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      魯迅作文500字

      時(shí)間:2022-03-26 14:37:03 魯迅 我要投稿

      精選魯迅作文500字集錦十篇

        在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的魯迅作文500字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      精選魯迅作文500字集錦十篇

      魯迅作文500字 篇1

        我來(lái)到了上海魯迅公園,站在魯迅的像前,盯著,一言不發(fā)……

        魯迅以筆為武器,在文學(xué)的戰(zhàn)場(chǎng)上奮斗了一生。

        可惜他降生在一個(gè)不對(duì)的時(shí)間,生在了戰(zhàn)火紛飛的革命時(shí)期。原本,他是要去當(dāng)一名醫(yī)生的,可是看見(jiàn)那么多不敢反抗敵人的人們,他放棄了這個(gè)夢(mèng)想,他跳了出來(lái),用筆來(lái)表達(dá)要對(duì)抗敵人的精神。他幫助生活在社會(huì)底層的人,關(guān)心進(jìn)步青年的成長(zhǎng),鼓勵(lì)他們多讀書(shū)……

        來(lái)表達(dá)要對(duì)抗第一人的精神。他幫助生活在社會(huì)底層的人,關(guān)心進(jìn)步青年的成長(zhǎng),鼓勵(lì)他們多讀書(shū)……

        在我們學(xué)習(xí)的《我的伯父魯迅先生》那一刻里,魯迅先生幫助了一個(gè)拉黃包車的人,為了給拉黃包車的車夫包扎傷口,他曲膝蹲在地上,晚上身子,卑微的好像他比拉黃包車的都低等。在幫拉車的包再往后,還將自己的錢(qián)給他,給了一個(gè)素不相識(shí)的人,讓他在家里好好養(yǎng)傷。

        在《一面》那一課里,因?yàn)橐粋(gè)普通工人買不起書(shū),他將自己的書(shū)送給他,還將法捷耶夫的毀滅以成本價(jià)賣給他。

        在魯迅先生舉行葬禮的那一日,來(lái)吊唁的人真是數(shù)不勝數(shù)。為什么呢,為什么呢,為什么人們因?yàn)橐粋(gè)與自己毫不相干的人的離去而感到悲傷呢?無(wú)論有多么大的困難,他們都來(lái)參加了葬禮?梢(jiàn)魯迅先生是一個(gè)多么受人愛(ài)戴的人。

        我凝望著眼前的雕像:魯迅先生穿著一身樸素的中山裝,寸長(zhǎng)的頭發(fā)像刷子似的直豎著,濃密的胡須好像隸體"一"字。手上握著一支已經(jīng)沾了墨的毛筆,眼神堅(jiān)定的望向遠(yuǎn)方……

        我搖了搖頭,輕聲嘆了一口氣,對(duì)這位大文豪的離去感到不舍和惋惜,離開(kāi)了。

      魯迅作文500字 篇2

        照片中魯迅先生是一位與孫中山先生長(zhǎng)得很像的文縐縐的大叔,他倆都留著不長(zhǎng)不短的八字胡,身著筆挺的中山裝。他向上揚(yáng)的嘴角看著那樣的和藹,可就是這樣一位和藹的大叔,文筆與思想?yún)s是那樣犀利,懾人心魄。

        魯迅先生的文章看過(guò)后,會(huì)讓人心頭有一股說(shuō)不出的傷心,為主人公的悲慘的命運(yùn)而難過(guò)。這種感覺(jué)就像濃霧一樣籠罩在心頭揮之不去。善良且希望是有喜劇結(jié)局的我怕悲劇。由此,我腦海中劃出一個(gè)奇特的等式:魯迅=憤青=批判=和藹=悲劇。

        《孔乙己》一文中,“我”以一個(gè)酒館學(xué)徒的身份目睹著整個(gè)過(guò)程。酒館老板,客人和“我”對(duì)孔乙己都表現(xiàn)的是嘲笑,不耐煩,與冷漠?蓱z的孔乙己老實(shí),靦腆地回答著,臉一紅,反而又成了大家的笑料。當(dāng)孔乙己?jiǎn)枴拔摇睍?huì)不會(huì)寫(xiě)“茴”字時(shí),“我”應(yīng)都懶得應(yīng)?滓壹菏刈吡恕Wx到這一處,我的心一陣痛。我不禁想問(wèn):在這些人自顧自取笑別人的時(shí)候有沒(méi)有想過(guò)社會(huì)底層人員的尊嚴(yán)?!如果換作一個(gè)官老爺,誰(shuí)又敢如此放肆?是不是在欺軟怕硬呢?都長(zhǎng)著一雙勢(shì)利眼,看誰(shuí)有權(quán)有錢(qián)就巴結(jié)……

