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      不一樣的課堂作文

      時(shí)間:2021-09-03 08:19:05 課堂 我要投稿

      不一樣的課堂作文精選15篇

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的不一樣的課堂作文,希望對(duì)大家有所幫助。

      不一樣的課堂作文精選15篇

      不一樣的課堂作文1

        叮鈴鈴叮鈴鈴。。。。。。終于等到第二天早上了,醒來后我迅速的洗漱好后興奮地上學(xué)去。

        因?yàn)樽蛱煺Z文老師布置的一項(xiàng)作業(yè)是:今天要我們帶上自己喜歡的水果去上學(xué),課堂上吃,所以我非常期待也非常激動(dòng)。我?guī)У乃翘O果,因?yàn)榈谝还?jié)課是數(shù)學(xué)課用不上,所以蘋果一直安靜的在書包里呆著,對(duì)于平時(shí)不太吃水果的我,心也一直跟著蘋果在書包里,根本就沒心上課,時(shí)不時(shí)還伸手到書包里去摸一摸。好不容易等到了這一節(jié)課,一上課徐老師讓我們拿出自己帶的水果,我看到同學(xué)們帶的有紅通通的蘋果、金黃色的芒果、無法形容丑的丑桔、有渾身長尾巴的火龍果、還有像刺猬般的菠蘿……很多種水果,應(yīng)有盡有,簡直跟水果市場一樣。然后老師再讓我們嘗一嘗自己帶來的水果是什么味道,教室里頓時(shí)安靜下來了,瞬間只聽見嗑吱嗑吱的聲音,這時(shí)我看了一下四周,咦!每個(gè)人的小臉蛋上面都掛著興奮和驕傲的神情,這么多的人在課堂上吃水果味道就是不一栱,很香、很甜、很脆……真是美味極了。

        看我們多開心,希望每天都有這樣的語文課堂多好呀!

      不一樣的課堂作文2

        同學(xué)們,你們喜歡玩小游戲嗎?喜羊羊老師一走進(jìn)教室就笑嘻嘻地問道,當(dāng)然想玩了!同學(xué)們一聽到玩游戲都要高興得跳起來了。

        我們心里會(huì)想到:會(huì)玩什么游戲呢?等我看到的氣筒時(shí),我就知道肯定是關(guān)于氣球的。我真的猜中了,這次玩的是氣球大爆炸,這時(shí),老師拿出一個(gè)藍(lán)色的炮筒和一個(gè)紅色的火龍果炮彈老師把炮彈安裝在炮筒上。讓我們這一組上來接成語,當(dāng)老師說讓我們接成語時(shí),老師的炮彈也隨著變大了一些。炮彈在變大的時(shí)候,同學(xué)們東躲西藏,像是見了壞事一樣。

        當(dāng)炮彈變的要快爆炸的時(shí)候,炮彈像長了腳一樣,東飛西飛,把同學(xué)們嚇得尖叫起來,有的跑來跑去,像一只逃跑的老鼠一樣,有的蹲下去,生怕被這顆炮彈打到似的。到了下一組,老師也像上次一樣,可是打著打著就累了,老師讓我來打,因?yàn)槲业牧獯蟆N掖蛑蛑趶椧沧兇罅,這時(shí)老師讓我放手嘶的一生聲,炮彈就飛來飛去了。

        陳楚燁被打中了,老師讓他去抽獎(jiǎng)去,結(jié)果抽到的是走貓步并走到到同桌面前問我?guī)泦?他只好擺了擺,走到了同桌旁問道:我?guī)泦?他的同桌笑著回答:不帥?/p>

