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      對手作文

      時(shí)間:2022-04-10 16:34:45 對手 我要投稿

      【精華】對手作文錦集10篇

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編精心整理的對手作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      【精華】對手作文錦集10篇

      對手作文 篇1

        有一天,傳來一個(gè)消息,它令人高興,也令人害怕——英語口語比賽。老師提了一個(gè)要求,就是背誦英文文章,并且要進(jìn)行自我介紹。唉!我是不幸的,我被選中了。(雖然我英語成績好,但我最膽小,平時(shí)上課都不敢主動(dòng)回答問題。)但陪我的班上還有二人,她們的成績也不錯(cuò)。她們從來就膽大,有點(diǎn)天不怕地不怕的樣子。我想和老師說我不參加,可自尊心讓我一定參加。

        中午,我吃完飯就開始練習(xí)口語,她們也在。我選的是第一課,她們分別選了二、三課。我們在一起練著:一人說,另外二人聽,聽后指出練者有那些錯(cuò)誤或需要改進(jìn)的地方。當(dāng)輪到我讀時(shí),我就有點(diǎn)緊張,果不其然,我一開頭就讀錯(cuò)了。她們告訴我應(yīng)該怎么讀,我又試了一次?伤齻冋f:“’應(yīng)把動(dòng)作也加進(jìn)了!币粫(huì)兒又說:“表情、動(dòng)作、語氣、語言要一致!蔽叶加悬c(diǎn)煩。叫她們不要說了,她們各讀各的去了。

        午休時(shí),英語老師來給我們做指導(dǎo)。老師讓我們先試著背誦一遍,看看背不背得過。我聽見她們倆全背過去了,心里又緊張起來。輪到我,我背的很糟糕。老師安慰了一下我,要我多向她們學(xué)習(xí)。還說一起討論讀出來的才是最完美的。要試著跟她們一起練,汲取別人的長處,改掉自己的不足,這才是最好的方法。

        就這樣,我和她們一塊兒練?伞鞍肼窔⒊鰝(gè)程咬金!蔽业囊粋(gè)對手竟然突然換了課,也是第一課。本來就有點(diǎn)擔(dān)心,現(xiàn)在更是雪上加霜。所以我更加努力地去練習(xí)、不斷地請她們和老師給我挑毛病,我暗暗地給自己打氣:“相信自己!我很棒!……”

        練著、練著,練到了比賽的那一天。

        我們先抽簽。我抽到是4好簽,也就是第四個(gè)出場,她們抽到較后的簽。我很擔(dān)心,太早出場會(huì)不會(huì)對我不利?但我還是安慰自己:幾號出場沒關(guān)系,只要有實(shí)力,就不怕其他的。很快,輪到我了。我面帶微笑地走向表演臺,先進(jìn)行了自我介紹,然后背誦課文。下臺后,我發(fā)現(xiàn)我講的很好。因?yàn)橄旅嫦肫鹆死坐Q般的掌聲。我耐心而認(rèn)真地看著我的一個(gè)個(gè)對手們上臺演講,她們講得都很流利。不斷地給予她們熱烈的掌聲。

        但,結(jié)果是我得一等獎(jiǎng),她們是二等獎(jiǎng)。我很驚訝!但更多的是想把這個(gè)一等獎(jiǎng)送給她們——沒有她們的鼓勵(lì)和幫助,就沒有我的一等獎(jiǎng)。

        與對手在一起,你將收獲更多。

      對手作文 篇2

        我在我班上的成績屬中上等,在一次換座位的時(shí)候,老師把我跟一位參加競賽的種子選手放在一起坐。

        他跟我一起上的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,老師正在講奧數(shù)題。一次老師提問的時(shí)候,他立馬沉靜于自己的世界思考了起來,手還不時(shí)地抓抓頭,不一會(huì)他就會(huì)說出了一個(gè)與眾不同的解題思路,而這時(shí)我們班的學(xué)霸馮正正還在思考著。因?yàn)轶@訝于他的回答,同學(xué)們都感嘆著“人才啊”。以前我上課都是在不懂裝懂地聽著,現(xiàn)在我決定要向他學(xué)習(xí),一定要學(xué)會(huì)他的認(rèn)真思考,平時(shí)少玩點(diǎn),多花點(diǎn)心思在學(xué)習(xí)上。

