《分裂》觀后感（精選9篇）
認(rèn)真品味一部作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，不能光會(huì)看哦，寫一篇觀后感吧。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？下面是小編為大家整理的《分裂》觀后感，希望能夠幫助到大家。
《分裂》觀后感 篇1
每個(gè)人對(duì)于同一件事情大概都會(huì)有不同的見解，在看完《分裂》后，患者凱文的一系列變化別更加形象具體的為我們展現(xiàn)了一個(gè)人格分裂的可能性，在這部電影中，“詹一美”一詹姆斯·麥卡沃憑借著讓觀眾瞠目結(jié)舌的演技，非常完美的詮釋了關(guān)于人類的四種基本人格，從眼神到肢體語(yǔ)言到性格特質(zhì)都體現(xiàn)了不同人格的不同特質(zhì)。
在電影中不同的人格有不同的年齡、性別、職業(yè)，等可以說(shuō)是毫不相關(guān)，也是因?yàn)檫@些不同的靈魂，同時(shí)也發(fā)揮出了各自不同的本領(lǐng)、達(dá)成不同的目標(biāo)，其中有很多不同的人格“衍生”了出來(lái)，但歸根結(jié)底都是為了保護(hù)自己，進(jìn)而證明自己存在罷了。
雖然不同的角色在表現(xiàn)上只需要簡(jiǎn)單的刻板印象,但詹美、麥卡沃伊收放自如的出現(xiàn)十分成功地將這些差異性的角色融合成了一個(gè)單一的和具有威脅性的人物。我們看到的不再是一個(gè)個(gè)不同角色，而是一個(gè)完整的、被不同人格交替的人。
在這部電影中，盡管黑暗的主題貫穿了整部電影，并涉及了從綁架到食人主義。
《分裂》仍然存在著很多相對(duì)輕松的時(shí)刻，例如:海威人格和女主角之間的諸多互動(dòng)，這-系列的內(nèi)容，有助于緩和緊張氣氛，讓觀眾更易接受故事而不會(huì)由于過度驚悚產(chǎn)生距離感。
《分裂》觀后感 篇2
結(jié)尾的時(shí)候，只剩下他大喊：我在這兒，這兒，不是那兒，是這兒！
可是一定沒有人能夠聽見，再大聲也是自言自語(yǔ)。
他被隕石砸中，才會(huì)偏離了自己的世界，91厘米，又75厘米，他的偏移是自我意識(shí)和客觀物體的偏移。
但我們往往是天生如此，沒有隕石，沒有打擊，我們的自我意識(shí)天生與公認(rèn)客觀世界標(biāo)尺偏移一段距離，而且，我們無(wú)從得知有多少厘米。
沒有人可以幫他，醫(yī)生不能，媽媽也不能。
實(shí)際上根本不會(huì)有人懂這一切，他甚至無(wú)法使別人理解隕石和小行星的差別。（我的科技原理癖讓我很想吐槽這個(gè)醫(yī)生）。
不偏離的人們可能理解偏離的人們嗎，偏離15cm和偏離51cm的人能夠交流嗎，我們稀少而分散。
91厘米，實(shí)際上是與這個(gè)世界相互理解的鴻溝。
只有自言自語(yǔ)來(lái)給予自己希望，或者放棄這個(gè)希望，安于距世界91厘米處，一言不發(fā)。
《分裂》觀后感 篇3
還是去年6月看的這部小短片，距離現(xiàn)在，已經(jīng)過去了將近9個(gè)月。
今天陽(yáng)光晴朗，趁著冬日中午那一小陣暖和的時(shí)段，在家里洗個(gè)澡，蹲在花灑下沖洗的時(shí)候，不知為什么忽然又想起這部片子，像被擊中一般，我說(shuō)，我好想知道他到底想說(shuō)什么了。那一瞬間，有點(diǎn)想哭的感覺。