        當(dāng)文章尾聲說(shuō)孔乙己最后一次用手走來(lái)喝酒,雙腿因僅竊了一本書(shū)而被打折時(shí),大伙不但沒(méi)有同情與憐憫,反而變本加厲地侮辱他;老板明知孔乙己沒(méi)錢(qián)還要他還19個(gè)大錢(qián),并因此對(duì)他再次取笑一番。這些人是不是早對(duì)世界的悲劇麻木了?這些人還有沒(méi)有人的靈魂?

        魯迅先生寫(xiě)悲劇但這些悲劇正是事實(shí),是客觀存在的事實(shí)。

      魯迅作文500字 篇3

        紹興的魯迅是偉大的思想家、文學(xué)家、革命家,魯迅故里自然也是名揚(yáng)中外,大名鼎鼎的了。以前雖有耳聞,但不曾見(jiàn)到,今天,我就要去一覽勝景了!

        剛下車,我就見(jiàn)到一塊巨大的石碑,上面不僅刻著“魯迅故里”幾個(gè)大字,還刻著魯迅的半身像,只見(jiàn)他手里握著香煙,臉上露出一種堅(jiān)定的表情,兩只眼睛深邃地望著迷蒙的遠(yuǎn)方,這就是魯迅!

        踏著石板路,穿過(guò)擁擠的人群就來(lái)到了魯迅的家。他的家很大,有幾千平方米,十多個(gè)房間,坐北朝南,前臨南東昌坊口,后通咸歡河,西接戴家臺(tái)門(mén),與三味書(shū)屋隔河相望,是一座典型的封建士大夫住宅。

        再往后走,就踏進(jìn)了百草園。百草園是魯迅小時(shí)候經(jīng)常來(lái)“光顧”的地方,現(xiàn)在百草園成了一處古跡,綠意盎然。

        河對(duì)岸,便是三味書(shū)屋,魯迅小時(shí)候上學(xué)的地方。魯迅在著名散文《從百草園到三味書(shū)屋》中寫(xiě)道:“出門(mén)向東,走過(guò)一石橋,那便是我先生的家了!蔽易哌^(guò)了一座石橋,就見(jiàn)到了三味書(shū)屋——壽先生的家。屋子的正上方有一塊匾,上面寫(xiě)著:“三味書(shū)屋”,是清朝書(shū)法家梁同書(shū)題寫(xiě)的,在它的下方有一幅畫(huà),雖不知畫(huà)的是什么,但覺(jué)得很美,令人著迷。在屋子左邊的角落便是魯迅的座位,據(jù)傳當(dāng)時(shí)魯迅的父親病了,他去換藥,導(dǎo)致上學(xué)遲到,老師罵了他,但魯迅沒(méi)有告訴老師原因,而是在課桌上刻了一個(gè)“早”,從而告誡自己,不再遲到了。魯迅勤奮的精神值得我們學(xué)習(xí)!

        紹興的魯迅故里,里面雖無(wú)魯迅,但那白墻黑瓦一直訴說(shuō)著歷史的故事。

      魯迅作文500字 篇4

        魯迅可能是大家都不太喜歡的一個(gè)作家,因?yàn)樗谛W(xué),在初中那簡(jiǎn)直就是噩夢(mèng)。一般學(xué)魯迅的文章大致都要學(xué)一周,并且學(xué)完之后還會(huì)做很多的題。習(xí)題大多都是批判封建制度,批判吃人的禮教批判,這些批判那些,并且甚至有些同學(xué)常常嘲笑說(shuō)這是一個(gè)最會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字,卻能在現(xiàn)代漢語(yǔ)的教學(xué)中屹立不倒的人。我對(duì)此并沒(méi)有任何的疑問(wèn),然而同學(xué)們對(duì)于魯迅究竟是喜歡還是厭惡的我卻不知道。有一天,我的語(yǔ)文老師沖進(jìn)來(lái)說(shuō),據(jù)說(shuō)魯迅的文章將會(huì)被大幅度地刪減。

