梧桐樹小學(xué)作文
梧桐樹的顏色一年四季不一樣。春天，它抽出新芽的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去一片嫩綠的色彩，就似一顆顆綠色的寶石鑲嵌在樹上，綠得似是要滴下水來(lái)，那綠色的小花一叢叢、一簇簇，那么青翠，那么鮮嫩。下面是梧桐樹小學(xué)作文，歡迎參考閱讀！
【篇一：學(xué)校的梧桐樹】
人人說(shuō)楊柳婀娜多姿，我卻說(shuō)它比不上我們學(xué)校的梧桐樹。
這棵高大挺拔的梧桐樹栽在操場(chǎng)的西北角上。它已經(jīng)很古老了，據(jù)說(shuō)已有了上百年的歷史了。它那粗大的樹干需要兩個(gè)小朋友手拉手才能抱住，根須深深地扎在泥土里，以便吸收豐富的養(yǎng)料供給樹干跟樹枝。遠(yuǎn)看梧桐樹比那操場(chǎng)北邊的房子還高，它似大傘、似蘑菇、似一位頂天立地的巨人屹立著，似一位慈祥的老人站在操場(chǎng)旁，看我們?cè)谒砼枣覒蛲嫠＃鞓烦砷L(zhǎng)。微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，伴隨著同學(xué)們天真活潑的笑語(yǔ)在操場(chǎng)上回蕩。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，梧桐樹經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的冬天，又恢復(fù)了生機(jī)；在春風(fēng)的吹拂下，幾天，就郁郁蔥蔥了。此時(shí)的梧桐樹就似一位身著綠軍裝的少女在春風(fēng)中舞蹈，在春雨中歡笑。這時(shí)，有許多小鳥在樹上做窩，“吱吱喳喳”地呼喚同伴，給大地喚來(lái)了明媚的春光。
夏天，太陽(yáng)炙烤著大地，梧桐樹似一把陰涼的大傘把陽(yáng)光遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不留一點(diǎn)縫隙。當(dāng)蒙蒙細(xì)雨從天上落下時(shí)，它用有力的臂膀擋住雨滴。同學(xué)們?cè)谖嗤涞谋巫o(hù)下做游戲、講故事，一樣的快樂至極。
秋天，梧桐樹換衣服了，一陣微風(fēng)吹來(lái)，枯黃的葉子就飄飄悠悠地落下來(lái)，滿地是。真是“北風(fēng)昨夜過(guò)園林，吹落黃葉滿地金。”它還結(jié)出了豐碩的果實(shí)。風(fēng)一吹，梧桐果互相碰撞，發(fā)出了悅耳的聲音。有的小朋友還常常拾起落下的梧桐果來(lái)玩。梧桐樹又給同學(xué)們?cè)鎏砹艘粯有膼鄣耐婢摺?/p>
冬天，在不知不覺中來(lái)臨了。梧桐樹雖然只剩下光禿禿的枝干，但它仍然昂首挺胸，不屈服于寒冷的侵襲。冬爺爺被它頑強(qiáng)的精神所感動(dòng)，經(jīng)常用陽(yáng)光照暖它的身子。這使梧桐樹變得更加美麗，更加可愛。同學(xué)們也更喜愛它了。
校園里的梧桐樹真可愛！它給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂，并伴隨著我們成長(zhǎng)。它是學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景。我們要好好保護(hù)它，讓它枝繁葉茂，長(zhǎng)壽萬(wàn)年，給我們考院小學(xué)添加更多光彩。
【篇二：梧桐樹】
老家的小院里有一棵伴隨著這個(gè)小鎮(zhèn)幾十年的老梧桐。
梧桐并不似楓樹那樣亭亭玉立，也不想松樹那樣萬(wàn)年長(zhǎng)青。它只是一顆又高又粗的樹，相貌平平，卻給人充足的安全感。靠著它，你不用擔(dān)心它會(huì)似干瘦的楓樹一樣搖搖欲墜，你也不用擔(dān)心它會(huì)似松樹一樣對(duì)你“針針相對(duì)”。它粗壯的身軀隨時(shí)等候你的依靠；它光滑的皮膚不會(huì)傷到你絲毫。
