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      教師節(jié)的小學(xué)生作文

      時(shí)間:2017-08-22 19:36:00 教師節(jié) 我要投稿

      教師節(jié)的小學(xué)生作文

        教師節(jié)即將到來(lái),你準(zhǔn)備了什么話或者禮物送給老師?不如以作文的形式給大家分享下吧。下面請(qǐng)看小編給大家分享的教師節(jié)的小學(xué)生作文,希望大家喜歡。

      教師節(jié)的小學(xué)生作文

        教師節(jié)的小學(xué)生作文1

        今天是9月10日,第xx個(gè)教師節(jié)。這天的早晨格外晴朗,秋陽(yáng)剛剛升起,她的光輝如一層金色的薄紗,籠罩著大地。

        小紅在上學(xué)的路上,邊走邊想:今天是教師節(jié),送孫老師什么好呢?想著想著,她突然聞到一陣菊花香,她思考了片刻,想了想,說(shuō):“對(duì),就送菊花!彼诰栈ǖ乩锞艏(xì)選,選了兩大把野菊花。

        小紅今天穿的格外可愛(ài),她背了新書包,穿了一套粉紅套裝,頭上還扎了兩個(gè)小辮子,顯得格外可愛(ài)。為什么今天小紅瑤穿成這樣呢(小紅平時(shí)只穿校服)?因?yàn)榻裉焓墙處煿?jié)。

        小紅拿著花,哼著歌,高高興興地向?qū)W校走去。

        小紅到了學(xué)校,就只奔孫老師的辦公室!斑,辦公室里怎么沒(méi)人呀?哦,孫老師可能去吃飯了吧!”她便推開(kāi)鄰著窗戶的那扇沒(méi)鎖的窗戶。一推開(kāi)窗戶,辦公桌上那些熟悉的物品。都一一映入小紅的眼簾:眼鏡、日歷、筆筒、墨水盒、地球儀,還有那本被眼鏡壓在下面的語(yǔ)文參考書?吹竭@一切,小紅不禁想起那一年。五年級(jí)時(shí),快期末考試的那一周,孫老師您突然生病了,是由于勞累過(guò)度,所以,您本可以找代課老師,您卻不愿意,不放心,堅(jiān)持上了一周的課,最后我們的期末考試倒是了,您的病情卻加重了,差一點(diǎn)就有生命危險(xiǎn)了,你卻毫無(wú)怨言,心甘情愿。想到這里,小紅的眼睛濕潤(rùn)了。

        這時(shí)小紅還是滿臉笑容的將花插入了老師的筆筒,她看著這芬芳四溢的花朵,心里默念道:

        孫老師今天是您的節(jié)日,祝您節(jié)日快樂(lè),還有,希望這個(gè)普通的教師節(jié)禮物能讓您感到高興,快樂(lè)!

        其實(shí)教師節(jié)的禮物不一定是昂貴的,只要它能表達(dá)你的心意就足夠。

        教師節(jié)的小學(xué)生作文2

        教師節(jié)就要到了,辛苦的老師你們就像那無(wú)私奉獻(xiàn)的紅燭,教育著我們,哺育著我們,老師你那寬厚雄偉而結(jié)實(shí)有力的臂膀撐起了我們那一個(gè)個(gè)祖國(guó)的花朵,記得有一首詩(shī),里面有一句話:感恩我的老師,因?yàn)樗麄儙移穱L知識(shí)的瓊漿,叫我放飛青春的夢(mèng)想。老師啊,你是我們最美的老師,你是天使,你是天使,你是我最初和最后的'天堂。老師我喜歡你,再過(guò)一個(gè)學(xué)期,我就要離開(kāi)你的身旁了,走向那中學(xué)預(yù)備班,老師,我不知道那時(shí),我會(huì)不會(huì)掉眼淚,裘老師,如果你能陪伴我到永遠(yuǎn),那么那該多好啊,裘老師,你對(duì)我們真是非常的好啊。裘老師,我記得你今天和我們說(shuō):“教師節(jié)的時(shí)候,我不要什么禮物,只要你們把作業(yè)寫好,就行了。”我聽(tīng)了這句話,心想:我這次一定要把作業(yè)寫好!

