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      教師節(jié)的作文300字

      時(shí)間:2021-03-26 12:28:23 教師節(jié) 我要投稿

      【精選】教師節(jié)的作文300字合集10篇

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的教師節(jié)的作文300字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      【精選】教師節(jié)的作文300字合集10篇

      教師節(jié)的作文300字 篇1

        在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,梁老師,我想對(duì)您說(shuō):“老師啊!節(jié)日快樂(lè)!”

        每當(dāng)我來(lái)到海石花寫(xiě)作學(xué)校,我總會(huì)一次又一次地禁不住看看你在黑板上板書(shū)的樣子,那不高不矮的身影在黑板不停地跳躍。您雖然還沒(méi)有教我多久,但是我也會(huì)時(shí)常想起第一次來(lái)海石花的那一天……那天,盡管我在這里補(bǔ)習(xí)過(guò),可每次換新老師上課,我總會(huì)不知不覺(jué)地緊張。我用冒了汗的手推開(kāi)教室的門(mén),我見(jiàn)您已經(jīng)早早來(lái)到了。您那中等的個(gè)兒,一頭長(zhǎng)發(fā)披在肩上。您抬頭對(duì)我笑了笑。啊!那笑是多么的溫柔,多么的寧?kù)o。我好像吃了一顆定心丸,覺(jué)得全身輕松了……

        還有一次,也就是我第一次收到您改的作文時(shí),我把剛發(fā)下的作文塞進(jìn)了書(shū)包里,心想:我的作文到底得了多少分,是不是很低?我的心怦怦直跳,用顫抖的手抽出作文。只見(jiàn),一排紅色的修改符號(hào)出現(xiàn)在眼前:錯(cuò)字圈出來(lái),好句子用破浪線畫(huà)出來(lái),多余詞句畫(huà)一條紅尾巴……那一瞬間,我感動(dòng)了!您改得是那么一絲不茍,那可不是簡(jiǎn)單的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)!它飽含著您的溫情,我似乎聞到您的汗味。

        老師,您辛苦了!今天,我雖然沒(méi)給您一份教師節(jié)的禮物,但是,當(dāng)您讀到這封信的結(jié)尾時(shí),一定會(huì)收到我最誠(chéng)摯的祝福:節(jié)日快樂(lè)!

      教師節(jié)的作文300字 篇2

        “叮鈴鈴”一陣清脆的鈴聲,把小云從夢(mèng)中叫醒,她迅速地穿好衣服,刷牙洗臉,背上書(shū)包,就跑向屋后的花園。她為什么這么著急?因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié),她早就想好了,要給老師一份驚喜。

        花園的南墻角,生長(zhǎng)著一簇簇的黃菊,它們翠綠的葉子上點(diǎn)綴著珍珠般的露珠。菊花都開(kāi)了,露出了金黃的花蕊,散發(fā)著淡淡的清香。小云蹲在花叢中,專摘朵大的花,摘了滿滿一捧的花,她高興極了,抱著這捧花,向?qū)W校趕去。

        王教師的辦公室里靜悄悄的,門(mén)也鎖著,只有王教師桌前的窗戶開(kāi)著。小云站在窗外向里看,王老師的桌上,一邊放著一本臺(tái)歷,臺(tái)歷正翻到了9月10日這一天。另一邊放著地球儀和筆筒,筒里放著改作業(yè)用的紅筆和尺子。桌上還放著幾本作業(yè),教師的眼鏡壓在上面,顯然教師剛剛改完作業(yè)離開(kāi)這里,小云順手把花插到筆筒里,心想:王老師看到花,一定非常高光,真希望教師改作業(yè)時(shí),聞到花的香味,一身的疲憊會(huì)煙消云散。

        小云又看了看已插好的花,就走向教室,心中還在默念“老師節(jié)日快樂(lè)!”

      教師節(jié)的作文300字 篇3

        馬上就到教師節(jié)了,老師,我心里不知有多少話兒要對(duì)您講,我做了張賀卡給您,來(lái)表達(dá)我對(duì)你的感謝!

