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      創(chuàng)新作文

      時間:2021-03-14 15:11:39 創(chuàng)新 我要投稿

      【必備】創(chuàng)新作文5篇

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的創(chuàng)新作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

      【必備】創(chuàng)新作文5篇

      創(chuàng)新作文 篇1

        坐在書桌前的我伸了一個懶腰,眨巴了幾下疲憊的雙眼,過了這么久,總算搞定了作業(yè)。我懶洋洋地趴在書桌上,正打算休息一會兒。突然,我聽見了開門的聲音,緊接著,媽媽的身影映入了我的眼簾。

        “寶貝,你看我買來了什么?”我好奇地向客廳走去。

        “哇!”我大吃一驚,地上的袋子里,豆腐泡、水餃餡,一道道食材讓我目不暇接。

        我一臉茫然地將這些食材放到桌子上,我忍不住問媽媽:“媽媽,你這是要干什么呀?”媽媽笑著說:“今天呀,媽媽要給你做美食!”

        “好呀好呀!”我開心得蹦起來。作為一名稱職的吃貨,我怎么可能“不務(wù)正業(yè)”呢?我興奮地坐在餐桌前,準(zhǔn)備見證奇跡。

        可愛的豆腐泡像一個小娃娃,媽媽正在給她們做“新發(fā)型”。你瞧,豆腐泡的頭上被媽媽切開了一個小口子,水餃餡均勻地被倒入豆腐泡中。豆腐泡現(xiàn)在變得精致漂亮!巴尥蕖睂ψ约旱陌l(fā)型很滿意,正向我咧嘴笑呢!

        媽媽給每個“娃娃”都換了新發(fā)型,她們正興高采烈地跳入蒸鍋里,在里面安詳?shù)厮恕?/p>

        媽媽說要等十分鐘,我便趴在椅子上,側(cè)著臉問媽媽:“媽媽,你為什么要用這種方法做美食呢?”媽媽對我笑了笑,耐心地解釋道:“因為呀,你沒有什么特別愛吃的菜,只有五彩玉米和糖醋排骨怎么行?媽媽想不斷發(fā)明新的菜樣,讓體弱的你愛吃更多的菜,身體變得棒棒的。在做菜的過程中,我也體驗了創(chuàng)新菜的滋味,也感受到了創(chuàng)新菜的快樂!

        “叮咚——”五分鐘了。媽媽掀開蒸鍋的蓋子,一股熱氣撲面而來,熱氣中,有帶著美食與愛的香氣。媽媽不緊不慢地為“娃娃”們戴上蘑菇帽子。接著蓋上鍋蓋,繼續(xù)蒸。

        又過了五分鐘,可以開吃了!

        金黃色的豆腐泡,包裹著新鮮美味的水餃餡,水餃餡上,一只小蘑菇正愜意地躺著。我輕輕地咬了一口,水餃餡、湯汁與愛溢了出來,真是太美味了。我開始狼吞虎咽,媽媽一邊摸著我的頭,一邊笑著:“慢點吃,媽媽還會再做!”

        我想,媽媽為了我在不斷研究既有特色又又營養(yǎng)新菜樣,新菜樣,這難道不是一種愛的創(chuàng)新嗎?

      創(chuàng)新作文 篇2

        縱觀所有參賽作品,模仿一詞常掛在評委們的嘴邊,包括一些獲獎作品也存在模仿現(xiàn)象,有的甚至有抄襲之嫌。聽了評委們的說法,我看完了青岡賽區(qū)的四百余篇作品,確如評委們所言,大部分參賽選手的作品都存在模仿的問題。

        模仿,作為初學(xué)作文學(xué)生練筆的一種方式,還是值得提倡的,但是,如果拿模仿的作品去參加比賽,要想取得好的名次恐怕是很難的,因為,評判一篇作文的優(yōu)劣,創(chuàng)新是一個很重要的標(biāo)準(zhǔn)。

        模仿與抄襲往往只有一墻之隔,如果僅僅把別人作品中的故事,經(jīng)過改編變成自己的故事,可以定為模仿;如果是照搬原文,那就等于是抄襲了。在命題作文《令我羞愧的一件事》的參賽作品中,其中有兩篇作品都選的是同一個事例,只不過是改名換姓而已,很明顯這兩篇作品都是模仿來的。

        還有一個小作者,他也選了《令我羞愧的一件事》的命題作文,寫的是他怎樣誤解同學(xué)的一件事,文章沒有用第一人稱“我”,也沒有用第三人稱“他”,而是用了很少有人用的第二人稱“你”,很有新意,這篇作文無論從語言風(fēng)格,還是從情節(jié)的設(shè)置,都很吸引人,不愧為一篇獲獎佳作,就在我發(fā)出嘖嘖贊嘆的時候,另一位老師看了之后說,此篇作文有抄襲之嫌,仔細(xì)一看,這位“小作者”記憶力是如此之強(qiáng),竟然將原作里面的人名也準(zhǔn)確無誤地抄到了自己“作品”之中了,讓人看了如墮五里霧中,看來說是抄襲是不會發(fā)生冤假錯案的。