存在主義認(rèn)為，人是永恒孤獨(dú)的。我發(fā)現(xiàn)確實(shí)如此，不管你如何揣摩詞句地尋求交流，最終你發(fā)射的信號(hào)也無(wú)法還原真正的樣子。就好像曾經(jīng)經(jīng)常會(huì)玩的那種傳話游戲，傳到最后一句話的意思變成了完全另外的樣子。
你感受到了不一定察覺，察覺到了不一定思考，思考了不一定能準(zhǔn)確地表達(dá)，準(zhǔn)確地表達(dá)了也不一定讓對(duì)方聽得懂，即使聽得懂對(duì)方也不一定能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)他的回應(yīng)，兩個(gè)人要徹底地互相了解，即使是一個(gè)想法，也要經(jīng)過那么多道工序。我們自以為是的精準(zhǔn)的努力的傳達(dá)，事實(shí)上早已失了很多幀。但是倘若我們放棄了這樣的努力，周圍的人，這個(gè)世界看見的我們，距離我們本身真正的存在，可能偏離了早已不止91公分。
我看見他在家里用粉筆畫滿了家具偏離后的位置，讓我覺得，這就是對(duì)外界反饋的一種妥協(xié)。我的父母認(rèn)為我應(yīng)該如何，我的朋友認(rèn)為我應(yīng)該如何，這些認(rèn)為和應(yīng)該事實(shí)上未必是我，只讓我感到焦慮和壓力，但是絕大部分人仍然選擇去滿足社會(huì)期待，而忽略了真實(shí)的自己。
后來(lái)，他已經(jīng)很習(xí)慣在虛擬的粉筆畫的世界里生存，但是為什么仰望星星的時(shí)候，這個(gè)世界看起來(lái)那么的黯淡無(wú)光。他在窗前用粉筆畫下了自己，唯有從那個(gè)窗口看出去，才是蔚藍(lán)的天空，那是回歸真實(shí)自己的渴望。
《分裂》觀后感 篇4
91厘米，比一張單人床的寬度還窄，卻是與自己偏離的距離。
一個(gè)人的世界發(fā)生了崩塌，他人卻覺得：其實(shí)，你并沒有受傷，對(duì)吧。只有自己才知道，啊，其實(shí)我的世界已經(jīng)默默地天崩地裂了，和之前完全不一樣了，這是和別人不同的，也是旁人完全無(wú)法理解的。
習(xí)慣，慢慢習(xí)慣這個(gè)偏離，是困難的事情。習(xí)慣觸摸看不到的東西，習(xí)慣站在墻里，習(xí)慣懸浮在空氣中，習(xí)慣和別人站在不同的線上，習(xí)慣他人簡(jiǎn)單的事情自己做起來(lái)復(fù)雜，習(xí)慣他人奇異的眼光，習(xí)慣自己的新生活狀態(tài)。習(xí)慣，是很困難的。
91厘米，是與世界隔絕的距離，也是一個(gè)人悲哀與沮喪的距離。
親密的家人也不能理解你，只有自己才知道這個(gè)世界發(fā)生了什么。自己努力一次次矯正，卻可能得到適得其反的效果，努力糾正自己并不一定會(huì)成功，常常只會(huì)越來(lái)越糟糕，看不到一點(diǎn)成功的結(jié)果，全世界的悲傷與壓力都只會(huì)洶涌而來(lái)，情緒失控，迷失在自己的世界里。
傾述有意義嗎？沒有意義吧，認(rèn)清自己才是正經(jīng)事，可是卻那么的艱難，而更加艱難的事還在后面，別人只是覺得你越來(lái)越奇怪了。
你能看見自己的臉被光分割成兩半了么？你能自如地生活在自己的世界里么？你能接受自己么？你能戰(zhàn)勝自己么？在你偏離自己的日子里。
《分裂》觀后感 篇5
怎么說(shuō)好呢，在我看第一遍的時(shí)候，我覺得不知所云，只是一種莫名的感傷襲來(lái)。接著我又看了很多遍。
首先說(shuō)，這是一部很不錯(cuò)的短片，我看完后，便把我Q的名字改成了Skhizein。
醫(yī)生和主角總共有兩次對(duì)話，兩次對(duì)話都是一樣的內(nèi)容。
