,慚愧地說(shuō):不好意思。小蘭走過(guò)來(lái)笑了笑:沒關(guān)系。他們又在一起了。

        時(shí)光飛逝,時(shí)光飛逝,我們?cè)谝粋(gè)屋檐下,沐浴在陽(yáng)光下。在學(xué)習(xí)中,我們互相鼓勵(lì),在生活中,我們互相幫助。同學(xué)之間的友誼很珍貴,六年就這么匆匆過(guò)去了。我們應(yīng)該珍惜友誼,珍惜同學(xué)的每一點(diǎn)。

        同學(xué)之間作文 篇41

        每當(dāng)我看到一年級(jí)拍的照片時(shí),就會(huì)不由自主的想到哪一個(gè)人,他是誰(shuí)呢?他就是我的好朋友小剛。

        他長(zhǎng)著一頭烏黑的短頭發(fā),一張圓嘟嘟的小臉蛋,眉毛下還有一雙水靈靈的大眼睛和一張大嘴巴。而且他還有一個(gè)外號(hào),叫小胖呢。

        我和小剛發(fā)生了一個(gè)意想不到的故事,你們來(lái)聽一聽吧!那是一年級(jí)剛開學(xué)時(shí),我的座位被老師分到他的旁邊,我們剛見面時(shí)很害羞,都沒有說(shuō)過(guò)話,老師突然叫我們倆去一次辦公室,我倆只好慢吞吞地走進(jìn)辦公室。

        我的心理既害怕又緊張,心想:老師叫我們?nèi)マk公室是要打我們嗎?還是要請(qǐng)我們的家長(zhǎng)過(guò)來(lái)呢,還是……老師看到了我們,連忙叫我們過(guò)來(lái)說(shuō):“你們倆能不能幫我把這個(gè)小箱子搬到四年級(jí)的辦公室里去呀!”“好呀”我倆異口同聲地回答。

        我們搬到樓梯口時(shí),正好看到了校長(zhǎng),我倆連忙把箱子放在地上,向校長(zhǎng)問(wèn)聲好!意想不到的事情發(fā)生了,箱子竟然砸到了校長(zhǎng)的腳上,校長(zhǎng)生氣地說(shuō):“你們快把箱子搬起來(lái),好疼啊!”我倆驚嚇的愣了愣,迅速把箱子搬起來(lái),隨機(jī)叫了幾個(gè)老師過(guò)來(lái),把校長(zhǎng)抬到校醫(yī)室。

        我們倆也跟了過(guò)去,想看看校長(zhǎng)的腳嚴(yán)不嚴(yán)重,來(lái)到校醫(yī)室,校醫(yī)說(shuō):“不嚴(yán)重,先貼兩貼膏藥,不過(guò)平時(shí)要多注意休息!”我的心情終于緩和了一些。

        我們回到教室,老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我們:“送到?jīng)]有?”“啊!”我和小剛驚訝道。“你們給我,給我去操場(chǎng)跑20圈,不許停下來(lái)!”

        雖然這件事過(guò)去幾年了,但還是記憶深刻,至今都還歷歷在目!

        同學(xué)之間作文 篇42

        今天是我最喪的一天。不僅作業(yè)做錯(cuò)了很多,走路還摔了一跤,最重要的是我和田同學(xué)吵架了。

        原因是這樣的:田同學(xué)說(shuō)李同學(xué)下課說(shuō)話聲太大了,讓他小點(diǎn)聲。本來(lái)就不開心的我不耐煩地對(duì)田同學(xué)說(shuō):這是下課時(shí)間,大家都這樣,說(shuō)話聲大的又何止他一人!可她不同意我的想法,我們的戰(zhàn)爭(zhēng)便開始了。田同學(xué)大聲地說(shuō):“我的事要你管?再說(shuō)了,李同學(xué)的聲音確實(shí)太大了!

        我立馬毫不客氣地還擊:“我管你什么了?我看你的聲音更大。”

        “切!”

        “切!”我們倆針鋒相對(duì),誰(shuí)也不愿意低頭。

        中午,她故意氣我,拿出好多好看的彩紙,吸引了好多同學(xué)的注意力,包括眼饞的我。她給每個(gè)前來(lái)討要的同學(xué)好幾張,可唯獨(dú)沒給坐在座位上的我。換作平時(shí),不用我說(shuō),她就會(huì)給我。我氣得暴跳如雷,恨不得一腳把凳子踩碎?赊D(zhuǎn)念又想:她想氣我,絕不能讓她奸計(jì)得逞。讓我也來(lái)氣氣她。于是,我拿出幾本平時(shí)她最愛看的書,清了清嗓子吆喝道:“《中國(guó)卡通》最新版,誰(shuí)要看的快來(lái)借!惫,她的目光瞬間被吸引了,目不轉(zhuǎn)睛地盯在書上。直到書被借光了,她才用惡狠狠的眼神盯著我。我朝她攤了攤手,又吐了吐舌頭,表示:你先氣我,我只好以牙還牙,以手還手了。

        我們各自的同桌都覺得我們太小題大作了,勸告我們給對(duì)方道歉。聽了同桌的話,我想到平時(shí)老師教導(dǎo)我們同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)互相謙讓和理解,就去和她道了歉。最終,我們又成了形影不離的好朋友。

