精選動(dòng)作作文9篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的動(dòng)作作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)作作文 篇1
秋雨淅淅瀝瀝，穿過(guò)夏的厚綠和我黃昏相會(huì)。佇立窗前，急雨一連聲敲打芭蕉、輕叩梧桐的涼濕，迢遞送入耳畔。幾片爬山虎枯黃的瘦影，旋著微寒的低吟飄落，化為炎夏最后一片迷濛，似如悲秋的漣漪，影痕蕩蕩，憂(yōu)郁深深。
暮色下的秋雨無(wú)根無(wú)止，透明沁潤(rùn)，聲若珠跳玉落，扯出我三千的煩惱絲。
細(xì)看雨的形貌，變幻莫測(cè)詭譎不定，蘊(yùn)含了散漫的溫情和暴虐的瘋狂，如我一生放不下舍不去注定的際遇。
當(dāng)我等到了曾經(jīng)激烈打拼得來(lái)的驚喜，飽覽我人生峰頂?shù)撵届伙L(fēng)光，坐擁無(wú)數(shù)個(gè)雨霽天晴，慵慵裊裊曝曬疲憊，歲月的殘忍和秋的凋謝已經(jīng)蛀蝕軀體，我沒(méi)有感到歡暢的極樂(lè)。
人生的塊壘突然解脫使我失重，卸掉的壓力猛然冰消令我惶恐，反倒是在經(jīng)歷失敗的頹喪和掙扎的絞痛、領(lǐng)略塵世的傾軋和人性的狡詐時(shí)，雪中送炭的一撮鮮味、一杯清茶、一個(gè)親吻、一次牽手、一點(diǎn)鼓勵(lì)、一句問(wèn)候，令我長(zhǎng)久的銘記珍藏。
我俯視頂峰下，野菊楓紅開(kāi)滿(mǎn)秋山，層層疊疊圍繞左右，唾手可得；仰天叩擊，腦海一片混沌，四顧茫然。即使如此的倦，我習(xí)慣不了懈怠的追逐和頹廢的生活，怕一切縮回到破損的繭殼，再也不能有重生的蝶變和底氣十足的斗志。但我仍然顫栗著移步，不再關(guān)注黃梁枕夢(mèng)后的榮辱，把更多的心思用來(lái)享受天倫親情，找回溫馨過(guò)卻讓我忽略了的美好，修補(bǔ)失而復(fù)得的安寧。
我挽住西風(fēng)放縱心情，眼眸里細(xì)讀秋景：葉枯焦花紛謝，最讓人傷秋悲秋，云淡泊夢(mèng)寂寥，總叫人思秋憶秋。
在這個(gè)傍晚和秋雨對(duì)望，思緒的經(jīng)緯，沒(méi)有終點(diǎn)的慢慢拉伸，拉到一條昏暗的古巷，那里燈火朦朧，明明滅滅，雨霧里持傘人跚跚而行，街道上空暮色幢幢，陰郁斑駁，逶迤勾出凄艷的剪影，和夢(mèng)墟的幽靜。
我不敢斷定傘下的女子是丁香，也許是半老徐娘，猶喜帶雨獨(dú)自散心，體味曾經(jīng)的韶華；又或是許仙再世，攜來(lái)二十四橋上的翹首，眼噙淚花來(lái)這里等待一襲白衣娘子，輾轉(zhuǎn)理還亂的情仇；又或許文君當(dāng)壚于深巷，偏愛(ài)紅袖添香的騷客，蜂擁踏雨趕來(lái)，就著相如的琴賦唱和，暫時(shí)忘卻一腔倦愁……
我的神魂隨之進(jìn)到古巷，變成依依弱女，傍在如蓋如傘的榕樹(shù)下，期期地張望那前世的郎君赴約，演繹一場(chǎng)怦然心動(dòng)的鵲橋會(huì)。
不遠(yuǎn)的涼亭翹檐挑幾只歸鴉，朱欄貼水傍三五舟夕煙，階下的草木倒影搖屏，勾勒出縹緲的山廓；酒旗高挑的食店，人語(yǔ)切切箏聲嘈嘈。弱女左等右等，眼見(jiàn)落花流水消隱天盡頭，那癡心的.情郎，錦衣笑靨猶不現(xiàn)身，誰(shuí)知漂零何方？她伸展秋風(fēng)的翼，張開(kāi)彷徨的網(wǎng)，一遍遍搜尋，秋水?dāng)嗔鳎勖纪�，只網(wǎng)住沉如磐石的凄愴。
