以我的初三生活為題目的作文（精選14篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的以我的初三生活為題目的作文（通用14篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
以我的初三生活為題目的作文 篇1
聽別人說，升上初三，簡直就是進地獄。一點空余的時間都沒有，作業(yè)一大堆，忙著做這樣做那樣，非常忙！早上要很早起床，晚上很遲才能睡覺，OH。MY GOD。如果不是這樣，怎么考上江中呢！
回憶起初二的時侯，上課和同桌聊天，老師講什么，我也不知道，還有，有時候上課搞小動作，爸爸媽媽叫我聽英語錄音帶，我總是不聽，認為聽不聽，我都是最棒的，平時不認真復習，經(jīng)常打電腦和去玩，考試時才認真復習。結(jié)果今次的考試成績讓我非常不滿意，考得最差的一次，退步了，這次的失敗敲醒了我。
升上初三之后，我一定要改正缺點，我一定要對自己嚴格。上課不再搞小動作和聊天，認真聽老師講課，課后花多一點時間去復習，還有遇到不懂的問題，一定要虛心向老師。同學請教，多做一點練習冊，少一點玩和打電腦。盡自己的能力去學好每一科，爭取明年的中考，讓我滿意。
我真的不知道，我能不能將成績提高，我能不能考上高中，在小荷，有誰的成績非常好，希望教一些高招給我，謝謝
希望你們支持一下我，為我加油！
以我的初三生活為題目的作文 篇2
那時，我正躺在柔軟的草地上，綠色充滿雙眼。手往眼前一舉，仿佛可以觸到那干凈的藍天�？罩�，白云悠悠飄過；耳邊，聽得見呼嘯的風聲、牛羊的叫聲和當?shù)厝怂墓爬系母柚{。草原開闊，可以肆意奔跑追逐。自由，無拘無束。
這是我第一次長途旅行。旅行過程中的一切都使我感到舒適、自在、愜意。
我是極喜歡、極欣賞這樣的長途旅行的。相應的，也欣賞這樣自由的生活。再一次長途旅行中，去往不同的地方，今天在婉約的小鎮(zhèn)，明天在遼闊的草原，后天在碧藍的海邊，在繁華的都市，在寧靜的鄉(xiāng)村，在清澈的河畔，在高聳的山巔。像我上次那樣，今天在大草原，后天又去了杭州，之后又去了四川，才回西安。在不同的地方看不同的景色，看朦朧的煙雨，雪白的羊群，翻滾的波濤，不寐的燈火，浩渺的云煙。領(lǐng)略各地各異的文化與其獨有的景致。這種在旅行中的、自由的生活，是我最為欣賞的。
如此，自由無束的生活，便是我看來最好的。走過一座座城市，欣賞當?shù)氐拿谰�，體驗當?shù)氐纳�，感受當�(shù)匚幕镊攘�。在這個過程中，可以隨心所欲。在湖上泛舟，在山谷里高喊后聽到回聲，在無人的地方大聲歌唱，做自己喜歡的事。這樣的日子，是自由并且歡快的日子。這樣的生活，也是我最向往、欣賞的生活。
這樣的旅行，是一種對生活的熱愛和向往。是一種生活態(tài)度，是感悟生活之美的一種方式。一場說走就走的旅行，更代表了我所欣賞的自由的生活。
這樣的生活，是對自由的一種詮釋，也是最幸福，最灑脫的生活。走在日光花影中，走在晨曦霧靄中，走在清風晚霞中，看裊裊云煙，看飛鳥歸巢，在湖上泛舟，聽山谷中的回聲，在幽靜的小路上放歌，盡情享受生活的美好。
如此，便是我最欣賞的生活，一種自由灑脫的生活。
以我的初三生活為題目的作文 篇3
時光兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，把我們由初一的懵懂帶到了初三的成熟，僅僅是初三的幾個星期，那種緊張的氛圍就開始了，像某個定時炸彈被安放在教室里，無聲無息。