        就這樣,我們就在笑聲中結(jié)束了這堂課,我用文字記錄下這時(shí)美好的回憶

      不一樣的課堂作文3

        假期,爸爸媽媽帶去去試聽創(chuàng)客機(jī)器人課程。

        這節(jié)試聽課的主題是“懸崖勒馬”:讓我們做一個(gè)汽車,在桌子上行走,當(dāng)它走到桌子邊緣馬上要掉下來時(shí),汽車能夠自動(dòng)停止。老師告訴我們:只要給機(jī)器人一個(gè)特定動(dòng)作,機(jī)器人就會(huì)完成。機(jī)器人也有一對(duì)大腦,叫EV3,如果想讓汽車在桌子邊緣不會(huì)掉下來,需要一個(gè)超聲波轉(zhuǎn)達(dá)器。老師說完之后,我們就開始做汽車了。有一個(gè)同學(xué)做汽車特別快,不一會(huì)兒,框架就做好了,只剩下機(jī)器人大腦和超聲波轉(zhuǎn)達(dá)器沒有做了,而我這時(shí)還正在做汽車輪子呢!萬事開頭難,雖然開始我有點(diǎn)慢,但是后來,我熟練了,做得也特別快了,而且還很還看。終于,我們的汽車都做完了,于是,我和一個(gè)同學(xué)來進(jìn)行“汽車大對(duì)戰(zhàn)”。我做的汽車輪子大,對(duì)方做的輪子小,因此,我的汽車經(jīng)常取得勝利。在最后一場大戰(zhàn)中,我的汽車竟然把對(duì)方的汽車撞散架啦!

        創(chuàng)客機(jī)器人對(duì)我來說真是有趣又有意義!因?yàn)椴粌H可以讓我鍛煉動(dòng)手操作能力,還能學(xué)到很多課外知識(shí)。

      不一樣的課堂作文4

        今天第三節(jié)是作文課,叮鈴鈴上課鈴響了,我和往常一樣,走進(jìn)教室。但我們遇到了一位奇怪的老師,課一開始就要送我們禮物,我們心里有點(diǎn)小激動(dòng),又有疑惑的心情:怎么一開始就送神秘的禮物?

        那個(gè)神秘禮物要登場了,可楊老師遲遲不肯拿出來,我心里實(shí)在太激動(dòng)了。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)!”禮物是什么呢?紅包?“不是紅包”老師說。我心里都有些害怕了,如果是什么嚇人的禮物怎么辦?我心里惴惴不安的。

        “神秘禮物是——”老師高聲說:”白紙“,當(dāng)老師將神秘禮物拿了出來,我看到竟是白紙,我瞬間成了木頭人,一動(dòng)不動(dòng)的做在那兒,心情一下子轉(zhuǎn)換成了氣憤。

        但神秘禮物也不是沒用,楊老師這就帶我們動(dòng)手做起了手工來。我折的是飛機(jī),先把紙豎著一折為二,然后把其中兩個(gè)角往里折,再把這兩個(gè)角合成的一個(gè)角往上折,再把這旁邊的兩個(gè)角往里折,一個(gè)三角形就成了,接著把它折成的三角形最上面那個(gè)角折下來,把整個(gè)三角形往上折,在照著普通紙飛機(jī)的樣子折,最后一個(gè)紙飛機(jī)就折好了。

        這個(gè)奇怪的老師帶來的神秘禮物是白紙,以前我用幾下就扔了,可今天我知道了白紙可有很多用處,發(fā)揮想象力就可以創(chuàng)造出自己滿意的東西。我不敢小看白紙了。

      不一樣的課堂作文5

        “下課后全體同學(xué)馬上下樓,各班按放學(xué)路隊(duì)站好!焙萌菀着蔚降诙(jié)課大課間,萬萬沒想到是這樣一個(gè)意外的情況。

        我們踏著整齊的步伐走出了校門,還以為是要上哪去呢,原來是讓我們觀察我們的學(xué)校,小賣鋪的人都用詫異的眼光看著我們,這讓我有些不好意思。

        我天生不愛倒搞特殊。但我同時(shí)又很興奮,因?yàn)檫@是我頭一次時(shí)間出校門。馬路上的人并沒有平時(shí)那么多,偶爾幾輛汽車飛快地駛過,原來上學(xué)時(shí)的馬路是如此冷清。

        溫和的春風(fēng)拂過臉頰,黃老師用她那清脆的嗓音說:“下節(jié)課我們要寫一篇美麗校園的作文,大家先想一下開頭怎么寫,你們可以……”聽到作文這兩個(gè)字,原本強(qiáng)烈的陽光似乎突然暗淡了許多,沒想到出來就是為了要讓我們觀察校園,寫一篇描寫校園風(fēng)景作文啊,我心里一邊嘀咕一邊跟隨隊(duì)伍又來到了榮譽(yù)墻。

