精選教師節(jié)的作文500字集錦十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的教師節(jié)的作文500字10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)的作文500字 篇1
今天是個(gè)特殊的日子,是什么日子?小霞走到自己的房間把日歷翻了一下,一看今天是教師節(jié)。小霞穿上了衣服,扎了兩小辯子,背個(gè)書(shū)包看了看時(shí)間,還來(lái)得及去給老師準(zhǔn)備禮物,小霞走啊走,走到半路,一看有一束美麗的野菊花,而且還是五顏六色。小霞不相信真的看見(jiàn)有一束鮮花,她用手大力捏了一下自己的臉,唉喲!笑著說(shuō):我真的看見(jiàn)路上有一束鮮花,不是假的,真是天助我也。
小霞又想了想,在路上撿的,送給老師會(huì)不會(huì)對(duì)老師不尊敬啊?小霞左思又想,后來(lái)再想一想老師應(yīng)該不知道,因?yàn)檫@樣一束鮮花就像剛買的那么美,一點(diǎn)也沒(méi)有皺,而且還帶著芳香,小霞說(shuō):送給老師能表達(dá)自己的心意。 小霞見(jiàn)周圍沒(méi)有,馬上把地上的花撿起來(lái),高高興興地邊走邊跳,嘴里哼著一首小曲,向?qū)W校走去。到了,小霞把腳步聲由大聲變小聲了,因?yàn)閷W(xué)校就他一人來(lái)得最早,她向伍老師的辦公室走去,看見(jiàn)桌上擺放著一本書(shū),書(shū)沒(méi)合旁邊還放著一副眼鏡,日歷上還顯著昨天的日期,小霞把日歷翻了一面,顯著9月10日,然后把花插進(jìn)筆筒里。 從桌上擺的東西就知道老師昨晚又熬夜了。為了我們的學(xué)習(xí),老師經(jīng)常熬夜,老師都走了,你辦公室的燈光還亮堂堂的。記得有一次黃廣南的學(xué)習(xí)退步了,我走過(guò)您的窗前,您是那么的認(rèn)真,慈母般輔導(dǎo)他,輕聲細(xì)語(yǔ)。
我想對(duì)您說(shuō):老師,像蠶一樣,春蠶到死絲方盡,還像蠟炬成灰淚始干。 突然聽(tīng)見(jiàn)的腳步聲,我急忙跑出去,誰(shuí)知被撞見(jiàn)了,我說(shuō)了聲:老師,您好!老師覺(jué)得奇怪,走進(jìn)去了,我想老師看見(jiàn)我的花一定很高興。 在上課時(shí),老師對(duì)我微笑了一下,這時(shí)我感到很溫暖,老師就像我的媽媽收到了禮物微微對(duì)我一笑。下課老師謝我了,我聽(tīng)了心里比吃了蜜還要甜。 最后我想對(duì)老師說(shuō):老師你像辛勤的園丁哺育著我們,老師,你辛苦了!
教師節(jié)的作文500字 篇2
九月十一號(hào),周二。
昨天是教師節(jié),后面的黑板上寫(xiě)著:祝教師節(jié)快樂(lè)。粗字體,但并不是很好看。
但今天給擦了,教師節(jié)已經(jīng)過(guò)去了。昨天下了下雨,現(xiàn)在也還下著,外面涼快得很。但我卻不敢出去,唯恐碰上班主任了,單獨(dú)談判上很長(zhǎng)時(shí)間,扣上什么不知名的罪名。有疑問(wèn)了吧?什么罪名,還不知名?其實(shí)我也不知道是什么罪名!
其實(shí)也沒(méi)什么恐怖的,只是樣子看起來(lái)有些嚇人罷了。我運(yùn)用了夸張的修辭方法。這時(shí),想起了一句歌詞:雨打濕了眼眶。這首歌是清明雨上。很好聽(tīng)的,給你們推薦推薦哈!
