精選生活啟示作文4篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的生活啟示作文4篇,歡迎大家分享。
生活啟示作文 篇1
在國(guó)慶長(zhǎng)假期中,有一天,我的爸爸來(lái)了幾個(gè)朋友聊天,他們?cè)谝黄鹧剑銦熓且恢Ы右恢�,你�?lái)我往的,頓時(shí),整個(gè)屋子里是烏煙瘴氣的,讓人難聞死了。
等到叔叔們一走,爸爸叫我也來(lái)勞動(dòng)勞動(dòng),幫他打掃打掃衛(wèi)生。他先說(shuō):“囡囡,把這只煙灰缸里的水倒了再洗一下。”我一看,啊,好多的煙蒂頭,又臟又臭,又有好多的水。這時(shí)我問(wèn)爸爸,你為什么老是在煙灰缸里倒水呢?他說(shuō):“倒水是為了不讓煙灰亂飛,污染環(huán)境么。”哦,是這樣的。接著我拿著煙灰缸想,把它倒在哪兒呢?這時(shí)我看見旁邊有一盆鳳仙花,就順手倒了下去。
隔了二天,我在無(wú)意中一看,啊,風(fēng)仙花里的蟲子全死了�?粗@些死蟲子,我有點(diǎn)納悶。我又想:這些蟲子為什么會(huì)死呢?是爸爸打了藥水還是?我一問(wèn)才知道,是那缸煙灰起了作用。我有點(diǎn)不信。接著我想證實(shí)一下,又用同樣的辦法,把爸爸煙灰缸里的水倒在了另一盆風(fēng)仙花上,就坐下來(lái)邊做作業(yè)邊觀察。時(shí)隔2個(gè)小時(shí),風(fēng)仙花上的小蟲子開始爬動(dòng)了,等我做好了作業(yè)過(guò)去一看,那些蟲子好些已經(jīng)死了。喲!原來(lái)真的是煙灰缸里的水起了作用。
從此以后,我家盆景里的蟲子不用爸爸打藥水了,只要用我的辦法就能解決了。這真的讓我太高興了!
通過(guò)這個(gè)細(xì)小的事例,給了我一個(gè)深深的啟示:在生活中,只要我們肯動(dòng)腦筋,細(xì)心觀察周圍的事物,勤于實(shí)踐,有好多的廢物能為我們所用,為國(guó)家節(jié)省好多的資源。你說(shuō)對(duì)不?
生活啟示作文 篇2
要過(guò)年,一家人都很忙。爸爸他們?cè)诎峒揖�,整理房屋。媽媽在燒年夜飯。我自告奮勇去幫忙,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,你炒菜,我來(lái)幫你燒火吧!”媽媽高興地說(shuō):“好呀,我正缺個(gè)幫手呢。”
看到火不是很旺,我不停地把柴火往灶肚里塞,一下子把灶嘴堵滿了,火快要滅了,煙不停地往外冒,把我嗆得眼淚直流,不斷咳嗽。媽媽看了看,對(duì)我說(shuō):“你是把柴火放得太多。柴放多了,就像人嘴里多吃了東西一樣,拌不過(guò)來(lái),當(dāng)然也嚼不動(dòng),更不容易消化呀!你應(yīng)該等一些柴火燒完了,再放一些進(jìn)去。并且要把柴火底下挖空,這樣它才能充分燃燒,火才會(huì)旺�!闭f(shuō)著,就幫我把多余的柴火取了出來(lái),還把剩下的柴火下面撥空。果然,不一會(huì)兒,火又旺了起來(lái)。原來(lái),燒火還有這么多學(xué)問(wèn)呢!真讓我大開眼界。我學(xué)著媽媽的方法做,火一直燒得很旺。
要炒花生米了,媽媽對(duì)我說(shuō):“炒花生米的時(shí)候,火不能太大,要不然會(huì)把花生米燒焦的,這樣就不好吃了�!蔽艺諎寢屨f(shuō)的去做,少放了一些柴火,火燒得正好。媽媽炒了很多菜。
吃晚飯時(shí),一家人都夸媽媽的菜燒得好。媽媽笑著說(shuō):“不是我菜燒的好,是我們胡江勇的火燒得好,才讓菜這么好吃的�!彼麄兌寄阋谎晕乙徽Z(yǔ)地稱贊我能干,我聽了心里美滋滋的,比吃了蜜還甜。這是我吃到的最好吃的飯菜。
看來(lái)做生活中的任何事情都有很大的學(xué)問(wèn)呢,我們要要多多學(xué)習(xí)才行呀!
