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      課堂小插曲作文

      時間:2021-10-10 08:19:19 課堂 我要投稿

      課堂小插曲作文精選15篇

        無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的課堂小插曲作文,希望能夠幫助到大家。

      課堂小插曲作文精選15篇

      課堂小插曲作文1

        上課鈴聲響了,教室里靜悄悄的。王老師隨手抽出一本本,為我們讀起趙思雯的《名字里的秘密》。

        “我叫趙思雯……”王老師剛讀到開頭,“。∽唛_!”一陣叫聲突然從后面?zhèn)鱽,接著又是一陣尖叫。我抬頭一看,咦?有什么東西這么嚇人,難道是一只蟲子爬進(jìn)來了嗎?可我什么也沒看到啊。正在我疑惑不解的時候,一個小小的黃點點向我這個方向飛來,我仔細(xì)一看,啊!原來是一只小蜜蜂!

        “小心!”有一個同學(xué)大聲嚷道,“快躲開!”還好我反應(yīng)快,迅速將身子一側(cè),避開了這只橫沖直撞的小蜜蜂。這蜜蜂在教室里飛來飛去,一會兒到這,一會兒到那,看上去著急得很,而同學(xué)們也東躲西藏,叫聲不斷。這時小蜜蜂竟然掉到劉政熠的鉛筆盒上了,現(xiàn)在我終于可以看清蜜蜂了,它的身體上有五彩斑斕的花紋,黃色的身子小小的,竟然感覺它非?蓯。

        再抬頭看見劉政熠好像被嚇呆了,一動不動地縮著身子,不知如何是好,過了一會兒他才回過神來,用書本去砸蜜蜂。小蜜蜂也似乎意識到了有“敵人”,嗡的一聲,騰空而起,又開始東張西望,尋找出口。

        正在這時,呂易霖想到了一個辦法,只見她快步走到窗戶前,一邊打開一邊說:“大家快把窗戶打開!讓它出去!蔽倚南?yún)我琢剡@個辦法真好!小蜜蜂跌跌撞撞,一路飛到窗戶旁,終于撞到了出口,逃命似地飛了出去。可能大家也都希望小蜜蜂不受傷害,看它飛出去了都松了口氣,有的還淘氣地?fù)]著手說:“bye,再見了!祝你好運,小蜜蜂!

        這時,講臺邊的王老師一直看著我們,也不阻攔我們,等到小蜜蜂出去了,才咳了幾聲,把大家的思緒都拉回來,于是我們又聚精會神繼續(xù)聽王老師講課了。

      課堂小插曲作文2

        “把書翻到第xx頁——《沙漠中的綠洲》”,老師在講臺上專心致志地講課,同學(xué)們也在臺下聽得津津有味,教室里井然有序。

        忽然,“嗡嗡嗡”,一陣輕微的聲音傳了過來,幾個耳朵尖的同學(xué)聽到了,便把注意力轉(zhuǎn)移了過去,原來是一位不速之客——蜜蜂。那幾個同學(xué)眼睛盯著蜜蜂,把頭仰得高高的,想看看這位不速之客想干嘛。慢慢地,已經(jīng)有一小半同學(xué)發(fā)現(xiàn)了蜜蜂,臉上露出了惶恐不安的神色,大家都發(fā)現(xiàn)了蜜蜂,同學(xué)們一陣騷動,在底下竊竊私語?衫蠋熯在講課,絲毫不受影響。小蜜蜂一會兒落在一位同學(xué)的衣服上漫步,一會兒飛到課桌上,好似也要加入我們的聽課行列,一會兒又自由地在空中飛來飛去,像是在巡邏。這時,蜜蜂可能是被我的這身衣服吸引了,晃晃悠悠地朝我飛來,心中暗暗叫苦:蜜蜂啊蜜蜂,為什么不找別人,偏偏找我啊?有人也是黃衣服呀!蜜蜂飛到我的身旁,我緊張得大氣不敢喘,誰知它上上下下對我打量了一番,飛走了。我捏了一把冷汗,真是虛驚一場。∵@時老師看到班上的同學(xué)都心不在焉,根本不在聽課,便聲色俱厲地說:“干什么?在不在聽課?做好了!”同學(xué)們都坐端正,又專心地聽老師講課了?墒沁有幾個調(diào)皮的同學(xué)心里念念不忘蜜蜂,時不時抬頭看看。有的同學(xué)不想被蜜蜂打擾,便把兩邊的窗戶開了,讓想讓蜜蜂飛出去,果然,過了一會兒,蜜蜂朝窗戶飛了出去,邊飛還不時“嗡嗡”唱歌,好像再說:“再見了,同學(xué)們!”