        同學(xué)之間作文 篇43

        春天來(lái)了,我邁著輕盈的步伐來(lái)到學(xué)校。忽然,家棋向我呼救:“我修正帶用完了,借我用一下”。朋友有難,怎能見“死”不救,借!得借!我轉(zhuǎn)身遞了過(guò)去,但我沒想到“噩夢(mèng)”才剛剛開始。

        上課了,“借一下”給!寫作業(yè)時(shí),“借一下”給!就連考試時(shí),他也將手伸過(guò)來(lái)。漸漸的,修正帶的肚子越來(lái)越癟了,直至最后用完了,我有些惱,寫錯(cuò)了字,沒法改,窗外樹上的小鳥“嘰嘰喳喳”地亂叫著,似乎也在嘲笑著我,手上的筆也仿佛跟我作對(duì),幾乎每個(gè)字都會(huì)寫錯(cuò),每個(gè)字都會(huì)加上一條小斜杠,形成了一張蜘蛛網(wǎng)。遠(yuǎn)看我的試卷,左一劃,右一改,像一張歷經(jīng)滄桑的臉。

        第二天,粗心的我忘了買修正帶,想著又要在本子上“織網(wǎng)結(jié)絲”了,無(wú)奈啊!想想就惱。家棋到了,我沒給他好臉色,直到他將一個(gè)藍(lán)色的嶄新的修正帶遞到我面前,我驚異地望著他,沒等我開口,他先說(shuō)了:“之前一直用你的修正帶,給你用沒了,喏,還你一個(gè)”。我望著那藍(lán)色的大胖子,一時(shí)說(shuō)不出話來(lái),過(guò)了許久才吐出兩個(gè)字:“謝謝”!他笑到:“客氣啥,走,玩兒去”!陽(yáng)光撒了下來(lái),照耀著修正帶,照耀著我們純真的笑臉,照耀著我們的友誼,這時(shí),那只小鳥又飛了回來(lái),“嘰嘰喳喳”地叫著,似乎也為我們高興呢!

        到了現(xiàn)在這個(gè)修正帶我還留著,因?yàn)檫@不僅僅是一個(gè)修正帶,而是我們友誼的見證,更是我征戰(zhàn)考場(chǎng)的動(dòng)力。

        同學(xué)之間作文 篇44

        三年的學(xué)習(xí)生活中,我發(fā)現(xiàn)我們同學(xué)之間深厚的友誼是從一點(diǎn)一滴的小事里結(jié)成的。

        一天,陳奕帆同學(xué)來(lái)我家玩,我提議:我們一起打羽毛球吧!“好!”我的提議得到了他熱烈響應(yīng)。于是,我們拿起球和球拍到樓下開始打了起來(lái),一時(shí)間,只見羽毛球在空中飛來(lái)飛去,我倆打得熱火朝天,汗流浹背。正在這時(shí),他一個(gè)“殺球”,羽毛球以飛快的速度向我飛來(lái),那時(shí),面對(duì)這樣情況的我,卻突然用錯(cuò)方法,原來(lái)應(yīng)該用右手反拍回去,但我卻向左奔跑了幾步,陳奕帆的、臉上一副詫異的神情,我猜他一定在想:沈家毅為什么要向左跑,這個(gè)球用右手反拍不就可以了嗎?盡管我的速度已經(jīng)夠快了,但還是沒躲過(guò)“襲擊”,被羽毛球擊中要害,打在我的鼻子上,頓時(shí),鮮血從鼻子里涌出來(lái),看到這個(gè)情形,陳奕帆也傻了,不過(guò)他馬上回過(guò)神來(lái),沖到我的跟前,關(guān)切地問(wèn):“怎么了?怎么了?要緊嗎?衛(wèi)生老師說(shuō)過(guò),流鼻血時(shí)要一只手按住鼻梁,另一只手舉過(guò)頭頂,過(guò)一會(huì)兒就能止血了,你快試試!”一邊說(shuō)著,一邊還情急地抬起我的手,心急如焚地望著我,看著他著急的樣子,我反倒安慰起他來(lái):“沒事的,一會(huì)兒就好了,沒關(guān)系的!焙髞(lái),血止住了,我笑著對(duì)他說(shuō):“謝謝你,我的朋友!”陳奕帆如釋重負(fù)地說(shuō):“Not at all。”

        我知道了,原來(lái)這個(gè)世界上有一種感情是最真摯的,那就是——同學(xué)之間的友情。

        同學(xué)之間作文 篇45

        我們班的集體是一個(gè)溫馨的大家庭,同學(xué)們?cè)谶@個(gè)大家庭里互相關(guān)心,互相幫助,偶爾也會(huì)發(fā)生一些不愉快的事情,但是那終究也是令人難忘的。

