精選描寫(xiě)感恩節(jié)的作文600字合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的描寫(xiě)感恩節(jié)的作文600字9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)感恩節(jié)的作文600字 篇1
花兒感恩于大地的滋養(yǎng),才有了艷麗多姿芳香撲鼻;雄鷹感恩于藍(lán)天的廣博,才有了展翅翱翔凌擊長(zhǎng)空;游魚(yú)感恩于大海的包容,才有了騰波戲浪游姿優(yōu)美。它們感恩于自然,感謝大自然的接納之恩,所以都毫不猶豫地將自己的美麗獻(xiàn)給了自然,為大自然增添光彩。它們不知道:它們因感恩而綻放出來(lái)的華麗令世人驚嘆,也因此獲得美名,獲得成功。
善于感恩,善于成功。
漢末智士諸葛亮,若非感恩于劉備“三顧茅廬”的知遇之恩,又怎會(huì)出山輔劉,成就了偏霸一方的蜀漢政權(quán)?倘若諸葛不出,老死隆中,他自己的才華如何能夠施展?后人也不會(huì)感嘆他的才華橫溢、鞠躬盡瘁了。正是因?yàn)楦袆涞闹鲋,諸葛亮才出山輔劉,既挽救了行將就木的大漢王朝,也成就了自己的百世芳名。
岳飛,南宋軍事家,“精忠報(bào)國(guó)”是他一生的最好寫(xiě)照。他感母親的教導(dǎo)之恩,一生至孝;他感國(guó)家的養(yǎng)育之恩,不惜生命為國(guó)南征北戰(zhàn):郾城大捷、湖口戰(zhàn)役、九龍山戰(zhàn)役他成功地捍衛(wèi)了國(guó)家的尊嚴(yán),也使自己名垂青史。他的忠義,將永遠(yuǎn)銘記在世人心中。
諸葛亮、岳飛,一個(gè)感先主伯樂(lè)之恩,六出祁山;一個(gè)感國(guó)家養(yǎng)育之德,痛擊金兵。他們?yōu)閲?guó)立下汗馬功勞,各自成就一段佳話(huà)。他們的成功,令世人清醒:人只有懷著一顆感恩的心,才能存活于世,存活于史。
一個(gè)人想要成功,先要把“感恩”寫(xiě)在心中,要時(shí)時(shí)不忘別人的幫助,時(shí)時(shí)記住報(bào)答他人,報(bào)答社會(huì),這是成功的保障。當(dāng)年的紅軍戰(zhàn)士,正是感激人民的恩情,才有了為人民而戰(zhàn)的信念,才有了二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的勝利。忘恩負(fù)義,對(duì)人民燒殺搶掠,結(jié)果在民心所背中丟盔棄甲,大敗而逃。
失去感恩的心,就失去成功的機(jī)會(huì)。
感恩的心是成功的保障,感恩的誠(chéng)是成功的基礎(chǔ),感恩的為是成功的開(kāi)始。套用詩(shī)人的一句話(huà):感恩不一定成功,但不感恩就絕沒(méi)有成功。愿每個(gè)人在滾滾紅塵中都能懷著一顆感恩的心,回報(bào)他人,回報(bào)社會(huì),獲得成功。
描寫(xiě)感恩節(jié)的作文600字 篇2
今天,李瑩老師在課堂上告訴我們今天是感恩節(jié),講了好多關(guān)于感恩的事,并且讓我們感謝最讓我們自己感恩的人,讓我們做禮物送給他。
看到別人在那里做信封,我也想做一個(gè),可又不會(huì)做,只好做些別的,我用了一節(jié)課的時(shí)間終于做了一個(gè)又難看又能表答感恩的禮物。在一個(gè)怪模怪樣的信封里塞上我寫(xiě)好的紙條,說(shuō)是紙條那卻是我的一顆心。我要把它送給我最親最?lèi)?ài)的人。