        我把我的想法告訴了媽媽,媽媽立刻買(mǎi)了許多做賀卡的工具。

        今天,我一做完作業(yè)就開(kāi)始做賀卡。先把卡紙整齊地對(duì)折,再把其中一面剪成一條角對(duì)角的圖形,然后把里面和封面畫(huà)上圖案,寫(xiě)上我想對(duì)老師說(shuō)的話……

        我畫(huà)上一片花園,花園里的六十三朵花正開(kāi)得鮮艷,辛勤的園丁正細(xì)心地給花兒澆水、施肥。園丁一定是聞到了撲鼻而來(lái)的香氣,臉上露出欣慰的笑。老師,你喜歡嗎?我給我的賀卡取名叫“花香滿園”。

        賀卡做好了,但是,難題又來(lái)了,說(shuō)實(shí)話,我是很怕老師呢,平時(shí)連話也不敢說(shuō),我想:該怎么把賀卡送給老師?想著想著,迷迷糊糊仿佛看到了教師節(jié)那天的自己。一大早,我就來(lái)到學(xué)校,我膽怯地向辦公室走去,來(lái)到辦公室里,發(fā)現(xiàn)老師早早就到了,我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“老,老師這張賀卡是送給您的!闭f(shuō)完我滿臉通紅,逃命似地跑出了辦公室。老師打開(kāi)賀卡,看見(jiàn)里面寫(xiě)著:祝老師節(jié)日快樂(lè)!希望您工作順利,身體健康,我最敬愛(ài)的老師,謝謝您全心全意的付出。

        準(zhǔn)備上課了,可我們的老師還沒(méi)來(lái)呀!我們悄悄地來(lái)到辦公室的窗戶偷看,原來(lái)老師在里面感動(dòng)地流淚……

      教師節(jié)的作文300字 篇4

        “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”我覺(jué)得這是對(duì)老師付出的最好評(píng)價(jià),老師像蠟燭,燃燒自己照亮我們;老師像辛勤園丁,我們就是那認(rèn)真修剪的花草。在這個(gè)教師節(jié),我想向您說(shuō)聲:“老師,您辛苦了!”

        記得那是上五年級(jí)下半年的時(shí)候,我們還有一個(gè)月就要升學(xué)考,可是您卻說(shuō):“同學(xué)們,我可能要請(qǐng)一個(gè)周的病假,在這期間你們一定要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真完成我布置給你們的任務(wù)!”我們只是八卦了一些老師得了什么病,也沒(méi)太在意?墒,第二天您又來(lái)了學(xué)校,我們很詫異得看著您,聽(tīng)到您說(shuō):“我回去算了一下,如果我請(qǐng)病假的話,最少要請(qǐng)一個(gè)月,可是再過(guò)一個(gè)月你們就要考試了,這是你們?nèi)松械牡谝淮紊龑W(xué)考,我們就應(yīng)該把它考好點(diǎn),我們一起加油,我會(huì)陪你們到考試!甭(tīng)完這些話我不禁紅了眼眶,您在生病的時(shí)候我們不曾過(guò)問(wèn),可是我們的一次升學(xué)考就讓您連手術(shù)都不做了,只為了讓我們考好。經(jīng)過(guò)你的悉心教導(dǎo),我們的升學(xué)考試考的非常好,但是在發(fā)卷那天并未看到您的身影,因?yàn)槟惆咽中g(shù)拖到了發(fā)卷的時(shí)候。

        老師像風(fēng),助我們揚(yáng)起風(fēng)帆,到達(dá)勝利的彼岸。您對(duì)我們做的一切不是為了自己,而是為了讓我們知識(shí)淵博,成為祖國(guó)的棟梁之才,我要向您說(shuō)聲:“老師,您辛苦了!”

