精選畢業(yè)作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的畢業(yè)作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)作文 篇1
六年,這個(gè)數(shù)字聽(tīng)起來(lái)很長(zhǎng),但六年如果過(guò)去了,在感受一下六年前你想的那些,這時(shí)你會(huì)覺(jué)得六年只是一工夫事。你也會(huì)不由得回想起這六年里都做了些什么事情。。。。
在我入學(xué)時(shí),也就是六年前我說(shuō)這樣一句話:“在這學(xué)校呆六年,誰(shuí)呆的下去!”六年后我再想起這句話時(shí),卻覺(jué)得舍不得離開(kāi)這所學(xué)校!在這兒和老師一生活了六年,感情在不知不覺(jué)中建立起來(lái)。
現(xiàn)在我也是六年級(jí)快畢業(yè)的學(xué)生了,總感覺(jué)六年中沒(méi)有做什么就過(guò)去了,但是在這六年中我交了許多朋友,快要畢業(yè)了。我們?cè)跎岬秒x去呢?離別時(shí)都會(huì)有些舍不得,但這無(wú)法逃避。反過(guò)來(lái)想想,畢業(yè)不代表著永遠(yuǎn)不會(huì)再見(jiàn)面,更不代表著小學(xué)期間交的朋友全部失去,不是這樣的。
讓我們一起打起精神來(lái),在中學(xué)留下一點(diǎn)輝煌的成績(jī)吧!
畢業(yè)作文 篇2
說(shuō)“我不想畢業(yè)”,這只是任性話,畢業(yè),終究還是要畢業(yè)的,說(shuō)不想是因?yàn)榱魬,說(shuō)不想也是因?yàn)椴簧帷?/p>
三年的時(shí)光,不是我們誰(shuí)說(shuō)忘就可以忘,更不是我們說(shuō)放下就可以立馬放下的,總有一些留戀,也總有一些不舍,它們會(huì)像蜘蛛網(wǎng)似的纏在我們的頭發(fā)上、身上以及心上;蛟S我們所有人現(xiàn)在都在不停重復(fù)著這句話吧!只是不好意思說(shuō)出口,畢竟也是一個(gè)十七八的人了,還說(shuō)這樣的話,多像個(gè)小孩子!
我們什么也沒(méi)有說(shuō)。彼此站在教學(xué)樓的水泥坪里,整理著拍畢業(yè)照的隊(duì)伍。老師是按高挨個(gè)兒排的隊(duì)伍,最終卻因?yàn)槲覀兏髯缘挠颜x,變成了一個(gè)參差不齊的隊(duì)伍,好在拍出來(lái)的我們,每個(gè)人臉上都掛著笑,掛著和好朋友一起挨著照畢業(yè)照的笑,那是快樂(lè)的幸福的滿足的笑,是足以讓我們留戀一輩子的笑,亦是我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的笑。
然而,天下沒(méi)有不散的筵席,該來(lái)的總歸還是會(huì)來(lái),畢業(yè)這件事兒,無(wú)論我們?nèi)绾瓮涎,終究還是要來(lái),終究還是要把我們帶向祖國(guó)各地去,終究還是要讓我們成為彼此心頭的一個(gè)抹不掉的印跡。
我不想畢業(yè),卻還是得畢業(yè)。這就像是人生一樣,誰(shuí)都不愿意接受死亡這一天的到來(lái),然而死亡終究會(huì)如期而來(lái),只會(huì)越來(lái)越近,不會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。畢業(yè)也是一樣。終于,我們還是得畢業(yè)了。讓我們?cè)谶@最后的相聚時(shí)光里,留給彼此最美的笑吧!這樣我們回憶起來(lái),會(huì)覺(jué)得時(shí)光美好,會(huì)覺(jué)得過(guò)去值得,會(huì)覺(jué)得往事可追憶。
畢業(yè)了,“我不想畢業(yè)”這一聲也就變成了一聲嘆息,收起嘆息吧,青年,你們又該踏上新的旅途了!
畢業(yè)作文 篇3
“考完了嗎?真的考完了嗎?”