老師說：“沒有對比，就沒有傷害。”我想是的。當同一張試卷放到自己手中時有幾個刺眼的紅叉，再低著頭，黙黙在用余光看向周圍人時，那個個紅勾如綢般在飛舞，還有那充滿著驕傲與自豪的五角星。一切都是那么無辜與殘忍。于是，這種無形的壓力開始如鋼盔一樣附在身上，我只能忍著用享受的感覺告訴自己，要堅持。課堂上，把眼睛睜大了聽，跟著老師的思維走，一遍又一遍地提醒自己早已身在初三。
去年，大我兩屆的學姐（表姐）對我說：“加油！向忍者神龜看齊！”當時，我笑話她太嚴重，現(xiàn)在想想也是的。每天的跑步都用毅力支撐下去的，向前跨一步，總感覺離天堂似乎又近了一步，看到傳說中的上帝在向我微微招手，但，不能就此放棄，把全身的力量都灌入小腿中，拼命了奔跑，跑出向上向上再向上的青春活力。
其實，我說：“既然有了新的刀刃去邁，有了更多的責任要擔，為什么不堅持，讓它在人生漫漫長路中留下完整的痕跡�！钡鹊介L大后再回憶，必將是一段收獲滿滿的經(jīng)歷路程。因為，我明白當晚修我們匍匐在幾尺方形桌子上，眼睛離書本越來越近時；當我們一個個似提線木偶端坐在溫暖的臺燈前，一頁一頁地翻動書本，叨念單詞時，當我們發(fā)現(xiàn)手背上的數(shù)字再一天天變少時，自己的未來將會是光明的。
“向前跑，迎著冷眼和嘲笑……”耳邊慕然響起有力量的男聲。我決定，奮力拼搏。把頭昂起，加快腳底的步伐，一個勁兒地沖向前去，讓自己的青蔥年華不留一線遺憾。我，注定會有一次不平凡的人生經(jīng)歷。
以我的初三生活為題目的作文 篇4
知不覺初三已經(jīng)快逝去，帶走了我一絲少年的輕狂。我靜靜地倚靠在窗邊開始回顧我的初三生活，初三的種種味道刺激著我的味覺，讓我又再一次的回味無窮……
草莓味的初三
告別了有些懶散的初一、初二、走進了新鮮而又緊張的初三。各具風采的老師，忙碌的同學一個接一個闖入我的眼簾。過去的輕松變成了緊張，昔日同學間的打打鬧鬧取而代之的是行色匆匆。心里總是有種酸酸的感覺，有些膽怯，有些羞愧，有時也會為我的多愁善感而啞然失笑。草莓有淡淡的酸，也有淡淡的甜，正如我的初三。
苦瓜味的初三
耳邊又傳來了緊急的上課鈴聲，同學們拖著疲憊的身子走進了教室。唉！嘆氣一片，好累呀，然后又帶著怨氣投入了書海。各種各樣的資料就如茫茫的書海，但我們面對著它只能縱身一躍。唉！苦苦的苦瓜味正如我的初三，有時還真的讓人難以下咽。
薄荷味的初三
操場，男生們在藍球場上揮灑著汗水，草地上三三兩兩的女生正在聊著天，分離收獲友誼的喜悅；課堂上同學們發(fā)表著各具特色的觀點�？矗谖覀児虉�(zhí)的眼中，分明有屬于我們的青春在躍動。哦，清鮮的薄荷味正如我的初三。
清茶味的初三
雖說初三的累、苦、緊張不亞于初四，但更多的是快樂。因為課堂上有我們成功的歡笑聲，賽場邊上有我們的加油聲，勝利時有我們的歡呼聲。初三雖然入口時是那么的苦，但回憶起來也有著淡淡的清香和甘甜。清茶就如同我的初三。
窗邊的我還在回憶著，發(fā)絲在風中飄揚，一切都是美好的，可是初三的句點也會是一樣的美好嗎？
以我的初三生活為題目的作文 篇5
走過快樂無憂的小學生活之后，我進入到了初中。相比我小學生活的輕松快樂，我的初中生活變得緊張起來。
初中生活中是一點點變得緊張起來的。初一剛踏入中學，那時候的初中生活一切都充滿著新奇。同學們從不同地方涌入到同一所學校，同一個年級，最后又是同一個班級。當我們相聚一堂，陌生的我們都在想著極快的融入到新的環(huán)境之中。于是，我們放開膽子相互交談起來，我們聊起了很多的話題，慢慢地認識了對方，等到差不多的時候，我們成為了新的同學，新的朋友。