        他不光愛動(dòng)腦,行動(dòng)效率也特別高。平時(shí)做作業(yè)的是時(shí)候,我見他一直在那里玩,就覺得他會(huì)做的比我更慢,所以我也就慢吞吞的做作業(yè),結(jié)果他卻每次都比我先做完。他告訴我要先把會(huì)做的題都做了,中間除了翻本子的時(shí)間盡量不要停下筆來,這樣就會(huì)做得快。于是每次發(fā)下作業(yè),我不再三心二意,而是直接開始做,然后這樣我的寫作業(yè)速度就提上來了,也再?zèng)]有因?yàn)樽鳂I(yè)做的慢而被家長批評了。我心想:有他在真好。

        一次我跟我的一個(gè)朋友玩三國殺卡牌游戲,我玩不過我的朋友,我的對手見我玩不過我的朋友,他就過來說:“我?guī)湍。”于是他就和我的朋友“打”了起來,結(jié)果每局都是我的朋友慘敗。我分析了他們的對局,只見他每次對于朋友的進(jìn)攻都是沉著,冷靜,而且很巧妙地反擊。我現(xiàn)在玩三國殺卡牌時(shí),每次都能想到他的沉著,冷靜的表情,讓我?guī)е欠N態(tài)度一起面對問題,不斷磨練著我的智慧。

        你知道他是誰嗎?他就是蘭鍇!他不但是我的朋友還是我的對手,我跟他在一起做同桌的這些日子,他幫我提高了許多,我真想對他說一句“你真棒”。

      對手作文 篇3

        我從小就喜歡各類益智棋類游戲,特別是中國象棋是我的愛好之一。中國象棋有著悠久的歷史,自秦漢時(shí)期流行至今,它既講究攻擊又有防守,攻守兼?zhèn),步步為營,不出手則已,出手則一擊致命,非常有樂趣。

        從小我經(jīng)常和同齡的同學(xué)下棋,基本上都是我勝,漸漸地我的自我感覺越來越好,有點(diǎn)自負(fù),覺得自己是最厲害的,贏了對手忍不住還要數(shù)落對方。

        暑假里,我參加了少年宮的暑期班。班里的同學(xué)都來自不同的學(xué)校,大家聚在一起做作業(yè)學(xué)習(xí)。最有趣是可以玩各種各樣的棋類游戲,這可是我的拿手好戲。不出所料,我牢牢地霸占了勝者的位子,心里沾沾自喜。這時(shí)候來了一個(gè)小個(gè)子的男生,而且還比我低一個(gè)年級,說要挑戰(zhàn)我。一開始我不以為然,覺得他不自量力,可是和他對局時(shí),我處處被動(dòng),被他逼得必須用車換兵,雙馬換單炮,一會(huì)兒功夫慘敗三局。當(dāng)時(shí)我很失落,很沮喪,也很惱火。我怎么會(huì)輸給一個(gè)低年級的學(xué)生呢!心里暗暗想明天一定要打敗他。

        第二天,我又和他對局,還是被他的雙馬攻得的遍體鱗傷,連輸好幾局。這時(shí)邊上的同學(xué)催我好換其他同學(xué)上了,我很不情愿地下來了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)老師也圍在邊上,已經(jīng)觀察我們好一會(huì)兒,看到我一臉慚色就過來跟我聊了幾句,叫我多觀察對手的攻法,避其鋒芒,攻其弱勢。我圍在邊上仔細(xì)地觀察他和其他同學(xué)的對局。