        現(xiàn)在我要公布一個(gè)小秘密,榮譽(yù)墻上有一個(gè)詞用的不恰當(dāng),不信的話你也來看一看,等待你去發(fā)現(xiàn)哦。

        以前的語文課里從未走出課堂,這次不一樣,它讓我收獲了許多,更重要的是我能夠輕松地完成一篇作文。

      不一樣的課堂作文6

        今天,我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)了實(shí)踐基地的大門。在這里,我們上了幾堂別開生面的課。說它特殊,是因?yàn)闆]有那繁雜的鈴聲,可卻讓我們懂得了團(tuán)隊(duì)的力量。

        第一堂課是家政,因?yàn)槿ツ暌呀?jīng)來過了。所以這次我們隊(duì)很快就點(diǎn)起了火;鹗侵,可我們的身上卻多了一塊污跡。可卻有一種成功感與自豪感。小組合作:一個(gè)生火,一人那盤,一人炒菜,不一會(huì),幾道菜就放在了我們面前。雖有些味道不佳,可卻是我們辛苦換來的。

        又一堂課開課了,這堂課更讓我懂得了團(tuán)隊(duì)的力量。我們的面前有兩根鐵索,它們平行在山崖的兩面,只有靠兩人合作才能過得去!老師很恐怖地說。當(dāng)我和楷成輪到時(shí)。心中有了一絲害怕。害怕的不是掉下去,而是我的體重。當(dāng)站上跌索向前邁步時(shí),我們手掌,很成了一個(gè)三角形,一起向彼岸邁進(jìn)。當(dāng)走到中間時(shí),鐵索的晃動(dòng)變得劇烈了,但當(dāng)我看到我的搭檔向我投來信任的眼神,我頓時(shí)又有了信心。邁著步伐,我們一起到達(dá)了彼岸......

        這堂課,我學(xué)到了很多,明白了信任、勇氣.對(duì)成功的重要性,更明白了與搭檔合作的重要作用。

      不一樣的課堂作文7

        每當(dāng)聽到要上公開課,我總是興奮不已,而星期二上午的那節(jié)數(shù)學(xué)公開課更是讓我記憶猶新。

        那天上午第二節(jié)我們沒有在教室里上課,張老師帶著我們到多媒體教室。一推開大門,哇!觀眾席上黑壓壓的一大片,坐滿了來觀摩的老師;我猜想,大約有兩百人,一下子看到那么多人,頓時(shí),我感到有點(diǎn)兒緊張。我們安靜有序地坐到了位置上,一堂神秘的公開課就這樣拉開了序幕。在雅雀無聲的氣氛中,一位留著長頭發(fā),面帶微笑的女老師出現(xiàn)了,她手里拿著一盒黃豆,親切地問我們:“同學(xué)們,你們來猜猜我手中這盒子里有幾粒黃豆呢?”這個(gè)問題一下子就引起了同學(xué)們的興趣,大家七嘴八舌地議論開了,爭先恐后的舉起了 接下來是小編為您整理的不一樣的課堂六年級(jí)作文,希望對(duì)您有所幫助。

      不一樣的課堂作文8

        曾幾何時(shí),我們渴望:未來世界不用去學(xué)校,一按電鈕老師就出來講課了。這個(gè)夢,竟在2020年疫情期間變成了現(xiàn)實(shí).......

        因?yàn)橐咔,寒假爺看不見尾巴,學(xué)生在家呆的煩悶,沉不住氣,和老師聊天時(shí)會(huì)忐忑的問一句:“什么時(shí)間開學(xué)呀”?這聲音就像大海中的一粒沙久久沒有回應(yīng)......但是還是要微笑面對(duì)網(wǎng)課,所謂的“停課不停學(xué)”。

        上課了,聽著陌生老師的聲音,即使她說的娓娓動(dòng)聽,像涓涓細(xì)流一般,但還是不習(xí)慣。慢慢的只是越來越深?yuàn)W,在線聽課如梵經(jīng),幾天下來問題太多不解!

