【實(shí)用】教師節(jié)的作文300字匯編7篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的教師節(jié)的作文300字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節(jié)的作文300字 篇1
那年的教師節(jié)和往年的不一樣，那是特殊的一天。
星期五的最后一節(jié)課是周會(huì)課，課間的把桌椅板凳都一開，給老師們大驚喜，老師們慢慢的走進(jìn)教室，當(dāng)她們看到的時(shí)候，下課的，把板凳移開，排成了桃心的形狀，是由9個(gè)好朋友一起編排，排練的，給老師驚喜！
等老師坐在了凳子上，《每當(dāng)我走過老師的床前》這首歌慢慢的想起，是由KLZ領(lǐng)唱，在的桃心位子上給KLZ伴舞，當(dāng)然，也唱了：啊！~每當(dāng)想起你，敬愛的好老師。唱完之后把伴舞時(shí)手上的花紛紛送給了老師。之后是用大家投資的班費(fèi)買的小本子、中性筆、賀卡送給了兩個(gè)老師，本子上有全班同學(xué)的簽名，賀卡有全班同學(xué)一起想的祝福的話語。之后，由我和3個(gè)朋友像報(bào)節(jié)目一樣說出了精心的話語，之后最后快樂的節(jié)目了，那《幸福歌》，是兩個(gè)人一組，的拍手是玩你拍一，我拍一那種的拍手，跺腳是把腳勾起放到旁邊輕輕的跺了兩下，伸腰是把手放到兩邊伸，中間的伴奏曲是每一組的人都和對(duì)方牽著兩只手用跑跳步蹦蹦跳跳，連老師也也和一起跳呢。音樂快結(jié)束了，精心的活動(dòng)也接近尾聲了。
教師節(jié)的作文300字 篇2
記憶中，依然清晰的記得教師節(jié)那天發(fā)生的是。
陽光明媚的一大早，蘭蘭就背著書包，羊角辮一甩一甩地上學(xué)去了。來到學(xué)校背后那塊開滿野菊花的草地上，黃的，白的，紫的，五彩繽紛，漂亮極了。她想：學(xué)費(fèi)是老師幫我免費(fèi)的，書包也是老師送給我的，連鋼筆……
蘭蘭小心地把野菊花摘下來，一會(huì)兒就摘了滿滿一手。蘭蘭拿著野菊花，歡快地來到學(xué)校。
學(xué)校里安靜極了，只有胡老師的辦公室窗口敞開著。蘭蘭來到胡老師的辦公室前，向窗里望去，只見寫字臺(tái)上擺著沒有批改完的作業(yè)，作業(yè)本旁的紅墨水瓶蓋還打開著，墨水旁擺放著插有幾支筆的筆筒，筆筒旁邊擺著胡老師上課用的地球儀；教科書上還放著胡老師常用的.老花鏡，一份臺(tái)歷也孤獨(dú)地躺在旁邊。這一切都暗示著胡老師的辛苦和勤勞。
她想：胡老師這么為我們?nèi)找共賱冢裉煳乙欢ㄒ蜕弦环萏厥獾亩Y物。于是，她小心地把手上拿的一把野菊花，插進(jìn)了老師的筆筒。蘭蘭永遠(yuǎn)也忘不了那一次，是胡老師背著肚子疼的她上醫(yī)院。一路上，她聽到胡老師每上一個(gè)臺(tái)階就發(fā)出哼號(hào)聲，從額頭上滲出的涓涓汗水濕透了潔白的汗衫。那一幕，那一刻，永遠(yuǎn)凝固在她那幼小的心靈里。
蘭蘭吧插花這件光榮的任務(wù)完成了之后，就高高興興的向自己的教室走去……
教師節(jié)的作文300字 篇3
“今天中午的作文作業(yè)，你沒交，體育課留在班上補(bǔ)寫!”老師板著臉嚴(yán)肅地對(duì)我說。
這是發(fā)生在二年級(jí)時(shí)令我傷心的一件事。
那天上午放學(xué)時(shí)，老師布置了一項(xiàng)作文作業(yè)，我按時(shí)在下午上課前交給了組長。
