中學(xué)生作文：老師您好
1老師您好
金秋九月，又迎來了一年一度的教師節(jié)。
小明和小文高高興興地來到了學(xué)校。在學(xué)校門口，小明給老是獻(xiàn)上美麗的鮮花，小文給老是送上了自己親手制作的賀卡，在一旁的小朋友向老是舉手敬禮，他們齊聲說道：“老師您好，老師您辛苦了！”
老師教大家知識和禮儀，今天，大家都用在了生活上，老師很開心。
2老師，您好
老師，您好！記得四年級開學(xué)時，您第一次為我們上課。課堂上您那幽默風(fēng)趣的話語，您那深情并茂的講述，把我們帶入了身臨其境的境地，那是我第一次感受到：在我眼中，原本枯燥乏味的語文課也可以變得如此生動有趣。那時我就斷定：您會是一位與眾不同的老師。
老師，您好！在我眼中，您最大的與眾不同之處是：四年級時的我們，還是一群懼怕寫作文的毛小孩，可是，您卻給我們布置了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)：每天寫一篇日記。這等于讓我們每天在作文堆里苦思冥想。起初的那段日子真是煎熬！但是是您的要求，我們都堅(jiān)持下來了。一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)一年半多過去了，我的作文在您在您的訓(xùn)練下，有了較大的提高，我也不再害怕寫作文了，而且我有幾篇文章被發(fā)表在《浙江小作家》上，還曾獲得過省“三等獎”的榮譽(yù)……我想：這些成績的取得，與您平時的教導(dǎo)息息相關(guān)。您讓我感受到“只要功夫深，鐵杵磨成針”！
老師，您好！您為了調(diào)動我們的寫作積極性和成就感，為我班創(chuàng)辦了《文心春曉》。名副其實(shí)，我們寫作的信心在您的召喚下，蘇醒了。每個星期，我們都可以欣賞到班級中優(yōu)秀的作文，這讓我們學(xué)會了用不一樣的眼光去看世界。
老師，您好！感謝您給予我們的一切。相信我們在您的在您的教導(dǎo)與關(guān)心下，一定會茁壯成長！
3老師您好
從小學(xué)1年級起，每當(dāng)老師走進(jìn)教室，同學(xué)們都會說一聲：“老師您好”這聲音是那么響亮，那么整齊。
還有那起立，坐下，令下即行。同學(xué)們那么真誠，那么有勁。這不單單是一個列行的儀式，那是因?yàn)樗憩F(xiàn)了我們讀誒老師深深的敬意�？墒乾F(xiàn)在今天下午，老師走進(jìn)了教室�！吧险n，起立”，班長嘹亮的口號響了起來。一個，兩個……，同學(xué)們才緩緩起身，零零散散，確切地說是懶散。好一會，才冒出些頭來。有的彎著腰，仍在忙碌著什么；有的低著頭半睡半醒；有的還迫不及待的坐下了。
老師的嘴微微的動了一下，似乎要說些什么。但什么也沒說，只是認(rèn)認(rèn)真真地向同學(xué)們鞠了一躬，親切地說：“同學(xué)們好！”也許是習(xí)慣了，同學(xué)們也鞠躬回了聲：“老師您好”。粗聽似乎聲音挺大，可是仔細(xì)一聽，有的同學(xué)卻在有利嘶吼。沒等老師說坐下，一些同學(xué)就邊說邊坐下了。老師眼神里流露著失望與焦急。“同學(xué)們好”。老師又慎重的向大家鞠了一躬。
我吃了一驚，同樣大伙好像都愣住了，幾個早坐下去的同學(xué)也陸續(xù)站了起來，大家不慌不忙的又說了一聲：“老師您好”。我就想不明白了，老師每天這么辛苦的給我們上課，可我們卻說一聲“老師您好”都不用心。說一聲”老師您好”真的就那么難嗎？真的就那么累嗎？但，即使真的很難很累！
想一下老師對我們的付出，難道比不上這句話嗎？我相信，如果同學(xué)們看了我的這篇作文后，一定會更加尊敬我們的老師的。讓老師能感受到我們的溫暖。
4老師您好
老師，是您讓我健康成長！
老師，是您讓我在您的關(guān)愛下成長!老師我愛您！