        有一次,體育老師讓我們自由活動(dòng)。我們就分為兩組玩游戲,我最要好的同學(xué)朱藝被分到了我對(duì)手一組,為了各自隊(duì)伍的榮譽(yù),我們都使出了渾身的解數(shù)。輪到我和朱藝猜拳了,“石頭,剪刀,布!”我贏了,注意看起來(lái)有點(diǎn)不悅。三局兩勝,“石頭,剪刀,布!”我出了剪刀,朱藝出了布,我又贏了,朱藝有點(diǎn)沉不住氣了,終于,游戲結(jié)束了,朱藝那隊(duì)輸了。下課了,朱藝不像往常一樣拉著我的手出去玩兒了,我心里想:有什么了不起,就這么點(diǎn)小事值得生氣嗎?我倆在尷尬中度過(guò)了一個(gè)下午。放學(xué)了,我走在回家的路上沉思著:是呀,就這么點(diǎn)小事值得生氣嗎?我應(yīng)該姿態(tài)高一點(diǎn),跟同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)才對(duì)啊! 于是,第二天我早早的來(lái)到了教室,徑直走到朱藝面前,微笑著向她招招手,并誠(chéng)懇地對(duì)她說(shuō):“我們和好吧!”朱藝也報(bào)以我真誠(chéng)的微笑,我們兩個(gè)好朋友手拉手去參加合唱隊(duì)排練了。

        同學(xué)之間的友誼像一束溫暖的陽(yáng)光照耀在我們心間,同學(xué)之間的友誼像一陣涼爽的風(fēng)吹過(guò)我們心田,同學(xué)之間的友誼像一朵朵充滿了愛心的小花綻放在我們心懷。同學(xué)們,我們一定要珍惜友誼啊!

        同學(xué)之間作文 篇46

        每當(dāng)我打開鉛筆盒,看見那支黑色水筆,就會(huì)不由地想起幾天前發(fā)生的一件事情。

        那是星期四晚托班上,我正在寫作業(yè),朱老師走了進(jìn)來(lái),給了我一份少代會(huì)提案,要我在下課前填好交給王老師,而且要求用黑色水筆填寫。我聽清后,便拿起黑色水筆寫了起來(lái)。寫著寫著,紙上的字跡漸漸淡了下來(lái),我一看,原來(lái)水筆里沒有墨水了。這可怎么辦?馬上要交的,問(wèn)同學(xué)借?大家都要寫作業(yè),不可能借給我的。我急得像熱鍋上的螞蟻,不知怎么辦才好。忽然,正在寫作業(yè)的同桌——小宜看見了,便關(guān)心地問(wèn):“怎么了,小婷,需要我?guī)兔??我回答道:“你就是神仙也幫不了我!”“到底什么事?快點(diǎn)說(shuō)啊!”“我水筆寫不出了,可是提案馬上就要交的,急死人了!”“我還以為什么大驚小怪的事情呢!”小宜說(shuō)道,“我借你!弊谇懊娴男$髀牭搅,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō):“老師不是要求做這個(gè)作業(yè)只能用黑色水筆寫,而你只有一支,借給了小婷,你怎么辦?難道你不怕因?yàn)樽鳂I(yè)寫不完,被留下來(lái)嗎?我們不是說(shuō)好了,今天放學(xué)后去小桂家玩嗎?“小宜笑了笑說(shuō):“既然她有急用,我當(dāng)然先借給小婷用,大局為重嗎!”說(shuō)完,他將水筆遞給了我,我用感激的眼光看了她一眼,飛快地寫了起來(lái)。不一會(huì)兒,提案寫完了,我把筆還給了小宜,小宜在下課鈴響之前順利地做完了作業(yè)。

        這件事雖小,但卻給我留下了深刻的印象,一支水筆凝聚著我和小宜之間真摯的友誼。

        友誼是多么重要!

        同學(xué)之間作文 篇47

        同學(xué)之間,每天都會(huì)發(fā)生許許多多的事情,有的在大家的腦海里一閃即逝;而有的讓人難以忘懷。

        二年級(jí)時(shí),有一天早上起來(lái),我發(fā)燒了,渾身無(wú)力,不能上學(xué)了。我只好找全旻杰幫我?guī)ё鳂I(yè),可是電話一直打不通。我急地像熱鍋上的螞蟻,想:糟了!全旻杰聯(lián)系不上,怎么辦呢?我只有全旻杰和盛凡塵的電話,難道向盛凡塵求助?不行,昨天剛剛和他鬧過(guò)別扭?斓缴蠈W(xué)的時(shí)間了,想來(lái)想去,我只好硬著頭皮給盛凡塵打電話了。

        “喂?你好!”電話那邊傳來(lái)了盛凡塵熟悉的聲音。

        “你好!我是黃鈞亭。我生病了,今天不能去上學(xué)。想請(qǐng)你幫我?guī)ё鳂I(yè),好嗎?”我心里打著鼓問(wèn)。

        “沒問(wèn)題!笔⒎矇m爽快地答應(yīng)。

        放學(xué)后,盛凡塵馬上跑到我家!包S鈞亭,這是今天的作業(yè)和筆記。你收好。”

        “謝謝你,盛凡塵!蔽胰f(wàn)分感激。

        “今天語(yǔ)文課講的內(nèi)容是……”盛凡塵一絲不茍地給我講起了所學(xué)的內(nèi)容。

        多虧盛凡塵,那次語(yǔ)文月練我取得了優(yōu)異的成績(jī)。從此,我們倆成了親密無(wú)間的好朋友。

        還有一次,全旻杰得肺炎住院了。落下很多課程,全旻杰很著急。出院后,我全力以赴幫他補(bǔ)習(xí)功課。在我們共同努力下,全旻杰進(jìn)步很快,沒幾天就跟上了大家的進(jìn)度。他非常開心。

