三年級剪紙的作文300字(精選40篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的三年級剪紙的作文300字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級剪紙的作文300字 篇1
我今天在美術(shù)課上看了很多哥哥姐姐們剪的大船,看了以后覺得他們真的很厲害。過了一會,我又看到大人剪的紙,那些比哥哥姐姐們的還要漂亮。我很想剪那種東西,可是現(xiàn)在我還不會。等到我二年級的時候,我再學(xué)習那種高難度的剪法。美術(shù)老師帶我們?nèi)ッ佬g(shù)專用教室,美術(shù)老師給我們每人一張彩色的紙。我得到了一張藍色的紙,我開始剪一個大大的愛心。
我剪完了愛心以后,我就開始剪一些裝飾品,把剪了裝飾品多余的紙片扔掉,打開以后就有我剪下來圖案一樣的洞洞,我拿起來一看很漂亮。然后我拿給老師看,老師覺得我剪得很好,他又給了我一張紙,我就把剪好的愛心貼在那張白紙上。我又覺得不對勁,這么大的紙,只貼一個愛心,好像太少了。我就再到老師那里要了一張彩色的紙,我又剪出了一個大的愛心,打開以后很漂亮。我又把那個愛心上畫出了圖案并且剪了出來。當我再把第二顆愛心貼在白紙上的時候,我覺得那才夠漂亮。
三年級剪紙的作文300字 篇2
剪紙是具有獨特藝術(shù)風格的民間藝術(shù),它用手工刻制,再點染以明快鮮麗的色彩而成。勞動人民把它作為年節(jié)的裝飾,貼在紙窗上,所以又叫“窗花”。
在紙發(fā)明以前,人們在玉上透雕,皮革上刻花,金箔上刻畫,產(chǎn)生了與剪紙相近的藝術(shù),我們稱之為“類剪紙”,雖然材質(zhì)不同,但造型手法已和剪紙無異,這是剪紙的源頭。
春秋戰(zhàn)國時期,已有經(jīng)鏤刻的金銀銅箔剪紙形式制品,鑲貼到銅鏡、漆器、木器上做紋飾。
西漢武帝時,隨著剪紙的應(yīng)用和普及,剪紙材料逐步轉(zhuǎn)到植物纖維紙上來。當時既有用金銀銅和絹紙制成的剪紙,也有用植物纖維等紙料制成的剪紙。自從漢代起,從剪紙又衍生出一種關(guān)節(jié)會動的皮影。
至今,不少年輕人結(jié)婚的時候,還喜歡給窗戶上貼紅色的“喜”字圖案的剪紙。
三年級剪紙的作文300字 篇3
一張彩色紙和一把剪刀,就可以剪出各種精美的圖案,比如:形態(tài)各異的人、可愛的動物、漂亮的小花等。我覺得剪紙非常漂亮,不用把輪廓勾下來,就直接在紙上剪起來。而且能把許多精細的地方剪下來的專業(yè)人士,那可真是功夫深!
中國的剪紙起源于漢至南北朝時期。古老的剪紙多在鄉(xiāng)間,趣味渾樸天然,都是出自農(nóng)家婦女之手。
記得我二年級的時候,舒老師在教我們剪六角雪花:“先把一張正方形的紙對折,變成三角形,再在中間畫上一條中軸線……”我似懂非懂,跟著其他小朋友一起做了起來。過了半節(jié)課,許多小朋友都做完了,貼在了窗戶上?晌颐看味及蜒┗ǖ牧鶄角剪成散狀。后來,我向舒老師請教,才知道不能把底面的對折處剪空。過了一會兒,我把一個既完整又漂亮的六角雪花剪好了,自豪地貼在了窗戶上。遠遠望去,就像天空上飄下來了許多五彩繽紛的雪花。
!我喜歡剪紙,也羨慕那些會剪紙的人們!
三年級剪紙的作文300字 篇4
今天下午,有少先隊社團課。少先隊社團課,聽說是王舟遙媽媽來上呢!她是一位剪紙高手,所以下午的社團課也就是剪紙課啦!
王舟遙媽媽來啦!旁邊還有陳思伊外婆,王梓屹媽媽,張圣嵐媽媽。老師說:“她們是今天下午的管理員!
管理員們把材料發(fā)給我們,材料是一張白色軟紙,白色硬紙和一張圓形橘色彩紙。
開始做手工了,我專心致志地聽著王舟遙媽媽說的每一句。王舟遙媽媽說;“首先,我們把橘色彩紙拿出來,在橘色彩紙上畫出鼻子,眼睛和眉毛。鼻子要畫在中心稍微偏上一點的位置。我聽完了就想想怎么可以畫得更漂亮。
我們先把大嘴巴給畫上去,然后把牙齒畫在白色軟紙上,用剪刀把牙齒剪下來,把嘴唇牙齒都涂上顏色。接著還要把食物畫在白色軟紙上,用剪刀把食物剪下來貼在嘴巴里面,再把圓形橘色彩紙后面的雙面膠撕下來貼在白色硬紙上。并且把你喜歡吃的食物也畫在旁邊,最后再在旁邊畫上手,在上面畫上彩虹。這樣一個大胃王就做好了。
今天的剪紙課收獲真大!我學(xué)到了不管做什么事都要認真,仔細,有耐心。
三年級剪紙的作文300字 篇5
剪紙是我國的民間藝術(shù)。同樣,安塞剪紙也是陜北農(nóng)村婦女創(chuàng)造美的一種典范形式。
知道了這一點,我也想來試一試。我準備了紅色的紙和剪刀?斓奖本⿰W運會了,我決定剪一個小孩把污物投進垃圾桶的情景。我先把紙對折,剪一個半圓形,再把紙展開,這樣便成了一個小孩的頭。再給小孩頭上剪兩個小辮子,她又變成了一個小女孩。我又給她剪了一件連衣裙;接著,還給她剪上腿腳、胳膊、手,這樣,小女孩就剪成了!接下來該剪垃圾桶和污物了,還是按剛才的辦法,把紙對折,剪一個橫著的長方形,打開紙,就可以看見一個立著的長方形,垃圾桶也就剪好了。剪污物很簡單,讓爸爸、媽媽來幫我用針在紙上打一個小洞,再隨著小洞剪一個不規(guī)則形狀的窟窿。整個剪紙終于做好了,媽媽看了連聲說“好!”
剪紙真是一種有趣而有意義的民間藝術(shù),我希望繼續(xù)用這種美好的藝術(shù)來美化我們的家園,美化我們的生活!