旋落的葉片片輕羽如雪，堆積著紅塵的飄泊；張張絲絹如畫(huà)，遺留有隔世的浪跡。她捉住了一片葉，略微沉吟，醮著憂(yōu)傷在葉片涂鴉，寫(xiě)下一首《長(zhǎng)相思》“黃花殘，夢(mèng)花殘。憔悴相思黛翠寒，孤鴻去不還。 思無(wú)眠，恨無(wú)眠。幾世重修彩鳳緣，歸來(lái)慶月圓�！蹦侨~片的詩(shī)箋上，體溫如火，呼喚殷殷，蓋上未了的盟誓，緩緩滑落指尖，在指引來(lái)時(shí)的路口，隨風(fēng)舞蹈旋轉(zhuǎn)，漸漸遠(yuǎn)逝。
昏暗的迷離慢慢碎化天地景物，飄飄裙袂模糊她的輪廓，她向遠(yuǎn)方投去最后的眷戀，回首凄美一笑，縱身躍起，返回我的神魂，旋即，沉入永恒的黑暗……
秋天，是如此讓我浮想聯(lián)翩，多愁善感，我不知這是療傷還是陶醉，是欣賞還是無(wú)病呻吟？拋開(kāi)人為的主見(jiàn)，不能不說(shuō)自然的魅力，總是把輕盈和沉重的色彩賦予我靈感的畫(huà)布，星星點(diǎn)點(diǎn)綴滿(mǎn)四季語(yǔ)境，密密麻麻染上五味人生，我怎能刻意回避自然的賜予而無(wú)視歡欣的存在，我怎可成天感受自然的美德而堵塞自己的心智？
我被秋天寵著擁著，培育出了蜂花式的情結(jié)，并幻想做一個(gè)秋天的女子，外表成熟內(nèi)心斑斕，此身專(zhuān)屬意自己的王國(guó)，享用香甜的碩果，不必拿春天淡雅清新作頭飾、無(wú)須穿夏天婆娑碧綠當(dāng)紗裘，抹去冬天恬靜含蓄的妝容，任意把桂香十里的馥郁，巴山夜雨的窗燭，中秋團(tuán)圓的喜慶，重陽(yáng)登高的思念，菊花楓紅的壯麗，西風(fēng)送別的雁陣和老樹(shù)昏鴉的景致一一搭建出來(lái)，在東籬結(jié)彩，在南河放燈，一天換一種心情，長(zhǎng)生于不老的歲月。
然而，身帶匪氣性格豪放的我，淺薄到骨子里的粗獷，愚鈍得不堪夸贊的相貌，怎么看都與艷麗豐嬈、妍姿可人的女子無(wú)關(guān)，即使我穿上秋天的華服，外觀鍍一層金、披幾縷紅，學(xué)著那些文人仕女懷秋行狀，真真地要笑掉人大牙，不當(dāng)我為怪物才是奇事呢。
我有些愧對(duì)眷顧我的秋天，除了敬畏和虔誠(chéng)，我的卑微努力在回報(bào)和接受間，始終無(wú)法與她的宏大廣博對(duì)等的交換，心在她長(zhǎng)天一色牽著的時(shí)候，變得抑郁戚戚，魂為她遍采茱萸思念的日子，嘗到離散痛悔。這種傷的滋味、等的忐忑，不能拒絕秋的誘惑，常常綿延進(jìn)一年又一年，感受的相逢也各不同，好比范老夫子即興揮毫，誓把秋意淋漓下去：“碧云天，黃葉地。秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水。芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。 黯鄉(xiāng)魂，追旅思。夜夜除非，好夢(mèng)留人睡。明月樓高休獨(dú)倚。酒入愁腸，化作相思淚�！闭\(chéng)如我矯情我癡愚，讀罷這首詞，我已然和秋渾然一體，無(wú)數(shù)細(xì)細(xì)地酸澀，柔柔地、淺淺地、頑強(qiáng)的鉆透堅(jiān)硬的魂魄，慢慢地?cái)D出異鄉(xiāng)的滄桑，觸動(dòng)了思念的淚閘，我想要不婉約不心動(dòng)都是不行的了……
動(dòng)作作文 篇2
思來(lái)想去，最初在優(yōu)惠期結(jié)束前，還是繼續(xù)報(bào)了新課程進(jìn)一步學(xué)習(xí)，只是把開(kāi)課時(shí)間移后了一點(diǎn)點(diǎn)。