        我們的班級(jí)就像一個(gè)大家庭,每個(gè)同學(xué)都是這個(gè)家庭里的兄弟姐妹。只要一個(gè)人有困難,我們都應(yīng)該毫不猶豫地伸出援助之手。

        同學(xué)之間作文 篇48

        “同學(xué)”這是一個(gè)多么親切的字眼,一說(shuō)起“同學(xué)之間”那些難忘的故事,我就興奮起來(lái)。

        那一天,爸爸開車帶我去上藝校。正好是開學(xué)第一天,我見到了許多新同學(xué),他們跟我一樣興高采烈地走進(jìn)教室。老師教了幾個(gè)人去搬新書,我們高興極了,恨不得馬上把新書拿來(lái)。

        過(guò)了一會(huì)兒,我們把書捧了上來(lái),不知道是小剛太好奇,還是太激動(dòng),剛捧上來(lái),書就撒滿了一地。我們連忙放下書,把掉在地上的書撿起來(lái),拍去灰塵,然后扶起他。趕忙統(tǒng)計(jì)書的數(shù)量,結(jié)果發(fā)現(xiàn)書少了2本,這時(shí)我們心急如焚。掉了書怎么去向老師交待。小剛低聲說(shuō):“對(duì)不起,都是因?yàn)槲姨{(diào)皮,拖累了你們!蔽覀儼参克f(shuō):“沒事的,我們?nèi)フ乙徽野!”說(shuō)到做到,我們立即分頭找起書來(lái),找得眼睛都花了,終于在樓梯旁的一間小屋里,找到了兩本已經(jīng)弄臟了的書。我們既高興又難過(guò),高興的是終于找到了書,難過(guò)的是書弄臟了,怎么辦?

        進(jìn)了教室,小剛主動(dòng)向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師沉思了良久,原諒了他。舉起兩本書說(shuō):“誰(shuí)要自愿領(lǐng)著這兩本書?”我想:怎么可能有人認(rèn)領(lǐng)呢?沒想到的是,全班竟然都高高地舉起了手。最后,老師挑選了兩位同學(xué)領(lǐng)了書,他們的行動(dòng)令我十分感動(dòng)。

        是啊!這就是同學(xué)之間,多么感動(dòng)的一幕幕!

        同學(xué)之間作文 篇49

        星期六下午,我騎著車飛快地到畫畫班上課。

        我來(lái)得已經(jīng)有點(diǎn)晚了,所以一進(jìn)教室就趕緊坐到我的座位上畫起來(lái)。我正專心致意地畫著,坐在我前面的姜燕如不知為什么起身出來(lái),只聽“啪”的一聲,我的文具盒被她蹭掉了。里面的鉛筆、文具撒了一地,文具盒也摔壞了。我頓時(shí)火冒三丈沖著她大聲說(shuō):“你怎么這么不小心?看把我的文具盒摔成啥樣了?咋辦。俊苯嗳绾軐擂,她急忙俯下身子一邊撿地下的文具一邊一個(gè)勁說(shuō):“對(duì)不起,對(duì)不起……”看著她這么誠(chéng)懇,我也不好意思再說(shuō)什么了,可心里很不痛快。

        又一個(gè)星期六下午,我又來(lái)到了畫畫班,看見我的座位上擺著一個(gè)和我原來(lái)的文具盒一模一樣的新文具盒,里面還裝滿了新鉛筆。我的同桌告訴我:“這是姜燕如放在這兒的!蔽业哪橆D時(shí)火辣辣的,心想:不行,上次我的態(tài)度這么不好,一定得向她道歉?稍趺撮_口呢?真是不好意思。

        下課了,我硬著頭皮走到姜燕如面前對(duì)她說(shuō):“姜燕如,上次的事情是我的不對(duì),我不應(yīng)該那么說(shuō)你的,真是對(duì)不起了!薄笆裁囱剑俏也粚(duì),要不是我把你的文具盒摔壞,你也不會(huì)說(shuō)我的,應(yīng)該是我向你說(shuō)對(duì)不起才行!苯嗳绱蠖鹊卣f(shuō)。“那我們以后就做一對(duì)好朋友好嗎?”我真誠(chéng)地說(shuō)!昂,一言為定!”姜燕如拉著我的手高興地說(shuō)。

        就這樣,我和姜燕如成了一對(duì)形影不離的好朋友。

        同學(xué)之間作文 篇50

        從三年級(jí)起,我和小顏就成了同桌。我倆之間發(fā)生過(guò)許多愉快的事,但偶爾也鬧過(guò)矛盾。

        那是剛開學(xué)的第二周,我正專心致志地做著練習(xí),不小心自己的一塊新橡皮滾落到了地上。小顏一腳踩了上去。我狠狠地瞪了他一眼,“你……你,你不長(zhǎng)眼的,我的新橡皮竟然被你踩成了這模樣!”我對(duì)著他生氣地嚷道。他看著我,無(wú)奈地笑了笑。這下,我更惱火了, “你怎么沒反映的?你看到底怎么辦?我再也不會(huì)睬你了!