我的初中生活一開始也是有趣與輕松的，但是隨著我們漸漸熟悉了初中生活，課堂上老師布置的作業(yè)也更隨著多了起來。代表著時間的節(jié)點在我的初中生活上快速的滑過，也不過一轉(zhuǎn)眼，初一過去了，再一眨眼，初二過去了。如今步入到了初三的我，在面臨著即將到來的中考，在整個班級緊張的氛圍之下，我的心也跟著緊張了起來。
回首我三年的初中生活，我大有一種昨天才進的校園，而明天就得離校的錯覺感。我的初中生活過得很快，但是，我也有不少的收獲。就如我的初中同學們，三年的相處下來，我們之間熟悉了很多，感情也深厚了很多。初中生活中的點點滴滴都有他們的影子，我的初中生活因著他們的存在而變得更有意義。是他們陪伴我走過了這一段青春的時光，是他們讓我的青春擁有著美好的回憶。
現(xiàn)在的他們都在各自的課桌上奮筆疾書，在朝著自己的目標前進，也是在為自己的未來奮斗。我們相互鼓勵，共同進步。在我們初中生活的最后階段里，我感謝有他們的陪伴。
以我的初三生活為題目的作文 篇6
人的一生，總有一些甜蜜的回憶，讓人沉醉不醒，令人流連忘返。時間的沙漏沉淀著無法逃離的過往，回憶的雙手總是拾起那如碎片般明麗的往事。芳華的羽翼呀，為何有劃破我心底傷痛的回憶？離別的淚水呀，為何又激起我心中的漣漪？
青春的腳步靜悄悄的，它為我?guī)砟且环莘菡鎿吹挠颜x，我同樣要感謝它，感謝它為我留下那些美麗的時光和深深的懷念，歲月從來都不是殘忍的。忘不了考試時，滿心緊張焦慮卻又強裝鎮(zhèn)定的我們；忘不了大掃除時，團結(jié)一心完成任務欣喜的我們；忘不了面對難題時，樂觀向上努力拼搏的我們；忘不了運動賽場上，并肩作戰(zhàn)贏得榮譽的我們。
更不能忘了那個熱情洋溢滿載陽光的五班。陽光有時是一句關(guān)心的話語，看似渺小卻溫暖人心，只要班里有一個同學生病了，其他同學見了，都會噓寒問暖，一句小小的問候卻給別人帶來陽光般無盡的溫暖；陽光有時還是一句感激，面對老師與同學的幫助，我們都會心懷感激，努力做他人冬日里的一個陽光溫和的太陽；陽光還是一聲祝福，我們會毫不吝嗇地為他人豎起大拇指，散發(fā)自己柔和的光……此刻，一幅又一幅畫面接連出現(xiàn)在我的眼前，太多太多的感激，不知從何說起，我努力抓住初中生活中一個又一個瑣碎的瞬間，即使千回百轉(zhuǎn)，花前月下，也終地抵不過最后百感交集的一聲輕嘆，一臉無奈，一縷清怨。
我總是想抓住雨后那一道彩虹，卻不曾聽說它也會轉(zhuǎn)瞬成空，想要把絢爛緊緊握在手中，卻忽然發(fā)現(xiàn)他早已不見；終于我放下執(zhí)念，微笑地抬起頭，我又看見絢爛閃耀在虹之間，在我驀然回首的剎那間，才發(fā)現(xiàn)你們一直在身邊，是你們讓我明白，雨后即使沒有絢麗的彩虹，但它依然是晴天。
青春歲月是一場遠行，我們總是瞭望窗外的風景，卻不曾發(fā)現(xiàn)最好的人就在身邊，一路上我們共享憂愁與快樂，放棄與執(zhí)著，心酸與感動，我的初中生活猶如一曲跌宕起伏的交響樂，曾經(jīng)的芳華時刻，似水流年，歲月如歌。
以我的初三生活為題目的作文 篇7
和別的初三同齡人也許不同的是，我的初三生活依舊保持原樣。不是說我沒有認真對待這份中考前的時光，而是我認真對待我活著每一天的時光。我每天都會保持固定的作息，有學習，也有休息。