        蜜蜂飛走了,教室里又恢復(fù)了原來的樣子,只有老師抑揚頓挫的講課聲和同學(xué)們朗朗的讀書聲。這真是一節(jié)有趣的語文課,一節(jié)有著小插曲的語文課!

      課堂小插曲作文3

        (主人公:華吉,吃軟不吃硬;中隊長王蕾,性格潑辣;學(xué)習(xí)委員蘇吟,小機靈鬼;同桌,紅嶺。)

        一天語文課上,但語文老師王老師開會去了,就吩咐中隊長王蕾和學(xué)習(xí)委員蘇吟管理課堂紀(jì)律。

        王老師一走,華吉就“死”在了桌子上,而且還不讓同桌紅嶺寫作業(yè)!爸嘘犻L,中隊長,管管這人煩死了!”中隊長王蕾見了,用專門配的小木塊“啪啪啪啪”地拍桌子。華吉來勁了,雙手伸直,雙腳并攏,裝出一副僵尸的樣子,在教室里蹦來蹦去。中隊長王蕾見華吉才寫到“因為……所以……”造句,就讓他造一個。華吉搖頭晃腦地說:“因為所以,天文地理,俺,不告訴你!!”中隊長王蕾氣急了,“你,你是不是要我告訴老師啊!恩?”只見華吉跑到講臺上唱了一首詩:“

        日照香爐生紫煙,

        王蕾來到烤鴨店。

        口水流下三千尺,

        摸摸口袋沒帶錢。

        千方百計討好我,

        明天請你吃一頓!

        “嘩~~~”教室里頓時一片嘩然,只見同學(xué)們個個笑得前俯后仰的,剩下王蕾漲紅著臉杵在那兒。這時蘇吟來了,對華吉說:“你愛說,我不讓你說。不過我讓你唱,來,唱我們新學(xué)的《白帆》吧!”“好!啦啦啦啦啦啦……啦啦啦…咯咯……”哎呀哎呀!難聽死了!真討厭呢!蘇吟見一計不成又生一計。王老師在走之前,給我留了一個小本子,要我記好同學(xué)的名字,我記誰呢?嗨!真惱人!“記我記我!”華吉說。蘇吟裝模做樣地說:“可是你剛剛說話了,怎么辦?”華吉只好求饒說:“拜托了!”“好!”

        嘎吱一聲,王老師來了,見同學(xué)們表現(xiàn)的這么好,露出了會心的笑。你說,王老師會知道剛剛發(fā)生的事嗎?

      課堂小插曲作文4

        數(shù)學(xué)課,何老師在講稱體重。

        何老師正講到了高潮,大家都很認(rèn)真的聽著,何老師說:“像你們這樣的孩子,女孩子比男孩子要發(fā)育的快!眲傉f完,教師到處是女生的“歡呼聲”我們則說:“切,有什么的!崩蠋煱杨^抬起來,說:“所以,大部分女生都比小部分男孩子高。”霎時,教室里就像開了鍋一樣沸騰起來了,老師抬起頭說:“靜一靜,靜一靜!苯淌依锞桶察o了許多。突然,從角落里發(fā)出一個聲音:“老師,可是我怎么比大部分的女生都高勒?”眾視之,乃是我們班的“笑面大王”————何家輝也,他著一席話,早就引起很多“觀眾”在下面偷著笑,老師風(fēng)趣地說:“我又沒把你當(dāng)成男生,所以,這是理所當(dāng)然的!”老師這一席話,引得全班的同學(xué)都捧腹大笑,有的甚至是“仰天長笑”,林仲成的臉部表情最為豐富:先是哈哈大笑,然后又止笑,好象吃了2斤巴豆一樣,把能說的全說了:“我是男生,不是女生。”但大家那聽的進(jìn)去啊,一個個都在笑,如果有誰從外面看,還以為我們班的人都中邪了呢!老師拍拍手說:“好了,好了,這只是課上的一個小插曲!焙昧,我們接著上課,于是,大家安靜下來了。

