【熱門】定格作文錦集5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的定格作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
定格作文 篇1
每每到了美好的時刻，我們總會情不自禁地拿出相機，讓這一瞬間的快樂定格，存至永恒。
在我走過的十六個年歲里，有多少的定格，多少的歡樂，又有多少的悲傷，數(shù)不清了。亙古不變的一切在瞬間后就流逝了。而內(nèi)心卻慢慢品味著……還記得書櫥里那一本本厚厚的小相本。在黑暗的屜子里它孤單地記載著保護著一切的美好。生活的繁瑣和時間的沖突洗刷了這些本該留在腦海中的記憶。只是不經(jīng)意間，想要翻一翻，看一看。
�。ㄒ唬o知天真地在保護下不知為何。
自己在嬰兒時期的照片總是少到可憐；而至終，到底還是有的。我是個女孩，沒有自卑，更沒有抬不起頭的沉重。我可以驕傲地告訴所有人，我是奶奶所有孫兒中唯一的一個長孫女。也許就是如此，爸爸一直說我沒有長大。相片中亦是。小小的雙眼，扁平的鼻子，歪一邊的嘴巴，吮著手指滿足地躺在恰似搖籃的強壯亦或溫柔的臂彎里。而屬于幸福的人，眼中充滿了無限的愛意。沒有任何印象的自己，看著這些少之卻又真切的照片，自己是那么地幸福。縱使是無知的時候，在保護下成長，再定各種感動。
（二）燦爛的笑，溫暖的擁抱。
一張同樣沒有印象的照片，兩個相擁的孩子，臉上掛著燦爛的沒有夾雜著任何雜質(zhì)的笑容。瞧，那笑意似乎都從瞇成縫的雙眼中溢出。青青的草坪后，留下的是一串新鮮踏過的腳印。龍鳳胎似乎真的不太相似�？墒悄莾蓚�孩子的笑容卻如同一個模子刻出來的。定格出來的，是一張讓一看著都會不經(jīng)意上揚嘴角的孩童們的純真。那個時候，我和弟弟一定很溫暖吧。那個讓人笑出來的定格。
�。ㄈ┏砷L的印跡，彌漫的愛的味道。
不知從何頁起，不再有他們的臂彎，不再有指向鏡頭的手勢，不再有被抱起的定格。替代它們的，是沉著的笑容，盡管依然稚嫩。身高的變化帶來的是視覺上的成長，定格著的是父母對我們的觀注。并不多的全家福。從兩個人到了四個人……
從小小的年輕的一起再到成長的老去的。卻映射出了時間的奪走與給予。定格中，有著成長，有愛。很少再一家人一塊出去了。只是，那一次次的快門，一次次的定格。瞬間里溢著的是我和我的親人們的愛。
定格作文 篇2
春光明媚，蔚藍的天空中飄著幾朵軟綿綿的白云，讓人覺得困倦。
婉轉(zhuǎn)悠揚的上課鈴催促著同學們回教室，空地上不見了他們玩鬧時的身影，朗朗書聲也充斥著整個校園。
而有一個班例外——從窗外望去，有大部分同學在交頭接耳，喧嘩著舉著雙手比劃著，時不時傳來幾聲哄堂大笑，那就是未被老師控制六（1）班。
我想此時此刻，在隔壁二班上課的老師一定是頭暴青筋，嘴角抽搐，帶著強顏歡笑為同學們上課。
“喂喂，我告訴你一個秘密�！薄笆裁疵孛馨。俊薄斑@秘密就是我不告訴你秘密！”這一定是班里最無聊，最流行在有些同學的整人方法中，至少我周圍就是，“豬八戒，豬八戒！”“嗯?”魏廷翰故意塌地聲音對旁邊的王子川說，王子川沒聽清楚，但當他回過頭時，就已經(jīng)上了當�！肮毙β暫芸炀拖蛲踝哟ㄓ縼怼�
“嗒嗒嗒……”這是，一位老師踩著高跟鞋踏著穩(wěn)健的步伐出現(xiàn)在我們看得見的窗口外。
這是，便聽到幾聲倒抽 涼 氣 的聲音。我抬頭望去：
剛才還捂著肚子大笑的魏廷翰捂著嘴飛快地轉(zhuǎn)回了桌子，王子川默不作聲地看著桌子，但他那紅到耳根的的樣子和一起紅了的想漫天繁星般的雀斑出賣了他；凌娜舉著語文書，裕向陳鑫打去，而動作做到了一半就像卡帶似的停住了，那好玩的抬手半蹲的姿勢實在讓人想笑，卻沒一個人敢笑得出來；有人還保持著手去勾別人衣服的樣子，還有人的手停留在轉(zhuǎn)筆轉(zhuǎn)到一般的姿勢，而手中的筆則滑了出去，滾到了桌沿邊后掉到了地上，更有人半轉(zhuǎn)著身子，張口結(jié)舌地看著那名老師。
就這樣，那位老師在我們的注目禮下頭也不回地走了。
最后，有快放似的，同學們大笑起來。剛才那連鳥兒都停在了半空的驚險一幕，令我至今心有余悸。