        第三天,我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)他喜歡用馬來進(jìn)攻,我已經(jīng)想好了怎么對付他。一開局我來了個(gè)回馬槍,把他的馬圍殲消滅,最后差點(diǎn)把他剃了個(gè)光頭,我先勝一局。第二局他好像摸透了我的進(jìn)攻套路,我又?jǐn)×艘痪。我們倆人是越戰(zhàn)越勇,真是有點(diǎn)棋逢對手,將遇良才的味道。

        接下去的日子我們倆天天廝殺對戰(zhàn)象棋,我們倆是越敗越勇,而且我們倆還交上了很好的朋友。俗話說勝敗乃兵家常事,下棋中我悟出了學(xué)習(xí)的道理,勝了不驕傲,敗了不要泄氣,堅(jiān)持就會(huì)成功?鬃诱f得好:“三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之!辈还苁窍缕、學(xué)習(xí)還是為人,都需要謙虛,學(xué)習(xí)別人的長處,反省改正自己的不足。

      對手作文 篇4

        自我到崇仁路小學(xué)讀書,我的成績就不像以前那樣的名列前茅,而是好幾個(gè)對手你方唱罷我上場,你上我下、我上你下,沒有誰穩(wěn)坐第一的寶座。對手中個(gè)個(gè)都是精英,其中最厲害的是文濟(jì)波。

        有一段時(shí)間,連續(xù)兩次單元測驗(yàn),我的成績都是第一。我開始有些飄飄然了,一時(shí)竟忘了對捭的存在。當(dāng)再一次的單元測驗(yàn)成績出來,我傻了眼,文濟(jì)波的成績高出我足足五分。只見文濟(jì)波走到我座位旁邊,將頭伸出窗外看了一下,回過頭又輕蔑地斜了我一眼,然后又看看窗外,又斜了我一眼……他一定在想:李可,沉不住氣了吧!看到底是你行還是我行。當(dāng)然,我的退步也遭到其他對手的譏笑和家長的責(zé)備。這時(shí),我也怨自己:有一點(diǎn)成績就驕傲,怎么能保持好成績;又怎么能進(jìn)步呢?不行,在對手面前,是不能有半點(diǎn)馬虎的。我得端正學(xué)習(xí)態(tài)度,下決心“打敗”對手。等著瞧吧,對手們!

        從那以后,我就抓緊時(shí)間,做大量的習(xí)題。我的成績又上去了。

        有一次放學(xué)到家,已是晚上8點(diǎn),我還是拿出數(shù)學(xué)題來做,一題、兩題、五題、十題……眼到了9點(diǎn)半鐘,我已經(jīng)四肢無力,眼睛也睜不開,滿腦子的瞌睡蟲爬來爬去,困極了。這時(shí),好像有個(gè)聲音在說:“李可,快睡吧!睡覺多舒服呀!你睡著了,我就可以比你多做幾題。你沒我勤奮、刻苦,照樣不是我的對手!边@不是文濟(jì)波的`聲音嗎?對,文濟(jì)波,文濟(jì)波現(xiàn)在在干什么?他一定在做習(xí)題!想到這兒,我連忙跑進(jìn)洗手間,接了一盆冷水,把臉放進(jìn)水里浸了一下,人頓時(shí)就清醒了。接著,我又寫了一篇作文,直到10點(diǎn)半鐘才睡覺。

        這樣,經(jīng)過刻苦、努力的學(xué)習(xí),期末考試成績,我又超過了文濟(jì)波,奪得全班第一。我走到文濟(jì)波面前,朝他一笑,充滿了“復(fù)仇”的快感。

        以前,只知道對手就像“敵人”,現(xiàn)在我卻為有對手而高興。那些偉大的發(fā)明家、創(chuàng)始人,那個(gè)沒有“對手”?我漸漸體會(huì)到:人類如果沒有“對手”,也就不會(huì)有進(jìn)步。