我的生活習慣是受我的爸爸媽媽影響的，當然，也是因為我認同他們的這種生活方式，這樣的生活是自律的生活，亦是可持續(xù)發(fā)展的好習慣。我們家每天都會早睡早起，這一點對于放假了要睡懶覺的人老說可能難以做到，但是我們家卻很習慣，因為我們每一天都有要學習的東西，也有要放松自己的時間，不保證正常的早睡早起，那我們第二天的狀態(tài)就會一團糟，不能保證溫故而知新的學習不說，連一起玩耍放松的時間也得匆匆忙忙或者被割舍掉了。
到了初三的我也不例外，我每天都會早固定的時間早睡，在固定的時間早起，起床第一件是把課文背一遍，這樣記憶才會更牢靠。等書背完了，我就去洗漱吃早餐，這時候媽媽已經(jīng)按照她的作息把早餐端到餐桌上了，我只用認真吃。我也想過幫媽媽做早餐，但媽媽告訴我，那是我長大之后可以調(diào)整的習慣，現(xiàn)在我的主要任務就是學習，我只用保證自己的學習就可以了。等吃完早餐，我就去上學了，在學校里我也非常認真刻苦，因為我知道偷懶一天，明天的學習量就會更大，那我就更加吃不消了，還不如每天都堅持把學習量完成好！我在學校就會把作業(yè)都做完，回到家再把近期功課復習，把初一初二的知識翻出來重新溫習，每天都完成固定的量，保持認真的狀態(tài)，在一天學完后，我還能看一會兒課外書。別看我每天看課外書的時間與初三生活不太搭似的，其實正是這些課外書使我的成績比別人更好，因為這些書在潛移默化中讓我有了想象力也有了創(chuàng)造性的開闊思維，做起題寫起作文來都比別人要更勝一籌！
以我的初三生活為題目的作文 篇8
初三是一杯苦澀的咖啡，但是他苦在嘴里卻甜在心里。
初三每天的作業(yè)都壓得我們喘不過氣來。數(shù)學！化學！物理！天啊！這都是我的噩夢。剛上完數(shù)學，還沒消化完，接著，化學、物理，所有的知識在腦子里混為一團，他們互相抵消，我的腦子一片空白！別說運用它們了，我都不知道這一堂課下來學的什么。哎！我現(xiàn)在是“一個頭，兩個大�！蔽业哪X袋都快要爆炸了！
不僅只有我有這種感受，想必每一個初三的學生都有同樣的感受吧！
每天，好像都有一種無形的壓力在阻擋我前進，我不能被他所阻擋，面對這嚴峻的時刻，我不能退縮。初三，是一個關(guān)鍵時期，它關(guān)系著我的命運，何況這是我們初中生活的最后一年，上一天，少一天。在學校里渾渾噩噩挨時間是一天，努力學習，掌握知識也是一天，何嘗不選擇后者呢？
我決定，我要努力向前沖，沖破初三！沖刺中考！
在這苦澀的日子里，幸虧有你們，我親愛的姐妹們！是你們，在我要放棄的時候鼓勵我；是你們，在我不學習的時候提醒我；是你們，在我難過的時候安慰我。你們是我前進的最大動力。在測八百米的時候，是你們的一聲“加油”給我勇氣，堅持下去！我不知道你們沒了我會怎樣，反正，我不能沒有你們，沒了你們，我會窒息。
“任時光匆匆流去，我只在乎你們！”一聲姐妹大于天，姐妹情大過天！
在這苦澀的日子里，幸虧有你們，我親愛的老師們！是你們，在我煩躁的時候給我心理安慰；是你們，在我有疑難的時候給予及時的解答，是你們期盼的目光，讓我覺得自己始終是個有希望的孩子。沒有了你們的諄諄教導，哪里會有我希望的明天！
初三，過一天，少一天，我要在這有限的時間里，學習無限的知識，珍惜每天的時光，珍惜這杯苦澀的咖啡，把所有精力都放在學習上。管它天崩還是地裂，與我何妨！我要努力向前沖，用樂觀的心態(tài)，面對這乏味的初三，也會在最后讓初三變成一杯甜而香的咖啡！