上午最后一節(jié)課是語(yǔ)文課,初一的老師來(lái)聽(tīng)課。也有學(xué)生,都很害羞,剛開(kāi)始還不敢進(jìn)教室來(lái),幾個(gè)人站在教室后面的一角拿著本子和筆在記。我們也挺緊張的。
沒(méi)到中午,雨停了。天不是很熱,倒很涼快!有些廢話。微風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái),蠻愜意的,比起那時(shí)五月份的天空,涼快的多!全身心的放松,置身于另一個(gè)空間,把所有的煩心事都拋在腦后,您能做到嗎?說(shuō)實(shí)話哦,我肯定是做不到的,有好多好多的不開(kāi)心的事圍繞著我,最主要的還是學(xué)習(xí)上的一些瑣事。
晚飯時(shí),我見(jiàn)到了他,令人不可相信!他是我二班的同學(xué),當(dāng)初最大的“敵人”——賈豪鵬。剛到學(xué)校時(shí),聽(tīng)毛路飛說(shuō)他降級(jí)了,起初還不信,還不是因?yàn)樵趯W(xué)校里沒(méi)看見(jiàn)過(guò)他,還有就是在修車鋪看見(jiàn)他,不禁的好笑。他還真的降級(jí)了!兩年?!他還得在這個(gè)傷心的學(xué)校再度過(guò)傷心的兩年。只要他好好學(xué)習(xí),依他的頭腦,考上高中并不難!畢竟他相當(dāng)于再讀了,老師曾說(shuō)過(guò),初二是關(guān)鍵!
忘記他以前是怎樣對(duì)我的,衷心的祝愿他,加油!心里面全是仇恨也不好,會(huì)很難受的,沉重的不能自我。還是學(xué)會(huì)忘記吧!除此之外,別無(wú)選擇。樂(lè)觀面對(duì)哦!
只知道忘記,忘了評(píng)分。九十分!
教師節(jié)的作文500字 篇3
個(gè)人愛(ài)好:聽(tīng)音樂(lè)、唱歌、跳舞。
最開(kāi)心的事:媽媽帶我去書(shū)城看書(shū)。
座右銘:要使別人喜歡你首先你得改變對(duì)人的態(tài)度把精神放得輕松一點(diǎn)表情自然笑容可掬這樣別人就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生喜愛(ài)的感覺(jué)了!突
一年一度的教師節(jié)終于來(lái)了這天陽(yáng)光格外明媚白云映著藍(lán)天像一幅萬(wàn)里畫(huà)卷。
一個(gè)背著書(shū)包的小姑娘手里捧著一大把鮮艷的野菊花走在上學(xué)的路上!斑桌蠋熮k公室的窗怎么沒(méi)關(guān)呀?”小姑娘輕手輕腳地走過(guò)
一年一度的教師節(jié)終于來(lái)了這天陽(yáng)光格外明媚白云映著藍(lán)天像一幅萬(wàn)里畫(huà)卷。
一個(gè)背著書(shū)包的小姑娘手里捧著一大把鮮艷的野菊花走在上學(xué)的路上!斑桌蠋熮k公室的窗怎么沒(méi)關(guān)呀?”小姑娘輕手輕腳地走過(guò)去探著身子往屋里張望只見(jiàn)老師正睡在一張簡(jiǎn)陋的小床上連外衣也沒(méi)脫大概是昨晚太勞累了迷迷糊糊就睡著了連窗也忘記關(guān)了?刹蛔雷由系哪窟沒(méi)蓋哩!教案和書(shū)還打開(kāi)著上面放著一副老花鏡。
一個(gè)地球儀端端正正地?cái)[在桌子的右上角臺(tái)歷正翻到9月10日“中國(guó)教師節(jié)”幾個(gè)字雖然不大卻格外顯眼。小姑娘把一束野菊花插在老師的筆筒里她笑了笑得那么美就像綻開(kāi)的野菊花一樣?刹灰粫(huì)兒她的笑容凝固了仿佛看見(jiàn)夜深人靜的時(shí)候老師在燈下忙著批改作業(yè)、備課的身影她想了許多許多……
是啊老師日夜為我們操勞付出的幾乎是他全部的心血。∵@46朵野菊花不就像是班上的46名同學(xué)嗎?這46朵花寄托著我們多少感恩和敬愛(ài)之情啊。老師那顆火熱的心還時(shí)時(shí)溫暖著祖國(guó)的花朵讓我們茁壯成長(zhǎng)。老師您就像那火熱的太陽(yáng)讓我們?cè)谶@溫暖的陽(yáng)光下步入新世紀(jì)!
啊老師您是我們心中永遠(yuǎn)燃燒的火焰!您是我們心中高大的青松永遠(yuǎn)那么蒼勁挺拔!
