【精選】教師節(jié)作文合集九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的教師節(jié)作文9篇,歡迎大家分享。
教師節(jié)作文 篇1
老師您像一支燃燒的紅燭,燃燒得越旺心里越歡暢;燃燒的越徹底,心里約快慰;即使燃燒到最后也還進(jìn)行最后一番勇敢的沖刺進(jìn)行到底。老師您在晨露里迎接黎明踏進(jìn)萬(wàn)物未醒的校園;在晚風(fēng)中又送走了夕陽(yáng)隨著月亮兒伴您回家。在您的家庭里在您的室內(nèi)徹夜燈光還依然那么明亮、清晰。組成一幅極美的圖畫使一陣暖流流入人的心底多么的感動(dòng)呀!
如果沒(méi)有您思想之泉的滋潤(rùn)又怎么會(huì)綻開(kāi)出那么多美好的靈魂之花呢?啊老師人類偉大的靈魂工程師又有誰(shuí)不在將你贊揚(yáng)!三尺長(zhǎng)的講臺(tái)您面對(duì)我們自若從容毫不膽怯毫不保留的講述一個(gè)個(gè)科學(xué)知識(shí)像流水淙淙在滋潤(rùn)著我們株株柔嫩的樹苗。輕捷的身姿手勢(shì)描繪陽(yáng)光下最偉大的智慧工程又像陣陣輕風(fēng)拂去花兒的羞怯迷蒙。
園丁的汗水在綠葉上閃光發(fā)亮;教師的汗水在心靈中結(jié)出美好的果實(shí)。
教師節(jié)作文 篇2
九月八日,是一個(gè)特殊的日子。這天同學(xué)們手中都拿著花花綠綠,各式各樣的禮物,鮮花,賀卡,玩具……對(duì)!今天就是只屬于老師的節(jié)日–教師節(jié)。
剛一進(jìn)到教室,便能看到黑板上畫著的圖畫,原來(lái)在昨天上午,大家都放學(xué)了的時(shí)候,我和六,七位同學(xué)一起在這里畫的,一共四個(gè)黑板,共有三個(gè)內(nèi)容——“天空”“地上”“海洋!痹谔炜罩,有彩虹,飛機(jī)……這是老師帶我們翱翔在那蔚藍(lán)的天空;在地上,有一棵棵巨大的綠樹,是老師在澆灌我們成長(zhǎng);在海洋里,有一艘船,是老師帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪!所以我覺(jué)得光看黑板,也能讓我們知道師恩的偉大!
早操時(shí)間到了,我們排著隊(duì)伍走了下去。今天的操場(chǎng)還真熱鬧啊,總共四個(gè)節(jié)目,印象最深刻的就是百靈鳥合唱團(tuán)合唱的“老師”,主唱是一位大約二年級(jí)的小姑娘,聲音非常可愛(ài),聽(tīng),她們開(kāi)始唱了,“啦~啦……老師老師,你像我的兄長(zhǎng)……我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記!”每一位同學(xué)都唱的那么認(rèn)真,聲音里充滿了感情,好像在說(shuō):“老師!您辛苦了”,唱完后,每個(gè)人拿著鮮花深深的朝老師們鞠躬!
到了給老師禮物的時(shí)刻了,每一節(jié)課上課前,同學(xué)們都紛紛把自己精心準(zhǔn)備的禮物送給老師,堆著堆著,竟堆成了一座小山,這座小山是用同學(xué)們對(duì)老師的敬愛(ài)堆成的。在這個(gè)特殊的節(jié)日了,還有另外一位特殊的老師也收到了我們的禮物,她便是胡老師,我的三年級(jí)老師的班主任。雖然她只教了我們?nèi),但是在胡老師的教?dǎo)下,我們成為了一個(gè)紀(jì)律學(xué)習(xí)都棒的同學(xué)。是胡老師幫我們打好了學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),就像大樹一樣,砍了葉子還能再長(zhǎng),但如果砍了根,這棵樹就死去了。連我都喜歡胡老師,何況那些跟了胡老師三年的老同學(xué)呢!
老師,您像蠟燭點(diǎn)燃了自己,照亮了別人;您像園丁,把知識(shí)之水灌入我們腦中;您像黑暗中的一盞明燈,指引我們走向光明的地方……您對(duì)我們的恩情我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!
