【精選】合作作文9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的合作作文9篇,希望能夠幫助到大家。
合作作文 篇1
如今,人們?cè)诠ぷ髦蟹浅V匾暫献髂芰。在求職?jìng)爭(zhēng)中,很多善于交際的人成功了,而一些知識(shí)水平較高但不善交際的人反被淘汰;谶@一現(xiàn)象,一些人指出,當(dāng)下,為了在未來(lái)的工作中取得成功,與人交流、聯(lián)系的能力比在學(xué)校努力學(xué)習(xí)更重要。我支持這一點(diǎn)。
首先,合作在社會(huì)中的地位日益重要,而合作中需要的能力之一就是建立良好的人際關(guān)系。如今,隨著勞動(dòng)分工的日益明確,就大多數(shù)情況而言,一個(gè)人很難獨(dú)自在工作中完成復(fù)雜的任務(wù)。因此,人們需要合作來(lái)完成工作。與同事建立良好的關(guān)系是合作的基礎(chǔ)。如果一個(gè)人不能和人們建立起良好的關(guān)系,合作也就難以實(shí)現(xiàn),結(jié)果他就可能在工作中失敗。
其次,如果一個(gè)人沒(méi)有與他人聯(lián)系的能力,就幾乎不可能使他的智力活動(dòng)變成實(shí)際的成果。眾所周知,沒(méi)有人能完全靠自己完成每一種工作。因此,在一個(gè)人想出某個(gè)主意之后,需要?jiǎng)e人實(shí)踐這個(gè)想法。然而,如果他無(wú)法與他人建立良好的人際關(guān)系,人們不可能聽(tīng)從他。然后,他的思想就只能停留在想法的階段,不能得到實(shí)現(xiàn)。換句話說(shuō),他的智慧沒(méi)有得到實(shí)際應(yīng)用。
我并不否認(rèn)一些在學(xué)校努力學(xué)習(xí)的人可以取得科研成果。有些工作需要豐富的理論知識(shí)。但是,我必須指出,大多數(shù)情況下,合作和與人相處的能力在工作中是有所需求的,特別是要求知識(shí)深度和廣度的工作。
綜上所述,一個(gè)人的知識(shí)和能力畢竟是有限的。與他人友好相處非常重要,因?yàn)檫@可以將一個(gè)人的成就與他人的成就相結(jié)合,從而解決問(wèn)題。我們作為學(xué)生,在課業(yè)之余也應(yīng)該培養(yǎng)自己的交流合作能力,不做書(shū)呆子。
合作作文 篇2
有一天,我和好朋友末末做作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著,我的作業(yè)本掉了一頁(yè)。這可怎么辦呢?我決定用訂書(shū)機(jī)把它訂起來(lái)?墒俏业牧獠粔虼螅皇菈翰怀鲠,就是作業(yè)本被擠了出來(lái)。
末末見(jiàn)我遇到了難題,主動(dòng)說(shuō):“我和你一起訂吧!”于是,我們兩個(gè)就一起動(dòng)起手來(lái)。我按住訂書(shū)機(jī),末末把作業(yè)本小心翼翼的塞進(jìn)去!斑青辍币宦暎覀兂晒α!我和末末歡呼起來(lái)。好朋友就是要這樣互相幫助,互相合作的呀!