        在參賽作品中,凡是寫自己親歷故事的作品,如果在文字表達(dá)上沒有大的問題,大多數(shù)作品都獲得了一定的獎項,因為寫親身經(jīng)歷故事的參賽作品實在是太少了,很多參賽選手即使是寫別人的故事,也大多是從別人作文的故事里套搬出來的。

        私下里與某中學(xué)一位校領(lǐng)導(dǎo)交流,這位領(lǐng)導(dǎo)說自己教孩子快速完成作文的經(jīng)驗,就是多給孩子買一些作文選之類的`書籍,然后,再根據(jù)學(xué)校課本上的作文要求,套搬成品作文里面的故事情節(jié),除了名字換成是自己的以外,均可照抄照搬,這樣應(yīng)對考試得一個及格分?jǐn)?shù)是不會有太大問題的。看來這樣的作文教學(xué)法,出現(xiàn)模仿甚至是抄襲現(xiàn)象也就不足為奇了。

        一位評委不無憂慮地說:“一味地模仿,是創(chuàng)新作文的一道壁壘,它制約和影響孩子們創(chuàng)新思維的發(fā)揮。” (為了照顧一些同學(xué)的面子問題,就不點名字了)

      創(chuàng)新作文 篇3

        所謂創(chuàng)新,概括地說,就是繼成前人,又不因循守舊;借鑒別人,又有所獨創(chuàng);努力做到觀察形勢有新視角,推進(jìn)工作有新思路,解決問題有新辦法,使各項工作體現(xiàn)時代性,把握規(guī)律性,富于創(chuàng)造性。

        實踐是創(chuàng)新的基礎(chǔ),離開實踐,創(chuàng)新便成了無本之木,無源之水。經(jīng)驗告訴我們,創(chuàng)新應(yīng)該一切從實際出發(fā),以我國的改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)為中心,著眼于馬克思主義理論的運用,敢于摒棄不合時宜的認(rèn)識、觀念、做法,形成切合實際的路線、方針、政策,發(fā)展我們的煙草事業(yè)。中國有句格言:常有所疑——創(chuàng)新的發(fā)端,勇于破疑——創(chuàng)新的能源。魯迅先生曾說過,第一個吃螃蟹的人很令人佩服。第一個吃螃蟹的人,除了英勇無畏,首先是一個長于質(zhì)疑的發(fā)現(xiàn)者。

        人,要進(jìn)步,要發(fā)展,都要有一股推動其不斷向上的動力,使人們能夠產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲與創(chuàng)造力,由此推動人們自強(qiáng)不息,努力奮斗。這個動力的形成,正是基于勤奮學(xué)習(xí)與知識累積。人們越是學(xué)習(xí),未知的世界越大,人們也就越感到自身知識的缺乏;而越不斷學(xué)習(xí)積累,越能不斷有所創(chuàng)造。

        創(chuàng)新,需要誠實與謙遜的態(tài)度。有人說,謙遜是一種坦然面對成就與榮譽(yù)的精神境界,是一種求真務(wù)實、甘當(dāng)學(xué)生的思想品格。時代在發(fā)展,社會在進(jìn)步。在全面建設(shè)小康社會的偉大實踐中,我們更需要堅持馬克思主義與時俱進(jìn)的理論品質(zhì),自覺地把創(chuàng)新作為一種不懈的追求,始終保持一股闖勁、沖勁、韌勁,以“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄!钡膶拸V胸懷與氣度,開拓創(chuàng)新。

        這樣,我們才能在偉大實踐中不斷有所發(fā)明、有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造、有所前進(jìn),我們的國家才不斷進(jìn)步!

      創(chuàng)新作文 篇4

        情感,就似絲絲彩絨。感情上的親疏遠(yuǎn)近,使條條絲絨織成一個疏密不一的網(wǎng)。

        感情之網(wǎng)很漂亮,但卻往往讓理性附于網(wǎng)中。就這樣,感情上的親疏遠(yuǎn)近,常常干預(yù)了人們對事物的認(rèn)知。

        人,不乏感情,人的感情當(dāng)然亦有親疏遠(yuǎn)近之別。事物,卻是客觀的,不會以人的意識為轉(zhuǎn)移。然而,人們卻愛用自己的情感強(qiáng)加于無心之物,形成自己的主觀的意識。外國有一諺語:“一朝情誼淡,樣樣不順眼!碑(dāng)人的感情變得疏遠(yuǎn)的時候,不少人便會覺得那人或拘一無是處。反之,若感情親密,便總會給予贊許與熱忱。

        在富人的眼中,兒子是內(nèi)人,他們之間的感情是親密的,兒子的勸告使之覺得兒子的聰明。而老人,卻是外人,他便懷疑老人偷東西?梢姡蝗苏怯谩案星榈挠H疏來制約自己對事物的認(rèn)識”。

