共度好時光中學生作文(精選10篇)
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的共度好時光中學生作文(精選10篇),歡迎大家分享。
共度好時光中學生作文1
天青色等煙雨,而我在等你;月色被打撈起,蘊開了結局;停泊的老漁船,靜默在那里感受風的暖,星子的閃。
——題記
這年的冬天格外地早,奶奶打來了電話,我踏上了故土。寒風中村頭的蘆葦微微晃動著,不由自主地望去,那后面好像有什么。
“奶奶,我回來了”一聲脆亮,小院里的奶奶幫我脫下外衣,迎我去屋里。里屋中爺爺正摩挲著一枚魚鉤,也許銅的綠成翡翠,銹出幾瓣桃花。那是那桿舊魚桿上的。許久了,爺爺不出一聲。我慢慢走到院外,向奶奶尋求答案。“幾天了,也不說話,這老頭子呀……”奶奶也不清楚發(fā)生了什么。但爺爺?shù)拇_不同了。
深夜,利風卷著烏云,我有些失眠,想起爺爺?shù)姆闯!H滩蛔,出了房門。
外面飄起了玉花,夜空中飛得起勁,有門關上的聲響,我不假思索,跟了出去,不知走了多久,那人影停住了,那是爺爺。他的面前,是那池塘,池塘里的,是那艘老漁船。爺爺年輕時出過海,經(jīng)歷過大風、大浪。終于有一天,他老了,腰桿不再直聽,眼睛不再明亮,笑聲不再爽朗,連同漁船、塵封于這小小村落。我走到爺爺身邊,與他并肩。爺爺并不意外,只道一句:“你來了,”我嗯了一聲。便是沉默!斑記得嗎?”爺爺開口,卻又是沉默。
思緒紛飛,蟬聲塵落,蛙聲升起,一顆星懸在船帆的尖,耳墜子一般懸著,滿天的星顆顆說是永遠的春花。東墻上的海棠影,簇簇說是永遠的秋月,我與爺爺,就著夏夜的寧靜,并排躺在老船上數(shù)星星,那段時光,明艷如同露珠,那是水的倒影,風的輕歌。
常記那時:東風不來,三月的柳絮不飛;蟄音不響,三月的春帷不揭。一池的紅蓮如紅焰,在雨中,霡霂遮住了我的眼,尤其隔著黃昏,隔著這樣的細雨。我模糊地看,看爺爺吟出:“長風破浪會有時,直掛云帆濟蒼!笨吹綘敔斵D身,用粗糙的手背掩去眼間的晶瑩。那晚,我與爺爺出去散步,油紙傘撐著,遮去一片云,留下一片空間氤氳水汽。我們都在看,看那漁船,這年我九歲。本是好動的年紀,卻與爺爺一樣,看那云的留痕,浪的柔波。
那九年,從黃口小兒,到亭亭玉立。老船,與我共度。而爺爺?shù)囊簧,與老船共渡。
恍惚又回來,思緒收起,仰頭,又見滿天的星,顆顆說是永遠的陪伴……我說:“記得,當然記得”。祖孫倆相視一笑,并肩歸家。
清晨醒來是冬日的折磨,昨夜夜半的星,清潔真如明麗的網(wǎng),疏而不失。爺爺慢步走進屋:“一起再去看看老船吧。”
春花秋月也都是的,子非魚,安知魚?老船,明月陪你共度寂寞,你陪我共度好時光。
共度好時光中學生作文2
歲月倏忽,流年逝水。時光一個眨眼,與你相識已有5年,中考將至,我們的初三也將接近尾聲。但是,有些你不知道的事,我想告訴你。