6號(hào),我們考完了畢業(yè)考,這句話是我在考完試后的感慨、疑問(wèn),因?yàn)槟甑漠厴I(yè)考的復(fù)習(xí)階段很輕松,不像以前很緊張。
我的小學(xué)畢業(yè)考說(shuō)輕松的確很輕松,說(shuō)很緊張也很緊張。
記得在六月中旬時(shí),我晚上老師睡不著覺(jué),媽媽說(shuō)我肯定是太緊張了,可我卻沒(méi)有什么感覺(jué),但是翻來(lái)覆去老是睡不著。
有一天晚上,我還是睡不著,我煩了,“怎么老是睡不著覺(jué),害得我上課都沒(méi)有精神!蔽倚南耄谑俏易诖采,拿起語(yǔ)文書(shū)就默讀了起來(lái),越讀越困,于是就昏昏沉沉的睡著了(以后大家睡不著了,你就像我一樣,拿一本書(shū)來(lái)讀,讀著讀著就會(huì)困了,這方法蠻有效的),后來(lái)天氣越來(lái)越熱了,我就開(kāi)空調(diào)睡覺(jué),說(shuō)來(lái)也怪,一開(kāi)空調(diào)我就睡得特別香,一覺(jué)到天亮。(后來(lái)經(jīng)過(guò)我嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯浚瓉?lái)以前晚上太熱了所以睡不著,現(xiàn)在在空調(diào)房里睡,肯定能睡著)
好了,不說(shuō)睡覺(jué)了,接下來(lái)我想談?wù)務(wù)麄(gè)畢業(yè)考。
語(yǔ)文試卷主要沒(méi)有什么難得,因?yàn)樵诳荚嚽坝嗬蠋煂?duì)我們進(jìn)行了全面的復(fù)習(xí),考的題目和他講的一模一樣。后來(lái),我們同學(xué)在背地研究,發(fā)現(xiàn)余老師可能知道畢業(yè)考的試卷題目,因?yàn)橛嗬蠋熢诳记敖形覀儗?xiě)的作文正是畢業(yè)考的作文題目,就算余老師蒙對(duì)作文題,但生字卻說(shuō)不過(guò)去了,因?yàn)橛嗬蠋熢诳记奥?tīng)寫(xiě)的生字100%就是考試題目。好了,就算余老師知道試卷,他也是對(duì)我們好的。
在畢業(yè)考時(shí),我們?cè)?6-9班考試,發(fā)現(xiàn)有兩三個(gè)同學(xué)作弊。作弊經(jīng)過(guò):她們先在草稿本上撕下一點(diǎn)兒紙,然后在上面寫(xiě)上答案或者問(wèn)題,然后假裝筆掉在地上,彎腰去撿,其實(shí)在撿的時(shí)候就隨便把小字條仍在地上,然后林偉一位同學(xué),也用同樣的動(dòng)作彎腰撿筆,就隨便撿起地上的小字條。
她們這樣要重復(fù)起碼每次考試不少于三次,監(jiān)考老師盡然沒(méi)有發(fā)現(xiàn),難道是他的眼睛看不見(jiàn)嗎?我想監(jiān)考老師可能想:“算了,小學(xué)最后一次考試了,就讓他們傳吧!我就睜一只眼閉一只眼吧!”(這只是可能)。
作弊我就談到這里,我想在這里提醒作弊的同學(xué)“是你的永遠(yuǎn)都會(huì)是你的,不是你的,得到了也會(huì)失去”。
隨著“考試這是結(jié)束……”這一陣鈴聲,我們小學(xué)最后一次考試結(jié)束了,這一陣鈴聲是終點(diǎn)也是起點(diǎn)。它是你小學(xué)時(shí)光結(jié)束的鈴聲;它也是你開(kāi)啟中學(xué)學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。
讓我們攜起手來(lái)共創(chuàng)中國(guó)美好的明天。
20年后我們?cè)傧嗑郏?/p>
畢業(yè)作文 篇4
親愛(ài)的張老師:
您好!