教師節(jié)作文 篇3
我有一個(gè)新同桌,因?yàn)樗裉觳煌5貏?dòng)我,不停的找我說(shuō)話,我很生氣。然后那個(gè)時(shí)候是我們還沒(méi)有吃早飯的時(shí)候,老師說(shuō),邵金翔和他的同桌都站在那里,等會(huì)來(lái)吃。然后我被罰站,心情所以不好。明天如果他還這樣不停的動(dòng)我,就算是他把我手放下,我也要告訴老師。
今天教師節(jié),我知道教師節(jié)是老師的節(jié)日。我感謝我們班的老師:溫柔漂亮的李老師、總是笑瞇瞇的汪老師,還有一個(gè)要生寶寶的配班老師,很帥很帥的方老師。我要祝所有的老師節(jié)日快樂(lè)。
教師節(jié)作文 篇4
200xx年9月9日金秋時(shí)節(jié),一排排即將南飛的大雁最后一次看看已經(jīng)居住了兩個(gè)季節(jié)的家鄉(xiāng)?斐墒斓母鞣N莊稼水果迎著秋風(fēng)徐徐擺動(dòng)—-九月一個(gè)美好的季節(jié),我們就要迎來(lái)第25個(gè)教師節(jié),讓老師的快樂(lè)從現(xiàn)在開(kāi)始!
教師一個(gè)危險(xiǎn)的職業(yè),科學(xué)實(shí)踐證明教師要比其他職業(yè)工作者少活三—-五年!
有誰(shuí)不愛(ài)惜自己的生命。老師們?cè)诋?dāng)上了教師,已經(jīng)把全部心血放在我們的身上,老師能得到什么呢?他們什么也不想得到,只希望能培育出祖國(guó)的棟梁。
教師一個(gè)艱難的職業(yè),誰(shuí)不想休息,誰(shuí)喜歡每天判作業(yè)到深夜,但老師不在乎,他們只希望我們能成國(guó)家棟梁。
教師一個(gè)多么神圣的職業(yè)。教師永遠(yuǎn)是春的使者,將和煦的陽(yáng)光帶給學(xué)生。用那一只粉筆為學(xué)生點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;用一尺教鞭為學(xué)生指點(diǎn)通向理想的道路。
教師一個(gè)艱難,危險(xiǎn)而又神圣的職業(yè),現(xiàn)在我祝天下所有老師教師節(jié)快樂(lè)!
教師節(jié)作文 篇5
教師節(jié)是老師最喜歡的節(jié)日,也是表達(dá)尊敬老師的最好時(shí)機(jī)。
9月10日清晨陽(yáng)光透過(guò)窗戶把光亮灑在我的床前,好像在歡舞著這特別節(jié)日的到來(lái),我立刻從床上爬起來(lái),準(zhǔn)備著送給老師的一份特別的禮物,那就是一個(gè)精制的杯子,在上學(xué)的路上,我心中涌起感情的波濤:老師您就是一個(gè)辛勤的園丁,不分晝夜的給我們保護(hù)。我們是一朵鮮花,每一片花瓣都有您的心血,每片花瓣都有您的微笑,在這顛簸的路上鼓勵(lì)我們不要害怕,幫我們跨過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的門檻。
謝謝您!老師!
教師節(jié)作文 篇6
今天是9月10日,早晨,小華早早就起床了。小華正望著窗外出神呢!她在想什么呢?哦,原來(lái)她是在想:今天是教師節(jié),我該送老師什么禮物呢?一件件小東西從她腦海閃過(guò):水晶、布娃娃、鮮花……該送什么呢?這個(gè),那個(gè),怎么選?正當(dāng)小華左右為難的時(shí)候,一陣微風(fēng)夾著鮮花淡淡的香味“送”到了窗前,咦,哪來(lái)的香味?小華探頭一望,哦原來(lái)是幾個(gè)月前小華種下的菊花,已經(jīng)開(kāi)花了?,那菊花的花瓣像螃蟹的爪子一樣多又彎;還散發(fā)出一陣陣清香,好香!對(duì)了,小華心里突然有了想法,就送老師一束菊花吧!于是,小華從花叢中挑了又挑,選了又選,終于采到了兩束開(kāi)得正旺的鮮艷的菊花,小華還特地用小紅繩把鮮花綁住呢!經(jīng)過(guò)一番打扮,小華手拿著鮮花,蹦蹦跳跳的上學(xué)了。
你瞧,她身穿圓領(lǐng)衫、佩帶紅領(lǐng)巾,顯得多精神。⌒∪A一路上,哼著曲兒,不知不覺(jué)地就來(lái)到老師的辦公室。剛好辦公室的窗戶打開(kāi)著,小華向里面一望,首先映入眼簾的是那張舊辦公桌上的東西:右上角有一本日歷,已翻到今天的一頁(yè)了,下面寫著5個(gè)鮮紅的大字“中國(guó)教師節(jié)”;左上角是一個(gè)地球儀,平時(shí)是它帶著老師周游世界的;在靠近地球儀的地方還放著一個(gè)精美的筆筒、一瓶“紅巖”墨水;中間放著一本教案本,課文書,上面還蓋著老師平常戴的眼鏡,小華想,老師昨晚一定又加班到深夜才去休息……目睹老師這些教學(xué)用品,小華思緒萬(wàn)千……
這眼前的教學(xué)用品凝聚著老師多少心血呀!她想著,搖動(dòng)頭上的羊角辮,紅領(lǐng)巾也隨之而動(dòng),她的注意力聚在那筆筒上,“對(duì)了,就放在這兒”,接著,她把其中一束鮮花小心翼翼地插進(jìn)了那筆筒中。她如釋負(fù)重地笑了,臉上露出了一絲甜蜜的微笑。她想讓老師在工作時(shí)聞一下菊花的清香,好驅(qū)走老師的煩勞。帶著這美好的愿望,小華一一不舍地離開(kāi)了老師的.辦公室。那束菊花,在明媚的陽(yáng)光的照耀下,顯得格外鮮艷……
教師節(jié)作文 篇7
教師節(jié)那天下午4點(diǎn)我們?nèi)嘣诤T乱黄谟斡境赜斡。李老師給我們每人一張門票。我們高興極了!我們?cè)谒锖嫌、嬉戲、打鬧、相互潑水、跳水、比賽誰(shuí)游的快。李老師在岸上看我們玩,臉上露出了笑容。
今年教師節(jié)讓我想起了去年教師節(jié),去年教師節(jié)有的同學(xué)送鮮花、有的送賀卡、還有的送手工藝品?墒墙衲瓴灰粯,李老師請(qǐng)我們游泳和她一起分享快樂(lè)。李老師表達(dá)了她對(duì)我們的愛(ài)。
最后祝全體老師節(jié)日快樂(lè)、身體健康、工作順利,我們會(huì)努力學(xué)習(xí)的!
