精選教師節(jié)的作文500字集錦五篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的教師節(jié)的作文500字5篇,歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)的作文500字 篇1
我從不肯妄棄一張紙,總是留著——留著。疊著一只一只很小的船,從舟上拋向大海!}記
自古以來,中國就有尊師重道的傳統(tǒng)。老師總是受人尊敬,被人愛戴的,他教授我們做人做事的道理,是人類文化傳承的功臣。一年一度的教師節(jié)來臨。我們用歡笑與淚水該別了一個(gè)個(gè)小學(xué)的老師們,踏進(jìn)了初中的大門。
秋風(fēng),吹落了枝頭的樹葉。一片片,一片片,讓人想象成一只只空中起舞的枯葉蝶;又讓人想起辛勤培育祖國陽光照耀下花朵的園丁——我的老師們。
我的老師,讓學(xué)生依賴和尊敬的老師;讓我們時(shí)時(shí)牽掛感激的老師;在我們“受傷”時(shí)為我們的心靈貼上創(chuàng)口貼的老師;在“雨中”遞上一把雨傘和熱茶的老師……恩,老師。想你們了呢。
曾幾何時(shí),無知天真的我們跟隨著老師的腳步,在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了明亮寬敞的教室;在老師的孜孜教導(dǎo)下一聲聲的牙牙學(xué)語;在老師的一句句耐心講解下解出不會(huì)做的復(fù)雜題目;在老師一次次親身受教下學(xué)會(huì)成人成才的大道理……光陰似箭,日月如梭。隨著時(shí)光的流逝,不知何時(shí),您們的皺紋已經(jīng)留下歲月的痕跡,您們的發(fā)線已經(jīng)有了白雪的痕跡!
您很支持我的觀點(diǎn),找不到任何理由反駁,并愿意與我留守在同一條戰(zhàn)線,一起升天堂下地獄。于是我的靈魂有了依傍,忽然不再覺得自己是一抹孤獨(dú)的風(fēng),不用再流浪,而是可以安逸地休憩在某一片光陰里,昏昏欲睡。但風(fēng)終究是風(fēng),搖擺不定,如果停止,那就要有一個(gè)決定和理由來塵埃落定。
有人贊美老師是園丁,澆灌著我們這些花朵。有人認(rèn)為老師是一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。我卻要把你比作一盞明燈,點(diǎn)亮了學(xué)生們?nèi)松牡缆,同時(shí),也照亮了我們?nèi)松姆较颉?/p>
我想說:
老師,啊老師。您像我兄長(zhǎng)。
老師,啊老師,像老朋友一樣……
教師節(jié),作為學(xué)生的我們衷心祝愿全世界所有的老師教師節(jié)快樂!也祝老師們工作順利,身體健康,心想事成。桃李滿天下!
教師節(jié)的作文500字 篇2
教師節(jié)是老師們最開心的日子了,同學(xué)們也變得更加愛老師了,教師節(jié)里,師生之情就像特濃巧克力。
九月十號(hào)是正是的教師節(jié),可惜老師們有活動(dòng),我們就只能在教師節(jié)的前一天給老師們送祝福了。
我一直都還沒有送禮物呢,看看校門口的那些大大小小的.禮物、賀卡,我不知送哪一樣才好。啊哈!我知道了,就學(xué)著積累運(yùn)用一里一幅圖中的小女孩送上一株鮮花插在老師的筆筒里吧!就在教師節(jié)的前一天上午,我終于腦瓜“開竅”了,李磊正好一偏頭對(duì)我留了一句話:“彭佳瑛,我們今天一起去花店買花當(dāng)禮物送給老師?”我不假思索地回話:“好!好!今天下午一起去花店!”
上午和中午都去休息了,下午出來了……
我的錢包裝足了買禮物的“米米”;李磊拉著我,快跑到了生意興隆的小花店。我們買了三株康乃馨,四朵小假花。李磊等我把錢包塞進(jìn)褲兜就有另著我直奔六年級(jí)老師辦公室,我半路踩了個(gè)急剎車,“我們先去英語辦公室!”