六年的小學(xué)時(shí)光一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。這六年來(lái),感謝您對(duì)我的辛勤培育。如今,我即將離開(kāi)您,離開(kāi)“嶺南路小學(xué)’,我心中真是有萬(wàn)般的感激和舍不得。今天,想起自己這六年來(lái)所經(jīng)歷的坎坎坷坷的事,嘗過(guò)的酸甜苦辣咸,我感慨萬(wàn)千。
這六年來(lái),我記憶最深的還是五年級(jí)下半學(xué)期的那段時(shí)間。那時(shí)我參加了學(xué)校的集體舞訓(xùn)練,學(xué)習(xí)精力分散,作業(yè)也不好好寫(xiě),上課還不注意聽(tīng)講,成績(jī)一落千丈,再也不是以前那優(yōu)秀的王茹了。那時(shí),我卻不知道您為了我操了很多心。您一次又一次的暗示我、點(diǎn)撥我,我那時(shí)真不懂事,把您的話當(dāng)做耳旁風(fēng),仍我行我素,和那些差同學(xué)混在一起,我太讓您失望了。直到這件事被我媽媽知道并找到學(xué)校與您溝通,我才真正的意識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。在您的說(shuō)服教育下,我重新樹(shù)起自信心,重振旗鼓,找回了原來(lái)的自己。您知道嗎?假如那時(shí)你沒(méi)有鼓勵(lì)我,也許我還會(huì)在黑暗中找不到光明的出口;假如那時(shí)您沒(méi)有找我談心,也許到現(xiàn)在我也不會(huì)找到自己;假如那時(shí)您放棄并孤立了我,沒(méi)有緊緊把我抓住,那現(xiàn)在,我也不會(huì)這么優(yōu)秀。您抓住了我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),讓我讀懂了人生,讓我心靈受到觸動(dòng)。
謝謝您,因?yàn)槟鷮?duì)我總是比任何人好。謝謝您,因?yàn)槟顷P(guān)心我的。謝謝您,因?yàn)槟鷲?ài)我!張老師,請(qǐng)您相信我,我會(huì)在以后的人生道路上走得更輝煌。
您的學(xué)生:
20xx年5月23日
畢業(yè)作文 篇5
往昔的日子已成為回憶,曾經(jīng)得你我早已變了。在即將畢業(yè)之際,我在一次翻開(kāi)了“它”!
校園里仍舊回蕩著當(dāng)時(shí)我們的歡歌笑語(yǔ);在操場(chǎng)上仿佛再次看到了我們一起玩耍的身影;塑膠跑道上仍留著運(yùn)動(dòng)員們矯健的步伐
我不能忘記當(dāng)我們體操比賽獲第一名時(shí)同學(xué)們激動(dòng)的心情;我不能忘記當(dāng)我們歌詠比賽失敗時(shí)同學(xué)們內(nèi)心的悲傷;我不能忘記當(dāng)我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備時(shí)同學(xué)的勞累。如今,馬上畢業(yè)了,好想再來(lái)一次!
明日,我們畢業(yè)。我好想讓時(shí)間停住,停在這一刻,讓我們可以再看看,看看這么多熟悉的面龐;看看這與我相處多年的母校;看看這與我共經(jīng)風(fēng)雨的花花草草。
明日,我們畢業(yè)。此時(shí),往昔的恩怨早已化為塵土,留下的只有友誼。要分手了,留在內(nèi)心深處的是痛苦、是純真、是快樂(lè)!
明日,我們畢業(yè)。但校園里的環(huán)草仍開(kāi)放,同學(xué)們?nèi)耘W(xué)習(xí),在校園的每個(gè)角落仍充滿歡聲與笑語(yǔ)?墒,六年級(jí)的我們——將要分離的我們,內(nèi)心的痛苦是千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出來(lái)的。
天下沒(méi)有不散的宴席。如今,我們這桌“宴席”也到了該散的時(shí)候了。不知今后,我們能否再相聚!明日,我們畢業(yè),它離我們到底是多遠(yuǎn)?
“朋友,珍重!”風(fēng)兒會(huì)給你帶去我的祝福。如果有緣,明日的'明日,我們會(huì)相聚!