        就這樣,我和小顏一直處于了“冷戰(zhàn)”。可有一天,我看了《牛大哥、驢和老山羊》的故事后,使我很受啟發(fā)。文中講到了十斤山芋算不了什么,友誼才值千斤。我突然想起了和小顏間的那件事。那次我真不該那樣對(duì)他,想想真是后悔。我應(yīng)該去向他道歉,可他會(huì)不會(huì)理睬我呢?想到這,我又止住了腳步?赡羌率俏业腻e(cuò)呀,同學(xué)間最重要的是友誼,如果我們都能寬容待人,就一定能換來(lái)真正的友誼。最后,我還是鼓起了勇氣走到小顏面前,低聲說(shuō)道:“小顏,上次那件事是我不對(duì),我不該那樣對(duì)你。”“什么事?”他不解地問(wèn)道!熬褪巧洗文悴攘宋业南鹌,其實(shí)我知道你也不是故意的,我真不該那樣對(duì)你!薄芭,那件事,那件事我早就忘了,別放在心上了。”

        從此以后,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上還是互相幫助,互相交流,共同分享成功的喜悅。我倆又成了班里的兩顆快樂星。

        同學(xué)之間作文 篇51

        一個(gè)星期五的下午,臨上美術(shù)課之前,我突然發(fā)現(xiàn)我除了帶了一張白紙以外,其它的用品都沒帶,連書也忘了帶。我心里頓時(shí)忐忑不安起來(lái),心想:這下遭了美術(shù)課可怎么上啊,肯定要被美術(shù)老師批評(píng)了。

        我心里七上八下地來(lái)到美術(shù)室,當(dāng)我看到我的新同桌小趙把書和畫筆拿出來(lái)時(shí),我靈機(jī)一動(dòng)對(duì)小趙說(shuō):“小趙同學(xué),我今天忘記帶畫筆和書了,不知能不能借你的用一下?”

        由于她是我的新同桌,平時(shí)連話也沒講過(guò)幾句,所以我的心里一點(diǎn)底也沒有。讓我沒想到的是小趙想也沒想地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“行啊,我們一起用吧!”當(dāng)時(shí)我的心里真是又感動(dòng)又高興啊。這時(shí)美術(shù)老師走進(jìn)了教室,他讓我們照著書本上的樣子畫龍,同學(xué)們都紛紛打開書本,看了一下注解,照樣畫了起來(lái)。小趙也打開書本放到我和她中間,讓我和她一起用,我趕緊拿出鉛筆照書本打樣子。不一會(huì)兒,我和小趙都把龍的輪廓打好了,我和她一起把畫拿到講臺(tái)上讓老師過(guò)目,老師“嗯”了一聲,就表示我們通過(guò)了,可以上色了。坐回座位后,小趙又拿出彩色筆說(shuō):“我們一起用吧,你想用什么顏色盡管拿!闭f(shuō)完她就先涂了起來(lái),我看了她一眼,也拿起了畫筆涂色了。

        美術(shù)課后,我和小趙便成了一對(duì)好朋友,因?yàn)槲矣X得她是一位樂于助人的好孩子,我以后也要像她一樣,盡我所能時(shí)時(shí)刻刻去幫助我周圍那些有困難的人。讓大家的友情更純更真!

        同學(xué)之間作文 篇52

        同學(xué)們每天都會(huì)有一些小誤會(huì),我們班也不例外,就比如鋼鋼和路易的那件事。那要從前兩天的一節(jié)體育活動(dòng)課講起。

        那是一場(chǎng)激烈的跳繩比賽,結(jié)束后,同學(xué)們興高采烈地談?wù)撝荣惽闆r,這時(shí),不知誰(shuí)大喊一聲:“哎呀!我的繩子丟了!”我循聲望去,哦!原來(lái)是路易。他還是不停地喊:“我繩子丟了,下節(jié)課怎么跳哇!”我說(shuō):“你喊什么,自己再找找去!”這時(shí),我們班不折不扣的小淘氣——鋼鋼來(lái)了,他說(shuō):“有人做‘賊’心虛嘍!還‘賊’喊捉‘賊’呢!”我知道他在起哄,說(shuō):“你不要添油加醋了!”“我身正不怕影子斜,你要說(shuō)我也不攔你!”路易向鋼鋼叫道,“我一向光明磊落的,不像你,偷偷摸摸的!”鋼鋼正要搜路易的書包,我說(shuō):“別搜了,要相信同學(xué)嘛!”圍著的同學(xué)也表示同意我的意見。

        這時(shí),小明舉著一根繩子喊:“失物招領(lǐng),誰(shuí)丟了繩子?”路易一看,正是他的繩子,路易正在氣頭上,沒好氣地說(shuō):“喂!我的繩子怎么跑到你那兒去了?”小明笑呵呵地說(shuō):“你吃了火藥啦?我好心幫你找回了繩子,你倒沖我發(fā)火!我在操場(chǎng)角落了發(fā)現(xiàn)了這根繩子,我想肯定是我們班同學(xué)的,就拿上來(lái)問(wèn)了問(wèn)!薄皩(duì)不起,我不該向你發(fā)火,謝謝你幫我找回了繩子!”“不用謝,這么點(diǎn)小事兒算的了什么?”小明說(shuō),“我們同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助呀!”

