【精品】教師節(jié)的作文400字匯編6篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的教師節(jié)的作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

教師節(jié)的作文400字 篇1

　　花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它自由飛翔；小鳥感謝大樹，因為大樹讓它在樹上做鳥巢；我感謝我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

　　老師，是您把我們從一個什么都不懂的小孩中，培育成一個全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少的心血和汗水��！如果沒有您，我們就沒有進(jìn)步。如果沒有您，我們就沒有知識。老師，是您給我們知識，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我永遠(yuǎn)感謝您。

　　記得您剛教我們的時候，在上課時，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“王雅彤，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我才立刻舉起手回答問題，雖然我回答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚了我。

　　當(dāng)我們考試取得好成績時，您會表揚我們；當(dāng)我們考得不好時，您并沒有批評我們，而是鼓勵我們，一遍又一遍的講給我們聽。

　　一年了，在這一年里，無論我們遇到了什么困難的事情，您都會與大家一同面對。您為我們付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，您在我的眼里是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。老師，我發(fā)自內(nèi)心地感激您，感激您為我所做的一切。

　　老師，在這里，我要對您說句話；“老師，您辛苦了！祝您身體健康，節(jié)日快樂！”

教師節(jié)的作文400字 篇2

　　早上,一束溫暖的陽光照在一座小學(xué)校里,在一個開滿野花的角落,有一個敞開的窗戶。里面空無一人,淺藍(lán)色的紗簾滲透著早上柔和的風(fēng),像一個穿著淺藍(lán)色紗衣的仙女在風(fēng)中自由飛翔,衣袂飄飄。

　　那是一間教師的辦公室。

　　里面靠墻擺放著一張茶色的辦公桌,桌上有臺歷、地球儀和一瓶墨水,還有一個黑色的雕花筆筒和一本語言課本,課本上放著一副褐色的老花眼鏡.看來這個教師是一位辛勤的園丁,燃燒了自己,卻照亮了別人。

　　艾兒是一位五年級的學(xué)生,這位辛勤的園丁正是教她的語文老師。她從不遠(yuǎn)處背著書包走來,手里捧著兩束帶著晨露的野菊花,一黃一紫,香氣撲鼻。

　　她輕手輕腳地走向老師的窗口,先是探出頭小心地往里頭看了一下,見沒有人,便綻開了笑容,心里好像藏著什么秘密。她要干什么呢?

　　只見她伸出手，踮起腳，把兩束野菊花小心翼翼地插入老師的筆筒里,生怕碰倒了老師的東西。然后,才放心地把手收了回去.這時,她想著一會老師回辦公室時,看到這束露珠閃爍的野菊花時，一定會意外并感到喜悅的。

　　她甜甜地笑著，臉上流露出純真的笑容，她那充滿童真的小臉蛋，白晰中透著粉紅,顯得多么的可愛。

　　她轉(zhuǎn)過身，帶著愉快的心情往教室的方向走去，胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾在微風(fēng)中飄蕩。這一天，正是教師節(jié)。

教師節(jié)的作文400字 篇3

　　老師，您是一位辛勤的園丁，您是一位默默燃燒的蠟燭，您用您的青春換來了一張又一張滿分的成績單。��！您是一位多么高尚的人呀！

　　“今天黑板上的習(xí)題我又沒有抄完，只好抄完再回家了�！庇捎谖腋墒卤容^慢，所以每一次都比別人晚一步，看吧，又晚了。已經(jīng)下雨了，看來暫時是回不去了，我焦急地等待著雨早些下完。這時有個熟悉的身影向我走來，啊！是我的老師，她是因為批改作業(yè)才這么晚回家的嗎？是的，肯定是。

　　老師看見了我，關(guān)切地問：“呂海心，放學(xué)這么久了，怎么還不回家？”“老師，放學(xué)時，我黑板上的題沒有抄完，這會又下雨了，所以……”我不好意思地說。老師著急地說：“題抄完了吧，這傘你拿著，趕緊回去�！薄袄蠋�，不行，我把傘拿走了，您怎么辦啊？”我擺擺手，堅決不同意，正準(zhǔn)備要走。老師見狀，馬上生氣得皺著眉頭說：“快，我是大人，這點雨不算什么，你是小孩，抵抗力弱，被雨淋著，很容易生病的，耽誤學(xué)習(xí)可是大事，你不聽我的話，我可要生氣了！”說著把傘塞到我手里，快步消失在了雨中，我的眼淚不知何時已滑落在臉頰，愣在那里。

　　每當(dāng)下雨，我總能想起這件事，而且每次都有不同的感受。

　　啊！老師！您的身上充滿著崇高的人格魅力，您的身上閃耀著人性光輝，您不愧為人類的工程師。

教師節(jié)的作文400字 篇4

　　今天是教師節(jié)，是我們值得尊敬和愛戴的老師的節(jié)日，今天，老師要搞活動，所以讓我們在家里復(fù)習(xí)功課。

　　早上，我吃過了早飯，就回到房間，拿出六年級上冊的《小學(xué)同步作文》來看。我寫的作文不好，所以我要多閱讀一些文章，看別人是怎么寫的，我是怎么寫的'，思考我的錯誤在哪？我為什么會錯？一邊看，一邊取別人的長處，來補自己的短處。我正對比著，可老是檢查不出我的錯誤，于是我開始慢慢陷入沉思之中，上千個錯誤在我的腦海里旋轉(zhuǎn)，突然之間，我想到了“沒用心”，是不是因為我沒用心去檢查所以才檢查不出的呢？對!然后我開始用心去體會作者的感受，想想他是因為什么才寫出這篇文章。