畢業(yè)作文 篇6
還清晰地記得,第一次邁進(jìn)校門時(shí),我只是個(gè)充滿稚氣、好奇的頑童,如今,當(dāng)我即將跨出校門,向母校揮手告別時(shí),已是一個(gè)朝氣蓬勃的少年了!難忘記,課堂上,老師制作的精美課件,讓我們愉快學(xué)習(xí);難忘記,運(yùn)動(dòng)會(huì)上你追我趕,留下了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ);難忘記,學(xué)校里的一草一木,美麗的合歡樹(shù)留下了我們深情的回憶。
5年的步履踏實(shí)而又匆忙;5年的道路平實(shí)而又艱辛;5年的學(xué)習(xí)忙碌而又快樂(lè)。在這里,我們既長(zhǎng)了身體,又增長(zhǎng)了智慧。在課堂上,我們知道了中國(guó)文化的博大精深,探索到了數(shù)學(xué)的無(wú)求樂(lè)趣,更是發(fā)現(xiàn)到了26個(gè)英文字母的奇妙組合。
同學(xué)們,五年來(lái)我們?cè)谛炱中W(xué)的成長(zhǎng)歷程還歷歷在目:全校的老師和同學(xué)一起為徐浦小學(xué)的十年校慶而努力、忙碌;校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,留下了同學(xué)們奮力拼搏、助威吶喊為班級(jí)爭(zhēng)光的風(fēng)采;每逢周一的七彩陽(yáng)光活動(dòng),操場(chǎng)上到處是同學(xué)們活躍的身影;最后一次春游,歡樂(lè)谷之行令我們畢生難忘……五年的時(shí)間一晃而過(guò),我們即將離開(kāi)母校,但我心中卻充滿了對(duì)母校的濃濃惜別之情!
最后,祝徐浦小學(xué)的未來(lái)更加燦爛、光明!祝徐浦小學(xué)的老師們工作順利、事業(yè)有成!祝徐浦小學(xué)的同學(xué)們學(xué)習(xí)一帆風(fēng)順,成長(zhǎng)旅途快樂(lè)開(kāi)心!相信在不久的將來(lái),我們將會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母校!
畢業(yè)作文 篇7
店門前踟躕著一位男子,他身著簡(jiǎn)樸干凈的衣服,伸長(zhǎng)脖子向店內(nèi)張望了好久,卻始終不好意思進(jìn)來(lái)。
看見(jiàn)他猶豫的樣子,我忙推開(kāi)那扇玻璃門,熱情地招呼他進(jìn)來(lái)看看。
他這才有了理由似的邁進(jìn)店門,局促地環(huán)顧著店里的書(shū)法繪畫(huà)和奇石根雕,眼睛里流露著喜愛(ài)。他喃喃地稱贊道:都是好東西呀!看這張畫(huà)畫(huà)得多典雅,那張字寫(xiě)得多遒勁,這尊根雕多自然……
簡(jiǎn)樸的衣衫掩藏不住他高雅的情趣,看他雖然穿著簡(jiǎn)樸卻談吐不俗,我便隨口問(wèn)道:“先生,平日做何生計(jì)呀?”