媽媽和往常一樣又來(lái)接我,到了家我把書(shū)包放下,打開(kāi)書(shū)包,把個(gè)那很丑的自制信封遞給她,馬上低下了頭,因?yàn)闇I水不知為什么要涌出眼眶,我不想讓她看到。媽媽微笑著打開(kāi)來(lái)看,媽媽很激動(dòng),我再也控制不住了,撲向她的懷里,“這個(gè)禮物做的很差……”我的聲音哽咽著,我連聲叫著媽媽?zhuān)腋械綃寢尩氖直垡簿o緊的摟抱著我,她也落淚了,是欣慰的眼淚。我一邊哭一邊有一種說(shuō)不出的感覺(jué),我一肚子的話(huà)要和她講,卻怎么也說(shuō)不出來(lái),只有緊緊的摟抱著,媽媽呀,您為我付出的太多太多,我愛(ài)您!此時(shí)此刻我只會(huì)用擁抱表達(dá)我的心意,原諒女兒的不善言語(yǔ)。媽媽的關(guān)懷點(diǎn)點(diǎn)滴滴的體現(xiàn)在我的生活中,哪怕只是一雙小小的鞋墊,您都及時(shí)為我更換,讓我倍感溫暖。每個(gè)星期的輔導(dǎo)班從未間斷的接送我,支持我,和我一同學(xué)習(xí),陪我度過(guò)每個(gè)日日夜夜。雖然爸爸媽媽面臨著離婚可是我不怕苦,我要和媽媽相依為命,我要陪伴媽媽度過(guò)以后的日子,因?yàn)槲沂撬呐畠,我的生命是她給的,我該怎樣回報(bào)媽媽的恩情,她付出的辛勞,血汗不能白費(fèi),我要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真掌握所學(xué)的專(zhuān)業(yè),將來(lái)學(xué)有所用,日子總會(huì)好起來(lái)的!
媽媽說(shuō)她會(huì)永遠(yuǎn)保留這張紙條,因?yàn)檫@也是她收到的最有意義的禮物,“媽媽?zhuān)@是我給您過(guò)的第一個(gè)感恩節(jié),以前我不知道,感恩節(jié)快樂(lè)!”一張小小的紙條一段小小的故事,包涵著我們的愛(ài)。
小小紙條不起眼,它是我送給媽媽的真情一片,一個(gè)特別的感恩節(jié)“禮物”。
描寫(xiě)感恩節(jié)的作文600字 篇3
我的腦海里總是回蕩著一首歌,我想把它唱給父母聽(tīng),用全世界都能聽(tīng)到的音量——《感恩的心》。
——題記
人的一生,無(wú)論成敗都會(huì)得到太多人的幫助。父母的養(yǎng)育,老師的教誨,朋友的幫助,時(shí)代的賦予,以及大自然的恩賜。我們成長(zhǎng)的每一步,都有人指點(diǎn),我們生活的每一天,都有別人的幫助。正因如此我們才會(huì)度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān),一步步走向成功。我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)為那些在我們生命中給予我們恩惠的人無(wú)限感恩——特別是父母。
從呱呱墜地到茁壯成長(zhǎng)。長(zhǎng)大的道路坎坷不平。哭時(shí),父母是傾述的對(duì)象;笑時(shí),父母是分享的朋友;有挫折有打擊時(shí)父母是直面的勇氣,因?yàn)橛辛烁改傅酿B(yǎng)育和教育,才有了我們更美好的明天;因?yàn)橛辛烁改傅膸椭团惆,成長(zhǎng)路才富有更絢麗的色彩,因?yàn)橛辛烁改傅睦斫夂蛯捜荩盆T就我們良好的人格,所以我們要懷有一顆感恩的心,懷有一顆感恩父母的`心。
朋友,是我們?nèi)松飞献钪艺\(chéng)的伴侶和同行者。我是一個(gè)容易遺忘的小姑娘,總會(huì)讓時(shí)間磨損到一些記憶,但我卻一直記得陪我一起長(zhǎng)大的發(fā)小。兒時(shí)我們天真的笑容,幼稚的游戲以及她給我?guī)?lái)了開(kāi)心和快樂(lè),還有每天每天的陪伴,對(duì)于容易遺忘的人,依舊有兒時(shí)的記憶,這是友誼的力量。所以我們要懷有一顆感恩的心,懷有一顆感恩朋友的心。
