和諧小學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的和諧小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
和諧小學(xué)作文1
每一個(gè)城市都有自己的符號，歷史的符號、現(xiàn)在的符號以及未來的符號，亦如人的名片。北京更因?yàn)闅v史和現(xiàn)實(shí)的原因比其它城市有更多的符號。但北京具象的符號實(shí)在太多，人們想當(dāng)然地會懷念起老舍劇本或者侯寶林相聲里那種京味京韻，以為在威嚴(yán)的皇城根下享受平民的悠閑就是北京永久的符號。
愣神三分鐘后，就會一頭扎進(jìn)滾滾的人流車流，沒買房子的為房煩，有房子的為房貸煩，沒錢的為錢愁，有錢的為情愁。沒有一個(gè)人不說不忙，沒有一個(gè)人說北京不忙，但又不承認(rèn)“忙”既是北京的符號又是自己的符號。
曾經(jīng)的符號已經(jīng)追隨歷史慢慢地被湮沒，新的符號值得暢想還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有到來，而現(xiàn)在的符號又能以用一個(gè)統(tǒng)一的符號來表達(dá)，呈現(xiàn)在我們面前的是轟鳴的現(xiàn)代化進(jìn)程下巨大的社會人事變遷，我們沿著貌似理性的慣性思維適應(yīng)著這種變遷，無所適用的又多了一個(gè)符號——盲，這座城市人有時(shí)候也會再多一個(gè)這樣的符號。北京已經(jīng)不屬于它自己了，它更像是被微縮化的中國。從一定意義上說，北京的符號就是中國的符號，北京的表情就是中國的表情。
在北京海淀有一個(gè)寸土寸金的中關(guān)村，密集的人流、資金流、物流、信息流在這里縱橫穿梭，它代表日新月異常變常新的北京，代表不斷向經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化行進(jìn)的中國；在北京豐臺有一個(gè)上訪者聚集地的東莊，人們吃的穿的用的比職業(yè)乞丐要差得多，由于種種原因懷著信念來京城討個(gè)說法，它代表著北京一個(gè)容易被忽略的角落，它見證著在法治現(xiàn)代化進(jìn)程中艱行的中國。反差之強(qiáng)烈，內(nèi)心之震撼，已經(jīng)不止一次讓我流淚，不管在北京，還是在更廣闊的中國，每天都在變化有著多種表情，凝聚了無數(shù)人的愛與恨、夢與悔。
我生活的北京，我深愛的中國，什么符號似乎沒有什么意義，或者它的意義就是符號的意義，希望生活在華夏大地的每一個(gè)人活得自足、有尊嚴(yán)，個(gè)人的符號如此，北京和中國的符號，未來的真正的符號——和諧，才真正值得向往和追求。
和諧小學(xué)作文2
酷夏，地上盡是巖石，毫無一點(diǎn)生機(jī)。植物在烈日下，低下了頭令人們看不到一點(diǎn)綠色。干旱，廢氣與沙塵暴一起襲擊可憐的人類�，F(xiàn)在，地球已經(jīng)步入了危機(jī)之中，無數(shù)地球人在許許多多的災(zāi)害中掙扎。
呼，幸好這只是我在水滴廣場的幻想�，F(xiàn)實(shí)中陽光明媚，鮮花爭相盛開。襯托出世界環(huán)境日的綠之美，綠之妙。
在6月5號世界環(huán)境日的這一天我們小記者團(tuán)隊(duì)來到鐘樓環(huán)保主題園采風(fēng)。其中由太陽、空氣、水組成的環(huán)境三要素，構(gòu)成整個(gè)主題公園，同時(shí)也是三大可再生資源。
