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      作文課教學反思450字

      時間:2017-10-12 17:32:58 反思 我要投稿

      作文課教學反思450字

        曾于十三周的時候開了一場關于作文選材方面的作文課,課堂氣氛熱烈,學生積極反映,可自己卻總覺得似乎只是面上的效果,學生真正的`收獲只是獲得意識層面的一種認同感。

      作文課教學反思450字

        究其原因,本人事后反思以為:關于作文的選材這個話題,本身是和立意緊緊聯系在一起的,而我的這節(jié)課則是將二者割裂開來而單獨講選材這個話題。這樣處理的結果是循環(huán)往復,老是會將二者再次結合講解。繞來繞去,話題不干脆,拖泥帶水。

        另外,此節(jié)課上,以教師選材方法的講析為主,配以例子進行分析,但缺乏學生的實戰(zhàn)演練環(huán)節(jié),對于學生的課堂聽課效率的檢測,作為教師并不了解,也不清楚,無法把握學生的聽課效率。這不能不說是一種課堂的缺失。

        還有一種感覺便是選材這個話題還會和謀篇布局攪在一起。就曾有聽課的老師提議是否采用“老酒裝新瓶”的方法來引導學生選材。我當時并未在會上進行反駁。其實,這是兩個不同范疇的概念,一個是關于選材,一個是關于謀篇布局,二者其實是不可混為一談的。試想,老師對其競也不了解至此種程度,更何況是學生呢?

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