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      有趣的課堂作文

      時(shí)間:2022-04-19 16:39:02 課堂 我要投稿

      【精選】有趣的課堂作文四篇

        在平平淡淡的日常中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的有趣的課堂作文5篇,希望能夠幫助到大家。

      【精選】有趣的課堂作文四篇

      有趣的課堂作文 篇1

        清脆的上課鈴響了,劉老師抱著一大堆毛皮塊、絲綢帕、玻璃棍和橡膠棒等,快步走進(jìn)了教室,教室里靜偷偷的,我們不知道老師這節(jié)課到底要講些什么,都好奇的看著這些東西,等待劉老師開(kāi)始講課。

        只見(jiàn)劉老師不動(dòng)聲色的放下東西后,拿起粉筆在黑板上寫(xiě)了斗大的“電”字。然后神秘的說(shuō):“這節(jié)課老師要和大家來(lái)做個(gè)游戲,誰(shuí)愿意先來(lái)參與?”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉起了手,并且都盡力把手舉得最高,吸引老師的視線。

        一位女同學(xué)幸運(yùn)的被老師點(diǎn)到,激動(dòng)的走上臺(tái)往,老師要她把自己的自來(lái)水筆桿使勁往頭上摩擦,她莫名其妙的照做,同學(xué)們不由自主的也拿起筆桿在座位上摩擦起頭發(fā)來(lái),頓時(shí)只聽(tīng)教室里刷刷一陣響。在老師的指導(dǎo)下,這位女同學(xué)把摩擦后的筆桿伸向一堆碎紙屑。剎那間,奇跡出現(xiàn)了,很多紙屑自動(dòng)地粘到筆桿上了。于是,教室里又響起了一陣撕紙聲,贊嘆聲……哇!同學(xué)們都成功了。正當(dāng)大家做得津津有味的時(shí)候,劉老師問(wèn)道:“這就是電,那么哪來(lái)的電呢?”同學(xué)們陷進(jìn)了沉思,這時(shí)幾個(gè)同學(xué)小聲回答:“摩擦的唄!”

        “對(duì),是摩擦得來(lái)的。”劉老師興奮地接過(guò)同學(xué)們的話茬兒一字一句地說(shuō):“物體摩擦后能夠吸引輕小的東西,我們就說(shuō)物體帶了電。這種用摩擦的方法使物體帶電的現(xiàn)象叫做摩擦起電。摩擦起電是經(jīng)常發(fā)生的……”

        同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)著、看著……最后,劉老師真像魔術(shù)師那樣,讓我們觀看了用摩擦起電的方法,使玻璃板上的小紙片舞蹈表演;并給我們每個(gè)組發(fā)了毛皮和橡膠棒或絲綢帕和玻璃棍。讓我們每個(gè)人都做摩擦起電的實(shí)驗(yàn)。我一邊做一邊想著提出雷電秘密的富蘭克林……

        下課鈴響了,我們戀戀不舍地放下手中的實(shí)驗(yàn),都不由自主地抱怨道:“嗨,怎么搞的,這節(jié)課這么短!

        盡管這堂課過(guò)往了很久,但是我還是會(huì)偶然做一下摩擦起電這個(gè)實(shí)驗(yàn),它鼓勵(lì)我做一個(gè)樂(lè)于學(xué)習(xí)、勤于動(dòng)手、善于動(dòng)腦的人。

      有趣的課堂作文 篇2

        課堂是豐富多彩的,有些課堂總是那么令人難忘,它們能使我們?cè)诶蠋熇L聲繪色的講解中汲取知識(shí);在輕松的小游戲中獲得啟發(fā)……我最喜歡這些有趣的課堂了。

        一次語(yǔ)文課,老師和我們討論到“行百里半九十”這一俗語(yǔ),同學(xué)們議論紛紛。我想:應(yīng)該是“行百里半五十”,怎么成“半九十”了呢?老師見(jiàn)我們不理解其中含義,便說(shuō):“那么請(qǐng)同學(xué)們到操場(chǎng)上跑五圈吧!边呎f(shuō)邊叫我們到教室外邊集合。大家估計(jì)一時(shí)丈二和尚摸不著頭腦:不是只是說(shuō)說(shuō)而已,怎么還真下去跑步了?但恭敬不如從命,很快我們便排好了隊(duì),等待老師命令。

