精選創(chuàng)新作文600字6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的創(chuàng)新作文600字6篇,歡迎閱讀與收藏。
創(chuàng)新作文600字 篇1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“如果學(xué)習(xí)只是在于模仿,那我們就不會(huì)有科學(xué),也不會(huì)有技術(shù)!钡,你們知道嗎?恰當(dāng)?shù)哪7拢鶗?huì)成為創(chuàng)新的催化劑,使創(chuàng)新更上一層樓。
現(xiàn)任泰康人壽保險(xiǎn)股份有限公司董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官陳東升關(guān)于創(chuàng)新有著他自己的理解:創(chuàng)新就是率先模仿。
陳東升說(shuō):“很多人把違背規(guī)律,按照自己的意志行事標(biāo)榜為創(chuàng)新,結(jié)果是頭破血流,這種案例太多了,所以我覺(jué)得還不如老老實(shí)實(shí)的照葫蘆畫(huà)瓢,找最好的葫蘆畫(huà)瓢!
盡管懷揣著武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士的文憑,盡管嘉德拍賣(mài)三年的創(chuàng)業(yè)歷程,已經(jīng)使他從一個(gè)學(xué)者成功的轉(zhuǎn)型為一個(gè)商人。但1996年當(dāng)他站在保險(xiǎn)業(yè)的大門(mén)口,他還只是一個(gè)沒(méi)有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生。陳東升找到的一條捷徑是,把國(guó)外保險(xiǎn)巨頭數(shù)百年積累的先進(jìn)做法先照搬過(guò)來(lái)。幾年時(shí)間里,陳東升先后走訪了21個(gè)世界頂級(jí)的跨國(guó)保險(xiǎn)金融集團(tuán)。大到公司架構(gòu),營(yíng)銷(xiāo)模式,高級(jí)管理人才,小到公司的裝修風(fēng)格,服務(wù)設(shè)施等等,都被他從國(guó)外帶了回來(lái),率先模仿讓泰康站在了高的起點(diǎn)上,也讓陳東升站在了中國(guó)保險(xiǎn)業(yè)的制高點(diǎn)。
日本雖是存在于眾多國(guó)家中的一個(gè)小小島國(guó),但從古至今,這個(gè)國(guó)家的實(shí)力都是不可忽視的。這個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大正是建立在模仿的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的,古時(shí)候,它仿照中國(guó)唐朝的政治制度,并加以創(chuàng)新,成功地實(shí)行了大化改新,使日本從奴隸社會(huì)變?yōu)榉饨ㄉ鐣?huì)。近現(xiàn)代,這個(gè)小小的島國(guó)又效仿歐美國(guó)家的政治制度,成功的實(shí)行了明治維新。從而在亞洲脫穎而出,迅速崛起。這就是模仿帶給一個(gè)國(guó)家的重要力量。
創(chuàng)新從模仿中來(lái),無(wú)論是陳東升還是日本的模仿都為他們本身帶來(lái)了巨大財(cái)富。讓我們每個(gè)人都從模仿中創(chuàng)新,成就美好未來(lái)。
創(chuàng)新作文600字 篇2
作為四大文明古國(guó)之一的中國(guó),讓我們引以為豪的是我們的文化。一方水土養(yǎng)一方人,一個(gè)地區(qū)便是一種文化。即便這樣,仍有著不少的文化在流傳中消失,退出歷史的舞臺(tái),我想其中的原因莫不是“創(chuàng)新”二字。
“創(chuàng)新”即推陳出新,迎合時(shí)代的潮流。
在大多數(shù)人的心中,傳統(tǒng)的文化是固定、不可改變的,但這不是絕對(duì)的。流傳至今的文化,必然是先人智慧的結(jié)晶,但是,文化也想生命體一樣,需要不斷補(bǔ)充新鮮的血液來(lái)維持活力,這血液便來(lái)自創(chuàng)新。漢字是中華文化的精髓,其之所以經(jīng)久不衰,全憑我們代代人的不斷創(chuàng)新,讓漢字沖最初的甲骨文到現(xiàn)在的簡(jiǎn)體漢字,可見(jiàn)一斑。