        “繩子”風(fēng)波結(jié)束了,我愿所有的同學(xué)互相幫助,互相理解,讓我們班充滿歡樂吧!

        同學(xué)之間作文 篇53

        我有一個(gè)同學(xué)名叫潘夢(mèng)琪,她活潑開朗,是個(gè)熱情善良的女孩。她留著一頭烏黑的短發(fā),一雙大大的眼睛撲閃撲扇的。我很喜歡她,她是我的好朋友,我們經(jīng)常在學(xué)習(xí)上互相幫助。

        記得有一次在清明節(jié)的最后一天,因?yàn)槲乙乩霞覓吣,所以?qǐng)假,沒有抄寫語(yǔ)文詞匯積累。我去找家住附近的陳婷宜去抄,可是她也沒完成。怎么辦才好呢?突然,我想到了我的好朋友潘夢(mèng)琪,我想,她家離我家比較遠(yuǎn),她不一定會(huì)借給我。但是沒有辦法,我只好給她打了電話。打過(guò)電話才知道,原來(lái)潘夢(mèng)琪正好要和媽媽出去玩兒,當(dāng)她知道我和陳婷宜要抄寫內(nèi)容很多的語(yǔ)文積累時(shí),她毫不猶豫地決定立刻幫我們送過(guò)來(lái)。當(dāng)她來(lái)到我家時(shí),把積累本遞給我說(shuō):“快抄吧,內(nèi)容挺多的,不懂的就問(wèn)我。” “謝謝你,潘夢(mèng)琪!” “不用謝!” 她莞爾一笑。

        不知過(guò)了多久,我們終于寫完了。這時(shí),天色已經(jīng)變暗,我想潘夢(mèng)琪該回家了吧,可是她說(shuō)的話叫我既驚訝又感動(dòng),“我?guī)湍銈兡瑢懓,否則你們就來(lái)不及了! “太好了!” “你真樂于助人!”陳婷宜稱贊道,我也連連點(diǎn)頭。

        在潘夢(mèng)琪的幫助下,我們終于在晚飯前完成了作業(yè)。真正的朋友就是在你處于困境時(shí)向你伸出援手的人。我的好朋友——潘夢(mèng)琪就是這樣的一個(gè)人。她樂于助人的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。

        我喜歡她!

        同學(xué)之間作文 篇54

        珍貴的友情,就在我們的身邊。它看似平常不過(guò),但是,卻又是你生活中的一部分。當(dāng)你擁有時(shí)感覺沒有什么大不了,但是,當(dāng)你失去了和朋友一起制造回憶珍貴的友情的機(jī)會(huì)時(shí),你才會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)珍貴的友情是那么的重要。

        曾經(jīng),我以為,朋友只不過(guò)是你人生的漫漫長(zhǎng)路中,陪你走過(guò)一段時(shí)間的人;蛟S,這的確是。但是,在朋友陪你走過(guò)的這段路里,你會(huì)發(fā)現(xiàn),在你人生中最低潮,內(nèi)心中最傷心的這段時(shí)間里,是他,默默地給你安慰;而在你最快樂的時(shí)候,他又會(huì)陪著你一起分享快樂,陪著你一起留下一道快樂的風(fēng)景線。

        珍貴的友情,珍貴的友情究竟是什么?珍貴的友情其實(shí)很簡(jiǎn)單,它就是你和你朋友即使發(fā)生了矛盾,可是最后卻仍然能夠和好如初,多么堅(jiān)固的情;它就是當(dāng)你的朋友做錯(cuò)了某件事情,你仍然能夠?yàn)槟愕呐笥阎赋鏊e(cuò)的地方,而他不但不生氣,反而感謝你,多么美好的情。凰褪钱(dāng)你取得了很好的成績(jī)后,你的朋友也不嫉妒你,反而要和你一起競(jìng)爭(zhēng),共同進(jìn)步,多么美妙的情!

        珍貴的友情啊珍貴的友情,你多么像一個(gè)魅力無(wú)限的姑娘,那么吸引我們。于是,我們一直在追著你,追啊追,追啊追,可又突然發(fā)現(xiàn),我們?cè)瓉?lái)早就擁有了你。你讓我們快樂,你讓我們幸福,你甚至讓我們驕傲!但是,你卻又從來(lái)不讓我們小氣,不讓我們自滿,甚至不讓我們沖動(dòng)!

        珍貴的友情,你真美好!