合作作文 篇3
你要明白,生氣是最沒(méi)用的東西,自己難受還什么都挽救不了。遇到困難,你要做的,不是慪氣,而是如何打敗它。
昨天學(xué)校舉辦的元旦晚會(huì)完美落幕,我和我同桌那段相聲也贏得了滿堂的喝彩,想想為晚會(huì)之前的彩排,我為自己感到了深深的臉紅。
兩星期前,老師找到我們。說(shuō)讓我和同桌在學(xué)校元旦晚會(huì)上共同表演一個(gè)節(jié)目,當(dāng)時(shí)喜歡熱鬧的我立刻說(shuō)好呀好呀。
在討論該準(zhǔn)備什么節(jié)目時(shí),我和同桌犯了難,同桌喜歡唱歌,可我卻是天生的音癡。我喜歡變魔術(shù),可同桌卻是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的手殘黨。我們兩個(gè)頓時(shí)傻了眼,不知道該準(zhǔn)備什么節(jié)目。突然,我靈機(jī)一動(dòng),咱們講相聲吧!同桌接受了我的想法。
在排練的時(shí)候,該背的詞很是繞嘴。而且需要配合動(dòng)作才能達(dá)到搞笑的效果,看著面前的同桌站在那里像根木頭一樣,還總時(shí)不時(shí)的忘詞。我的耐心被一點(diǎn)一點(diǎn)的`磨完了,“你到底能干成啥呀!”我生氣的怒吼道!“我是第一次,有點(diǎn)難!蓖擂q解道!氨烤褪潜浚沂裁唇杩。”我想當(dāng)時(shí)我一定是瘋了,竟然這種話逗說(shuō)出了口。
當(dāng)時(shí)同桌就摔門(mén)而去了,只留下了一個(gè)氣憤的我。正好老師經(jīng)過(guò)我們門(mén)前,問(wèn)我發(fā)生了什么事情,我把經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了老師。這時(shí)候,老師一臉嚴(yán)肅的告訴我:“遇到問(wèn)題不要老生氣,你要心平氣去找出問(wèn)題所在。你要明白,合作,不是去埋怨對(duì)方,如果蜜蜂都覺(jué)得別的蜜蜂沒(méi)自己采的蜜多,自己也少采,到最后會(huì)是什么結(jié)果?你同桌比你慢,你就應(yīng)該慢慢的教她,這樣你門(mén)才能得到好的成績(jī)!崩蠋煹脑捝钌畹乜痰搅宋业男睦。
我跑到班級(jí),向同桌深深的鞠了個(gè)躬,表達(dá)了歉意,得到了同桌的原諒。于是,我們又開(kāi)始了排練,找出了存在的問(wèn)題。想起在晚會(huì)上同桌和我惟妙惟肖的表演,和臺(tái)下被逗笑的觀眾,想起那一波一波的掌聲,我明白了一個(gè)道理,合作的重要性,不是互相埋怨生氣,而是發(fā)揮出各自的長(zhǎng)處,改善對(duì)方的缺點(diǎn),這才能做出最好的成績(jī)。
合作作文 篇4
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì),在同學(xué)們的期盼下到來(lái)了。第一天,就是我們五年級(jí)男子的四乘一百米接力賽。
這時(shí),廣播里傳來(lái)了通知:“請(qǐng)五年級(jí)男子四乘一百米的選手,到大廳檢錄處檢錄!甭(tīng)到廣播的我們,趕緊換上釘鞋,手拉著手,精神抖擻地向檢錄處走去。四個(gè)人分別是我、張釬涵、陳君浩和謝一航。雖然我們四個(gè)人都穿著釘鞋,速度可能會(huì)因此而快一點(diǎn),但別的班的參賽選手個(gè)個(gè)也都不是省油的燈。接力賽可是團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目,對(duì)我們獲得運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第一極其重要,這讓我的心懸了起來(lái)。
各個(gè)班的第一棒選手,都上了賽道。槍聲一響,四個(gè)選手都飛快地沖了出去。謝一航的腿動(dòng)得極快,臉上和身上的肉也跟著抖了起來(lái),手在身體前后不停揮動(dòng)。他跑動(dòng)的姿態(tài)真叫我激動(dòng),可是忽然間,他就跑完了全程,把棒子交給了陳君浩。陳君浩全力以赴,衣服被風(fēng)吹著,一忽兒沾到身上,一忽兒又戰(zhàn)旗一樣獵獵作響。在這時(shí)候,四個(gè)班速度相差不多,但我還是放不下心來(lái),因?yàn)椤岸膛苤酢备彝瑯釉诘谒陌簟^D(zhuǎn)眼間棒子就到了張釬涵手里,我也趕緊走上跑道,準(zhǔn)備接棒。只見(jiàn)張釬涵的腳下,釘鞋一踩一抬間,激起淺淺的塵煙,他就像踏著“云”向我飛來(lái)。
