【精選】母校作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的母校作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
母校作文 篇1
每天上學(xué)的路,總會經(jīng)過母校。
我的母校是魯北第二小學(xué)。它坐落在北河附近,毗鄰新二中--我們的新校址。每當(dāng)乘車上學(xué)路過那棟“孝安樓”時,那朱紅色的外漆總會勾起我的回憶。我憶起母校的環(huán)境,憶起母校的人和事,憶起昔日同窗的生活和情誼。我在上課下課的往返之中度過六年,由一個懵懵懂懂的孩子逐漸長大,直到邁進(jìn)新學(xué)校的大門。母校的一草一木,一磚一瓦,都?xì)v歷在目。我的腦海中有漫步拾鹿園中時的惆悵,有清晨早讀時的激昂,也有跑操時偷偷聊天的緊張、害怕……昔日的一點一滴猶如昨日,不會隨風(fēng)散去?v使歲月如梭,時光如流,母校的那一縷陽光,那一條剛抽出新綠的柳枝,那生活中的樁樁件件,長久地印刻于心中,組成了我多彩的成長經(jīng)歷,為我的過往添上了濃墨重彩的一筆。
母校的培養(yǎng),讓我盡快地跟上了中學(xué)生活的步伐,成為了一名合格的中學(xué)生。圖雅老師、劉老師、齊老師、李老師……她們用行動詮釋了“為人師表”四個字,對我的教育如春風(fēng)化雨。如果沒有母校栽培,我怎得今日成績?
幾度春秋,那間教室又坐滿了人。但我們不再是我們,我們已隨時間的流逝各奔東西了。母校的呵護(hù)、培養(yǎng),令我一生難忘!在此,我想深深地對母校及恩師們說上一句:感謝您給我力量,感謝您讓我騰飛!
母校作文 篇2
親愛的母校,敬愛的老師:
我即將告別您的懷抱,去接觸新的學(xué)習(xí)環(huán)境了,突然之間,我心里涌出一股依依不舍的情緒,就像孩子即將要遠(yuǎn)離疼愛他的母親一樣,淚,濕潤了眼眶……
六年的時光匆匆飛逝,但您對我的照顧令我難以忘懷,我想象自己如飛翔的雛鷹,在廣闊的天空翱翔,是母校給了我飛翔的動力,使我奮發(fā)向上。在我遇到坎坷時,給予我?guī)椭凸膭,使我克服困難,讓我勇于戰(zhàn)勝自己的不足,勇往直前。
曾經(jīng),我只是一個懵懂無知的孩子,是我們的老師,在傳授我們知識的同時也教會了我許多做人的道理,使我懂得了要謙虛為人,要熱愛生活,是老師們的無私奉獻(xiàn)把我們一個個塑造成品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。也正是我們的母校讓我們擁有了這么多好的老師!
此刻,我要將美麗的鮮花,美妙的樂章和最美的祝福贈與我最親愛的母校和最敬愛的老師,在這里我要用這顆感恩的心對您說一聲:再見了,母校!再見了,老師!在今后的日子里,我會拿出優(yōu)異的成績來回報您,同時也衷心的祝愿您一天比天更美好,培養(yǎng)的學(xué)生一屆比一屆更出色!