        不一會兒,“鈴鈴鈴……”就下課了,我說:“這么快就下課了!

        課堂的小插曲不僅能讓我們在緊張的課業(yè)中輕松一刻,還能讓我們長見識。

      課堂小插曲作文5

        星期六,我在培訓(xùn)班里做作業(yè),只聽見“不好啦,不好啦,快來人呀!”任威達(dá)用他那男高音喊!霸趺蠢玻吭趺蠢?還讓不讓人家寫作業(yè)啦!喊什么喊,吵死啦!”同學(xué)們七嘴八舌地嚷起來。

        任威達(dá)氣喘吁吁地說:“我……我看到……咱們班的門上有一個大洞!蔽乙宦牪钜稽c就暈了過去,心想:這可怎么辦呢?老師看到一定會說死我們的,我們就會被唾沫淹沒的,這時,一陣清脆的鈴聲響起了,上課了。

        老師一進(jìn)門就看到門上的那個大洞。于是臉?biāo)⒌囊幌掳迤饋,眉頭緊皺,我們一看嚇壞了,看來老師氣得不輕。只見老師像一頭狂怒的獅子似的!芭椤钡匾宦暰桶验T關(guān)上了,跳刀講臺上怒吼:“這時誰干的?怎么搞的,我不在這么一會兒就個我惹禍了......哼!”老師的目光在全班掃了一遍,最后落在淘氣大王陳鋇宇身上。不等老師叫小強,就刷的一聲站了起來,說“不是我干的,你看看我的臉像壞人的臉嗎?”說著還笑了兩聲,挺挺胸,以示自己的清白和無辜。這時小強的好朋友我也站起來說:“不是陳鋇宇干的,剛才我還和他在廁所呢!比瓮_(dá)一聽,心想:嘿,你們倆是朋友,當(dāng)然......陳鋇宇的死對頭氣憤地說:“一定是小強干的,不可能是別人干的。剛才我還看到呀在門前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去呢!”說完還瞥了陳鋇宇一眼,那樣子真是在挑釁。有些膽小的同學(xué)怕老師叫他,當(dāng)老師看到他們時,他們的腿慢慢變軟了。老師一看再這樣下去也問不出結(jié)果來,最后老師宣布就到這了。

        小小課堂真是插曲多!

      課堂小插曲作文6

        “叮鈴鈴!”上課了,同學(xué)們一窩蜂地沖進(jìn)了教室。在桌子上靜息,安靜地等待老師的到來。

        可唯有一位男同學(xué)“鶴立雞群”他靠著椅背,正心不在焉地轉(zhuǎn)著筆,腳在地上時不時地斗兩下,發(fā)出“噠噠”的聲音,這聲音在這靜得連一根針掉在地上都聽的地上,異常明顯。他眼神無光,一副這節(jié)課與他無關(guān)的樣子,就在這時,門外響起了腳步聲……

        那個男同學(xué)好像沒有聽見似的,繼續(xù)悠然自得地轉(zhuǎn)著他的筆。腳步聲越來越近,越來越近,老師站在門口了,可他還繼續(xù)玩著筆。

        同學(xué)像是感覺到了空氣中彌漫著的硝煙氣,大氣兒都不敢出,男同學(xué)的同桌更是提醒了男同學(xué)好幾次,可他好像還沒有感覺到危險即將到來。

        老師瞟了一眼教室,一下子就看見了那位男同學(xué)。眼睛緊緊地盯著他,像一只餓了三天的野狼,找到了食物一般。

        老師見他沒有反應(yīng),快步走向他,抽出一直背在背后的雙手,揪住男同學(xué)的衣領(lǐng),一下子把他拎了起來,男同學(xué)像是一只小雞,還沒有反應(yīng)過來。男同學(xué)的臉成一個大蘋果,被老師拽到了一邊兒。