然而現(xiàn)在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言有人認(rèn)為是創(chuàng)新,也有人認(rèn)為不是,在此之前我們需要明白,文化的傳統(tǒng),不僅可以讓今人接續(xù)前人,而且可以讓后人連接當(dāng)今的思想。漢字其獨(dú)特的魅力在于它的內(nèi)涵,一個(gè)字,便是一種情。這是其他文化所不具備的。而網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在大談自己“創(chuàng)新”的同時(shí),卻忘記漢字的根本。這又何來(lái)的創(chuàng)新呢?同樣,作為國(guó)粹之一的京劇同樣面臨著危機(jī)。
最近傳的`沸沸揚(yáng)揚(yáng)的比基尼京劇便是危機(jī)的源頭。京劇中的服裝因素尤為重要,其中每一位人物的服裝、臉譜都可以生動(dòng)形象的表現(xiàn)出人物的性格特征。然而,所謂的“比基尼京劇”只是在比基尼上印京劇服裝的印花,在舞臺(tái)上隨便走走秀罷了,根本堂本談不上創(chuàng)新。與之相比的是,新版京劇“草船借箭”才是名副其實(shí)的創(chuàng)新。它與現(xiàn)代科技相結(jié)合,讓京劇變得更加生動(dòng)形象。讓逐漸被人們淡忘的京劇再次成為舞臺(tái)的亮點(diǎn)。
文化的創(chuàng)新不能只在新,濫竽充數(shù)等同于火上澆油。我們?cè)趧?chuàng)新的同時(shí),不能忘記文化的傳統(tǒng),傳統(tǒng)無(wú)異于其根本,像“比基尼京劇”這樣的做法就像是在掘根斷源,讓這一種文化衰退的更快。
文化是人們對(duì)生活的一種向往,不是我們手中玩新潮的道具,所以,創(chuàng)新不僅是新,還要有其根本。
創(chuàng)新作文600字 篇3
在這樣創(chuàng)新恐怖的教育制度下,你們還出這樣的題目來(lái)和諧我們,表示一下你們有創(chuàng)新的主動(dòng)愿望,誰(shuí)信?又有幾個(gè)能真正地發(fā)自內(nèi)心地在高考中寫(xiě)出好文章來(lái)?
板橋同志離我們太遠(yuǎn),他的創(chuàng)新行為運(yùn)氣不錯(cuò),誰(shuí)叫他原本就是畫(huà)竹子畫(huà)得出名的名畫(huà)家呢,權(quán)威就是權(quán)威啊。他成就的板橋體(那個(gè)有錢(qián)人辦公室里常放的難得糊涂應(yīng)該就是了吧)我就左看右看都不好看,那水平和我幼兒園時(shí)寫(xiě)的毛筆字差不多,居然大家都能看出竹子味兒來(lái),看來(lái)中國(guó)確實(shí)應(yīng)該有大熊貓!我就是不會(huì)創(chuàng)新,我就是覺(jué)得王羲之的書(shū)法寫(xiě)得好,不喜歡那歪七八扭的板橋體,我就是想在欣賞水平上創(chuàng)新一下,但是,我敢肯定你們不讓。
縱觀我生出來(lái)這個(gè)世上18年,我看到的是凡是想創(chuàng)新的,活的都不怎么樣,凡是山寨的模仿的(越像越好)個(gè)個(gè)過(guò)得滋潤(rùn)無(wú)比。美國(guó)的高科技,到了中國(guó)立刻可以變成低科技,模仿的結(jié)果讓我們迅速地富了起來(lái)。我們的電視臺(tái),把國(guó)外的綜藝節(jié)目不花錢(qián)地盜版克隆過(guò)來(lái),搞一個(gè)火一個(gè),不需要?jiǎng)?chuàng)新,一個(gè)個(gè)賺得盆滿缽滿!光模仿不創(chuàng)新讓我們過(guò)了30年的好日子。
好了,字?jǐn)?shù)夠了,我只是想說(shuō),在這個(gè)模仿快樂(lè)創(chuàng)新痛苦的應(yīng)試教育環(huán)境下,你讓我們寫(xiě)創(chuàng)新不是忽悠我們嘛。你們這種試圖用不創(chuàng)新的方式讓我們寫(xiě)創(chuàng)新會(huì)不會(huì)諷刺了點(diǎn)?當(dāng)然,敢于寫(xiě)這篇可能是0分的文章,我仗的就是我不要這70分,咱憑實(shí)力照樣能在剩下的數(shù)、外、綜合、物理上達(dá)到一本分?jǐn)?shù)線,至少,寫(xiě)完這篇文章,這幾年的怨氣一下子發(fā)泄了出來(lái),心情好了很多!
