【熱門】習(xí)慣作文合集10篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的習(xí)慣作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
習(xí)慣作文 篇1
這個(gè)世界上，沒有一個(gè)人是完美無缺的。我希望能丟掉自己的缺點(diǎn)，并要勇往直前。
以前的我，非常小心眼。因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)，害我經(jīng)常被同學(xué)笑，也因此我也常常替別人“記仇”。我會(huì)有這個(gè)壞習(xí)慣，是因?yàn)橹俺煽?jī)壓力太大，差幾分就全班第一名了；所以，我就深深恨著他，想要一輩子甩掉他，因?yàn)槎紱]有方法，所以一直無法丟掉這個(gè)缺點(diǎn)，而且我會(huì)想盡辦法改掉。
以前的我，因?yàn)橘嚧玻悦刻焐蠈W(xué)差一點(diǎn)就遲到。而且我愛拖拖拉拉，動(dòng)作慢吞吞，根本就是變本加厲。要改掉這個(gè)缺點(diǎn)，是有辦法的，就是要早睡早起，動(dòng)作要加快，這樣就再也不會(huì)有遲到的機(jī)會(huì)了。
從今天起，我要甩掉現(xiàn)在的缺點(diǎn)，成為閃亮亮的我。等這些壞習(xí)慣改掉后，我要再丟掉自己的小缺點(diǎn)，雖然沒有辦法變得完美，但是一定要改變現(xiàn)在的我！
習(xí)慣作文 篇2
悄悄地告訴你哦，我有一個(gè)令家長煩惱的壞習(xí)慣。那就是：我總是愛啃手指甲。
大概是因?yàn)檫@已經(jīng)是一個(gè)習(xí)慣了吧！我每天都不會(huì)少做這件事。做作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)啃手指甲；和別人鬧不開心的時(shí)候，我會(huì)啃手指甲；在想事情的時(shí)候，我還是會(huì)啃手指甲……唉！這不僅是家長的煩惱，也是我的麻煩呢！
昨天媽媽要給我剪手指甲的時(shí)候，總會(huì)看著我那參差不齊的指甲，嘆口氣說：“瞧你，把指甲咬成這樣！毛毛糙糙的，叫我怎么剪啊？！”接著，她的聲音總會(huì)慢慢地嚴(yán)厲起來：“以后不能再啃手指甲了！那里面有好多好多的細(xì)菌，放進(jìn)嘴里一點(diǎn)兒也不衛(wèi)生，會(huì)生病的！”當(dāng)時(shí)的我是氣也不敢出，只有滿口答應(yīng)�？墒沁^不了幾天，我又把這些話忘在了腦后。
其實(shí)，我也知道媽媽說得對(duì)，不能總是亂啃手指甲，那樣不衛(wèi)生，還會(huì)多生病。可是，我偏偏就是把這個(gè)壞毛病成了習(xí)慣，有什么辦法呢？看來呀，我得狠下決心，堅(jiān)決改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
名師點(diǎn)評(píng)： 小作者能夠如此坦誠地告訴讀者自己的缺點(diǎn)，表明小作者是一個(gè)勇敢的孩子，也有意讓讀者監(jiān)督自己，以改正自己的壞習(xí)慣。
文章開頭很新穎，“悄悄地告訴你哦，我有一個(gè)令家長煩惱的壞習(xí)慣”，明明是告訴了所有讀者，卻還要用個(gè)“悄悄”，讓讀者感受到了小作者的天真可愛。
隨后小作者講述了壞習(xí)慣給自己帶來的不好影響，以及媽媽就這個(gè)問題對(duì)自己的教育，說明這個(gè)壞習(xí)慣不僅別人不喜歡，自己也不喜歡。
文末小作者表明自己的決心，較好地凸現(xiàn)了文章主題。小作者有如此決心，相信一定可以改掉壞習(xí)慣，老師支持你哦！
“叫我怎么剪��？！”改為“叫我怎么剪啊？”
“我偏偏就是把這個(gè)壞毛病成了習(xí)慣”改為“我偏偏就是把這個(gè)壞毛病養(yǎng)成了習(xí)慣”。
習(xí)慣作文 篇3
我今年8歲了，中等個(gè)子，雙眼皮，鼻子有點(diǎn)高，我最愛唱歌和朗誦，特別喜歡笑，媽媽說我就是個(gè)開心果。