教師節(jié)的作文500字 篇4
尊敬的老師們:
您們好!
忙碌了一年,您的節(jié)日又到了。
幾載寒暑,桃李芬芳。值此教師節(jié)之際,您的學(xué)生們想對(duì)您說(shuō):親愛(ài)的老師,您辛苦了!感謝您的關(guān)懷,感謝您的幫助,感謝您為我們所做的一切。請(qǐng)接受學(xué)生們美好的祝愿,祝您教師節(jié)快樂(lè),天天快樂(lè)! 刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳,只有刻在人們心靈上的名字,才能永存。
老師——人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,因?yàn)橛兄翊蠛R粯迂S富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵,故將長(zhǎng)存我心。 您的思想,您的話語(yǔ),充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,在我們的腦海里,曾激起過(guò)多少美妙的漣漪!您不是演員,卻吸引著我們渴求智慧的目光;您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著當(dāng)代青年的靈魂。 您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房,讓我們領(lǐng)悟北大傳統(tǒng)精神的魅力所在;您對(duì)我們嚴(yán)格要求,并以自己的行動(dòng)為榜樣;您是莘莘學(xué)子心目中的楷模。在生活的大海上,您就像高高的.航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程! 有人說(shuō),師恩如山。高山仰止,當(dāng)更催后來(lái)之人奮發(fā)不已。正所謂“新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持”。北大學(xué)子的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績(jī)?nèi)寄壑燎诘暮顾K,不管何時(shí)何地,無(wú)論天涯海角,我們都將由衷地呼喚您——親愛(ài)的老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,我們永遠(yuǎn)是需要您啟蒙的學(xué)生!
老師,感謝您用自己的生命之光,照亮了我們?nèi)松穆猛尽V荡私處煿?jié)來(lái)臨之際,北京大學(xué)學(xué)生會(huì)謹(jǐn)代表全體北大學(xué)子衷心地祝福您:身體健康!工作順利!
此致
敬禮
你的學(xué)生:
xx年x月x日
教師節(jié)的作文500字 篇5
沒(méi)想到,當(dāng)我懷著崇敬和向往之情邁入中學(xué)時(shí),迎接我的居然是可怕的軍訓(xùn),果然,怕什么來(lái)什么!不過(guò),還好還好,四天軍訓(xùn)結(jié)束,人還是白白胖胖的,總算有“臉”見(jiàn)老師了。 先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的那位老師呢?哦,對(duì)了,就是……
沒(méi)想到,當(dāng)我懷著崇敬和向往之情邁入中學(xué)時(shí),迎接我的居然是可怕的軍訓(xùn),果然,怕什么來(lái)什么!不過(guò),還好還好,四天軍訓(xùn)結(jié)束,人還是白白胖胖的,總算有“臉”見(jiàn)老師了。
先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的那位老師呢?哦,對(duì)了,就是她!我的語(yǔ)文老師。
對(duì)于這位語(yǔ)文老師,在還沒(méi)有上課之前,我們是“未見(jiàn)其人,但聞性與型”!因?yàn)榘嘀魅卧缇透覀兲徇^(guò)這位語(yǔ)文老師了。所謂“性”,班主任說(shuō)語(yǔ)文老師管得很嚴(yán),對(duì)我們會(huì)很嚴(yán)格;再所謂“型”,就是指語(yǔ)文老師身材嬌小,開(kāi)始我還不相信,見(jiàn)過(guò)之后,還真是一樣。
上過(guò)課,見(jiàn)過(guò)語(yǔ)文老師后,我知道她姓甚名誰(shuí),而且我覺(jué)得她的身上都是正能量。
在一次上課時(shí),由于有三位同學(xué)在課堂上亂丟面包,語(yǔ)文老師當(dāng)時(shí)就火了。那時(shí),我甚至都可以看到她背后的叢叢火光。不過(guò),我還是想說(shuō)那一次真的是“嚇?biāo)缹殞毩恕保?/p>
我的語(yǔ)文老師就介紹完了。接下來(lái)就好好說(shuō)一說(shuō)我的美女英語(yǔ)老師吧!