誰知，到了最后一節(jié)體育課，遭殃的事情卻發(fā)生了，老師點(diǎn)名批評(píng)我沒有交作文，不但不能去上體育課，而且還得留在班里補(bǔ)寫。我一聽，感到非常的委屈，心想：“為了寫好這篇作文，我中午都沒有休息，下午一到學(xué)校就交上去了啊!”但我不敢說，怕老師不相信，誤認(rèn)為我是撒謊的壞孩子，所以就只能忍氣吞聲，硬著頭皮回到座位上，含著眼淚傷心地寫已經(jīng)交上去的作文。
平時(shí)，我是最愛上體育課的了，可現(xiàn)在同學(xué)們都在操場上高興地上體育課，我卻跟關(guān)在籠子里的小鳥一樣悶在空蕩蕩的教室里…
等作文寫完交上去了，體育課也下課了，也就是要放學(xué)了，我眼巴巴地看著教室門口，盼望爸爸快點(diǎn)來為我解圍，可爸爸一來，老師卻就叫我向爸爸認(rèn)錯(cuò)。
面對(duì)爸爸嚴(yán)厲的眼光，我不知道該怎么說，只想大哭一場。
就在這時(shí)，旁邊的黃東毅大聲為我作證：“何宇暉有交作業(yè)啊!”，林千卉也緊跟著說：“我也看到了，他是用有格子的作文紙寫的!”
老師一聽，便轉(zhuǎn)過頭來溫和地對(duì)我說：“對(duì)不起，我誤會(huì)你了!”
我鼻根一酸，眼淚差點(diǎn)奪眶而出，但我竭力忍住了，爸爸摸摸我的頭，慈愛地說：“老師對(duì)你要求嚴(yán)格是好事”，可我卻又想大哭一場。
教師節(jié)的作文300字 篇4
是平凡的日子，卻有著輝煌的內(nèi)涵；是平平淡淡的日子，卻有著五彩繽紛的色彩！因?yàn)槟惆 祟愳`魂的工程師，“9月10日”，這個(gè)普通的日子，變得偉大而神圣！
寂寞的春放，煩瑣的冬日，講臺(tái)上的激昂慷慨，書桌旁的循循善誘，校園里的談筆風(fēng)生，家訪時(shí)的苦口婆心，在經(jīng)濟(jì)大潮的澎湃聲中，你們，堅(jiān)守著寧靜的一隅，雕塑著精神的形象。
第一滴春雨溫暖了冰封的泥土，第一縷朝陽撫慰著心靈的湖水，你們用青春的經(jīng)緯編織著我們藍(lán)色的憧憬，你們用生命的歌聲喚醒了一粒粒沉睡的種子！
于是，在你們亮麗的眼眸中，閃爍著人類最動(dòng)人的光芒！
粉生染白了你們的青絲，歲月壓彎了你們的腰板，而你們，依然精神奮發(fā)，英姿勃勃，與鮮嫩的生命的相伴，你們的心永遠(yuǎn)年輕！
一叢叢絢麗燦爛的鮮花，一顆顆飽滿碩大的果實(shí)，一片片如詩如畫的景致，不都浸透了你們不懈的追求、生命的歡笑和淚水？
你們用巨大的犧牲鋪設(shè)著偉大的道路，你們用心靈的火焰照亮了希望的夢幻，你們?cè)醪辉撜驹诠埠蛧牡钐蒙�，戴上光榮的彩色花環(huán)，聽世界為你們奏響一曲飽含深情的嘹亮贊歌呢？
教師節(jié)的作文300字 篇5
一年一度的教師節(jié)快到。有一大群母校老師曾經(jīng)教過的學(xué)生全部都來母校給老師們獻(xiàn)花。有的人送上紫色帶著詭異香味的紫羅蘭，希望它能幫忙緩解老師疲憊的身軀。有的人還送上一張張美麗的賀卡，上面寫滿同學(xué)們對(duì)老師的一句句的祝福，希望老師在下年工作順利。
現(xiàn)在送給老師的禮物越來越多。有的送超市購物卡、有的送一盒豪華月餅（快中秋）有的甚至不惜血本花上幾百塊錢買一個(gè)花籃……。這些都不合我意，因?yàn)?沒創(chuàng)意，2破費(fèi)錢財(cái)。就憑這兩點(diǎn)我否定這些購物清單。要送什么呢？我絞盡腦汁的想，突然，我靈光一閃，對(duì)啊！我可以折千紙鶴送給老師啊，這是多么好的心意啊。1既有心意，2又不破費(fèi)錢財(cái)。真是一舉兩得啊，這次，相信我的東西是最有心意的代表！