        當(dāng)時(shí)全班沉默了,老師好奇的看著我們,岳老師:說(shuō)你們是想表達(dá)支持還是反對(duì)呢?同學(xué)們沒(méi)有說(shuō)話,一個(gè)同學(xué),有一個(gè)男同學(xué)的聲音突然出現(xiàn)——他斬釘截鐵的說(shuō):我不同意!這個(gè)同學(xué),他的魯迅的文藝作品,從來(lái)都沒(méi)有怎么及格過(guò),然而……

        正是因?yàn)樽x過(guò)魯迅先生的文章才能意識(shí)到國(guó)民劣根性的那些影子。才能夠反問(wèn)自己,如何做一個(gè)更好的中國(guó)人。讀完作品,才能明白魯迅先生的文章中哀嘆的不爭(zhēng)氣是什么意思?才在能知道當(dāng)年被譽(yù)為、被表述為東亞病夫的中國(guó)人究竟是怎樣子,才能夠明白,現(xiàn)代要做一個(gè)合格的中國(guó)人應(yīng)該做什么?

        魯迅不死,中國(guó)必亡,但是現(xiàn)在魯迅不能死啊。我們這樣的想著,有些同學(xué)確確實(shí)實(shí)地哭了出來(lái)。語(yǔ)文老師,很高興他摸著自己的心口說(shuō):我很高興,我作為一個(gè)語(yǔ)文老師教出來(lái)的學(xué)生是成功的。這一幕我怎么了,也忘不了。

      魯迅作文500字 篇5

        你是一位文學(xué)家,你用自己的文字激勵(lì)一代代有志青年;你是一位思想家,你用文字扛起了中國(guó)人的靈魂;你是一位勇士,你用筆桿作為武器向敵人的咽喉刺去!魯迅先生,你是永不屈的勇士!

        在您的文字中,我讀到了“寄意寒星荃不察,我以我血存軒轅”的憂國(guó)憂民,讀到了“無(wú)情未必真豪杰,伶子如何不丈夫”的壯志豪情,讀到了“血沃中原肥勁草,寒凝大地發(fā)春華”的樂(lè)觀豪邁,讀到了“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!钡牟磺粨吓c對(duì)人民的鞠躬盡瘁……您那尖銳的目光,犀利的文筆,辛辣的諷刺,仿佛生來(lái)就是為了挽救一個(gè)時(shí)代的思想。您以文為劍,刺入腐朽思想的心臟,然后血淋淋地丟到國(guó)人面前,用那刺眼的紅色來(lái)震動(dòng)人們麻木的靈魂,來(lái)驚醒所有沉睡的夢(mèng)中人!

        貝多芬因失聰而偉大,您因激昂而偉大。在那個(gè)時(shí)代,您無(wú)疑是枝頭上的一朵奇葩,凜冽的寒風(fēng)摧殘著您,您卻不甘落在地上,依然倔強(qiáng)地挺立枝頭,盡情綻放,散發(fā)獨(dú)特的花香,不曾萎謝。有人曾說(shuō):“世界上最強(qiáng)有力的人就是那個(gè)最孤立的人”。也許只有您。才真正地呈現(xiàn)了這種強(qiáng)有力的孤獨(dú),親自走過(guò)了那一段孤獨(dú)的歷程。

        您即使在激烈的戰(zhàn)斗中也仍時(shí)時(shí)目睹著生和死,目睹著生命的逝去和死亡的來(lái)臨。但您不會(huì)用麻醉和麻木來(lái)抵擋和掩蓋深刻的悲觀,您以愈戰(zhàn)愈強(qiáng)的勇士情懷來(lái)紀(jì)念著這生和死,贊頌著這生和死。您把體驗(yàn)著生和死、背負(fù)著苦難和黑暗、面對(duì)著歷史的廢墟的情感,化為文字。所以,您的孤獨(dú)才有如此強(qiáng)大的力量,您的文學(xué)才有如此長(zhǎng)久的生命力。

        魯迅先生啊,永遠(yuǎn)的勇士!您的不屈不撓,像一面高舉的旗幟引領(lǐng)著人們前進(jìn)!