然而，現(xiàn)在地球各種資源缺在急劇減少，緊缺淡水！礦物減少！隨著資源的減少，各種災(zāi)害緊隨而來，地層活動，地震！火山噴發(fā)！海嘯！一次一次向人類襲來。所幸，已有許多人意識到了環(huán)境保護(hù)的重要性。瞧！這里的椅子是用廢舊塑料做的，橋是由碳纖維做的，等等，都充分利用了廢物。
同學(xué)們，積少成多，每天付出一點(diǎn)點(diǎn)，在生活中愛護(hù)環(huán)境，那么每天都是世界環(huán)境日，讓我們每天問一問自己：綠色消費(fèi)，你行動了嗎？綠色經(jīng)濟(jì)，你參與了嗎？讓我們將低碳輸入我們的生活之中吧。不要讓地球毀于一旦�。�
同學(xué)們從我們做起，保護(hù)地球現(xiàn)在的生態(tài)環(huán)境，從小養(yǎng)成保護(hù)地球母親的意識吧。
和諧小學(xué)作文3
半夜，我上了個(gè)廁所，準(zhǔn)備繼續(xù)回去睡。突然，幾聲吵鬧聲從媽媽房間里穿出。我當(dāng)時(shí)想，他們一定在看電視吧！我悄悄地把耳朵貼到門上，可傳出的竟是他們的爭吵聲，你看你，以前一天才抽幾支香煙，喝幾口酒；現(xiàn)在呢？一天抽幾包香煙，喝幾瓶酒！哼，股票賺不來那時(shí)，我心沉了下來，我擔(dān)心，我害怕，怕他們分居，那樣，家庭再不在和諧，我再也嘗不到幸福的滋味了
他們繼續(xù)在吵，爸爸說我太胖，怪媽媽；媽媽說我學(xué)習(xí)不好，怪爸爸。這時(shí)，媽媽說的一句話似乎給我心中按響一個(gè)定時(shí)炸彈：生活沒意思，離婚算了！我再也忍不住自己，跑回房間
自從聽到了這次談話后，我越來越覺得家庭一天不比一天和諧。小吵，天天有；大吵，每周有；吵后就幾天都是冷戰(zhàn)
爸爸，媽媽，你們知道么？我常看見同齡人的父母帶他出去玩，一家人快快樂樂地出去玩，那時(shí)我心中有多么傷心么？我想到我小時(shí)候，你們常帶我出去玩，那種幸福的滋味可現(xiàn)在呢？你們已經(jīng)兩年沒一起帶我出去玩了！我不求去什么上海，北京，香港，只求能一家3口快樂地去江心嶼就可以了，我也不求出去玩，你們在家里和睦相處就是我最大的幸福。
不知道你們何時(shí)能夠和好如初！
和諧小學(xué)作文4
“陽和次第女，桃李更蘇菲”；“官商聲相和，心同自相親�！焙椭C讓萬物生機(jī)勃發(fā)，讓世界親密無間；和諧是厚心田里長出的樹，使仁之?dāng)?shù)開出的花。我也要爭創(chuàng)和諧班級。
那一次，我是安全監(jiān)督員，我既然是安全監(jiān)督員，說明老師信任我，所以我要以身作則，起模范帶頭作用。我負(fù)責(zé)的是班里我曾經(jīng)做過這樣一件事，至今后悔，對不起班里墻上貼的“ 和諧”兩個(gè)刺眼的大字。一開始兩個(gè)同學(xué)吵架，快要打起來，我既是沖上去說：“干什么？辦理不許吵架，要想吵架，放學(xué)后出了校門在吵架，兩個(gè)同學(xué)不吵了，指一個(gè)同學(xué)會作為時(shí)一邊走一邊嘟囔：“以為多了不起，不就是安全監(jiān)督員嗎？明天等著瞧�！蔽衣犃诉@句話氣急了說：“說話那么牛，怎么了，我簡你。”這是他沖上來打了我一捶。這時(shí),我想:“還不如不當(dāng)呢。”老師批評了我，我也很后悔，不應(yīng)該吵架。