我有一個(gè)最大的特點(diǎn)：慢！
我洗澡慢。我進(jìn)浴室水要放很久，沒有半小時(shí)就不會(huì)出來。
我解大便慢。我常常坐在馬桶上，一邊玩玩具，一邊解大便。每次都要媽媽催，才肯放下玩具，從衛(wèi)生間里出來。
我吃飯慢。大家都吃完了，我的碗里卻還有飯，連我弟弟吃飯的速度都比我快。到冬天的時(shí)候，我碗里的飯冷冰冰的。
我最慢的就是寫作業(yè)了。每次寫作業(yè)，我都要發(fā)呆。有時(shí)，我找鉛筆也要找半天�；蛘撸屯老韧嬉粫�(huì)兒，沒有專心寫作業(yè)。丁老師總是從講臺(tái)上，拿幾支刨好的鉛筆，提醒我：“嗨，同學(xué)，趕緊寫！”
現(xiàn)在我終于知道媽媽為什么給我起“慢悠悠”這個(gè)綽號(hào)了。我希望自己可以改掉這個(gè)慢吞吞的習(xí)慣。加油哦！
習(xí)慣作文 篇4
老教授知識(shí)淵博，平易近人，嗜愛喝茶，做事慢條斯理，卻令人感觸頗深，為期五天的講座，頗不滿登。
老教授似乎很勤快，每次都是第一個(gè)到，并會(huì)把會(huì)議廳的大門敞開，酌一杯茶，微呡，等著滿堂的聽客，即使中途有聽客不經(jīng)意帶上門，他也會(huì)再次去把門敞開，人們私下議論他的細(xì)膩心思，再加上老教授精彩的講演，更是好評(píng)如潮。
人們往往見到講演結(jié)束時(shí)，老教授的茶杯都已見底，于是每每最后一次聽老教授啜茶的聲音，吸引著聽客，于是那聲音，深深地鐫刻在每一個(gè)聽客心里。
第四天，老教授突然在最后一口茶之前，講了一個(gè)人人都耳熟能詳?shù)墓适拢莵砹�。聽客紛紛感到陣陣不解，如此幼稚又膚淺的童話，為何會(huì)出現(xiàn)在老教授的講座中，最后的話更匪夷所思：“不知道大家是否聽出了些許不同的'情結(jié)。故事中那個(gè)小男孩喊了一次，人們相信了，喊了兩次，人們相信了，可第三、第四次，人們卻不再相信了，即使狼真的來了，其實(shí)這種感覺時(shí)時(shí)存在，明天，我們會(huì)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)一個(gè)類似的實(shí)驗(yàn)。
第五天，第一個(gè)聽客早早就來到門口，心中不禁暗自竊喜，今天竟比老教授先來了，他邊想邊站到門的一邊，靜靜地等著，又過了一會(huì)兒第二個(gè)人來了，看看緊閉的門，門邊的聽客，于是立刻意會(huì)，這種持續(xù)的堅(jiān)持不言喻，第三個(gè)人、第四個(gè)人、第五個(gè)人，漸漸的，門前滿滿的都是聽客，卻只是靜默的等待，畢竟老教授每次都是那么早來，最后一天，有點(diǎn)事務(wù)耽擱不必埋怨。
半小時(shí)后，正到人群中按捺不住的時(shí)候，卻聽到了一陣熟悉的聲音。
那是啜茶的聲音，有幾個(gè)聽客恍然大悟。
“咣當(dāng)！”主講席上，老教授正安詳?shù)刈谀抢�，慢調(diào)斯地喝茶，卻令人感觸頗深。再一回神，茶已見底。
老教授開了口：“今天是最后一天，我就多講一點(diǎn)，還記得昨天讓大家留意故事中的細(xì)節(jié)么？先開始，人們相信男孩，可后來，就不了，這是緣于一種定性的思想，多次的欺騙，最后人們就會(huì)將那些話特定的放到說謊的那個(gè)閘子里，在心中深刻，這種定性，我們姑且稱它為習(xí)慣”說罷，轉(zhuǎn)身離去。
眾人愕然，講座還沒開始，便已結(jié)束，內(nèi)容雖然空白，余味卻足夠濃烈。
那扇門，那扇習(xí)慣著敞開的門真正關(guān)閉時(shí)，我們卻因習(xí)慣而忘卻，再將它推開。
習(xí)慣作文 篇5
從今天起，我想改變自己，讓自己變成一個(gè)不會(huì)臨時(shí)抱佛腳的人，這樣會(huì)影響到我的睡眠，就會(huì)長不高。
我還想要改變成一個(gè)早上起床不會(huì)有起床氣和有持之以恒的精神的人，如果我練琴可以持之以恒的話，那我就不會(huì)到現(xiàn)在還在彈簡(jiǎn)單的小蜜蜂了。我也希望我可以日行一善，把做善事當(dāng)成每一天一定要做的功課一樣，希望今后，我能變成一位令人喜歡的小孩。如果時(shí)光能倒轉(zhuǎn)的話，我一定要把這些壞習(xí)慣改掉，重新做人。
