實用的教師節(jié)的作文400字集合6篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的教師節(jié)的作文400字6篇,希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)的作文400字 篇1
教師節(jié)快到了,我和我的小學同學們在一起秘密策劃著一件事,這件事讓我們想起來就激動不已——我們打算聚在一起給母校的老師送花!雖然我們小學畢業(yè)了,上初中還被分得七零八落的,每個班都有,但是我們對老師感恩的心還是一樣的。這次,我們要一起去看老師,而且還要買最最漂亮的花,讓老師永遠幸福、美麗、快樂!
終于放學了(我敢保證自己上課認真聽講了,并沒有把心思都花在等待上),我們三兩個地湊在一起,最后全部都集合以后,便浩浩蕩蕩地去了一家花店。我們把店圍了起來,把別人都擠在了外面,這樣就方便我們挑花了。我們每個人最少買了三束花,打算一起送給我們的可兒老師;ǖ甑姆⻊諉T都樂得合不攏嘴了,因為裝花的桶很快就被我們買空了。我們抱著花,一個龐大的隊伍就這樣又來到了我們的母!吞锏谝恍W,我們熟門熟路,直奔老師的辦公室。因為早有預謀,所以我們兩個兩個地進,讓老師覺得送到手里的花總是源源不斷似的。當可兒老師接過花時,已經是熱淚盈眶了,大家都激動得不知說什么好了。師生們用眼睛對視著,所有的話語都盡在不言中了……最后同學們一起喊道:“祝老師節(jié)日快樂!”老師抱著花,幸福的笑著:“孩子們,上初中了,一定要好好學習,將來做對社會有用的人!”
和老師告別前,我們還到了可兒老師現在教的一年級一班的教室,坐在教室里,我們仿佛又回到了小學時光,大家一激動得唱著:“……感恩的心,感謝有你……”我還看見教室里很多東西都是我們班原來用過的,看著這熟悉的物品,我們真心希望,這些小弟弟、小妹妹們能妥善保管,直到下一屆……
今年的教師節(jié),真是令人難忘的一天啊!
教師節(jié)的作文400字 篇2
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。在教師節(jié)來臨之際,我向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這不正是老師們崇高精神的真實寫照嗎?親愛的老師,你們是“天使”,從知識的殿堂緩緩走來,舉起“智慧棒”,指向渴求知識的我們,我們“變”聰明了;你們是和煦的太陽,我們是含苞待放的向日葵花,在你們的照耀下,我們茁壯成長;你們是甘甜的雨露,我們是幼嫩的小草,在你們的哺育下,我們悄悄地享受著滋潤;你們是辛勤的園丁,我們是一棵平凡的樹苗,在你們含辛茹苦的培育下,我們即將成為一棵棵參天大樹。親愛的老師,你們是人類文化的傳播者,世界前進的推動者,你們是人類靈魂的設計者,社會乾坤的扭轉者。你們是春風,吹綠了一座座山頭;你們是陽光,照亮了每個角落;你們是燈塔,引導迷茫之舟馳騁知識海洋;你們是紅燭,把光熱毫不吝嗇地灑向人世間。
老師為我們奉獻了這么多,我們衷心地向天下所有的老師說一聲:“老師,你們辛苦了!
謝謝你們給予學生們的關懷與關愛!謝謝你們?yōu)閷W生們的辛勤付出!謝謝你們,謝謝!”愿我們學生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……能夠帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
讓我們向尊敬的老師們再次深深的鞠上一躬,衷心地對我們的敬愛老師說一聲:“老師,您辛苦了!!
教師節(jié)的作文400字 篇3
那個教師節(jié),沒有鮮花的裝扮,沒有賀卡的陪伴。但,那卻是一個特別的教師節(jié),一個令人難忘的教師節(jié)。
讓我記憶最深刻的是那節(jié)語文課。在上課鈴打響之前,無論是“乖孩子”還是“調皮蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為,是因為我們即將為老師送上一份特別的禮物。講臺上的主力隊員劉若水,正時刻準備為老師獻禮。終于“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李老師滿懷期待又滿心好奇地踏進教室。猜測著我們的葫蘆里到底賣的是什么藥!
只見劉若水清了清嗓子,裝出一副正經的樣子,學著老師的嚴肅的口吻說道:“同學們好!”
只見劉若水用手筆畫著1,我們不禁深吸了一口氣;2……李老師,你是不是和我們一樣激動呢;3……“祝李老師教師節(jié)快樂!”簡單的一句話,卻是每個同學最真、最誠的祝福;簡單的一句話,也似乎把這幾年對老師的所有感情都傾吐了出來。一旁的李老師也按捺不住內心的激動,我們話音剛落,李老師便迫不及待地說:“謝謝你們。”此時此刻,千言萬語也無法描述我們的內心,有激動、有幸福、有快樂……
李老師,我們的葫蘆里沒賣藥,賣的是幸福與快樂!
那個教師節(jié),沒有賀卡與鮮花,有的只是最真誠的祝福和那濃濃的師生情!
教師節(jié)的作文400字 篇4
那年的教師節(jié)和往年的.不一樣,那是一個特殊的一天。
星期五的最后一節(jié)課是周會課,我們利用課間的時間把桌椅板凳都一開,我們準備給老師們一個大驚喜,老師們慢慢的走進教室,當她們看到我們的時候,我們已經利用下課的時間,把板凳移開,排成了一個桃心的形狀,是由我們9個好朋友一起編排,排練的,就是為了給老師一個驚喜!