這位大美女是我見(jiàn)過(guò)的老師中最有氣質(zhì)的一位。
第一次在新生報(bào)道處見(jiàn)到她時(shí),她笑的好不溫柔,整個(gè)人都美極了,那時(shí)一種大方美,溫柔美。即使她的臉上已有了歲月的痕跡,但絲毫不影響她的美!我猜,她年輕時(shí)一定有很多人追!
你可不要覺(jué)得這位溫柔的大美女在對(duì)待學(xué)生時(shí)也一定很溫柔,那么你想錯(cuò)了!美女嚴(yán)厲的時(shí)候那就太嚇人了!
美女在生氣時(shí),氣質(zhì)就不同了,聲音也不同了。本來(lái)美女的氣質(zhì)應(yīng)該是那種大方、溫婉的。聲音應(yīng)該是愉快、溫柔的。但是生氣時(shí),氣質(zhì)就變成了嚴(yán)厲的,聲音也嚴(yán)肅起來(lái)。真的太可怕了!
在奮斗的初中路上,美女,我們一起加油吧!
教師節(jié)的作文500字 篇6
今天是九月十日教師節(jié),張燕同學(xué)興高采烈地走在上學(xué)的路上,她想:今天是教師節(jié),送老師什么禮物來(lái)表達(dá)我對(duì)老師節(jié)日的祝福呢?送書(shū)、賀卡,還是鮮花呢?
這是,一陣陣沁人心脾的芳香撲鼻而來(lái),順著一股濃濃的花香走過(guò)來(lái),放眼望去,遠(yuǎn)處的山坡上漫山遍野長(zhǎng)滿了野菊花,讓人如癡如醉;紅的似火;粉得似霞;白得像雪;黃的似金,真是數(shù)不勝數(shù),色彩斑斕。張燕看到這美麗而又生命力強(qiáng)的野菊花,想:這些野菊花雖然沒(méi)有玫瑰那樣的艷麗,美麗動(dòng)人,也沒(méi)有牡丹那樣的嬌貴,但是野菊花是生命力最強(qiáng)的一種花,它象征著老師在教育學(xué)生上奉獻(xiàn)出她自己的一生,這不正像那平凡、純樸的野菊花嗎?
張燕摘了一束花,大得像向日葵,小得像娃娃可愛(ài)的笑臉,拿起花唱著歡快的歌曲,踏著輕快的步子高高興興地走到學(xué)校,來(lái)到老師的辦公室,她來(lái)到辦公室的窗邊,發(fā)現(xiàn)窗戶是開(kāi)著的,她小心翼翼將一束金燦燦的野菊花插進(jìn)老師的筆筒里。在那張辦公桌,放著掛歷、筆筒、天球儀、墨水瓶、教科書(shū)、鋼筆和一幅伴隨老師多年的老花鏡,還是熱的呢!老師這么早就到學(xué)校來(lái)備課,真是太辛苦了,這是讓張燕回想起老師過(guò)去的往事。
那是一個(gè)晴朗、炎熱的夏日,張燕得了傳染病―腮腺炎,不能上學(xué),落下了許多課,可是意外是李老師中午不顧炎熱,不顧吃飯,就跑到張燕家給她補(bǔ)課,豆大的汗珠在李老師的額頭上滾動(dòng)。一道又一道的難題,時(shí)間迅速地流逝,可是老師還是沒(méi)有任何怨言地給張燕講解題目,知道張艷明白為止。老師把知識(shí)傳授給了張艷,自己卻餓著肚子。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師正像春蠶一樣,把自己的知識(shí)毫無(wú)保留得交給了學(xué)生,用心血與汗水把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁之材,今天我送您一份普通的禮物,但表達(dá)了我在教師節(jié)對(duì)您深深的祝福。
教師節(jié)的作文500字 篇7
9月10日是第24個(gè)教師節(jié),我市數(shù)千名老師都沉浸在節(jié)日的喜悅中。遠(yuǎn)在四川災(zāi)區(qū)援教的仙女鎮(zhèn)花園小學(xué)教師桑茂安,受到了兩地的共同表彰,感受到了家鄉(xiāng)人民和災(zāi)區(qū)人民的期待和關(guān)懷。
在仙女鎮(zhèn)慶祝第24個(gè)教師節(jié)大會(huì)上,傳來(lái)演講者洪亮的聲音:“桑老師始終把自己看作是一名最普通的支教者,認(rèn)為自己所做的事情都是最平凡的……”但我們知道,桑老師是不平凡的,他是全市教師的代表,給災(zāi)區(qū)的孩子們帶去了江都人的問(wèn)候。他獲得了仙女鎮(zhèn)黨委和政府授予的“先進(jìn)工作者”榮譽(yù)稱號(hào)。