英語黃老師顯然很高興。即使我和李磊誰也沒有說笑話,黃老師還是笑不停。黃老師笑,以前教過我們的謝老師同樣也以外的收到了我和李磊的小禮物。英語辦公室的溫度直線上升,我和李磊兩人已經(jīng)喜洋洋地走進(jìn)同樣沸騰的六年級(jí)辦公室。
“中老是選一朵花吧!”“我隨便咧。”“就隨便選一朵吧!敝欣鲜墙邮芰硕Y物。陳老師!我倆“蹦”到陳老師面前!瓣惱蠋,這是我們?cè)诮處煿?jié)送給你的禮物。”陳老師挺驚喜的:“哎呀,這教師節(jié)老師真是好溫暖。 甭犕觋惱蠋熯@句話,我心里也甜甜的,和李磊手牽著手跑回了教室……
記得李思說過:“到老師真好,教師節(jié)最幸福了!”
我想:教師節(jié)的前一天也是最幸福的。
教師節(jié)的作文500字 篇3
“老師您是蠟燭,用汗水把青春點(diǎn)燃;老師您是詩人,用粉筆表達(dá)人類最真摯的情感;老師您是人類智慧的傳播者,終身辛勤的誨人不倦。雄鷹在藍(lán)天飛翔,卻永遠(yuǎn)飛不出您的視線,我無論走多遠(yuǎn),都永遠(yuǎn)走不出您的心田!泵慨(dāng)聽到這首詩,我就會(huì)情不自禁發(fā)出由衷的感慨:“老師,您辛苦了!”
張老師,您辛苦了!記得您剛接手我們班時(shí),您經(jīng)過幾天的了解,發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)有許多不良習(xí)慣,比如:老師布置的作業(yè)總有一些同學(xué)不是這個(gè)沒做,即是那個(gè)沒帶。您便開始教育我們:“如果你是一名醫(yī)生,因?yàn)槟愕膩G三落四,粗心大意為病人做手術(shù)時(shí)將面紗遺留在病人的身體內(nèi),發(fā)生感染造成生命危險(xiǎn)進(jìn)行二次手術(shù),給病人帶來不必要的痛苦,同時(shí)給自己和醫(yī)院造成不良后果…。!蔽覀兟犃硕寄蛔髀暎瑥埨蠋熡终f:“拿現(xiàn)在大家共同努力把馬虎趕下樓,好不好?”我們不約而同使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭,您終于露出會(huì)心的笑容。
張老師,您辛苦了!有一次放晚學(xué),我的《七彩語文》被遺忘在教室里了。我便去教室拿,當(dāng)天已經(jīng)上了黑影,我經(jīng)過老師的辦公室時(shí),發(fā)現(xiàn)燈還亮著,我想肯定是老師忘記關(guān)燈了,不經(jīng)意的向窗口一看,卻看見您正在那里為我們批改作業(yè)呢!
只見您一會(huì)兒眉頭緊鎖并搖著頭,一會(huì)兒嘴角露出笑容并點(diǎn)點(diǎn)頭……燈光下的您是那么的執(zhí)著,那么的慈祥!老師,寧可知道您頭上又增添了幾許白發(fā)!您可知道您額角又增添了幾許皺紋……
老師,您辛苦了!教師節(jié)有快來臨了,我衷心祝愿老師永遠(yuǎn)年輕美麗!
教師節(jié)的作文500字 篇4
明天就是教師節(jié)了,媽媽買了一大束鮮花。我接過了花,往里面一看,馬上興奮起來,對(duì)它贊不絕口。
這些花有三、四種,有潔白如玉的百合花、金黃的向日葵、雪白的勿忘我……還有一些鮮花的名字我說也說不出來,甚至還頭一回見到呢!我真是高興!