成長(zhǎng)的導(dǎo)師。心靈的導(dǎo)師,以及前進(jìn)的指明燈!蠋,人生最美好的年華最留戀的歲月都是在校園中度過(guò),而伴在我們左右的是我們的老師。依稀記得上幼兒園時(shí)老師教背的唐詩(shī),依稀記得上小學(xué)時(shí)老師們嚴(yán)厲的教學(xué)方式,依稀記得上初中時(shí)老師講的大道理。觀望現(xiàn)在高中的老師依舊在淳淳教誨。老師批改作業(yè)的身影,老師講課的身影,老師訓(xùn)人的身影,老師為的是什么?為的是我們更好的明天。所以我們要懷有一顆感恩的心,懷有一顆感恩老師的心。
描寫(xiě)感恩節(jié)的作文600字 篇4
人,要擁有一顆感恩的心,學(xué)會(huì)接納別人,也要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己!}記
春蠶死去了,但它留下了美麗的蛹;花兒凋謝了,但它留下了豐收的果實(shí);小鳥(niǎo)飛走了,但它留下了美妙的歌聲;我要飛向理想的彼岸,追求更高的夢(mèng)想,但我留下了美好的回憶!暗嗡鳟(dāng)涌泉相報(bào)”,人的本色應(yīng)該如此,崇尚見(jiàn)義勇為,助人為樂(lè)之義舉;鄙薄見(jiàn)利忘義,忘恩負(fù)義之惡行。有兩位好朋友在一起出游時(shí),一位不小心將另一位的手劃破,連忙說(shuō)對(duì)不起,受傷者笑著說(shuō)沒(méi)事兒,便在沙漠上用手指記下:“今天我的好朋友將我的手劃破!庇忠淮,當(dāng)他腳不小心拐了時(shí),他的朋友細(xì)心地呵護(hù)照顧他,直到他的腳慢慢地康復(fù)。他用刀子在石頭上刻下:“今天我的朋友幫了我!彼呐笥岩苫蟛唤獾貑(wèn)他為什么時(shí),他說(shuō):“寫(xiě)在沙漠上是為了讓風(fēng)幫我淡忘昨天的不快,刻在石頭上是為了讓歲月幫我銘記你對(duì)我的幫助!
感恩的心,感謝父母.生命是宇宙間的奇跡,而我們的生命是父母給予的父母還帶給我們無(wú)限的歡樂(lè).兒時(shí)的一幕幕又浮現(xiàn)在我眼前:星期天公園里遍布著我與父母的足跡;節(jié)假日,游樂(lè)場(chǎng)撒下我與父母的一串串歡樂(lè)的笑聲;放學(xué)路上,坐在爸爸自行車(chē)前的我用腦袋使勁蹭著他硬茬茬的胡子;陽(yáng)光下,我心滿(mǎn)意足地跟在爸爸的后頭穿著新衣裳嚼著土豆片,喝著把寶粥;風(fēng)雨中,我幸福而愜意地躲在雨傘下偎依著爸爸寬厚的身子撒嬌……
感恩的心,感謝老師.老師是路燈,照亮我們前方的路;老師是蜜蜂,不辭勞苦的奉獻(xiàn)著;老師是蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮別人.我們應(yīng)該感恩老師,報(bào)答老師,不辜負(fù)老師對(duì)我們殷切希望.那天,老師找我談話(huà),語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我,使我感受良深.一句:你還是有潛力可挖掘的.給了我信心.在下一次考試中,更上一層樓。
落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)一首感恩的樂(lè)曲,那是樹(shù)對(duì)大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩,描繪了一幅感恩的畫(huà)卷,那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩。
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,感恩也是一種感情的抒發(fā),讓我們把這優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德一代一代地流傳下去吧!
