有關(guān)學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字合集五篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇1
人生中有誰從來沒有違反規(guī)律呢？人必須要遵守規(guī)則，只有遵守規(guī)則才能算是一個(gè)堅(jiān)持正義的人！堅(jiān)持正義可不是一件容易事，遵守規(guī)則一天，簡單容易；但遵守規(guī)則一輩子，可非同小可。所以我們必須從現(xiàn)在做起。
無 論是從電視上，還是報(bào)紙里，遇害的人像繁星似的數(shù)也數(shù)不清，這是為什么呢？都是不遵守規(guī)則造成的后果，就拿逃生這件來講吧：XX超市發(fā)生一場(chǎng)大火災(zāi)，造成 17人死亡，8人受傷，原因是：一位顧客發(fā)現(xiàn)著火，高聲尖叫了一嗓；“著火啦！”頓時(shí)，十分著急的人們擠向了唯 一的出口，整個(gè)出口的人前胸貼后背，都擠得像一張薄餅。還有的不幸栽倒，由于慌亂，而被踩的人不計(jì)其數(shù)，造成這樣一個(gè)局面，都是違反規(guī)則惹的禍。如果人們 遵守規(guī)則，自覺排隊(duì)，也許獲救的生命會(huì)更多，不是嗎？
規(guī)則是一定要遵守的，我就從不違反規(guī)則，你們不信？以為我是在王婆賣瓜——自賣自夸。既然你們不信，那我就把事講給你聽聽！
一 個(gè)星期天，經(jīng)媽媽同意，我來到文具店門口，準(zhǔn)備買心愛的“流行筆”。哇！我的眼前突然一亮，門口排著一條五顏六 色的“長龍”，我不由自主地去排隊(duì)。望著筆的數(shù)量漸漸的減少，我心里慌了：這下可糟了，筆快賣完了，怎么辦？我 垂頭喪氣的，像沒了氣的皮球似的。心想：沒辦法，只能插隊(duì)了。我正想走上前去，突然一塊醒目的牌子上的字出現(xiàn)眼前：排隊(duì)，排才對(duì)�？戳诉@些字，我的臉頓時(shí) 像熟透了的蘋果，不敢插隊(duì)了。雖然買到筆的可能性不大，但我依舊建新奇跡會(huì)降臨的。過了一會(huì)兒，奇跡果真降臨了，一位叔叔說又加了20枝筆，讓我買上了 那“來之不易”的筆，我高興地回家了。
這件事使我深刻的詮釋了規(guī)則的美麗，雖然遵守規(guī)則會(huì)吃點(diǎn)兒虧，但規(guī)則會(huì)為我們創(chuàng)造一個(gè)和諧的家園，那是多少錢也買不來的……
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇2
上學(xué)前班的時(shí)候，媽媽讓我利用周末的時(shí)間學(xué)點(diǎn)東西，聽到這個(gè)消息，我高興的歡呼雀躍起來，拍著小手說:“好呀好呀，可是，學(xué)什么呢？”
媽媽建議我學(xué)舞蹈，說女孩子學(xué)舞蹈可以塑體型，還能長高。媽媽的建議被我立刻否定掉，曾經(jīng)在幼兒園被舞蹈老師強(qiáng)迫壓腿的可怕經(jīng)歷一幕幕地浮現(xiàn)在腦海里，那種韌帶被撕裂的疼痛讓我至今想起來仍不寒而栗。媽媽看著我懼怕的眼神，趕緊輕輕的拍了拍我的背安撫著我。后來媽媽讓我自己選擇喜歡的東西來學(xué)，最終不，我選擇了比較喜歡的畫畫。
上課的第一天，我高高興興地背著小書包，書包里裝有媽媽精心為我準(zhǔn)備的繪畫用品。走進(jìn)教室，看見一位年輕的老師正笑咪咪地對(duì)每一位到來的新同學(xué)打著招呼。小朋友們嘰嘰喳喳地如小鳥般興奮的說著，笑著。老師示意我們安靜，讓我們先一一的做過自我介紹后，就開始一筆一畫的教我們?nèi)绾喂淳�，上色�？粗谧约旱呐ο聺u漸出現(xiàn)的畫面____一條小河潺潺地流著，正奔向那不知名的遠(yuǎn)方，漂亮的小房子周圍開著五顏六色的小花，綠茵茵的小草如地毯般鋪滿了大地，林間的小鳥在歡快的`追逐著，嬉戲著。遠(yuǎn)處的大山在薄霧下散發(fā)出神秘的色彩，天上幾朵白云正悠閑地在空中散步。太陽公公笑咪咪地看著這一切，把溫暖的陽光灑向大地，讓一切都變得生機(jī)勃勃起來。好一副旖旎的鄉(xiāng)野風(fēng)光��！