母校作文 篇3
遼陽市第六中學(xué)小學(xué)部——我的母校。我還有幾個月就要離開了我的母校了,它像我的父母一樣培育了我六年的學(xué)習(xí)生涯,和我產(chǎn)生了很濃厚的感情,現(xiàn)在想到馬上就要離開培育我多年的母校,不由心中有些戀戀不舍和苦澀的滋味。
我這個學(xué)校位于北哨街,始建于1963年,于20xx年8月與曙光小學(xué)合并建立9年一貫制的學(xué)校。
時光飛逝,我在我的母校小學(xué)部不知不覺過了六年的學(xué)習(xí)生涯,我也快要畢業(yè)了,在這六年的時光里,我們有歡笑、痛苦、氣憤,也有教師對我們母愛般的關(guān)懷和愛護(hù)。
我的母校在我心里最雄偉壯觀,即使它有兩幢高高聳立的教學(xué)大樓和寬廣的操場,但是它為我們奠定了人生第二階梯的課堂。讓我邁向人生成才的第一步。我的母校每一處都有花草樹木,那鮮花到春天的時候,爭相開放,分發(fā)出誘人的芳香。那一棵棵長滿綠葉的大樹為我們遮光避涼。就像辛勤的園丁——教師——母親——我愛你我的母校甚至到你的每一個角落。校園是知識的樂園,成長的空間。高大的教學(xué)大樓就像兩艘揚帆起航的輪船,載著我們暢游知識的海洋。
我還記得上一年級時,我想快快的長大,多學(xué)知識,長大為祖國貢獻(xiàn)偉大的力量。可現(xiàn)在長大了,卻對母校、教師和同學(xué)有些留戀和難忘。我愛我的母校,由于在那兒我學(xué)到了知識、友誼、道德、團(tuán)結(jié)、將來為祖國建設(shè)奠定了基礎(chǔ)和希望。
我從一年到六年一共換了三名教師,從一年到三年教導(dǎo)我的教師的名字叫金明瑞,教師對我很好,記得上一年級的時候,我只考了70、80分,到了二年級的時候我就考了第一名,我知道那都是教師細(xì)心培養(yǎng)和耐心的教導(dǎo),才讓我的成績更上一層樓。
從三年到四年教我的教師姓韓,對我也很好,對每個同學(xué)都很和藹,讓我們感到很親切。
從五年到現(xiàn)在都是那瑩教師辛勤的教我們,我聽說那瑩教師是學(xué)校里最有知識的教師,即使那教師很嚴(yán)厲,但我們心里都有數(shù),都知道那教師是為我們好,那瑩教師經(jīng)常為我們哭泣,我們看到了心里也不好受。
教師就像春風(fēng)細(xì)雨一樣,用她的點點滴滴滋潤著我們,讓我們茁壯成長,讓我們有著光輝的未來和偉大的理想!
我敬愛的母校——理想的殿堂!
母校作文 篇4
親愛的南山:
時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間三年就過去了。此時的我已是一名初三畢業(yè)生,回想在母校的三年學(xué)習(xí)生活,我想用三個詞來表達(dá)我的感受:溫馨,友愛,痛并快樂。
乘著歲月的時光機(jī),回到三年前的那個初秋。帶著嬌氣,踏著整齊的步子,在操場上走的是剛上初中的我們。記得那時雖已是初秋,但暑氣卻未散。嬌生慣養(yǎng)的我們在烈日下烘烤著,不一會兒,一個接一個地倒下。而在同學(xué)們倒下之后,老師們都是第一個出現(xiàn)的。片刻休息之時,食堂的阿姨們帶著解暑的涼茶,來到我們面前,我們忘記了炎熱,痛快的暢飲。暖暖的涼茶流入心頭,這讓我們感受到老師、阿姨的關(guān)愛。晚上,回到宿舍,面對臟衣服,我們無從下手,是生活老師手把手的教我們洗衣服,告訴我們生活的技能,教導(dǎo)我們要獨立的生活。七年級的南山,有著一幅幅溫馨的畫面。在這溫馨的校園內(nèi),我們很快融入了南山這個大家庭。
八年級的學(xué)習(xí)生活是同學(xué)之間的友愛。在運動賽場上,運動員們奮勇的奔跑著,為班集體的榮譽而戰(zhàn),同學(xué)們則大聲的呼喊著,給運動員加油鼓勁。在紅歌比賽上,我們唱出了對祖國的熱愛,更唱出了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)。在學(xué)習(xí)上,我們相互競爭,相互促進(jìn),共同進(jìn)步。為了一個班集體的榮譽,我們相互幫助,團(tuán)結(jié)一致。班級之間,賽出水平,更賽出友愛。同學(xué)們的友愛為南山學(xué)校增添了鮮艷的色彩,純潔的友誼之花,開遍了我們的校園,永不凋零,永不枯萎。
最后的一年是痛并快樂著的學(xué)習(xí)生活。這一年是我們奮斗的一年,從補課時的體育訓(xùn)練到中考結(jié)束,我們都在奮斗著。而在奮斗的這一年,我想感謝的是我們敬愛的老師。為了我們的體育成績,老師們起早貪黑的領(lǐng)著我們體育鍛煉,看著怕苦的我們。老師們總是鼓舞著我們,告訴我們要堅持,給了我們奮斗的勇氣。在體育中考的那天,逼近是人生的第一次大考,我和同學(xué)們一樣為之著急、恐懼。正當(dāng)我無助的等待中,是我的`班主任胡老師給了我信心,他為我分析了別的學(xué)校的情況,贊揚了我體育的優(yōu)點,幫助我調(diào)整了心態(tài),給足了我考試的信心。最后,我順利的通過了考試。
我的初中生活雖已結(jié)束了,但我不會忘記溫馨的校園、友愛的同學(xué)們、和敬愛的老師們。我雖然沒有很好的文筆,但是我仍想用質(zhì)樸的語言來表達(dá),謝謝你們!
