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      畢業(yè)的作文

      時(shí)間:2021-02-26 15:33:12 畢業(yè) 我要投稿

      【精選】畢業(yè)的作文4篇

        無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的畢業(yè)的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

      【精選】畢業(yè)的作文4篇

      畢業(yè)的作文 篇1

        現(xiàn)在我即將是初中的學(xué)生了,這本應(yīng)該是令人高興的事,可是我的心里總是有那么多的不舍,那么多的依戀。想一想,跟同學(xué)有五年了了,有了深厚的感情,但就要跟他們分開了,心里總是有一點(diǎn)兒難受。“五年的時(shí)間怎么過得那么快呀!唉!”我默默地嘆氣。雖然我經(jīng)常想離開這個(gè)班,但我的友情騙不了我。我無法忘記我的班級(jí),我的同學(xué),我的好朋友,我的老師。同學(xué)啊,讓往日夕暮中那些甜蜜的低語,都埋在心底,化作美麗的記憶吧!

        但教室里,還回響著你我朗朗的讀書聲;操場上,還留著你我奔跑矯健的身影。這里的草坪、花園,是你我永遠(yuǎn)依戀的百草園。畢業(yè)了,多么想留住那些溫暖的日子,但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活,是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸,將永遠(yuǎn)回味不完。

        采擷一串串的夢,學(xué)校的嬉戲,回想起是那么繽紛絢麗;而成長的追逐,竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾,似乎沉寂,讓我重新拾取記憶的落英。你我擁有五個(gè)在一起的春秋,每一次游戲,每一次探討,每一次爭吵,都將成為我記憶中珍貴的一頁!!愿你我的友誼長存!。

      畢業(yè)的作文 篇2

        歲月匆匆,花開花落。小學(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活瞬間就要過去了。即將離開校園,即將離開老師,即將離開同學(xué),我心中充滿留戀之情。

        忘不了,美麗的校園。在您的懷抱里,我們從無知變得懂事,從幼稚變得成熟,從膽小變得勇敢。在這里,我們受到了嚴(yán)格的教育;在這里,我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛的好作風(fēng);在這里,我們獲得了知識(shí),懂得了道理,我們在這里茁壯成長。

        忘不了,敬愛的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的春雨,滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了:陽光是怎樣照亮人生的,園丁是怎樣照顧花朵的,春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中,老師,您既溫柔又威嚴(yán),既平凡又偉大。老師,你就是我心中的春雨,您就是我心中的陽光……我將永遠(yuǎn)感謝您。

        忘不了,親愛的同學(xué)。我們并肩走過了六年,在這六年中,我們一起度過了一段美好的歲月,你送給了我一顆友誼的種子,播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中,我們一道成長,轉(zhuǎn)眼間,卻要分開,心中怎能平靜呢?那么,就請記住我們在一起的每一分鐘,讓友誼地久天長!

        我將珍惜剩下的每一分,每一秒,不讓這六年成為遺憾。在校園里,留下美好的回憶;給老師,留下美好的印象;給同學(xué),留下美好的記憶。

      畢業(yè)的作文 篇3

        畢業(yè)是學(xué)生在學(xué);蛴(xùn)練班修業(yè)期滿,達(dá)到規(guī)定要求,結(jié)束在校學(xué)習(xí)。有關(guān)畢業(yè)的作文,歡迎大家一起來借鑒一下!

        【畢業(yè)的作文一】

        轉(zhuǎn)眼間我們就走過了六年,馬上我們就要去更高的學(xué)校上學(xué),這六年能夠認(rèn)識(shí)你們我很開心,但面對今天的離別我有些傷感。

        今天晚上,是我們最后一次一起睡覺了,所以,我們的同學(xué)都通宵說話,說出自己的難受,自己的不舍,還有回憶在一起開心的事,不知不覺中,睡室的聲音漸漸的消失了,同學(xué)們都迷迷糊糊的睡著了。

        到了第二天,天氣格外的晴朗,而且還帶有一陣陣涼爽的清風(fēng),我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都坐在教室里聆聽最后一次的上課鈴聲,這時(shí),我們?nèi)频睦蠋煻歼M(jìn)教室了,只見他們抱著一疊疊的畢業(yè)證,“各位同學(xué),祝賀你們在實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè),當(dāng)你們都拿到畢業(yè)證后就可以離開學(xué)校了,而我也會(huì)調(diào)到另一間學(xué)校繼續(xù)教書……”陳老師抽噎的說,當(dāng)我們聽到這一個(gè)我們都不愿聽到的消息后,我們都異口同聲地說:“那我們以后回來怎么看望你呀?”“呃,呵呵,這里還有其他老師呀,不說了,我們頒發(fā)畢業(yè)證吧!”陳老師苦笑著說,我無意中發(fā)現(xiàn),陳老師眼角邊濕濕的,亮晶晶的,這時(shí),課室里發(fā)出了細(xì)得不能再細(xì)的嗚咽聲,而我也忍不住,趴下來悄悄的擦拭眼淚,當(dāng)老師們發(fā)完畢業(yè)證書的時(shí)候,同學(xué)們都抱在一起,而我也不例外。