        教室里炸開了鍋,像一個定時炸掉被丟進(jìn)了人海中一樣。教室里的同學(xué)這說說,那說說。老師指著他吼道:“你在干什么!”后,教室突然又安靜了下來。

        男同學(xué)的臉?biāo)⒌匾幌赂t了,像茶壺里倒湯圓一樣艱難地擠出幾個字:“玩……玩筆!”

        “玩筆?”老師雙手叉著腰,“上課是玩筆的時候嗎?”

        男同學(xué)把頭低得更低了。

        “我……對不起老師,我上課不該玩筆,我錯了!”男同學(xué)真誠地說道。

        老師見他道了歉,音量也消了幾分,像一座快要噴發(fā)的火山,突然天上下了一場大雨,又平靜下來。

        男同學(xué)小聲的嗯了一聲,就在全班人的目光下匆匆的跑了下去。

      課堂小插曲作文7

        都說學(xué)生的生活很無趣,每天都演奏著乏味的四步曲:起床、上學(xué)、一天的學(xué)習(xí)、晚上的作業(yè)。但在這乏味之中,卻有著許多小插曲,讓我們品味到了生活的酸甜苦辣。下面讓我來分享我的一段小插曲吧!

        有一次上語文課,我們正聽得入迷時,忽然聽見一個同學(xué)“啊”!的一聲,我們隨著那個同學(xué)的眼光看去,呵!好家伙!教室里來了一位不速之客——馬蜂,它大約有三厘米長,穿著黃黑相間的衣服,頭上嵌著兩只黃豆般大的眼睛,翅膀振動時還發(fā)出嗡嗡聲,真像一架小型恐怖“戰(zhàn)斗機”威脅著我們,有時它還毫無理智地往窗戶上撞。忽然驚險的一幕出現(xiàn)了,那只馬蜂竟然向電風(fēng)扇飛去,而且被電風(fēng)扇的葉片擊中了,一下子被彈了出去,同學(xué)們都為它提心吊膽,可那只馬蜂卻毫不領(lǐng)情,還向電風(fēng)扇撞了兩下,這時老師趕緊把電風(fēng)扇關(guān)了,可能是馬蜂撞累了,停在墻上一動也不動,同學(xué)們這才安心了。可是總不能讓馬蜂一直停在墻上吧,于是老師和同學(xué)們一起想辦法,最終決定用米尺將馬蜂趕下來。說干就干,老師拿來了米尺,只見她用米尺在馬蜂的周圍敲了幾下,馬蜂就飛下來了,同學(xué)們幫著用書朝開著的窗戶趕去,它終于飛出了教室,這時教室里傳出了一陣歡呼。這段小插曲總算過去了,教室里又傳來朗朗書聲。這段小插曲可真是驚心動魄呀!

      課堂小插曲作文8

        今天下午,我們端端正正地坐在教室里,興致勃勃地與老師討論著試卷題目。

        我們交流得很順利,沒有什么異議,也沒遇到“攔路虎”。有些要費腦細(xì)胞的題,也都在大家的共同努力下,把它一一拿下。因此,課堂氣氛很活躍,大家都很放得開,一有看法便會爭先發(fā)表出來。