前面的壞習(xí)慣，如果有機(jī)會(huì)的話，我想要可以不會(huì)再生起床氣，這樣有可能會(huì)害人害己，結(jié)果讓自己受傷。所以，現(xiàn)在的我，要洗心革面，把壞習(xí)慣丟到垃圾桶。
習(xí)慣作文 篇6
我是一個(gè)小姑娘，看起來很開朗。就是自從有了習(xí)慣這個(gè)“朋友”后，一件件“悲慘”的事就發(fā)生了……去看看我的“朋友”給我添的麻煩吧！
事件一：習(xí)慣隨手放東西。
一天放學(xué)回家，我正準(zhǔn)備做作業(yè)，發(fā)現(xiàn)鋼筆沒墨水了，就去找墨水瓶，卻怎么也找不著了。我打開抽屜，沒有，書桌上，也沒有……我準(zhǔn)備用鉛筆做作業(yè)時(shí)，眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了茶幾上的黑色瓶子――不，是我的墨水瓶。哈哈哈！踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫��！
事件二：習(xí)慣丟三落四。
我是一個(gè)小姑娘，也是個(gè)“馬大哈”。期末考試的前一天，老師發(fā)下了通知單，叫我們拿回家簽字，并簽上那天晚上已讀卷子和書的的事。其實(shí)，最主要的是要簽字啊，我可不想被罰10篇小字。晚上，我叫媽媽給我簽了字，就放進(jìn)了書包里，就忘了還要簽讀書等的事。第二天，我在收通知單時(shí)，看見了別的同學(xué)都簽了讀書的事，我直冒冷汗。對(duì)一個(gè)同學(xué)說：“我忘了簽要讀書的事，怎么辦�。俊薄拔以趺粗腊。俊边@時(shí)，老師走了過來，看了看我收的通知單簽字沒，就拿走了。
事件三：習(xí)慣寫錯(cuò)字。
我的字寫得很好看，但寫一篇作文就要錯(cuò)二十幾個(gè)字，厲害吧！正因?yàn)槿绱�，語文考試時(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)就要扣一兩分，作文要錯(cuò)幾個(gè)字。我最討厭檢查語文卷子了，所以我也能考個(gè)九十六、七分吧。正因?yàn)槿绱�，我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
習(xí)慣給我?guī)淼摹安恍摇痹庥鲞�有許多，只是我沒有說完罷了；這些事我就不一一說清楚了。我的許多好事都被習(xí)慣“泡湯”了。我現(xiàn)在正在改掉這壞毛病呢！
習(xí)慣作文 篇7
貓如果多次嘗試，卻始終吃不到玻璃杯中的魚后，就會(huì)放棄。因?yàn)椴豢赡�，所以�?xí)慣吃不到魚，即使魔力被離開，也不會(huì)去吃魚。
有些人如果多次失敗，多次站不起卻始終無法成功后，就會(huì)放棄，因?yàn)椴豢赡�，所以�?xí)慣失敗，即使離成功只有一步之遙，也會(huì)放棄。
初一時(shí)，從我家到車站有很長一段距離，原本每天6：30起床，到校時(shí)間還有多的。但搬到這里以后，6：30起床就一定會(huì)遲到。為了不遲到，我不得不加快點(diǎn)走路的速度，每天汗流浹背的趕到學(xué)校。其實(shí)我突然可以起早一點(diǎn)，但因?yàn)榱?xí)慣，習(xí)慣了晚起，所以寧可每天弄得疲憊不堪也不愿早起。時(shí)間長了，我漸漸明白，習(xí)慣不能一成不變，而要與實(shí)際相結(jié)合。
我喜歡看動(dòng)漫，每天習(xí)慣看一集動(dòng)漫再寫作業(yè)，如果一日不看，就渾身不自在，總覺得差點(diǎn)什么。初三后，時(shí)間明顯不夠用，我看完動(dòng)漫再寫作業(yè)，每天寫到半夜，學(xué)習(xí)效率也因睡眠不足而變低，成績(jī)更是坐上了過山車，一下千里。但我想考一個(gè)好高中，理想與習(xí)慣相沖突了。我只能忍痛割愛，成績(jī)果然有所進(jìn)步。我開始懂得習(xí)慣不能僅憑個(gè)人喜好，它更要為理想服務(wù)。