      魯迅作文500字 篇6

        周末,爸爸帶我了魯迅故里,還沒(méi)走進(jìn)大門(mén),一副巨大 墻畫(huà)印入我的眼簾:一張剛毅的國(guó)字臉,一道濃黑的眉毛,還有那嘴角一絲的淺笑,勾勒出一張與眾不同的臉!斑@是誰(shuí),魯迅先生嗎?”我忍不住問(wèn)爸爸,爸爸凝視著那堵墻,低沉著聲音說(shuō):“是啊‘橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子!@世名言呼喚出一代文豪。 

        從爸爸那兒我知道了他,原名周樹(shù)人,字豫才,浙江紹興人,中國(guó)現(xiàn)代偉大的思想家,教育家,文學(xué)家,翻譯家和新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的奠基人。他就是我們紹興人的驕傲——魯迅先生。

        進(jìn)了魯迅故里,我看了很多有關(guān)魯迅的圖片資料,他一生出版了無(wú)數(shù)著作:《吶喊》、《野草》、《華蓋集》、《彷徨》、《朝花夕拾》等專集,傾注了他全部的熱情,他用手中的筆對(duì)黑暗的舊社會(huì),人吃人的制度進(jìn)行了猛烈的揭露和抨擊。他四處演講,帶領(lǐng)年輕的大學(xué)生發(fā)起五四運(yùn)動(dòng),他奔走于革命的前線,站在反帝反封建的最前線,他的一生真是讓人佩服、崇敬的一生。

        作為新世紀(jì)的接班人,我們要從魯迅先生那里學(xué)到點(diǎn)什么呢?出了魯迅故里,爸爸給我出難題。是啊,我該學(xué)點(diǎn)什么呢?我們現(xiàn)在是和平年代了,不需要生活在動(dòng)蕩不安的社會(huì)中,去粉碎國(guó)民黨反動(dòng)派了。我們應(yīng)該把我們的社會(huì),我們的家園,我們的學(xué)校建設(shè)的更加美好。在班級(jí)中我是一名語(yǔ)文課代表,我應(yīng)該像魯迅先生那樣做一頭全心全意為同學(xué)、老師服務(wù)的“孺子!。每天按時(shí)收齊作業(yè)本,放在老師的辦公桌上,每次老師批改好的作業(yè)都能督促同學(xué)及時(shí)訂正;同學(xué)有不懂的問(wèn)題我把它收集起來(lái),向老師反映;老師不在時(shí),我可以帶領(lǐng)同學(xué)讀好課文,和紀(jì)律委員組織大家上好課。

        星期一,我踏著歡快的腳步向?qū)W校走去,我要用行動(dòng)證明,我是魯迅先生的接班人。

      魯迅作文500字 篇7

        拂開(kāi)歷史的迷霧,我們看到了一個(gè)偉岸的身影,佇立在思考的懸崖上,冷眼對(duì)世間的玷辱污蔑,用一枝悲涼而又鋒利的'筆,寫(xiě)著世態(tài)滄桑。

        童年時(shí)的他,家境還算殷實(shí),無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)著公子哥兒的生活,后來(lái)父親病重,家道中落,他苦心為父親治病,卻仍不足以與死神對(duì)抗,后來(lái)他去了日本仙臺(tái)留學(xué),遇到了此生的恩師——藤野先生,在留學(xué)過(guò)程中,他意識(shí)到中國(guó)之所以如此衰敗,根本在于人心,在于思想的落后,由此,他毅然決然地放下手中用來(lái)解剖動(dòng)物的手術(shù)刀,拿起了另一把更為鋒利的匕首,解剖著中國(guó)人落后已久的的思想,他用這支匕首,插進(jìn)了腐朽沒(méi)落的封建主義的心臟,他用這支匕首,呼喚著中華民族的崛起與振興。

        從魯迅的身上,我感受到了一種精神,那是一種頂天立地,山海所不能摧之的精神,那是他對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),渴望祖國(guó)振興的強(qiáng)大精神,是他對(duì)光明燦爛的美好生活理想的追求,和堅(jiān)持在昏沉的黑夜里同黑暗勢(shì)力抗?fàn)幍挠旅皖B強(qiáng)的精神。

        從魯迅的文中,我看到了他的期盼,他對(duì)光輝燦爛的黎明的期盼,他對(duì)國(guó)人覺(jué)醒的期盼,他對(duì)祖國(guó)振興的期盼,因而,他用他的筆,毫不留情的表述國(guó)人的劣根性,他的第一部白話小說(shuō),也是中國(guó)文學(xué)史上的第一部白話小說(shuō)《狂人日記》中,滿紙的“吃人吃人”,滿紙的荒唐言,浸透著一把辛酸淚,他渴望以此來(lái)使國(guó)人覺(jué)醒,以此來(lái)使人思想進(jìn)步,以此來(lái)使國(guó)家振興。