有人說(shuō)過(guò)，如果當(dāng)你對(duì)于一個(gè)決定猶疑不決的時(shí)候，就拿一個(gè)硬幣出來(lái)拋面決定，但結(jié)果并不是看硬幣最終出現(xiàn)在哪一面，而是在你拋出硬幣的那一瞬間間，其實(shí)你的心里就已經(jīng)有了答案，因?yàn)槟菚r(shí)候你的心中已經(jīng)有了傾向于它落地時(shí)顯現(xiàn)哪一面的想法了。
我沒(méi)有去玩拋硬幣，因?yàn)檫@些天雖然在猶豫，但心里還是傾向于要繼續(xù)學(xué)習(xí)的。
一直糾結(jié)，說(shuō)到底就是對(duì)自己有點(diǎn)沒(méi)有信心，對(duì)自己不夠充足的動(dòng)力表示懷疑，加上那昂貴的學(xué)費(fèi)，生怕自己沒(méi)有學(xué)到真本事，浪費(fèi)了�？杉�(xì)細(xì)一想，那價(jià)格不低的學(xué)費(fèi)，不也正是在鞭策自己要努力的原因之一嗎？
學(xué)到真本事，就可以把學(xué)費(fèi)掙回來(lái)，況且正是因?yàn)楦读烁邔W(xué)費(fèi)，更會(huì)不想浪費(fèi)才更加地要去督促自己。
還有一點(diǎn)就是之前的課雖然有學(xué)完，但中間還是有陸陸續(xù)續(xù)地?cái)鄬�，加上自己不是很�?qiáng)的領(lǐng)悟力，所以并沒(méi)有完全吃透課程內(nèi)容，這也是自己一直躊躇不前，不敢再繼續(xù)報(bào)課的原因。
現(xiàn)在終于報(bào)名了，提交了課程單的時(shí)候，反而松了一口氣，似乎這一舉動(dòng)無(wú)形中也在推動(dòng)自己，既然都決定了，還有什么不努力的理由嗎？
動(dòng)作作文 篇3
每當(dāng)晚上關(guān)燈睡覺(jué)后，我便會(huì)不由自主地想起那次尷尬的偷吃宵夜的情景。
那天是我的生日，媽媽做了一桌子令我垂涎三尺的山珍海味。飯桌上，本是吃飽了的我，可經(jīng)過(guò)三四個(gè)小時(shí)候的休息后，肚子卻餓得嘰里呱啦叫。直到晚上睡覺(jué)時(shí)，感覺(jué)肚子空蕩蕩的。媽媽?zhuān)叶亲羽I了。想再吃幾個(gè)大蝦。我央求媽媽道。媽媽聽(tīng)后，黑著臉敬告：晚上不能吃多了，再貪吃，下次再也不買(mǎi)這些海鮮了。我被恐嚇住，只好乖乖上床。
別看我現(xiàn)在維命是從，其實(shí)心里正在策劃一個(gè)天大的陰謀。
眼看媽媽睡覺(jué)了，我便來(lái)一個(gè)鯉魚(yú)打挺，翻身下床，像賊一樣來(lái)到廚房。忽然，從媽媽房間里傳出了聲音，我嚇得大氣都不敢出。孩子他爸！去看看娃兒睡著沒(méi)得！我驚呆了，正要往回跑時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)了爸爸反對(duì)的聲音：我不去。要去你去！可媽媽生氣了：你敢不去？我急中生智，急忙跑進(jìn)衛(wèi)生間，假裝上廁所，爸爸見(jiàn)狀，干咳了一聲，快睡覺(jué)去！哦，好的！由此，巧妙化解了尷尬。
本來(lái)，我以為這次宵夜行動(dòng)天衣無(wú)縫的�？善牌虐l(fā)現(xiàn)了，原來(lái)姿婆在沙發(fā)上躺著呢。
有一句老話(huà)叫麻雀飛過(guò)有影子。看來(lái)，今后最好還是不做壞事為妙�。�
動(dòng)作作文 篇4
我秋天的果園碩果累累，瓜果遍地，十分討人喜愛(ài)。
一個(gè)起霧的早晨，我來(lái)到果園里，一進(jìn)果園，果子的芳香就撲鼻而來(lái)，醉人心脾。
進(jìn)了果園，我首先看到的是蘋(píng)果樹(shù)，青翠的樹(shù)冠上，碩果累累，把樹(shù)枝都快壓斷了。我走到蘋(píng)果樹(shù)下，蘋(píng)果發(fā)出淡淡的香味，我伸手摘了一個(gè)，咬了一口，甜甜的，脆脆的，鮮紅的蘋(píng)果露出了雪白的果肉。再往里走，有棗樹(shù)，深紅色的棗在微風(fēng)中擺動(dòng)著，有的還帶著一頂紅帽子。我原來(lái)以為棗小小的，可以任意的摘玩，我剛要去摘一個(gè)玩玩，手卻被那鋼鐵般的刺扎了一下，棗樹(shù)好像在告訴我，一個(gè)紅棗也經(jīng)過(guò)了許多風(fēng)風(fēng)雨雨才到了豐收的時(shí)候，不能就這么讓你糟蹋。我想了想，又把它吃到了嘴里，沒(méi)想到秋天的紅棗比平時(shí)吃的還要甜。
我又站在果園的石板上，踮起腳尖，隱隱約約的看到了遠(yuǎn)處的柿子樹(shù)，樹(shù)是深棕色的，樹(shù)上掛著一個(gè)個(gè)紅似火焰的小燈籠，象一些些吃飽了的小娃娃，真可愛(ài)！
柿子樹(shù)旁邊的葡萄樹(shù)，它的果實(shí)也成熟了，在那綠中帶黃的葡萄葉下，掛著一嘟嚕一嘟嚕晶瑩透亮的葡萄，象一串串紫黑的珍珠。別看它熟的晚，它可是國(guó)家培育的新品種理！
葡萄樹(shù)的前邊就是石榴樹(shù)了，石榴樹(shù)在淡淡的晨霧中，顯得特別精神，石榴果仿佛知道了秋天的到來(lái)，它笑了，笑得那樣地欣慰、可愛(ài)，紅里透亮的牙齒也露了出來(lái)！
近處的梨樹(shù)也結(jié)了果實(shí)，它結(jié)的梨子黃黃的，表皮有一些黃黑色的斑點(diǎn)，有些人還說(shuō)梨子真象個(gè)麻子臉，真不好看！可不？看見(jiàn)梨子，你心里也會(huì)有一丁點(diǎn)兒的不舒服吧？可我聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，梨子可以清熱解毒，水分又多，秋天多吃點(diǎn)梨子，對(duì)身體有好處。梨子雖然表皮不好看，卻心里甜絲絲的，你愛(ài)吃嗎？
秋天果園的景色特別美麗，那可愛(ài)的果實(shí)娃娃也少不了果農(nóng)伯伯的培育。霧漸漸的散了，太陽(yáng)也慢慢的升上了蔚藍(lán)色的高空，果園里的一切全都在亮光里了。我迎著涼爽的秋風(fēng)，戀戀不舍的走出了果園。
我喜歡秋天景色別具一格、另人陶醉的果園，更喜歡累累的果實(shí)！
動(dòng)作作文 篇5
我趕緊從衣櫥中拿下那件大衣，放在椅子上，自己去書(shū)櫥里翻找著這種現(xiàn)狀，啊，找到了，剛才那兩只狗得了“瘋狗癥”，被瘋狗咬過(guò)的東西都會(huì)再撕咬別的東西，造成無(wú)限循環(huán)，到時(shí)候，我們?nèi)祟?lèi)也不能幸免啊。
我放下書(shū)，剛回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)了一件令我極其震驚的事情，椅子竟然被大衣啃咬的破爛不堪，轉(zhuǎn)眼間，椅子一蹦一蹦的向我這里蹦過(guò)來(lái)，為了避免我再被撕咬，我只好跑出了家里，走前，還不忘給門(mén)上了三把鎖。
