【精選】漫畫作文五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的漫畫作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
漫畫作文 篇1
昨天，我們上了有史以來最開心的一堂漫畫課。漫畫老師------曹教授簡(jiǎn)直就是被我們班主任梁媽威逼利誘來的。因?yàn)楫?dāng)天聽說這位漫畫教授要來，所以中午我只玩了幾分鐘就回了教室。曹教授跟梁媽差不多胖，也戴著眼鏡，穿著一件藍(lán)底白花的衣服。
上課了，她首先給我們展示了一下她的作品，“哇!真漂亮!”我心中不禁贊嘆道。她的畫栩栩如生。展示完作品后，教授就要教我們畫畫了。今天我們要畫的是花。教授先給我們畫了一部分，她畫得非常逼真，但我只是呆呆地看著她，因?yàn)槲也恢涝撛趺串�。這時(shí)，教授說出了畫花的方法：一定要先畫草稿，再用筆勾;花蕊不能用幾根豎線和幾根橫線的交叉來代替，必須要一個(gè)個(gè)地畫;顏色要有深有淺，不能老是用同一種顏色。接著我開始認(rèn)真地畫了起來，不一會(huì)兒我的畫就完成了。我看了一下，是真呀真的不錯(cuò)。但我還是想讓教授指點(diǎn)一下，于是我對(duì)走到我旁邊的教授說：“老師，我畫得好嗎?”老師說：“好啊!我再給你指點(diǎn)指點(diǎn)，你出來一下�！庇谑俏�?guī)е埡凸P離開了座位。我本來以為教授會(huì)讓我自己畫，她來說，沒想到，教授不僅給我說了方法，還幫我涂了顏色!這下，我的畫更美麗了。
我發(fā)現(xiàn)，漫畫并不是像我們想象中的那么容易，而是需要掌握技巧和不斷練習(xí)，才能得到曹教授這樣的收獲。
漫畫作文 篇2
華君武先生這幅題為，《假文盲》的漫畫，如一把社會(huì)丑惡現(xiàn)象的匕首，對(duì)假文盲先生們進(jìn)行了尖刻的諷刺和有力的鞭撻。
這幅漫畫勾畫的是在一個(gè)寒冬的早晨，在母子上車處站牌處站滿了身強(qiáng)體壯的男人們，而一位抱著嬰兒的婦女卻被擠在外面，凍得瑟瑟發(fā)抖。那位婦女用無助的眼神看著那群男人們，不禁打了個(gè)寒顫。而那群男人們呢？依然目不斜視地站在那里。他們難道不識(shí)字，是文盲嗎？不，看他們的樣子，一定是假文盲。
站在母子上車處的第一個(gè)男人，身穿皮襖，雙手插在口袋里，腳下一雙閃亮的皮鞋，看樣子好像是一個(gè)國(guó)家公務(wù)員�？此凵裥仕傻臉幼樱欢ㄊ撬瘧杏X睡過頭了。不想遲到，又不愿意破費(fèi)打的，就來搶占母子上車處這個(gè)優(yōu)先的地方。第二個(gè)人頭戴軍帽，穿一身軍衣，軍人難道也不識(shí)字？第三個(gè)人，戴一副眼鏡，也像個(gè)國(guó)家公務(wù)員。最后一個(gè)人，戴著一個(gè)又厚又大的口罩，從他的衣著看來，像一位醫(yī)生，多么神圣的職業(yè)呀！可是這個(gè)人連基本的社會(huì)美德都不懂，又怎么配當(dāng)一個(gè)救死扶傷的醫(yī)生呢？
在生活中，我曾看見許多類似《假文盲》的情況：在公交車上，我曾看見過有搶占老、弱、病、殘、孕群體座位的年青人；在公園里，我曾看見跟著自己孩子追逐嬉戲在請(qǐng)對(duì)小草足下留情的警示語旁的草坪上的年輕夫婦；在公共場(chǎng)所我曾看見男女老少在請(qǐng)愛護(hù)環(huán)境的警示語旁亂吐、亂扔。我苦思良久，終于得出一個(gè)結(jié)論：現(xiàn)代人不是缺少文化，而是缺德。
中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)。尊老愛幼，先人后己是中華民族代代相傳的美好品德。讓我們做人人為我，我為人人的少年，不做假文盲！
漫畫作文 篇3
哐啷一聲，一顆皮球砸碎了窗戶上的.玻璃，直直地飛了出來，在地上的玻璃渣上打轉(zhuǎn)。嘿，臭小子，叫你調(diào)皮。別跑！父親豎著眉頭，胡子都?xì)獾昧肆⒘似饋�，大步向前追著�?/p>
他的前面也有一個(gè)人，一邊奮力向前奔跑，一邊上氣不下氣地說爸爸，對(duì)不起，我錯(cuò)了，別追我啦！剛說完，就跑了個(gè)沒影兒。臭小子，別叫我再見到你！
父親仍在生氣，低著頭看著報(bào)紙不吭聲，緊緊皺著眉，憤恨地盯著報(bào)紙，好像要盯出兩個(gè)洞來，沒一會(huì)兒，父親就開始有些焦慮，只得硬著頭皮繼續(xù)讀下去。咦？那小子究竟哪兒去了？父親心想，把手中的報(bào)紙拿倒了也渾然不覺。
父親有些坐立不安起來，他放下了手中快要被翻爛的報(bào)紙坐起身來，緊緊皺著眉頭。兒子剛才自己跑出去了，現(xiàn)在人販子這么多，兒子才那么點(diǎn)大，被壞人拐跑了怎么辦？說不定就再也見不到了！父親心想。鐘擺一搖一晃，父親也開始心神不安，在客廳來回踱步。
不行，我得找他去。父親拿上帽子，外套也沒穿，就匆匆走出去，用手?jǐn)U成一個(gè)音筒，大聲喊道：兒子，回來吧，你在哪兒��？父親見許久沒有回應(yīng)，急得直冒冷汗，爸爸錯(cuò)了，你回來吧！
父親找了好久好久，帶著失望和自責(zé)回到了家門口時(shí)，一個(gè)皮球從玻璃窗里飛了出來，還是熟悉的力道，嘭的一聲，球砸到了父親的頭上，還打飛了帽子。本該生氣的父親此刻欣喜若狂，一把抱住了正準(zhǔn)備落荒而逃的兒子，流下了兩滴淚水，也不管什么所謂的男山有淚不輕彈，沒忍住掉了兩滴眼淚。兒子則在為自己逃過了一劫而高興。父親哭著說道：兒子，對(duì)不起啊，爸爸下次不打你了。不要再亂跑了兒子聽了這話，緊張地說道：爸爸，那個(gè)我又打碎了一扇窗戶也沒事？
父親一聽這話，立刻從找到兒子的驚喜中脫離開來，大聲吼道：你小子站住，別以為我會(huì)放過你！爸爸，我就知道你會(huì)騙我，我錯(cuò)了
漫畫作文 篇4
同學(xué)們，我猜你們大概都喜歡與學(xué)習(xí)有關(guān)的書吧，而我則不同，我喜歡的是漫畫書。什么?你說漫畫書不好，影響學(xué)習(xí)，那我才不信呢，漫畫書也可以為自己打開一扇心靈的窗口。