        我們一路過關(guān)斬將,將“敵人”殺得片甲不留、滿地找牙,不一會兒,便到了古詩積累的題目。按理說,不應(yīng)該有什么難度,關(guān)鍵在于平時的積累和現(xiàn)在的交流。第二小題要求寫出描寫“春、夏、秋、冬”各個季節(jié)景色的詩句。大家交流得很起勁兒,常常是托著腮幫子思考十幾秒,眼睛突然一放光,便會立刻把手舉得高高的!當(dāng)然了,答案也五花八門,充分顯示出大家平時積累的功夫。幾分鐘過后,當(dāng)大家都張口結(jié)舌說不上來時,王江樸一聽老師的點撥,立刻把握筆的手高高舉過頭頂。大家的目光全被他吸引過來了。只見他站起來,滿臉自豪,得意洋洋地說:“白雨跳珠亂入船!”“啊?哈哈哈……!”同學(xué)們一聽,立即張開嘴,哈哈大笑起來!哦,原來,王江樸可能是餓了,把前半句“黑云翻墨未遮山”給吃掉了,呵呵!王江樸發(fā)現(xiàn)錯了后,滿臉慌張地趕忙說:“啊……啊……黑……黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船!痹捯魟偮,他便慌忙坐下,在大家的笑聲中,羞得滿臉通紅。他把臉深深地埋在書中,恨不得找個地縫鉆進(jìn)去!此時,估計他正在心里埋怨自己怎么一時粗心,說錯了呢!笑聲慢慢地弱了,大家又都把心收回來了,重新回到課堂中。

        這課堂上的小插曲真有趣,讓大家在40分鐘里多了一些歡笑!

      課堂小插曲作文9

        午間的陽光多么燦爛,這燦爛的辰光似乎總要有點什么來點綴。這不,我們班正上演著一出好戲呢。

        午間自習(xí)課鈴聲剛過,袁老師就開始教我們練字。她在黑板上寫到:六一節(jié)到了,校園里到處洋溢著節(jié)日的氣氛。咦,其它字都是用白色粉筆寫的,唯獨“洋溢”的“溢”字怎么用紅粉筆寫呢?我正想著,袁老師轉(zhuǎn)過頭來,微笑著問我們:“你們猜,‘洋溢’的‘溢’字我為什么用紅粉筆寫呢?”

        問題一出,教室里一下活躍起來。有的說這是今天要練的字,有的說這是課文《夕照》中的生字,袁老師微笑著頻頻點頭。我又想到一點,便把手高高舉起。

        “惲潔,你有什么發(fā)現(xiàn)?”袁老師親切地問。

        “袁老師,您還想告訴我們,《夕照》一文中‘溢出來’的‘溢’字還可以組‘洋溢’。”

        隨后又有同學(xué)說出洋溢就是充滿的意思。此刻,袁老師的臉上綻放出喜悅的神情:“同學(xué)們說得真好,還有嗎?”

        大家皺起眉頭,冥思苦想,不一會兒就有幾個同學(xué)舉起了手。袁老師環(huán)視了一下全班同學(xué),最后目光落在了薛佩棟身上!把ε鍡潱銇碚f!

        薛佩棟站起來,臉上顯出一副難以忍受的表情,他低聲說道:“袁老師,我要小便了!鳖D時,全班哄堂大笑,有的笑得直拍桌子,有的笑得伏在桌上,有的笑得直跺腳,我笑得氣都喘不過來了,一向嚴(yán)肅的袁老師也被逗得直不起腰來了。

        當(dāng)薛佩棟小便回來后,教室里才漸漸恢復(fù)平靜,袁老師繼續(xù)啟發(fā)同學(xué)們觀察思考。終于讓朱夢霞說出了最關(guān)鍵的原因:“溢”這個字同學(xué)們最容易把“益”的上半部寫成“高興”的“興”字。袁老師興奮地說:“你真是一陣及時雨啊!”同學(xué)們這才恍然大悟。

        薛佩棟雖然答非所問,但卻給緊張的學(xué)習(xí)增添了一絲歡樂,難道不是嗎?

      課堂小插曲作文10

        “哈哈哈!”你聽,這是我們班的同學(xué)被唐老師逗笑的聲音,你一定會疑惑地問發(fā)生了什么事吧?讓我給你慢慢說吧!