三年級剪紙的作文300字 篇6
剪紙,是我國的歷史遺產(chǎn),而且至今已經(jīng)有1500年的歷史了。我們來算一算,剪紙流傳多少代人啦?對了,已經(jīng)有60代人了!是不是很吃驚,那讓我們看看剪紙有什么奧妙吧。
傳統(tǒng)的剪紙一般是用在春節(jié)的時候,人們會在窗戶上貼上用紅紙剪好的窗花,窗花有各種各樣的式樣,用來寄托人們對新年美好生活的期望;還有一些式樣可以貼在自己家的門上作為門神的,用來驅(qū)邪避鬼。原來剪紙可以有這許多奇妙的用處呢。
今天,在我們的美術(shù)課上,我還體驗過了剪“!弊帧.敃r,老師準備好一張正方形的紙,我們拿來先對折、對折再對折。然后沿著邊框左剪、右剪,再剪剪,一個完美無缺的福字就剪好了。剪好之后,我開心極了。等放學(xué)后,我興高采烈地回到了家里,給媽媽看了我剪的福字,媽媽直夸我剪的好呢。
這次體驗,讓我不僅知道了剪紙的歷史是這么悠久,還讓我知道了原來剪紙還有這么多妙用。我希望剪紙作為我國的歷史遺產(chǎn),可以一直源源不息、流傳下去。
三年級剪紙的作文300字 篇7
舅媽會剪各種各樣、奇形怪狀的窗花,非常漂亮,我很羨慕,于是纏著舅媽教我剪一些簡單又漂亮的窗花。那天,舅媽拿出兩把剪刀和兩張白紙,要教我剪一個“喜”字。舅媽讓我把紙對折,再寫上半個“喜”字,然后慢慢地剪下來。一開始,我怎么剪都剪不好看,不是弄斷筆畫,就是邊緣剪的不齊。在舅媽的幫助下,我終于剪出了一個大大的“喜”字,我喜出望外。舅媽不但會剪“喜”字,還會剪“鳳凰”、“喜雀”、“蝴蝶”、“小魚”、“小鹿”……個個栩栩如生,讓人愛不釋手。
媽媽還特意幫我查找了一些有關(guān)剪紙的資料。原來剪紙藝術(shù)是從唐代一直流傳到今天的,已有上千年的歷史了,是一種歷史悠久的民間藝術(shù)。有些人還能把一張張普普通通的紙,剪成一張張“花草樹木”、“山山水水”、“活潑的小孩”、“年邁的老人”等等,真是太神奇了。
剪紙不僅豐富了我的課余生活,還訓(xùn)練了我的動手能力,更發(fā)揮了我的想象力。我愛剪紙!
三年級剪紙的作文300字 篇8
剪紙是一門古老的明間藝術(shù),是中華民族的傳統(tǒng)文化,所以流傳至今。但剪紙大師并不是那么多。我校創(chuàng)辦并開展了在這一課程,就是為了把剪紙、、這一中國獨特而又古老的民間藝術(shù)延續(xù)下去,也為了讓小學(xué)生開拓視野。
我們班的剪紙課排在一個星期的最后一節(jié)。我認為這是一個星期末的壓軸好戲。記得第一次上剪紙課時,剪紙老師大步的走進教室,只見老師面容和藹,須發(fā)皆白,皺紋里滿是人生的智慧,并且,他大聲說;同學(xué)們好。陳昊趕緊起立,高聲說道;起立,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都起立說老師好,剪紙老師讓我們坐下。
這一節(jié)課剪的是“紅雙喜”。老師先讓我們剪了七個格子,展開一看,竟然是一個挺漂亮的雙喜字呢我挺喜歡剪紙這門課的。因為,完成一個剪紙就使我非常有成就感。更因為,作為剪紙藝術(shù)之鄉(xiāng)的一分子,我為自己能夠繼承并弘揚這一傳統(tǒng)藝術(shù)而感到自豪。
三年級剪紙的作文300字 篇9
剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風景這些人們熟悉而熱愛的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節(jié)或是喜事臨門,人們都要剪一些“!弊、“喜”字等老表示慶賀。
剪紙所刻畫的形象惟妙惟肖,栩栩如生。先來看看這張“仙女下凡”吧!四位仙女神態(tài)各異,舞姿翩翩,她們的手臂上纏繞著輕盈而柔滑的絲帶,正隨風輕輕擺動。再看這張“松鼠摘葡萄”。只見它搖著蓬松的大尾巴,小眼睛緊盯著紫瑩瑩的大葡萄,生怕被其他小動物給搶走了。
剪紙中還有有趣的民間故事呢!這幅剪紙講的就是“老鼠娶親”的故事。瞧!小老鼠們抬著大花轎,新郎得意洋洋,大花貓在一旁羨慕得不得了。原來,故事是這樣的:鼠爸爸想給女兒找個好女婿。鼠媽媽說太陽最棒,太陽說云最棒,云說風最棒,風說墻最棒,墻說老鼠最棒。最后小老鼠娶到了新娘。
多么精美的剪紙!真令人愛不釋手!
三年級剪紙的作文300字 篇10
在剪紙課的當天下午,我來到了陶藝教室,我看到了一個個子不高的老師,頭發(fā)有點白,長著一張慈祥的臉龐,顯得非常和藹。
陶藝室真的是陶藝室,一開始我就聞到了一股泥土味。老師給我們講了中國印的歷史,隨后老師給了我們刻中國印的材料,讓我們拿鉛筆畫好圖案。我畫了一條小魚,老師告訴我們中國印有朱紋印和白紋印,讓我們自己選擇刻的種類。我選擇了白紋印,然后老師給了我們刻中國印的工具——一把小刀。
我們感覺很難,不過老師說我們第一次刻能刻成這樣已經(jīng)很不錯了,老師還說要刻好中國印一定要膽大心細,還要學(xué)好我們的中國文化、書法,并且長期堅持下去才能真正掌握好中國印的刻法。
中國印是我們具有特色的傳統(tǒng)文化,老師說北京奧運會的標志就是最有名的中國印。我們一定要了解和學(xué)習中國印,讓他永久的流傳和發(fā)揚下去。
三年級剪紙的作文300字 篇11
剪紙是我國的傳統(tǒng)藝術(shù),已經(jīng)流傳很久了。尤其是過節(jié)日的時候,人們總是會剪點小東西,比如花鳥魚蟲,福祿壽喜。結(jié)婚的時候,人們會剪一個大大的喜字,頓時變得喜氣洋洋。
今天,老師給我們欣賞了幾幅剪紙作品。有兔子偷菜,小兔子的花瓶,還有雙飛燕……每一幅都是栩栩如生。
兔子偷菜非常有意思,小兔子前爪抱著一個嫩嫩的,水靈靈的大白菜,后爪抱著圓圓的紅紅的蘿卜,好像非常開心地說:“我要把大白菜抱回家里吃!”那圓溜溜的眼睛讓人們看得像真的一樣。
雙飛燕非常好玩,它們像一對雙胞胎,有兩個頭,可是只有一個身子,它的翅膀大大的,尾巴像一把大剪刀,在空中飛著。你們說說這只燕子是不是很好玩?