還記得那個初夏嗎?折一只紙船,輕輕放在水中,目送它在河水的流動下飄向遠方,承載著我們年輕的夢。這是與你做過的最多最美好的事了。臨近黃昏,你便會拉上我的手,迎著夕陽,跑到同樣的小河邊,做同樣的事情。余暉下,兩個身影被拉得長長的。這是我們的開始。那時,你說你愛落葉,愛它落下時劃下的弧線。
立秋,我們靜坐于樹下,略帶涼意的秋風卷落樹上一片片枯葉,蕭瑟的落葉雨,鋪就了一地寂寞。上面有我們的璀璨年華,有我們的泡沫之夏。你朝我燦爛地笑,我緊牽你的手,兩個相似的身影如此默契。你極愛文字,我亦是如此。我覺得,這是一種緣分,是上天賜予我們最好的禮物。你說,最優(yōu)美的文章沒有華麗詞藻的堆疊,只有隨感而發(fā)的小心情。不知何時始,我們會一起暢談文字的小微妙,一起分析美文的構思與內(nèi)涵。猶記得我們交換作文時的欣喜,和你的那句不怎么樣。那時竟天真地想,能與你攜手一直如此般。卻不曾想過,再真的友情也會有破碎的一天。沒錯,命運偶爾也喜歡開開玩笑。就是這樣一個玩笑,讓你我沒有再說過一句話。
如今,天空依舊蔚藍,云朵依舊飄逸。只是,那個擁有藍色笑顏的你,卻是早已不復。你可知道,這個夜里我很慢很認真地寫下這些文字時,眼底已是一片濕潤。我仿佛看見我們的過往在向我招手,卻是漸漸地模糊。我曾不止一次地想,如若當初沒有認識你該多好,至少,不會剩下那么多的痛苦與無奈。可是,我還是愿意遇上你,雖然很難過,但是我能更快地成長。時光如此無情,我們依然如此著迷。既然真的無法回到過去,那就讓我們永遠記得,那是我們的好時光。
共度好時光中學生作文3
光陰似箭,轉眼間十四個春秋已逝去。在此期間,最令我難忘的還是與他共度好時光。
生活是一條永不停息的大河,奔騰不息……
記得那是一次月考,可能因為沒好好聽課,聽課效率低下。我的成績一落千丈。
看著榜首那些熠熠生輝的名字,再看看自己那黯然失色的成績,我感覺自己就像一只落魄的丑小鴨,無地自容。
天空中不知何時飄來一片烏黑的烏云,帶著狂風;伴著暴雨隨著驚雷,仿佛一只兇猛的野獸向我們沖過來。
驚雷滾滾,如萬輛戰(zhàn)車從天邊駛過,轟隆作響;暴雨傾盆,似一柄柄銳劍從天而降,鏗鏘而鳴;狂風呼嘯,像一頭頭野獸嘶吼,震耳欲聾。
我站在走廊,看著此情此景,心中悲意更濃——連天地也在嘲笑我的失敗嗎?
但這時,他不知什么時候來到我身后,拍拍我的肩膀:“月考考得不是太理想啊!
他也來嘲笑我,我無言以對,緊緊地抿住嘴唇。
“但不能自暴自棄啊!彼掍h一轉,“看到這種天氣了吧!
我沉默地點了點頭!澳悄懵牄]聽說過雷擊木?”他倚著墻,雙手環(huán)胸,笑著說。
沒等我怎么樣,他陡然挺直身板,神色肅穆:“雷擊木,外表焦黑,內(nèi)部完好,甚至能長出新芽,雷對木,既是挑戰(zhàn),也是機遇。挺過去,就是新生,挺不過去,灰飛煙滅!
他又拍拍我的肩,眼里浮現(xiàn)鼓勵與認真,仿佛一名虔誠的教徒般神色肅穆。嘴鏗鏘有力地說:“同樣,月考如雷,你如木。挺過去,海闊天空;挺不過去,自暴自棄,墜入深淵!