      教師節(jié)的作文300字 篇5

        今天是教師節(jié),動(dòng)物小學(xué)四年(2)班的同學(xué)們?cè)谧h論著給老師送什么禮物!敖o大象老師送什么禮物呢?” 班長(zhǎng)小雞疑問(wèn)的說(shuō),機(jī)靈的小猴說(shuō):“送香蕉吧,大象老師一定會(huì)喜歡的。”“不!送蘿卜!毙“淄脫屩f(shuō),“要不,送蔬菜也可以!毙』彝谜f(shuō),“不行大象老師不愛(ài)吃蘿卜,我覺(jué)得老師應(yīng)該愛(ài)吃魚(yú)!毙∝堈f(shuō)。“不!送骨頭。”“不!送蘋(píng)果。”“不!送西瓜!薄蠹覡(zhēng)論著,可是爭(zhēng)論了許久還是沒(méi)有答案,總是有一兩個(gè)同學(xué)不贊同。最后還是因?yàn)榇蠹业囊庖?jiàn)總是不一致,而得不到一個(gè)大家都贊同的答案,班長(zhǎng)小雞決定讓大家各送各的。這一決定大家都很贊同。中午,同學(xué)們都回去吃飯了,順便也去準(zhǔn)備禮物。直到下午大家才回來(lái),來(lái)得最快的是小鴨,它只是拿了一張白紙一樣的東西,隨后就回教室看書(shū)去了。小鴨來(lái)了后不一會(huì)兒,大家都陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)了,只見(jiàn)它們都抱著自己的禮物。大象老師走進(jìn)了教室,只見(jiàn)同學(xué)們的課桌上擺著各種各樣的禮物,有香蕉、蘋(píng)果、骨頭、蘿卜等等等等。上課了,同學(xué)們都分別把自己的禮物送給了老師,老師只是看了看這些禮物說(shuō)了聲“謝謝!蓖蝗焕蠋煱l(fā)現(xiàn)小鴨拿著一張紙,慢慢的`走向了講臺(tái),把這張紙給了老師,老師一看笑了,原來(lái)這是一張小鴨在省里得獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。老師撫摸著小鴨,熱淚盈筐。是啊!這是可老師用心血培育出來(lái)的。當(dāng)我們獲了獎(jiǎng),可不能忘了再你背后培育你的默默無(wú)聞的老師。

      教師節(jié)的作文300字 篇6

        今天是教師節(jié),我想:“我給教師送什么禮物好呢?”想來(lái)想去,還是送一張賀卡吧。于是,我精心地做了一張賀卡,裝進(jìn)了書(shū)包,高高興興地上學(xué)去了。

        在路上,我邊走邊想:“教師現(xiàn)在一定到校了吧!教師為了我們每天都是早出晚歸,有時(shí)候感冒了還堅(jiān)持給我們上課……”不知不覺(jué),我走進(jìn)了學(xué)校的大廳門(mén)口。我發(fā)現(xiàn)一些值周生戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,筆直著站在門(mén)口。等教師進(jìn)門(mén)的時(shí)候,他們一起說(shuō):“教師,您辛苦了!”快走到教室時(shí),一股香味撲鼻而來(lái),我連忙走進(jìn)教室,原來(lái)是同學(xué)們送的鮮花堆滿了講臺(tái)。我也迫不及待的從書(shū)包里掏出賀卡,雙手遞給教師說(shuō):“教師,您好!今天是您的節(jié)日,這是我的一片心意。祝您節(jié)日快樂(lè)!”教師微笑著接過(guò)賀卡,說(shuō):“謝謝!苯又钟袔酌瑢W(xué)給教師送去了鮮花,教師也微笑著接過(guò)來(lái)?吹竭@個(gè)場(chǎng)面,我不由得想起來(lái)一首散文詩(shī):“敬愛(ài)的教師:您日日辛勞,讓我們的心靈茁壯成長(zhǎng);您諄諄教導(dǎo),啟蒙我們做人的道理。教師——您光輝的名字,永留我心田。”