        再者,上網(wǎng)課時(shí)老師我們沒有互動(dòng)使一向又積極性的我變的消沉,常常對(duì)著電腦發(fā)呆,老師細(xì)致的講著,我發(fā)著呆,等回過神來,“咦”老師講到哪兒去了,我就會(huì)百分驚訝,聽課就跟聽天書似的。最后聽懂了一句“待到疫情結(jié)束,相約校園可好”?每次下網(wǎng)課都忍不住揉著發(fā)脹的太陽穴,按摩著疲勞的眼睛,看著外面藍(lán)藍(lán)的天空,暗自感嘆:假如給我三天光明的課堂。

        誠然,網(wǎng)課愛你不容易!可網(wǎng)課發(fā)出了戰(zhàn)書,不戰(zhàn)何為?雖然前方仍然“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,但回眸處,已是陽春三月,燕子歸來。

      不一樣的課堂作文9

        今天上課的時(shí)候,韋老師拿著一個(gè)蛇皮袋,同學(xué)們紛紛議論這里面是什么。突然,韋老師把蛇皮袋放在桌子上,問:“同學(xué)們,你們想知道里面是什么嗎!蔽覀儺惪谕暤卣f:“想!”韋老師告訴我們:“不能用眼睛去看,只能用手去摸”。

        韋老師讓我們一個(gè)一個(gè)的上去,同學(xué)們爭先恐后地舉手,想上去摸摸到底是什么。但老師偏偏選了梁李琦,老師的他說:“雖然他對(duì)你們有生命危險(xiǎn),但還是不要碰到它的嘴!绷豪铉咽址胚M(jìn)蛇皮袋里,好像摸到了。突然,梁李琦把手縮了回來,看他的表情很害怕,好像那個(gè)東西很可怕似的,同學(xué)們都七嘴八舌的在下面議論著,同學(xué)們喊:“是蛇,是蛇!”這時(shí),梁李琦已經(jīng)跑下講臺(tái)了。

        韋老師這回讓一位女同學(xué)上來,韋老師選了覃高云,對(duì)她說:“把它抓起來讓大家看看!瘪咴瓢咽址胚M(jìn)蛇皮袋,一把抓起,我們只看見了一條小尾巴。

        韋老師對(duì)我們說:“想不想知道是什么!”我們說:“想!”韋老師拉開蛇皮袋。哇!原來是兩條大黃鱔,老師讓我們每一個(gè)人都摸一摸。

        原來是黃鱔。∥覐闹械玫揭粋(gè)道理:原來事實(shí)并沒有那么可怕,我們往往是被自己的想象力嚇到。真是一節(jié)有趣的課。

      不一樣的課堂作文10

        在疫情防控的特殊時(shí)期,這個(gè)學(xué)期我們?cè)陔娔X和電視的直播課堂,以這種特殊的方式相聚。

        每天早晨7:30分,我便準(zhǔn)時(shí)起床,像在學(xué)校一樣,來到書房早讀,不到九點(diǎn),我已準(zhǔn)備好語文、數(shù)學(xué)書本,端端正正的坐在電視前等待上課,這種方式真新鮮,仿佛一個(gè)人的課堂,只有我一個(gè)學(xué)生。聽說陳老師也錄制了課程,我期待極了。在網(wǎng)課上,我認(rèn)識(shí)了許多老師,他們都講得很好,但我還是更愿意聽自己的老師在課堂上講課,我覺得別的老師上課有一個(gè)缺點(diǎn),那就是沒有我們老師講得詳細(xì)。比如第一課古詩詞三首,若是陳老師那一定會(huì)寫滿一黑板的`筆記,電視里的老師,半個(gè)黑板也沒寫完。

        真希望能早點(diǎn)回到學(xué)校,走進(jìn)熟悉的教室,和同學(xué)們一起討論學(xué)習(xí)。在講課時(shí),能聽見老師真實(shí)有力的聲音;老師在黑板寫字時(shí),那“唰唰唰”的聲音,在老師講紀(jì)律的時(shí)候,生氣又無奈的表情……

        不一樣的課堂,帶給了我們豐富的知識(shí),同時(shí)也少了同學(xué)們熱情的氛圍。

      不一樣的課堂作文11

        “苦阿苦”,你一定會(huì)問,什么事情啊?值得你叫苦連天的?這個(gè)假期,趙老師要求我們寫一篇關(guān)于語文課和數(shù)學(xué)課有什么不同的作文,還要發(fā)到微博上,抱著腦袋仔細(xì)想了好半天,的確,兩門課程有很多不同的地方……