以我的初三生活為題目的作文 篇9
到了九年級，各科的作業(yè)如洪水一般向我襲來，每天的書包里裝滿了各式各樣的作業(yè)本，更有一段時間，我的書桌都已經(jīng)不堪重負了。就是在這樣的環(huán)境下，我儼然表現(xiàn)出了鋼鐵般的意志，和洪水般的`作業(yè)積極地做著斗爭。
記得一個晚上，語文老師一揮手，撇下了翻譯《陳涉世家》的作業(yè)。而當我打開語文書，5面的文言文還是把我嚇了一大跳。5面，翻譯過來少說也有八百字吧。但是，我知道，單抱怨是沒有用的，是作業(yè)就得做。在一番激烈的思想斗爭后，我拿起了筆，打開了書和練習本，逐字逐句認真翻譯起來。翻譯過程從11點持續(xù)到12點。當夜深人靜，人們紛紛關(guān)燈睡覺時，讀九年級的我毅然拿起了筆，在課本上寫下了“天道酬勤”四個大字。
到了九年級，“培優(yōu)”的工作也逐漸展開。顧名思義，“培優(yōu)”就是培訓優(yōu)等生�！芭鄡�(yōu)”中最要命的當屬語文作文。咱的語文老師對咱要求高，每次上完培優(yōu)課都布下一篇作文。是想被洪水包圍的我還要擠出時間寫作文。哦，不!不過我知道，語文老師是對我們好，是想提高我們的作文水平。鐵人王進喜說過“寧可少活二十年，拼命也要拿下大慶油田�！弊鳛樾聲r代的中學生，我也要發(fā)揚這種鐵人精神。于是，我不再猶豫，不再徘徊，拿起筆，開始了作文的構(gòu)思。一小時后，一篇精美的文章在我的作文本上熠熠生輝。盡管當時的確人困馬乏，但我的臉上依舊露出了自豪的笑容。
到了九年級，體育運動變得尤為重要，因為中考體育有30分，與地理生物同等重要。所以，我給了自己一個計劃：每天練一分鐘仰臥起坐。別看只是一分鐘，真正堅持下來也是很難的。而我卻迸發(fā)出一股超乎常人的毅力和耐力。不管寫作業(yè)是到十一點還是十二點，不管天氣多冷，我都堅持叫我爸給我壓腿。經(jīng)過一個月的努力，我一分鐘的成績已經(jīng)從39個來到了52個，這真是一個“智”和“質(zhì)”的飛躍。
我會繼續(xù)努力下去，把吃苦當做我的名片，帶著這張名片，踏上人生的征程。
以我的初三生活為題目的作文 篇10
坐在靜謐嚴肅的考場，面對令人唏噓的作文，我陷入了沉思中……我多了一份什么呢?
九年級，說長也不長，我們面臨的中考即將就要來了。
一開學，老師們就一直強調(diào)“吃得苦中苦，方為人上人”。起初，我并不明白，心中在想：苦，都吃了8年，現(xiàn)在為什么老強調(diào)呢?于是，伴隨著這個疑惑，開始了新的征途……
初三的學習，如一塊巨石壓在我的心中，讓我喘不過氣。每天都在奮力地趕著作業(yè);每天夜晚陪伴著我的都是那盞桌前的臺燈與耀眼的星星;每天都在努力的我和國家的大熊貓的眼睛沒什么區(qū)別!
一天，我實在忍不住地哭了，兩行淚珠滾動下來了，因為我再也承受不住了。媽媽似乎看見了，走上前語重心長地說：“寶貝，我也知道你苦，但這不是你一個人，大家都是這樣……”后面的話，我沒再聽，因為我明白了……雖然，每天挑燈夜讀，忍不住抱怨，但要堅持下去……
“堅持”這粒青春的種子已在我的內(nèi)心深處種下，在慢慢發(fā)芽……
第一次月考，成績跌了許多的我，早已猶如彈簧，失去了內(nèi)心的那份堅持，一次次地退步，我感到越來越迷茫。但當我每早晨經(jīng)過臨班聽到“做的自己!”時我似乎充滿了力量，此刻，全世界都在鼓勵我一樣。我相信，只要肯堅持，我將會是天空中最亮的星星!