      教師節(jié)的作文300字 篇7

      敬愛(ài)的唐老師:

        不知何時(shí),寧波的馬路上,多了股淡淡的清香,看著花店外的招牌,陡然發(fā)現(xiàn),教師節(jié)悄然將至。

        我沒(méi)有給老師送花的習(xí)慣,也許是因?yàn)橛悬c(diǎn)害羞,這次,我卻意外地進(jìn)了花店,花店老板娘問(wèn)我是要送老師吧!我說(shuō),是要送您的,老板娘笑呵呵地說(shuō)你們的老師收到了一定會(huì)很高興的,可聽(tīng)了她的話,笑容在我臉上僵了好久,澀澀地從嘴中吐出一句話“老師她收不到的!”“不會(huì)吧!”老板娘愣道。

        是啊,不會(huì)吧!很難想象,您已經(jīng)不在我們身邊好久了,今晚的風(fēng)出奇的涼,把我要送您的花的花瓣吹地?fù)u搖欲墜,又填進(jìn)了衣衫,在各處鼓起了它們的形狀,和您相處不長(zhǎng)的那段時(shí)光,像是黑白映畫(huà)一般在眼前回放。

        我在您的課上不小心打了會(huì)瞌睡,您一把揪起我,我們大眼瞪小眼,那時(shí)我心想“怎么說(shuō)我也是女生啊,怎么那么兇?”

        我一道題做錯(cuò)了三遍,你用手指擢著我腦袋說(shuō)“你怎么就那么沒(méi)腦子?”

        我在辦公室給您捶背,您滿臉倦意地問(wèn)我“你在家也會(huì)給父母捶背嗎?”我無(wú)言以對(duì)。

        這些回憶,雖然不是最美好,最感人的,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),卻是您留給我最難忘的。

        夜色漸暗,手中捧著要送您的花,花瓣一片,二片地灑落在地,然仍被風(fēng)吹得看不見(jiàn)蹤跡,雖然不知您身在何處,但我衷心地祝您:教師節(jié)快樂(lè)!

        您的學(xué)生:干霖

      教師節(jié)的作文300字 篇8

        今天,9月10日,第xx個(gè)教師節(jié),對(duì)于我們六年級(jí)來(lái)說(shuō),今天也就是我們?cè)趯W(xué)校的最后一個(gè)教師節(jié)啦!

        老師,感謝您這六年來(lái)對(duì)我們的辛勤培育與無(wú)微不至的關(guān)懷……

        老師,您的工作是不辭辛勞默默無(wú)聞的但塑造靈魂的事業(yè)卻是偉大的,您不僅傳授給我們科學(xué)文化知識(shí),更為我們樹(shù)立了做人的典范,您是照耀我們?nèi)松酱膯⒚鳠簟?/p>

        老師您知道嗎?沒(méi)有您我們就畫(huà)不出美麗的圖畫(huà);沒(méi)有您我們就算不對(duì)那些應(yīng)用題;沒(méi)有您我們就彈不出那優(yōu)美的旋律;沒(méi)有您我們就那篇優(yōu)秀的作文……

        老師,您是蠟燭,燃燒自己照亮別人;您是春蠶,奉獻(xiàn)自己,裝飾別人;您是粉筆犧牲自己,留下知識(shí);您使一位辛勤的園丁,無(wú)私的奉獻(xiàn)自己的青春,培育著小花……

        您的淳淳教誨,我將時(shí)刻銘記!在人生的道路上,我一定會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步,未來(lái)是美好的,老師您的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,老師,我真誠(chéng)的祝福您教師樂(lè)!

        老師,在今天,第25個(gè)教師節(jié),也就是我們?cè)谝黄鸬淖詈笠粋(gè)教師節(jié),我代表全班同學(xué)祝您節(jié)日快樂(lè)身體健康,工作順利……

        老師,我們會(huì)永遠(yuǎn)記得您的,我們愛(ài)您。

      教師節(jié)的作文300字 篇9

        老師,這是一個(gè)多么神圣的職業(yè)!我們是祖國(guó)的花朵,在老師的辛勤培養(yǎng)下一天天快樂(lè)成長(zhǎng)!

