【精選】漫畫(huà)作文10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的漫畫(huà)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
漫畫(huà)作文 篇1
和諧的社會(huì)，總會(huì)有那么些人，有著惡念。有壞人的地方就會(huì)有英雄出現(xiàn)。
一天，兒子在銀行門口玩抽陀螺。突然，一位叔叔把兒子撞倒在地就沖進(jìn)了銀行，正好，爸爸走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)兒子在地上哇哇大哭！爸爸彎下腰問(wèn)：兒子你怎么哭了？?jī)鹤涌拗f(shuō)：有一位叔叔，把我給撞倒啦！爸爸說(shuō)：是誰(shuí)？帶我去看看。兒子牽著爸爸來(lái)到銀行，爸爸剛走進(jìn)銀行，怒氣沖沖地海喊道：是誰(shuí)，把我兒子給弄哭了？?jī)鹤又钢鴦偛抛菜哪莻�(gè)人說(shuō)：是他，就是他。
爸爸看見(jiàn)那人用兩把槍指著柜臺(tái)里面的工作人員，爸爸才知道，原來(lái)那人是強(qiáng)盜。爸爸上去就是一拳，將強(qiáng)盜打倒在地，爸爸坐在了強(qiáng)盜身上，邊打邊喊：敢把我兒子弄哭，你是吃了豹子膽嗎？?jī)鹤雍暗溃虻煤�，打得好，趕緊打110，讓警察叔叔把這位壞人抓起來(lái)。柜臺(tái)里面幾個(gè)叔叔也趕過(guò)來(lái)幫幫忙，一起制服了壞人。警察叔叔把壞人給帶走了。
銀行的叔叔們歡呼著把爸爸和兒子都抬起來(lái)啦！并且大聲稱贊：爸爸是大英雄。
爸爸，還沒(méi)弄明白，是怎么一回事，自己就怎么成了英雄呢？
漫畫(huà)作文 篇2
今天早上，爸爸、媽媽、兒子都起床了。該吃早飯了，媽媽從廚房里端出了香噴噴的飯菜�？墒莾鹤舆�在房間里，爸爸指著兒子的房間說(shuō)：“要不要我去叫兒子出來(lái)吃飯？”媽媽說(shuō)：“好的。”于是爸爸就去叫兒子出來(lái)吃飯。爸爸看見(jiàn)兒子趴在地上看書(shū)，就對(duì)兒子說(shuō)：“兒子，別看書(shū)了，媽媽把飯菜炒好了，快去吃飯吧！”“好吧。”兒子說(shuō)道，就出去吃飯了。爸爸看見(jiàn)了地上的書(shū)，就看了一眼，忽然覺(jué)得這本書(shū)很好看，也趴在地上看起書(shū)來(lái)。媽媽和兒子等啊等，等著爸爸出來(lái)跟他們一起吃飯，可是爸爸卻遲遲不出來(lái)。媽媽急了，叫兒子去叫爸爸吃飯，兒子一走進(jìn)房間，看見(jiàn)爸爸正趴在地上看著自己的書(shū)。爸爸發(fā)現(xiàn)兒子在門口，于是就叫兒子一起過(guò)來(lái)看書(shū)。
媽媽在廚房等他們出來(lái)吃飯，過(guò)了好久好久，他們還是沒(méi)出來(lái)，媽媽有點(diǎn)兒生氣了，說(shuō)：“還是我來(lái)吧！”媽媽一走進(jìn)房間，就暴跳如雷生氣地說(shuō)：“你們?cè)趺催�不去吃飯，還在這里看書(shū)！”媽媽看了一眼地上的書(shū)，覺(jué)得很好看，也趴在地上看了起來(lái)，把吃飯的事全忘光了。
過(guò)了一會(huì)兒，全家人把書(shū)看完了。媽媽才想起來(lái)飯還沒(méi)吃，趕緊去廚房看一看，飯菜全部都涼了。
漫畫(huà)作文 篇3
漫畫(huà)《摔了一跤》的內(nèi)容是：一個(gè)小男孩兒在路上走時(shí),不小心踩到一塊西瓜皮上摔倒了,這時(shí)候,有三個(gè)分別舉著家庭、學(xué)校和社會(huì)牌子的成年人異口同聲的說(shuō)“出事了吧!”