梧桐樹，就似媽媽一樣。
炎熱的夏季，我唯一的樂趣便是在那高大的梧桐樹下乘涼了，它茂盛的樹葉會(huì)將刺眼的陽(yáng)光分割成一小片一小片的灑下來(lái)，灑在身上也是暖烘烘的。倚著樹干抬起頭向上看去，梧桐樹真的是毫無(wú)特點(diǎn)，它平凡的相貌，與那些別處的美景簡(jiǎn)直不能相比。但是，在我的眼中，只有它才是最美的。它的美不在與外貌，而是從內(nèi)而外的美。只有去體會(huì)，用心去體會(huì)才會(huì)發(fā)現(xiàn)。
兒時(shí)，因?yàn)榧抑写笕斯ぷ髅�，沒人可以陪我跟弟弟玩兒。所以養(yǎng)成了我喜歡一個(gè)人呆著的習(xí)慣。在大人們出去忙碌時(shí)，我便領(lǐng)著弟弟一起坐在梧桐樹下等候著大人們歸來(lái)。來(lái)福有時(shí)也會(huì)靜靜地趴在我倆身邊，守候著我們。每一年的夏季，這樣一幅景色便是最美的了。
日子過(guò)的很快，我們長(zhǎng)大了。梧桐樹也蒼老了一些。當(dāng)我再次去看望它時(shí)，時(shí)間已經(jīng)隨著風(fēng)，恍惚著過(guò)去了九年。它的枝丫因?yàn)閾踝×诵律w起來(lái)的小樓而被砍去了不少，個(gè)子似乎又增高了一些，葉子不似以前那么綠了，有一些泛黃，看起來(lái)有一種別樣的美。就似媽媽一樣，它也一天天的老去了。
我站在屋頂，那個(gè)與它離的最進(jìn)的地方，撫摸著它不在光滑的身子。我并不知道，也許它知道。這一次我回來(lái)不只是為了看望它，這也許是我們之間最后一次見面。是什么原因？大概也就是因?yàn)榧依镆�，樹擋到了吧。其�?shí)我心中還有好多話想要跟它講，靜靜的看著它，千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭，但終歸到了嘴邊，變成了沉默。我看著它，就那樣靜靜地看著，此時(shí)此刻，它就是我眼中唯一的景。美麗嗎？并不。但是它會(huì)永遠(yuǎn)刻在我的心里。
或許，它并不是一棵樹。反而是我的一個(gè)玩伴。帶給我快樂，依靠，幫助，溫暖。
秋風(fēng)吹過(guò)，一片泛黃的葉子隨風(fēng)起舞。它似乎還在眷戀著，不到最后一刻，它就會(huì)一直站在這里，守護(hù)著我們。用它那比松樹跟藹，比楓樹挺拔的一切來(lái)守護(hù)我們。
再見了，梧桐樹。
【篇三：梧桐樹作文】
我們校園內(nèi)種有兩棵梧桐樹，一年四季是那么美，令人著迷、陶醉。
春天的腳步臨近，一場(chǎng)綿綿的春雨下過(guò)，梧桐樹盡情吮吸著這春天的甘露，在地母親的乳汁。在明媚的春光上長(zhǎng)出新生命，那一片片嫩綠的新葉在陽(yáng)光下舒展著，向人民展示它們的活力。顯得一派生機(jī)。
夏日，烈日無(wú)情地照耀著大地，一些花草樹林禁不住烈日的干烤，最后死去。梧桐樹卻若無(wú)其事，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥、蒼翠挺拔。盡管太陽(yáng)那么無(wú)情，它卻長(zhǎng)得那么壯大，葉子重重疊疊，找不出一絲縫隙。它的一張樹葉就是一只綠色的手掌，托起一輪驕日；一棵就是一把遮陽(yáng)傘，它遮天蔽日，在陽(yáng)光下可以歇涼，再加上一陣清風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人百?zèng)鏊�。課后，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，可那輪烈日卻讓我們無(wú)法盡情享受夏天給我們帶來(lái)的歡樂。此時(shí)此刻，它撐開它那把“大傘”，正向草木、人群、大地甚至世界上一切具有生命力的生物展示自己旺盛的生命力。