我一路狂跑，半個(gè)小時(shí)后，才跑到糊涂博士的實(shí)驗(yàn)室里，糊涂博士問(wèn)：“怎么回事？是不是瘋狗癥的事情？”
“呃？你腫么知道的？”
“今年瘋狗癥是最流行的，O博士已經(jīng)開(kāi)始了他的撕咬旅途，不過(guò)，他走之前給我們留下幾個(gè)符號(hào)。”
“什么符號(hào)？”
糊涂博士從抽屜里拿出一張圖紙，上面寫(xiě)著16個(gè)符號(hào)，我竟然一個(gè)符號(hào)都看不出來(lái)，看來(lái)，這件事沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單啊。
“這種符號(hào)是什么符號(hào)？怎么破解？”
“大概也許可能是瘋狗們的語(yǔ)言，這樣的語(yǔ)言破解起來(lái)有一定的危險(xiǎn)性啊。”
“此話(huà)怎講？”
“這個(gè)需要兩個(gè)人的配合，一個(gè)人用自己的意念力控制住瘋狗，還有一個(gè)人來(lái)破解這種語(yǔ)言。記住，瘋狗只需要一只。只要兩人搭配不好，那我們都會(huì)被撕咬啊�！�
正說(shuō)著，闖進(jìn)來(lái)幾個(gè)不速之客，那就是，家里的家具！看來(lái)，家里已經(jīng)沒(méi)東西可以撕咬了，他們追到這里來(lái)了。
糊涂博士拉著我就跑，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被他拉到一個(gè)地下暗室里來(lái)了。
我看著糊涂博士手里的圖紙，說(shuō)：“繼續(xù)剛才的話(huà)題，那該怎么辦？”
糊涂博士一臉疑惑：“剛才什么話(huà)題來(lái)著？”
“你剛剛說(shuō)，瘋狗只需要一只。”
“哦對(duì)，現(xiàn)在我出去把一只瘋狗引出去，同時(shí)，你用意念力控制另一只瘋狗，我在引出去的同時(shí)也可以破解�！�
說(shuō)完后，糊涂博士便跑出去了。
同時(shí)，暗室的門(mén)打開(kāi)了，只有一只瘋狗跑了進(jìn)來(lái)，可是，我還沒(méi)弄清楚怎么控制，只好閉上眼，用全身的力氣定住那只瘋狗。
五分鐘后，我沒(méi)力氣了，我睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)糊涂博士在我旁邊，糊涂博士見(jiàn)我醒了，開(kāi)始埋怨起來(lái)：“都是那個(gè)O，把我們愚弄了一把，這些是他制造出來(lái)的，把我們的都給迷惑了，他還說(shuō)不關(guān)他的事，今天是什么魚(yú)和人的節(jié)日，我可不記得有這么一個(gè)節(jié)日哦。
聽(tīng)了他的話(huà)，我恍然大悟，原來(lái)，今天是四月一日啊！
動(dòng)作作文 篇6
爸爸媽媽上班前，叫我把自己的小書(shū)房整理一下。我正整理時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)上散落著一些米粒一般大小的黑東西，仔細(xì)一看，原來(lái)是老鼠屎。
家里有老鼠，我有些害怕。但想起老鼠偷吃了我許多好東西，還咬破家里的衣服，我一下子來(lái)了勇氣，開(kāi)始翻箱倒柜找老鼠�？烧伊税胩�，連老鼠的影子也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
