【精選】定格作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的定格作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
定格作文 篇1
又停電了!奶奶這兒真是困難，每天停電，誰叫這是鄉(xiāng)下呢?奶奶拿出了原始的照明工具——蠟燭。我在那淡淡的燭光下筆動(dòng)風(fēng)生。
“沙沙，沙沙——”一個(gè)黑影遮住了燭光，那燭光跳動(dòng)起來，在紙上若隱若現(xiàn)。抬頭——又是這飛蛾，想著那火撲去，不傻嗎?正想揮之離去，倏而被其所迷：它，一只渺小的飛蛾，面對(duì)那燭上熊熊燃燒的烈火，他沒有退縮，而是堅(jiān)毅地抖抖孱弱的雙翅，果斷地飛向“火海”。我忽然發(fā)現(xiàn)我認(rèn)為它傻是多么愚蠢的事，因?yàn)樗菉^力的一撲，是對(duì)理想的向往，是對(duì)信念的執(zhí)著�？v使弱小的身軀無法與猛烈地火焰相搏，縱使穿火是要經(jīng)受無數(shù)的痛苦與折磨，總是可能冒著化為青煙的危險(xiǎn)，但它也為自己的行為感到快樂——它崇拜火，喜歡火。看著這鳳凰涅盤般的情景，誰不敬仰?誰不為之感動(dòng)?難道這為信念和理想而奮不顧生的一刻，不值得我們銘記?不給我們以啟迪?
我想阻止它，將其帶離這危險(xiǎn)的火中，可我又錯(cuò)了，它頑強(qiáng)的掙開我的手，向那火光撲去，消失在火光中，化為一縷青煙，這是它的夢(mèng)想，它怎會(huì)放棄?
我明白了，理想是一個(gè)人最美好的、永不言棄的、活著的支點(diǎn)啊!縱使失去一切，也不言放棄。那一刻，讓我銘記;那一刻，我愿做一只飛蛾，撲向自己信念中的信念之火，將生命推向極致與高潮!
定格作文 篇2
沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆，是您耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是您奮斗的戰(zhàn)場(chǎng)！從教室到辦公室，從辦公室到教室，短暫而又漫長(zhǎng)的路，日日夜夜，春夏秋冬。當(dāng)我們被一道難題難住的時(shí)候，是您幫助我們找到了正確的答案；當(dāng)我們被失敗打倒的時(shí)候，是您幫助我們分析利弊，重新鼓起勇氣，最終走向勝利和輝煌！老師，感謝您將我們引入知識(shí)的殿堂！
您像蜜蜂，在天地間辛勤勞作；您像園丁，精心培育祖國(guó)的花朵；您像蠟燭，燃燒自己照亮別人；您像石子，為我們鋪平前方的道路！
在我的記憶里，仍保留著幼兒園王老師的微笑。中班那年，我吃飯會(huì)快一些，我的同桌小朋友實(shí)在是吃得太慢了，我已經(jīng)等的超出我耐心時(shí)，就用擦嘴毛巾放在手上甩起來，甩得正起勁，一不小心毛巾飛出了窗外，同學(xué)們“啊”地一聲，我被嚇懵了，站著一動(dòng)也不敢動(dòng)。王老師不知何時(shí)來到我身邊，我的心撲通撲通地跳著，頭低得不能再低，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，直到老師說抬起頭來，我才勉強(qiáng)抬起頭，驚訝地發(fā)現(xiàn)王老師居然慈愛得看著我，露出嘴角微微上揚(yáng)的微笑！剎那間，我覺得仿佛陰沉沉的天空被捅出了個(gè)窟窿，光芒四射的陽光瀑布般的傾瀉而下，暖人肺腑。緊張害怕的心一下子松弛下來，原來平日里嚴(yán)厲的王老師是這樣的和藹可親，那一刻，王老師的微笑定格在我的腦海里。以至于后來王老師說了什么做了什么，都不記得了！