美麗的孔雀也非常有意思。孔雀尾巴大大的,長長的,花紋非常好看,似乎在說:“你看,我長得美麗嗎?”我真喜歡這一副剪紙作品,讓人賞心悅目。
經(jīng)過今天的觀賞,回家我也想試試剪紙。你們是不是也覺得很有趣呢?
三年級剪紙的作文300字 篇12
中國傳統(tǒng)文化有很多,有隆重的節(jié)日,有工整的書法,有優(yōu)美的圖畫,還有漂亮的絲綢等等。今天青青老師教我如何剪一張喜字。
老師先給我發(fā)了一張方方正正的紅色的宣紙,先讓我折了兩折,青青老師說:“接下來,我們先來畫”喜“字,每一條線的距離為1厘米!蔽艺J認真真地畫了5條線,再在下畫了一個半圓,又畫了兩條線,當然,距離也要1厘米。后來,老師給我發(fā)了一把剪刀,我就沿著線剪好了一個“喜”字,我特別高興?汕嗲嗬蠋熣f:“啊!不好了,把你給數(shù)錯了!崩蠋熃o我重新數(shù)了一遍,原來,是忘了剪開口了,我立刻修改,改好了之后,果然這個“喜”字咧開了嘴,笑得十分開懷,我看呆了,把這個“喜”字粘在了墻壁上。
中國文化源遠流長,我們現(xiàn)在學(xué)的古文化,只等于大海里的一滴水,還有很多古文化已經(jīng)丟失了,已無法追回。希望我們能很好地繼承發(fā)揚中國文化。
三年級剪紙的作文300字 篇13
小時候,我經(jīng)常在外婆家看她剪紙,外婆能夠剪各種奇形怪異的圖案,美極了,漸漸地我喜歡上剪紙,外婆經(jīng)常給我講了很多很多剪紙的故事。外婆告訴我剪紙是我國古老的民間藝術(shù)之一,它寓意很廣,能給人以美的享受。在外婆家有很多剪紙作品,有猴子吃桃,小白兔吃蘿卜,小松鼠吃松果……,在這里當中我最喜歡的一幅作品就是小松鼠松果。一只頑皮可愛的小松鼠用手拿著一個又大又可口的松果,它嬉皮笑臉,得意忘形地向人們表演吃技,好看極了!松鼠的四周還有八個大小各異形狀不同的福字,外邊是“四季平安”和“吉祥如意”八個字,表示我們幸福安康,風調(diào)雨順。
那么多精美的剪紙作品,展示了外婆心錄手巧,聰明才智。我也想嘗試一下剪紙,剛開始我剪得不知成了什么東西,外婆看見我喜歡剪紙,就耐心教我剪紙技術(shù),我也認真地學(xué)習,慢慢地我就能剪出像模像樣的作品,外婆經(jīng)?湮沂莻聰明好學(xué)的好孩子。
三年級剪紙的作文300字 篇14
“沙漠中的綠洲”這一副剪紙非常美麗,一個小男孩高興地牽著兩頭駱駝,上面有幾只蝴蝶和小鳥,下面有一些小草和小花?吹竭@些我忽然想起小時候媽媽給我講的一個故事……
兩個小男孩在沙漠里迷路了,一個小孩說:“我們一直向前走,一定可以找到綠洲的!绷硗庖粋小男孩不同意說:“我覺得應(yīng)該向右走!庇谑牵麄兠咳藸恐鴥深^駱駝,分頭走誰也不理誰。向左邊走的小男孩走了一會又一會,還是找不到綠洲,于是他就隨便找了一個地方安了家,過得很不好。另一個向前走的小男孩走啊走啊,走的又渴又餓,沒有半途而廢,最終找到了一大片綠洲,他非常高興的說:“堅持不懈就是好啊。”我要在這里安家,這里又有水又有食物,還有蝴蝶和小鳥呢!”