秋天的腳步向我們悄悄地走來(lái)，秋姑娘匆匆忙忙地給梧桐樹換上了金裝，秋風(fēng)掃過(guò)，吹落了它的樹葉。樹葉紛紛落下，有的似蝴喋在翩翩起舞；有的似黃鶯展翅飛翔；還有的似一位位舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)，猶如童話世界中一樣的迷人。秋風(fēng)過(guò)后，地上滿是落葉，似鋪上一層厚厚的金色地毯，踩在上去軟綿綿的，輕飄飄的。
它是那么美，就是到了冬天，被狠心的風(fēng)婆婆奪去了美麗的外衣，但它始終沒有皺眉頭嘆氣，仍挺直了樹桿。它感動(dòng)了風(fēng)爺爺，冬爺爺給了它一床冬被，梧桐樹高興地接受了這份意外的禮物。過(guò)了不久，梧桐樹躺在冬床上沉沉睡去。
第二年的春天，梧桐樹又醒了過(guò)來(lái)，換上新裝，神彩飛揚(yáng)地站在那里，又是一片生機(jī)勃勃，讓人賞心悅目。
有人贊美四季常青的松柏，可松柏沒有梧桐那四季不同的風(fēng)彩；有人贊美婀娜多姿的垂柳，可垂柳缺少梧桐樹那鐵一般的堅(jiān)實(shí)性格。我喜歡梧桐樹，喜歡它的豐采，喜歡它鐵一般的性格。
【篇四：我愛梧桐樹】
我愛梧桐樹，更愛夏季的梧桐樹。
站在望江路上，放眼望去，只見道路兩旁一碧千里。梧桐樹枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，在陽(yáng)光的照耀下，煥然一新，光彩奪目，是那么柔美，那么養(yǎng)眼，就似只用綠色渲染不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色，引得行人嘖嘖贊嘆。整個(gè)望江路上仿佛成了我們校園門口一座巨大的綠色長(zhǎng)廊，為我們遮陽(yáng)蔽陰。走進(jìn)去，仿佛置身于綠色長(zhǎng)河中一般，只感到神清氣爽，心曠神怡。此時(shí)，我也仿佛成了一棵梧桐樹，裝點(diǎn)著望江路。面對(duì)這詩(shī)情畫意般的美景，我再也按捺不住自己激動(dòng)的心情，隨即高聲吟出：“望江路上梧桐高，萬(wàn)棵梧桐綠色流。不知寬葉誰(shuí)裁出，五月夏風(fēng)似裁縫。”
梧桐樹姿態(tài)萬(wàn)千，各不相同。這邊這棵梧桐樹高聳入云，蒼翠挺拔，似個(gè)身穿綠色軍裝的軍人，正為我們站崗放哨；那邊那棵挺拔俊秀的梧桐樹，仿佛是位亭亭玉立的少女，碧玉般的樹冠就是她裝飾精美的綠帽；還有些梧桐樹似是一把把撐開的大傘，為人們遮風(fēng)擋雨。梧桐樹玉琢冰雕，富有韌性，總之，只憑幾個(gè)優(yōu)美的詞語(yǔ)是不能概括它的全部?jī)?nèi)涵的。
梧桐樹在無(wú)風(fēng)時(shí)是美妙絕倫的，而它在微風(fēng)中擺動(dòng)時(shí)更是引人注目的。微風(fēng)乍起，梧桐樹仿佛瞬間活了起來(lái)，到處充滿著生機(jī)，到處閃爍著生命之光。瞧！樹枝在微風(fēng)里盡情搖擺，舒展著自己的腰身。一片片翡翠般的綠葉在風(fēng)中抖動(dòng)著，似成千上萬(wàn)只綠碟在翩翩起舞，又好似是一個(gè)個(gè)活潑可愛的小精靈，正在大樹上盡情跳舞，活躍極了。
那樹葉沙沙作響，似是小精靈歡快的笑聲，又好似是位音樂大師在為我們演奏上學(xué)圓舞曲：“我的好朋友，要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課……”每當(dāng)我走過(guò)這里的時(shí)候，梧桐樹會(huì)顯得格外親近熱情，它對(duì)我頻頻招手，我也友好的沖它微笑，然后走進(jìn)梧桐樹，伸手去撫摸著可愛的綠精靈。