定格作文 篇3
初二下半學期，放學的前半個小時是種煎熬。
初一初二是在南樓的.教室里上課，各班教室與校外那條小卻熱鬧的馬路僅有一墻與一鐵柵欄之隔，近得哪怕窗外過了一輛年久失修的老自行車，我們都得被迫接受它那充滿滄桑感的嘎吱聲。
通常早自習會以充滿節(jié)奏的車笛聲來開場，午自習時則會時不時出現(xiàn)一輛播放著流行歌曲且音質(zhì)慘烈如農(nóng)業(yè)重金屬般的重型摩托車，開到了我們這的時候，它似乎行駛得尤其慢，待到兩三分鐘后才狠踩一腳油門，一騎絕塵而去。我那時�；孟胗幸惶祀p休日碰見它，然后發(fā)現(xiàn)上面坐的是一個抱小孩的婦女，正豪氣干云地問每個過路人“要盤嗎”�？上以诩倨诤苌俪鲩T，就算出了門也決計不會不知死活地去學校門口晃悠，而他的行動半徑似乎也是特別小。這使我始終未能如愿。但這和晚自習相比，似乎就都算不了什么了。
前幾天陪家里人看一部近年出產(chǎn)的抗日神劇，其中有一個情節(jié)就是敵人用飯菜來誘惑餓了好幾天的主角說出密電碼是什么。在經(jīng)過激烈的思想斗爭后，主角還是堅守本心，一把打翻了飯菜，仰天大笑三聲，然后正氣凜然地撂了句革命狠話。我忽然就有種似曾相識的感覺，當然不是撂狠話那一段，而是拿飯菜誘惑主角的那一幕。只不過那一幕發(fā)生在恐怖陰森的橫店影視基地，我熟悉的那一幕則出現(xiàn)在夏日里幾乎每節(jié)晚自習上。
關(guān)于為什么是夏天而不是全年這個問題，是有原因的。冬天除非是吃撐了，不然誰都不會在寒風凜冽的晚上開窗戶。可夏天就不同了，為了換氣，幾乎全天都開著窗。這使我得以第一時間得知樓下那家賣木桶飯的肉烤得怎么樣了。
一陣微風吹過，其中混雜著汽車尾氣和烤肉的香氣。其直接影響就是可以在班中撩起一片此起彼伏的吸氣聲。這種時刻，我每每發(fā)誓，放學后無論是上刀山還是下火海都要去買一份，可惜的是，放學后，我既不用上刀山，也無需下火海，那份決心就在跑步和各種插科打諢中以一種決絕的方式離我而去。在我走出校門之后，別說是一份木桶飯，就連姓什么我都快忘了。于是這份木桶飯便被我遺忘了。但總會在離放學還有半個小時的時候回來，遂而再下決心，又復遺忘，終成了一個惡性循環(huán)。
每次聞到這股味道，我就覺得我的初二時光就被定格在此刻，定格在這嘎吱作響的自行車上，轟鳴不休的摩托車上，路過的吵嚷打醬油的孩子們身上，當然還有那份永遠可聞而不可得的木桶飯上。
這世界上的事物何止千萬，又有哪一件何其有幸，恰好入了你的眼？所以就這樣吧，讓它們永遠定格在我的正在遠去的記憶中……
定格作文 篇4
我是一個游于江渚之上的漁者。
我日出而作，日落而息，生活在漁船上，面對的是江水，幾千年來我就這樣寧靜地生活著，沒有紛擾，沒有喧囂，我已經(jīng)不記得自己在這個世上生活了多長時間，世上也沒有人記得有我這樣一個人存在。
但是，就是我這樣一個漁夫，見證了歷史上偉大的定格。
歷史定格過悲壯的英雄情懷。我記得這個地方叫易水。一個寒意侵人的清晨，薄薄的霧氣彌漫在易水之上。船停泊在蘆葦叢中，我悠閑地站在船尾。不知什么時候來了一大群人，皆身穿白衣，頭戴白帽，似乎為人壯行。我一眼便認出了那位氣度不凡的劍客——荊軻，平日的他舉止儒雅，言談穩(wěn)重，而現(xiàn)在眉語間分明隱隱透出凝重與悲壯，眾人向他舉杯餞行，難道荊軻是要遠行？此時江畔傳來擊筑聲，荊軻和而歌之：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返�！蹦歉杪暠瘔阎酗@出無盡的滄桑之感，慷慨激烈，眾人皆流淚涕泣。不久，從遙遠的秦國傳來噩耗，荊軻已不復返也，那兩句悲歌竟成他的抉別之辭。歷史的畫面定格在易水江畔，歷史的風刮過易水，發(fā)出無盡的悲壯之聲。