        那是在四年級的一節(jié)語文課上,我們正認(rèn)真而專注地學(xué)習(xí)著課文,老師全神貫注地教,我們聚精會神地學(xué)。突然,一個“天外來客”以每秒五米的速度沖進(jìn)了我們的領(lǐng)地。我定眼一看,原來那“天外來客”是一只小小的蜜蜂。它在教室上空飛了幾圈,有些同學(xué)被嚇得面如土色,用書或手在不停地?fù)]著,生怕蜜蜂飛到自己身上來叮上一口,還用雙手抱著頭。那只蜜蜂看我們怕成那樣,似乎很得意,于是一會兒在電風(fēng)扇上歇歇腳,一會兒在電燈上伸伸懶腰,還不時地超低空盤旋幾周,似乎是為了展示它那高超的飛行技術(shù)。這時,一直沒開口說話的唐老師說:“你們看,那只蜜蜂是被我們班的書香味吸引了,想來聞一聞書香呢!”果然,唐老師話音剛落,那只小蜜蜂就飛到唐老師的語文書上去了,唐老師也不介意,只是一臉笑容地看著小蜜蜂和我們。我似乎看見蜜蜂使勁吸書香味。然后心滿意足地飛向窗戶,卻不料那扇窗戶是關(guān)著的,一頭撞上了透明的玻璃上,好像撞得暈乎乎的,坐在窗戶邊的同學(xué)看到小蜜蜂這可愛的模樣,不禁笑著打開了窗戶,這時,小蜜蜂以每秒十秒的速度飛出了教室,還回頭看一看我們,就一去不復(fù)返了。

        經(jīng)過這次的課堂小插曲,我看到了唐老師幽默風(fēng)趣的一面,我更喜歡唐老師了。

      課堂小插曲作文11

        我們班里來了一個“不速之客”——小螃蟹,它引起了全班同學(xué)的注意。

        那一天,同學(xué)們正專心致志地聽著老師講課。突然,我們班的王梓旭喊了一聲:“螃蟹!”老師講課的聲音和同學(xué)們的專注力也隨即被打斷了。全班同學(xué)都被這只螃蟹吸引了,有的甚至站起來想看看小螃蟹的真面目。我很幸運,小螃蟹就在我的左前方。它似乎發(fā)現(xiàn)旁邊的人都在注意它,就快速地橫行到旁邊侯葦航的板凳下,然后逃向了教室的一個角落。

        老師不想讓同學(xué)們的時間花費在與學(xué)習(xí)無關(guān)的地方,就派出了膽大的黃培航來抓螃蟹,只見黃培航敏捷地跑上前去,一把抓住了“入侵者”,把它放到老師指定的窗臺上的小水盆里。安頓好了小螃蟹,同學(xué)們又開始專心地聽老師講課了。

        下課鈴聲一響,許多同學(xué)蜂擁而至,把水盆圍得水泄不通。有的一直守著有利位置不放,有的卻被擠了出去,還有一些甚至爬上了窗臺,但被高老師叫了下來。我看到了一個空隙,就迅速地擠了上去。哇,我看到了小螃蟹。它只有一枚五角硬幣那么大,殼嫩嫩的,有一點光滑。它一直在水盆的內(nèi)壁上不安地爬來爬去,可能想要爬出去。

        放學(xué)后,和藹可親的李老師又走進(jìn)了教室,她對我們說:“孩子們,我們還是讓它重獲自由,回歸大自然吧!”同學(xué)們都爽快地答應(yīng)了。個個自告奮勇,要親自送小螃蟹“回家”。

        這次課堂風(fēng)波給我留下了深刻的印象,也讓我知道了愛護小動物,就要給它自由。

      課堂小插曲作文12

        “叮鈴——”上課了,同學(xué)們有的拿出早已經(jīng)準(zhǔn)備好的書本,有的在交頭接耳,還有的在認(rèn)真地預(yù)習(xí)……

        “嗡嗡嗡——”教室里闖進(jìn)一位不速之客——黃蜂。它一會停落在風(fēng)扇上休息,一會兒在教室上空盤旋,仿佛在挑選攻擊的目標(biāo)。看到這只黃蜂,同學(xué)們都情不自禁地尖叫起來,教室里立刻亂成一鍋粥,大家議論紛紛:

        “天。∈裁磿r候來了只黃蜂,快出去!”