張釬涵跑得離我越來(lái)越近,我也跟著越來(lái)越緊張了。一接到棒,我就感到心臟突突突地也跑起來(lái)一樣。我使出了全部力氣向前沖去,耳朵里都是呼呼的風(fēng)聲,隱約間傳來(lái)張釬涵的聲音:“加油!加油!”這短短幾個(gè)字,給我很大力量,讓我終于超過(guò)了“短跑之王”,第一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線。
我們班的同學(xué)都過(guò)來(lái)夸我,雖然我沒(méi)說(shuō)什么,但我心里知道:大家努力、團(tuán)結(jié)一心,我們共勉才能取得好成績(jī)。
合作作文 篇5
下個(gè)星期,就開(kāi)“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”了。我參加的項(xiàng)目有:拔河、滾輪子、廣播操、接力賽和兩人三足。“兩人三足”需要與同學(xué)相互協(xié)作,在一年級(jí)的時(shí)候我的搭擋是陳文瑋,而且我的身高和陳文瑋差不多,我們配合得很默契,曾在這個(gè)項(xiàng)目上取得過(guò)好的名次。這次我仍想找陳文瑋做搭擋,我們一拍即和。
開(kāi)始練習(xí)了!陳文瑋說(shuō):“我們走綁在一起的腳時(shí)喊‘一’,走另一只腳時(shí)喊‘二’。”于是,我們相互搭著對(duì)方的肩膀,再一邊喊口號(hào),一邊走,等步調(diào)達(dá)成一致時(shí),再將速度加快。
第一天回到家,我的大腿非常脹,跨樓梯時(shí)很酸,蹲下去時(shí)很痛。爸爸說(shuō)我缺少鍛煉,后來(lái)我們連著練了兩、三個(gè)星期,現(xiàn)在酸痛的感覺(jué)漸漸消失了。
我相信,只要我們加強(qiáng)合作,努力訓(xùn)練,在比賽那天一定會(huì)發(fā)揮得淋漓盡致,取得理想的成績(jī)。
合作作文 篇6
中國(guó)有一句古話,人心齊,泰山移。從這句古話,可以看出合作的重要性,合作在我們的生活中可謂無(wú)處不在。
在學(xué)校,我們與老師同學(xué)合作完成學(xué)業(yè),在社會(huì)我們與同事,領(lǐng)導(dǎo),合作完成工作,在實(shí)驗(yàn)室,科學(xué)家與他的團(tuán)員們,共同合作,解決一個(gè)又一個(gè)的實(shí)驗(yàn)難題,在醫(yī)院,也需要精誠(chéng)合作,對(duì)病人實(shí)施最正確的醫(yī)學(xué)處置。所以合作是我們生活中的一件法寶,她在時(shí)時(shí)刻刻都充斥著不可缺少的作用。
合作與共享有非常密切的關(guān)系,有一個(gè)事例就是這樣說(shuō)明的,在美國(guó)一個(gè)人種南瓜,得到了非常好的收成,而且他的南瓜又香又軟又甜,得到了人們的一致好評(píng),人們以為他在獲得成功之后,便不再傳授其他人種南瓜的技術(shù),誰(shuí)知道他他竟然把這優(yōu)良的南瓜種子分散給各個(gè)鄰居!鄰居們驚訝不已,問(wèn)他,這為什么他說(shuō)只有這樣做才能使優(yōu)良品種得以傳播不被退化。從這個(gè)事例中可以看出,只有合作才有共享,只有共享才能合作,所以合作是共享的基礎(chǔ)功效是合作的必然結(jié)果,我們?cè)谏睢R欢ㄒ镁\(chéng)合作,合作之后才是集體的共享,不能只是我們一方獨(dú)有。
其實(shí),合作與事業(yè)的成功與否也有著密切的關(guān)系,一個(gè)人如果只是理論,只是寫(xiě)的非常好,不懂實(shí)踐不懂得與他人合作,那么他是成功不了。只有在社會(huì)中懂得與他人精誠(chéng)合作,努力共同完成一件件事情,才能獲得事業(yè)上的成功,縱觀古今中外,每一個(gè)成功的人不都是懂得合作的人。
所以生活中需要合作,讓我們做一個(gè)會(huì)合作,懂合作,與他人一起合作的人吧。