梧桐樹不僅姿態(tài)美，顏色美，還有許多作用呢！夏天，烈日當(dāng)頭，躲在梧桐樹蔭下卻感覺不到一點(diǎn)炎熱，只有陣陣涼氣環(huán)繞在你的周圍；雨天，茂密的樹葉擋住了綿綿細(xì)雨，為措手不及的行人遮風(fēng)擋雨。真是善解人意��！
��！我愛你，美麗的梧桐樹！
【篇五：校園的梧桐樹】
我的校園跟我的童年融為了一體，每當(dāng)提到我的校園，腦海里便出現(xiàn)了學(xué)前班與同學(xué)嬉戲的場(chǎng)面，那時(shí)玩得很開心。
轉(zhuǎn)眼間，我快上六年級(jí)了，可我依然忘不了學(xué)校主席臺(tái)兩側(cè)那不知活了多少歲的梧桐樹，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的梧桐樹，四季似一個(gè)衛(wèi)兵一樣守著校園，在我的記憶中留下了深刻的印象。
春天，枯木逢春，這古老的梧桐樹發(fā)了嫩黃的芽，散發(fā)出淡淡的幽香，有的枝上出現(xiàn)了一個(gè)很小的葉子，說(shuō)它有五個(gè)“手指”，好真不假，它的葉子想嬰兒的小手一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，遠(yuǎn)看梧桐樹，就好似是一棵花樹，“花”是嫩黃的，很可愛，再細(xì)細(xì)觀察葉子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)葉子的莖以及脈，當(dāng)我看見的時(shí)候，心里一陣欣喜。
夏天，雖說(shuō)熱氣逼人，可梧桐樹那茂密的枝葉似一把撐開的大傘。一下課，我們女生就會(huì)到梧桐樹下跳皮筋，不管有多么的熱，我們?cè)谖嗤湎�，也覺得很涼快。梧桐樹為我遮太陽(yáng)光，我很感謝它。
秋天，梧桐樹的葉子變黃落下時(shí)，我便知道秋天來(lái)臨了，梧桐樹真是一個(gè)很好的報(bào)時(shí)鐘啊。當(dāng)樹葉紛紛飄落，在天空中盡情飛翔，瞧！樹葉的顏色也各有不同啊，有黃的、有綠的、還有半黃半綠的.呢。它們雖然不似真正的蝴蝶那樣色彩繽紛，花樣繁多，但也頗具一番情趣呢！樹葉紛紛落下來(lái)，在地上積得多了。自然而然的形成了厚厚的一層樹葉“地毯”。人們踩在上面，會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音，可好聽了。
秋天是美好的，它給人們帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了歡笑，帶來(lái)了美好的回憶……雖然秋天花、草、樹、木，會(huì)凋謝，但不是完結(jié)，不是衰落，而是在迎接更美好的未來(lái)。
冬天，梧桐樹只剩下光禿禿的枝干了，寒風(fēng)一吹，顫顫抖抖，即使這樣，我們還能夠跟它玩，當(dāng)飄雪花的時(shí)候，有的雪花不偏不倚的落下；落在枝頭上，似一朵水晶的花一樣。雪下大了，一下課，不論男女，瘋狂地?fù)屟阶詈�，居然男、女生打起了雪�?zhàn)，那個(gè)場(chǎng)面真是太有意思了。
我愛校園，更愛校園的梧桐樹！
【篇六：梧桐】
幾年前，母親在家里種下一顆梧桐，不開花不結(jié)果，只是有那筆直的樹軀跟那滿樹的綠葉。
春來(lái)，枝椏上開始萌動(dòng)著生命的氣息，可憐的枝干孤獨(dú)了一個(gè)冬天，調(diào)皮的春天，用畫筆在上面這點(diǎn)一下那添一筆，頓時(shí)，整棵樹熱鬧了些許。一顆顆芽孢貪婪著允吸著陽(yáng)光跟雨露，終于孕育出了那滿樹的綠色。