        語文課上我們一個(gè)比一個(gè)坐的直,一雙雙渴望知識(shí)的眼睛望著老師,老師經(jīng)常會(huì)讓我們用自己的語言,表達(dá)自己的感受,或是讓同學(xué)們對(duì)一些想象的情景作出具體描述。這使我認(rèn)識(shí)到,語文側(cè)重于形象思維。

        數(shù)學(xué)課上我們一個(gè)賽一個(gè)的精神好,數(shù)學(xué)老師讓我們,從生活中學(xué)數(shù)學(xué),讓數(shù)學(xué)生活化,寓教于樂,培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好和熱情,而且也是一種完全不同的學(xué)習(xí)方式,讓我們明白,數(shù)學(xué)課不是以情代知,而是以知生情。

        老師們態(tài)度和藹,在給我們上課時(shí),話語間無不透露著對(duì)下一代人的關(guān)心關(guān)懷。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,非常的形象、生動(dòng)。還給我們引薦優(yōu)秀的相關(guān)書籍,對(duì)我們擴(kuò)展視野,補(bǔ)充知識(shí)起到了很好的作用。

        我們現(xiàn)在是初級(jí)階段的學(xué)習(xí),我們應(yīng)該都好好學(xué)習(xí)。這樣,就需要信心,決心和實(shí)實(shí)在在的努力學(xué)習(xí)。

      不一樣的課堂作文12

        “苦阿苦”,你一定會(huì)問,什么事情啊?值得你叫苦連天的?這個(gè)假期趙老師要求我們寫一篇關(guān)于語文課和數(shù)學(xué)課有什么不同的作文,還要發(fā)到微博上,抱著腦袋仔細(xì)想了好半天,的確,兩門課程有很多不同的地方……

        語文課上我們一個(gè)比一個(gè)坐的直,一雙雙渴望知識(shí)的眼睛望著老師,老師經(jīng)常會(huì)讓我們用自己的語言,表達(dá)自己的感受,或是讓同學(xué)們對(duì)一些想象的情景作出具體描述。這使我認(rèn)識(shí)到,語文側(cè)重于形象思維。

        數(shù)學(xué)課上我們一個(gè)賽一個(gè)的精神好,數(shù)學(xué)老師讓我們,從生活小學(xué)數(shù)學(xué),讓數(shù)學(xué)生活化,寓教于樂,培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好和熱情,而且也是一種完全不同的學(xué)習(xí)方式,讓我們明白,數(shù)學(xué)課不是以情代知,而是以知生情。

        老師們態(tài)度和藹,在給我們上課時(shí),話語間無不透露著對(duì)下一代人的關(guān)心關(guān)懷。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合,非常的形象、生動(dòng)。還給我們引薦優(yōu)秀的相關(guān)書籍,對(duì)我們擴(kuò)展視野,補(bǔ)充知識(shí)起到了很好的作用。

        我們現(xiàn)在是初級(jí)階段的學(xué)習(xí),我們應(yīng)該都好好學(xué)習(xí).這樣,就需要信心決心和實(shí)實(shí)在在的努力學(xué)習(xí)。

      不一樣的課堂作文13

        這是一節(jié)由學(xué)生代替老師上的課。

        上課鈴打響之前,小老師汪舜瑤好比縮小版的左老師,從容地走上了講臺(tái),嚴(yán)肅地環(huán)顧著四周。這時(shí),分管班級(jí)紀(jì)律的我也不由地緊張起來,生怕同學(xué)們?cè)谡n堂上搗亂,影響小汪老師上課。

        “丁零零、丁零零”,終于上課了。我還是第一次這么期待上課呢!“好,同學(xué)們,今天我們繼續(xù)!毙⊥衾蠋熌贸龇酃P,在黑板上寫起了課題——麋鹿。同學(xué)們條件反射地伸出了手指,跟著她后面寫著。再看看“四大金剛”之首——胡同學(xué),他竟然也乖乖地跟著比劃,沒有絲毫怠慢。這可比左老師在的時(shí)候聽話上百倍、千倍呀!