歷史定格過滿腔的愛國赤誠。一日，我在江上打漁，見有一人在江邊吟唱。搖船靠岸，我認出了他就是三閭大夫——屈原。為何他會來到這邊，我有點疑惑。為何如此一位君子會顏色憔悴，形容枯槁，我甚是不解。我了解了他一生的遭遇，也了解他滿腔熱情和無以抒發(fā)的抑郁苦悶。但是世事如此，又能如何呢？我勸他：“圣人不凝滯于物，而能與世推移。世人皆濁，何不淈其泥而揚其波？眾人皆醉，何不哺其糟而歠其醨？”在這個世道上何不隨波逐浪，這也不失為一種好方法。然而倔強的屈原不愿出賣他自己的人格，也不愿改變他對國家的熱愛與希冀，于是他使選擇了抱石沉江。當歷史的腳步在汩羅江畔駐足，一幅無限赤誠的畫面被定格在歷史長河中。
歷史定格過超然的飄逸與豁然。我是赤壁江上的一名漁夫，一日蘇子與其客登上我的漁船說要夜游赤壁，我欣然應(yīng)允。那日為壬戌之秋，七月既望，蘇子舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。當是時白露橫江，水光接天，我駕駛小船凌萬頃之茫然，真如登仙一般。那夜蘇子與客田赤壁之景而產(chǎn)生感慨，他們的對話讓我這個漁夫感受到了無比的超然與曠達�！扒曳蛱斓刂g，物名有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。”蘇子的言談間蘊含著他對宇宙與人生的理解與領(lǐng)悟，那種恬淡的心境，與世無爭的處世態(tài)度不僅使客豁然開朗，還讓我這個漁夫感到難有的舒暢與釋然。當時間在赤壁江上放慢，蘇子與其客飄飄乎若仙的畫面被定格成永恒。
我想我是一個游蕩在歷史長河上的漁者，隨著時間的流淌，無數(shù)的歷史畫面被定格成永恒，而我有幸見證這一切。這些或悲壯或感人或美好的瞬間被定格為歷史的記憶，進而連綴成歷史的浩浩華章，也積淀成了我們民族深厚的文化底蘊。
定格作文 篇5
不知是哪個頑皮的小孩不小心打翻了墨水，在天空上渲染出千絲萬縷的黑線條，連月亮也嚇得躲進云層里，風穿過樹葉，發(fā)出“沙沙”的響聲，在這漆黑的夜里顯得格外突兀。
這讓我又想起了那個老人。那幕定格的場景。
也是這樣漆黑的夜晚，也是那樣安靜得讓人害怕，我獨自一人走在這漆黑的道路上。我看到了那座古老陳舊的石橋，我看到了那座橋上提著燈的瘋癲的老人，還有他那破舊的自行車。那座石橋真的很老很老了，他身上的銹跡和老人臉上的溝壑一樣多；那輛自行車真的已經(jīng)很舊很舊了，像極了老人。
我實在邁不開腿，不是怕破壞了這幅和諧的畫面，而是怕老人突然站起來開始胡言亂語。我內(nèi)心不斷掙扎著，可這條路是必經(jīng)之路。我在心里給自己打氣：沒事的，他就是一個瘋了的老人。
我的心快要跳到嗓子眼了，我緊緊捏住書包的兩條帶子。果不其然，老人又站起來了！他高高地舉起手中的燈，嘴里不知在嘀咕什么。我害怕得拔腳就跑，整個人開始微顫起來。跑到橋的盡頭，我忍不住回頭望向老人：老人的臉在他手中暖黃色的燈光照耀下，顯得格外可怕；老人臉上的千溝萬壑像極了電視里的巫師，頭發(fā)亂得像來不及收割的蓬草，衣服也像布滿了灰塵，嘴里像是在念著奪人魂魄的咒語。我不禁打了個寒顫，趕緊走向回家的路。
回到家里，我開始向媽媽講述剛才的驚險故事。媽媽嘆了一口氣，告訴我：“不用怕，那個老人怪可憐的，他的兒子因為在沒有路燈上的道路行駛，以致于人和自行車一同摔下山坡。那老人啊，是怕有人重蹈覆轍，他想保護好你們�！�
我的腦海里又浮現(xiàn)出老人在燈光照耀下的臉。我突然覺得老人的臉在暖黃色燈光的照耀下顯得溫暖明亮，那臉上的千溝萬壑竟然開始變得親切起來，嘴里只不過是反復叨念那些讓我們小心看路的溫暖語言……
這一幕，就這樣定格在我的腦海中。
我想我會永遠記住這一幕，這定格的一幕。一想起它，一想起老人，我便覺得人心溫暖，老人把對兒子的愛上升到對眾人的關(guān)心。這一幕承載了滿滿的人間溫暖，這一幕成為了我心里的白月光。
【【熱門】定格作文錦集5篇】相關(guān)文章：
【熱門】定格在記憶中的畫面作文錦集6篇01-08
【熱門】定格在記憶中的畫面作文錦集八篇01-02
【熱門】定格在記憶中的畫面作文錦集10篇01-29
【熱門】定格在記憶中的畫面作文錦集七篇02-04
【熱門】定格的畫面作文12-21
定格的畫面作文【熱門】12-22
定格在記憶中的畫面作文錦集8篇01-01
定格在記憶中的畫面作文錦集10篇12-10
定格在記憶中的畫面作文錦集九篇12-05