        當(dāng)我依依不舍地走出校門后,再一次回望熟悉又美麗的校園,心想:哪時(shí),我還可以再次走進(jìn)校門,再次在熟悉的籃球場上揮灑汗水。

        再見了,老師。再見了,同學(xué)。有緣再相見。

        【畢業(yè)的作文二】

        七月,初夏,畢業(yè)。心,在離別前蕩起秋千;淚,只能轉(zhuǎn)身后說再見。初見走到了再見,回到原點(diǎn),曙光重現(xiàn),凝結(jié)了時(shí)間。假如在某天,童話劇情再次上演,我們再一次遇見,我們都一如從前,沒變。

        莎士比亞說:“時(shí)間會(huì)刺破青春的華美精致,會(huì)把平行線刻上美人的額角,沒有什么能逃過它橫掃的鐮刀!钡幸粯?xùn)|西卻不會(huì)被它的鐮刀收割,那就是我們之間的友誼。我們的生命一天天地轉(zhuǎn)動(dòng)著,秒針、分針、時(shí)針——當(dāng)青春變成舊照片,當(dāng)舊照片變成回憶,當(dāng)我們終于站在分叉的'路口,孤獨(dú)、失望、彷徨、躊躇,上帝打開了那扇叫做成長的大門

        六年前,第一次走在學(xué)校的小道上,樹木才剛栽下不久,如今早已蔚然成蔭。而在我的記憶深處,許多事我都已經(jīng)遺忘,但是這個(gè)班,我一直銘記在心,令我記憶猶新,如春天的花香縈繞。多彩的一切,給予了一個(gè)不一樣的班級(jí),46個(gè)不一樣的我們。也許在別人看來,我們的一切是那么平凡,可對于我們來說,它是獨(dú)一無二的,是我們才擁有的一切!

        當(dāng)閃光燈照向我們時(shí),仿佛時(shí)間定格在了那一刻,我知道——我真的畢業(yè)了。雖然總覺得時(shí)間過得飛快,但是我真的要走出校門,走出這六年美好的回憶……“輕輕的我走了,正如我輕輕地來!保甑臅r(shí)光已悄悄過去,相聚猶在昨天,分別即在眼前。

        【畢業(yè)的作文三】

        如果可以,我希望我們早就斷絕一切關(guān)系。如果可以,我希望我可以一人在角落哭泣。如果可以,我希望我一直都是孤單的一人。如果可以,我希望我會(huì)永遠(yuǎn)活在黑暗里面。如果可以,我希望我永沒嘗過幸福的味道。如果可以,我希望我一直冷漠哪怕是落寞。如果可以,我希望我不會(huì)體檢到友誼與愛。如果可以,我希望我只是停留在甜蜜從前。如果可以,我希望我沒心沒肺不懂人世事。如果可以,我希望我真的可以失去記憶。

        假如,如果,若,都只是我一個(gè)人的一廂情愿而已。

        我的愿望只停留為愿望,永不可能實(shí)現(xiàn)。

        如果我沒有心多好啊,不會(huì)痛,不會(huì)累,不會(huì)難過,不會(huì)傷心,不會(huì)牽掛,不會(huì)精疲力盡,不會(huì)無能為力,至少不會(huì)付出真心…

        當(dāng)初知道一定要分離,又何必那樣美好的在一起;當(dāng)初知道只能自己回憶,又何必制造那么多記憶。

        痛,是什么?

        沒有痛過又如何知道痛時(shí)的撕心裂肺?在云頂之靡墜入地獄之境又是哪種痛?幸福醒來只是一場夢會(huì)不會(huì)痛徹心扉?

        為什么我要有心…

        為什么要用心體驗(yàn)的那痛的窒息的感覺…

        沒有心多好,沒心沒肺多好,不奢求隨心所欲自由自在。

        我只要,拒絕痛,哪怕會(huì)失去生命……

        只是如果……

        【畢業(yè)的作文四】

        何為朋友,朋友就是陪你哭,陪你笑的那個(gè)人;朋友就是陪你瘋玩,不喊累的那個(gè)人;朋友就是當(dāng)你遇到困難,為你兩肋插刀的人……每個(gè)人都會(huì)有朋友,但知心朋友卻屈指可數(shù),我很慶幸,因?yàn)槲以谛W(xué)階段就交到了一個(gè)知心朋友。

        是她,上學(xué)放學(xué)過馬路時(shí),緊握我的手;是她,在我傷心時(shí)用心安慰我;是她,在我爸媽回老家的那段日子里一直陪伴著我……我很慶幸,上天讓我認(rèn)識(shí)了她。

