粉筆贊作文借物喻人
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,粉筆又何嘗不像春蠶,蠟燭那樣?用自己生命,來寫出時(shí)間上最重要的東西——知識(shí)!下面是小編收集整理的粉筆贊作文,希望對(duì)您有所幫助!
篇一:粉筆贊
純潔的外表,筆直的身軀,樸素的品格。潔白的粉筆,是如此的溫柔,如此靜謐,如此偉大!
那潔白的粉筆之魂,從老師手上飄飄灑灑,一分一秒地落下,落到了老實(shí)的額肩膀,點(diǎn)綴出了梨花般的洋意。在老師手上滑動(dòng)著……慢慢地,慢慢地,越來越短——越來越短。我們從黑板上學(xué)到的知識(shí)越多,粉筆的存活時(shí)間就越短。往往都是我們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí),結(jié)束了傳播者短暫的生命!
可憐的粉筆,。≡谀愕纳咏猜暿,你不驕傲,你不自豪,你不抱怨,在默默無聞中完成你的使命,你就這樣悄悄的走了,在平淡中被人遺忘了……
看吧!粉筆在哭泣,那雪一樣的粉筆屑便是他欣慰的淚水,它奉獻(xiàn)著自己的生命,讓許許多多的學(xué)者學(xué)到了更多的額知識(shí),他深知自己的貢獻(xiàn)是如此的偉大。然而它從不張揚(yáng),它們家族中沒有一名成員不是在平凡中消失的。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,粉筆又何嘗不像春蠶,蠟燭那樣?用自己生命,來寫出時(shí)間上最重要的東西——知識(shí)!
篇二:粉筆贊
有人贊美生命力頑強(qiáng)的仙人球,有人贊美高大威武的白楊,有人贊美熱情奔放的玫瑰。而我,卻要贊美那平凡樸素、默默無聞的粉筆。
每當(dāng)我們上課時(shí),老師都會(huì)拿起粉筆在黑板上“刷刷刷”地寫著,細(xì)細(xì)的粉筆灰慢慢的飛舞在講臺(tái)的上空,知識(shí)也隨之緩緩的流進(jìn)了我們的心里,而粉筆,卻在這幾分鐘內(nèi)完全的結(jié)束了自己的生命。粉筆,它的摸樣是那樣的平凡,它的生命又是那樣的短暫!
我們辛勤的老師不也是一支“粉筆”嗎?他們?yōu)榱俗鎳奈磥恚瑖I心瀝血,教育著下一代。日復(fù)一日,年復(fù)一年,當(dāng)他們的學(xué)生成為社會(huì)的棟梁,為我們的祖國貢獻(xiàn)出自己的力量時(shí),他們的頭發(fā)早已經(jīng)白了,滿臉也布滿了皺紋,但是他們并沒有半點(diǎn)怨言。
我贊美粉筆,因?yàn)樗焉I(xiàn)給了人們。不過,我更贊美具有粉筆風(fēng)格的老師,因?yàn)樗麄優(yōu)榱俗屪约旱膶W(xué)生長大能夠成才,而撒干熱血。盡管這樣,還是有一部分同學(xué)不理解老師們的用心良苦,整天在那兒叨叨嘮嘮:“哎呀,怎么作業(yè)這么多呀!”其實(shí),這些作業(yè)雖然多,但多做一些也沒有壞處,多做一份作業(yè),也為考試多打下了一份基礎(chǔ)。所以,我們應(yīng)該感謝老師們對(duì)我們的嚴(yán)格要求。
同學(xué)們,讓我們一起為我們的老師鼓掌吧——老師,您辛苦了!