老師，您是一根臘燭，燃燒自己，照亮了別人，您是最偉大的人！您用甘露灑向我們！老師的心最純潔！老師我愛您！
5老師您好
我一向很害怕老師。幼兒園的時候，老師從我身邊走過我都會用手遮住臉，生怕老師打我，直到上了小學(xué)我才徹底走出了這片陰影。
一年級開學(xué)第一天，數(shù)學(xué)老師剛進(jìn)教室我就害怕極了，嘴都快哆嗦起來了。這時，老師走下講臺，在我的課桌旁停了下來。老師要打我了！我立刻用手遮住臉，全身起了雞皮疙瘩。但老師并沒有打我，她笑著對大家說：“孩子們，你們愛吃糖嗎？”“愛——吃——”。聽到“糖”這個字，我放松下來，高興地回答。班里就數(shù)我聲音最大�！拔乙矏鄢蕴�，所以你們就叫我糖（唐）老師吧！”。老師說完就把我拉上了臺，這時我覺得一定是我剛才聲音太大，把老師惹怒了吧，想到這里，我的腿不由得顫抖起來，心跳也加了速。但老師依舊笑著對大家說：“老師給這位小朋友一塊巧克力和一塊棉花糖，那這位小朋友一共有幾塊糖呢？”“兩——塊——”大家扳著手指說。“真聰明”，老師把“11＝2”這個算式寫了下來，接著說：“那這個小朋友吃了一塊巧克力厚，還剩多少快呢？”“一塊——”。大家越來越興奮。老師又把“2-1＝1”的算式寫了下來。��！唐老師上課真有趣！在后面的課堂里，我非常認(rèn)真，每一道題我都可以流利地回答了。
教師節(jié)快到了，我想對唐老師說“老師，您好！您是第一個為我敞開‘光明之門’的好老師”。
6老師，您好
您常被比喻為“紅燭”，默默發(fā)光、默默奉獻(xiàn)，一腔熱忱令人肅然起敬；您總是想方設(shè)法使學(xué)習(xí)變成一種快樂；您讓我們明白如何做一個自尊自重的孩子。早晨，我們還在路上時，您已經(jīng)站在校門口微笑著迎接我們；晚上，我們開開心心放學(xué)回家時，您還在電腦前孜孜不倦地為我們一行一行地批改著作業(yè)，您是我們信賴的人；您讓我們知道，不管外面多么喧嘩，在您的課堂上，我們都會找到一片學(xué)習(xí)的靜寂，還有那令人歡笑的寬容和激動……
老師您就像一個辛勤的園丁，每時每分每刻，您都在幫我們澆水施肥；讓我們茁壯成長，記得那次的期中考試，我們考得不好，你沒有嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我們，而是耐心的幫我們分析指導(dǎo)，你那寬廣的胸懷和春風(fēng)化雨的教誨，讓我們一陣難過，一陣感動，我們暗下決心，虛心請教方法，勤奮努力上進(jìn)，一定不辜負(fù)老師的一片深情。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦的精神的體現(xiàn)，現(xiàn)在，我更想說：老師，謝謝你，我愛你！
7老師，您好！
老師您常被比喻為“紅燭”，默默發(fā)光、默默奉獻(xiàn)，一腔熱忱令人肅然起敬；您總是想方設(shè)法使學(xué)習(xí)變成一種快樂；您讓我們明白如何做一個誠實(shí)的孩子，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)；您時刻關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活。每天早上我們還在路上時，您已站在校門口微笑著迎接我們；晚上，我們高高興興放學(xué)回家時，您還在燈下孜孜不倦地為我們一行一行地批改著作業(yè)，您是我們永遠(yuǎn)信賴的人。
當(dāng)我們在操場上進(jìn)行緊張的體育鍛煉時，您總陪在我們身邊：全力沖刺時，您為我們吶喊助威；疲憊松懈時，您給我們熱情的鼓勵。最讓我感動的是冬天，您腿疼，不能跑步，同學(xué)們都勸您去辦公室休息，可您卻在凜冽的寒風(fēng)中執(zhí)著地陪伴著我們，深情的地注視著我們。長跑結(jié)束，我們渾身熱氣騰騰，您卻在不停地往手上哈氣。要上自習(xí)了，您提醒我們獨(dú)立自主。我們歡笑時，您露出美麗的笑容；我們哭泣時，您幫我們擦去眼淚；我們迷茫時，您為我們指明方向；我們無助時，您溫暖的雙手給我們力量。您不愧為“人類靈魂的工程師”，面對您給予的一切，我要用：“老師，您好！”來表達(dá)我不盡的感激。