“結(jié)果實(shí)際上沒有受傷，對(duì)不對(duì)�！�
“我們接著來(lái)談小行星的事�！�
本來(lái)，我對(duì)這部影片的理解和你們一樣，問題出在主角身上，主角是瘋子，主角病了，主角很孤獨(dú)。這兩句話卻震醒了我，我把這句話和主角的獨(dú)白聯(lián)系，感覺這部電影要表達(dá)的含義遠(yuǎn)不止這點(diǎn)。
我想在這推薦一部網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，名字叫《天才在左，瘋子在右》，雖然文學(xué)性不是很高，但是很多觀點(diǎn)都很不錯(cuò)。書里說(shuō)，天才和瘋子的區(qū)別就是天才的粉絲多，瘋子的粉絲少。
主角就是那個(gè)缺少粉絲的天才。
“他們說(shuō)，這種病發(fā)作的概率是1%�！�
很有趣，如果你想要加入英國(guó)的門薩俱樂部，方法只有一個(gè)，就是讓你的IQ超過140，而智商超過140的人占全體人的1%。
那個(gè)醫(yī)生說(shuō)，“我們接著來(lái)談小行星的事�！敝鹘莿t堅(jiān)持那不是小行星，那是隕石。
隕石和小行星有什么區(qū)別？隕石桀驁不馴，小行星則規(guī)規(guī)矩矩照著軌道運(yùn)行。
所以，小行星可以代表主角周圍的那些人，那些人平平凡凡，只知道按照規(guī)章制度辦事，他們當(dāng)然不能理解“隕石”，也就是主角。
隕石是砸在了天線上，在主角視線里一閃而過，天線和電視相關(guān)，電視可以代表整個(gè)人類社會(huì)，而那隕石則代表智慧。
智慧第一次降臨在主角的頭上后，他審視這個(gè)世界就已經(jīng)不同了。怎么說(shuō)好呢，在醫(yī)生，在普通人看來(lái)，是他錯(cuò)位了，在他看來(lái)，其實(shí)是這個(gè)世界錯(cuò)位了。
影片中，實(shí)體的他，是用正常的筆調(diào)畫出來(lái)的，應(yīng)該在“原位”的他，總是用虛線畫出來(lái)，虛線便是虛無(wú)，是假的，真正的他，是錯(cuò)位了的他。“我在這兒！我在這兒！”這是主角在片尾的喊叫。
天才，不為世俗所理解的天才，注定是孤獨(dú)的。
親人，朋友，同事，沒有可以理解他的人。
不知道大家有沒有注意到，在隕石第三次出現(xiàn)前，那個(gè)天線倒了，飛走了，人類社會(huì)在他的眼里崩潰了。粉筆也碎了，粉筆代表他還想要回歸規(guī)規(guī)矩矩的人類生活，但是那粉筆還是碎了。
他蹲在黑暗里，誰(shuí)也不理，只是鉆研他的智慧，在暗地里，一個(gè)人鉆研。有沒有看見，四塊巨大的隕石朝他而來(lái)。
他就像個(gè)隱士，在了無(wú)人煙的宇宙中，周圍只是隕石，只有他的智慧。“我旁邊站著的那位，不是我的兄弟”
他還是想要曾經(jīng)的生活��！
天才不是完完全全的好運(yùn)。
是這樣的。
最后，最讓我感動(dòng)的那個(gè)場(chǎng)面，大開的窗戶，外面是斑斕的人類世界，美麗，無(wú)邪，里面是灰暗的他的世界。
他竭力地向周圍的人打招呼，我在這兒！我在這兒！
《分裂》觀后感 篇6
影片以單調(diào)灰色為主，渲染壓抑的氛圍。說(shuō)它究竟有什么精神內(nèi)涵，似乎怎樣都不能很準(zhǔn)確的把握，甚至仁者見仁智者見者都不能一一概括出來(lái)。主人公的遭遇是不幸的，而醫(yī)生并不是朋友。“我以為醫(yī)生可以幫我。我以為媽媽會(huì)明白。所以結(jié)果只能是惡化。醫(yī)生試圖了解�？伤髅魇裁炊疾欢�。