學(xué)習也是這樣,只要堅持不懈,就能成功。沙漠中的綠洲這幅剪紙永遠激勵我好好學(xué)習,不斷進步。每個人只要有堅持不懈,勇于追求,一定能為自己開創(chuàng)一片屬于自己的“綠洲”。
三年級剪紙的作文300字 篇15
今天,我又是一次戶外攝影課,本次的攝影的地方是河南藝術(shù)博物館,在哪里,我們學(xué)習到了各種剪紙的方法和剪紙的由來、意義。
剛到那里,剪紙大師梁爺爺就像我們介紹了剪紙的由來:我們都聽得入了迷仿佛置身于其中梁爺爺停了下來,接著梁爺爺又向我們介紹了剪紙的意義:剪紙起源于古人祭祖祈神的活動,根植于博大精深的中國傳統(tǒng)文化之中。兩千年的發(fā)展史,使它濃縮了漢文化的傳統(tǒng)理念,在其沿革中,與彩陶藝術(shù)、巖畫藝術(shù)等藝術(shù)相互交織在一起,遞延著古老民族的人文精神與思想脈搏。成為漢傳統(tǒng)文化的一個組成部分,是傳統(tǒng)信仰與人倫道德的縮影,也是觀察一個民族的民俗風文化傳承的窗口。剪紙藝術(shù)是漢族傳統(tǒng)的民間工藝,它源遠流長,經(jīng)久不衰,是中國民間藝術(shù)中的瑰寶,已成為世界藝術(shù)寶庫中的一種珍藏。那質(zhì)樸、生動有趣的藝術(shù)造型,有著獨特的藝術(shù)魅力。其特點主要表現(xiàn)在空間觀念的二維性,刀味紙感,線條與裝飾,寫意與寓意等許多方面。
三年級剪紙的作文300字 篇16
中國傳統(tǒng)文化包括書法、景泰藍、宮燈、文房四寶、剪紙、繡花……這中間我最喜歡剪紙。
剪紙,又叫刻紙,窗花或剪畫。區(qū)別在創(chuàng)作時,有的用剪子,有的用刻刀,雖然工具有別,但創(chuàng)作出來的藝術(shù)品基本相同,人們統(tǒng)稱為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術(shù),其在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、布、皮、等片狀材料。
在我上幼兒園的時候你,老師獎勵我的剪紙蝴蝶,有紅的、綠的、黃的、五顏六色可美麗了。
我把老師給我的蝴蝶放在折好紙上比著描下來,然后再剪下來,一個個漂亮的蝴蝶就展現(xiàn)在我的眼前了。望著那栩栩如生的蝴蝶我想照這種方法還能剪出小鳥、小魚呀。于是,我剪出了活潑的小魚,機靈的小鳥,可愛的孩子。現(xiàn)在我只能剪出這些簡單的東西,今后我要更加努力學(xué)習剪紙,剪出更好地作品。發(fā)揚中國的傳統(tǒng)文化——剪紙。
三年級剪紙的作文300字 篇17
剪紙是中國的民間藝術(shù)魂寶,是民間藝術(shù)的一朵奇葩,看了讓人羨慕不已,嘖嘖稱贊。剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。鳥、蟲、魚、獸、花草樹木、亭橋風景。這些人們熟悉而又熱愛的自然景觀成了人們剪紙的花樣。每逢過節(jié)或喜事臨門,人們都要剪一些“!薄跋病薄皦邸,等貼在窗戶上、門上來表示慶賀。
剪紙藝人剪得十二生肖也是栩栩如生、惟妙惟肖。就連外國人也嘖嘖稱奇,豎起大拇指一個勁的來夸贊。十二生肖被印成郵票飛到世界各地,讓全世界的人都來認識中國博大精神的剪紙文化。
例如:十二生肖剪紙中的子鼠。它的腦袋圓圓的;鼻子尖尖的;還長滿了許多胡子;身子活像一顆大瓜子;它的尾巴彎彎的,很像英文中的“S”;眼睛黑黑的、小小的,好像小黑豆;手和腳像書法中的一點;兩只耳朵豎起來,直直的,好像是怕別人發(fā)現(xiàn)它上桌偷油吃。
民間藝術(shù)剪紙,是它展示了中華傳統(tǒng)文化的光輝與燦爛。它是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)。
三年級剪紙的作文300字 篇18
剪紙,大家都聽說過,剪窗花就是剪紙的一種,剪紙是公元前1600-1100年開始的。西漢時,傳說漢武帝的龐妃去世后,皇帝思念不已,于是請術(shù)士用麻紙剪了龐妃的影象為其招魂,這大概是最早的剪紙。
至現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)得最早而且有據(jù)可查的是新疆吐魯番火焰山附近,先后出土了五幅南北朝團花剪紙、對馬團花、對猴團花、金銀花團花、菊花團花、八用形團花。
剪紙是中國最普及的民間傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)之一。大約因材料易得、成本低廉、效果立見、適應(yīng)面廣而普遍受歡迎。在過去,人們經(jīng)常用紙做成各種各樣的物像和人像,與死者一起下葬或葬禮上燃燒,這一習俗在中國境外有時仍可見到。剪紙可用于點綴墻壁、門窗、房柱、鏡子、燈和燈籠等。也可為禮品作點綴之用。
剪紙是中國的傳統(tǒng)文化,我們要把它發(fā)揚光大!
三年級剪紙的作文300字 篇19
咱們的中國傳統(tǒng)文化博大精深,淵遠流長。今天,我要向大家介紹的就是傳統(tǒng)文化——剪紙啦!
剪紙的種類有很多,比如:窗花、喜花、禮花、鞋花、門筏、灣州布影、斗香花、剪紙團花、剪紙旗幡、剪紙漢字、剪紙圖畫等等。我次就只介紹介紹剪紙圖畫、剪紙漢字和剪紙旗幡。
剪紙圖畫就是在一張紙上剪出一副畫來。你先看看這幅“書生”,上面有一位正在拿著書在讀的先生,一看他的樣子就是一位書生;再看看這幅“鳳凰戲牡丹”,上面有一只鳳凰在一朵牡丹上玩耍,活像一個小孩在玩耍……
剪紙漢字也是先拿出一張紙,然后在上面剪出一些漢字,還可以剪藝術(shù)字呢!我也曾經(jīng)剪過,非常的漂亮,不信,你自己試試!你看了準會說很好看,因為這是以前傳下來的!
中國還有很多傳統(tǒng)文化,比如:書法、刺繡等等。怎么樣,咱們中國是不是有很多傳統(tǒng)文化?
三年級剪紙的作文300字 篇20
剪紙,又叫刻紙、窗花或剪畫。它是中國的傳統(tǒng)文化,也是精美的民間工藝藝術(shù)。在做這種手工時,有的用剪刀,有的用機器。
用鋒利的剪刀、刻刀剪紙時,可以在金銀箔、雪白的紙張、厚厚的樹皮、嫩綠的樹葉上剪。古代的剪紙是在紙上畫出圖案,然后用刻刀沿著畫出的線刻出來,F(xiàn)在的剪紙是在電腦上畫出精美的圖案,然后輸入機器,機器就會自動剪出來的。剪出來的圖案還可以帖在衣柜上、窗戶上、門口上……
我在剪紙的時候,先拿來一張紙,把它沿對角折幾下,然后在上面剪,我一會兒剪長方形,一會兒剪正方形,一會兒剪三角形一會兒剪圓形。剪好了,我把它打開,哇!變成了一個美麗的窗花。我又拿來一張紙,把它沿對邊折幾下,然后在上面剪,我一會兒剪蝴蝶一會兒剪花朵。做完后,我把它打開,變成了幾只蝴蝶在花朵上飛來飛去,真有趣!
剪紙不但是中國的傳統(tǒng)文化,而且是我最喜歡做的手工!
三年級剪紙的作文300字 篇21
咱們中國的傳統(tǒng)文化博大精深,淵源流長。今天,我來為大家介紹一下剪紙吧!
剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息,魚蟲鳥獸,花草樹木,亭橋風景這些人們熟悉而熱愛的自然景物構(gòu)成了人們剪紙的花樣。剪紙的種類有很多,窗花、喜花、禮花等等。每逢過年過節(jié)或是喜事臨門,人們都會剪一些“!弊,“喜”字來表示慶賀。
剪紙刻畫的圖案惟妙惟肖,栩栩如生,來看看這張“孔雀和花”吧!“孔雀”站在樹枝上,展開它那色彩斑斕的羽毛,滿樹粉如霞的“芙蓉花”綻開了笑臉,它們似乎都在和對方比美呢!
一把剪刀,一張紙,就能創(chuàng)造出如此豐富、精美的藝術(shù)品,這就是我們中國的剪紙。剪紙不但表現(xiàn)了我國勞動人民的智慧,還體現(xiàn)了他們的心靈手巧,真使人嘆為觀止!
三年級剪紙的作文300字 篇22
呼和浩特市太平街小學(xué)三年級四班白樂天
昨天我和媽媽逛市場,已經(jīng)感受到了濃濃的年味。在眾多的叫賣的商品中,最吸引人眼球的就是那精彩絕倫的剪紙藝術(shù)。
這里的剪紙不僅品種繁多、內(nèi)容豐富,而且構(gòu)思巧妙、寓意深刻,人物花草、民情風俗、鳥獸魚蟲,無其不有。剪出的動物栩栩如生、人物情態(tài)各異、場景美麗壯觀,給人一種生機勃勃的鄉(xiāng)土氣息。
店鋪的老板介紹說,我們的家鄉(xiāng)內(nèi)蒙古呼和浩特市的和林格爾縣是個“剪紙藝術(shù)之鄉(xiāng)”,有剪紙大師張花女、劉玉堂等聞名中外的民間藝術(shù)大師,并且這里賣的剪紙,很多都是她們的傳人的作品呢……。
我和媽媽都聽得入了迷,真想看看她們都是怎樣用雙手剪出這樣讓人愛不釋手的藝術(shù)作品。最后,我和媽媽還高高興興地買了《二妞放牛》、《連年有魚》等幾副剪紙作品。
我愛我的家鄉(xiāng),更愛我家鄉(xiāng)的剪紙藝術(shù)。
三年級剪紙的作文300字 篇23
剪紙自古就是我國傳統(tǒng)的藝術(shù)。
剪紙,剪刀和紙是離不開手的。剪刀要選擇輕巧、靈活、鋒利的,這樣,剪出的作品才不顯粗糙;紙張以紅紙或其它光澤為好,質(zhì)地薄的紙為宜。放歌教學(xué)網(wǎng)提供
如果要剪出好的作品,則要根據(jù)造型,先決定紙張的折疊,一定要折得整齊、嚴實,并要壓平。初學(xué)剪紙者可先將花紋畫上,然后根據(jù)畫上的筆印剪。以后有經(jīng)驗了,便可隨折隨剪;涌刹痪幸桓,但是不宜總使用直線型的,應(yīng)多采用些曲條紋,因為曲條紋往往耐看,富有流動感。在剪的過程中,手對紙的轉(zhuǎn)動和剪的方向要配合好,這樣,剪出的紋路才清晰連貫。最后,去除多余的部分,再剪出一個外框,這時,一件小小的作品即告完成。
有了上述的一般剪法后,你還可以豐富一下想象力,剪條龍,剪個網(wǎng)袋……總之,當你運用自如時,你會發(fā)現(xiàn),你是那樣富有耐心。
剪紙,一種有趣的藝術(shù)。
三年級剪紙的作文300字 篇24
今天我給大家講的是剪紙:剪紙的種類有很多,有的拿著書,看上去很有學(xué)問,還有的是,一只鳳凰,在鮮艷的牡丹上站著……等。
剪紙不是用機器做的`,而是通過人們發(fā)揮想象了,所剪出來的,每一個剪紙,都非常精美、漂亮。每一張、每一步,都非常仔細,非常用心,非常用功。
自從我知道了剪紙是中華傳統(tǒng)文化時,不由自主的想剪紙了,我拿出彩紙、剪刀、鉛筆,就開始做,我先拿出紅色的彩紙,再用筆畫了一朵花,最后用剪刀剪了起來,卻沒剪好,于是接著再剪,這次,有點像了。
剪紙真好玩!我喜歡剪紙。
教師評語:習作不注意標點符號的正確使用,如“還有的是,一只鳳凰”這句“是”后的逗號應(yīng)該去掉;“在鮮艷的牡丹上站著……等”這句的省略號和“等”重復(fù)了,應(yīng)該去掉一個。習作語言平平,沒能將剪紙的精髓凸現(xiàn)出來。
三年級剪紙的作文300字 篇25
中國的傳統(tǒng)文化很多,剪紙是其中的一種,讓我來介紹一下吧,剪紙來自于民間,在寒冬農(nóng)閑時,人們盤腿坐在熱炕上,邊聊天邊剪紙,隨心所欲,剪成各種各樣的圖案,來裝扮透明的玻璃,讓它變得越來越漂亮,當然還有一些剪紙還可以用在其他地方。
我喜歡剪紙,也會剪紙,尤其是剪喜字,先把紙對折一下,然后拿起剪刀左右飛舞,一個喜字就剪成了。因為它死氣沉沉,沒有一點活力,我決定給它穿上一身紅色的大棉襖,便拿起紅筆小心翼翼的給它描邊,看,一個紅色的喜字就呈現(xiàn)在眼前?粗M了很大功夫才剪出來的成果,我快樂無比,以前我還從來沒有成功的剪過一個喜字,我想功夫不負有心人,以后我一定要加強練習剪紙的技巧。
我喜歡剪紙,因為從剪紙中能得到很多樂趣。
三年級剪紙的作文300字 篇26
剪紙就是我最感興趣的活動,也就是一種民間藝術(shù)。
一次我在看書的時候,看到一些關(guān)于剪紙的圖案,栩栩如生,發(fā)現(xiàn)一個更完美的剪紙——“連年又魚”。這個圖案就是一個孩子懷里抱著一條大鯉魚,臉上充滿幸福的微笑。
每當看到這個剪紙時,腦海中就會浮現(xiàn)出這樣一個神話:在一個寒冷的冬天,一個神仙下凡體察民情,來到一個村莊里,他每到一家都會問:“我可以進去吃點東西嗎?”但那些人都很自私,不愿把自己的東西分給別人。直到最后一家,一位老人接受了他,并把家里唯一的一只鵝招待客人。這可就是他們家唯一可吃的東西了,神仙很感動,在他們家門前寫了“連年有魚”這幾個大字,寫完后便飛走了。這時,他們的小兒子回來了,懷里抱著一條大魚,說就是在路上撿到的。這幅簡簡單單的剪紙就可以表達出做人只有大方,樂于助人才會得到別人的回報。
我對剪紙很感興趣,因為它里面不但包含著小故事,還包含著意思,使人懂得道理。
三年級剪紙的作文300字 篇27
剪紙就是我國民間藝術(shù)的一種,而我偏偏就喜愛剪紙,鐘情于剪紙。一天我拿出語文書,不經(jīng)意間瞄到了一個剪紙,我不由得對它進行了想象。在蒙古大草原上住著一個小女孩,她有一個美麗的名字華麗。華麗十分喜愛讀書?删褪侨A麗家境并不就是很好,看不起書。她很就是難過。天上的神明白后很就是同情,所以他趁著所有人都不在時偷偷的把許多書都放到華麗的家里。當華麗到了家以后,看著眼前的一切不敢相信。以為就是誰擺錯了地方。
善良的她挨家挨戶地問書就是誰的。累的精疲力盡。最后神親自出面告訴了華麗。華麗一顆懸著的心最后落了下來。華麗翻開《燕子》。聞著牽;ǖ南阄督蚪蛴形兜乜雌饡鴣。連窗外的兩只正在翩翩起舞的蝴蝶也被吸引了過來。
三年級剪紙的作文300字 篇28
望著美麗的窗花,我開心地笑了。
今天是手工課,老師叫我們帶了幾張蠟光紙和一把剪刀。
老師先示范,她拿來一張蠟光紙,“刷刷刷”剪刀在紙上飛快地“走動”,不一會兒,一只蝴蝶出現(xiàn)在我眼前。“哇!真好看,原來剪窗花這么容易!