我想光這么找，也不是辦法，應(yīng)換換思路。我開(kāi)始實(shí)施第套二行動(dòng)方案，守株待兔。
我坐在房間里裝作看書(shū)，眼睛卻像個(gè)雷達(dá)一樣，手中緊緊握著掃把。沒(méi)過(guò)多久，老鼠果然出現(xiàn)了。我一下子撲了過(guò)去，搶起手中的掃把就打�？蓻](méi)想到，小小老鼠也懂得三十六計(jì)，“逃”為上計(jì)。它看我來(lái)勢(shì)兇猛，撒腿就跑。它在前面跑，我在后面追。它看大事不好，一下子鉆到了冰箱底下。誰(shuí)知，我只顧注意腳下的老鼠，頭卻撞到了冰箱上。
我不顧疼痛，實(shí)行第三套行動(dòng)方案：打草驚蛇。
我拿來(lái)了一把掃帚塞進(jìn)冰箱下左右橫掃，老鼠果然跑出來(lái)了。我眼疾手快，忙拔出掃帚迅速壓住老鼠，隨手拿起邊上的一根棍子，莊嚴(yán)宣判：“經(jīng)王少南大法官審理，判處大壞蛋老鼠死刑！”“嘭！”我用棍子對(duì)著老鼠使勁地敲了下去，老鼠便一命鳴呼了。
動(dòng)作作文 篇7
曾看到這樣一則新聞：兩位老師，為了保護(hù)地震中的幾名學(xué)生，用自己的身體遮起了他們的蔭蔽。
曾聽(tīng)到這樣一條新聞：一位被壓在廢墟中的學(xué)生，用手機(jī)發(fā)了條短信，讓母親把愛(ài)給別人，去幫助其他的人。
曾讀到這樣一篇報(bào)道：一位小學(xué)生，為了救自己的同學(xué)，被掉下的石塊砸斷了腿。
這，就是偉大的生命！
這，就是感天動(dòng)地的魂靈！
江水雖已經(jīng)流過(guò)了滄桑的歲月，而昨日的故事卻依然在人們心中回蕩，也許，塵世的瑣碎，生活的紛雜，渾濁了那原本清澈透明的心靈。而今日，當(dāng)重聽(tīng)這一曲曲生命的絕唱，又有誰(shuí)不為之感動(dòng)？
地震震碎了房屋，卻震不碎人們的心，在時(shí)間的河流中，能打動(dòng)人的不是傷痕和苦難，而是那至純至善的人性美。撥開(kāi)眼前的云霧，卸去世俗的枷鎖，我們看到的是什么？一個(gè)嶄新的世界！
房屋毀了，可以重建；親人離去，還有13億中國(guó)人做后盾；而戰(zhàn)勝這天災(zāi)的決心死了，卻無(wú)可救藥了。我看到的是人們頑強(qiáng)奮斗的身影！
我堅(jiān)信，上帝會(huì)辜負(fù)人，卻不會(huì)辜負(fù)戰(zhàn)勝困難的心。只要我們團(tuán)結(jié)在一起，眾志成城，又有什么困難能抑止我們的前進(jìn)？
動(dòng)作作文 篇8
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課的鈴聲響了，但校園并不安靜起來(lái)，我們班也一樣：說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)、大笑的大笑，全然不知道數(shù)學(xué)老師已來(lái)了！終于，一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了：“別吵了！老師來(lái)了！”班上顯然安靜許多，但并不是很安靜！數(shù)學(xué)老師一上來(lái)就給了個(gè)下馬威——先扣個(gè)0.1分！
一節(jié)課就這恍恍惚惚地過(guò)去了，下節(jié)課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文課也會(huì)再這樣嗎？