夏到，那滿樹的綠色便讓你睜不開眼，密不透風(fēng)的樹葉，層層相疊片片相結(jié)，似是從夏姑涼百褶裙上裁下的一角。呈現(xiàn)在樹葉上的那清晰-的脈絡(luò)，是通往大自然深處的小巷，倘若你在里面迷了路，記住口訣是：芝麻開門。
它還是風(fēng)的琴弦，音律無(wú)悠長(zhǎng)不回旋，卻獨(dú)有它的風(fēng)韻。清晨，陽(yáng)光將金黃炫光毫不吝嗇的撒了滿樹，樹葉上似跳動(dòng)著小精靈，傍晚，有為不知名的過(guò)客，將自己珍藏的紗衣悄悄披在它的身上。一層薄紗，一絲夢(mèng)幻。雨點(diǎn)看見了它，瞞著天空悄悄來(lái)到它身邊，為它沖洗掉灰塵，將那份綠又染深了幾分。
金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來(lái)霜。
所謂一葉落而知天下秋。當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，魔法棒揮動(dòng)，百褶裙的綠色變成了黃色，化成只只蝴蝶，隨風(fēng)而舞，舞動(dòng)到最貼近大地心臟的地方，在你的不知不覺中她輕輕念動(dòng)咒語(yǔ)，開啟又一世的輪回。只是當(dāng)夾雜著那一絲寒氣的風(fēng)撫過(guò)梧桐時(shí)，再也響不起那跳動(dòng)的音律。不過(guò)，它總是讓風(fēng)做信使，把悄悄話吹入地下，告訴樹葉，它期待又一次的繁茂。
冬至，白云不忍心它的孤獨(dú)，衣袖一揮，雪花跳著舞著來(lái)到人間，點(diǎn)綴在上面，為它添一件潔白色的衣，暖暖的陽(yáng)光悄悄露出頭，將光輝撒它幾分，讓人疑心灰姑娘的水晶鞋是否將碎鉆全給于了它。月亮慢慢爬上枝頭，召來(lái)星星為它解悶，這顆星星一言，那顆星星一語(yǔ)，天空終于熱鬧了，它也不在孤單。
如何，讓你遇見我？
在我最美麗的時(shí)刻。
為這——
我已在佛前求了五百年，
求它讓我們結(jié)一段塵緣。
佛于是把我化做一棵樹，
長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁。
【篇七：梧桐贊】
教學(xué)樓下有兩排法國(guó)梧桐，很漂亮。
這種樹很常見——很多地方把這種樹種在大路的兩旁。人們把這種樹稱為“行道樹”，意思是它們通常種在道路兩邊，供觀賞跟遮蔭之用，并沒有其他太大的價(jià)值。很多文章把它說(shuō)得一文不值，講他不具有這樣那樣的精神如何如何，諸如此類。
可我卻覺得這是一種有靈魂、有思想的樹，有著許多不為人知的秘密。
先不說(shuō)別的，但是它的形態(tài)，就給人難以言狀的感覺�！懊利悺薄案叽蟆薄按謮选薄帮柦�(jīng)滄桑”這些他似乎具備了�？偟膩�(lái)說(shuō)，這是一種全面發(fā)展的樹，努力伸長(zhǎng)著他那飽經(jīng)滄桑但又有些美麗的手臂，充滿著每一個(gè)空間，他的枝，綿長(zhǎng)而不那么筆直，但幾乎總是朝著一個(gè)方向，枝條上的每一個(gè)拐角好似在駐足感受生命的可貴-，又好似在端正自己的人生方向，這種“吾日三省吾身”的精神值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)。他的干并不很高，但很粗壯，似一條強(qiáng)壯的手臂給枝條以鼓勵(lì)，似扎實(shí)的基礎(chǔ)給枝條以充足的能源。如同一些不知名的人，默默無(wú)聞，毫不突出，但又不可或缺。他的葉，是全身最美的地方，類似于心形，顏色也隨季節(jié)的變換而變換。他們并不高傲的豎直向上的生長(zhǎng)，而是謙虛地自然下垂，隨風(fēng)搖晃。驕陽(yáng)似火跟陰雨連綿的天氣，他們總是平躺著身軀，盡最大的力量并團(tuán)結(jié)一致地組成一個(gè)巨大的傘蓋給樹下之物以庇護(hù)。似許多人一樣，無(wú)私付出，平凡而又偉大。