我興奮地拿出一張粉色的紙,開始剪了。
我在紙張中心剪了一個愛心桃,“這個愛心桃剪得太大,笨笨拙拙的,不夠好看!崩蠋熣f。原來剪紙看似容易,要剪好也難。
我又拿了一張紙。在中心點又剪了一個愛心桃。嗯,老師滿意地點點頭。哇,成功了!我又仔仔細細地在旁邊剪了四只蝴蝶,剩下的地方剪一些小花。
“太好看了!”我興奮地叫起來!。老師把我的窗花粘到了窗戶上,窗戶好像穿了一件彩色的衣服,真美!
三年級剪紙的作文300字 篇29
剪紙是民間藝術(shù)的一種,是以紙為加工對象,以剪刀為工具進行創(chuàng)作的藝術(shù)。剪紙在民間流傳極廣,歷史也很悠久。作為傳統(tǒng)民間藝術(shù)的一種在民俗活動中占有重要位置。剪紙往往通過諧音、象征、寓意等手法提煉、概括自然形態(tài),構(gòu)成美麗的圖案。
每個生動的剪紙背后都有一個神秘精彩的故事。暑假里媽媽帶我去爬棒槌山。當我快爬到山頂時,就看見一張張美麗的剪紙,看得我眼花繚亂。我趕緊向前走幾步,看得仔細些。突然我看到里面最漂亮的窗花了,是一幅孔雀剪紙。我去問老奶奶這里有什么故事?老奶奶慈祥地說:“從前有一個孔雀公主,最愛穿一件孔雀裙。一天,她正在一棵桃花樹旁跳舞,被一個人看見了就把這美景剪下來了!薄霸瓉硎沁@樣一個美麗的故事呀!”
原來剪紙這么博大精深呀!我也要學(xué)一學(xué)剪紙。
三年級剪紙的作文300字 篇30
老師布置了一個"福娃賀春"的作業(yè),我決定好好做一個"福娃剪紙"送給鄰居謝爺爺和謝奶奶。平時謝爺爺,謝奶奶對我可好了,把我當成自己的孫女哩!
我先選擇福娃晶晶來進行制作是因為晶晶代表了大熊貓,而且它又是我們的國寶。黑白相間的晶晶一會兒就在我的剪刀下"誕生"了。真漂亮!我滿意地笑了。接著又在雜志上剪下了它的姓名標志。還寫上了"happy new year"我的福娃剪紙終于大功告成了。我興高采烈地拿著作品到謝爺爺,謝奶奶家。一進門,我就用響亮的聲音對他們說:"謝爺爺,謝奶奶,我給你們拜年了!"說著就把手上的剪紙交到了謝奶奶手上。謝奶奶臉上笑開了花,連聲說:"你也新年好!謝謝你了。"謝奶奶看剪紙上的人物那么可愛,直夸我能干呢!
這一天,我太開心了!
三年級剪紙的作文300字 篇31
剪紙是中國最為流行的民間藝術(shù)之一,根據(jù)考古其歷史可追朔到公元六世紀,但人們認為它的實際開始時間比這還要早幾百年。
今天,媽媽教我和哥哥一起來嘗試一下這門中國古老的傳統(tǒng)藝術(shù)——剪紙。我們先在彩紙畫出大體的圖案,經(jīng)過仔細的修改后,用剪刀沿著圖案的邊緣一點兒一點兒地剪下來;中間的花紋部分用小刀來掏空。最后再把不足的地方修改一下就完成了。你可別小看這幾道程序呀,說起來簡單,做起來可沒那么容易。尤其是中間的鏤空部分,很難掏空,而且容易把紙弄破。另外其他一些細小的、彎彎曲曲的部位也很難剪,需要耐心、細心。如果能做到這幾點,離成功就不遠了!我和哥哥費了九牛二虎之力,終于剪好了幾張。我從心里佩服那些民間的剪紙高手,他們肯定付出了很多辛勤的汗水和努力、持之以恒,才有了今天的成就。
“只要功夫深,鐵杵磨成針”——這就是我今天剪紙所得的感受,學(xué)習也是如此。
三年級剪紙的作文300字 篇32
今天數(shù)學(xué)課上我們學(xué)了剪紙,剪出拉著手的小人,有的四個小人橫排著拉著手,有的四個小人圍成一圈拉著手。我想剪出八個小人圍成一圈拉著手的,晚上我就找了紙在家里剪。
一開始我把紙剪成方形,然后對角折,再對角折,折了十六層,我就畫上小人開始剪了,剪完了,打開一看,咦?我剪的小人有的四個接著手,另外四個是光棍!我很納悶,怎么搞的?想了半天沒想明白,只好找媽媽幫忙了。媽媽研究了一下,告訴我一個訣竅——折紙時,要按著方形紙的中心為角,把這個角的兩條邊對折,把小人身子畫在一層層的邊上,胳膊畫向沒有口的邊上,這樣剪就能成功!我趕緊試了試,果然成功地剪出了八個人圍成圈拉著手的剪紙。我又按照這個方法剪出了十六個小人轉(zhuǎn)成圈拉著手的,真是太有趣了!