        正是有了對手文濟(jì)波,我才認(rèn)識到了自我,使我在學(xué)習(xí)的過程中,體會(huì)到相互競爭、挑戰(zhàn)自我的樂趣。這樣的競爭,也使得我們的成績共同提高。

      對手作文 篇5

        我已經(jīng)消耗了一生的五分之一,但是我似乎還并沒有想到在剩余的五分之四的一生中要去做什么,亦或想要去做什么?档抡f過:“沒有目標(biāo)的生活,恰如沒有羅盤而航行。”而我目前的生活恰是如此----沒有目標(biāo)。并不能說我從來都沒有目標(biāo)。依稀記得,在我上小學(xué)的時(shí)候,老師問我們,你們的夢想或目標(biāo)是什么?我想當(dāng)一名空姐,沒錯(cuò),這的確就是我當(dāng)時(shí)的夢想,F(xiàn)在回想起來,當(dāng)初的我多么的幼稚與無知,殊不知要實(shí)現(xiàn)夢想和目標(biāo)要伏出多么大的努力。而現(xiàn)在,我知道了,目標(biāo)與夢想也不見了。 我常常這樣想,人的一生怎樣才算有意義。像秦始皇統(tǒng)一六國一樣統(tǒng)一全世界,或是發(fā)現(xiàn)在茫茫的宇宙中存在除地球以外的另一個(gè)可以是生物生活的星球,這似乎并不是輕而易舉就可以辦到的。事實(shí)上,也的確如此。我并沒有愛因斯坦的聰明與智慧,沒有拿破侖的勇敢與野心,沒有貝多芬的音樂天才細(xì)胞。我只是一個(gè)沒有任何才能的普通人。我應(yīng)該怎樣做才能使我短暫的人生充滿意義,我苦苦的追尋著答案。 輕輕地拾起一片落葉,在手中細(xì)細(xì)觀察,葉子已經(jīng)發(fā)黃了。太起頭看看落葉的來源處---一棵失去往日風(fēng)采的光禿禿的大樹,我似乎從這里找到了答案…… 人生,在很多時(shí)候,我們不是為自己的人聲畫板上添彩,而是為愛我們的人們的希望上堆砌輝煌。

      對手作文 篇6

        “不經(jīng)歷磨難,何來收獲?”漫長的人生道路,會(huì)時(shí)不時(shí)出現(xiàn)一些“攔路虎”,阻礙我們前進(jìn)的步伐,但這是一筆珍貴的財(cái)富,只要你去好好地利用它,它就會(huì)能轉(zhuǎn)化成為你的能量。

        那一天是一個(gè)陽光明媚的早晨,學(xué)校顯得很熱鬧,這是在干什么呢?我們這天在舉行藝術(shù)節(jié),我報(bào)了作文類比賽。我自信滿滿地走進(jìn)比賽地點(diǎn)。開始寫作了,我一看作文題目,情不自禁地打了個(gè)寒顫。盯著作文題目,心想:完蛋了,這次作文一定會(huì)寫得一敗涂地,我就這樣硬著頭皮寫下去……

        果不出我的所料,比賽的結(jié)果出來了,我的作文寫得一塌糊涂,根本就不是文章,我傷心返回了教室?删驮谶@時(shí),獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)們走了過來,幸災(zāi)樂禍地嘲笑了一番:“哎喲,兄弟,你的作文紙都快成咸菜了,而且寫得雜亂無章,你瞧你目中無人的樣子,我看慫了……”他們用嘲笑的目光看著我,我憤怒極了,怒目圓睜,摩拳擦掌,真想與他們干一場,但被班長攔住了,并把我勸說了回去。

        那天夜晚月黑風(fēng)高,我坐在椅子上閱讀書本,邊看邊想:看來我要努力超過他們。就因?yàn)樗麄兡谴吻八从械某靶,使我每天?jiān)持寫作。我刻苦自勵(lì),發(fā)奮圖強(qiáng)。在第二次比賽中,我寫出了真情實(shí)感,運(yùn)用了好詞佳句,最后我的作文名列前茅。我感到前所為有的開心!