我明白了:和諧厚以載德,仁者愛人,寬厚人愛,就會象高山般沉靜的之恒,每天海般的十博邈遠(yuǎn)就會有“無敵加之向怒”的平和。
和諧小學(xué)作文5
這是一個(gè)美麗的森林世界，歡樂的`森林世界，和諧的森林世界。
萬物復(fù)蘇，大雁歸來。蝴蝶和蜜蜂正在花的海洋采蜜，邊飛邊唱著“采蜜歌”；睡醒的棕熊來回歡跑、跳舞，舉行著一個(gè)盛大的“迎春派對”；被子植物使勁生長，好像要和裸子植物一決高低；螞蟻軍團(tuán)正在搬運(yùn)建房物資，要修一個(gè)大大的別墅，以便在里面修生養(yǎng)息；小溪流水響叮咚，一路撒滿歌聲，流向遠(yuǎn)方……這是和諧森林世界的春天。
蟬歌婉轉(zhuǎn)，蓮花吐蕊。墨綠的樹，墨綠的小溪，墨綠的山……知了在樹蔭里乘著涼，“知呀知呀”，愜意地彈著戀曲；蓮花穿著艷麗的盛裝，在林中的水塘里阿娜多姿地跳著舞；蜻蜓似一架架微型直升機(jī)，耍雜技似的在草從來回穿梭；獅子群捕食采用“瞞天過�！庇�(jì)和“聲東擊西”計(jì)，收獲頗豐……這是和諧森林世界的夏天。
金菊燦燦，瓜果飄香。一群群猴子正在享受大自然個(gè)它們的恩賜——可口的水果，吃飽喝足后呼呼大睡，無憂無慮；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子，孕育著來年的希望；高粱喝醉了酒似的紅著臉，羞答答地底著頭；獵豹暗中潛伏，一但發(fā)現(xiàn)獵物，便像火箭一樣向前沖，三下五除二就獵獲了可口的食物；……這是和諧森林世界的秋天。
北風(fēng)呼呼，雪花飛舞。胖胖的狗熊玩累了，沒精打采地睡覺去了；小溪變成了一塊塊堅(jiān)硬的冰，蓋著厚厚雪絨被，酣酣的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)；這時(shí)不斷出現(xiàn)狼的身影，它們是冬天的主人和公爵；一群山雞穿著七彩羽衣，在林間捉迷藏，它們是大自然的精靈……這是和諧森林世界的冬天。
多么和諧的森林！這個(gè)世界才最好。
和諧小學(xué)作文6
今天我讀了《十萬個(gè)為什么》中的“縫葉蟻是怎樣筑巢”的文章，知道了縫葉蟻十分聰明，會用樹葉和幼蟲筑巢。
縫葉蟻筑巢的時(shí)候，先挑選出幾片又大又完整的葉片，一群螞蟻都爬到葉片一側(cè)的邊緣，一個(gè)挨一個(gè)地排好隊(duì)，用嘴咬出整齊的小孔，然后用六只腳牢牢抓住葉片，伸出嘴去咬另一張葉子的邊緣，經(jīng)常是兩張葉片距離太遠(yuǎn)，夠不到，于是就有幾只螞蟻頭尾相銜，在葉片空隙中架起一座蟻橋，用力把另一片葉子拉過來，再在那片葉子上也咬出許多小孔來。這些縫葉蟻把兩片葉子拉到一起，另一些縫葉蟻用嘴叼來幼蟲，它們用嘴擠一下幼蟲，幼蟲就會吐出絲來，先粘小孔這一面，再粘小孔那一面，縫葉蟻拿幼蟲當(dāng)梭子用，不斷來回穿梭，用細(xì)絲把兩片葉子牢牢地縫在一起，巢就算筑好了。盡管有時(shí)候會被人破壞掉，但它們?nèi)圆粴怵H……
這件事說明，動物也是十分聰明的，人們不要隨意的侵害它。比如說我們大肆捕殺青蛙，就從沒想過青蛙的痛苦，設(shè)想一下，如果自己是一只青蛙，被人從清澈的池塘里捕撈上來，拎到案板上，被一柄鋒光閃閃的菜刀刨開肚皮，掏出內(nèi)臟，砍掉嘴巴和爪子，又被砍成幾大塊，那血淋淋的場面誰也不愿看到……正是由于人類大肆地破壞生態(tài)環(huán)境，任意地涂炭生靈，所以，人類最終會受到大自然嚴(yán)厲的警告：不要居高自大，為所欲為�。�
和諧小學(xué)作文7
那天中午放學(xué)，媽媽帶我到榮海菜市場買菜。
剛進(jìn)菜市場大門，就看見一位身著黑色圍裙的阿姨，舉著一只龍蝦，在自己的攤位前不停地吆喝著：“哎，今天的龍蝦特價(jià)了，大的十塊，小的八塊，快來看，快來買……”一些過往的顧客紛紛擠了過去。一位身穿花色連衣裙、燙著卷發(fā)的漂亮阿姨蹲下身子，挑起一只活蹦亂跳的龍蝦，笑瞇瞇地說：“那就給我來三斤吧！”那商販趕忙拿出方便袋，一邊用小簸箕將龍蝦裝進(jìn)口袋，一邊滿臉堆笑著說：“大姐，我這龍蝦都是新鮮的，絕對上等。您就放一百個(gè)心吧！”那阿姨看了商販一眼，接過口袋仔細(xì)地檢查了起來。商販見了，頓時(shí)拉下了臉說：“就這么一點(diǎn)龍蝦，又沒賺到你的錢，還這么不放心�！卑⒁虥]有搭理，只是從口袋里撿出兩只死龍蝦扔到了桶里。站在旁邊的顧客也七嘴八舌地議論起來，商販急了，大聲吼道：“就這么兩只死龍蝦怎么了？我今天收了上千斤龍蝦，不也倒掉幾十斤嗎？像你這么小氣，干脆回家吃錢得了。”這話惹急了阿姨，她把口袋往桶里一扔，瞪著眼問：“咦，奇怪呢！做生意怎么能這樣呢？難道要我把死龍蝦買回去？看你這樣，今天恐怕難賣了。”商販一聽更火了，一口氣說出了許多不中聽的話。他們的吵鬧聲越來越大，攤位前沒有一個(gè)顧客，只是龍蝦們還在桶里舉著大鉗，相互搏斗著。
望著她們生氣的模樣，我不禁在想：區(qū)區(qū)兩只小龍蝦，用得著她們這樣大動干戈嗎？回頭想想，如果賣龍蝦的阿姨能誠信經(jīng)營，不濫竽充數(shù)，也許幾筆生意都做成了，幾倍的利潤都收入口袋了。誠然，如果那位買龍蝦的阿姨能以理服人，注重自己說話的場合，也不會顯得如此尷尬，那龍蝦也早已成為桌上的大餐了。冰心奶奶曾說過："美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美；表現(xiàn)在物上，就造就了物的美；融匯在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美。"我們需要一個(gè)和諧的成長環(huán)境，要學(xué)做一個(gè)和諧的人。
和諧小學(xué)作文8
同學(xué)們你們是不是一直在認(rèn)為男生是永遠(yuǎn)也不會和女生不會友好相處的，可是我可以告訴你們不是的，其實(shí)女生也可以和男生一起玩的。比如那天下午······
“終于寫完了，”我一邊伸了個(gè)伸懶腰一邊說著，然后回頭一看有四個(gè)女孩在一塊：甘若雨、林姝琪、吳天天、徐冉在一起就像親姐妹一樣圍在一起，這引起了我的好奇心“她們在一起干什么呢?”我悄悄地踮起腳輕輕地走了過去，可是突然就被她們的“雷達(dá)”偵測到了�！巴嫱炅�，這下小命毀了”我正抱著頭蹲在地上閉著眼睛等著死神降臨可是時(shí)時(shí)就沒有聽到聲音一看她們還在那里畫，我悄悄地看了看她們在畫《秘密花園》我說：“女俠們帶我一個(gè)如何呀?”她們說：“好的好的�！蔽乙材闷鹆瞬抒U開啟了想象力。我問：“你們這是畫給誰的呀?”她們說：“楊老師�！�
這時(shí)王精國來了說：“我也想畫�！彼齻円颤c(diǎn)點(diǎn)頭。說著我們的行列又來了一個(gè)人，吳天天突然說：“喂你們看男生也會有一點(diǎn)溫柔哦�！薄班�，”她們也點(diǎn)點(diǎn)頭回應(yīng)。
不知道為什么有一種高興的感覺涌上心頭了。你們看男女生也有互相配合的時(shí)候呢!