        裘老師,我想,明年的今天,我可能就不在那個(gè)學(xué)習(xí)了五年的學(xué)校里了!不過(guò),我肯定會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都想念著你們,裘老師,為什么五年的時(shí)間一晃就過(guò)去了,時(shí)間怎么總是過(guò)得那么快?裘老師,如果畢業(yè)典禮上,我掉了眼淚,也許同學(xué)們也會(huì)掉眼淚。裘老師,你說(shuō)我們是您的第一批學(xué)生,那么,我一定會(huì)表現(xiàn)的很好的,給以后您教的弟弟妹妹們,做一個(gè)正面教材,不做反面教材。裘老師,我很感激您,裘老師,那無(wú)私奉獻(xiàn)的紅燭,一年后,我們就要離開(kāi)了,心里肯定難免會(huì)有些舍不得,裘老師,我想:如果我中學(xué)畢業(yè)了,那么,我會(huì)回世博實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)看您的,裘老師,謝謝您。

        裘老師,我祝您教師節(jié)快樂(lè)!

        教師節(jié)的小學(xué)生作文3

        今天是教師節(jié)的前一天,我準(zhǔn)備做一件小禮物在下一天送給老師。

        我先拿出一包別人送給我的小貝殼,用它制作一個(gè)小風(fēng)鈴。然后,我去找其他的一些材料:鐵絲、絲線……找齊材料后我就動(dòng)工了。我先用細(xì)鐵絲彎一個(gè)圈。我再拿起彩色絲線往一個(gè)貝殼的洞眼中穿絲線?墒牵还芪以趺磁,都沒(méi)有把絲線穿進(jìn)去。我想怎么辦?難道就不穿了。不行,于是我就想了一個(gè)辦法又一個(gè)辦法,都被我否定了。后來(lái),我靈機(jī)一動(dòng)用一根針把絲線一點(diǎn)一點(diǎn)地戳進(jìn)那個(gè)小洞。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,小洞的另一端終于鉆出了一根絲線的頭。啊,好了!我立刻用針去把那根線頭挑出來(lái)。然后,我用手把線拉了出來(lái)。我再用同樣的方法在那根線上又穿了兩個(gè)貝殼,一根絲線就穿好了。我又照這個(gè)樣子又穿了五條。我穿到后來(lái)開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)兒頭昏手酸。但是我不放棄,堅(jiān)持著把這六條絲線穿好了。穿好絲線我就把它們固定好,同時(shí)安上掛鉤,最后我再裝上裝飾品進(jìn)行裝飾。做好了小風(fēng)鈴,我看了又看,覺(jué)得還少了一點(diǎn)什么。噢,在上面再裝上一朵小花讓它變得更加美麗。好了現(xiàn)在全部做好了,我越看越覺(jué)得好看,心想老師看到了一定也會(huì)滿意的。

        接著我用新學(xué)到的勾針技術(shù),勾一件毛線衣。我拿出毛線先勾了一個(gè)頭,然后我用鎖針編了一長(zhǎng)條,然后用短針打好再編出來(lái)。我編了一點(diǎn),扎一個(gè)洞眼。我就這樣編一點(diǎn)扎一個(gè)洞眼編了一大半,我放手去編帽子。我在編帽子的時(shí)候碰到了問(wèn)題一連幾次我都沒(méi)有勾成。我不灰心,繼續(xù)勾織。后來(lái),終于被我勾出來(lái)了。我在衣服上縫上珠子當(dāng)扣子,掛上流蘇作裝飾品。然后,我做了一個(gè)小娃娃,把衣服給它穿上,帽子戴在頭上。一切裝扮好了,我看到這個(gè)小孩確實(shí)漂亮。接著我寫了一封信,信上寫了我對(duì)老師的祝福的語(yǔ)言。

        下一天,我拿到學(xué)校放到了老師的桌子上。我想這是我給老師的一點(diǎn)節(jié)日的心意。

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