這是一種有靈魂有思想的樹，他又許多不為人知的秘密。
也許你要把它跟楊樹相比，說(shuō)他沒有一種力爭(zhēng)上游的精神，但他卻不這樣認(rèn)為。他認(rèn)為楊樹那種一昧向上再向上的行為是愚昧的，那是沒有思想的表現(xiàn)，永遠(yuǎn)只想一個(gè)不知對(duì)錯(cuò)的方向前進(jìn)，而忘卻了生命中周邊事物的精彩，是生命沒有了意義。梧桐追求的是完美，不論哪個(gè)方向，他不會(huì)認(rèn)輸，即使不能成為最好，也要努力一博，去爭(zhēng)取。每一天梧桐在努力，但又不忘記享受生命的精彩。他總是以近乎完美的身姿，張開手臂，去擁抱藍(lán)天，擁抱大地，擁抱世間的每一物，同時(shí)擁抱她的夢(mèng)想。
梧桐樹的美，總給我視覺跟心靈上的觸動(dòng)，我贊美梧桐樹！
【篇八：梧桐樹里的的回憶】
每當(dāng)走在街上，看著一棵棵梧桐樹聳立在路邊，我會(huì)想起那棵種在童年里的梧桐樹。
在我七歲的時(shí)候，第一次遇見了這棵大樹。那次我跟幾個(gè)小伙伴去附近的樹林玩，在樹林的中央發(fā)現(xiàn)了這棵高聳入云的梧桐樹，從遠(yuǎn)處看去，它仿佛連接著天跟地，周圍的樹木跟它相比，顯得非常渺小。從樹上傳來(lái)的一陣陣?guó)B鳴，清脆動(dòng)聽，數(shù)不清的鳥兒在樹上搭巢建窩，哺育著下一代。
我們慢慢靠近這棵參天大樹，低下頭看，我們發(fā)現(xiàn)樹下周圍的花兒跟草兒非常茂盛，晶瑩的露珠緩緩的流淌著，清新翠綠，想一想，這與梧桐樹不無(wú)功勞，春天，為他們承接雨水，夏天，為他們抵擋陽(yáng)光，秋天，為它們阻擋狂風(fēng)，冬天，為它們抵御嚴(yán)寒，它似一個(gè)慈愛的母親呵護(hù)孩子一樣，把泥土的養(yǎng)料分給它們，滋潤(rùn)著這些花花草草，跟它們一起組成美麗的風(fēng)景。
我們繼續(xù)往前走，一直走到樹干的附近坐了下來(lái)，這個(gè)樹干非常粗壯，我們幾個(gè)人想將它圍起來(lái)，卻差了一大截。往上看去，樹干延伸到很高的地方才開始分叉，一片片黃綠色的樹葉緊緊連在末梢，又寬又厚，它們似訓(xùn)練有素的士兵一樣，整齊地排列著。在這里，鳥叫聲更加響亮，更加清脆，在繁華的鬧市，隨處聽到鳥兒被捕殺時(shí)的哀鳴，很難聽到鳥兒快樂的歌唱。
我們一直坐著，享受著樹下的涼風(fēng)，聽著鳥兒嬉戲打鬧的聲音，看著樹林的美麗景色。人類是在樹林里進(jìn)化而來(lái)的，城市不管有多么美好，也無(wú)法與叢林相比，這里才是人們棲息的家，在這里，我們真正的感受到了回歸。
記得有一次，我考試失利了，心情很低落，半路上下起小雨來(lái)，我剛好路過(guò)那棵梧桐樹，便跑過(guò)去坐下避雨，坐了一會(huì)兒，我漸漸想起了小伙伴們，想起那些支持我的人，我感覺這次的考試失利不值得我如此傷心，我要努力，下次不能再讓他們失望了，也不能讓梧桐樹失望。
我們愛上了這課梧桐樹，只要有空，我們會(huì)來(lái)這里，捉迷藏，爬樹，睡午覺，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這里就是我們的第二個(gè)家，我們?cè)谶@里度過(guò)了美好的童年。
后來(lái)我搬走了，我依依不舍的離開了它。幾年后我去看它，發(fā)現(xiàn)它依然是那么高大，還是滋潤(rùn)著樹下的花草，依舊讓我有一種回歸的感覺，讓我回憶起我的童年。
它雖然沒有樟樹那樣翠綠，沒有白楊那樣挺拔，但它讓我第一次感受到了大自然的美妙，它儲(chǔ)存著一段最美好最難忘的回憶。
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