和諧小學(xué)作文9
活力青奧，和諧南京20xx，一個(gè)看似普通的數(shù)字，卻有著不同的意義。20xx，青奧會就將會在南京開展。整個(gè)南京城會熱鬧非凡，每個(gè)人臉上都會充滿自豪，久久不息......
南京能夠舉行舉世矚目的青奧會是我們中國人的驕傲，這證實(shí)了我們國家的強(qiáng)大。來自五湖四海的人們匯聚在古城南京，我作為一名南京人，要給遠(yuǎn)道而來的客人們做好榜樣。在歡迎客人時(shí)最重要的是和諧。在中國發(fā)展思想史上，從孔子的“和為貴”、墨子的“兼愛”，到孟子的“老吾老能及人之老”，“幼吾幼能及人之幼”，反映了中國先人對和諧社會的向往。在西方思想史上，有“和諧最美”的觀點(diǎn)，從柏拉圖“理想國”，到空想社會主義的“和諧公社”，反映了西方人對和諧社會的追求。人與環(huán)境要和諧。和諧的環(huán)境是人、自然、社會相處的期待。只有和諧，只有那種和諧，我們的周圍才會安全、舒適、溫馨而充滿著生機(jī)， 1997年時(shí)，亞運(yùn)會在日本結(jié)束時(shí)，6萬人的會場上沒有一片廢紙，全場干干凈凈的，要是我們呢，能夠做得到嗎？環(huán)境是人類共同關(guān)愛的，要使我們能夠與環(huán)境和諧相處，我們就應(yīng)該多多的去愛護(hù)環(huán)境，去維護(hù)它們的平衡與和諧．人和人之間的關(guān)系也要和諧，這樣才能表現(xiàn)出良好的風(fēng)氣，圣經(jīng)中有一句名言：“你愿意別人怎樣善待你，你就應(yīng)該怎樣善待別人”．
中國也有句哲理名言說：“己所不欲勿施于人．如今，世界多極化，經(jīng)濟(jì)全球化正在深入發(fā)展，科技日新月異，各國之間綜合國力竟?fàn)幦遮吋ち�，這對于廣大發(fā)展中國來說，既是機(jī)遇，又是挑戰(zhàn)，我們無法置身事外，只以抓住機(jī)遇，積極參與，趨利避害，勇敢的迎接挑戰(zhàn)，自古有語；上下同行，其力斷金，讓我們共奏和諧之聲迎接20xx的到來�。。�
和諧小學(xué)作文10
2月2號的早晨，大雪紛飛，天氣十分寒冷，當(dāng)我起床時(shí)，聽到爸爸說：“快一點(diǎn)呀，等一下我?guī)愠鋈タ囱�。”“啊，太好了，萬歲！” 一聽到去看雪我高興得一蹦三尺高！
下午，雪停了，爸爸帶我到公園里玩兒，我向遠(yuǎn)處望去，到處都是潔白的一片，大地就像蓋上了一層白白的、軟軟的大被子，把大地包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我已經(jīng)做好了要摔跤的準(zhǔn)備，去一所小學(xué)里打雪仗，我的手都紅彤彤的了。雖然，積雪已經(jīng)超過我的膝蓋，但路還是比較好走的，可是你知道嗎，平坦的小路背后有多少辛苦的勞動。只見，前面許多人拿著鐵鍬，盡心盡力地在人們除雪，是為了讓人們走上平坦的路，真讓人感動�。�
走著走著，我又看到非常感人的一幕，一個(gè)人走路一不小心摔在了雪地里，一位路人從她身邊走過，連忙拉起她，又幫她拍除身上的積雪，弄完轉(zhuǎn)身就走，那位路人可真像‘活雷鋒’啊！
我們又走到黃龍?bào)w育中心，忽然，我又看見了一位熱心者。只見一輛小轎車快速地行使過來，污水都濺到一位老奶奶褲腿上，一位熱心者急忙跑來用餐巾紙擦去污水。老奶奶非常感謝，緊緊地握住那人的手，連聲說道：“謝謝，謝謝！”熱心者說：“不用謝，不用謝�！� 說完就向遠(yuǎn)方離去。
我相信每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，都能伸出一雙溫暖的手來幫助別人，那么整個(gè)社會就和諧了。
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