合作作文 篇7
大千世界、茫茫人海之中,我們每一個(gè)人都顯得那么渺小與孤獨(dú),面對(duì)人生的一個(gè)個(gè)未知的挑戰(zhàn),我們?nèi)缤粋(gè)個(gè)無(wú)頭的蒼蠅一般亂撞,卻又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著成功。成功離我們很遙遠(yuǎn),但若有個(gè)同伴的支持與幫助,成功就會(huì)變得容易許多,所以我們要學(xué)會(huì)合作與交流。
交流意味著多一份成功的保障,合作讓人們離成功更進(jìn)一步。記得幾年前,一群特殊的人表演了一個(gè)使全國(guó)人民心靈受到震撼的節(jié)目,她們美妙的身姿,靈活的雙手,為我們?cè)佻F(xiàn)了千手觀音的美麗。她們是一群殘疾人,卻能夠表演出這么美麗的舞蹈,成功的關(guān)鍵就是她們學(xué)會(huì)了交流,懂得合作的重要性。由此可見(jiàn),交流與合作在人生道路上是多么重要。
同樣的,在動(dòng)物界,也有一件事給人們極大的震撼。因天氣多日干燥,太陽(yáng)炙烤著大地,一場(chǎng)無(wú)情的火災(zāi)席卷了大地。這里世代生存著種族——螞蟻,它們看著快要燒到家門(mén)口的大火,在一陣激烈的討論之后,立即抱成團(tuán),將蟻后至于中間,強(qiáng)壯的螞蟻在外圍快速的通過(guò)了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),同時(shí)還伴隨著燒焦的味道。螞蟻的聰明令人驚嘆,它們的精神更讓人尊敬。它們懂得面對(duì)困境要團(tuán)結(jié)協(xié)作,懂得通過(guò)交流,交換意見(jiàn),擺脫困境。
我們每個(gè)人都想要取得成功,卻將自己封閉在一個(gè)小小的瓶子中獨(dú)自?shī)^斗,卻忘記了合作與交流也是必不可少的,只有了解他人的想法,以供自己參考,才能離成功更進(jìn)一步。
在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,國(guó)共兩黨三年對(duì)峙,從各方面來(lái)說(shuō),都是國(guó)民的黨派占優(yōu)勢(shì),為什么最后卻是共產(chǎn)黨取得成功?有人說(shuō),是僥幸,可是不盡然吧!共產(chǎn)黨能夠及時(shí)聽(tīng)取民眾的建議,百姓與戰(zhàn)士團(tuán)結(jié)合作,英勇作戰(zhàn),這都是共產(chǎn)黨取得成功的關(guān)鍵。而國(guó)民的黨派呢?他們一味的壓迫、剝削百姓,在內(nèi)部也時(shí)常出現(xiàn)紛爭(zhēng),相比之下,是不是國(guó)民的黨派的行為不可能成功呢?
古語(yǔ)說(shuō):天時(shí)不如地利,地利不如人和。三者中人和占了最重要的地位。只有人們及時(shí)交流,團(tuán)結(jié)協(xié)作,成功的大門(mén)才會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。
一滴滴水滴最終能夠匯入大海,是因?yàn)楹献?一塊塊木板能夠組成巨大的船只,是因?yàn)楹献鳌,F(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)校中面對(duì)著巨大的壓力,卻將自己封閉在一個(gè)狹小的空間中,美其名曰是要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,卻離成功越來(lái)越遠(yuǎn)。有很多人會(huì)問(wèn):這是為什么呢?左思右想,想了很多原因,卻忘記了交流與合作這個(gè)關(guān)鍵性的鑰匙。如果現(xiàn)在我們自私的各顧各的學(xué)習(xí),那么以后呢?以后在社會(huì)中我們會(huì)更加孤獨(dú),難道也要將自己封鎖起來(lái)嗎?
讓我們學(xué)會(huì)交流與合作吧,這樣才能邁出離成功更近的腳步。
合作作文 篇8
我們五(2)班舉行了小組合作學(xué)習(xí),這對(duì)我們很有效。想知道是怎么學(xué)習(xí)的嗎?趕快來(lái)看吧!