描寫(xiě)感恩節(jié)的作文600字 篇5
小草知道了是大地孕育了它,于是就有了小草守護(hù)大地的美麗傳說(shuō)
不經(jīng)意間,看到了爸爸頭上一縷銀絲,不知怎的,心里涌起一股莫名感動(dòng)。那點(diǎn)點(diǎn)銀絲不知經(jīng)歷了多少艱難困苦;記錄了多少滄桑歲月。父愛(ài)無(wú)聲,只有那星星白點(diǎn)閃耀者無(wú)聲的父愛(ài)。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,爸爸的銀發(fā)是我染成的。
媽媽的額頭上似乎又多了一條皺紋,不如刀削般棱角分明,但如峽谷般深沉悠遠(yuǎn)。
那道道“峽谷”不知裝載了多少酸甜苦辣;沉積了多少喜怒哀了。
柴米油鹽,是您生活樂(lè)章的音符;鍋碗瓢勺,是您生活旋律的樂(lè)章。
件件瓷碗溢滿(mǎn)了您無(wú)盡的母愛(ài);聲聲叮囑激蕩出您無(wú)限的關(guān)懷。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,您那雙憔悴的眼眸是為我深陷的。
青春開(kāi)出了鮮花,友誼結(jié)出了碩果,你的臉上浮出幸福的微笑
我失敗后的奮起見(jiàn)證了真誠(chéng)的鼓勵(lì);我挫折后的無(wú)畏證明了你給予我的勇氣。
是你,讓我獲得了失敗后的經(jīng)驗(yàn);是你,讓我重拾面對(duì)挫折的勇氣。
謝謝你在我寒冷時(shí)雪中送炭;謝謝你在我跌倒是伸出援手。
朋友,也許將來(lái)我們天各一方,但青春的鮮花永遠(yuǎn)嬌艷,友情的碩果永遠(yuǎn)香甜。
園丁培育了鮮花,鮮花芬芳了園丁
是您讓我懂得了做人的道理;是您讓我知道夢(mèng)想的所在;是您讓我擁有了生存的本錢(qián)。
黑板記下了您傳播的精神食糧;講臺(tái)堆放著您辛勞的結(jié)晶。
如果我有靈魂,那是您創(chuàng)造的;如果我是美玉,那是您雕琢的。
諄諄教導(dǎo),撥正了我人生的航向;循循善誘,加快了我人生的行程。
老師,也許將來(lái)我會(huì)高飛遠(yuǎn)方,但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,是您給予了我飛翔的翅膀。
在愛(ài)與關(guān)懷的世界里;心懷感恩是人之“根”,知恩圖報(bào)是人之“本”,感恩的種子是人之“根本”
孩子給父母最好的禮物是榮耀;學(xué)子給老師最好的禮物是成績(jī);朋友給朋友最好的禮物是關(guān)懷。
感恩是一種回聲,它送出什么,你就要送回什么,它給予什么,你就要回報(bào)什么。
父母,給予我生命;老師,給予我知識(shí);朋友,給予我?guī)椭?/p>
將來(lái)我一定要成為一面鏡子,把你們照耀在我身上的光芒,反射給你們。
漫漫人生路,請(qǐng)帶上感恩的種子,讓它在我們的心中,生根發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng)`````
描寫(xiě)感恩節(jié)的作文600字 篇6
感恩是一種美德,是一種品質(zhì)。在生活中,我們需要感謝一些人。
五月一日那一天,我會(huì)拿出我最心愛(ài)的風(fēng)箏,在風(fēng)箏上寫(xiě)上一段話(huà):親愛(ài)的勞動(dòng)者們,今天是勞動(dòng)節(jié),是你們的節(jié)日。如果沒(méi)有你們,我們就吃不上可口的米飯和新鮮的蔬菜;如果沒(méi)有你們,我們就住不上漂亮寬敞的房屋;如果沒(méi)有你們,我們就穿不上各式各樣的新裝了……正因?yàn)檫@樣,所以,我要好好感謝你們。祝你們節(jié)日快樂(lè)!
我拿起風(fēng)箏,把它放飛在蔚藍(lán)的天際,讓風(fēng)箏給每個(gè)勞動(dòng)者帶去祝福,帶去我的感激。
五月的第二個(gè)星期六,我會(huì)買(mǎi)回一枝美麗的康乃馨,在一張漂亮的信紙上寫(xiě)上小小的寄語(yǔ):親愛(ài)的媽媽?zhuān)艺娌恢烙檬裁磥?lái)感謝您。今天是母親節(jié),我只能用語(yǔ)言感謝您。我不能忘記,這十來(lái)年您對(duì)我的關(guān)心;不能忘記,我每次生病時(shí)您對(duì)我無(wú)微不至的照顧;不能忘記,當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),您對(duì)我殷切的鼓勵(lì)……正因?yàn)檫@樣,所以,我要好好感謝您。祝您節(jié)日快樂(lè)!