為什么家庭、學(xué)校和社會(huì)都只在那看著小孩摔倒,卻誰(shuí)也不管呢?這就是舊的教育觀念作怪.以往很多人都認(rèn)為,家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育應(yīng)是各管各的,各不相擾.
而當(dāng)代教育認(rèn)識(shí)到青少年教育應(yīng)該是一項(xiàng)家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育“三結(jié)合”整體育人的系統(tǒng)工程,在這個(gè)系統(tǒng)工程中,學(xué)校、家庭、社會(huì)都擔(dān)負(fù)著重要的、不可推卸的責(zé)任,也發(fā)揮了重要作用,但更重要的是要在各自發(fā)揮作用的基礎(chǔ)上形成教育合力.
家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育分離,各不相擾,使得青少年教育目標(biāo)要求不明確,不夠統(tǒng)一.只有形成合力,才能使對(duì)青少年的教育、要求保持一致和統(tǒng)一.只有共同的教育和要求才能使學(xué)生更明確努力方向,才更有動(dòng)力,才能避免不知所措和猶豫徘徊.三方面的教育都要按照教育目的提出的要求,作為教育的統(tǒng)一目標(biāo)和要求.當(dāng)然在內(nèi)容上,措施上可根據(jù)各自的特點(diǎn),采用不同的內(nèi)容和教育方式.家庭教育要配合學(xué)校,家長(zhǎng)要和教師溝通配合好,不能各行其事；社會(huì)教育也要根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,與學(xué)校攜起手來(lái),使學(xué)生無(wú)論在家庭、學(xué)校,還是走上社會(huì),都感受到共同的期望和要求,目標(biāo)一致,使他們更加堅(jiān)定信心.
家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育分離,各不相擾,使得教育既有重復(fù)又有遺漏.只有形成合力,才能在各有側(cè)重的基礎(chǔ)上,形成互補(bǔ).家庭教育應(yīng)該側(cè)重于為學(xué)生提供良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境、創(chuàng)造和諧的家庭成員之間的關(guān)系,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和生活習(xí)慣,使他們心情抒暢地投入到學(xué)習(xí)生活中,健康成長(zhǎng)；學(xué)校則應(yīng)該按照教育目標(biāo),從德智體幾方面培養(yǎng)學(xué)生,為他們的全面發(fā)展打下良好的文化知識(shí)基礎(chǔ),根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn),還要因材施教,使他們各自的才能,特長(zhǎng)都能得到培養(yǎng)和發(fā)揮,自我價(jià)值得到體現(xiàn)；社會(huì)應(yīng)該通過(guò)各種活動(dòng)和宣傳,使學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù),培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),提供各種追求和選擇的目標(biāo)及達(dá)到目標(biāo)的條件,創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),使學(xué)生感受到人生活的意義和奮斗的樂(lè)趣.
青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望,青少年素質(zhì)的提高關(guān)系著中華民族整體素質(zhì)的提高,關(guān)系到中華民族的前途和命運(yùn).加強(qiáng)青少年的教育是擺地我們面前的一項(xiàng)迫切的任務(wù).象漫畫(huà)所體現(xiàn)出的教育觀念應(yīng)急早糾正,只有學(xué)校與家庭、社會(huì)整體規(guī)劃、共同合作、相互配合、齊抓共管,才能為社國(guó)培養(yǎng)出合格的、全面發(fā)展的建設(shè)人才,才成使青少年健康成長(zhǎng).