在四川綿竹富新鎮(zhèn)板房學(xué)校里,該鎮(zhèn)慶祝第24個(gè)教師節(jié)大會(huì)上,桑茂安老師接過(guò)了當(dāng)?shù)攸h委、政府頒發(fā)的“抗震救災(zāi)援建支教先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)證書(shū)和月餅。在物質(zhì)匱乏的災(zāi)區(qū),桑老師說(shuō),這些月餅要留到中秋和班上的孩子們一起吃。
作為我市唯一赴四川災(zāi)區(qū)援教的老師,桑茂安7月17日隨省援教隊(duì)一同趕赴四川綿竹,協(xié)助當(dāng)?shù)卣謴?fù)學(xué)校教學(xué)。桑茂安所在的富新鎮(zhèn)學(xué)校中心校區(qū)是一個(gè)從幼兒園一直到初中的復(fù)合式學(xué)校,在這次大地震中校舍損毀嚴(yán)重,所幸沒(méi)有人員傷亡。富新鎮(zhèn)學(xué)校的新校址規(guī)劃已經(jīng)完成,并通過(guò)了相關(guān)部門的審核。建成后的富新鎮(zhèn)學(xué)校將與初中剝離,成為一所六年制的寄宿式小學(xué)。桑茂安在電話中告訴記者,看了富新鎮(zhèn)學(xué)校新校的規(guī)劃圖很振奮:“孩子是希望,是未來(lái),重建學(xué)校就是重建希望。我們所有援教的老師都祝愿災(zāi)區(qū)的未來(lái)美好燦爛!”
教師節(jié)的作文500字 篇8
“老師,這束花送給你!薄爸x謝你!”這是我經(jīng)過(guò)一個(gè)辦公室窗口所聽(tīng)到的。
今天是教師節(jié),有很多同學(xué)手上一束花、一盒精美的小禮物,或者是一張漂亮的賀卡。這樣的同學(xué)經(jīng)常出現(xiàn)在辦公室門口。教師節(jié)快樂(lè)作文。我們班也不例外。
大家出錢請(qǐng)外宿的同學(xué)買花,或者乘老師沒(méi)發(fā)現(xiàn),去買一束鮮花。語(yǔ)文蕭老師甚至給了我們個(gè)點(diǎn)子,說(shuō)把麥克風(fēng)藏起來(lái),等老師說(shuō)“麥克風(fēng)呢?”,某個(gè)同學(xué)上臺(tái)送鮮花,同學(xué)吟誦自己寫(xiě)的感恩詩(shī)句!岸#!庇⒄Z(yǔ)課。我那時(shí)還只是從下課狀態(tài)剛恢復(fù)正常狀態(tài),便聽(tīng)到:“麥克風(fēng)呢?”好戲開(kāi)始了!朱澤長(zhǎng)手拿一束鮮花藏了起來(lái),并走上講臺(tái),說(shuō):“不知道!”突然間把鮮花送給老師,同學(xué)們便開(kāi)始吟詩(shī)。那詩(shī)不管是長(zhǎng)是短,不管是好玩還是感動(dòng),葉老師笑了。笑得那樣燦爛,成了最美的一道風(fēng)景,恨不得拍下哪一刻,或是畫(huà)下來(lái)也好!“老師,教師節(jié)快樂(lè)!”全班同學(xué)都站了起來(lái),異口同聲道。
“謝謝!”如此多次重復(fù)的畫(huà)面,那話語(yǔ),那氣勢(shì),我想在其他班,其他學(xué)校也一樣重復(fù)著。沒(méi)注意到那次辦公室窗口里的那位同學(xué),當(dāng)他送出花朵,聽(tīng)到老師的那聲“謝謝”時(shí),我想,他該會(huì)多么地開(kāi)心。今天下午,我看到我們的班主任李老師,拿著一束五顏六色的鮮花,從上午到下午,一直愛(ài)不釋手。我猜,那是同學(xué)們送的,還是以前教過(guò)的老學(xué)生不忘老師的教育之恩,寄過(guò)來(lái)的。
當(dāng)老師收到花時(shí),我想他也一樣地開(kāi)心。真想讓時(shí)間停流,讓我再感恩感恩我的老師們。小學(xué)老師六年的教育,中學(xué)老師也該接下以后的三年。謝謝你們對(duì)我的教育之恩。這個(gè)教師節(jié),是快樂(lè)的日子,我希望大家能比以前更快樂(lè)!