�。±蠋�，我希望我的禮物能在你信情不好的時(shí)候，能給你帶來愉快的心情，據(jù)需在你的工作崗位奮斗吧！現(xiàn)在我也很興奮因?yàn)樵谶^幾條我就可以在次看到我最敬愛的老師們，我內(nèi)心隱隱期待著那天的到來。
教師節(jié)的作文300字 篇6
9月10日就是教師節(jié)了。從周一開始我就在琢磨該怎樣表達(dá)下我對(duì)老師的敬意，禮物？鮮花？賀卡。真是拿不定主意呢！回家問爸爸媽媽，媽媽說如果能好好學(xué)習(xí)、天天向上就是給老師最好的禮物，我點(diǎn)點(diǎn)頭，但還是覺得應(yīng)該送點(diǎn)什么。
第二天，我無意間在學(xué)校垃圾桶里發(fā)現(xiàn)了一束扔掉的鮮花，在同情花的命運(yùn)的同時(shí)，立馬堅(jiān)定了不要送花的念頭，嗯，還是做賀卡吧，環(huán)保又方便。
說做就做，晚飯后，我拿出了彩紙、剪刀、膠水和畫筆等，開始剪形狀、畫圖案、貼圖片，忙得不亦樂乎。花了一個(gè)多小時(shí)總算做好了賀卡，展示給媽媽看，媽媽說還行。誰成想，交上去又被退回來。好吧，我是不夠用心，我要再接再厲，敗不氣餒。一邊給自己打氣一邊修改著卡片：畫蝴蝶，粘鮮花，寫祝福語。呼！成功！看著自己比較滿意的作品，我想起媽媽說的一句話，心意最重要。"好好學(xué)習(xí)，天天向上"這其實(shí)就是我最想表達(dá)的心意。
教師節(jié)的作文300字 篇7
這個(gè)星期是開心的第二周，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了新老師和新同學(xué)。昨天，是一個(gè)令老師令同學(xué)開心難忘的一天，因?yàn)槭?月10日，是一年一度的教師節(jié)。
早晨，我早早的就起了床，心里想：給金老師送什么禮物呢？得送一個(gè)特別的！一下子，許許多多的東西在我的腦海里涌現(xiàn)出來：一幅美麗的圖畫，一張漂亮的賀卡，還是一只精致的鋼筆，或者是一束美麗的花朵？我在馬路上邊走邊想。突然，發(fā)現(xiàn)馬路對(duì)面的花店門口擠滿了人，我決定送給金老師和陽老師一束芬芳的鮮花。
我捧著兩束美麗的花朵高高興興地來到學(xué)校。我走進(jìn)教室坐在自己當(dāng)作位子上，我心里一直盼望著兩位老師快點(diǎn)來到學(xué)校。我不停的往教室外看，心想：哎，老師怎么還沒來埃想啊想，終于在走廊上看到金老師急匆匆地身影。金老師剛剛走京教師，還沒站穩(wěn)，同學(xué)們就紛紛圍了上來，把自己的小禮物送給老師，有的送的是賀卡，有的送的是鮮花，有的送的是氣球，還有的送的是自己畫的圖畫……各種各樣的東西都表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的喜愛和尊敬。這時(shí)，只聽見金老師一直在高興地說：“謝謝！謝謝同學(xué)們！謝謝大家的禮物！”金老師，您就像我送的花一樣，您身上每天都有不同的東西和事情值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，您教會(huì)了我們淵博的知識(shí)，您辛苦了！
祝教師節(jié)快樂！
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