我把寄語(yǔ)扎在康乃馨上,悄悄地把康乃馨放進(jìn)媽媽的書(shū)柜里,讓康乃馨給媽媽帶去祝福,帶去我的感激。
六月的第三個(gè)星期天,我會(huì)挑選出一張精美的賀卡,打開(kāi)賀卡寫(xiě)上幾句話(huà):親愛(ài)的爸爸,您可真好!您不僅是我的爸爸,更是我的朋友。當(dāng)作業(yè)有難題時(shí),您總是耐心地教我;當(dāng)我不開(kāi)心時(shí),您總是用一兩個(gè)笑話(huà)把我逗樂(lè);當(dāng)我無(wú)所事事時(shí),您總是陪著我做游戲。我今天取得的好成績(jī),都是您教導(dǎo)的成果,您那快樂(lè)閱讀網(wǎng)么關(guān)心我的學(xué)習(xí),誰(shuí)的家長(zhǎng)也比不上您。今天是父親節(jié),我要祝福您。正因?yàn)檫@樣,所以,我要好好感謝您。祝您節(jié)日快樂(lè)!
我裝好賀卡,輕輕地藏在爸爸的枕頭下,讓賀卡給爸爸帶去祝福,帶去我的感激。
九月十日那一天,我會(huì)找到我珍藏已久的筆記本,在扉頁(yè)上寫(xiě)道:親愛(ài)的老師,今天是教師節(jié),您可得好好休息一天啊。世界上有親情友情,但最偉大的是師生情。您不僅教給我們知識(shí),還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈,給我們講課外的知識(shí),讓我開(kāi)闊眼界。這幾年的師生情,我怎能忘記?正因?yàn)檫@樣,我要好好感謝您。祝您節(jié)日快樂(lè)!
我合上筆記本,把它放在老師的辦公桌上,讓筆記本給老師帶去祝福,帶去我的感激。
如果人人學(xué)會(huì)感恩,都懷著一顆感恩的心面對(duì)生活,那么這個(gè)世界會(huì)變得更加美好、更加和諧!
描寫(xiě)感恩節(jié)的作文600字 篇7
如果說(shuō)雨滋潤(rùn)了它深?lèi)?ài)著的大地,如果說(shuō)陽(yáng)光滋潤(rùn)了它珍愛(ài)著的綠葉,那么,我說(shuō)感恩的情結(jié)滋潤(rùn)了我的人生。
還記得那一個(gè)教會(huì)我感恩的人,他叫田世,國(guó)他的母親患了腎癌,當(dāng)他聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候,他的手在顫抖,但是這份感恩的心立即讓他作出了一個(gè)決定——捐腎,他說(shuō):“母親一輩子為兒女操勞,到了該享福的時(shí)候,卻又得了這種病,我不忍心,我本是從母親身體里出來(lái)了,捐出一個(gè)腎,算是物歸原主……”好一個(gè)“物歸原主”,回答了追況問(wèn)上了千年的問(wèn)題,那就是:“稚言寸草心,報(bào)得三春暉?”感激父母,這是我們從呱呱墜地那一天就心存的一份情懷。我感激他們給了我舒適的生活,給了我精神的鼓舞,給了我無(wú)助的攙扶,給了我痛楚時(shí)的撫慰,我真的真的感謝父母,用他們的血汗鑄就我人生的平坦大道。
自從知道“感恩”這個(gè)詞之后,并且,深深地感知它的內(nèi)涵之后,這種感恩的情懷就一直潛藏在我的意識(shí)里,我明白,正是由于這種感激,才讓我不斷的奮進(jìn),在高考這扇大門(mén)前,我會(huì)冷靜地思索,努力地付出,即便我像蝸牛一樣總比別人慢一拍,但是我要像《蝸!防锍哪菢印拔乙徊揭徊酵吓,直到陽(yáng)光靜靜地照在我臉上!币?yàn)槲乙貓?bào)父母,我還要回報(bào)老師,回報(bào)社會(huì)。
誰(shuí)能說(shuō)中國(guó)女排不是好樣的?誰(shuí)又能說(shuō)中國(guó)女排沒(méi)有感恩的情結(jié)呢?是她們,又一次用自己的付出與成功讓我深深感悟“感恩”原來(lái)也可以戰(zhàn)勝對(duì)手。20xx年,中國(guó)女排是帶著20年期盼上陣的,她0們心知不可辜負(fù)祖國(guó)人民的一片赤誠(chéng),為了回報(bào)祖國(guó),回報(bào)人民,就在那最后一扣,他們都抓住希望,攀援著意志的臂灣,直至敲響了歡樂(lè)的鑼鼓,我佩服她們,我要向她們學(xué)習(xí),把感恩的情懷化為一種拼搏上進(jìn)的動(dòng)力。
我可以說(shuō),只要我們心存感激,感激上帝給了你一張可愛(ài)的心臉,感激父母養(yǎng)育了你,感激老師培育了你,感激學(xué)校給你一個(gè)修身之處,感謝社會(huì)給了你一個(gè)展現(xiàn)的舞臺(tái),感激上天給了你陽(yáng)光,感激大地給了你溫暖……這樣,你我還有什么理由不去搏擊人生?