媽媽試圖關(guān)心�？伤静欢裁词顷P(guān)心。
就是這種感覺。而這些也只有自己知道。”當(dāng)主人公發(fā)出感嘆時(shí)，沒有人回應(yīng)。他的得到的只有那些冷漠的回答，與無(wú)情的精神上的拒絕。
我很孤獨(dú)。我渴望有人能接近我，能感受我心里的難受與悲傷�？晌医K究與別人是不同的。別人無(wú)法理解我，他們只會(huì)指責(zé)我與別人的不同。他們不會(huì)了解我內(nèi)心里的悲傷和那種什么都無(wú)法擁有的空虛。主人公試著去習(xí)慣，但是來(lái)自家人與工作的壓力卻在一步步逼瘋他�！八麄儾桓嬖V你有多瘋，只告訴你，你迷失了自我，情緒失控，頭腦有問題。”我們迷失在這個(gè)世界不斷投射向我們的隕石般的各種沖擊之下，有多少人是不帶著面具游走在這個(gè)社會(huì)之中的。面具之下的自我，是不是離面具也有91cm之遙，或者更多？
我們?cè)囍赂业厝ッ鎸?duì)那些沖擊，就像短片里的圓腦袋主人公張開雙臂迎接隕石，但是我們卻已經(jīng)找不回真正的自我，在這次沖擊之后只有愈加地迷失。
“多一點(diǎn)，少一點(diǎn)。就算知道，我偏移了自己多少厘米，又有什么意義呢�，F(xiàn)在我唯一確定的是，我旁邊站著那個(gè)不是我兄弟，不再是。我在這兒，我在這兒，在這兒，不是那兒。嘿，我在這兒�！蔽业氖澜珀P(guān)上門是一座孤島，我的世界開了門，是漂浮在人海中的孤島。91cm，他們聽不見我絕望的哭喊，還微笑著點(diǎn)頭示意。誰(shuí)又能在離開後理解我瀕臨絕望的心。於是，我的世界，只剩下了我和我的孤獨(dú)。害怕迷失心目中的自己——天真的自己，就是懵懂之時(shí)的混沌家園與自己的聯(lián)系。一邊思念，一邊越走越遠(yuǎn)，成長(zhǎng)說(shuō)到底都是一次又一次的偏離。
有多少人的呼喊淹沒在被同化的人群里，他們的孤獨(dú)是91cm的距離，是精神與軀殼的距離。我們難道不是與描繪著自己的皮，去成為他人眼中的自己？“不喜歡我的性格？選一張皮，我演給你看�！蔽覀兣粚訉悠�，卻忘記了原本的樣子。然而當(dāng)我們做回自己時(shí)，仍然無(wú)法縮小距離，或許在他人異樣的眼神中，我們又成為了異類。
我們只是模仿小行星的孤獨(dú)的隕石，或許相遇或許分離，在一次次碰撞中，我們出現(xiàn)了偏離。水流會(huì)抹去鋒芒，即使粉身碎骨，你是否還愿偏離？
《分裂》觀后感 篇7
一塊隕石砸中了平凡的打字員亨利，從此他和他自己之間有了91厘米的錯(cuò)位，原本觸手可及的世界與他之間有了91厘米的距離，忍受不了這種瘋狂和寂寞的亨利故意讓隕石再次砸中，與自己世界之間的錯(cuò)位卻越來(lái)越大。在這部13分鐘短片的結(jié)尾，向世界呼喊“我在這里”的亨利已經(jīng)不見蹤影。
科幻故事嗎？然而短片的名字是“精神分裂癥”，而且無(wú)論亨利與“自己”錯(cuò)開了多遠(yuǎn)的距離，他的觸覺、視覺及其它感覺都在原來(lái)的位置。所以可以推測(cè)，那個(gè)懸空坐著、從墻里探出頭看著天空的亨利，是精神分裂的主人公臆想中的自己。亨利與自己之間越來(lái)越大的錯(cuò)位，只存在于他的幻想中，被隕石砸中卻毫發(fā)無(wú)損這回事根本沒有發(fā)生過。