清晨的小學(xué)作文
篇一：清晨的小學(xué)作文
晶瑩剔透的露珠似一顆顆晶瑩透亮的珍珠，在太陽(yáng)公公暖暖的照耀下，閃閃發(fā)光，仿佛在與我交換眼神。 清晨的露是最富有卓越的生命力的，生機(jī)勃勃，傲然挺立，既像一位位守衛(wèi)邊疆的衛(wèi)士，又似一個(gè)個(gè)救死扶傷，堅(jiān)守本質(zhì)的軍人。清晨的露是活蹦亂跳的，在我一望無(wú)邊的視野里，它們像一群淘氣的孩子，在互相擠碰著，玩耍著，又似一位位愛(ài)嘮叨的媽媽，在互相串門(mén)似的，更像一朵朵盛放在長(zhǎng)白山上的雪蓮花，在音樂(lè)家小甲蟲(chóng)優(yōu)美的音韻中陶醉，開(kāi)始翩翩起舞起來(lái)，釋放出她們醉人心脾的芬芳清香，那水淋淋的露，白得耀眼，白的透明，優(yōu)雅中不失風(fēng)范，風(fēng)范中不失肆意。一會(huì)兒像一位如花似玉的小姐文質(zhì)彬彬;一會(huì)兒像一位風(fēng)度起浮的男爵儀表堂堂，透出清晨小巧玲瓏的露的性格多變與崇高的品質(zhì)。我聚精會(huì)神地想著想著，我仿佛變成了一顆晶瑩的露、閃亮的露�？釤犭y當(dāng)?shù)腵夏日，成了我生命的終結(jié)之處，也成了我千變?nèi)f化的好時(shí)機(jī)，冰天雪地的冬日，成了我長(zhǎng)眠的時(shí)分。萬(wàn)物復(fù)蘇的春日，是我揚(yáng)眉吐氣，蹦來(lái)跳去的好時(shí)機(jī)，秋高氣爽的清涼秋日，是我旅游觀景，歡呼雀躍的好時(shí)間。
我們以我們優(yōu)美的韻味，神奇的姿態(tài)，譜寫(xiě)了一首首遼闊壯美的千古佳句。令許多人心醉神迷，留下了許許多多萬(wàn)古流芳的絕唱，陳與義的“臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東�！辈徽菍�(duì)我們變換成云的贊賞嗎我之所以是生命深處的悸動(dòng)，是因?yàn)樵谙x(chóng)蟻般的人群中，是很難以尋找到可以讓午夜都清醒的澄明，那澄明就是我，雨霧中的動(dòng)，樹(shù)葉中的綠，小草中的翠我站在彼岸，因?yàn)槎斓娘L(fēng)太冷，夏天的浪太急。
清晨是喜好喝露茶的朋友們采我們的大好時(shí)機(jī)，因?yàn)榇蠹叶紙?jiān)信在早晨時(shí)我們有靈氣，在早上的時(shí)候我們冰清玉潔，美麗極了，看著人們將我們陸陸續(xù)續(xù)的請(qǐng)進(jìn)瓦罐，我的心中泛起一陣自豪與驕傲：我終于可以像我的兄弟姐妹那樣做一顆真正的露!我像從天堂中逃出的仙子，綴滿霞光與溫婉。 這就是清晨的露、永久的露，更是我心中閃泛著光輝的露!
篇二：清晨的小學(xué)作文
我愛(ài)我們的學(xué)校，但我更愛(ài)那充滿美和活力的校園的早晨。校園的早晨是安靜的。早上淡淡的霞光籠罩著整個(gè)校園。沉睡了一夜的小草，直起了腰。它那綠色的連衣裙上還掛著幾顆晶瑩的露珠，在太陽(yáng)光的照耀下一閃一閃的，像珍珠一樣。我想：“這大概是晨姑娘為小草準(zhǔn)備的禮物吧�！被▋簱P(yáng)起了笑臉，隨著晨風(fēng)有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著，像是在歡迎師生們的到來(lái)。校園的早晨是熱鬧的。太陽(yáng)剛剛從東方升起，校園樹(shù)上的鳥(niǎo)兒不停地鳴叫著，仿佛是在演奏一首“早晨交響曲”。操場(chǎng)上，有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在丟沙包，還有的在互相追逐————。只見(jiàn)那生龍活虎
的籃球隊(duì)員們，身子一躍，手一扣，一個(gè)漂亮的動(dòng)作就完成了。這引得圍觀的同學(xué)們一陣陣歡呼。丟沙包的同學(xué)則是目不轉(zhuǎn)睛地盯著沙包生怕它突然拋過(guò)來(lái)。這時(shí)，沙包忽然向旁邊的一位同學(xué)徑直“飛”過(guò)來(lái)，可她好像早有準(zhǔn)備似的，不緊不慢地來(lái)了個(gè)“水中撈月”，一下子就把沙包給接住了。校園的早晨更是忙碌的。上課鈴一響，同學(xué)們趕緊三步并作兩步跑回教室等待老師來(lái)上課。上課時(shí)，同學(xué)們津津有味地聽(tīng)著老師繪聲繪色地講課，不時(shí)有一雙雙小手舉起來(lái)，爭(zhēng)先恐后地回答老師提出的問(wèn)題，教室里還不時(shí)傳來(lái)一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲。�。《嗝赖男@的早晨！