創(chuàng)新作文600字 篇4
創(chuàng)新,就是把一個(gè)又一個(gè)無(wú)可替代的東西變得可替代了。漸漸給了別無(wú)選擇的我們更多的道路,又像流水無(wú)情,卻給這個(gè)世界注入了源源不斷的生機(jī)與活力。
我夢(mèng)見(jiàn)上古那一個(gè)人為了傳遞一個(gè)信息奔波千里而亡,也想象從前馬蹄下悄然消逝了多少年華與機(jī)遇;放眼現(xiàn)在,卻是一日千里,我們不再像從前那樣,那樣看著急急想要守護(hù)的東西在遠(yuǎn)方而不可抵達(dá)?删退悻F(xiàn)在,你是否想過(guò)環(huán)游世界?是否與我一樣,看著那遙遠(yuǎn)的距離說(shuō)著天方夜譚?世界那么大,風(fēng)景那么美,我想多看些,想去看貝加爾湖面清澈,想去看華盛頓燈紅酒綠。從前的向往,如今的渺茫,也許也是將來(lái)的觸手可得,這一切都象征著這個(gè)時(shí)代的進(jìn)步和創(chuàng)新,為了行更遠(yuǎn),為了有選擇。
我知道最早的我們面對(duì)環(huán)境別無(wú)選擇,所以直立行走;弱勢(shì)的我們面對(duì)對(duì)手別無(wú)選擇,所以獨(dú)善其身;現(xiàn)在的我,看到他們頭上的白絲日愈增多,看著命運(yùn)正一點(diǎn)一點(diǎn)從他的生命中抽走那有一半是我的靈魂,聽(tīng)他聲音漸漸蒼老,見(jiàn)他腳步悄悄變得緩慢,見(jiàn)我與他,與他們之間無(wú)可奈何的距離,我多么想抱緊他們,拿開(kāi)那只無(wú)情的手,從前每個(gè)人一閃即逝的生命告訴我應(yīng)該知足,想象未來(lái)也許溫情的永存令我嘆惋,可我對(duì)這別無(wú)選擇,這一切證明著這世界還需要?jiǎng)?chuàng)新,只為了護(hù)至親,為了有選擇。
我們生于這個(gè)時(shí)代的世界,我們享受著前千代用生命創(chuàng)造的選擇,我們也只能盡我們最大的努力,為以后的世界創(chuàng)造我們所能創(chuàng)造的選擇,希望他們不會(huì)有從前的無(wú)奈,可以選擇更遠(yuǎn)的路,選擇更久的情。創(chuàng)新,正在繼續(xù);選擇,正一步步轉(zhuǎn)交到我們手上!
創(chuàng)新作文600字 篇5
繼承!創(chuàng)新!這兩個(gè)詞是我們生活中是不可缺少的,有了繼承才有創(chuàng)新,有了創(chuàng)新才會(huì)有繼承。我們要懂得發(fā)揚(yáng)自己的特色,用于創(chuàng)新,我們才會(huì)活得更多的成功。
例如,發(fā)明造紙術(shù)的是西漢勞動(dòng)人民。但是東漢勞動(dòng)人民在繼承西漢造紙技術(shù)后,又有所改進(jìn)、發(fā)展和提高。蔡倫在之前古代文獻(xiàn)中所提到的紙,實(shí)際上只是漂絲的副產(chǎn)品。至和帝時(shí),蔡倫組織人力、物力,經(jīng)過(guò)研究創(chuàng)新,在前人漂絮和制造雛形紙的基礎(chǔ)上總結(jié)提高,從原料和工藝上把紙的生產(chǎn)抽調(diào)到一個(gè)獨(dú)立行業(yè)的階段,用于書(shū)寫(xiě),監(jiān)制出一批精工于前世的良紙。成就了我國(guó)古代的四大發(fā)明之一---造紙術(shù)。正如XX主席所說(shuō):“創(chuàng)新是一個(gè)名族的靈魂,是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)不竭動(dòng)力”但是盲目創(chuàng)新也會(huì)弄巧成拙,讓人傳為談笑。君不見(jiàn)那邯鄲學(xué)步的鄭國(guó)人,總想學(xué)習(xí)別的步法,以便跟自己本國(guó)人走路方法不一樣似乎是創(chuàng)新了,但是他的方法不對(duì),動(dòng)機(jī)不純,不知道繼承是什么意思做后落了個(gè)爬回去的下場(chǎng)。