我要說(shuō),感謝上帝賜予我感恩的情懷,讓我的人生鮮活亮麗。
描寫(xiě)感恩節(jié)的作文600字 篇8
最近我看了一本書(shū),名叫《愛(ài)的教育》?赐暌院螅屛疑钣懈杏|。
這只感恩節(jié)故事是一位小學(xué)老師給他的學(xué)生講述的一個(gè)每月故事。故事的內(nèi)容大概是這樣的:一支意大利軍隊(duì)被德軍圍攻時(shí),意大利軍隊(duì)躲進(jìn)了一個(gè)村莊,遇到了一個(gè)少年。經(jīng)過(guò)了解,上尉知道了少年不逃走的原因是,他也想?yún)④。于是上尉答?yīng)了他的請(qǐng)求,因?yàn)樗诵,只能讓他跟著做一名鼓手。后?lái)少年跟隨軍隊(duì)來(lái)到了一個(gè)大教堂,準(zhǔn)備最后的搏斗。當(dāng)?shù)萝姶蛏蟻?lái)時(shí),左右兩邊都失守了,子彈像雨點(diǎn)似的打進(jìn)來(lái),上尉發(fā)現(xiàn)教堂后面是一個(gè)陡坡,沿著繩子下去,山腳下有他們的軍隊(duì),上尉考慮到大人容易被發(fā)現(xiàn),所以叫小鼓手去。小鼓手深知任務(wù)重大,時(shí)間緊迫,他快速地跑著,而跑必定會(huì)發(fā)出很大的聲音,但他為了大家的安危,奮不顧身。
不料最終還是被發(fā)現(xiàn)了,不長(zhǎng)眼的子彈打在了他的身上,當(dāng)他似乎要停下來(lái)時(shí),仿佛聽(tīng)到了上尉的聲音:“加油,快跑!”此時(shí)整支軍隊(duì)的命運(yùn)都掌握在他的身上,他奮力沖向山腳——“援軍來(lái)了”士兵高呼著。
在上尉的心中一直放心不下的是那為少年,當(dāng)上尉再次看到少年時(shí),他已經(jīng)生命垂危,而少年卻興奮地說(shuō):“我完成了第一個(gè)任務(wù)!薄爸x謝你。”“不用,應(yīng)該感謝我的父母,是他們把我?guī)У搅诉@個(gè)世界,給予我生命,是你們給了我勇氣和力量,我要感謝大家!闭f(shuō)完便倒下了。經(jīng)檢查,死亡的原因是他的傷口發(fā)炎,可惜的是他當(dāng)時(shí)并不知道自己的傷會(huì)致命。
看完這個(gè)故事以后,我的心情久久不能平靜,從少年最初參與戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的勇敢,到最后不顧傷痛堅(jiān)持到底的精神,讓我想說(shuō)一聲:“你真棒!”其實(shí),在他受傷后,完全可以放棄,也不至于失去那寶貴的生命,但他忘卻自我,為了戰(zhàn)友們的命運(yùn)而著想。在他的這個(gè)年齡應(yīng)該是呆在父母的身邊,有大人來(lái)照顧,而他的舉動(dòng)卻恰恰相反,他用自己的行動(dòng)表現(xiàn)出了父母對(duì)自己的愛(ài)。
從此以后每年的這一天被稱(chēng)為“感恩節(jié)”。雖然感恩節(jié)是西方人的節(jié)日,但我們同樣需要向身邊每一個(gè)幫助過(guò)我們的人感恩。
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