　　我慢慢體會，最終找到了原因。原來是我寫作文的時候很少用好詞好句，所以我寫出來的作文不好，我這才恍然大悟。我心中的一個結(jié)終于解了。可是我還發(fā)現(xiàn)有很多不足的地方。比如說寫字的時候。老師經(jīng)常提醒我們想好了才下筆，可我總是忘記，寫字的時候涂涂改改的，寫得很慢，可我并不能寫好，寫得龍飛鳳舞的，字準(zhǔn)不好看。我還有時寫作文心不在焉的，不是動動這，要不然就去碰碰那，過了幾分鐘才去寫。不過有的時候很老實，一本正經(jīng)的去寫作文，不搞小動作了，不亂動了，作業(yè)文下子就寫完了。

　　我到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我的毛病太多了，我一定要改掉毛病，不是暫時的改，而是永遠(yuǎn)的改，今天是教師節(jié)，我說到就要做到，我不想老師對我的印象是不大好的，我要改!我一定要讓老師看到我好的一面!老師，從今天起，我不會再原地踏步了，這樣只會害了我自己!我要前進(jìn)!我要沖刺!

教師節(jié)的作文400字 篇5

　　敬愛的張老師

　　您好！

　　非常感謝有這個機會跟您說說我的心里話，您剛接我們班時我不太了解你，心里還有對以前語文老師很多的眷戀之情，心里不太接受您，尤其是您批評我的時候。心里有各種復(fù)雜的情緒，可煩了。覺得您一點也不喜歡我，可是隨著時間的推移我的感受起了微妙的變化，不知不覺中我發(fā)現(xiàn)您越來越是為貼近人心的老師了。您一聲聲的鼓勵，特別的悅耳動聽。在您的督促和鼓勵之下我對語文的感受也悄然發(fā)生了變化。從被動學(xué)習(xí)變成了主動學(xué)習(xí)。對于語文這門科目也有了好感，變得越來越喜歡了！

　　張老師，您偶爾的一聲鼓勵猶如涓涓細(xì)流細(xì)細(xì)的滲入到我的心田，我覺得您整個人變得比仙女還漂亮！呵呵呵，您是不是覺得我有點勢利眼？呵呵呵~

　　張老師，我告訴您個小秘密：現(xiàn)在每天我放學(xué)回家都第一時間的將語文作業(yè)做好。寫作業(yè)時我腦海里還浮現(xiàn)出您對我的那一聲聲贊揚，想起這些我更加有勁了。那一聲聲鼓勵無疑是我最大的動力！我還要繼續(xù)努力，爭取在學(xué)期末考試考個好成績來回報您對我的辛苦教導(dǎo)、辛勞付出。張老師，謝謝您我想在我長大以后您一定是我心靈深處一副美麗的風(fēng)景！您將是我生命中一縷溫暖的陽光，感謝有您！

　　祝您天天有個好心情~~！

教師節(jié)的作文400字 篇6

　　老師，是我們生活中不可或缺的人�？鬃诱f過：“三人行，必有我?guī)熝伞�。老師不僅僅是我們的摯友，也像我們的父母一樣照料著我們，更像辛勤的園丁一般呵護(hù)著我們。老師用智慧哺育著我們干渴的心田。老師應(yīng)得到我們的尊重，這本不可置疑。但人心不古，世風(fēng)日下，有些老師越來越讓我們失望。我多么希望碰到一位我心目中的好老師呀！

　　我心目中的好老師是能和我們談到一塊兒的，并不是只死板的給我們教課，布置作業(yè)。我希望老師能和我們聊聊天，能和我們說說笑笑。我也并不是說我現(xiàn)在的老師不好，我也不認(rèn)為老師離我的距離很遠(yuǎn)，那么難以琢磨。我現(xiàn)在的老師，就離我心目中的距離很近，就是我們的好朋友。平時下課老師也和我們玩樂，使同學(xué)們對他的感覺很好。

　　我討厭那種虛偽的老師，有時他們讓學(xué)生很丟面子，無地自容。學(xué)生表現(xiàn)好，他們就把功勞全部歸功于自己；學(xué)生表現(xiàn)不好，他們就把學(xué)生的錯誤夸大其詞，使學(xué)生很難堪。如果學(xué)生是被冤枉，他們也會努力挽回面子，使別人認(rèn)為他批評的還是對的。這種人別說為人師表，就連起碼的做人資格都沒有。

　　我也并不是要求每個老師都十全十美。畢竟“完人”是不存在的。但我多么希望老師能夠多聽聽我們的心聲，哪怕認(rèn)為我們有一點點說的對的地方，如果您能嘗試著去做，我們該有多高興啊。

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