踏入校門(mén)，迎面飄來(lái)一陣濕潤(rùn)的清風(fēng)的氣息，這正是校園早晨的氣息。
校園的早晨，霧還未散，趁這早晨，漫步在迷霧中，仿佛徜徉在仙境一般，流連忘返。忽然，一縷金色的陽(yáng)光似手指一般，輕輕撥開(kāi)了校園的面紗，然后在地上潑下一團(tuán)金漆。
慢慢飄進(jìn)校道，映入眼簾的是校道兩旁的綠色，這綠色仿佛是清潔劑，潔凈了我們的心靈，這綠色又仿佛是清醒劑，清爽了整個(gè)人的身心，讓我們張開(kāi)了下垂的眼皮。
帶著全身的舒爽，輕快地游進(jìn)內(nèi)校門(mén)。內(nèi)校門(mén)兩旁，是青翠的花圃。鑲嵌在兩旁的花圃，又綠色了校園，更增添了一份生機(jī)。此時(shí)，仿佛整個(gè)世界都是綠色，不論是誰(shuí)都會(huì)陶醉在這綠色中。這綠色不是枯燥的，因?yàn)樯厦孢�洋溢著晨霧的氣息。
正是因?yàn)檫@彌漫著的綠色，連棕櫚樹(shù)也被吸引了。棕櫚樹(shù)軍隊(duì)，挺著胸脯，抬著高昂的頭，邁著整齊的步伐，屹立在花圃的旁邊守衛(wèi)著這神圣的綠色，不容許任何人侵犯這仙境，因此，這高大的衛(wèi)士也筑成了校園早晨的一道風(fēng)景。
踩著這仙境一般的綠色，進(jìn)了內(nèi)操常這時(shí)，金黃的陽(yáng)光正與漆黑的陰影作斗爭(zhēng)，陽(yáng)光正驅(qū)趕陰影，陰影正全力以擋，兩種事物的交界處成了一道直線，將校園一分為二，不用說(shuō)，它們必定是平分秋色。 沿著直線走，似乎人也被平分了。在左邊，肩上搭著黑衣；在右邊，肩上披著綠色和金衣，因?yàn)橛疫厺M是陽(yáng)光和綠色。左邊也有綠色，只是被黑影籠罩著，一黑一綠交融，匯成了一種天然深綠，這種綠在畫(huà)家調(diào)色板上是很難調(diào)出來(lái)的，但是只要看過(guò)，就會(huì)過(guò)目不忘。
早晨漸已逝去，朦朧睡意也不見(jiàn)了。校園里傳出的朗朗讀書(shū)聲雖然打破了這寂靜，可唯一存在的是綠色，因?yàn)檫@讀書(shū)聲也是綠色的，綠得動(dòng)聽(tīng)。
校園的早晨，綠色，清幽，甚至是磁鐵般吸引人，迷人。
這校園的早晨，夢(mèng)一般的早晨。誰(shuí)能不贊嘆這校園？誰(shuí)能不贊嘆這早晨？
篇三：清晨的小學(xué)作文
可愛(ài)的小露珠 清晨，東東家的花園下起了一場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨。小雨滴輕輕地落在葉子上，滋潤(rùn)著嫩綠的葉子。有一顆很大的小露珠落在了一片很大的葉子上，這時(shí)，東東從屋子里跑了出來(lái)，撐著雨傘，來(lái)看外面的天氣是否好轉(zhuǎn)，突然，東東尖叫一聲：“哇，我從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小露珠，這次，我終于知道小露珠是多么的可愛(ài)啊!”東東興奮極了，立刻跑道金金家，敲著門(mén)說(shuō)：“金金金金，快來(lái)我家看露珠呀!”金金從門(mén)縫中看看，哦，原來(lái)是東東啊，接著，金金就打開(kāi)門(mén)，說(shuō)：“什么什么是露珠”東東急忙牽著金金的手，跑遠(yuǎn)了。
“啊呀，啊呀，慢點(diǎn)慢點(diǎn)兒啊，東東，你到底要去哪里呀”金金邊跑邊說(shuō)，東東不回答，繼續(xù)跑�！鞍�，到啦，金金，快去看呀!”東東大喊。
金金一見(jiàn)到小露珠，高興極了，歡天喜地。金金和東東看著看著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
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