他認真的話語打動了我——“失敗是成功之母”,“長路漫漫,一次小考,不過是在生活的大河中翻起一朵浪花!币_好自己的船,掌好自己的帆,在生活這條大河上乘風破浪。
我的'眼瞳又有了神采,也拍怕他的肩膀:“謝謝!”我相信,我就算是丑小鴨,也會變成一只優(yōu)雅的白天鵝,卷土重來……
感謝有你,讓我煥發(fā)斗志;感謝有你,助我度過難關;感謝有你,與我共度好時光。
共度好時光中學生作文4
“時光一逝永不回,往事只能回味”。陽光,鐘聲,凝視,微笑,總在我與您之間出現(xiàn),時間就停在目光輕觸的一瞬間。您激勵我成長,而我留下了和您共度的好時光。有您,我的老師,陪我共度好時光。
陌上早,三寸粉筆育樹人
朝陽,還未把天邊涂上紅色。您的講聲就娓娓道來。“隨風潛入夜,潤物細無聲”!班оА狈酃P作響,就在告訴我們做人應如春雨般無聲,低調。
轉過頭,只見白霜還未在窗戶上散去,早晨的鳥兒還在枝頭跳,鼓樓的鐘聲才緩緩到。對視一笑,如春風拂過我的心靈。
時光,就停留在了轉首的剎那,凝視與微笑,一切靜好,您陪我們度過成長的時光。
晴初好,一行秀跡勉學梓
陽光,才剛照進邊間教室!芭尽,一本作業(yè)傳過,打開,一個個差似一把把刀穿透我的心靈,又是不及格。正欲合上,一行秀跡引起我注意,“別灰心,下次你一定能做得更好”。
心似百花歸春般,度過嚴冬,迎來希望。抬頭一看,您的眼睛似能折射出天邊的彩虹一般透亮。陽光剛好照過半張臉,嘴角微微上揚,點點頭,目光輕觸,又有朝陽的活力了。
鼓樓的鐘聲才慢慢回響,就讓時間停在那一秒,讓您陪我度過美好的時光。
黃昏俏,幾顆金字提名榜
現(xiàn)在,我在考場上奮筆疾書,腦里那幾顆“加油”的字樣是我前進的動力。只記那日,夕陽在操場灑下最后的余暉。您向我走來,微笑,點頭,拍了拍我肩,道:“加油!”雙眼似陽光般明亮,給我力量。
夕陽染紅天邊,樹葉泛起金光,這“加油”讓我銘記于心!斑恰,就似相機膠卷一樣,那一刻,時光停滯,成為最好的時光。
鼓樓鐘聲又響,夕陽余暉已落。您總是激勵我成長,殊不知,早在我心中留下了和您最好的時光。那是三寸粉筆的靜好,那是一行秀跡的美好,那是幾顆金字的正好,正好和您共度好時光。謝謝您,我的好老師。
時間未止,有您陪我共度好時光,真好!
共度好時光中學生作文5
在最好的年華里遇見你們,是我的幸運,亦是上天的眷顧。
——題記
中考的腳步離我們越來越近,班里的學生越來越少,墻上的日歷越來越薄。而我們在一起共同度過的美好時光卻在腦海中越來越清晰……
教室里,我們共同奮筆疾書。為了一道難題,我們絞盡腦汁,費盡苦心地做了一遍又一遍,終于做出了答案,我們長出一口氣,臉上露出幸福的笑容。自習課上,面對著桌上堆成“小山”的試卷,我們仰天長嘆:“蒼天啊,大地啊,可憐可憐我們吧!背跞,有苦也有樂,我們共同度過,共同成長。你們都是我成長的見證者,見證我被老師表揚時,明明已經(jīng)欣喜若狂,卻還要在心里默默地告訴自己“要謙虛”;見證我被老師批評時,明明委屈得要命,卻要告訴自己“要堅強,不能哭”。