教師節(jié)作文 篇8
1985年1月21日,第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議,將每年的9月10日定為我國(guó)的教師節(jié)。尊師重教是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng),早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期,就提出“弟子事師,敬同于父”,古代大教育家孔子更是留下了“有教無(wú)類”、“溫故而知新”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之”等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師,被中國(guó)人譽(yù)為人類靈魂的工程師。
其實(shí)早在1932年,民國(guó)政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié),解放后廢除了6月6日的教師節(jié),改用“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”為教師節(jié),但教師節(jié)沒(méi)有單獨(dú)的活動(dòng),沒(méi)有特點(diǎn)。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年開(kāi)始,學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)開(kāi)始,即尊師重教,可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日,是中國(guó)恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié),從此以后,老師便有了自己的節(jié)日。
教師節(jié)作文 篇9
今天是教師節(jié),是所有老師的節(jié)日,也是我有生以來(lái)最快樂(lè)的過(guò)教師節(jié)。
第一章我送老師一首詩(shī)
早飯后,我手捧一束美麗而香氣撲鼻的鮮花來(lái)到教室。我先把那束鮮艷的花給了任老師。然后我來(lái)到了座位上,放下書包,正準(zhǔn)備去給老師朗誦小詩(shī)的時(shí)候,老師已經(jīng)整理好東西準(zhǔn)備要走出教室了。我趕緊追上去說(shuō):“老師,我送你一首小詩(shī)!崩蠋熮D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),眼里充滿好奇地看著我。我又說(shuō):“老師您辛苦了,祝您節(jié)日快樂(lè)!”然后。我開(kāi)始充滿深情地朗誦。朗誦完了,老師蹲下來(lái),溫柔地說(shuō):“謝謝豆豆!一會(huì)兒讓你給大家表演一下吧!”我高興地說(shuō):“行!”說(shuō)完就歡快地跑回了教室。老師來(lái)了,上了講臺(tái),說(shuō):“孩子們,今天是教師節(jié),很多小朋友都給我送來(lái)了鮮花和祝福,我非常感謝大家。今天,我還收到了一個(gè)特殊的禮物,下面讓于靈溪上臺(tái)給大家表演一下!蔽疑狭伺_(tái),自信、大方地給大家表演了一遍,表演到一半大家就情不自禁地鼓起掌來(lái)。等我朗誦完了,下面又一次響起了雷鳴般的掌聲,至今還回響在我的耳畔。老師的臉上露出了幸福的微笑。
第二章送給老師的擁抱
上完第二節(jié)課,我們來(lái)到操場(chǎng),正準(zhǔn)備做操。李主任在臺(tái)上說(shuō):“同學(xué)們,你們知道今天是什么日子嗎?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“教師節(jié)!”響亮的聲音回蕩在整個(gè)校園。李主任又說(shuō):“那就跑到你親愛(ài)的老師面前,擁抱她一個(gè)吧!”剛開(kāi)始沒(méi)人抱老師,后來(lái)老師抱了王騰,其他的人也都去抱老師。老師每擁抱一個(gè)人就要說(shuō):“我愛(ài)你寶貝兒!蔽覀冚喠鲹肀炅,就一窩蜂似的去擁抱老師,害得老師都站不穩(wěn)了。我看見(jiàn)老師熱淚盈眶,淚珠都快掉下來(lái)了。
雖然教師節(jié)不是我的節(jié)日,但是我也很快活。因?yàn),我看?jiàn)了老師那濕潤(rùn)的眼睛和那燦爛的笑容。
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