老師，您像燈塔，指引我們前進(jìn)的道路；老師，您像渡船，把我們載向成功的彼岸；老師，您像橋梁，搭建了我們之間的關(guān)系！老師，您像……
定格作文 篇3
或喜，或悲，或憂，或愁，千萬種變幻，萬千重感傷。人生的輪回，就是這樣綻放在初生的朝陽中，浸透在溫情的午后，散盡在瑰麗的黃昏。
夢(mèng)著自己幻化成蝶的夢(mèng)，忍著破繭而出的痛，噙著三十七度八的淚，告訴自己，我要忘記，忘記自己，忘記疼痛，或許就只剩下快樂。我用盡力氣，最終忘記我說我要忘記；迫不得已，我說我要消失，最后消失的是我說我要消失的那句話。算了吧，忘記？消失？——我絕情不配——我的翅膀?qū)儆谔炜铡业膲?mèng)想就是飛舞。在明鏡般的清朗的彌漫花香的空氣里，繪著完美的亮麗的自由的弧線。
我知道，我的翅膀或許經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，就算在這晴暖的午后，也像要暖得化掉。但是我不后悔，誰也不能磨滅我存在的痕跡。小小的身體，裝著大大的夢(mèng)想。蒼穹，不屬于我，何必自討沒趣與鳥兒爭(zhēng)高低。我的目的地，只是小溪彼岸的那片花海，那里有我的同伴，是我快樂的源泉。
沾著溪水，看到了一個(gè)不一樣的我，我不再是人人討厭的幼蟲，翅膀是我的驕傲！拋開所有不切實(shí)際的幻想，享受真實(shí)的美好。我不回頭，不是要忘記，而是要集中精力，沖破阻礙，到達(dá)對(duì)岸，在那里。有流水的喧聲，那沒有名字的遠(yuǎn)古的風(fēng)，瑟瑟地吹過我的花海。
夢(mèng)醒了，不知是我自己變成了蝴蝶，還是蝴蝶變成了自己。一臉錯(cuò)愕。卻頓時(shí)豁然開朗。時(shí)間，就定格在這個(gè)溫情的午后，屋內(nèi)彌漫著泥土的芬芳與陽光的酥香，靈魂再也無法逃離了這純凈的遐想，翩躚起舞的愉悅，這凈化心靈的甘霖��！
淋濕的翅膀，才擁有穿越風(fēng)雨的力量；歷經(jīng)艱辛，才體會(huì)到穿破黑暗的光明的美好。
撕下一張信箋，草草地畫下夢(mèng)境。那只單薄的小蝶，在夕陽余暉的.照射下，顯得華麗而高貴——是我的的理想在閃光，是我們的激情在燃燒!
把它緊緊地抱在懷中，整個(gè)人像融化在了夕陽中，暖暖的，好舒服。
定格作文 篇4
翻開相冊(cè)，猛然看到一張照片。照片是一張倚在鋼琴旁的小男孩，臉上的笑容十分燦爛，手里拿著一張證書。那個(gè)小男孩就是我。
四年級(jí)下半學(xué)期，我和媽媽一起去看了一場(chǎng)鋼琴音樂會(huì)�？粗_(tái)上鋼琴家的手指靈活地跳動(dòng)著，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符從黑白鍵中迸發(fā)出來，曲子如行云流水般，令我異常羨慕。回到家后，我堅(jiān)定地對(duì)媽媽說：“媽，我想學(xué)鋼琴！”“太好了！”媽媽爽快地答應(yīng)了。于是，我便踏上了學(xué)琴之路。媽媽為我東奔西跑，終于找到一位資深教師。一開始，我一直在彈好聽的流行音樂。由于我的樂感比較好，所以老師推薦我考英國(guó)皇家鋼琴四級(jí)。我也十分贊同這個(gè)決定。書一買來，老師便一個(gè)音一個(gè)音地彈給我聽。我的模仿能力比較強(qiáng)，不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。老師一個(gè)勁地夸我聰明。我不免得有些沾沾自喜，開始偷懶不練了。起初，老師并沒有發(fā)現(xiàn)我有什么明顯的退步，可是越到后面，就越容易看到我的退步。果然，又一次抽查樂曲時(shí)，我彈得斷斷續(xù)續(xù)。老師的眉頭一下子皺了起來，厲聲問道：“你怎么回事？怎么彈得這么差，你是不是回家沒練琴？”我支支吾吾地回答道：“我……我沒……練。”老師一下子把書扔到了地上，怒氣沖沖地對(duì)我說：“你如果是這樣一種態(tài)度的話，我勸你還是別考了！考什么啊！考了也是白考！”當(dāng)天我也被媽媽訓(xùn)了一頓，獨(dú)自坐在房間里，陷入了沉思……