篇三:粉筆贊
黑板前的桌子上,零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭,甚至有些小的不值一提。
丁零零,上課的鈴聲響了,同學(xué)們飛快地跑到座位上,挺直胸板,等待著老師的到來。老師邁著大步走進(jìn)來,將文件放到桌子上,開始了這節(jié)課的內(nèi)容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆,轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫者。沙沙沙,沙沙沙,粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體,在黑板上留下了自己的痕跡后,一點(diǎn)點(diǎn)消失了!敖栉镉魅耍形镅灾尽,當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個(gè)字,為我們傳授最后一個(gè)知識(shí),完成它最后一個(gè)任務(wù)后,便消失了。從這一支小小的粉筆身上,體現(xiàn)出了多么一個(gè)偉大的品質(zhì)呀。那就是——奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是一種無私的美,它無聲無息,但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴,那就有警察的身影,不管風(fēng)霜雨雪,不管嚴(yán)寒酷暑,他(她)都在堅(jiān)守崗位,吸進(jìn)的是汽車的尾氣,聽見的是喇叭的噪音,嗅到的是尾氣的異味,而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎?
粉筆呀,你的美是無私的,奉獻(xiàn)自己,泰戈?duì)栒f過:“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的`事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。這是對(duì)你的贊頌,你是多么的偉大,我贊頌?zāi),粉筆!
篇四:粉筆贊
如果沒有粉筆,老師拿什么寫東西傳授我們知識(shí)--沒辦法;如果沒有粉筆,我們?cè)趺茨軌虬涯怯腥さ钠匆粲浽谛睦?-沒辦法。
講臺(tái)上,老師拿起一只粉筆在黑板上刷刷的寫著,掉下來的粉筆沫像細(xì)雨一樣,老師手中的粉筆也一點(diǎn)又一點(diǎn)地縮短著,很快粉筆變成了粉筆頭,最后粉筆頭也用完了,他的生命到了終結(jié)。老師又拿起一只新的粉筆在黑板上繼續(xù)刷刷的寫著。
粉筆為我們做的一切我無法表達(dá),犧牲了自己為我們服務(wù),它讓我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)知識(shí),它讓我們?cè)诹粌和?jié)的時(shí)候使整個(gè)教室變得無比美麗漂亮,它甚至讓我們?cè)陂_小差的時(shí)候得到了提醒。
它的所作所為讓我們想起了老師。老師教給我們豐富的知識(shí),自己卻在一批批孩子的成長中慢慢的老去,老師付出自己的血汗,辛勤地培育了一代又一代的祖國花朵,嘔心瀝血從春夏到秋冬,滿頭青絲到兩鬢斑白卻從不居功自傲,這不正像粉筆嗎,一種無私的精神。
我贊美粉筆,更贊美具有粉筆精神的人,因?yàn)樗麄儾挥?jì)較個(gè)人得失,不爭名得利,為社會(huì)無私獻(xiàn)出自己。
篇五:粉筆贊
有人贊美高大的松樹,有人贊美嬌羞的牡丹,也有人贊美藍(lán)藍(lán)的天空,還有人贊美浩瀚的大!P卻想贊美其貌不揚(yáng)的粉筆。
粉筆,是老師給學(xué)生上課時(shí)的教學(xué)用具,它身材矮小,顏色也不惹人注目,我卻喜歡它的默默奉獻(xiàn)精神,那么無私,不惜犧牲了自己。
粉筆在寫字時(shí),會(huì)變成粉末,一節(jié)課下來,一根粉筆就可能會(huì)用完。粉筆,為了讓我們學(xué)會(huì)知識(shí),明白道理,不顧一切的犧牲了自己。一根用完了,一根又挺著胸膛來了,它們睡也不畏懼,睡也不膽。
粉筆,讓我想起來我們的老師。
老師,把肚子里的知識(shí)教給我們,讓我們長了知識(shí),懂得了道理,為了我們能學(xué)到本領(lǐng),老師,不顧自己的身體,廢寢忘食,自己甘愿做我們前進(jìn)路上的階梯,讓我們大步向前建設(shè)我們的祖國!
老師,謝謝您!