我懷著忐忑的心情把畫交給老師，一雙期待的小眼睛眼巴巴地看著她。老師不停地點(diǎn)著頭說:“不錯(cuò)，畫得很棒，繼續(xù)努力�！钡玫嚼蠋煹目隙�，我，亮晶晶的眼睛里閃著自信的光芒。
漸漸地，老師教的東西復(fù)雜起來，我開始感到有點(diǎn)力不從心了。
有一天,我終于鼓起勇氣，對(duì)媽媽說了我不想學(xué)畫畫的想法，老師教的太難了。媽媽愣了一下，語重心長地對(duì)我說:“孩子，學(xué)習(xí)要慢慢來，就像小樹一樣，不把根扎深它是長不大的。媽媽給你講過很多偉人的故事，哪位偉人小時(shí)候不是經(jīng)歷過千錘百煉，克服無數(shù)的困難最終才成功的，媽媽希望你能學(xué)習(xí)他們堅(jiān)持到底的精神，只有這樣，以后才能長成參天大樹，結(jié)出成功的果實(shí)。”
我聽懂了媽媽的意思，暗暗地捏緊了小拳頭！我要堅(jiān)持永不放棄，才能畫出絢麗多彩的圖畫！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇3
市長叔叔：
您好！我是雙河三小四年級(jí)二班的學(xué)生，我叫舒希。作為華鎣市的一個(gè)小市民，為了讓我們的城市更加美麗，我想給您提幾點(diǎn)建議：
一、市長叔叔，現(xiàn)在街上的垃圾箱很漂亮。但我覺得兩個(gè)桶組成的垃圾箱更好一些。因?yàn)檫@樣就可以把可回收和不可回收的垃圾分類放。把廢紙，塑料瓶等可回收利用的放在標(biāo)有“可回收”字樣的桶里，把果皮等不可回收的放在標(biāo)有“不可回收”字樣的桶里。這樣就便于回收利用，變廢為寶，節(jié)約能源。特別是電池，危害非常大，一個(gè)一號(hào)電池能污染一平方米的土地。一個(gè)紐扣電池能污染600噸水，使人們不能飲用。所以，請(qǐng)市長設(shè)一個(gè)收購站專門收集廢舊電池，集中處理，這樣就會(huì)減少環(huán)境污染。
二、市長叔叔，您沒有坐過一路車吧？上學(xué)時(shí)間，乘客大多數(shù)是我們小學(xué)生，有些大人不遵守不能在公共場(chǎng)所吸煙的規(guī)定。他們?nèi)匀辉谲嚿衔鼰�。他們吸煙弄得車上煙霧騰騰。我在報(bào)紙上看到：大人們吸煙時(shí)吐出來的煙霧，兒童們吸了進(jìn)去就叫被動(dòng)吸煙。被動(dòng)吸煙可不同程度地影響兒童學(xué)習(xí)記憶能力，危害特別大。所以，請(qǐng)市長叔叔下令，嚴(yán)禁在車上吸煙。如果在車上遇到吸煙者，就重重地給予處罰。還我們一個(gè)無煙的環(huán)境。
三、市長叔叔，您一定上過街吧。街上的環(huán)境很漂亮。可是，有些廠家把推銷產(chǎn)品的紙貼在墻上。這些紙的內(nèi)容可多了：什么治病的、招工的、生活用品......樣樣都有。雪白的墻就被這些紙弄臟了。而且電桿上都有。更慘的是，只要能粘貼的地方都被貼滿了。這和我們美麗的城市極不協(xié)調(diào)。所以，請(qǐng)市長叔叔讓有關(guān)部門宣傳一下，讓那些貼廣告者不要亂貼。廣告紙要規(guī)定在一個(gè)地方貼。廣告還是要宣傳的嘛。這樣，人們看廣告就方便多了，又不影響城市美化。如果還有人仍然亂貼，就重重地處罰他。
市長叔叔，我知道這些建議有一定的難度�？墒牵灰マk就一定可以辦到的。
祝您身體健康！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇4
大家好！我的名字叫樹木，我身材魁梧、頭戴綠帽，活像一個(gè)健壯的士兵。我一直堅(jiān)守在自己的崗位上，為人類默默奉獻(xiàn)著……
公園
在這鳥語花香、環(huán)境宜人的地方，我也是一道亮麗的風(fēng)景線。游客們?cè)谖业臉涫a下休息、聊天，享受著清涼與歡樂。我也為自己能給人類帶來幫助而高興，這時(shí)，一個(gè)游客路過我的身邊，笑著說：“呵！這棵大樹真奇特，正好我也想找個(gè)地方做旅游標(biāo)記，不如就在這兒吧！”說完，他拿著一把小刻刀向我走來，我嚇出了一身冷汗，渾身發(fā)抖�？赡俏挥慰透緵]在意，用小刻刀刻上了“XXX到此一游”幾個(gè)字，痛得我“嗷嗷”直叫，就連我的外衣也添上了一塊“牛皮癬”。我傷心極了，淚水打濕了衣襟…傷心之余，我又不由得憤怒起來：我成天為人類遮風(fēng)擋雨，他們卻這樣對(duì)待我，真是忘恩負(fù)義……