我是把這個(gè)故事當(dāng)做一則現(xiàn)代隱喻理解的：一個(gè)精神壓抑、仿佛從卡夫卡筆下走出來(lái)的現(xiàn)代人，在機(jī)緣巧合之下突然發(fā)現(xiàn)了自我，懂得了站在旁邊觀察自己，明白了世界上一切問題的'答案終歸是“我”，而且一旦揭開了世界的面紗就不能放回去，從此之后再也不能回歸此前渾渾噩噩的無(wú)知狀態(tài)，從一個(gè)無(wú)知的庸人變成清醒的旁觀者，在高貴的孤獨(dú)中離人群越來(lái)越遠(yuǎn)。而且認(rèn)知得越多，與他人的距離越大，最終遠(yuǎn)為辰星。相對(duì)于讓上帝主導(dǎo)自己、盡可能用上帝的意志抹消自己思想的中世紀(jì)，一個(gè)現(xiàn)代人不管多么無(wú)知，總會(huì)回想一下自己的世界，觀察自己，這種觀察時(shí)不時(shí)會(huì)觸及到自己的空虛、無(wú)力、孤寂。
或者換一個(gè)維度，隱喻的內(nèi)容不是時(shí)代從天真的黃金時(shí)代和蒙昧的中世紀(jì)發(fā)展到了工業(yè)化的現(xiàn)代，而是一個(gè)人的成長(zhǎng)。人，越長(zhǎng)大越孤單，從剛出生時(shí)的毫無(wú)意識(shí)到經(jīng)天緯地的思維羅網(wǎng)，人從一個(gè)混沌世界走出，最終用自己的見識(shí)搭建出一整個(gè)世界，從“零”中的一部分（仍然是零）變成毋庸置疑、獨(dú)一無(wú)二的“一”，從無(wú)邊無(wú)際的混亂中成形，脫離了束縛，也失去了最初的隱蔽所、最初的家園。童稚之時(shí)感覺世界就是那樣自然地包圍著自己，長(zhǎng)大之后卻發(fā)現(xiàn)世界的每一個(gè)角落都需要了解、熟識(shí)，或者說(shuō)征服，否則一切都離自己無(wú)比遙遠(yuǎn)。為了找回自己和世界間失落的聯(lián)系，人要不斷地觀察反思自己。在與世界的磨合中，欺騙、妥協(xié)、貪婪、暴戾，不斷地偏離心目中的自己，為和自己之間越來(lái)越遠(yuǎn)的距離感到害怕和孤單，就像短片結(jié)尾的亨利一樣，喃喃自語(yǔ)地告訴自己“我在這里”，因?yàn)楹ε旅允�，心目中的自己——天真的自己，就是懵懂之時(shí)的混沌家園與自己的聯(lián)系。一邊思念，一邊越走越遠(yuǎn)，成長(zhǎng)本來(lái)也是個(gè)無(wú)解的話題。
時(shí)代的變遷還是個(gè)人的成長(zhǎng)，說(shuō)到底都是一次又一次的偏離。
《分裂》觀后感 篇8
小小的短片卻深深的概括了不被理解不能拯救的痛苦。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己剛剛偏移了91cm的時(shí)候，試著去適應(yīng)生活，試著去拯救自己，最終還是不行。再次去追逐隕石，希望變回從前，卻發(fā)現(xiàn)離原來(lái)的自己越來(lái)越遠(yuǎn)…
有多少人因?yàn)橐患馔庾兊貌辉僮约�，想辦法適應(yīng)，想辦法解決，想辦法拯救，最后發(fā)現(xiàn)離以前的自己越來(lái)越遠(yuǎn)…
我們一直在不同的環(huán)境下精神分裂，沒有人理解，只是在不停的分裂，不停的變化。再也回不到最初你最向往的自己，最原始的自己。
“他們不會(huì)告訴你有多瘋，只告訴你，你迷失了自我，情緒失控，頭腦有問題！”這就是心理醫(yī)生，也是我最排斥的心理醫(yī)生。我恨我內(nèi)心最深處的秘密被陌生人知道，我恨他們插足我的生活，我恨他們不能解決我的問題…
正常人都有一點(diǎn)精神分裂，很正常，一會(huì)兒開心一會(huì)兒憤怒，一會(huì)兒傷心，但當(dāng)失去正常生活的時(shí)候，那是一件多么可怕的精神問題!