漫畫(huà)作文 篇4
假期里，我讀了伯勞恩的漫畫(huà)《父與子》，里面有一個(gè)梳著禿頭、長(zhǎng)著高個(gè)子的爸爸，和一個(gè)梳著刺猬頭的兒子。爸爸慈祥、友善，兒子聰明調(diào)皮。爸爸很愛(ài)兒子：帶著受欺負(fù)的兒子和與之大家的小朋友講理，卻變成雙方父輩大打出手、替兒子寫作文被老師痛毆屁股。兒子聰明調(diào)皮：像爸爸借幾本書(shū)卻用來(lái)墊在較低下，去夠蘋果的兒子，想變成魔術(shù)師卻把茶具摔壞的兒子、讓爸爸用槍向忘了放葡萄干的蛋糕發(fā)射葡萄干的兒子。
這對(duì)父子總是形影不離：他們走過(guò)大城市，去過(guò)郊外、看過(guò)鄉(xiāng)村、闖過(guò)無(wú)人島，他們總是在一起，誰(shuí)也無(wú)法把它們分開(kāi)。
他們貧窮過(guò)，卻又突然見(jiàn)得到巨大財(cái)富，他們從無(wú)人知曉突然變得名揚(yáng)天下，他們從普通人一下子意外的`成為了英雄。上帝給了他們那么多改變命運(yùn)的的機(jī)會(huì)可他們卻用最真切最自然的感情說(shuō)道：“我們永遠(yuǎn)在一起。”
人生的旅途總是要伴隨著成熟和稚嫩、歡樂(lè)和懊惱、成功和失敗，之所以這樣才使得人生更加神秘和豐富多彩。
其實(shí)，父與子原本就是一個(gè)人，兒子是父親的裂變，兒子是做父親沒(méi)有做完的事情的委托人。兒子會(huì)為有一個(gè)成功的父親而自豪，父親會(huì)為有一個(gè)成功的兒子而驕傲！
漫畫(huà)作文 篇5
今天我看了一幅漫畫(huà)，上面畫(huà)的是一位小學(xué)生滿面紅光地回到家，本想好好享受一下屬于自己的假期，卻看見(jiàn)爸爸拿來(lái)一大堆復(fù)習(xí)資料。嚴(yán)厲的爸爸仿佛在說(shuō)：“假期也不能放松，還有更多的考試等著你�！彪m然這個(gè)漫畫(huà)不長(zhǎng)，但它給了我巨大的感嘆：在這個(gè)學(xué)生時(shí)代，我們從早到晚都在學(xué)習(xí)，早上下午上課，中午晚上看書(shū)寫作業(yè)，先別說(shuō)美術(shù)、音樂(lè)等令人頭痛的副科作業(yè)了，就是主科作業(yè)也如小山一樣堆滿了書(shū)包。人們都說(shuō)童年最快樂(lè)，沒(méi)有煩惱，可又有哪個(gè)孩子真正快樂(lè)過(guò)？就拿我來(lái)說(shuō)吧，表面上學(xué)習(xí)起來(lái)一點(diǎn)就通，能舉一反三，可實(shí)際上每次放假都有成語(yǔ)古詩(shī)在等著我，而且令人頭痛的英瑞特英語(yǔ)又加了兩個(gè)附加補(bǔ)習(xí)班，所以每次放假日就變成了我的“酷刑日“。有一話說(shuō)得好：爸爸未老，兒子先老了�！笔前�，雙休日語(yǔ)文興趣班完了是數(shù)學(xué)奧林匹克班，一天都比聯(lián)合國(guó)總統(tǒng)還要忙，能不老嗎？比如我上次腳跌傷了，一早就去拍片子。結(jié)果下午來(lái)又是英語(yǔ)作業(yè)又是數(shù)學(xué)卷子，都快把手寫斷了。
我希望老師和父母能還我們一個(gè)金色的童年。
漫畫(huà)作文 篇6
我看過(guò)一段漫畫(huà)，這幅漫畫(huà)的大致內(nèi)容是：一個(gè)長(zhǎng)著木頭腦袋的伐木工人到森林里去砍樹(shù)。這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，使勁地啄著伐木工的腦袋，邊啄邊說(shuō)：“這段木頭里一定有蟲(chóng)�！�
這幅漫畫(huà)的作者是周月泉。這幅漫畫(huà)讓我看到了伐木工人是個(gè)木頭腦袋，他的腦袋有病。我覺(jué)得我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，愛(ài)護(hù)地球。不要像那個(gè)腦袋有病的人。地球養(yǎng)育了我們，她給了我們豐富的礦產(chǎn)資源，讓我們好好地利用它；她給了我們純凈的水資源，讓我們精心保護(hù)她；她給了我們成片的植物資源，讓我們不要過(guò)度傷害它；她給了我們外衣—大氣資源，讓我們不要破壞它。地球媽媽把希望寄托在我們身上，而我們卻屢屢讓她失望：我們沒(méi)有好好利用礦產(chǎn)資源，而是過(guò)度開(kāi)采；我們沒(méi)有保護(hù)好水資源，而是污染了它；我們過(guò)度砍伐，過(guò)度破壞大氣層。地球媽媽生氣，卻也無(wú)能為力，但她卻可以讓泥石流、沙塵暴、海嘯、地震、火災(zāi)等法子懲罰人類，但許多人就是執(zhí)迷不悟，導(dǎo)致一系列的生態(tài)災(zāi)難。
同時(shí)，我也想到，許多人其實(shí)都是腦袋有病的人。他們貪圖眼前利益，只想著自己，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)別人，沒(méi)有想過(guò)自己子孫后代該怎么辦。他們就像這幅畫(huà)里的伐木工人一樣，是榆木腦袋不開(kāi)竅，是腦子里有“蟲(chóng)”的人。而那條可惡的“蟲(chóng)”，則會(huì)腐蝕他們的思想，腐蝕他們的精神。
在此，我也呼吁大家：保護(hù)地球，善待自然，不做腦袋有蟲(chóng)的人。
漫畫(huà)作文 篇7
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都曾為這個(gè)夢(mèng)想去努力過(guò)，而我的夢(mèng)想，是當(dāng)一名漫畫(huà)家，一個(gè)能看見(jiàn)大家笑容的漫畫(huà)家。
有些家長(zhǎng)并不贊同小孩看漫畫(huà)，我覺(jué)得不是不可以看，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還是可以看的，我爸爸媽媽允許我看漫畫(huà)，所以我?guī)缀醅F(xiàn)在開(kāi)始對(duì)漫畫(huà)癡迷了，我癡迷于里面的人物，情節(jié)，場(chǎng)景等等……止不住想要自己試一試，畫(huà)一畫(huà)。
剛開(kāi)始接觸漫畫(huà)的時(shí)候，大概是在12歲，現(xiàn)在將近也有快1年了，家里的漫畫(huà)書(shū)都堆積成山，我自己也在愛(ài)好收藏漫畫(huà)，每一本都精心保護(hù)著，絲毫無(wú)損，我最早是看到颯漫畫(huà)這本漫畫(huà)的，準(zhǔn)確的說(shuō)是報(bào)亭的老爺爺推薦給我的，不知為什么，一看到這本漫畫(huà)，就有一股親切感往上竄。
看這本漫畫(huà)仿佛也在情景中，不時(shí)讓我陶醉……于是，這時(shí)候，夢(mèng)想過(guò)當(dāng)護(hù)士的我，下決心，長(zhǎng)大要當(dāng)一個(gè)漫畫(huà)家，希望大家看到我漫畫(huà)時(shí)候露出的笑容，與滿足感，我相信，這是身為漫畫(huà)家最好的獎(jiǎng)勵(lì)了。
我從很小的時(shí)候，大概5，6歲左右，我就熱衷于畫(huà)畫(huà)，還記得小時(shí)候畫(huà)的小烏龜，我還給小烏龜添上了耳朵呢，害的我被老師笑了一通，哈哈，畫(huà)畫(huà)真的很有趣，它讓我忘了時(shí)間……從那時(shí)起，我就希望爸爸媽媽給我上畫(huà)畫(huà)興趣班，我?guī)缀趺窟^(guò)幾個(gè)星期就求一次，還有一次，我差點(diǎn)哭出來(lái)，我真的好想學(xué)畫(huà)畫(huà)呀！