操場上,我們一起揮汗如雨,健步如飛,留下青春的痕跡。面對中考體育測試,我們不曾放棄,不曾退縮,有的只是迎難而上!課間,我們邁著整齊的步伐,圍著操場一圈圈地跑,“快點,再快點!”操場上,我們盡情揮灑著青春的汗水,整個世界仿佛都被我們感染,散發(fā)出青春的氣息。跑完后,大喊一聲:“青春,真好!”體育課上,我們進行長跑比賽,開始前,我們互相放著狠話:“你等著,我一定贏了你……”一聲哨響,我們像離弦的箭竄了出去,汗水從臉上一滴滴落下,心里一遍遍提醒自己:“堅持住,一定要堅持住……”結束后,我們喘著粗氣,望著彼此,沒有多余的話語,只有一個鼓勵的眼神……
宿舍里,我們共話責任與夢想,在幻想的世界里遨游。躺在床上,我們的腦袋聚在一起,說著自己的理想,講一講一天中發(fā)生的趣事,有時,我們會因一件小事笑很久,仿佛一天的疲勞都在笑聲中煙消云散。熄燈后,我們會偷偷地說悄悄話,最后聽著聽著睡著了……
初三生活,有你,有我,有他共同走過的痕跡,我們一起度過這美好的時光。在這段時光里,我們寫滿了奮斗,寫出了堅持,寫就了青春無悔……
共度好時光中學生作文6
美好的時光像生命長河之中濺起的浪花,美好而短暫。
兒時的夏日仿佛重回眼前,午后的光是那般耀眼,貪玩的我們怎么能放棄這好時光,我趁著大人們午睡之際,騎著家里的“老古董”開啟玩樂時光,約上同伴一路歡歌笑語。
河畔的風輕輕地吹,我們乘著清風來到村頭的溪邊,衣服一脫跳入溪中,水花四濺。清清的溪流,緩緩地流淌,像母親安撫我們赤熱的心。溪水中玩厭了,我們一行十來個人便想整出點花樣,不然辜負了這村頭之旅。
我們兵分兩路,約好二十分鐘后在溪邊匯合。我所在的小隊被派到的任務是去偷兩個西瓜,說干就干。果農(nóng)正躺在他的吊床上享受時光,半睡半醒,我們幾個便設計分為東西兩面“進攻”。東面一隊牽住果農(nóng)的注意,西面一隊再背后偷瓜。
我們貓著腰,按計行事,四下觀望,果農(nóng)還在睡著。小王一轉眼已經(jīng)到了吊床之下,突然猛的一頂,果農(nóng)被頂了個“人仰馬翻”,怒目圓睜,你們太壞了.果農(nóng)怒斥道:“哪來的野小子?”轉身拾起木棒就朝我們沖來,“跑!”我們一個個——都像滿弦的箭飛了出去,跑得氣都接不上來,果農(nóng)仍窮追不舍,我趁機鉆到兩石之間的縫里,逃過一難。另一隊人馬順著瓜藤摸走了兩個圓西瓜,轉身也向來時的路奔去。
溪頭會合時,大家一個個驚魂未定,卻又都帶著自己的“戰(zhàn)利品”,咧著嘴笑了。太陽漸漸西下,我們依依不舍的告別回家,也能預想著回家之后的情形了。果農(nóng)菜農(nóng)早已找到家長們告了狀,我的團伙們一排排齊齊的蹲在墻邊受教育,我也免不了一頓皮肉之苦。家長們無奈之余,騰起的怒氣也慢慢消散了。我們雖然深為歉疚,但是游戲的的快樂時光卻還在心間。
滿眼夜星,一道道星光,在天邊隱約閃亮。今夜無夢,白天里的疲累都化作了無憂無慮的酣睡。童年伙伴之間那一去不復返的時光,細細回味,仍舊美好純真。
共度好時光中學生作文7
一年之別,那人如故。
——題記
談何為好時光?
