時光都去哪兒了作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的時光都去哪兒了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時光都去哪兒了作文1
開始的開始我們都還是孩子，后來的后來我們都長大了。最初的夢乘著透明的翅膀飛走了，遺失的那份童真與簡單都去哪兒了？是時光帶來的錯亂，還是自我的迷失？
曾幾何時，很喜歡坐在靠窗的位置，透過一層薄薄的玻璃，可以看到天空的顏色，那是帶著一抹淡淡的憂傷的藍(lán)。推開靠近右手的窗，就與微風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中滿是泥土混合著青草的芳香。輕輕抬起頭，看白云飄過的痕跡，很柔很美。有時，會有幾架飛機(jī)駛過云層，慢慢地看不到邊際，只在天空中縮成一個小小的圓點，后來就消失了。
每一次心情不好的時候，總是喜歡一個人走在鄉(xiāng)間的小路上，一眼望去，到處都是一望無際的田野，田野上長滿了綠綠的青草，田埂上的雜草中總是綴著幾朵星星零零的淡藍(lán)色小花，獨自在這空曠無人的地方寂寞地盛開著。
現(xiàn)在還是喜歡看風(fēng)景，卻沒了當(dāng)初的那份心境了。在那段純真的歲月中，有很多人陪我一起度過了最艱難的日子。盡管她們現(xiàn)在不在我的身邊，但我依然能感受到她們呼吸時的心跳聲，仍然和她們在QQ上聯(lián)系，關(guān)注她們的最新動態(tài)。珊和茉中考時進(jìn)入同一所中學(xué)，珊在一心一意讀書圓夢，而茉卻放棄了她的求學(xué)路，走上了人生的另一條道路。我不知道該怎么描述我此時的心情，我只記得茉是一個很沉默的女生，她說她長大了要學(xué)動漫設(shè)計，要設(shè)計出很多讓孩子們喜愛的作品，她還要去日本，看一場浪漫的櫻花雨，然后找個本分的男人結(jié)婚生子——可是，茉，你最終還是沒有堅持下去，我沒有想到，你會是第一個離開的人。當(dāng)初的幻想太美好，美好得如海上泡沫一般夢幻。我也沒有想到，現(xiàn)實是如此殘酷，它不再是小說上的虛構(gòu)情節(jié)，而是真真切切發(fā)生在我身邊的故事。
記憶的小船搖啊搖，卻再也回不到當(dāng)初的光景。舊時的風(fēng)景重新瀏覽，卻找不到原來的感覺；親近的朋友背起行囊，卻找不到挽留的理由；純粹的心掩映了流年，卻沒有那時的心境——我們彼此都按照直線背靠背愈走愈遠(yuǎn)，在燦爛星辰的銀河中逐漸找不到交點，究竟是時光的變遷，還是我們遺失了呢？
我們的夢想還未起程，你卻獨走他鄉(xiāng)；我們的征程還未開始，你卻踏上末途——茉，還記得那年初夏，桃樹蔭下，花開正好，時光未老，我們依然年少。
時光都去哪兒了作文2
小學(xué)的時光，總會在不經(jīng)意間閃現(xiàn)在我的腦海。那五年間發(fā)生的事，曾讓我開懷大笑，也曾讓我心頭酸澀。如今，那些事，那些人，都已成為回憶，可一起經(jīng)歷過的點點滴滴，仿佛就在昨天。
一年級，我們懵懂無知，是天真的“小可愛”；二年級，我們已經(jīng)彼此了解，也曾在年級“臭名昭著”；三年級，我們畫風(fēng)突變，從狂野到溫柔端莊再到搞笑幽默；四年級，我們在全新的老師配備中，穩(wěn)步上升，不再墊底；五年級，大小活動，營造著畢業(yè)的氣氛，留言錄滿天飛，五年二班，真的要散了……
小學(xué)時光，值得回憶的，不只是那些令人難忘的大型主題活動，還有那四十九人一起跑，一起跳；一起哭，一起笑；一起瘋，一起鬧；一起努力，一起奮斗的時光。那時候，總覺得初中還太遠(yuǎn)，能在一起的時光還很長。所以，甚至有些厭煩彼此天天相見，口中總時不時地掛著“我不想見到你”這類的傻話，可真正分別那天，本應(yīng)說的“終于不再見到你”卻成了沉默，也許是知道了這次的“再見”也許可能成為某些人的“再也不見”。