上課又來(lái)了，教室依然吵吵鬧鬧的。該做什么的就做什么。突然，從1秒鐘的時(shí)間里，教室立馬安靜起來(lái)——大名鼎鼎的語(yǔ)文老師來(lái)了！等語(yǔ)文老師一上講臺(tái)，教室立馬哄堂大笑——原因是覺(jué)得特奇怪，為什么數(shù)學(xué)老師來(lái)了就不會(huì)那么安靜呢？接下來(lái)，一句句話(huà)來(lái)了——講新課。語(yǔ)文老師講課從來(lái)不會(huì)那么枯燥，很是生動(dòng)有趣。下課我們圍在一塊——討論語(yǔ)文老師是不是神仙？原因：只有神仙才有那么大的魔力讓一個(gè)吵吵鬧鬧的班級(jí)從1秒鐘的時(shí)間里安靜下來(lái)！
動(dòng)作作文 篇9
今天下午，上語(yǔ)文課時(shí)，陽(yáng)陽(yáng)拿新買(mǎi)的三角板玩，說(shuō)是新買(mǎi)的，因?yàn)槭亲蛱煜挛绶艑W(xué)后剛剛買(mǎi)的。陽(yáng)陽(yáng)上課做小動(dòng)作，是陽(yáng)陽(yáng)的不對(duì)，回來(lái)后我也批評(píng)他了。只是班主任老師做的也過(guò)分了一些，老師拿起陽(yáng)陽(yáng)的三角板，兩手向上一抬，三角板就成了好幾片不規(guī)則的碎片了，陽(yáng)陽(yáng)才買(mǎi)了不到一天的三角板就這樣被毀了。
陽(yáng)陽(yáng)回家后對(duì)我說(shuō)了在學(xué)校做錯(cuò)事了，我就先批評(píng)了陽(yáng)陽(yáng)。緊接著陽(yáng)陽(yáng)又說(shuō)了三角板的最后歸宿，我就對(duì)陽(yáng)陽(yáng)的姥姥說(shuō):“陽(yáng)陽(yáng)做的不對(duì)，我們批評(píng)陽(yáng)陽(yáng)，老師批評(píng)陽(yáng)陽(yáng)這都是應(yīng)該的。只是老師不該折了陽(yáng)陽(yáng)的三角板，這就是老師的不對(duì)了�！标�(yáng)陽(yáng)姥姥說(shuō):“這應(yīng)該向老師提一下，如果總是毀學(xué)生的學(xué)習(xí)用具，還怎么學(xué)習(xí)呀，應(yīng)該批評(píng)做小動(dòng)作的學(xué)生才是�！�
陽(yáng)陽(yáng)還說(shuō):“我的三角板是第二個(gè)被老師折碎的三角板，已經(jīng)有一個(gè)同學(xué)的三角板在幾天前被折了。”
我十分理解陽(yáng)陽(yáng)，因?yàn)槭切沦I(mǎi)的三角板，所以就愛(ài)不釋手，在上課時(shí)就忍不住拿在手上，可三角板語(yǔ)文課是用不到的。老師見(jiàn)了肯定是生了氣，但是二年級(jí)的小學(xué)生的自律性還不是很好，老師對(duì)他們批評(píng)教育，這家長(zhǎng)是不會(huì)說(shuō)什么的，家長(zhǎng)也想讓孩子學(xué)好，不想他們?cè)谡n堂上做小動(dòng)作。
這個(gè)班主任老師剛剛上任半個(gè)月，中間還請(qǐng)過(guò)好幾次假，給家長(zhǎng)印象就一般般了，還做出過(guò)分事情，剛好明天要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我一定要好好和老師談?wù)劇?/p>
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