        就因?yàn)檫@次嘲笑使我更加強(qiáng)大,勇敢地去面對生活,它激勵(lì)著我前進(jìn)。我想對曾經(jīng)嘲笑我的人說:“謝謝你們那次的嘲笑!

      對手作文 篇7

        畢業(yè)典禮結(jié)束后,同學(xué)們都背著東西高高興興的回家,我一個(gè)人癡癡的坐在教室發(fā)呆,時(shí)間突然變得好快,三年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都像一場夢一樣意外。我以往也向往著走向中學(xué)的大門,但此刻我真期望時(shí)間在這一刻能夠停止,可是我明白,從它被開啟的那一刻就不可能在停下來,所以我要把自我最衷心的祝福和感激送給他,送給他們。

        她的出現(xiàn)是我小小人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),她的出現(xiàn)是我小小生命中的一個(gè)奇跡,她的出現(xiàn)同時(shí)也是我學(xué)習(xí)中的一道坎。她的成績可謂令人敬佩,每次都是第一,無論我怎樣窮追猛打,她都不會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)分心,這也是我第一次遇到這樣難高的對手,無論是德、智、體,只要是學(xué)校編排的課程,全部都是優(yōu),我真懷疑,她到底還有沒有缺點(diǎn),這簡直就是上帝的一份完美杰作。

        記得有一次月考,我的成績又不如她,她走到我面前開心的說:“不錯(cuò)嘛,有提高了,”我當(dāng)時(shí)以為她在拿我尋開心,一氣之下,把她給轟走了,并且立志下次必須要考過她。第二次月考,在我的刻苦努力下,最終和她打成了平手。我拿著試卷高興的看著,她過來依然和上次一樣,面不改色恭喜我,我當(dāng)時(shí)還有點(diǎn)納悶,但慢慢細(xì)想,在與她的明爭暗斗中,我的成績好像提高了不少。我恍然大悟!

        其實(shí)最大的對手也許就是最好的朋友,是一面能夠看到自我得與失的鏡子,我要感激她,感激我的對手,是她讓我長大,教會(huì)我堅(jiān)持,是她給我的心理壓力,讓我有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,激發(fā)了我的斗志。

      對手作文 篇8

        在逐鹿較量中成長《歡迎對手,感謝對手》有感閑暇之余,我隨手翻開一本書,被書中的情節(jié)所感動(dòng)。

        書中說:世界充滿了競爭,競爭無處不有,無處不在。有競爭就必然有對手。對于我們來說,擁有一個(gè)強(qiáng)勁的對手,反倒是一種造化,一種力量,一跳鞭策鞭,一劑強(qiáng)心劑,一劑推進(jìn)器。對手是一種動(dòng)力,時(shí)時(shí)激勵(lì)著,推動(dòng)著我們前進(jìn)。因?yàn)橛辛藢κ,?huì)讓我們時(shí)刻有危機(jī)四伏的壓力,會(huì)激發(fā)我們更加盛的精力和斗志,會(huì)迫使我們排除萬難,克服一切艱難和險(xiǎn)阻,去奪取勝利。我們生活在一個(gè)充滿競爭的世界中,因?yàn)橛懈偁帉κ忠簿妥匀欢坏拇嬖凇1热鐘W運(yùn)會(huì),因?yàn)橛懈偁,有對手的存在,體育競技才有非凡的魅力,奪得金牌才有意義。試想一下,如果沒有了對手,一個(gè)人的運(yùn)動(dòng)會(huì),還會(huì)有什么意義?一只美洲虎被關(guān)在森林公園里,時(shí)間一久,美洲虎就失去了斗志,失去了它作為老虎的意義?墒,當(dāng)幾只美洲豹進(jìn)入它的領(lǐng)地時(shí),它再也睡不著了,所有的斗志在一瞬間激發(fā)了,從此它又恢復(fù)了森林之王的威武。因?yàn)槔堑拇嬖,羚羊不得不時(shí)時(shí)保持警惕,這卻讓羚羊越來越有戰(zhàn)斗力。