當(dāng)天晚上，媽媽推開了我的房門，坐到我身旁，心平氣和地對(duì)我說：“兒子，雖然考級(jí)是很枯燥，媽媽理解你，但是你一定要努力練琴，你的樂感這么好，一定可以成功的！加油！”聽了這番話，我頓時(shí)信心倍增。在之后的日子里，把所有的曲子都練得滾瓜爛熟，成功考出了四級(jí)。在那時(shí)，我覺得所有的努力都是值得的。
通過這件事，我明白了凡是都要堅(jiān)持的道理。大發(fā)明家愛迪生說過：“天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的靈感�！痹谖倚哪恐校@百分之九十九的血汗就是努力。如果你不努力，那就會(huì)一事無成！
定格作文 篇5
打開抽屜，翻開那本盛滿美好記憶的相冊(cè)，映入眼簾的是三個(gè)活潑天真的笑臉，站在正中間的那個(gè)小女孩就是我。我左邊和右邊的女生都是我的好朋友，星和亮。
還記得那天晚上，放學(xué)后我們約好要去里學(xué)校較近的一座公園里玩，夜幕籠罩下的公園特別迷人，皎潔的月光照在公園的樹上、草坪上、小路上，那么美好，那么和諧
小虎上微風(fēng)拂過，清水蕩漾，湖邊柳樹在微風(fēng)中飄揚(yáng)，這一切，看起來那樣美麗！
我們找了一個(gè)好地方——一座滑滑梯，坐在那兒，看著天空上鑲嵌的那輪明月，談起了自己的理想。
天空上有許多孔明燈，我也希望，我們的夢(mèng)想，能乘著這一只只孔明燈，飛上藍(lán)天。
“星，你不是帶了相機(jī)嗎？干脆我們來照張合影吧！”亮這是喚醒了正在幻想的我。我向她眨眨眼睛，以示“同意”。
也許，這樣可以鎖住我們?cè)谝黄鸬拿篮没貞洝！斑青辍币宦�，相機(jī)記錄下來這精彩的瞬間，我們的微笑，成了那似彩虹的記憶，在我們心底，揮之不去。
“要是考完試后，我們讀了不同的中學(xué)，將來分開了怎么辦？”星的一句話，打破了著溫馨的氣氛�！胺判�，我們的未來雖然是要分離的，在我們的過去，是誰也奪不走的！”
說完，大家都笑了，笑得那樣燦爛，卻也有些勉強(qiáng)。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到這張照片，我就想，如果讓時(shí)間定格在這一刻該多好��！
也許我們?cè)诙嗄旰蟮哪骋惶鞎?huì)相遇，也許我們都已記不清自已昔日的經(jīng)歷，但我們會(huì)記得這份純潔而永久的友誼，記得我們一起的美好回憶！
定格作文 篇6
春游，帶給我們的永遠(yuǎn)都是無盡的歡笑與美好�！}記
春游悄然逝去，而我的心，仿佛還停留在昨日一般。是呵，大好春光里，在草地上打滾兒，誰能不懷念呀？從自己的“記憶庫(kù)”中調(diào)出一段段美好的回憶，那些美好，也就被定格在瞬間了……
鰍池中
看呀，魚池里，一尾尾泥鰍在池子中活蹦亂跳著，濺起一波又一波的水花兒�？粗~池中左搖右擺的數(shù)十尾泥鰍，大家不禁眼中放著金光，迫不及待地想要沖下去撈它一把了。我們甩開鞋子，顧不得挽起褲角，便向水池中“進(jìn)發(fā)”了。大家摸索著，尋找著愛玩“躲貓貓”的泥鰍。“上帝保佑……”我邊念叨邊用手摸索著。忽然，在岸邊淺水區(qū)的一尾泥鰍闖入了我的眼簾（它大概是上來透氣的）。嘿嘿，這次你別想逃出我的手掌心！我悄悄接近泥鰍，等到“射程”足夠之時(shí)，我手腳并用，左右開弓，一把夾住它的頸部，提至水瓶上空�！斑炅铩�，它滑進(jìn)了新家——水瓶。