        看著含辛茹苦的老師們,我從內(nèi)心涌出一種激情,一句應(yīng)該對(duì)全世界老師說(shuō)的話:老師!您辛苦了!

        老師!您辛苦了!這一句短短的話蘊(yùn)含著多少不同的意思呀!“老師!您辛苦了!”一句短短的話比得上所有昂貴的禮物,高過(guò)任何沒(méi)有“價(jià)值”的東西。為什么?因?yàn)橐痪浒l(fā)自內(nèi)心的話不是能用金錢(qián)買(mǎi)得到的。

        老師!您辛苦了!這一句短短的話是給人的感覺(jué)是多么的溫馨呀!“老師!您辛苦了!”一句短短的話,不是所有的人都能說(shuō)出來(lái)的。只有真正知道它的意思的人,只有真正得過(guò)老師那甜美的一笑的人,只有真正得到過(guò)老師親人般的撫愛(ài)的人,只有真正得到過(guò)老師及時(shí)的幫助的人,才能完善的表達(dá)出“老師!您辛苦了!”的真正內(nèi)涵。

        老師!您辛苦了!這一句短短的話是多么的完美!用“老師!您辛苦了!”來(lái)送給自己崇拜與敬愛(ài)的老師是多么的適當(dāng)!為什么?因?yàn)樗憧梢员磉_(dá)自己對(duì)老師深深地愛(ài)意!

        我用它獻(xiàn)給我敬愛(ài)的老師——姬老師、王老師!因?yàn)槔蠋熕秊槲覀儾ハ铝酥R(shí)的種子,她為我們,為祖國(guó)的花朵付出了自己的青春和心血,她用自己的金鑰匙開(kāi)啟了我們心中的知識(shí)寶庫(kù)!讓我們成為祖國(guó)的棟梁之材!

        在這,我由衷的說(shuō)一聲:老師!您辛苦了!祝你教師節(jié)快樂(lè)!

      教師節(jié)的作文300字 篇10

        我已經(jīng)步入了中學(xué)的階段,但小學(xué)的老師仍然令我難已忘記,其中最難忘的是教我小學(xué)一至六年級(jí)的語(yǔ)文老師——左老師。

        左老師現(xiàn)在調(diào)到南昌去教書(shū)了,我心想:今年是老師離開(kāi)我的第一年,不知道老師在南昌過(guò)得好不好,適不適應(yīng)那里的環(huán)境。我要寄張賀卡給老師,把我的思念和祝帶給老師。我輾轉(zhuǎn)問(wèn)到了老師的地址,教師節(jié)的前一天我買(mǎi)好賀卡,想在教師節(jié)的當(dāng)天寄出去。

        我在賀卡上寫(xiě)著:想念您,懷念您——老師!對(duì)您的懷念與祝福將于日俱增,讓一幕幕脈脈深情與祝福盈滿,在這特別的日子里,祝您節(jié)日快樂(lè)!教師節(jié)的早上我把卡寄出去,希望老師早點(diǎn)收到我的賀卡。

        過(guò)了一個(gè)星期,我放學(xué)回家,媽媽對(duì)我說(shuō):“多多,左老師發(fā)了一條短信給你,你看,我拿起手機(jī)一看,上面寫(xiě)著:今天收到賀卡,很感動(dòng)!謝謝左林北寄來(lái)的卡片,祝他天天開(kāi)心,快樂(lè)學(xué)習(xí)!左老師和我已經(jīng)很久沒(méi)聯(lián)系了,但老師還存著我**的手機(jī)號(hào),還這樣關(guān)心我,我很感動(dòng)。

        在這里,我想對(duì)全天下的老師說(shuō)一句:老師,您們辛苦了,謝謝!

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