教師節(jié)的作文500字 篇9
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這激動(dòng)的時(shí)刻,我向關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們成長(zhǎng)的52中全體老師們送出祝福:祝你們節(jié)日快樂(lè),幸福美滿!
老師,您像一根燃燒著的蠟燭,燃燒著自己,照亮了我們。您不僅傳授了文化知識(shí)給我們,更加教導(dǎo)我們樹(shù)立做人的典范。
感謝您——老師,是您讓我成為一個(gè)自信的、超越自己的人。您常用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任,是一把通向我們未來(lái)的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和手腳,自己去探索和發(fā)現(xiàn)。
感謝您——老師,你是一個(gè)值得我們信賴的人。原來(lái)在生活中遇到麻煩便會(huì)感到無(wú)助的我,是您讓我們知道:只要我們?cè)敢,您?huì)成為一位忠實(shí)的聆聽(tīng)者。您也做過(guò)孩子,也懂得我們的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師,是您讓我們明白:從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中凝聚力量,在黑暗中尋找光明。您給了我們勇氣,讓我們襟懷坦蕩。您給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象。無(wú)論將來(lái)怎樣,老師您都是我成長(zhǎng)的過(guò)程中,對(duì)我影響最深的一位,您的那份慈愛(ài)、熱情,我們將會(huì)永遠(yuǎn)保留。
突然有一天,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)一直以為會(huì)青春常駐的老師,也會(huì)有疲憊、蒼老的容顏,我們才意識(shí)到,在平凡的歲月中,老師您是付出了那么多……這個(gè)時(shí)候,正是您需要更多的理解、支持的時(shí)候,可是您卻是那樣沉默,令人肅然起敬。
親愛(ài)的老師,您的光芒照耀了我們的前途,您的光芒是有限的,就在這屬于您的節(jié)日里,請(qǐng)接受您的學(xué)生衷心的祝福。
教師節(jié)的作文500字 篇10
尊敬的李老師:
您好!
節(jié)日快樂(lè)!希望我這份沒(méi)化錢的禮物能讓您更喜歡。辛苦的老師。您真是一個(gè)了不起的老師,僅僅用了一個(gè)學(xué)期的時(shí)間,能使全班同學(xué)數(shù)學(xué)期末考試平均分只有八十幾分提高到九十多分。您是一片綠葉,樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。綠葉的綠色象征著您青春常在。當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí),永遠(yuǎn)忘不了綠葉的思情。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,給您的生活帶來(lái)芬芳。您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!
有一件事,我錯(cuò)了而造成您的誤會(huì),一直想找機(jī)會(huì)向您道歉。那是發(fā)生在上半年,我孩子星期日做得一張?jiān)嚲砝锩嬗幸徽李}目沒(méi)做,因?yàn)槟P(guān)心他,所以打電話給我。我們?cè)谵k公室交流時(shí),我看見(jiàn)他試卷上“梯形”的梯字寫(xiě)錯(cuò)了,我故意問(wèn)他這是什么字,您以為我在問(wèn)您,您說(shuō):“什么字,問(wèn)他自己”?其實(shí)我是問(wèn)孩子,只是當(dāng)時(shí)沒(méi)有叫周嘉豪的名字,我錯(cuò)了。老師,我自己孩子寫(xiě)得字,不會(huì)這樣沒(méi)禮貌地問(wèn)您,當(dāng)時(shí)想向您解釋一下,可是話到嘴邊又咽了下去。
希望老師多提一些寶貴建議,使我有更好的方法來(lái)教育孩子,我想有您這么高教育水平的老師,我要不失良機(jī),樹(shù)立信心,讓我們共同攜起手來(lái),在新的學(xué)期再接再厲,共同呵護(hù)我的孩子健康成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步,長(zhǎng)大成為新世紀(jì)祖國(guó)建設(shè)需要的棟粱之材。
此致
敬禮
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