我們小組有一個(gè)閃亮的名字:超級(jí)明星組!我們組的成員有:鄭鈞元(組長(zhǎng)、語(yǔ)文學(xué)科長(zhǎng)、科學(xué)學(xué)科長(zhǎng))、王澤宇(信息學(xué)科長(zhǎng))、周子淇(英語(yǔ)學(xué)科長(zhǎng)、音樂(lè)學(xué)科長(zhǎng))、陳君如(美術(shù)學(xué)科長(zhǎng))、羅偉(體育學(xué)科長(zhǎng))和我(數(shù)學(xué)學(xué)科長(zhǎng))。我們大家都很團(tuán)結(jié)。
小組合作學(xué)習(xí)也給我們帶來(lái)了許多幫助,比如這件事:
上數(shù)學(xué)課了,老師說(shuō)要在小組內(nèi)講評(píng)試卷,我正好有一道題不會(huì),到了那道題時(shí),我就認(rèn)真的聽(tīng)他們講。這樣一來(lái),即讓我明白了這道題怎么做,又讓我們對(duì)這個(gè)題加深了印象!真是一舉兩得啊!
小組合作學(xué)習(xí)還讓我們?nèi)嗝總(gè)組員都學(xué)習(xí),讓不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí),使他們?nèi)〉煤贸煽?jī),這樣便幫助了考的不好的同學(xué),同時(shí)自己也加深了印象。
小組合作學(xué)習(xí)真是好啊,我希望這樣的學(xué)習(xí)方式能一直堅(jiān)持下去。
合作作文 篇9
六年級(jí)一班的女生那叫一個(gè)野,幾乎沒(méi)有幾個(gè)是溫柔的女生。她們永遠(yuǎn)都是大大咧咧,對(duì)男生大吼大叫,成天追著男生滿操場(chǎng)跑。
舉幾個(gè)“典型”的,她們分別是“于大頭”,“肥研”,“啞鈴”。她們每人都梳著馬尾辮,高鼻梁,小嘴巴。
“于大頭”,“肥研”,“啞鈴”,是三個(gè)形影不離的好朋友,干什么事“有其一,必有其他”。
她們?nèi)齻(gè)都有著男孩般的性格,她們很少和女生一起玩,總是愛(ài)跟男生“PK”,不過(guò)經(jīng)常是輸多贏少。
她們喜歡玩籃球,只要一下課,便粘著男生,向他們要求玩,是軟硬兼施,最終把男生磨煩了(或扁怕了),只得不情愿的把球雙手獻(xiàn)上,她們?nèi)齻(gè)臉上便露出勝利的微笑,不過(guò),只要是球到了她們手中,男生就甭想再拿回來(lái)(除非她們玩膩了,不過(guò)幾率很小),她們知道自己技不如人,所以只要一有男生靠近,她們就瘋似的閃進(jìn)女廁所,男生們當(dāng)頭挨了一棒,只得無(wú)奈的搖搖頭,任她們折騰那球。
有一次,她們?nèi)齻(gè)在玩滑梯,正巧讓男生看見(jiàn)了,這會(huì)男生可有了給球報(bào)仇的機(jī)會(huì)了。他們把好不容易登上滑梯的“肥研”給拽了下來(lái),把另兩個(gè)人也推了下來(lái),不過(guò)這三個(gè)人可不是那么容易認(rèn)輸?shù),她們繞到男生后面去,假裝服輸要回教室,然后趁男生不注意,一把奪過(guò)他們的球,并威脅說(shuō):“你們要是再不下來(lái),這球就甭想要了!蹦猩鷤?yōu)榱饲虻陌参#坏貌磺樵傅南氯,她們(nèi)齻(gè)得意的坐在了滑梯上,不過(guò)她們知道,現(xiàn)在把球還給男生們,他們還會(huì)來(lái)?yè)尰莸,所以一直拖到上課鈴響,才把球還給他們。
楊紅櫻老師寫(xiě)有“H4”,她們把名改在自己身上,叫什么“K3”。
這狂女三組合,絕對(duì)是絕無(wú)僅有的。
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