三年級剪紙的作文300字 篇33
咱們中國的傳統(tǒng)文化博大精深,淵遠流長。今天,我來為大家介紹一下剪紙吧!
剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風景這些人們熟悉而熱愛的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節(jié)或是喜事臨門,人們都要剪一些“福”字、“喜”字等老表示慶賀。
剪紙所刻畫的形象惟妙惟肖,栩栩如生。先來看看這張“仙女下凡”吧!四位仙女神態(tài)各異,舞姿翩翩,她們的手臂上纏繞著輕盈而柔滑的絲帶,正隨風輕輕擺動。再看這張“松鼠摘葡萄”。只見它搖著蓬松的大尾巴,小眼睛緊盯著紫瑩瑩的大葡萄,生怕被其他小動物給搶走了。
剪紙中還有有趣的民間故事呢!這幅剪紙講的就是“老鼠娶親”的故事。瞧!小老鼠們抬著大花轎,新郎得意洋洋,大花貓在一旁羨慕得不得了。原來,故事是這樣的:鼠爸爸想給女兒找個好女婿。鼠媽媽說太陽最棒,太陽說云最棒,云說風最棒,風說墻最棒,墻說老鼠最棒。最好,小老鼠娶到了新娘。
多么精美的剪紙!真令人愛不釋手!
三年級剪紙的作文300字 篇34
剪紙是我們中國傳統(tǒng)的民族特色。
一說起剪紙,我便驚嘆不已,看著那些剪紙藝人們把一張普普通通的彩紙放在手上翻來折去,折成一個不規(guī)則的圖形,再拿起一把剪刀,刷刷幾下就“變出”了一幅形象生動、美不勝收、無可挑剔、巧奪天工的剪紙了,剛開始的時候我還以為是那把剪刀有著“神奇的魔力”。但自從我明白剪紙是怎么一回事的時候,我就看到了許許多多美麗的剪紙:有栩栩如生的人物;有活靈活現(xiàn)的動物;有形象生動的植物;有惟妙惟肖的器物……
看!我的語文書上就有幾幅色彩繽紛、形象生動、內(nèi)容豐富、美不勝收的剪紙。想知道這些剪紙有多么好嗎?那就讓我們來欣賞一下下吧:剪紙中,一頭老牛定定著站著,牛角上落著兩三只小鳥,肚皮上還有很多美麗的花紋,背上馱著一個小孩,小孩腰間系著一個魚簍仿佛準備和朋友一起去捉魚?粗@幅剪紙我好象聽見了那位剪紙藝人在說:“愿天下人能永遠成為好朋友!
對,剪紙就是一種藝術(shù),讓人們通過這種藝術(shù)明白很多道理
三年級剪紙的作文300字 篇35
春節(jié)期間,我來到了寧波最富有傳統(tǒng)文化特色的鼓樓,在城樓上參觀了精湛的剪紙藝術(shù)。
走上城樓首先映入眼簾的是一排秀麗的大字和一張印有“年年有余”的剪紙,這精巧的制作,一定會讓人嘖嘖贊嘆!進入正廳,右側(cè)墻上一張“飛雪迎春”,認人仿佛見到了寒冷的冬天,在被皚皚白雪覆蓋的樹上,有一只活靈活現(xiàn),形象逼真的燕子,使人感覺身臨其境,這真是巧奪天工的點睛之筆。左側(cè)一幅“恭賀新春”貼畫,背景用橙色打底,認人感覺暖暖春意,中間則是馬年吉祥物——一匹小白馬和小黃馬緊擁一起,在一棵翠綠的參天大樹下戲耍,象征著團結(jié)。友愛。如此具有創(chuàng)意的藝術(shù)作品,怎能不讓人鼓掌喝彩?另外幾張人物剪紙更是惟妙惟肖,鏤空的花紋展現(xiàn)了亭亭玉立的美少女形態(tài)和正在坐在椅子上做針線活老大媽勤勞的身影。最讓人震撼的是一張“五十六個民族,五十六朵花”剪紙畫,她象征了全國穿著不同的服飾的各族人民團結(jié)。勇敢和勤勞。如果你看到這幾幅畫,會情不自禁地摸著那繁復(fù)的花紋和飛馬奔騰的貼畫,肯定讓你愛不釋手。
剪紙藝術(shù)展在人們的贊嘆聲中結(jié)束了,那么精美的藝術(shù)作品,真令人嘆為觀止。鼓樓藝術(shù)館一游,讓我感受到濃厚的民族氣氛和春節(jié)到來的喜慶。
三年級剪紙的作文300字 篇36
由于地域的風俗習慣、歷史文化等的不一樣,全國各地剪紙存在不一樣的風格,而廣東佛山剪紙就是其中的一種。佛山剪紙歷史悠久,源于宋代,盛于明朝時期。從明代起佛山剪紙藝術(shù)在民間廣泛流傳,并遠銷南洋各國。佛山剪紙按其制作原料和方法的不一樣,分別有銅襯、紙襯、紙寫、銅寫、銀寫、木刻套印、銅鑿、染色、純色等九大類。剪紙分為陰刻和陽刻兩種不一樣的剪紙表現(xiàn)方法,能夠剪人物、花草、動物等。
要想學(xué)好剪紙,先要學(xué)好它的基本功:繪畫,等繪畫過關(guān)后就能夠開始學(xué)習最簡單的用剪刀來剪。剪紙藝術(shù)中的基本符號有小圓孔、月牙形、鋸齒形、柳葉形、水滴形和三角形。等繪畫和用剪刀剪的基本功都練得很好之后,就能夠嘗試著用刻刀刻了,可是用刻刀時必須要十分留意。
我以前所就讀的學(xué)校三年前就開始開設(shè)了剪紙這門學(xué)科,因此學(xué)校的同學(xué)和老師的剪紙都十分出色!妒フQ琴聲》、《收獲》、《花舞》等作品都是我們學(xué)校的師生精心創(chuàng)作出來的,在多次剪紙比賽中獲獎。剪紙是一門歷史悠久的藝術(shù),此刻已被列為省首批文化遺產(chǎn)重點搶救對象,讓我們用心去學(xué),用心去剪,做好剪紙傳承的接班人吧!
