關于《執(zhí)行》的讀后感
初看《執(zhí)行》這本書的時候，覺得這本書講的是關于企業(yè)體系建設的一本書，適合企業(yè)家，經(jīng)理人員或是公司白領這些人群閱讀。隨著深入仔細的閱讀這本書，發(fā)現(xiàn)并不僅僅是這樣。雖然書上通過對大量著名企業(yè)的成功與失敗的研究，提出了企業(yè)執(zhí)行體系建設的系統(tǒng)架構。但書上的許多內(nèi)容和教學竟然有一些聯(lián)系，準確來說，是書上的部分內(nèi)容可以運用在班級管理上。我是不是可以把書上說的領導者看做是老師，而員工看成是學生呢。特別是今年作為新任班主任，更是有一些體會。
《執(zhí)行》一書在第三章提到領導者的七項基本行為
一． 前面深入了解企業(yè)和員工
建立私人關系與個人魅力沒有任何關系。對于一個希望與別人成為朋友的人來說，你不一定要魅力十足，也不需要推銷員的口舌。別人可能并不關心你的個人性格，但你需要表現(xiàn)出足夠開放的胸襟和積極的態(tài)度，輕松隨和的態(tài)度，在加上一絲幽默感。業(yè)務會議可以是一次非常輕松真誠的交流，大家不一定個個如臨大敵。你需要證明的只有一點：你關心那些為你工作的人。只要做到這一點，無論個人性格如何，你都能與別人建立良好的個人關系。 那么師生關系是不是也如此呢。我倒是不太贊同建立私人關系與個人魅力沒有關系。在同學生的接觸中，一定要表現(xiàn)出教師的個人魅力。一個教師如果無私的關懷學生，像慈母般去教導他。
學生一定可以感受的到。教師不能把學生分為三六九等，對于學習差的學生，我們更要多關愛，耐心教導，讓他們知道老師還沒有拋棄他們。就像書上說的真誠的交流。只有這樣，學生才能親其師，信其道
二． 實事求是
堅持實事求是就意味著你必須用一種客觀的態(tài)度來看待自己的公司。你一定要非常清楚的了解公司當前發(fā)生的一切，同事要放開眼界，在衡量自己進步的時候，把眼光放在與其他企業(yè)的對比之上，而不是僅僅局限于本企業(yè)內(nèi)部。
三． 設定明確的目標并排出優(yōu)先順序
執(zhí)行型的'領導通常更為關注一些每個人都能把握、清晰的目標。首先，所有懂得商業(yè)邏輯的人都民百這樣一個道理：把精力集中在三四個目標上面是最有效的資源利用方式。其次，當代組織紅的人也需要一些明確的目標，因為這是一個組織得以正常運行的關鍵。
四． 持續(xù)跟進，直到達成目標
五． 賞罰分明，重獎業(yè)績優(yōu)秀人員
如果你希望自己的員工能夠完成具體的任務，你就要對他們進行相應的獎勵。這似乎是毫無疑問的。一位優(yōu)秀的領導者應該能夠做到賞罰分明，并把這一凈勝傳達到整個公司當中，否則人們就沒有動力來為公司做出更大的貢獻，而這樣的公司是無法真正建立一種執(zhí)行型文化的。每個人得到的獎
勵和尊敬都是建立在他們的工作業(yè)績之上的。
六． 通過教練輔導提高下屬能力
“授之以魚，飽其一日；授之以漁，方可飽其終生�！卑l(fā)號施令者和循循善誘者之間的區(qū)別在于此。優(yōu)秀的領導者總是把自己與下屬的每一次會面看成是一次指導的好機會。 最有效的教練輔導方式就是：首先仔細觀察一個人的行為，然后向他提供具體而游泳的反饋。在進行教練輔導的時候，你首先需要指出對方行為當中的不足，這時你需要給出具體的例子，告訴對方他們哪些表現(xiàn)是正確的，哪些是需要改進的。
七． 了解你自己
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