        “快!快!把它趕走!”

        “哼!一只黃蜂算什么,我拿書拍死它!”

        正當(dāng)同學(xué)們七嘴八舌議論紛紛的時候,這位“不速之客”——黃蜂沖了下來,大家嚇得大驚失色。有的同學(xué)直往桌子底下鉆,躲起來還高喊道:“!不要過來!不要過來!”有的同學(xué)手忙腳亂地拿起書包,當(dāng)做自己的“盾牌”,還有的.同學(xué)見了黃蜂,什么防備也沒有,在那嚇得瑟瑟發(fā)抖,教室里一片混亂。

        “!別過來別過來!”小師害怕極了,她左躲右閃,嚇得六神無主,看到黃蜂掠過,臉?biāo)查g變了顏色,頭發(fā)都快豎起來了,瞧她縮著脖子捂著腦袋,哆哆嗦嗦地直往桌子下鉆,尖叫著,“太恐怖了!”

        幾個同學(xué)壯起膽子加入了浩浩蕩蕩的“人蜂大戰(zhàn)”。有的同學(xué)手里不知什么時候多了個拖把,他們舉起拖把,上下?lián)]舞著;有的人躲在離黃蜂最近的地方,抓準(zhǔn)時機就向黃蜂發(fā)起攻擊;還有的拿著書本,爬上椅子,跟黃蜂決斗。

        黃蜂一“人”單打獨斗,敵不過我們眾多同學(xué),節(jié)節(jié)敗退,只好從一個窗戶倉皇而逃,同學(xué)們這才松了一口氣,歡呼起來。

        這次的課堂小插曲,可真是有驚無險!不過它給我的校園生活帶來了不一樣的樂趣。

      課堂小插曲作文13

        語文課像平常一樣繼續(xù)著,教室里安靜極了,只聽見語文老師滔滔不絕地講述著:“本文的中心思想是……”

        忽然,從窗外飛來一只小巧玲瓏的“不速之客”——馬蜂。它的老窩在校園里的大松樹上,不知怎的,今天卻光臨我們教室。它身穿黑黃相間的“毛絨大衣”,尾部藏著一根世人皆知的暗器,透明的翅膀撲扇著,“嗡嗡”的響聲被電扇的轉(zhuǎn)動聲遮隱得恰到好處。它“悄無聲息”地在同學(xué)們頭上盤旋,尋找下手目標(biāo)。

        課堂時間已經(jīng)過半,老師正講著課后練習(xí),突然,,從后排傳來一位女生的尖叫聲。那聲音如雷貫耳,別說我們了,老師也被嚇住了。60多雙眼睛齊刷刷地轉(zhuǎn)向那個女生,只見她微微抬起手臂,伸出食指,指著頭上正盤旋著的小型“轟炸機”。我們驚訝不已。有人立刻戴上連衣帽,有人把語文書卷成筒狀,有人則拿出課下玩的小水槍,準(zhǔn)備讓馬蜂“同志”有來無回。

        這時“白豆腐”孫安治唯恐天下不亂,故意在座位上調(diào)皮搗亂。他頭戴鴨舌帽,手拿小水槍,面遮紙巾,動作搞笑極了。老師大聲呵斥道:“孫安治,雖然你人很逗,但是你并不是花,馬蜂不會把你當(dāng)成牡丹的!贝嗽捯怀觯囝D時哄堂大笑。但是在老師的“鐳射眼”的掃視之下,3秒內(nèi)教室里變得鴉雀無聲。

        馬蜂見它在我們之間失去了吸引力,怒了。它立刻飛到“閑不住”李澤身邊,正準(zhǔn)備“殺雞嚇猴”,卻被李澤發(fā)覺。他拿起語文書一陣狂追爛打,馬蜂被拍成了“蟲餅”。全班響起“阿彌陀佛”的超度聲,為這個慘死的小蟲的魂魄送行。