三年級剪紙的作文300字 篇37
瞧瞧我旁邊的這幅圖,如果你不仔細看,還以為這是工筆畫呢!告訴你,這不是工筆畫,這是用剪刀剪出來的。你看,他頭上的那6朵花栩栩如生,眼睛黑白分明,炯炯有神,劍眉虎眼,兩目如劍,雙目犀利……驚嘆了吧!這就是讓我們中國人感到無比自豪的剪紙藝術(shù)。
中國剪紙藝術(shù)起源于漢至南北朝時期,有兩千多年的歷史了,剪紙藝術(shù)以剪鉸出為主,趣味渾樸天然。
你欣賞到這么美麗的剪紙一定也很想剪吧,別急,我們大家一起來,剪一個帽子吧!我先找來一張紙,對折好,再翻滾對折三次,就成了一個像酒杯一樣的形狀,接著,我便拿著剪刀左一刀,右一刀地剪起來了(注意:不要剪斷)。然后打開,這可是一個難點,千萬不要弄亂了。如果弄亂了,紙就會斷。我小心翼翼地把紙打開,哇!真是一個美麗的帽子耶,另外,我的帽子還有兩根“彩條”呢!我戴上帽子就像小仙女一樣,我戴著帽子在客廳里跑來跑去,還邊跑邊說:“仙女下凡了,仙女下凡了!”
剪紙真神奇呀!
三年級剪紙的作文300字 篇38
小朋友,你們喜歡剪紙嗎?
剪紙是一種鏤空藝術(shù)和最為流行的民間藝術(shù),在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。其裁體可以是紙張、金銀箔、樹皮、布、皮、革等片狀材料。是中國民間藝人的拿手絕活。
剪紙,又叫刻紙、窗花或剪畫。區(qū)別在創(chuàng)作時,有的用剪子,有的用刻刀,雖然工具有別,但創(chuàng)作出來的藝術(shù)作品基本相同,人們統(tǒng)稱剪紙。
剪紙是中國最普及民間傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)之一,有著悠久的歷史。因其材料易得、成本低廉、效果立見、適應(yīng)面廣,樣式千恣百態(tài),形象普遍生動而受歡迎,更因為它最適合農(nóng)村婦女閑暇時制作,既可作實物,又可美化生活。全國各地都能見到剪紙,甚至形成了不同地方的風格流派。剪紙不僅表現(xiàn)了群眾審美愛好,并蘊含著民族的社會深層心理,也是中國最具特色的民藝之一,其造型特點尤其值得研究。民間剪紙作為中國本源哲學(xué)的體現(xiàn),在表現(xiàn)形式上有著全面,美化吉祥的特征,同時民間剪彩紙用自己特定的表現(xiàn)語言,傳達出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和本質(zhì)。
三年級剪紙的作文300字 篇39
我最感興趣的傳統(tǒng)藝術(shù)當然是剪紙啦!
剪紙藝術(shù)出現(xiàn)在北朝,盛傳于清明。至今已經(jīng)有一千四百年的歷史啦。當時的剪紙技藝已經(jīng)相當精熟。隋唐以后,剪紙藝術(shù)日趨繁榮。唐代還出現(xiàn)了專門描述剪紙的詩句。“剪采贈相親,銀釵玉指新!本兔鑼懥艘粋美麗的女孩子剪紙的優(yōu)美動作,也寫出了剪出的花鳥、]草蟲的美麗效果。宋朝剪紙藝術(shù)走進了千家萬戶,清朝據(jù)說家家戶戶都會來一點。你看,窗花就是極好的體現(xiàn)。
所以,我決定去河坊街實地考察一番。哇!那個姐姐好厲害呀!在她周圍掛著各色的剪紙作品,有的是甜美的小女孩,有的是美麗的山水,有的是靈活的小鳥。我立馬激動地說:“姐姐,我要一只小鳥!苯憬阄⑿χc點頭,一只手拿起剪刀,一只手拿起紅色的紙,打量了一下紙,她就開始剪了起來。媽呀!竟然不用鉛筆打一個形狀嗎?心里想著我就說了出來!安挥。”姐姐頭也沒有抬,“三下五除二”,多余的碎紙就落在了地上。姐姐把剪好的圖案遞給我。
“哇!小鳥,好可愛的小鳥!”我跳了起來。我看到一只可愛的小鳥,“阿姨你太厲害啦!”
這一次收集了資料,看到了姐姐的表演,我知道了剪紙為什么被稱為藝術(shù),實在太博大精深了。
三年級剪紙的作文300字 篇40
每當我看見剪紙藝術(shù)家在一張張紙上飛快地揮舞著剪刀,創(chuàng)作者栩栩如生的作品時,我便不禁贊嘆不已。在我的語文書上,就有著四幅剪紙作品。
瞧瞧這四幅剪紙。沒每一幅上的人物,動物都惟妙惟肖;蚺c動物嬉戲,或翩翩起舞,或與伙伴互相幫助,或津津有味的讀書,一副其樂融融的樣子。
其中,我最喜歡的是翩翩起舞的一幅:一位十幾歲的姑娘在花海里翩翩起舞。她身著少數(shù)民族的服裝,跳著優(yōu)美的民族舞,給人一種民族團結(jié)友愛的和諧氣息。她的身后是一叢叢的蒲公英。一眼望去,無邊無際,潔白如雪,仿佛給大地鋪上了一層白色的絨毯。一副美不勝收的樣子,使我不禁來到了想象的王國
從前,有一位心地善良,富有愛心的壯族姑娘。她的名字叫做瑪日娜,今年17歲了。瑪日娜從小就熟讀四書五經(jīng),她非常愛學(xué)習。瑪日娜還是一個非常熱情好客的人。她總是喜歡將天南海北的客人請到自家家里,為他們唱歌,請他們在自家吃飯,讓客人們永遠也忘不了壯族人民的熱情。
回到現(xiàn)實的生活中,我不禁在一次對這幅剪紙作品嘖嘖贊嘆。這就是我國著名的民俗文化——剪紙。它是華夏廣大勞動人民智慧的結(jié)晶。它處處都散發(fā)著華夏廣大勞動人民團結(jié),和諧的氣息。
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