春分,倚于青蔥柳樹下,漫起絮絮綠葉,遙望山腳下一寸寸嫩色萌發(fā);夏至,浸在涼涼水池,肆意濺起水花,忘卻室外的一片悶熱;秋分,半躺于靠椅,享受一掬掬清陽瀉于身上,忽明忽暗的光暈映在紙張上,愜意萬分。
而冬至,無疑珍藏在回憶的篇章里,被靜好歲月溫存著。時光隨著我的念想翻開,今年寒冬。瑟瑟冷風卷起路旁枯老的枝椏上的脆弱的葉瓣。我呆滯地吸了下鼻子,手掌亦是不斷地摩擦著。望向不遠處對面的閃爍著綠光的交通燈才緩緩跨出一步。就這般顫著身子,孤零地走了不知多少街巷。終是到了最終的目的地。
簡樸的小店內(nèi)蘊著溫和舒心的暖風,和煦地拂去了身上的些微寒意。她如畫般靜默著,木桌上放置了一杯還冒騰娟娟熱氣的開水。她指尖摸索著紙頁,浸在墨香里,著迷入神。聽見臨近的腳步聲她才抬頭,見人是我,便隨手將書本放著。驀然笑顏粲然。“嘿,今天天氣有點冷。累了嗎?我給你要了杯水!北臼峭獗砝淝宓蝗缣m的她,此時卻像個關愛孩子的長輩。我哭笑不得,見她嘴張張合合,說著把我推按在沙發(fā)上,遞來水。
她,亦是我認為此生最為不負相熟的朋友了。不,是老友。我坐著,向四周望望,是個溫馨也不吵雜的地方。須臾,她去前柜回來了。手中拎著一個精裱的禮箱。她又小心地打開,是一枚手藝略顯粗糙的蛋糕。蛋糕不大,只有六寸。簡潔的糕面上卻細寫著我的名字。我有些不知所措了,原是忘卻那日是我生日。心海倏地泛起波瀾,些微水色漾于眼眸。許久,我才仰頭瞧她。她仍揚著明媚似陽的笑,抽了幾張紙巾為擦拭去眼角欲要流下的淚。
因比我高過半頭,她輕易地圈住了我。我哽咽著,斷斷續(xù)續(xù)道,“謝、謝你,我最好的朋友。”她又輕柔地揉揉我的發(fā)頂,念著:“不謝……”春風興,夏花燦,秋葉落,冬情暖。
這于我就是好時光了。
共度好時光中學生作文8
二年的時光匆匆流逝,默默望著她離去的背影,想起與她共度的美好時光,不覺淚水已經(jīng)模糊雙眼。
記得剛進她家門的那次,她身著白裙,柔順棕黑的頭發(fā)披在身后,淡淡的妝正應合著淡雅的房間。陽光透過窗戶灑進房中,她轉過身,招呼我進去。我這才發(fā)現(xiàn),房間中盡擺放著些她畫得人像。我坐到她身邊,她開始教我素描該怎樣拿筆,讓我打滿整張紙的直線條。十面線條剛打完,我抱怨:“怎么還有這么多,累了!彼汆恋溃骸斑@你就嫌累,以后我不教你了!”我笑了笑,繼續(xù)。
不知不覺過了一年,基本圖形練完了,她帶著一群學生去寫生,自然也包括我。到達目的地,環(huán)顧四周,找了塊陰涼的地方,與伙伴們坐下。我抬頭看了半天的大樹,也想不出該怎么畫出來。我將手伸進包中,準備找支鉛筆,誰知摸到了手機。是呀,拿手機查一查不就好了嗎?哪知,剛查,一只手就在我背上拍了一下。我嚇了一跳!澳銣蕚湔罩謾C上的圖片抄呀?“背后聲音響起,我的臉’騰’的一下就紅了,連忙把手機放回去,轉過頭,尷尬地笑了笑!庇胁粫目梢詠碚椅野!害羞呀?“她又道。我點了點頭。她在我旁邊坐下,”就畫著棵大樹!彼屑毧戳丝催@棵蓬勃的大樹,說道:”先從樹干開始。瞧,這棵大樹很筆直且高大,那就先打兩條直線嘛……“我專注地聽著,看著她的手時不時指指樹,又時不時在紙上演示。下午溫和的陽光灑在大地上,包圍著我們,似乎也在認真地聽講。
二年與她相處的日子里,似乎只是些細小的事情,但是,她用她的溫柔影響著我,她用她的素描技藝教導著我,她用她的微笑滋潤著我……
時光一點點劃過指尖,與她共度的美好時光很短暫。記得那是周六,最后一次去上課,她傷感地告訴我們:“最后一次上課,好好上!”我默默地點了點頭。課后,望著她離去的背影,我不覺淚水模糊雙眼。
在與您共度的美好時光里,是您,教會了我如何畫素描;是您,教會了我以微笑待人;也是您,教會了我認真對待每件事。謝謝您——封老師!