親愛的母校,謝謝你!這三年來教會了我堅強(qiáng),讓我擁有了純潔的友誼,令我懂得了愛和感恩,給了我快樂!最后祝愿母校:更加美麗!更加輝煌!
母校作文 篇5
八月的泥土,散發(fā)著夏天獨特的芳香,我佇立在那幢高大的樓房前,佇立在那個將要離別的地方。
從老師的辦公室出來,我的手里捧上了一本黃色的小冊子--那是我的小學(xué)成績報告書。我已經(jīng)不再屬于這兒,過幾天,我就要轉(zhuǎn)學(xué)奔赴另一個地方--沙小。
從學(xué)校出來,我不禁回首一望,墻上的字再次映入眼簾,腦海里只有以前。
是的,以前--
那個愛在教室里讀書的以前!
那個志向遠(yuǎn)大卻又貪玩幼稚的以前!
那個認(rèn)為學(xué)校是好玩者天堂的以前!
……
以前,我對學(xué)校有一種莫名其妙的好感。烈日炎炎的中午,在校外吃完飯的我趕在鎖校門之前回到學(xué)校,在寬敞的教室里折飛機(jī),對著藍(lán)天,一揮手,飛機(jī)便從窗口插入藍(lán)天,讓我親眼目睹它如何悠栽悠栽劃過長空,墜進(jìn)對面的幼兒園,直到消失,憂愁便飄走了,心中一下子萌生出一種快樂,對我而言,母校吃掉了憂傷,吐出了快樂。
在我記憶深處,記得與同學(xué)玩耍時,大家來猜歇后語,打遍天下無敵手的我以博覽群書著稱,然而一個同學(xué)卻難倒了我。他說:“回頭。”這個謎團(tuán)在我心中沉積多時,我一直想不出來……
但一切的一切都被時間遺忘了。就因為讀三中的一個名額,就因為有更好的老師,我和這樣一個地方,和親得不能再親得朋友說再見。
將來,我的好友會被形同陌路的陌生人替代,和藹可親的老師將被另一個同樣和藹可親的老師替代,一切的一切都將改變,但我覺得,似乎丟了什么。
那個與我共渡童年的學(xué)校呢?
那些熟悉的身影呢?
或許他們并沒有消失,但對我而言,卻永遠(yuǎn)地留在了記憶深處,一把無形的大鎖鎖住了曾經(jīng)的歡聲笑語,鎖住了朦朧的記憶。
是的,或許我應(yīng)該開心,我即將得到60個好朋友和好老師的培育與賞識,但我失去的卻更多,我即將失去40個共渡童年的伙伴。五年來,大家同舟共濟(jì),心往一處想,力往一處使,齊心協(xié)力地進(jìn)步著。我轉(zhuǎn)了學(xué),就像失去了40個情同手足的兄弟似的。我還失去了老師那深切地盼望和辛勤地培育與欣賞。
我手中捧著報告書,佇立在校門口,再一次回過頭,又看見了母校。突然,我眼前一亮,心中的謎團(tuán)一下子解開了,我喃喃自語道:“是啊,回頭--是母校的方向!”
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