我也有過精神問題---抑郁癥。那時(shí)我還小，以為在一個(gè)幸福的家庭，父母相愛和諧，我有我愛的那個(gè)人，還有熱愛的鋼琴。然而就是那么突然，父母情感崩裂，弄的全家不消停，我第一個(gè)愛的那個(gè)人突然離開了我，兩場(chǎng)打擊，我的手突然不能再去控制，無(wú)法彈琴，世界崩塌。不能再正常生活，再也彈不了自己喜歡的鋼琴，幸福的家庭也只剩泡沫。真是悲哀…只有自己懂自己的痛，還要接受他人的憐憫和同情。雖然最后治療好了，但是一種無(wú)法挽回的傷害。無(wú)論是精神還是身體上的疤痕。治療又怎樣，傷害存在，拯救也只是表面，沒有人能夠完全被拯救，變回從前�；蛟S現(xiàn)在已經(jīng)自我釋懷很多，但卻不再那么單純，不再那么輕易相信。
“我在這兒！我在這兒，這兒！不是那里！這里！嘿……”最后只剩下悲傷…主人公最后的悲哀也就這么落幕了…
沒有人可以拯救自己，就連自己也不可能。每個(gè)人都有屬于自己的1%悲哀，不論怎么隨機(jī)，都屬于你，都注定與你，逃不了的…
《分裂》觀后感 篇9
前兩天看了妙筆生花，又想起這個(gè)短片。一直覺得此篇美化了精神分裂癥，它具象化的地展現(xiàn)了患者的痛苦，卻沒有追溯精神疾病的心理來(lái)源以及對(duì)周圍人產(chǎn)生的負(fù)面影響。
短片草率地將精神疾病的原因歸結(jié)為彗星這樣的偶然因素，卻忽視了精神偏差的產(chǎn)生絕不會(huì)是偶然的，它總歸是來(lái)源于患者心中極端的世俗情感，它的痛苦來(lái)自自身對(duì)某一方面的過份執(zhí)著，很多情況下未必不是患者自身固步自封了。糟糕的是，這種執(zhí)著不僅會(huì)讓患者本人被隔絕，也會(huì)傷害到出于道德或情感因素不得不與之相處的人。患者的痛苦僅僅是精神疾病的一個(gè)側(cè)面，在患者與世界永遠(yuǎn)相差一米的距離時(shí)，試圖理解和善待他們的親人和朋友何嘗不是與他們相差了一米的距離？我們總是呼吁大部分具有普世價(jià)值觀的人去理解和包容這些與眾不同者，卻往往忽視了這種包容對(duì)包容者的傷害。很多精神病患者并非不懂得社會(huì)的道德規(guī)則，卻由于對(duì)某些自身情感或欲望的極度追求而選擇性的忽視它們。在一味的要求社會(huì)包容他們時(shí)，為何不能看到這往往意味著遵守社會(huì)道德準(zhǔn)則的人要為一些自私自利者的利益做出讓步？精神分裂者不是火星人，他們很多人有能力去適應(yīng)和懂得這個(gè)世界的規(guī)則，而理解是相互的。有的時(shí)候，是偏狹者自己將自己隔開了一米的距離，而遷就則意味著另一個(gè)人要為他將自己與世界隔開一米。
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