        同學(xué)之間作文 篇55

        同學(xué),這是一個(gè)多么熟悉的詞眼,想到同學(xué),總有些好玩有趣的事情涌上心頭。

        那是一個(gè)星期五的晚上,我正在做作業(yè)。忽然,接到了同學(xué)苗順青的電話。原來(lái),他邀請(qǐng)我到名典咖啡屋去玩。我聽了。撂下電話,一蹦三尺高,立刻和媽媽趕到了那里。

        柔和的燈光,輕巧的音樂。我一眼就看到苗順青躺在那寬大的沙發(fā)上,悠閑地玩著手機(jī)游戲呢!我連忙跑過(guò)去挨著他。看他玩了好一陣子,說(shuō):“該我玩了吧!闭媪钗蚁氩坏剑谷徽f(shuō):“我還沒玩到呢!闭f(shuō)著,還一轉(zhuǎn)身,把屁股對(duì)著我,不讓我看。我氣呼呼地說(shuō):“你邀請(qǐng)我過(guò)來(lái),怎么這樣對(duì)待我!彼犃,手里不停的按鍵,嘴里嘟噥著:“怎么啦,我玩好了就給你玩!蔽乙宦牳鷼饬,站起來(lái),跑向門口。對(duì)他大聲的喊道:“我回家了。”他一聽,也急了,連忙跑過(guò)過(guò)來(lái),拽著我的手,并把我手機(jī)塞給我手里。嬉皮笑臉地說(shuō):“好同學(xué)嘛,別放在心上。”可沒等他說(shuō)完,手機(jī)已經(jīng)沒電了,看著我失望的表情,他也沒轍了,連忙給我倒茶,放糖,陪著笑臉給我說(shuō)好話?粗Σ化B疊,跑前跑后,為我服務(wù)的樣子,我心軟了。畢竟是同學(xué)嘛,就原諒他這一回吧!

        這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了,但想到他當(dāng)時(shí)陪著笑臉給我說(shuō)好話的樣子,我總會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。

        哦,原來(lái)同學(xué)之間發(fā)生的事情雖然不是驚天動(dòng)地的,但卻真的像爸爸喝的陳年老酒!

        同學(xué)之間作文 篇56

        時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼我們就三年級(jí)了,在三年的學(xué)習(xí)當(dāng)中我和同學(xué)們的濃厚友誼已經(jīng)在點(diǎn)一滴的小事上建立起來(lái)了。在這三年里發(fā)生龍活虎了很多有趣的事呢!

        有一天在上語(yǔ)文課的時(shí)候,譚鈞耀忘記帶鋼筆了,就問(wèn)我借,我高高興興地把筆借給他。還給我的時(shí)候我馬上放進(jìn)了文具盒里,回家一看,啊鋼筆壞了,當(dāng)時(shí)我很生氣,我想“你怎么能把我的鋼筆弄壞了,還不告訴我,這太不應(yīng)該了!钡诙煳遗苋フ宜f(shuō):“昨天我借你鋼筆你把它弄壞了,不過(guò)算了,我知道你肯定不是故意的,但是你下次借用別人的東西可一定要小心哦!”譚鈞耀說(shuō):“哦,對(duì)不起,下次會(huì)注意的。”他邊說(shuō)邊不好意思地摸著腦袋?粗强蓯鄣臉幼,我也情不自禁地笑了。

        記得有一次在下課的時(shí)候,我口渴極了,拿起水杯在喝水,一不小心水倒在桌子了,我連忙準(zhǔn)備拿紙,啊,不好了,沒有紙了。這可怎么辦啊,我很著急,不知如何是好,旁邊的張藝千看見了,趕緊幫我把桌子的水擦干凈。“謝謝你,張藝千!薄安挥弥x,小事情!本褪且?yàn)橐稽c(diǎn)小事,我又多了一個(gè)朋友。

        六十五個(gè)同學(xué)組成了這個(gè)歡樂的朋家庭,同學(xué)們?cè)诨ハ鄮椭幸惶焯斐砷L(zhǎng),讓我們珍惜這來(lái)之不易的友誼。我會(huì)記住我的好伙伴、好同學(xué)、好朋友。

        同學(xué)之間作文 篇57

        古人說(shuō)得好:“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園!泵慨(dāng)同學(xué)之間鬧矛盾時(shí),我們都會(huì)控制住自己的情緒,謙讓對(duì)方。一次,我們班的調(diào)皮蛋把危笑同學(xué)的筆摔壞了,危笑不僅沒對(duì)此事耿耿于懷、更是表現(xiàn)得落落大方。她的好品質(zhì),真是應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大。

        誠(chéng)實(shí)的美好

        孔子曰:“人而無(wú)信,不知其可也!边@充分說(shuō)明,作為一個(gè)人,第一個(gè)要具備的基本素質(zhì)就是誠(chéng)信。只有誠(chéng)信才能使自己得到別人的信賴;只有誠(chéng)信才能樹立偉大的人格;只有誠(chéng)信才能在社會(huì)上立足。在我們班,誠(chéng)信二字常常出現(xiàn)在同學(xué)之間。記得一次,趙瑩瑩同學(xué)答應(yīng)了我,明天必定把作業(yè)送到我家。第二天來(lái)到了,我得知趙瑩瑩因有事不能給我?guī)ё鳂I(yè)了,頓時(shí),心灰意冷。而正當(dāng)這時(shí),只見趙瑩瑩一副騎著風(fēng)馳電掣的摩托車來(lái)到了我家,把作業(yè)小心翼翼地遞給了我。當(dāng)看到趙瑩瑩履行諾言的事,我不緊十分敬佩。