可是……爸爸媽媽都反對(duì)，說(shuō)我學(xué)畫(huà)畫(huà)沒(méi)用，將來(lái)考大學(xué)也不是就靠畫(huà)畫(huà)的！可是，爸爸媽媽為什么要這么說(shuō)呢？我喜歡畫(huà)畫(huà)，興趣班興趣班，不是要感興趣的課去練習(xí)嗎？更可怕的是，爸爸媽媽都給我報(bào)了英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文之類的，我整天被這些興趣班忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一想起來(lái)，現(xiàn)在腦袋又快大了。
大概又過(guò)了好幾年，直到我12歲冬天的時(shí)候，我的祈求終于成功了！爸爸允許我上畫(huà)畫(huà)興趣班了，我?guī)缀蹩梢员牡絻沙邅?lái)高了，興奮的不得了，可是，爸爸卻說(shuō)：‘但你必須保證其他科目不掉下來(lái)，我完全不管這些了，立即點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我上的是國(guó)畫(huà)，爸爸曾經(jīng)說(shuō)素描我可能擅長(zhǎng)一些，可是我堅(jiān)定，一定要上國(guó)畫(huà)，所以我發(fā)誓，不上五年我絕不更換。
最近興趣班有很多的活動(dòng)，其中有一個(gè)天眼杯國(guó)際漫畫(huà)大賽吸引了我，但又轉(zhuǎn)念一想，這是國(guó)際的啊，參加的有3萬(wàn)多人，我可能得獎(jiǎng)嗎？別白日做夢(mèng)了，但老師鼓勵(lì)我去畫(huà)，所以，我努力了，我畫(huà)了一幅名為：“我家的虎小寵”接下來(lái)的日子是漫長(zhǎng)的等待。
公布的日子終于來(lái)了，5月4日，我聽(tīng)到媽媽的喜訊，說(shuō)我得金獎(jiǎng)了，不敢相信，我自己也能得獎(jiǎng)了，這是我第一次努力后，得的第一個(gè)獎(jiǎng)，還是全國(guó)啊！歡呼聲響成一片了，爸爸媽媽也很為我高興，爸爸想了想對(duì)我說(shuō)：“吳瀟啊！我想你在畫(huà)漫畫(huà)上有點(diǎn)特長(zhǎng)，以后要多畫(huà)畫(huà)，可能有前途”我聽(tīng)到這句話興奮極了，這是爸爸第一次對(duì)我畫(huà)畫(huà)的贊同��！“謝謝你，爸爸！
接下來(lái)，我要努力了，為了朝向走向漫畫(huà)家的路途，讓爸爸媽媽令我驕傲，正是這股勇氣，讓我挺起胸，努力的往前走！
漫畫(huà)作文 篇8
過(guò)年了，除了玩和吃好吃的東西，我還得到了不少壓歲錢，成了一個(gè)“小富翁”。當(dāng)然，我不再會(huì)拿壓歲錢去買玩具了，我要買更有意義的東西，買書(shū)當(dāng)然是首選。
我來(lái)到新華書(shū)店，左挑右挑，拿起往下，怎么也選不好。最后老爸建議我買一本《豐子愷佳作選》，告訴我豐子愷是我國(guó)著名的漫畫(huà)家、作家，是我們桐鄉(xiāng)人的驕傲，他能用最平實(shí)語(yǔ)言描述生活中的小事，使每一件平凡的事都栩栩如生，讓人難忘！作為桐鄉(xiāng)人，應(yīng)該拜讀一下。
書(shū)中講了許多豐子愷自己親身經(jīng)歷的和發(fā)生在他周圍的一些事情，最讓人難忘的是講述他自己以及孩子們童年的趣事。這些事都是我們這個(gè)時(shí)代不會(huì)再經(jīng)歷到的，豐子愷用他那樸實(shí)的文字，平和、平淡的精神，詳細(xì)而又生動(dòng)地娓娓道來(lái)，讓我走進(jìn)了那個(gè)時(shí)代的生活。最吸引我的是豐子愷的孩子們的故事：他們把芭蕉扇當(dāng)做腳踏車來(lái)騎；給凳子穿上鞋子，得意地展示自己的作品；去河邊釣魚(yú)，不小心摔進(jìn)水里，成了落湯雞……各種有趣的事情出現(xiàn)在書(shū)里，常常使我情不自禁地笑出聲來(lái)。