馬路
“哇！空氣真清爽！”我正悠然自得的享受著清新的空氣時(shí)，一輛汽車從我身邊飛馳而過，光濺起的塵土就讓我嗆得流淚。最可氣的是，它噴出的尾氣令我頭暈?zāi)垦�、咳嗽不止……正在這時(shí)，又有一輛汽車“呼嘯而去”留下的依舊是塵土漫天、烏煙瘴氣。緊接著，陸續(xù)有汽車“飛過”它們制造的黑色氣體令我倍感難受：原本蔥綠的樹葉在慢慢褪色、強(qiáng)勁有力的枝干也漸漸軟弱下來……我努力睜開雙眼，憤怒的看著那一輛輛汽車……
大山
大山是我的家，也是我的媽媽，我在這有許多兄弟姐妹。我們快樂的生活著，歡聲笑語彌漫著整個(gè)山坡。一天，一個(gè)人帶著電鋸來到山上，大家正為之疑惑不已是，已有好幾棵大樹“轟然倒下”，還有幾棵正在接受“痛苦的洗禮”，他們奮力掙扎著、痛苦呻吟著，沒過多久便氣息奄奄了……身邊的同胞害怕極了，不停的尖叫、哭喊，可在那鋒利的電鋸面前，這一切完全等于零……最終，我的同胞們紛紛倒下，只有我孤苦伶仃的生活在山上，大山媽媽成天的哭泣，整個(gè)大山陷入了悲傷與孤苦，從前的歡笑，早已被電鋸所掠奪。
年復(fù)一年，又一個(gè)人背著電鋸來到山上，砍走了我——大山上最后一棵樹。我哭喊、我掙扎，可那無情地電鋸終究奪取了我的生命，彌留之際，我滿懷悲憤的說：“人類，人類……”
這就是我——樹木的自述，我們正在向人類哭泣，希望他們?cè)缛沼X醒，拯救綠色！
學(xué)生描寫小學(xué)的作文600字 篇5
讀《三國演義》有感作為中學(xué)生的我們，手中必定會(huì)備有基本本名著。讀這些經(jīng)典名著不僅能提高我們的寫作水平，還能提升我們的文化素養(yǎng)。更能從中感悟到人生的真諦，我讀過一些，并做下筆記。
《三國演義》是中華文化的一塊瑰寶。以蜀漢政權(quán)的建立以及滅亡直至三分固歸晉的過程為主線索展開情節(jié)，展示了宮廷內(nèi)部，集團(tuán)與集團(tuán)之間，同一集團(tuán)的不同勢(shì)力之間，錯(cuò)綜復(fù)雜的政治，軍事斗爭(zhēng)，再現(xiàn)了三國時(shí)期動(dòng)蕩不安的現(xiàn)實(shí)。
全書情節(jié)結(jié)構(gòu)即宏偉壯闊又嚴(yán)密精巧，井井有條，脈絡(luò)分明。許多情節(jié)，在我腦海中留下了深刻的印象。例如“三顧茅廬”，“桃園結(jié)義”“過五關(guān)斬六將”“關(guān)羽斬華雄”“關(guān)羽敗走麥城”“青梅煮酒論英雄”“諸葛亮揮淚斬馬謖”“諸葛亮舌戰(zhàn)群儒”“草船借箭”�！摆w子龍單騎救幼主”“赤壁之戰(zhàn)”等等不勝枚舉。
全書中，有諸多叱咤風(fēng)云的英雄人物。他們的個(gè)性鮮明生動(dòng)，如張飛的粗魯豪爽：關(guān)羽的心性高傲，曹操的狡黠奸詐，周瑜的氣量狹小，劉禪的昏庸無知等，都描寫的栩栩如生。
全書中，最機(jī)智莫屬諸葛亮了。他應(yīng)他的智慧和忠心為他的主子劉備打下江山，原本可以稱位的他但在于對(duì)助攻的忠心，最后死在五丈原他的死讓我有所感嘆，感嘆為何像他這樣的的英雄人物，最后的下場(chǎng)卻是如此凄慘了？
諸葛亮給我留下深刻的印象，當(dāng)他受主命欲聯(lián)合東吳共抗曹操。當(dāng)他面對(duì)東吳那些百官，面不改色應(yīng)答如流，言語反擊力道拿捏適度。他的從善如流，從容不迫讓我佩服。
趙子龍獨(dú)自一人，在敵人的重重包圍之下，救下幼主，并毫發(fā)無損的將幼主送與主公的身邊，他的忠心和勇氣令我肅然起敬、
要說英雄人物，當(dāng)之?dāng)?shù)不勝數(shù)，其中滋味得慢慢品才能知道。
而《三國演義》是我國古典小說四大名著之一，也是中國古代第一部長篇章回小說，是歷史演義小說的經(jīng)典之作作為中學(xué)生的我們應(yīng)熟讀于心
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