        在大自然中,適者生存。因?yàn)閷κ值拇嬖冢覀儾庞懈嗟膭?dòng)力去拼搏,因?yàn)橛袑κ郑覀儾艜?huì)時(shí)刻去捍衛(wèi)自己的勝利果實(shí)。生活也正是因?yàn)橛辛藢κ侄省κ衷炀土宋覀兂晒,對手越?qiáng)大,我們也就越強(qiáng)大,對手歷練了我們的心志,對手越老練,我們也就越成熟。

        競爭必然會(huì)遇到對手,歡迎對手,感謝對手!

      對手作文 篇9

        老師說下周的今天就要月考了,我們要選好自己的學(xué)習(xí)上的對手,和他一較高低。要我的心中,早已出現(xiàn)了自己的所要面臨的對手。她在班上是頂尖才女,是女生的驕傲。平時(shí),她不大愛說話、交流,我并未與她有過來往?晌覍λ木磁逯庠谶沒有與她見面時(shí)就油然而生了。我總是忍不住回頭去看看她,發(fā)現(xiàn)她學(xué)得那么仔細(xì)與認(rèn)真,我不由得一陣失落,不由得一陣面紅耳赤。根據(jù)我的觀察,她熱愛學(xué)習(xí),性格沉穩(wěn)而富有內(nèi)涵,充滿了神秘感。在這種不了解對手的情況下,我只有不斷超越自我,才有可能戰(zhàn)勝她了。

        于是,我用星期天的時(shí)間開始了復(fù)習(xí)計(jì)劃。我把這天當(dāng)作上學(xué)的時(shí)間,并且整理了一下“課程表”,好科學(xué)地復(fù)習(xí)語、數(shù)、外這三門學(xué)科。語文和數(shù)學(xué)還復(fù)習(xí)得不賴,可英語我讀了許久才能背誦。都怪我英語功底差,別人一天就學(xué)會(huì)了,我卻要嚼許多天,我不由感到前途茫茫?晌乙豢吹教炜,那么藍(lán),那么亮,又頓時(shí)有了信心。如果說我能像藍(lán)天中奮飛的小鳥那樣,即使永遠(yuǎn)飛不上太陽,我也會(huì)無怨無悔的。

        哦,我的對手,就等著我們決戰(zhàn)下周吧!

      對手作文 篇10

        說到競爭對手,那我可就好好的形容一下他了,他是我的同桌,帶著一副眼鏡,典型的書呆子樣,每次剪發(fā)都剪的很短,用他的話來說,頭發(fā)短了聰明,我竟然找不到詞語反駁他,別看他總是一副呆呆的樣子,事實(shí)可不是那樣。

        他曾經(jīng)代表我們學(xué)校參加過縣里的數(shù)學(xué)競賽,并且獲得了第二名的好成績,除此之外,他還是我們班的繪畫小能手,每期的黑板報(bào)都是在他的主持下完成的,可謂多才多藝。估計(jì)你們可要說了,找這么優(yōu)秀的人當(dāng)競爭對手是不是壓力很大,那是肯定的,別看他經(jīng)常不看書,但是每次考試成績總能排在班里前三名,但是我也不甘落后。

        我就是典型的書呆子,只顧著看書,除了看書其他方面都不會(huì),每次他就會(huì)教育我,要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),不能死學(xué)習(xí),有空的時(shí)候他還會(huì)教我畫一些簡單的畫,這讓我開心不已,當(dāng)然作為回報(bào),有時(shí)我也會(huì)給他好吃的,兩個(gè)人就是競爭對手,又是好伙伴,有的時(shí)候我考的不好,他就為我加油鼓勁,每次我都會(huì)很快的走出陰影。

        謝謝你,我的同桌,我的競爭對手,總有一天我會(huì)超過你的。

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