一本名叫《阿衰笑傳》的漫畫書，我很喜歡。書中有個(gè)逗人的阿衰，還有一個(gè)臭皮豬，也很逗人。媽媽專門給我買了一個(gè)書柜，書柜里面房放著很多我的漫畫書，當(dāng)然也有我喜歡的四大名著，一有時(shí)間我就從書柜里抽出一本看起來。
一天晚上，我在家里寫完作業(yè)，就去看漫畫書，看到10點(diǎn)多鐘，我還沒有去睡覺，媽媽說：“你快睡吧!”我隨口答應(yīng)，但是手中的書卻沒有放下，電子鐘的時(shí)針已經(jīng)指向11點(diǎn)了，我仍然在那兒看個(gè)不停。不好，媽媽一覺醒來，看見我還在看書，就大聲說：“趕緊睡覺，明天還要上學(xué)呢�！蔽乙酪啦簧岬胤畔聲�，去睡覺了。第二天晚上，放學(xué)一回來，我又一頭鉆進(jìn)書房，心里覺得好像丟了件什么東西似的。想了想，我恍然大悟，自言自語：“呀，我的書呢?怎么都沒了?”我一想，一定讓媽媽拿走了，真鬧心，媽媽回來問我：“你還熬夜看書嗎?”我說：“不的了，媽媽�！眿寢屵@才把書還給了我。
還有一次，我把剛買的漫畫書——《阿衰笑傳》帶到了學(xué)校，我把書放在桌子上，就去上廁所了，可一回來，書沒了。原來一個(gè)學(xué)生在搞惡作劇，把我的書扔在地上，用腳踩了一下。當(dāng)時(shí)，我心疼極了，也十分生氣，走過去，拉住他的胳膊，說：“你賠我一本�！彼娢艺娴纳鷼饬�，也很知趣，又給我買了一本。我想書要是會(huì)說話的話，它一定會(huì)說：“我的主人真愛我啊!”
漫畫書給了我無窮的快樂，它使我對(duì)書產(chǎn)生了更加深厚的感情。
漫畫作文 篇5
1. …要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理
2. 本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰
3. 巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊這種構(gòu)思非常巧妙可以借鑒
4. 這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙語言樸實(shí)自然
5. 作品的構(gòu)思是巧妙的文筆也是簡(jiǎn)潔流暢想象大膽富有創(chuàng)造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力
6. 想象力較豐富極具新意開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡(jiǎn)明扼要風(fēng)格幽默誤詼諧
7. 文章不長(zhǎng)但過程敘述得很清楚人物的活動(dòng)描述得也具體真實(shí)可信生動(dòng)有趣全文結(jié)構(gòu)緊湊完整文筆也較流暢
8. 情節(jié)生動(dòng)有趣敘述清楚完整也表現(xiàn)出作者的聰明機(jī)智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑
9. 你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
10. 文章很有說服力也發(fā)人深思從寫作上來說情節(jié)生動(dòng)文章有波瀾讀起來深受教益
11. 主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心
12. 本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語言平實(shí)自然而比喻擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花
13. 這篇作文的主要特色是敘述具體細(xì)節(jié)真實(shí)描寫生動(dòng)有真情實(shí)感并運(yùn)用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛
14. 文章語言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來令人倍感親切
15. 文章開頭新穎具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象文章前后連貫形成完整的形象
16. 文章能過清新有趣的語言描寫了…的事字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語不絕于耳不失為一篇佳作詳略得當(dāng)虛實(shí)相生是本文的兩大特色……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)
17. 充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法并輔以比喻擬人等手法通過生動(dòng)形象的語言的描繪使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般結(jié)尾處對(duì)人物的贊美情真意切感人至深
18. 注意觀察具體事物并展開合適的想象這是本文的成功之處文章融情于景邊繪景邊抒情善于運(yùn)用打比方的手法使文章生動(dòng)具體讓人愛莫能助釋手卷
19. 文章含蓄的結(jié)尾既點(diǎn)題又耐人尋味文章開頭引人入勝吸引讀者…點(diǎn)面結(jié)合使文章生動(dòng)具體詳略得當(dāng)
20. 對(duì)于景色的描寫語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合全文清新秀逸親切委婉樸素而不落俗淘值得借鑒
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