共度好時光中學生作文9
悲傷的時候,如果有人替你分擔,就變成了半分憂傷;快樂的時候,如果有人與你分享,你就會獲得雙倍的快樂。所以,世上最幸福的事情莫過于難過時有人分擔,快樂時有人分享。
那是初三的畢業(yè)典禮,我們班有一個節(jié)目,我也參加了演出。剛接到這個任務時我既緊張又激動,我終于有大展身手的機會了,但又害怕做不好。
我們表演的是情景劇,其中有一段舞蹈,我就是這舞蹈部分的。舞蹈動作不算難,但由于我是新來的,加上我從來沒跳舞的經(jīng)歷,所以我跳得很吃力,不是搶拍了就是忘了動作,這導致我差點想放棄了。好在我有一群熱心的同學,他們沒有嫌棄我,更沒有指責我埋怨我,而是耐心地教我一點一點地練習,在他們的幫助下,我跳得越來越嫻熟越來越好,最重要是的我從中體驗到了厚厚的同學情……
臨近表演的那幾天,每個人都很緊張,都在加緊練習,但是,此時距離期末考試也越來越近,我們不得不減少排練時間來復習,加上很多家長也質疑,我們花這么多時間來練舞,會影響學習,這無形中給了我們很大的壓力。
終于到了演出的那天,初三的家長和學長們陸續(xù)來到禮堂,參加他們的畢業(yè)典禮。我們的節(jié)目在倒數(shù)第二個環(huán)節(jié),因此,上場前我們有充足的時間做準備。終于,到我們表演了,我邁著自信的步伐走上舞臺,把平時無數(shù)遍練習的動作盡情地表演出來,忘情地沉浸在表演中……
我們的演出很成功,燃爆了全場,掌聲、歡呼聲、尖叫聲此起彼伏,把全場的氣氛推上了最高潮。我從現(xiàn)場的家長和學長眼中看到了贊許和羨慕……
表演結束的一剎那,所有的壓力都化成了快樂,我們歡呼著,跳躍著,盡情享受著這一刻的幸福和快樂……一個多月的努力沒有白費,它是多么值得。
感謝同學們,是你們和我一起,共度了這一段美好的時光!
共度好時光中學生作文10
時光漫漫,那些快樂的時光,是誰與我共度?是她——鋼琴。
幼小時,偶然第一次遇見她,便迷上她了。那如精靈般的黑白鍵上下翻飛,一個個快樂的音符便飛賤出來。好不美妙,好不動聽!我央求媽媽讓我也能坐在她的面前,媽媽欣然同意了。從幼兒園中班開始,每當放學回家,我便會緩緩精細地打開琴蓋,按譜即興來上一曲。時光悄然流逝,媽媽面帶微笑坐在一邊,看著鋼琴與我共度好時光。
寒來暑往,大約過了一兩年,沒有即興演奏的悠閑,因為我確定了考級目標。每年的暑假里,都要考一次級。暑假,也成了我的“忙假”。每當作業(yè)完成后,我便來到空調房間中,和著屋外的蟬鳴,彈出一首首優(yōu)美的曲子。那旋律或高亢,或低沉或奮發(fā),或舒緩,漸漸地流入心扉。我在琴弦上輕輕地滑動,那音符從手指間慢慢地流淌,霎時間飄滿小屋,我陶醉其中。這不僅是對考級任務的尊重,也是我對她的熱愛。有蟬,有琴,有我,共度這美好時光。
很快,考級的任務完成了,我清楚記得拿到10級證書的那一天,心中真是自豪無比的。我心中又不知怎么,一陣難過,難通我要離開鋼琴,離開曾起的她嗎?進入初中,學習壓力慢慢大了起來。很快,人生的第一大關口,便悄然到來,我也曾想拋棄她,但最終放棄了這個想法。在中考的前幾天里,我抽空走到她面前來上一曲,忘記勞累,忘記緊張。夜深人靜之時,我便踏上隔音板,緩緩地彈一首小夜曲,忘記壓力,放松身心。是她,讓我在中考前悠然自得、泰山崩于前面不改色,是她,讓我得到放松。不因那題海書山而困乏。望著如火的日光,望著寂靜的夜空,她——鋼琴,與我共度好時光。
坐在這中考的考場上,那沙沙的筆聲不絕于耳,回想那些與她共處的時光,心中思緒萬千。望著其它同學在高溫中不再沉靜的身影,我的心中,留下的,只有琴聲悠揚的清涼。
在快樂與艱辛之際,酷熱與寒冷之間,她,與我共度好時光。
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