生活啟示作文 篇3
說(shuō)到水,我們就再熟悉不過(guò)了,我們每天都要接觸水。水是生命之源,水滋養(yǎng)著人類,沒(méi)有水我們就無(wú)法生存�?墒悄銈兪欠裰�,水不僅保障了人類的生存,還帶給了我們?cè)S多啟示,教會(huì)我們?nèi)绾紊睿?/p>
水教會(huì)了我們什么是堅(jiān)持。
水滴就連雞蛋都無(wú)法打破,那么能否把石頭擊穿?大家的回答可能都是:不能!當(dāng)然不能!可就是這連雞蛋都無(wú)法打破的水滴能將石頭擊穿。你可以發(fā)現(xiàn),在長(zhǎng)江上游一帶都是一些粗糙的大石頭,而到了長(zhǎng)江下游一帶卻風(fēng)情突變:都是一些光滑的鵝卵石。是什么讓它們除了如此大的變化?是水!是水將粗糙的巨石打磨的如此光滑。如果你仔細(xì)觀察,不難發(fā)現(xiàn):把一塊石頭放在水池中,一直滴水。第一天,看不出什么;幾十天后,也看不出什么;過(guò)上上百天,可能會(huì)微微凹進(jìn)一點(diǎn)……過(guò)上成千上萬(wàn)天,石頭就慢慢慢慢地被擊穿了。水是那么堅(jiān)持不懈,持之以恒!
水教會(huì)了我們什么是包容。
人們用“水火不容”這個(gè)詞比喻兩個(gè)人或兩個(gè)事物無(wú)法相互包容,但是水卻能包容一切,不信的話就讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn):準(zhǔn)備好一個(gè)杯子,在里面加上少量的`沙子,最后往里面加水,水一瞬間就會(huì)變得非常渾濁。你們一定要說(shuō)了:“這與水可以包容萬(wàn)物有什么關(guān)系。接下來(lái)就可以把水杯放在窗臺(tái)上。一覺醒來(lái),你就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn):沙子沉淀在了水瓶的底部,而水卻漂在了沙子之上,與沙子清清楚楚的分了開來(lái),就好像是什么事也沒(méi)有發(fā)生一樣,靜靜地飄在沙礫之上。
沒(méi)有一點(diǎn)水在沙礫之中;沙礫也不會(huì)混入水里。水川澤納污、海納百川。水是那么包容!
水更教會(huì)了我們無(wú)私。
他在人們口渴時(shí)貢獻(xiàn)出的是甘泉,滋養(yǎng)著人脈;在人們昏昏欲睡的時(shí)候,他貢獻(xiàn)出了清純,洗去煩擾;當(dāng)?shù)厣系男』ǎ〔菅傺僖幌�,垂下傲嬌的頭的時(shí)候,他更是貢獻(xiàn)出了生命的源泉,助他們平安成長(zhǎng)。水是那么的無(wú)私,從來(lái)不向人類索取……
水教會(huì)了我們堅(jiān)持;水教會(huì)了我們無(wú)私;水教會(huì)了我們包容……只要大家留心觀察,就不難發(fā)現(xiàn),一些十分平常的事物,總會(huì)告訴人類一些生活的啟示。
生活啟示作文 篇4
不管是學(xué)習(xí)上,還是生活中,我們一定不能不聽講,一心二用,否則會(huì)付出較大的代價(jià)。
有一次上學(xué),我從家里帶了一本搞笑的漫畫。到學(xué)校,上第一節(jié)課了,語(yǔ)文老師在講臺(tái)前仔細(xì)地分析著課文的中心思想,她的話就像催眠曲,聽得我都快睡著了。突然,我想到了今天從家里帶來(lái)的漫畫書,我看了一眼老師,只見她正一手拿著書,一手拿著粉筆,在黑板上寫板書。嘿,真是個(gè)好機(jī)會(huì)。我一手把書豎著放在課桌上,一手在課桌里面摸索著:這本書太厚了,這本書太大了,對(duì),就是這本書。我的心砰砰地跳著,就像揣了一只兔子似的。我看了看老師,見老師正面向我們讀著課文,我連忙用手指著書,假裝跟著老師讀。等老師又轉(zhuǎn)向黑板的時(shí)候,我悄悄地把那本書拿了出來(lái),連忙壓在語(yǔ)文書里。我小心地將漫畫書翻到了昨天沒(méi)看完的那一頁(yè),我還時(shí)不時(shí)地瞄幾眼老師。我一會(huì)兒裝作在書上做筆記,一會(huì)兒假裝跟著老師看課文……我把書立著,津津有味地看了起來(lái)老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)任何端倪,忘我地講著課,我不禁有些得意�?刹恢裁磿r(shí)候我看得入了迷,看到精彩處,不禁笑出聲來(lái),在我笑出聲的那一刻我馬上清醒過(guò)來(lái),立刻捂住了自己的嘴巴。我慢慢地向老師那兒看去,只見老師正斜著眼看著我,我一只手悄悄地把書收進(jìn)課桌,可已經(jīng)來(lái)不及了。老師大步流星地沖了過(guò)來(lái),一把奪過(guò)被我“隱藏”著的漫畫書,舉著漫畫書搖了搖,問(wèn):“這是什么?”說(shuō)完,老師便把書扔向門外,大聲吼道:“出去!”我一時(shí)被嚇懵了,坐在位子上一動(dòng)也不敢動(dòng),不知所措。“出去!”老師提高了嗓門。我腳像灌了鉛似的,低著頭,慢慢地走出了門外。我站在空無(wú)一人的走廊上,寒風(fēng)吹在我的臉上,就像刺扎了一樣。早知道這樣,何必當(dāng)初呢!
從這次事中,我明白了做事不能一心二用,上課要認(rèn)真聽講,尊重老師。
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