青春中的這粒種子，已在慢慢成長，越長越高……
一次次體育訓練中，我獨自一人在場地上訓練，只見風正群魔亂舞在肆虐，雨接踵而至，在陰沉的天氣中，不出意料，跑步中我失敗了，但這時，我并不灰心，我覺得沒什么，失敗是成功之母!我堅持下來，并繼續(xù)努力奔跑著!我們學過“故天將將大人也，必先勞其筋骨……”體育訓練不也如此么?九年級，我終于知道“吃得苦中苦，方為人上人”。
九年級，我多了一份堅持，須且行且珍惜!
以我的初三生活為題目的作文 篇11
徘徊在一樓的教室前，望著教室里堆放的雜物，滿屋的灰塵靜靜地躺在破桌子上、黑板上、電棒上……時過境遷，轉(zhuǎn)眼間，已從原來的一樓教室來到三樓的教室，老師、同學也有一絲陌生的感覺……
初三、初三，望了望教室里埋頭學習的同學們，我發(fā)出了一聲嘆息，又趕快投入到了緊張的學習中；回想到剛進初一時的我，認為一切都將從新開始，擺脫了升初中時考試的噩夢，一切都是新鮮的，那時沒有壓力和煩惱，沒有太多作業(yè)和大量的單詞，現(xiàn)在一切都好像是灰暗的，作業(yè)、作業(yè)，還有壓力……
如果說七年級是夢想的工廠，八年級是夢想的包裝間，那么九年級就是夢想的零售部或者是夢想的扼殺者了。七年級有太多的空間，用來思考和抉擇；八年級就是去奮斗的過程；九年級才是最后的沖刺，一旦沖刺成功那么就會有更多的機會供你選擇。上了高中，就等于夢想觸手可及了。初三決定了人的一生，這艱難的一步就看你如何抉擇了。
初三，也可以說是最辛苦的一年了，聽往年初三的同學說：“努力的時候，總感覺時間不夠，作業(yè)、鍛煉，一切都需要時間和精力，有時還弄得一身是傷，卻還要練習，就為了考上高中�！爆F(xiàn)在才開學幾個星期，就已經(jīng)知道了作業(yè)多，壓力大，但還是要努力。今年可以說是幸運或者說可憐，幸運的是有太多的時間休息，可憐的是沒時間學習。俗話說：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！庇眠@句話來形容九年級的我們是再合適不過了。
初三是一個跳臺，一個隔開富人與窮人的跳臺，苦了這一年，換回新生活，不要留戀從前，把握現(xiàn)在向前邁進吧！我的初三生活，我拼搏并充實著！
以我的初三生活為題目的作文 篇12
短短兩個月的暑假生活從我身邊悄悄溜走。今天我再一次踏入了校園，但這是不同以往的，我已經(jīng)不再是昨天的我，不能再打打鬧鬧，現(xiàn)在的我又長大了一歲，邁進了初三的大門。
聽媽媽說，一中的升學率比二中高，初三是不同尋常的一年，有人勝，有人敗，有人興奮不已，有人悲痛欲絕。
我以前聽過一個真實的故事。有一個人是教師子女，他平時刻苦努力學習，積極提問，對中考充滿了信心。但是中考時，他考砸了，但憑借著教師子女的加分考上了高中�？纪旰蟮囊惶�，他跑到學校問老師。問他自己如果不憑借加分，能不能考上高中。于是，老師騙他說：“你很棒！你就算不加那20分也可以考上高中”于是，他十分高興。到高中讀書后，他凡事都很自信。刻苦努力，終于考上了他理想的大學。
由此可見，有自信的人在逆境中也能奮起。你能說這不是重要的一年嗎？
回顧我以前的學習生活，與他人對比，我發(fā)現(xiàn)我最大的缺點是不努力，沒毅力。
人們常說：“成功是99%的努力加上1%的靈感�！迸θ绱酥匾�，我卻沒有好好重視。如果有毅力，鐵杵磨成針，但是我卻從未堅持干過一件事，常常半途而廢。想必大家都知道古今中外的貝多芬吧，他從小雙耳失聰，大家想想一個耳朵聽不見的人學習音樂，其過程有多么艱辛，但他靠努力與毅力戰(zhàn)勝了命運。
在新的學年里，我一定要將“努力”，“毅力”落實在我的學習生活中。
大雁千里遷徙，愚公萬日移山。
讓我在初三，展開努力與毅力的雙翅，翱翔在中考的藍天。