        走進(jìn)魯迅,看看魯迅的一生,他的作品給中國(guó)乃至世界文學(xué)史上增添了濃墨重彩的一筆,他的作品被譽(yù)為“投槍與匕首”插進(jìn)了封建主義的心臟,其文,言辭辛辣,描繪人間百態(tài),其人,鐵骨錚錚,彰顯民族精神,其文,其人,值得千萬(wàn)萬(wàn)后輩景仰。

      魯迅作文500字 篇8

        我國(guó)有一個(gè)這樣的大文豪:他常常身穿一件樸素的中式長(zhǎng)衫,胡須成一個(gè)隸書(shū)“一”字。同學(xué)們,你知道他是誰(shuí)嗎?他還是一個(gè)偉大的革命家,一個(gè)出色的思想家,一個(gè)出眾的文學(xué)家,他就是——魯迅!

        在我看來(lái),他更是一個(gè)“特別”的教育家。他的教育方法與眾不同。偶然的一次,我聽(tīng)到了這樣一個(gè)真實(shí)的故事:魯迅先生穿著一件破破爛爛的衣服去理發(fā)店理發(fā),一位年輕的理發(fā)師打量了他一下,以為魯迅是一個(gè)乞丐,于是就胡亂地給他理了幾下,于是魯迅也就亂抓一把鈔票給那位年輕的理發(fā)師,理發(fā)師便數(shù)了數(shù),呀!他猛地一驚,多了許多錢(qián)!他的心里樂(lè)開(kāi)了花,真想魯迅多來(lái)幾次理發(fā)。

        過(guò)了一個(gè)月,魯迅再次來(lái)到那家店理發(fā),那位年輕的理發(fā)師認(rèn)出了魯迅,就笑容滿面地給魯迅細(xì)心地理發(fā),理完后,魯迅細(xì)心地給年輕的理發(fā)師付錢(qián),理發(fā)師數(shù)了數(shù),咦?怎么錢(qián)剛好?他用疑惑的眼神望著魯迅,魯迅便笑著說(shuō):“前一次你亂理我的頭發(fā),我也就亂給你錢(qián),但今天你仔細(xì)地理頭發(fā),那我也仔細(xì)的給你錢(qián)......“聽(tīng)到魯迅的一番話,那位年輕的理發(fā)師慚愧地低下了頭。當(dāng)我看到這里時(shí),我心想:魯迅的教育方式真的很特別!

        魯迅不但是個(gè)特別的教育家,更是一個(gè)關(guān)心祖國(guó)青少年的好老師。這是我學(xué)了《一面》這篇課文后才知道的。

        文中的阿累有一次在內(nèi)山書(shū)店買書(shū)時(shí),發(fā)現(xiàn)買書(shū)的錢(qián)不夠,為了讓年輕人可以汲取書(shū)里的知識(shí),魯迅把自己翻譯的書(shū)送給了年輕人?梢(jiàn)魯迅十分關(guān)心和愛(ài)護(hù)進(jìn)步青年,他希望這些青年可以成為國(guó)之棟梁,為國(guó)效力!

        魯迅的身體雖然隨著歲月變成了白骨,但他的精神卻永遠(yuǎn)活在我們的心中。魯迅在人們的心目中永遠(yuǎn)像當(dāng)年一樣——從來(lái)沒(méi)有過(guò)改變......