關(guān)于小學(xué)的回憶，也許是一群淘氣的孩子把溫柔的女老師氣得沒轍；也許是課任老師在走廊里與其他老師說“我最喜歡在二班上課”；也許是一群意氣風(fēng)發(fā)的少年在足球場上揮汗如雨的拼搏奪冠；也許是公認(rèn)的體育全能手在跑賽中腿傷復(fù)發(fā)而自責(zé)落淚；也許是笑聲不斷、風(fēng)趣幽默的語文課；也許是永遠(yuǎn)只有“馬鈴薯的沉浮”這一個話題的科學(xué)課……一切的一切，不論好壞，都是最最美好的回憶。
這五年最大的遺憾，就是二班四十九人沒有好好對彼此說一聲“再見”，來一個深情的'擁抱；也沒有聽吳老師最后洪亮地喊一聲“20xx級二班，畢業(yè)了”！只是依然清晰地記得在五年二班的最后一個上午，有那么一塊寫著“吳老師，我們舍不得你”以及四十九人的名字的黑板，我記得當(dāng)時好些人的眼眶都濕潤了。這就算是畢業(yè)禮物了吧！
小學(xué)畢業(yè)時，沒有煽情、沒有眼淚，只有一張畢業(yè)照，以及留給歲月慢慢回味的那四十九張空桌子和一間空蕩蕩的大教室。
五年的時光太長，而留下的回憶又太少，匆忙得連一句“再見”都沒有，那些沒來得及說的話、做的事，都留在了時光的縫隙中，成了永久的遺憾，不知現(xiàn)在補(bǔ)上一句“再見”是否還來得及？
時光都去哪兒了作文3
是誰，獨立高樓，望斷瓊樓玉宇后，再以寂寞之眼，將每個人掙扎的痕跡納于眼底，雖不是置身事外，卻己有出塵之姿。
挫折，那是極其簡單的兩個字，卻使無數(shù)人跌入無窮的深淵，苦苦掙扎卻找不到任何出路。這便是我的現(xiàn)狀。在那段無助的歲月中，感謝時光將她帶到我身邊—王昭君
宮詞，春深寂寂
后宮明爭暗斗。凡人庸碌，溺于容寵，耽于浮華，為浮光掠影而爭斗不休，卻忘記守護(hù)內(nèi)心那份安然，唯有她以清苦為伴，在艱難的日子中獨守本心，后宮歲月，陰冷而幽長，固然前路充滿荊棘，而她卻攜著那一彎淡然，一剪從容在無邊月色中品茗清苦，獨酌繁華。
感謝時光，感謝她，讓我在無邊黑暗擁有一份淡然。
傲骨，年華賭局
她生于江北之地，披曳山光水色，因擁有著那得天獨厚的美而傲然于世。當(dāng)畫師為她畫下獻(xiàn)給皇帝的小像時明里暗里向她索賄，她回之的只是輕蔑一笑。她并非不懂“人情世故”而是不愿去奉承，換來的是一滴烏墨不偏不倚落在小像中央，從此人情冷暖，她獨自品嘗�？伤龖阎且环莅翚�，在歷史上留下屬于自己的字里行間。
感謝時光，感謝她，賦予我獨自面對挫折的勇氣。
決然，碧水千山
風(fēng)蕭蕭，路漫漫，她將那卑微的生命演繹出精彩。世人總是贊嘆她驚世的美，卻忽略了她骨子里的凜冽決然，無論是決意出塞還是留守胡地，她都義無所顧，傲然而決絕，因不能忍受那不被珍視而枯萎的歲月，所以甘愿以性命作注，連通了匈奴和大漢，換來了六十多年的和平。
感謝時光，感謝她，讓我領(lǐng)略了不甘于平庸而敢于拼搏的豪情。
在這個物質(zhì)年代，時光如風(fēng)，如吹亂人們單純而平靜的心，使人開始在意眼前的浮華，時光如水，在人們血液中結(jié)上一層薄冰帶來徹骨的寒意，而我們恰恰在這些磨難中成長，用淡然撫平內(nèi)心的焦燥，用執(zhí)著融化靈魂深處的冰雪，感謝時光，感謝她，為我驅(qū)散了挫折所帶來的迷罔，點亮了充滿詩意的遠(yuǎn)方。
青春，以各種挫折為圓心，以時光為半徑，畫弧便最美……
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