您總喜歡給我們讀一些優(yōu)秀的文章，滋潤我們干涸的心靈，洗滌我們被污染的靈魂。每當(dāng)您讀到那些感人的事跡時，我分明看到晶瑩的淚花在您明亮的眼睛里閃爍，那是您善良仁愛之心的真實(shí)寫照。這淚花教給了我感動，讓我懂得感恩。每當(dāng)您說到青少年違法犯罪時，我看到您扼腕嘆息，在嘆息聲中，我讀懂了青春的價值R22;R22;在您的引導(dǎo)下，我們崇尚真善美、憎惡假惡丑。每當(dāng)我想到跟著您的一次次心靈之旅，難以言說的感情便在內(nèi)心激蕩，我只想用一句：“老師，您好！”來表達(dá)這奇異的情感。
為了我們，您累壞了身體；為了我們，您忽略了自己的孩子；為了我們，您付出了全部心血。如果有人問我世上哪一種情感最偉大，那我將不假思索地告訴他--師生情。它不是親情，但它更無私，它是世間最美好的真情。
老師，您就是我們最偉大的母親。大愛無言，我只想說一句最樸實(shí)的話語“老師，您好！”來表達(dá)我心中最真誠的感謝和最美好的祝福。
8老師您好，我的好老師
老師，是您在我們被一道習(xí)題難住的時候，幫助我們找到正確的答案；老師，是您在我們面對抉擇的時候，身陷迷茫的時候，指引我們找到前進(jìn)的方向；老師，是您在我們遇到挫折的`時候，給我們戰(zhàn)勝的力量，使我們走向成功的道路上；老師，是您在當(dāng)我們被打倒的時候，給我們勇氣，使我們戰(zhàn)勝對方。
每個人都有自己心目中的好老師。當(dāng)然，我也有一個心目中的好老師——謝老師。以前，我總覺得洪老師是一位偏心的老師，但是，經(jīng)歷了一件事后，我覺得洪老師不僅是一個負(fù)責(zé)任的好老師，而且還是一位充滿愛心的老師。
記得那堂課，老師正在講課。劉蘇揚(yáng)與王斌講話打擾到了洪老師上課，洪老師輕聲提醒劉蘇揚(yáng)，出乎意料的是，劉蘇揚(yáng)竟與老師吵起來了。劉蘇揚(yáng)大聲喊說：“你為什么不說王斌，非說我，是王斌先跟我說話的，你憑什么要怪我！”“蘇揚(yáng)，王斌他是不能夠管好自己的，那你也不能管好自己嗎！”老師生氣的說道。劉蘇揚(yáng)小聲咕喃著：“你都一直偏心王斌。”“蘇揚(yáng)，你是覺得我偏心王斌嗎，我只是把他看作一二年級的小朋友，而你們已經(jīng)長大了，我把對你們的愛多給了他一點(diǎn)，因?yàn)樗枰膭�，嗯呵，明白嗎？”老師的眼睛看著劉蘇揚(yáng)，“其實(shí)我也在努力得把我對每一個人的愛都變得平等。我一直認(rèn)為我不是一個好老師，但我在努力的變成每個人心目中的好老師。我每天晚上躺在床上都在想：怎么樣才能把五年二班變得更好，變得更棒！我怎么樣才能不那么沖動。并不是說我對誰偏心，只是他們不能管好自己，需要別人對他們多一點(diǎn)愛，你能明白嗎？”說完，老師哭了起來。
在洪老師的講話的間隙，教室里是深深的寂靜，講完之后，許多同學(xué)都哭了。
過了一會，劉蘇揚(yáng)似乎想明白了，他向老師誠懇地說了聲：“老師，對不起。”話音剛落，接著一陣?yán)坐Q般的掌聲。
這位洪老師，可能不是他人眼中最美的老師，但絕對是我內(nèi)心公認(rèn)的最美麗的老師！
好老師是引領(lǐng)我們學(xué)習(xí)知識的向?qū)�。沒有老師，我們就像在大森林里失去方向的游客；沒有老師，我們就無法走上光明的大道……
在這里，我由衷的對所有老師鞠一次躬，說一聲：“老師，謝謝您！我永遠(yuǎn)不會忘記您！”
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