等老師已經坐在了凳子上,《每當我走過老師的床前》這首歌慢慢的想起,是由KLZ(真名就不公布了)領唱,我們在自己的桃心位子上給KLZ伴舞,當然,我們也唱了:啊~~~每當想起你,敬愛的好老師......唱完之后把自己伴舞時手上的花紛紛送給了老師。之后我們是用大家投資的班費買的小本子、中性筆、賀卡(每個兩份)送給了兩個老師,本子上有我們全班同學的簽名,賀卡有我們全班同學一起想的祝福的話語。之后,由我和3個朋友像報節(jié)目一樣說出了我們精心準備的話語,之后就是我們最后一個快樂的節(jié)目了,那就是《幸福歌》,我們是兩個人一組,我們的拍手是玩你拍一,我拍一那種的拍手,跺腳是把腳勾起放到旁邊輕輕的跺了兩下,伸腰是把手放到兩邊伸,中間的伴奏曲是每一組的人都和對方牽著兩只手用跑跳步蹦蹦跳跳,連老師也也和我們一起跳呢。音樂快結束了,我們精心準備的活動也接近尾聲了。最后我們全班同學一起說了一句話:“老師您辛苦了!”當時老師就說:“這是我過的最好的教師節(jié)!”當然,這也是我們大家過的最快樂的一個教師節(jié)。
大家覺得我們的做法好嗎?可能大家都覺得我是編的,但是這是一個活生生的事實,是我們班每一位同學給老師的一份愛!
教師節(jié)的作文400字 篇5
又是一年教師節(jié),又是一年教師節(jié)值得我們感恩老師的教師節(jié)。 ——題記
如果老師是園丁,那么我們就是一天一天慢慢長大的小樹;如果我們是那蠟燭上燃動的燭光,那么老師就是緩緩流下的燭油。一次又一次看到在講臺上那忙碌的身影,心中多了一種莫名的感動。
9月10日清晨7:10
今天就是教師節(jié),是一年中老師們最快樂的日子。
進了教室,送給老師一件真摯的禮物,說聲從心底里發(fā)出的“節(jié)日快樂”。
第二十八屆教師表彰大會開始了。一切都是那么莊重。
在心底里向老師說一聲:感謝你,老師。是你讓我們懂得了,要奮發(fā)圖強,好好學習,天天向上。人生道路上的光輝,是由自己去創(chuàng)造的。如果此時努力,前進的人生將是光芒燦爛,如果懶惰,前進的生活路將會黯然失色。勤奮,是我們學生每一個人的目標。
感謝您,老師。是您教會了我們在失敗中成長。做錯一件事并不要緊,重要的是要找出錯的地方,并加以改正,這才是一個學生應該做的事情,而不是經受不起打擊,遇到一點困難就垂頭喪氣,自暴自棄。
今天,祝所有的老師們,教師節(jié)快樂!
您作為我們的指路燈,我們在您的指揮下像成功邁進。在這里,我有一首詩要送給各位老師:
老師像園丁,桃李滿天下;
老師讓紅燭,燃燒自己照亮我們;
老師像蜜蜂,勤勞又勇敢;
老師像父母,慈祥又善良;
老師像一本書,交給我們知識;
祝親愛的老師—教師節(jié)快樂!
教師節(jié)的作文400字 篇6
今年,在這金秋九月;在這清涼的新安江畔;在這書聲瑯瑯的新二!我們在丹桂飄香的校園迎來了第三十三屆教師節(jié)!親愛的老師,加減乘除算不盡您們做出的奉獻!詩歌歌賦,頌不完對老師的崇敬!老師用知識甘露,灌溉我們理想的花朵;老師用心靈的清泉,滋潤我們情操的果實。
“是您,就是您!”隨著小主持人的領讀,我們全校同學釋放出內心的呼喚:“我最親愛的老師!”這是來自靈魂深處的吶喊。平時與老師一朝一夕的相處在我眼前浮現出來!袄蠋煟量嗔!老師,祝您節(jié)日快樂!”一些不善言辭的同學也借此機會說出自己的心里話。我們都知道、都明白老師愛我們的。有時,一些善意的批評,可能會讓我們傷心,但那是老師從長遠角度為我們著想。另外,再想想,給我們這些高段的學生備課,老師得多累。±蠋熯要批全班四十多位學生的家庭作業(yè)和課堂作業(yè),老師布置的越多,也就批的越多!所以我們也要諒解老師平時對我們忍無可忍時的怒火。
整個儀式令我印象最深的便是退休老教師登臺獻花了。新二小以前的退休教師全都來到了新二小,回到了當年他們揮灑汗水的地方。秋霜早已爬上了他們的頭頂。他們之中更有甚者已滿頭白發(fā),步履蹣跚,但精神飽滿,老當益壯。少先隊員們胸前系著鮮紅的紅領巾,手里捧著美麗的鮮花,排著整齊的隊伍,踏著輕盈的方步,一對一為老教師們獻花,并行隊禮。老教師們接過鮮花,一個個笑得合不攏嘴。其中一位老教師激情四射,握著鮮花在面前用力揮舞!
非同尋常的教師節(jié),就在這個金秋九月!
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