        冬日里的一天,寒風(fēng)瑟瑟,而我一點(diǎn)兒也沒有感到寒冷。與往日一樣,我和她一起趕公交,看著學(xué)弟學(xué)妹都有父母陪著她們上下學(xué),我羨慕極了,不經(jīng)意地說了句:“哎,她們都有父母陪伴她們上下學(xué),好幸福啊!”話音未落,她握著我的手,說:“你有我啊!”當(dāng)時(shí)我的心震了一下,這四個(gè)字把我感動(dòng)了,讓我知道了我在她心中的重要性。很少有人用一句話打動(dòng)我的心,但是這四個(gè)簡單的字讓我心暖如春。在上學(xué)放學(xué)的路上,我和她之間發(fā)生了太多太多的事,這些事有的像泡泡,早已灰飛煙滅,但更多的事我都給它們上了個(gè)鎖,鎖在自己的心里,屬于我們倆的專屬回憶。曾經(jīng),我和她一起笑過,一起瘋過,一起哭過,甚至還在一張床上度過了30多個(gè)夜晚。因?yàn)橛兴,我不再懼怕黑?因?yàn)橛兴业纳辛俗蠲篮玫幕貞?因?yàn)橛兴,我更加珍惜我們在一起的每一?這一生有她這個(gè)朋友,值了!

        “天下無不散之筵席”,再過兩個(gè)月我們就要各奔東西了,但是人散,心不散!我想等我們老了之后,回想起這幾年我們一起經(jīng)歷的酸甜苦辣,都會(huì)覺得不枉此生。我相信,即使我已滿頭白發(fā),我也會(huì)記住她的名字——陳鵬燕!

        即將畢業(yè),或許分離,朋友,珍重!

      畢業(yè)的作文 篇4

        時(shí)光荏苒,時(shí)間來去匆匆,一轉(zhuǎn)眼,六年的小學(xué)生活結(jié)束了,我們即將告別多彩的童年,迎來輝煌的少年時(shí)代。今天——七月三日——這是一個(gè)不同尋常的日子,是我最后一次以一個(gè)小學(xué)生的身份踏入我的母校——進(jìn)修附小。

        早晨,我懷著復(fù)雜的心情踏入了熟悉的校園。來到教室,我見到了昔日朝夕相處的同學(xué),他們個(gè)個(gè)神采奕奕,讓這僅剩的一點(diǎn)時(shí)間中再次充滿歡樂,讓寬敞明亮的教室再次洋溢著歡聲笑語……真希望時(shí)間能停止在這美好的一刻啊!

        畢業(yè)典禮開始了,在兩棵百年鳳凰榕下,同學(xué)們整齊得站著,每個(gè)同學(xué)的家長則坐在后面的椅子上。在斗志高昂的國歌,校歌動(dòng)人的旋律中,王校長,學(xué)生代表,家長代表紛紛在鳳凰榕下致詞,那一字字,一句句文字之間都流露著這依依惜別之情和衷心的祝愿之情。老師,謝謝您,讓我從幼稚走到了成熟,讓我從無知變得懂事……謝謝您……

        緊接著我們拿到了《鳳凰榕樹下》這本書,這是一本匯編我們同屆同學(xué)的畢業(yè)文集,它把我們都定格了,記錄了我們在附小留下的深深的腳印。這本書,不同于任何書籍,它是同學(xué)發(fā)自心靈的感嘆與老師孜孜不倦地教導(dǎo)的結(jié)晶。

        到了頒發(fā)畢業(yè)證書的時(shí)刻了,只見老師手里捧著一疊畢業(yè)證書,交給四位組長,然后由組長頒發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中。但是我拿著這本證書,心情好沉重,不知是該高興還是該難過!高興的是這本證書是小學(xué)六年學(xué)習(xí)的見證,它關(guān)閉了我們的豐富多彩的小學(xué)生活,同時(shí)也打開了我們通往多姿多彩的中學(xué)生活的大門;難過的是拿到這本證書后大家就要分開了……這本小小的畢業(yè)證書好重……好重……

        我們能有今天,離不開父母鼓勵(lì)和無微不至的照顧,父母恩,比山高,比海深,我們應(yīng)當(dāng)懂得感恩,于是同學(xué)們紛紛給自己的父母獻(xiàn)上了一份真誠的禮物。我捧著禮物,走到爸爸面前,送給爸爸:“爸爸,這是放在汽車?yán)锩娴模厦娴乃膫(gè)字‘一帆風(fēng)順’,是我對您的祝福,謝謝您從小到大對我的無私的愛……。”

        很快,畢業(yè)典禮結(jié)束了,我們的心情都十分復(fù)雜。當(dāng)我踏出進(jìn)修附小的校門時(shí),不禁再次回頭凝望著美麗的母!

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