        我們一齊來(lái)到操場(chǎng),只見(jiàn)老師一聲令下,大家便如脫韁的野馬般沖了出去。猶如離弦之箭,風(fēng)馳電摯,以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”奔跑。我可不想落后他人,便奮力追趕。前幾圈我跑得輕輕松松,不費(fèi)吹灰之力?山酉聛(lái)的路程卻如同大山一般橫在我跟前,成了一種難以逾越的屏障。這不,剩下三圈,我跑得尤為吃力——“嚴(yán)重缺氧”般地大口呼吸,汗珠如雨滴般得灑落下來(lái)。我咬緊牙又堅(jiān)持了一小段。這時(shí),我雙腿已發(fā)麻,如同灌了鉛一般難以邁開(kāi)腳步,只好停了下來(lái)。休息了一會(huì)兒,我才勉強(qiáng)走起路來(lái),堅(jiān)持到離終點(diǎn)大概幾十米處。我一邊暗暗給自己加油打氣,一邊邁起那猶如千斤重的步子,跑起來(lái),終于到達(dá)了終點(diǎn)……

        此時(shí),我于無(wú)形之中受到了啟發(fā):做一件事猶如這次跑步,前幾圈路程十分輕松,猶如那“九十里”。而最后的沖刺就是那“十里”,難以征服?磥(lái)任何事的最后才是扣人心弦的環(huán)節(jié),一旦放棄便會(huì)功虧一簣!靶邪倮锇刖攀边@句話的含義已深深地印在我的腦海之中。

        “紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!边@節(jié)課真是有趣!讓我們?cè)趯?shí)踐中明白為人處事的道理,老師的教學(xué)達(dá)到了事半功倍的效果。

      有趣的課堂作文 篇3

        記憶,有些如流水般流逝,也有些如膠水一般永久地粘在那里。那堂體育課是我記憶中的一個(gè)小碎片,卻永久地粘在了我的內(nèi)心深處。

        那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五,我們要和三班來(lái)一場(chǎng)拔河比賽。大家心急如焚的跑到了操場(chǎng)上?,大家都在熱身呢,有的在做擴(kuò)胸,有的在壓腿……正當(dāng)大家摩拳擦掌的時(shí)候,只見(jiàn)老師們搬來(lái)了一條不下十米的土黃色“大蛇”。班主任笑嘻嘻地走過(guò)來(lái)說(shuō):“準(zhǔn)備一下,要開(kāi)始了。”“切,不就是拔河嗎,怕什么。”在熱鬧的人群中,不知是誰(shuí)竟若無(wú)其事的說(shuō)出了口……,先是男生拔,女生當(dāng)啦啦隊(duì)旁觀!伴_(kāi)始”,隨著裁判員老師的一聲令下,只見(jiàn)三班面部猙獰,身子往后傾,手牢牢抓住繩子?晌覀冞@個(gè)號(hào)稱“拔河第一”的班級(jí)當(dāng)然也毫不示弱,咬緊牙關(guān)往后拉。大家使出了吃奶的進(jìn),滿臉通紅,一直紅到發(fā)根。鼻翼由于內(nèi)心激動(dòng)和努力,漲的大大的,額頭上冒出豆大的汗珠,一條深深的'皺紋從緊咬著的嘴唇向氣勢(shì)洶洶地往前突出的下巴伸展過(guò)去。兩班呲牙咧嘴、虎視眈眈,好似兩只兇猛的大白虎正為獵物戰(zhàn)斗著!凹佑!加油!”我們啦啦隊(duì)也毫不示弱,大聲的呼喊著。雖然天氣炎熱,但是大家仍舊堅(jiān)持著。突然,只停“啪”的一聲,繩子斷了。男同學(xué)們?nèi)克さ乖诘。結(jié)果可真是出乎意料啊!

        這個(gè)小碎片,將永久地粘在了我的內(nèi)心深處。

      有趣的課堂作文 篇4

        科技館是我向往已久的地方。科技館里的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都是那么的神秘,那么的吸引人。

        一走進(jìn)大廳,映入眼簾的是一個(gè)大大的月球。在這個(gè)展廳中,我知道了大氣層又叫大氣圈,地球被一層厚厚的大氣層包圍著。整個(gè)大氣層隨高度不同表現(xiàn)出不同特點(diǎn),分為對(duì)流層、干流層、中間層、暖層和散逸層,再往上就是遙遠(yuǎn)的星際空間了。

        最有趣的要數(shù)“無(wú)弦樂(lè)器”了。這里有吉他、小提琴、小號(hào)等各種樂(lè)器。它們都沒(méi)有弦,但只要用手輕輕一撥,那美妙、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)就會(huì)傳入耳朵。這是怎么回事呢?讓我感到驚奇極了。

        給我印象最深的要數(shù)“發(fā)電球過(guò)山車(chē)”了,一個(gè)紅色的球從起點(diǎn)出發(fā),順著滑道滑行,一會(huì)兒滑到了頂尖,又“唰”的一下滑進(jìn)彎彎扭扭的隧道。哇!真神奇!更好奇的是,圓圓的球滑到一個(gè)點(diǎn)上,竟能讓大風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng),這到底是怎么回事?

        這次參觀讓我大開(kāi)眼界,看到了許多新事物,也學(xué)到了不少知識(shí)。好開(kāi)心。

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