        小插曲結(jié)束了,教室里又恢復(fù)了太平,語文課繼續(xù)……

      課堂小插曲作文14

        有人說,小學(xué)生經(jīng)常上演著四部曲:起床,上學(xué)路上,一天的學(xué)習(xí),晚上的作業(yè)。這會使一些人感到十分枯燥。其實,在這四部曲中,還有許許多多的小插曲,他讓我們的生活更加有聲有色。

        “鈴鈴鈴鈴鈴鈴……”門外傳來一陣陣的上課鈴聲,門口的同學(xué)們也陸續(xù)回到座位上等待老師來上課。

        老師拿著課本從門口進(jìn)來,正準(zhǔn)備講課。一只不速之客——蜜蜂從窗外飛了進(jìn)來,它身披金黃色的大衣,有著和老虎一樣的黑條紋,兩片翅膀不停地扇動著,發(fā)出“嗡嗡嗡”的響聲。它一會兒飛到墻壁上,一會兒在窗臺上爬來爬去,一會兒落到電扇上歇腳,一會兒又飛來飛去。老師示意我們別管它,繼續(xù)講課。蜜蜂好像知道我們忽視了它,開始生氣了。它張開翅膀,飛到了一個同學(xué)頭上,大家都看著他,他也更是不敢動,像木頭人一樣,蜜蜂在他那黑乎乎的頭上爬來爬去。突然,它又爬到了他的耳朵上,好像在和他竊竊私語,但這讓他大氣都不敢出了。

        這下,蜜蜂開始為所欲為了,它又張開翅膀,飛到其他同學(xué)頭上,在我們的頭頂上方盤旋,有的同學(xué)拿衣服擋著自己,有的用書蓋住自己,有的膽小的人都鉆到桌底了。這個“孫悟空”在我們這個“天宮”大鬧一番,攪得我們雞犬不寧。這時,“如來佛祖”——老師出現(xiàn)了,他用“如來神掌”——兩本書一拍,蜜蜂就奄奄一息了。數(shù)學(xué)老師用手指把書上的蜜蜂一彈,又拍了拍,我們又繼續(xù)開始講起課起來。

        生活雖枯燥,但也會有些小插曲讓我們的生活變得更加精彩。

      課堂小插曲作文15

        上午的英語課,我們六年級四班吵吵鬧鬧,很不安靜,這是為什么呢?因為上課時,我們班發(fā)生了一個小插曲……

        上課鈴打響后不久,英語老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室,教室里很悶熱,同學(xué)們的頭上都冒出了密密的汗珠,可是我們的學(xué)習(xí)興趣絲毫未見,仍是一個個積極舉手回答著老師提出的問題,快樂圍繞著我們六年級四班。

        這時,老師又對一個問題進(jìn)行了提問,一個個小手舉在空中,都要舉到天花板了,我也不例外,心里一遍一遍的默念著,叫我,叫我!老師果然提問了我,我剛想回答問題,可我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們好像不在聽我的答案,班里亂哄哄的,還有不少人起哄,正當(dāng)我憤怒到極點時,一個“好心人”提醒了我:“李小璐,低頭!有馬蜂”,聽到這個喊聲,我立馬坐下,揚起頭一看,嗬!可不是!一只馬蜂在我們這一帶盤旋著,我立馬戴上了帽子,穿上了外套,把自己打扮的和蒙面人似的,看看同學(xué)們,也都不比我夸張。別的同學(xué)試圖想把馬蜂趕走,可是無濟于事,馬蜂還是飛著,讓我們震驚的是,馬蜂竟然令老師嚇得慌慌張張,臉上露出了一副害怕驚恐的神情,我們也管不了那么多了,能躲就躲,能打就打,班里尖叫聲,嘰嘰喳喳聲連成一片,差點把班主任招來,這時,一個很強壯的男生冒著巨大的風(fēng)險,抄起書本向馬蜂打去,邊上的同學(xué)還都把窗戶打開,這樣的配合真是太棒了!令我們嘆為觀止的是,那個男同學(xué)竟然把馬蜂拍死了!真是太佩服,太佩服啊!

        馬蜂死了,毒源也散了,同學(xué)們也不湊熱鬧了,繼續(xù)言歸正傳,開始讀書。

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