        “有誰來讀一下麋鹿的外形特點(diǎn)?”小汪老師的一個(gè)問題剛?cè)酉氯,就有不少同學(xué)飛快地舉起了手,快到我都來不急反應(yīng)。小汪老師點(diǎn)了程斯威,他讀地非常動(dòng)聽,仿佛把我?guī)肓四侨瑚缏怪校屑?xì)地觀察到了麋鹿的特征。

        接下來,小汪老師在黑板上寫著,我們都認(rèn)真地抄著,“四大金剛”也不例外。要說這時(shí)全校哪個(gè)班級(jí)最安靜,非我六(二)班莫屬!

        站在窗外的李老師看見我們這么聽話,忍不住拿起手機(jī)拍了起來,留下我們美好的回憶。

        下課了,同學(xué)們都在回味著這堂不一樣的語文課!

      不一樣的課堂作文14

        剛剛上完張老師的網(wǎng)課,感覺有股自豪感,今天我終于可以休息了。

        在吃飯時(shí),我突然想起今天還要上網(wǎng)課,是在6點(diǎn)半,我看了下鬧鐘,六點(diǎn)二十分,我狼吞虎咽地吃完了飯,跑到書桌前,還好趕上了。我將摘記的筆和本兒放到手機(jī)前,準(zhǔn)備以最精神的樣子,迎接最帥氣的張老師。

        不一會(huì)兒,就開始上網(wǎng)課了,張老師身穿咖啡色的毛衣,雖然隔著屏幕,但也可以看出身穿一套西裝。

        我端端正正地坐在椅子上,一邊聽張老師講,一邊拿筆做摘記。心里在想:這該死的生活什么時(shí)候才是個(gè)頭呀!

        張老師今天在講關(guān)于網(wǎng)課的作文,說上網(wǎng)課可分成三段:上網(wǎng)課之前,上網(wǎng)課之時(shí),上網(wǎng)課之后。

        我的媽媽也非常負(fù)責(zé)任,也坐在旁邊一起陪我聽講,一起寫作文。而我爸……在我媽旁邊玩手機(jī),是不是還會(huì)放個(gè)轟天屁。

        我們張老師也十分善良,知道我們上網(wǎng)課費(fèi)眼睛,過個(gè)40分鐘后,就給我們下課休息。下了課,我伸了伸懶腰,上了個(gè)廁所,喝了口水,繼續(xù)等待上網(wǎng)課。

        因?yàn)橛辛诉@次新冠病毒,才讓我有了這幾個(gè)月不一樣的生活。其實(shí)是我們?nèi)祟愒诔砸拔,打破了生態(tài)平衡,這是大自然對(duì)人類的懲罰。

        犯錯(cuò)的今天已經(jīng)過去,美好的明天即將到來。

      不一樣的課堂作文15

        早晨,風(fēng)吹過樹梢,發(fā)出清脆悅耳的聲響。

        現(xiàn)在是第三節(jié),數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師正站在講臺(tái)上認(rèn)真為我們講課,當(dāng)然,我們也認(rèn)真地聽課。但當(dāng)老師問我們問題時(shí),教室里鴉雀無聲,連針掉在地上的聲音都能聽見。只見數(shù)學(xué)老師皺了皺眉頭,顯得有些生氣,發(fā)話道:“你們一個(gè)個(gè)都在想什么呢?在想吃的嗎?我點(diǎn)名,這位同學(xué),你來回答!北稽c(diǎn)到的那位男同學(xué),好像還沒搞清現(xiàn)在是什么情況,還想著老師剛剛說的話。于是,張嘴說道:“什么吃的?”

        頓時(shí),全班哄堂大笑,有的拿著紅領(lǐng)巾高升吆喝;有的同學(xué)則馬上轉(zhuǎn)向右邊的同學(xué)對(duì)他說明情況;有的同學(xué)還拍桌大笑。就連老師也忍不住笑了,跟著我們一起笑。這班里的笑聲此起彼伏,所有人都沉浸在歡樂之中。

        剛剛回答的那位同學(xué)也不好意思,悄悄地坐下了。坐在那一個(gè)勁地傻笑。

        窗外的小鳥也叫喚地更厲害了,樹葉也搖地更快了,陽光也更加燦爛。

        今天的數(shù)學(xué)課真是有趣又好笑,真是一次與眾不同的課堂,收獲了滿滿的快樂,讓緊張的學(xué)習(xí)也變得更輕松愉快。

        真是一次不一樣的課堂呀。

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