美好的時(shí)間總是過得那么快，隨著集合哨的響起，我望著自己手中的“戰(zhàn)利品”，笑了。美好在這一瞬間被我定格。
鳥語林
我們望著頭頂翻飛著表示歡迎的鳥群，望著籠中叫著“恭喜發(fā)財(cái)”的八哥，不禁感到了一股興奮——是的，我們就在國(guó)家森林公園的鳥語林中。
“啾咕，啾咕——”鳥兒們?cè)谖疑磉厷g唱著。我聽著這“天籟之音”，不禁笑了起來。“看，那里！”順著方向?qū)み^去，哇！一只孔雀王子正豎起自己的尾巴，像屏風(fēng)似展了開來。呵，多美的景觀呀！那扇形的尾巴上，五彩斑斕的羽毛正爭(zhēng)奇斗艷著，一只只奇怪的“眼睛”正好奇地看著我們。我們都被這景觀震驚了。
離開了孔雀，在一所“房子”里，我看見了威武的荒野之王——蒼鷹。它肅立于一旁，時(shí)不時(shí)啼叫幾聲，威嚴(yán)而不可侵犯。見到我們，它十分配合地敬了個(gè)軍禮。我趕緊抓拍了這一美好的瞬間。
定格作文 篇7
你的胳膊，是由愛構(gòu)成的，孩子睡在里面，怎能不香甜？
——題記
時(shí)光用一雙綿軟的大手，推動(dòng)年輪滾滾向前。鍍銀的年輪轟轟作響，帶著陽光香氣的回憶傾灑，那些暖洋洋的過往，瑣碎一地，嘩啦嘩啦。
當(dāng)柔婉的日光像折翅的天使跌落時(shí)，將記憶攤開，溫暖的陽光下，是奶奶明朗的笑靨。
記憶里一個(gè)個(gè)彌漫著小麥成熟氣息的傍晚，落日的一抹朱紅暈開了半邊天空。奶奶坐在院子中央的銀杏樹下，我依在奶奶懷里，趴在奶奶肩上，樹下?lián)u椅輕擺，吱呀吱呀地極有規(guī)律地響著。一老一小閉著眼，徜徉在天空里。時(shí)光悄然流逝。
迷迷糊糊的我靠在奶奶肩上，數(shù)著兩鬢的幾抹斑白，嗅著洗發(fā)水好聞的香氣。淡淡的木梳香滑過她的發(fā)梢，掠過我的鼻尖，漫到鼻腔，癢癢的，暖暖的。我總是悄悄地將那幾縷白色拽下。起初奶奶哭笑不得：“人老啦，沒辦法！”但小小的我絕不允許時(shí)光把我的奶奶變成白發(fā)蒼蒼的老太太，仍是固執(zhí)地拽下。
小小的我眼里滿是希冀，小拳頭里捏著幾縷白發(fā)，一次又一次祈禱般地絮絮叨叨：“奶奶不要再長(zhǎng)白頭發(fā)啦……要越來越年輕才好……”然后咚咚咚跑進(jìn)屋里，把白發(fā)藏進(jìn)木匣，鄭重地上鎖。
多么希望你老去的年華也能被我上鎖，逃也逃不出。
窗外，奶奶坐在搖椅上，笑眼彎彎。霞光被樹枝切割成好看的形狀，柔柔地瀉在奶奶臉上。連額頭、眼角的紋路都被光紋上了金邊，閃亮而細(xì)膩。奶奶望著我，含笑的月牙眼中一閃一閃，是太陽的反光，還是盈滿愛的水晶？
年輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈，所有的這些，都成了歲月里泛黃的定格畫面。
那些回憶，想起來，物是人非，恍如隔世。
但物是人非的背后，記憶并沒有消退。匆匆的年華依舊維系在那里。而所有的這些，依舊組成了最永恒的定格，最珍貴的記憶，向著遠(yuǎn)方澄凈的天空。
【【精選】定格作文七篇】相關(guān)文章：
精選定格在記憶中的畫面作文七篇12-25
【精選】定格在記憶中的畫面作文匯編七篇02-07
【精選】定格在記憶中的畫面作文錦集七篇01-12
定格的畫面作文精選15篇12-20
定格的記憶作文精選15篇12-17
定格微笑作文12-23
定格美麗作文12-22
定格記憶作文12-20
定格青春作文12-18
定格04-16