初三，你來吧。我已整裝待發(fā)，沖擊那最高的山峰。
以我的初三生活為題目的作文 篇13
初三，別名考試修羅地獄，雖沒有遍地哀嚎的餓鬼，卻有成群面目猙獰的考生，在埋首征服一張張的考卷中等待重獲新生……
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”班主任們就像關(guān)不掉的鬧鐘，總是耳提面命的，以此句來提振我們讀書的志氣。初三是我們邁向另一個里程碑的轉(zhuǎn)折點，有些人埋首書堆，只盼在即將到來的考場上，能披上勝利的旗幟，凱旋歸來。有些人整日氣定神閑，別于前者的緊繃氛圍，后者反倒是優(yōu)哉游哉的，細細品味這倒數(shù)的初中生涯。而我，既不是前者，也不是后者；那我，到底該屬于何者呢？
“欸！你復習到哪里了��？”不知道這就是所謂的初三效應，還是什么的，類似的話題，就這么消遣了每個課余飯后。但還真是說來慚愧，每當被問起，我的回答總是支吾不解，是的，除了應付平日的小考，我并沒有開始復習的動作。當同儕聚集討論此題該何解時，我卻是獨自在一隅，為我那尚無解的未來方向困惑�，F(xiàn)階段讀書是我們的本分，讀好書更是現(xiàn)在最重要的事�？墒侵谖遥曳吹褂X得現(xiàn)階段最重要的事是“理清”。理清你是在為了什么而努力用功，理清你在未來要何去何從，自己要的是什么。而不是在面臨緊要關(guān)頭時，讓不知該如何選擇的困惑，誤了自己的判斷，造成抱憾的結(jié)果。
我們總是沒有計劃的追，盲目的以為努力就會有所成果。但是如果沒有經(jīng)過縝密的安排計劃，沒有深思熟慮的去想下一步要往哪走，自己的性向是什么，我想就算再努力，那無解的未來，始終不會有撥云見日的一天�，F(xiàn)階段的我，也是每天在與考卷的拼搏中，盼那地獄的盡頭。但此時此刻我感覺勝券在握，我不再迷失自己的方向，不再困惑、盲目，我找到了自己，更大步向前走。
隨著那充滿歡愉氣息的風吹過，夢想，離我不遠。
以我的初三生活為題目的作文 篇14
天下無不散之宴席，我的初三生活亦如此�？粗诎迳系闹锌嫉褂嫊r，不禁感慨我的初三生活即將離去，同學們也將各奔東西，這讓我想起發(fā)生在120班種種精彩時刻，構(gòu)成我心中一幕幕美麗的風景……
同學的歡呼聲，鼓舞聲，又帶我回到了校運會的賽場上。這是最后一場接力賽，關(guān)鍵性的一賽，最后沖刺的依舊是班上那位“高個子”，同學們狂熱的呼喊著，想把一生之力投入到自己的加油聲中。功夫不負有心人，我們班又是第一名。多少次第一，多少次成功。到最后卻換來難以割舍的淚水。別了，賽場上的第一名！
圣誕節(jié)，又看到那個盛裝布置的教室——燈光在彩紙的掩映下顯得多么的斑斕迷離，歌聲與掌聲的相輔相成是多么的惟妙惟肖。愿圣誕老人親臨120班教室，看看同學們?yōu)橛铀O計的盛大班會，順便送給老師同學們愿望長筒襪，順便許下永不離散的愿望！再見了，120班的圣誕晚會，圣誕夜幕中，最具活力的閃光點！
伴隨著老師與同學的一陣掌聲，一位同學走上講臺，開始講述自己讀過看過的文學作品。他們講得多么細致認真，認真中又不失一絲的幽默，講到有趣的地方，連老師都樂開了花；講到悲傷的地方，全場肅靜。講完之后又有同學與老師的膾炙人口的講評，步步到位，然后再由老師畫龍點睛一筆引出本課的主要內(nèi)容，同學們的學習興趣高漲，自然不會有上課不認真的現(xiàn)象。為何給予我那段同喜同悲的回憶，而且又是那么真實。永別了，120班的課前三分鐘演講！
不要說我太過多愁善感，是真的不愿這些美麗的風景逝去！
初三生活，在我心中永不磨滅，你是我心中最美的風景，照亮我前進的道路！
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