        團(tuán)結(jié)是力量

        “人心齊,泰山移”這一句諺語(yǔ),道出了團(tuán)結(jié)的重要性。是啊,要想取得好成績(jī),無(wú)不需要同伴之間密切配合,精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。馬克思和恩格斯之間,正是有了這種互幫互助,相互理解的品質(zhì),才創(chuàng)造了偉大的友誼。期中考試的來(lái)臨,無(wú)疑給我們施加了壓力,雖是這樣,我們同學(xué)為了為班級(jí)取得好成績(jī)的心仍是團(tuán)結(jié)一致的。為了取得好的成績(jī),許多同學(xué)甘心留在學(xué)校,沒有半句懊悔的話認(rèn)真的補(bǔ)課。看著同學(xué)們一張張自信的笑臉,我不禁感到自豪。

        就是這種可貴的友誼,我們班越來(lái)越團(tuán)結(jié),越來(lái)越和諧!

        同學(xué)之間作文 篇58

        同學(xué)之間日日見面,天天相處,有時(shí)難免會(huì)發(fā)生些小矛盾。我和同桌楚楚就是這樣。 上個(gè)星期四,我和楚楚又鬧別扭了。下課時(shí),我在準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品時(shí),發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書不見了,我非常著急,就去問(wèn)楚楚:“楚楚,你看見我的語(yǔ)文書嗎?”

        “沒有!背Σ[瞇地說(shuō)。 我一聽更著急了,怎么會(huì)沒有了呢?我東找西找,就像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)坐在左邊的周林楠看見我這樣,悄悄地說(shuō):“在你的書包里。” 我連忙跑到柜子前打開書包,發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書真的好好地躺在里面,我這才松了口氣,拿出語(yǔ)文書放在桌角。

        可轉(zhuǎn)念一想,語(yǔ)文書怎么會(huì)到書包里去的呢?我記得清清楚楚早上理書包時(shí)把它放在了桌肚里的?隙ㄓ质浅傻,因?yàn)樗匚业臇|西不是第一次了,我一下子火了,看見楚楚不在教室里,于是就把她的語(yǔ)文書也藏在她的柜子里。我想以其人之道還治其人之身。

        一會(huì)上課鈴響了,楚楚走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)文書不見了,就問(wèn)我:“語(yǔ)文書呢?” 我氣呼呼地說(shuō):“不知道!”又一想,呂老師馬上就來(lái)了,楚楚肯定會(huì)告狀,就說(shuō):“在你藏我書的地方! 就這樣,我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。

        回到家,我把這事告訴了媽媽,媽媽笑著說(shuō):“你可是小小男子漢,怎么能為了這點(diǎn)小事和女生計(jì)較呢?更何況同學(xué)之間低頭不見抬頭見的。” 我想想媽媽的話有道理。第二天我就主動(dòng)和楚楚打招呼,于是我們又和好了。 我覺得同學(xué)之間不應(yīng)該為了一點(diǎn)小摩擦,傷了和氣,這樣不值得。

        同學(xué)之間作文 篇59

        同學(xué)們每天都會(huì)有一些小誤會(huì),我們班也不例外,就比如鋼鋼和路易的那件事。那要從前兩天的一節(jié)體育活動(dòng)課講起。

        那是一場(chǎng)激烈的跳繩比賽,結(jié)束后,同學(xué)們興高采烈地談?wù)撝荣惽闆r,這時(shí),不知誰(shuí)大喊一聲:“哎呀!我的繩子丟了!”我循聲望去,哦!原來(lái)是路易。他還是不停地喊:“我繩子丟了,下節(jié)課怎么跳哇!”我說(shuō):“你喊什么,自己再找找去!”這時(shí),我們班不折不扣的小淘氣——鋼鋼來(lái)了,他說(shuō):“有人做‘賊’心虛嘍!還‘賊’喊捉‘賊’呢!”我知道他在起哄,說(shuō):“你不要添油加醋了!”“我身正不怕影子斜,你要說(shuō)我也不攔你!”而路易向鋼鋼叫道,“我一向光明磊落的,不像你,偷偷摸摸的!”鋼鋼正要搜路易的書包,我說(shuō):“別搜了,要相信同學(xué)嘛!”圍著的同學(xué)也表示同意我的意見。

        這時(shí),小明舉著一根繩子喊:“失物招領(lǐng),誰(shuí)丟了繩子?”路易一看,正是他的繩子,路易正在氣頭上,沒好氣地說(shuō):“喂!我的繩子怎么跑到你那兒去了?”小明笑呵呵地說(shuō):“你吃了火藥啦?而我好心幫你找回了繩子,你倒沖我發(fā)火!我在操場(chǎng)角落了發(fā)現(xiàn)了這根繩子,我想肯定是我們班同學(xué)的,就拿上來(lái)問(wèn)了問(wèn)。”“對(duì)不起,我不該向你發(fā)火,謝謝你幫我找回了繩子!”“不用謝,這么點(diǎn)小事兒算的了什么?”小明說(shuō),“我們同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助呀!”

        “繩子”風(fēng)波結(jié)束了,我愿所有的同學(xué)互相幫助,互相理解,讓我們班充滿歡樂吧!

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