他們的童年不僅讓我感到好笑，也讓我非常羨慕。雖然他們沒(méi)有真正的自行車，只能用兩把芭蕉扇代替；也沒(méi)有電視機(jī)、游戲機(jī)和其他一些好玩的玩具，但他們的童年是快樂(lè)而充實(shí)的，即使是摔進(jìn)水里成了落湯雞也只是和大自然的一個(gè)擁抱。而我們現(xiàn)在，除了每天早早去學(xué)校上學(xué)，完成回家作業(yè)之外，有許多同學(xué)整天關(guān)在家里，不是看電視就是玩電腦，很少有時(shí)間到外面走走，呼吸新鮮的空氣，放松自己，使自己有更充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中。還有，爸爸媽媽們也只是忙于自己的工作，陪自己孩子的時(shí)間也越來(lái)越少了，這樣就和自己的孩子缺少交流，當(dāng)然也就不會(huì)寫出像豐子愷那樣的佳作了。
我省下了一筆壓歲錢，卻買到了一本好書(shū)，使我了解了以前孩子們的童年，我覺(jué)得非常有意義！
漫畫(huà)作文 篇9
在一個(gè)溫馨的家庭里，有著幸福、和睦的一家三口：敬愛(ài)的爸爸、媽媽，和調(diào)皮可愛(ài)的兒子小明。他們之間發(fā)生了許多有趣又好笑的事情。
一天傍晚，天空烏云密布、電閃雷鳴，黑沉沉地壓下來(lái)。突然，下起了傾盆大雨。在這個(gè)家里，媽媽笑瞇瞇地端來(lái)了煮好的一桌熱騰騰的飯菜，有鮮嫩的魚(yú)和美味的紅燒肉。開(kāi)飯時(shí)間到了，爸爸看見(jiàn)滿桌的美味佳肴，饞延欲滴。來(lái)到飯桌旁，坐了下來(lái)，實(shí)在忍不住，就想開(kāi)始吃了�？墒亲陲堊琅缘闹挥邪职趾蛬寢�，小明卻還沒(méi)有下來(lái)吃飯。媽媽想小明肯定在樓上房間里玩耍，忘了吃飯的時(shí)間了。就趕緊讓爸爸到樓上叫小明下來(lái)吃飯。
爸爸一邊走一邊想：這小子又在做什么呢？吃飯都不守時(shí)！
爸爸一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)小明的房間，推開(kāi)房門一看，令他吃驚的是，平明兒子不愛(ài)看書(shū)籍類，是一個(gè)調(diào)皮、貪玩的小子，今天的兒子和往常有點(diǎn)不一樣，只見(jiàn)他正趴在地上專心致志、目不轉(zhuǎn)睛地看著一本漫畫(huà)書(shū)。漫畫(huà)書(shū)的內(nèi)容大致是這樣的：一個(gè)人把一張佰元的鈔票埋進(jìn)土里，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨淋，樹(shù)苗漸漸地長(zhǎng)成了大樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了紅紅的一張張佰元鈔票。另一個(gè)人在旁邊看了羨慕極了，也模仿他，把嘴巴上剛吃完的蘋果核也埋進(jìn)土里，經(jīng)過(guò)澆灌，樹(shù)苗也逐漸長(zhǎng)成了一棵大樹(shù)，開(kāi)始長(zhǎng)果實(shí)了，但長(zhǎng)出來(lái)的卻是一大堆蘋果核。那個(gè)人看了看自己種出來(lái)的成果，立馬暈倒了�？芍^是種瓜得瓜，種豆得豆。每一頁(yè)
漫畫(huà)都是有趣的故事，漫畫(huà)書(shū)似乎像磁石一樣把小明整個(gè)吸引了。爸爸頓時(shí)火冒三丈，大聲一叫：“你這個(gè)小子，吃飯時(shí)間到了，還不去吃飯，居然在房間看漫畫(huà)書(shū)，還不快去吃飯！”小明這才回過(guò)神來(lái)。