沒(méi)有想到,一句話竟問(wèn)得他的臉有些漲紅,他吞吞吐吐地說(shuō):“俺做點(diǎn)小生意,不值得,不值得一提。”
看著他發(fā)窘的樣子,我微笑著說(shuō):“三百六十行,行行出狀元。人只有社會(huì)分工的不同,沒(méi)有高低貴賤之分。怎么就不值得一提呢?能通過(guò)自己的勞動(dòng)自食其力的人都是令人尊重的。不過(guò)做生意很辛苦,我也深有體會(huì)。”
聽(tīng)完我的話,他仿佛找到知音一般,竟然有些激動(dòng)地對(duì)我說(shuō):“大姐,你說(shuō)的都是實(shí)在話,不過(guò)你的這句實(shí)在話卻說(shuō)到俺的心坎里。就沖你這句話,我一定還會(huì)再來(lái)你的店!闭f(shuō)完他揚(yáng)揚(yáng)頭,挺直胸膛,壯士一般豪爽地和我道別。
我真沒(méi)有想到,我一句普普通通的話竟會(huì)給他送去春風(fēng)般的溫暖,讓他沉睡在心靈深處的自信,在這個(gè)春天里悄悄萌芽開(kāi)花。
畢業(yè)作文 篇8
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間就升初三了,但曾經(jīng)的那些美好,依舊存在。
還記得剛來(lái)到這所學(xué)校,是多么的不適應(yīng),看清周圍的事物是如此陌生,花兒、草兒、鳥(niǎo)兒、教學(xué)樓、人物。一切都是陌生的。我們彼此不相識(shí),不熟悉。就在這這樣的環(huán)境下開(kāi)始了新的生涯。
之后,我們慢慢的熟悉,了解。所有人都已經(jīng)融入了這個(gè)大家庭,成為這個(gè)家里的一員,我們都有了彼此的知心朋友,可謂是形影不離。也有愛(ài)我們的老師們,他也為我們奉獻(xiàn)著,就像是我們的媽媽一般的教育著我們,給予我們?cè)S多,教會(huì)我們?cè)S多。就在這些至關(guān)重要的人的陪伴下,我們度過(guò)了初中兩年。
當(dāng)我們回首看望時(shí),我們不剩多長(zhǎng)時(shí)間就將離開(kāi)這所帶給我們無(wú)限歡樂(lè)的學(xué)校了,這里,每一角落都有我們的足跡,它裝載著我們每個(gè)人特有的回憶,還有快樂(lè)。
最后的一年,我們?cè)撆^斗了,我們應(yīng)該為自己的付出而收獲了,在最后的一年里,我們將珍惜我們現(xiàn)在所擁有的,珍惜身邊的朋友,珍惜一切。為我們最后的一年,畫(huà)上圓滿的句號(hào)。
加油吧~218的所有成員。
畢業(yè)作文 篇9
六月的鳳凰木綻放了艷紅的花朵;六月的空氣中彌漫了離別的氣息;六月是畢業(yè)的季節(jié),也是離別的季節(jié)。
隨著畢業(yè)的季節(jié)越來(lái)越近,《今年夏天》這首歌也越來(lái)越常聽(tīng)到,這首歌隨著鋼琴的伴奏下,嘹亮的歌聲讓聽(tīng)眾把感情融入,這首令人如癡如醉的歌因而成為我們的畢業(yè)歌。
那么優(yōu)美的詞句,令人百聽(tīng)不厭的旋律是誰(shuí)作曲的呢?作曲者是一位高三學(xué)生為畢業(yè)而創(chuàng)作的歌曲,沒(méi)想到高中生就可以創(chuàng)作出如此令人陶醉在內(nèi)、如此美妙的歌曲;也許,正因?yàn)槭乔酀哪昙o(jì),所以更能體會(huì)我們這個(gè)年紀(jì)奔放中帶有羞怯的情感,因此對(duì)于畢業(yè)的情懷,也字自句句感人肺腑。
畢業(yè),代表著一個(gè)結(jié)束,但也意味著另一個(gè)開(kāi)始。畢業(yè)后,我們?cè)谶@個(gè)依戀六年的學(xué)校分離,進(jìn)入各所不同的初中,但我們約好一定要仍然保持聯(lián)絡(luò);畢業(yè)后,我們 會(huì)交到更多新的朋友,可以跟新朋友互相切磋琢磨新知識(shí);畢業(yè)后,我們繼續(xù)努力不懈,邁向下一個(gè)里程碑。正如歌詞最后所寫(xiě)的:“抹去彼此流下的淚水,重新展 開(kāi)笑顏,各自踏上錦繡的明天!
畢業(yè)后,我仍在聆聽(tīng)《今年夏天》這一首令人如癡如醉、百聽(tīng)不厭的歌曲。一邊聽(tīng),一邊站在窗前,回憶起小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,看著曾經(jīng)相處的畫(huà)面重復(fù)上映在眼前,我的心情澎湃不能自己……
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