我問:“媽媽,這些鮮花到底是不是真的?”“是真的!”媽媽回答。這時(shí),我不禁聞到了一股香氣。
向日葵是我常見的一種花。它的顏色是粉黃的,看上去真是美不可言!花瓣中間有許許多多,數(shù)也數(shù)不清的棕黃小圓東西,大概這里面就是儲(chǔ)放籽的地方吧!我看到,最里面的花蕊就像一個(gè)綠色的龍卷風(fēng)外圈,這可能是一種吻合吧!花瓣上有一顆顆金燦燦的露珠,那是被向日葵染成的。向日葵的香氣很讓人陶醉,就像正在喝一杯杯涼茶。只要聞了這香氣,就好像走進(jìn)了大自然似的,那你就會(huì)迷戀它。只要向日葵放在哪里,哪里就有令人陶醉的花香。
百合花也是我喜愛的一種花。它的花瓣很白,直往下卷,有點(diǎn)兒凹凸不平,像是讓蟲子咬了一小口似的。花蕊與眾不同,猶如淡綠的根一樣直往上躥。多的有四、五根,少的也月一、兩根。把鼻子給碰上去,總會(huì)有一股淡淡的清香鉆入鼻孔。
還有又小又白的勿忘我也引人注目。它的形狀、結(jié)構(gòu)很奇特,讓人感覺是用一點(diǎn)泡沫給組成的。摸一摸,上面有許多水份,而且特別柔軟,也挺舒服的!
有一種花好像鈴鐺花,上面是綠色的,下面是黃色。你說,這花奇怪不?
向日葵、百合花、勿忘我這些花很漂亮。我的腦海中立刻有了一個(gè)神奇的想法:這一個(gè)教師節(jié),教師會(huì)很開心、很激動(dòng)!
教師節(jié)的作文500字 篇5
教師節(jié)又到了,這次的教師節(jié)是周六,所以周六我們?yōu)槔蠋熍e行了“Happy Teachers‘ Day Party".
但在這個(gè)教師節(jié)有許多不同,我們班增添了一名物理老師,但又走了一名歷史老師,他是我們最喜歡的老師。不過經(jīng)老班介紹,新老師老師很"幽默(mai》",但第一節(jié)課卻不是想象的那么好。例如:1·寫字太潦草;2·上課太嚴(yán)肅了;3·普通話變味了。最重要的是:他的作業(yè)一課一批,還不發(fā)答案。全班一起泣……王老師,你回來吧……
現(xiàn)在,王老師去“看大門”了,說好聽點(diǎn)就是去當(dāng)保安了,到底是為什么呢?沒人知道。
然而,在下午又要舉行教師表彰大會(huì),我們班老師去了七個(gè),這個(gè)下午就只有地理課可以上,其他課全部自習(xí)班長(zhǎng)吼道:“拿出作業(yè)寫!”。剛吼完,政治老師闊步走進(jìn)教室,問:“今天怎么沒讀書?”大家先是一愣,然后臉上露出疑惑的神情。“這節(jié)不是自習(xí)嗎?”“怎么會(huì)是政治?我們都沒帶書!贝蠹矣懻撝!罢l告訴你們這節(jié)課是自習(xí)?”“老班——”全班同學(xué)異口同聲!靶⊥啃芦h,你剛才不是給我送試卷嗎?為什么不告訴他沒去借書?”“我……我以為你要去開會(huì)呢!”“好了,都別說了,上課!”這節(jié)課政治老師很生氣,后果很嚴(yán)重。
開會(huì)結(jié)束后,八成老班會(huì)被政治訓(xùn)。
第二節(jié)課是物理,物理老師讓課代表給我們出題目,好戲出場(chǎng)了:胡金柱在上面扯著嗓子“吼”,我們還說聽不見,他在黑板上抄題目,我們就說看不見,就這樣折騰了一節(jié)課!
地理課,崔正偉把我和同桌的書搞到了地上,他呆呆的站在那。
最后一節(jié)課是數(shù)學(xué),改成了自習(xí),圓滿結(jié)束。
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