        寓言中如此,現(xiàn)實亦然。很多人,正是根據(jù)自己的感情,自己的眼光來認(rèn)識事物,判斷事物,評價事物。只許“親人”放火,不許“外人”點燈,偏聽或偏信于與自己親近的人,而忽略了疏遠(yuǎn)的人,并因而制約了自己的認(rèn)識。當(dāng)然,亦有人反其道而行,“親疏遠(yuǎn)密”。

        然而,用自己的主觀感情去干預(yù)對事物的認(rèn)知都是極不明智的,我們更應(yīng)用理智戰(zhàn)勝情感。

        曇花一現(xiàn),不因人之眷戀而永存;蟬聲沙沙亦不因人的厭倦而驟然從身邊消失。

        天上的明星,依然在夜空中閃耀;地上的長河,仍舊在大地上流淌。

        事物客現(xiàn)地存在著,我們并不能以感情的親疏去改變事物的原貌。由感情親疏而臆斷的人往往走上錯誤的認(rèn)知之路。

        古之賢君,用人唯賢,不以感情的親疏選拔人才,終成大志。劉備三顧茅廬,曹操赤足迎士。他們都是用理性的眼光去看待人,對待事物,因而獲得正確認(rèn)知。古之庸人,用人唯親,常以感情上的親疏來用人,結(jié)果,為君者令國家傾頹,為學(xué)者孤陋寡聞,為民者遇鈍無知。

        時至今天,先進(jìn)的科技與文明,更應(yīng)使我們充滿理性,用理智去戰(zhàn)勝情感。感情的親疏,人皆有之,但感情的親疏不應(yīng)阻礙對事物的認(rèn)知。

        “不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層。”我們應(yīng)當(dāng)撥開感情親疏帶來的片片浮云,登上頂峰,用理智、長遠(yuǎn)的眼光去認(rèn)知事物,讓理智戰(zhàn)勝情感,沖破感情之網(wǎng)。

        這是一篇優(yōu)秀的議論散文,議論文講究論點、證據(jù)和論證。更強(qiáng)調(diào)自己的看法與認(rèn)識,因而在論點的設(shè)計上進(jìn)行了精心的設(shè)計,在手法上采用了典型的“卒章顯志”法:“不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層。”“讓理智戰(zhàn)勝情感”,作者撥浮云,開迷霧,談出了自己對理智與情感的認(rèn)識。

      創(chuàng)新作文 篇5

        “咔嚓,咔嚓,咔嚓”,客廳里一個小姑娘正專注地手持剪刀在飲料瓶上進(jìn)行著創(chuàng)作.這個小姑娘是誰呢?哈哈,她就是我.

        “小祖宗,你又在干什么?快給我放下剪刀!”耳邊傳來了媽媽聲聲的嘮叨.我頭也不回地一邊繼續(xù)手里的活,一邊應(yīng)聲答著:“哎呀,媽,你就別管了,我在搞發(fā)明呢。”“這孩子,成天搞發(fā)明搞發(fā)明,看看你桌上的那幾個四不像,真不知道你啥時候才能長大喔。”我順著媽媽的目光看過去,嘿。還真是,桌子上整齊地擺著我曾經(jīng)的“創(chuàng)新發(fā)明”:別人不要的小泡沫,我把它中間挖空,往里面填了點土,埋上了一顆吃剩的枇杷核,經(jīng)過我的精心澆灌,這不,小枇杷都長出嫩葉啦。我吃吃地看著媽媽口中的“四不像”,不禁笑了出聲。

        我低下頭繼續(xù)完成我的創(chuàng)新。就在昨天媽媽給我和妹妹買了可樂,喝完了可樂,看著這沒什么用的塑料瓶,我又動起了“歪心思”。這塑料瓶能做些什么呢?我苦苦地思索著,突然看到我桌前奶奶用紙疊的小花籃,喲!我可以把這個它做成個小花籃呀,再擺上些鮮花,肯定好看極了!于是,就有了今天客廳的這一幕。我拿出剪刀,先把可樂瓶剪成兩部份,只留下瓶子的下半部份。再拿出畫筆,輕輕地在瓶身畫上了許多條細(xì)線,用剪刀沿著這些畫好的細(xì)線,剪好后又把它們彎曲地粘在瓶身上,這么一瞧真有點像花籃的樣子呢。最后,我又用向媽媽要來的小碎花布拿雙面膠圍著瓶身粘了一圈,再用剪刀在瓶身兩邊各戳了一個小洞,把剪剩的塑料細(xì)條穿過小洞打個結(jié),拿來小花,擺在剛完工的花籃里。這樣,一個沒用的塑料瓶在我手里又變成了一個小“發(fā)明”――提式花籃?粗鴭赡鄣幕▋涸谒齻兊男录摇靶』ɑ@”里靜靜開放,我的心里別提多高興了!

        我的小發(fā)明很多。以后呀,我要當(dāng)個科學(xué)家,把別人不要的東西,都變成有用的東西!”這就是我的創(chuàng)新生活,它給我平淡的生活增添了好多樂趣呀!

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