篇六:粉筆贊
人們都知道粉筆,他外表毫不起眼,沒有彩虹絢麗奪目,沒有鮮花芳香迷人,也沒有燈光那樣明亮,更沒有珠寶那樣昂貴,他只是普普通通的粉筆,但他卻為我們傳授知識(shí),播撒文明。
粉筆,你雖然生命短暫,可你樂于奉獻(xiàn),每天在黑板上移來移去,你的身軀逐漸變小,慢慢縮短,你卻毫無怨言。是你,教會(huì)我們英語單詞,讓我們和外國人相互溝通;是你,教會(huì)我們生字新詞,讓我們能閱讀更多的名著;是你,教會(huì)我們計(jì)算,在生活中廣泛應(yīng)用;是你,教會(huì)我們繪畫,畫出祖國的大好河山。你帶著我們?cè)谥R(shí)海洋中盡情遨游,在科學(xué)道路上繼續(xù)攀登,使我們從無知,頑皮的小孩變成有文明,有智慧的少年,而你卻化成粉沫,飄逝在空中。
看到粉筆,我不禁想起老師,他們一心撲在教育上,在三尺講臺(tái)上默默耕耘,老師為我們熬過多少不眠之夜,撒下了多少辛勤的汗水,付出了多少心血,又為祖國培育了多少美麗的花朵,栽培了多少人才。從春天到秋天,從年輕到白發(fā)蒼蒼,他們?nèi)蝿谌卧,任憑學(xué)生踏著自己的肩膀,一次次走向成功,一次次走向輝煌,學(xué)生也搏奪了鮮花和掌聲,老師卻不居功自傲,這不正是粉筆的精神嗎?
學(xué)校門前的桃花開了又落了;一批批同學(xué)來了又去了。張老師窗上的燈光無論風(fēng)霜雨雪,暑去寒來,每天都亮到深夜。他是在用青春和心血點(diǎn)讓這知識(shí)的明燈,照亮我們前進(jìn)的道路……
篇七:粉筆贊
粉筆,對(duì)于我們每一個(gè)學(xué)生來說,最熟悉不過了。但是,你可曾想過,就是粉筆這樣一種非常普通的東西,卻蘊(yùn)含著崇高的品格。
粉筆,比不上電燈那樣明亮;也比不上電視能給人們的生活帶來歡樂;更比不上活潑可愛的小燕子,能給春天帶來生機(jī)。但是它斑斕的色彩也能描繪出一幅令人心曠神怡的圖畫,寫出一篇篇令人陶醉的好文章。
粉筆,當(dāng)它靜靜的躺在老師的課桌上時(shí),誰也不會(huì)注意到它,而每當(dāng)老師拿起它,便把知識(shí)送到我們面前。而它自己,直到全部被磨成粉末,方才停止奉獻(xiàn)。
粉筆,悄無聲息的工作,又悄無聲息的逝去,用它那短暫的生命,把知識(shí)傳播。
我贊美粉筆,更贊美手拿粉筆辛勤耕耘在講臺(tái)上,把心血撒在我們這些祖國花朵身上的園丁。把青春留在講臺(tái)上;把汗水留在在講臺(tái)上。
我贊美粉筆!更贊美辛勤的園。
篇八:粉筆贊
粉筆,這個(gè)不起眼地東西,在教室里隨處可見。它身材矮小,長有三四寸,頭小尾大。因?yàn)樗黄鹧郏杂腥丝床黄鹚,也不愛惜它,?jīng)常把粉筆折斷來玩。這樣是不對(duì)地,因?yàn)榉酃P對(duì)我們學(xué)生來講有著很大地關(guān)系。上課時(shí),它就好比老師傳授知識(shí)地嘴,它化成字,讓我們得到知識(shí)。
我們用它在黑板上回答問題,讓老師查找出錯(cuò)誤,鞏固所學(xué)過地知識(shí)。老師用它在黑板上寫下地是真理,讓我們辨別社會(huì)地是非、黑白地。
粉,它沒有鋼筆那華麗地外裝,也沒有毛筆那柔軟地筆頭。它很平凡,但卻默默無聲地為人們服務(wù)。當(dāng)你看到黑板上那形形色色地粉筆字時(shí),你只會(huì)想到寫者地高超技術(shù),卻看不到粉筆在默默地工作。是它用自己短暫地生命換來這絢爛多彩地黑板。
粉筆,它身材矮小,生命短暫。它從大到小,從長到短,直到化成粉末。它從來沒有半句怨言,干當(dāng)一位無名英雄。粉筆地品德多么像蠟燭,甚至感到粉筆比蠟燭更高尚。
粉筆,多么值得我崇敬,多么值得我贊美!
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