我們要?jiǎng)?chuàng)新但是也要繼承,兩者相結(jié)合必定會(huì)成功。繼承不是照搬照抄,而是加以合理的取舍;創(chuàng)新不是離開(kāi)傳統(tǒng)另搞一套,而是對(duì)原有事物合理部分的發(fā)揚(yáng)光大。只創(chuàng)新不繼承,認(rèn)為以前的經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)已經(jīng)完全過(guò)時(shí),所以不用繼承;或者只繼承不創(chuàng)新,認(rèn)為繼承就是“原封不動(dòng)”,完全照搬老經(jīng)驗(yàn),對(duì)新觀念、新事物、新辦法不愿接受和嘗試,這兩者都是極端的表現(xiàn)。在繼承的過(guò)程中我們要學(xué)習(xí)古人好的一些方面值得我們學(xué)習(xí)繼承的一些東西;任何完全拋開(kāi)傳統(tǒng)搞創(chuàng)新的,也必定是以失敗告終。
創(chuàng)新是重要的,但是繼承同樣是重要的。你要想獲得成功,繼承和創(chuàng)新是必不可少的!皢(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。”沒(méi)有了繼承便是無(wú)源之水,而沒(méi)有了創(chuàng)新便是一潭死水,只有在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新,才會(huì)真的“清如許”了。
創(chuàng)新作文600字 篇6
寒假的時(shí)候,爸爸媽媽帶我去德化,參觀蘭老師的工作室。一進(jìn)工作室,我就被一件件精美的陶瓷雕像吸引了。我認(rèn)真觀察,發(fā)現(xiàn)這些陶瓷作品非常光滑,細(xì)膩。于是大著膽子問(wèn):“蘭老師,我也想試試制陶,可以嗎?”“哈哈,當(dāng)然可以了,我教你做一個(gè)水杯吧!
聽(tīng)完蘭老師介紹制作過(guò)程,我就迫不及待地坐到制陶器前,拿出陶泥開(kāi)始用力摔打。陶泥很硬,在爸爸的幫忙下才把陶泥摔軟了。第二步就變難了,我控制不了制陶臺(tái)的旋轉(zhuǎn)速度,差點(diǎn)把整團(tuán)陶泥甩了出去。在蘭老師幫助下固定了速度,我才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的將陶泥轉(zhuǎn)成了圓柱體,然后用大拇指打了一個(gè)洞。
關(guān)鍵的拉胚到了,可是我看著這團(tuán)陶泥真的不知如何下手,我試著慢慢將瓶壁向外拉,可是一用力,發(fā)現(xiàn)瓶壁就歪了,一會(huì)兒瓶壁就破了,于是只好再次從頭開(kāi)始做了。試了幾次都沒(méi)有成功,幾乎都要放棄了。蘭老師在旁邊指著一件雕塑說(shuō):“這是一件很有創(chuàng)新的實(shí)心雕塑。我花了整整兩年的時(shí)間,不斷的試驗(yàn),不斷的嘗試,不斷的失敗,才燒制成功。”我知道,蘭老師要我堅(jiān)持下去,才能成功。我要緊牙關(guān),重新開(kāi)始拉胚,最后在媽媽的幫助下,我們終于勉強(qiáng)拉出了一個(gè)花瓶樣子。
終于到了收口。我收了幾次,都是東倒西歪,不禁有些泄氣。我抬頭看到蘭老師在旁邊微笑著注視著我,忽然我靈機(jī)一動(dòng), 用捏橡皮泥的方法輕輕地收口,慢慢地,幾次失敗之后,終于勉強(qiáng)收得有些園了,像一個(gè)花瓶樣子。看著自己完成的丑丑的花瓶,再看看墻上擺著的精美陶瓷,我深深體會(huì)到:有些事并不是表面看起來(lái)那么簡(jiǎn)單,它需要堅(jiān)持不懈的精神,更需要不斷創(chuàng)新的勇氣。
這個(gè)親手制作的花瓶如今放在我的書(shū)桌上,當(dāng)我碰到困難的時(shí)候,它都在提醒我別泄氣,要堅(jiān)持,一定會(huì)有辦法解決問(wèn)題的!
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