小明戀戀不舍地放下書(shū)，不得不離開(kāi)書(shū)房，慢吞吞地到飯桌上準(zhǔn)備吃飯。這時(shí)，爸爸想看一下兒子究竟看的是什么書(shū)，這么入迷。說(shuō)著情不自禁地翻開(kāi)一頁(yè)，看著，看著，不知為什么，把爸爸的眼球給深深地吸引了。
當(dāng)小明看見(jiàn)滿桌的飯菜，肚子咕咕叫，可爸爸卻遲遲不下來(lái)。媽媽和小明左等右等，過(guò)了許久，還是沒(méi)見(jiàn)到爸爸回來(lái)吃飯，母子倆個(gè)等得不耐煩了。媽媽的臉像天上的烏云一樣，漸漸地暗了下來(lái)，氣憤地說(shuō)：“不知道你爸爸又在干什么了，兒子你上樓去看看吧！快點(diǎn)叫爸爸下來(lái)吃飯！”
小明來(lái)到書(shū)房，看見(jiàn)了這一幕：爸爸跟小明一樣，趴在地上癡迷地看著他剛才看的漫畫(huà)書(shū)……
小明不服氣地想：“還說(shuō)我不守時(shí)間，自己不也在看漫畫(huà)書(shū)，連吃飯都忘了。”想著便忍不住笑了。
呵呵，這真是一對(duì)有趣、可愛(ài)的父子��！看了這個(gè)《父與子》的故事，我們是不是應(yīng)該好好反思一下：首先自己要帶好頭，自己都做不到，別人是不能信服的，只有自己做到了，才能讓別人信服呀！
漫畫(huà)作文 篇10
在一個(gè)靜悠悠的美麗的傍晚，家家戶戶都點(diǎn)起燈，開(kāi)始吃晚飯，有一家，也不例外。當(dāng)媽媽在餐桌上擺好許許多多的美味佳肴時(shí)，兒子卻不見(jiàn)了。媽媽似乎有些生氣，對(duì)身材不均，體形不勻的兒子的父親說(shuō)：“快！把兒子給我叫來(lái)，吃飯了！今天晚上的晚餐可是營(yíng)養(yǎng)、豐富的很啊！”父親似乎拿到了一塊“干活板”扭動(dòng)滾圓滾圓的身子，挺著一個(gè)像皮球般的啤酒肚，大搖大擺地朝兒子的房間走去。
父親走進(jìn)自己兒子的房間，映入父親眼簾的，是他的兒子正撲在地上津津有味地在看書(shū)，兩只短短的小腳還翹了起來(lái)，不停地一前一后地?fù)u動(dòng)著，有時(shí)，頭也情不自禁地點(diǎn)了點(diǎn)。父親和藹可親地對(duì)兒子說(shuō)：“兒子！快起來(lái)，吃飯去！今天你媽媽為你準(zhǔn)備了一桌子的好吃的哦！”兒子拍拍小屁股，站起來(lái)，微微一笑，朝餐廳走去。父親不明白，是什么書(shū)這么有吸引力，把兒子弄的神魂顛倒。他歪頭一看，哦！原來(lái)是本漫畫(huà)書(shū)�。∷伯�(dāng)不住好奇心地來(lái)到，好奇心驅(qū)使著他，父親便也進(jìn)金有味地看起了漫畫(huà)書(shū)。
刺猬頭兒子坐在餐桌前，總覺(jué)得好象缺了點(diǎn)什么，哦！爸爸也不見(jiàn)了。媽媽呆了，這是怎么回事啊？來(lái)了一個(gè)，又不見(jiàn)了一個(gè)，真是搞不懂他們這對(duì)父與子�！皟鹤�！快把你父親給我叫來(lái)！飯、菜都要涼了！
真是搞不懂你父親！”媽媽生氣地說(shuō)。兒子跳下凳子，朝自己的小房間走去。兒子走到門口，只看見(jiàn)自己的老爸像個(gè)老頑童似的學(xué)著自己以前看漫畫(huà)書(shū)的樣子，撲在地上，翹起兩只腳，一前一后，一前一后地交錯(cuò)著，擺動(dòng)著。手支撐著那個(gè)禿子大胡子頭，看得津津有味，目不轉(zhuǎn)睛。兒子大聲呼喚著父親，可是父親怎么“聽(tīng)”的見(jiàn)呢？他已經(jīng)完全被這本漫畫(huà)書(shū)吸引住了，他看得如醉如癡，仿佛置身在幻想境界里。
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