      魯迅作文500字 篇9

        12月27日,我們少年通訊社的同學(xué)們出了一趟差,把上課地點(diǎn)挪到了魯迅的故鄉(xiāng)紹興。

        坐著大巴經(jīng)過(guò)近兩個(gè)小時(shí),我們到達(dá)了目的地——魯迅故居。魯迅故居給我的第一感覺(jué)是一個(gè)字——大。房屋一間連著一間,前廳、書(shū)房、臥室、浴室、縫紉房、客房、餐廳、藥房,再加上各式各樣的祠堂,隨處可見(jiàn)的天井,走得我暈頭轉(zhuǎn)向,像在穿越迷宮一樣。魯迅故居給我的第二感覺(jué)是兩個(gè)字——古樸。房屋都是木頭結(jié)構(gòu)的,桌椅上的雕刻精細(xì)美觀,祠堂里的每一把凳子上雕刻的圖案,一模一樣,簡(jiǎn)直像是復(fù)制的。門(mén)窗特別漂亮,方格形的,花朵樣的,龍紋的,栩栩如生,讓人嘆為觀止。魯迅故居給我的第三感覺(jué)是三個(gè)字——有文化。祠堂里隨處可見(jiàn)的是魯迅先生的親筆書(shū)畫(huà),就連臥室也掛滿了魯迅的詩(shī)詞。端莊典雅的楷書(shū),龍飛鳳舞的行書(shū),古色古香的隸書(shū),雖然我讀不懂上面寫(xiě)了什么,但是我感受到了濃濃的文化氣息。

        紹興之行最讓人難忘的就是三味書(shū)屋了,這是魯迅小時(shí)候上課的地方。為什么叫三味書(shū)屋呢?有很多種說(shuō)法,其中一種說(shuō)法是三味即“布衣暖,菜根香,詩(shī)書(shū)滋味長(zhǎng)”!安家屡本褪歉十(dāng)老百姓,不去做大官;“菜根香”就是滿足于粗茶淡飯,不向往山珍海味;“詩(shī)書(shū)滋味長(zhǎng)”就是體會(huì)書(shū)中深?yuàn)W的內(nèi)容,從而體會(huì)深長(zhǎng)的滋味。走進(jìn)三味書(shū)屋,大家最感興趣的是魯迅的座位,特別是他桌子上那個(gè)遠(yuǎn)近聞名的“早”字。我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō),一次魯迅為了給父親抓藥,上學(xué)遲到了,被老師批評(píng)了。魯迅沒(méi)有為自己辯解,而是在座位上刻了一個(gè)“早”字,以便提醒自己以后不能再遲到了。從此以后,他再也沒(méi)有遲到過(guò)。

        這次體驗(yàn)活動(dòng),使我知道了很多,學(xué)到了很多。

      魯迅作文500字 篇10

        今天,學(xué)校龍湫文學(xué)社組織去紹興,游覽文學(xué)巨匠魯迅的家——魯迅故里。大家早早地來(lái)到了學(xué)校,談?wù)撝斞。魯迅原名周?shù)人,他是我國(guó)著名的文學(xué)家、思想家和革命家。大家對(duì)魯迅充滿好奇,個(gè)個(gè)都興奮不以說(shuō)個(gè)不停。我們的汽車經(jīng)過(guò)三小時(shí)的漫長(zhǎng)行駛終于來(lái)到了紹興,來(lái)到了盼望已久的魯迅的家。

        魯迅故里位于城區(qū)魯迅路都昌坊口,是一所青瓦粉墻、磚木結(jié)構(gòu),坐北朝南的六進(jìn)的大宅院,建于清代乾嘉年間,距今已有二百余年歷史。我們首先來(lái)到了三味書(shū)屋。那里是魯迅先生曾經(jīng)攻讀詩(shī)書(shū)近五年的地方。屋里擺放著一些椅子和桌子。一個(gè)“早”字我們仿佛又看到了先生小時(shí)候刻苦學(xué)習(xí)的樣子。接著我們經(jīng)過(guò)小橋來(lái)到了魯迅的祖居。那里有“德壽堂”、“香火堂”等古建筑,是用于拜祭祖先、會(huì)客和居住之用。

        魯迅故居的后面即“百草園”,其實(shí)就是菜園,占地4000平方米,一篇《從百草園到三味書(shū)屋》已道盡了百草園的斑讕色彩、盎然情趣。有大小兩園,南稱大園,與西邊梁家園子隔一堵1米多高的泥墻。有“無(wú)限趣味”的“短短的泥墻根”至今仍留存如故。那里有一口井聽(tīng)導(dǎo)游講:魯迅小時(shí)候經(jīng)常在井口蹦上跳下,母親怕他掉下去,在井口上蓋了石蓋,后來(lái)又用兩根粗粗的木條拼成了一個(gè)叉叉釘在井口上,表明不能在井口玩耍。

        紹興之旅就要結(jié)束了,我們坐上了回程的車子,懷著喜悅與充實(shí)和魯迅故里揮別。

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