于無聲處潤(rùn)希望
于無聲處潤(rùn)希望
李燕
人世間美好的東西太多了,如果讓我選擇的話,我選擇希望。于是,懷揣著人世間最美好的情感——希望,我走上了三尺講臺(tái),舞動(dòng)著深情,涂寫自己感動(dòng)而又充實(shí)的人生軌跡。
軌跡一 : 親愛的“朋友”——給我希望
2000年的歲末,我來到一所鄉(xiāng)村中學(xué),從此,我坐上了這里的方大桌子和晃悠著的黑椅子。住進(jìn)了五六十年代遺留下來的集體宿舍,地面比室外矮10公分,里面黑漆漆的,伸手不見五指,我們只好白天也亮著燈……眼前的一幕一幕與自己以前的夢(mèng)想有著天壤之別,矛盾的心理難以與人訴說.
環(huán)境無法改變,但自己的心情卻能夠隨時(shí)調(diào)整。最大的幸運(yùn)是我遇到了許多的知我解我的好“朋友”。課上,同學(xué)們端端正正地坐著,聚精會(huì)神地聽著,瞪著大大的眼睛與我進(jìn)行交流;課下,他們又充當(dāng)了我的小尾巴;住校的孩子放了學(xué)就堆進(jìn)我的宿舍,我們熬一大鍋菜來分享,其中的樂趣自不必說。每逢佳節(jié),孩子們也沒有忘記我這個(gè)大朋友,清明節(jié)的雞蛋雖然被壓碎了,但每一條縫隙里卻滿載著我們友好的師生情;端午節(jié)的粽子,樣子粗糙,那濃濃的香氣卻溢滿了師生心間;中秋節(jié)的月餅,詮釋著我們的緣分,讓我久久回味,難忘…..
高興的時(shí)候很多,不愉快的事也有。記得有一次,我們班的李娜接連幾次沒有完成作業(yè),這孩子從來都是最自覺的,這幾次是怎么了?年輕而又沒有經(jīng)驗(yàn)的我終于沉不住氣了,課間,我把李娜叫了出來,“李娜,你為什么最近老是不完成作業(yè)?”李娜低著頭,眼淚吧嗒吧嗒的滴落!皼]做作業(yè),還哭,老師委屈你了?” “為什么沒做?”我越來越氣,聲音越來越大,李娜還是不吭聲。我拿出李娜的書包,塞給她,生氣地說:“給,回家玩去吧,玩夠了再來!”李娜早已泣不成聲了:“我爸爸,我爸爸最近嘴里和鼻子里老是流血,放了學(xué),我要和媽媽幫忙照看爸爸。”我愕然了……經(jīng)了解,原來李娜的父親得了尿毒癥,病癥后期的反應(yīng)影響了孩子的學(xué)習(xí)。事后,雖然我向李娜道了歉,但是在我的心里,仍然是一個(gè)難以解開的愧疚的結(jié)。在生活中上,特別是學(xué)習(xí)用品,我總是盡量供給孩李娜,但她總是無所求的樣子。李娜特別喜歡英語,孩子的父親離世后,好強(qiáng)的李娜想買一臺(tái)錄音機(jī)學(xué)習(xí)英語,由于家境的貧困,母親無法滿足孩子的愿望,李娜一時(shí)想不開,就跳進(jìn)了村外的一口3米多深的井水里,幸好干活的村民相救,李娜才得以脫險(xiǎn)。經(jīng)過這件事,給予我最大的啟發(fā)是,關(guān)心學(xué)生,不僅在物質(zhì)上,精神上的幫助會(huì)更加及時(shí),更加重要。
軌跡二:親愛的“老師”——讓我難忘。
十年了,看似好長(zhǎng)的路,但在心里卻只踱了幾步。最讓我難以釋懷的是,我遇到了自己的良師益友,也是一伙“忘年交”。忘不了好多次的野外踏青,雖然自己不是城市孩子,但是與他們一起逮螞蚱、摘酸棗更有趣;忘不了飯桌前的推推讓讓,老師們從家中帶來的`的粗糧野菜,讓我嘗盡了百家飯;忘不了工作上的幫助和支持,老師們總是把方便讓給別人,為了讓我趕上下午末班車回家,他們總是主動(dòng)與我調(diào)課。最讓人感動(dòng)的是一個(gè)學(xué)期末考試閱卷的時(shí)候,孩子正好生病,我住在學(xué)校宿舍,想完成期末考試所有的工作再回家,剛閱完卷,我回宿舍去看生病的孩子,一摸孩子的頭,很燙一量才知道孩子燒到接近43度!斑不快走,快,快,我給你聯(lián)系車!睓枥蠋熣f!白,我們到鄉(xiāng)衛(wèi)生院,先去看看。”魏老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了摩托車。老師們有的幫我湊錢,有的幫我包孩子,有的幫我聯(lián)系醫(yī)生。到了鄉(xiāng)衛(wèi)生院,打了退燒針,醫(yī)院做不了所需的檢查,正好欒老師給聯(lián)系的車來了,我們用最快的速度趕到市醫(yī)院,給孩子做了治療。是啊,有些事情,即使從不提起,從不念及,卻依然深深地埋在記憶里,因?yàn)槟鞘亲阋愿袆?dòng)我們一生的情感!
軌跡三:親愛的同事——助我成長(zhǎng)
今天,我滿懷憧憬,走進(jìn)了汶源,根據(jù)學(xué)校的需要,我放下了教了8年的英語書,拿起了語文課本。都說頭三腳難踢,我品嘗到了其中的滋味。第一次上課,我腦子里空空的,先說什么?怎樣引導(dǎo)孩子們學(xué)好語文,還要理解漢語的那份厚重?于是,我去找呂校長(zhǎng),請(qǐng)求校長(zhǎng)在百忙之中勻給我10分鐘,給予指導(dǎo);我問語文組的老師,該怎樣導(dǎo)入,怎樣過渡。就這樣,我主動(dòng)每周都講一兩次課,課前精心準(zhǔn)備,課后評(píng)課懇求同事們不吝賜教。現(xiàn)在再翻開語文課本,幾乎每單元都有自己磨過的課,其中的苦樂,只有自己品嘗過。最難忘的是,去年達(dá)標(biāo)時(shí),我慌了手腳,教語文后,這是我參加的最大的一次活動(dòng)。中午沒有讓校長(zhǎng)吃完飯,晚上,我們幾個(gè)在辦公室吃著餅干備課到了11點(diǎn),同事們,有的幫我們改課件,有的幫我找圖案,當(dāng)我幸運(yùn)地拿到第二名的成績(jī)時(shí),心中滿是感念,同事的感情卻無需更多的語言。幾許汗水,幾許感動(dòng),幾許自豪,幾許感謝,親愛的同事們,感謝你們無私真誠的付出!
平平淡淡的日子,我們體驗(yàn)到了許多快樂;年年歲歲的生活,我們感悟到了季節(jié)婀娜;的確,人世間美好的東西太多了,如果讓我選擇的話,我選擇希望。我的同事,我的良師,我的益友,是你們給予我幸福、向往,是你們給予我感動(dòng)、希望,也期盼你們快快樂樂,幸福安康!
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