看多了社會(huì)的冷漠，漸漸我也習(xí)慣冷漠。就像那些看見老人摔倒，卻因怕上當(dāng)而不愿扶起的人一樣，我總是遇事選擇冷漠。不過我一直對(duì)“小悅悅”事件中，那個(gè)拾荒老婆婆的行為感到不解為什么冒風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)槿绻麤]有那一段監(jiān)視錄，她極有可能被告，畢竟沒有人說得清楚是非黑白。那天在公園里，人很少。喲一個(gè)小孩正在哭，很傷心的樣子，不準(zhǔn)哭泣，我被他哭聲吸引，卻沒有停下扶他一把。我并不想惹上麻煩，而且他父母應(yīng)該就在旁邊，盡管我看到白嫩的小手上有血跡。他的手臂張開似乎希望誰來扶他一把，我習(xí)慣冷漠的走開，但我卻突然拆了回來�！八皇莻�(gè)孩子，是啊，他還小，我怎么忍心棄他于不顧呢？”我將他輕輕抱起，笨拙的哄他，看著他破涕為笑，我突然明白那個(gè)拾荒老婆婆的心情。孩子是社會(huì)中最純凈的一部分，他們是真善美的代表，即使習(xí)慣冷漠，但心底最柔軟的地方卻向往著真善美，“冷漠”時(shí)外殼，而殼內(nèi)才是我們真正習(xí)慣的東西，那根植在心底的美好。
習(xí)慣是可怕的，我們所要做的是改變換習(xí)慣，培養(yǎng)好習(xí)慣；我們所要做的是習(xí)慣失敗后又一次站起，我們所要做的是珍惜美好的習(xí)慣。
習(xí)慣作文 篇8
前幾日還是狂風(fēng)驟雨，我一度以為世界末日就要來了�？筛籼炀褪谴蠹t太陽高高掛了。直到3月份的末尾，我才意識(shí)春姑娘還真被盼來了。還有一個(gè)月我就14了，我的人生大致已經(jīng)度過了4個(gè)春天。我還記得三個(gè)星期前，我還和她奔跑在操場(chǎng)上，口中呼出的白氣遮擋住她的面容，又漸漸散去，我人生有一半的春天都和她在一起度過。
我站在陽臺(tái)，把窗戶開到最大，總有很多的蟲子向房間里飛。我靜靜的靠著窗臺(tái)，享受著日光照耀，我總覺得春天最好的就是這太陽了。哪怕騎著單車，只要有陽光打著，我都會(huì)想要懶洋洋的睡一覺。我想除了我，房子前的那顆櫻桃樹一定也是這樣想的。它只有在春天里才開花，粉嫩的顏色嬌艷欲滴。我還記得一到冬天，它的樹枝上就光禿禿的，只有在下雪的時(shí)候，它看起來像個(gè)冷艷的雪樹，我看不慣，就踹它一腳，最后它報(bào)復(fù)性的紛紛揚(yáng)揚(yáng)落大雪。我和她趕緊從樹下跑出來，邊拍著身上的雪，邊看著對(duì)方笑。
就像一張張發(fā)黃的老照片，太久不翻，我快要把這段記憶埋在那一年的大雪里了。
我瞇著眼睛看著太陽，我英勇的想與它直視，然后我就看什么都是一圈光暈了。這給這世界帶來了一絲生氣，就是春天里該有的那種生機(jī)勃勃，春意盎然，我想我前世一定是個(gè)樂觀過頭的人，不然今生怎么會(huì)看什么都是一副“杯具”的模樣，可我覺得她一定不是這樣的，除了在臨走前，她的那場(chǎng)眼淚。明明是3月份了，天氣依舊用冷氣包裹所有人，以至于她掉下來的眼淚都快結(jié)成冰碴子刮傷她的臉了。其實(shí)我是沒有感觸的，直到她走后，我才知道什么叫不習(xí)慣。
我眼前的那團(tuán)光暈漸漸消失了，太陽繼續(xù)普照萬物，櫻桃樹的花瓣掉幾片在地上。陪我在樹下傻笑的那個(gè)人我卻找不到了，我想不出她的樣貌，記不得她的聲音，只有在想她時(shí)的那種感覺依然清晰，就像是深深的刻在骨頭里的。
如今春日已來，為何你卻不在？
習(xí)慣作文 篇9
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，有些習(xí)慣是自己給自己培養(yǎng)起來的，有些則是別人為你培養(yǎng)起來的。在我身上就有這樣一個(gè)習(xí)慣。
“起來了，這都快八點(diǎn)了，還睡覺，和小懶豬似的。你不還沒寫完作業(yè)嘛。就只知道玩，白天玩得比誰都瘋，晚上睡得比誰都死……”“啊啊啊啊，我起，我起還不行嗎？您能收起您的“緊箍咒”嗎？哎呦”！伴著媽媽大人的嘮叨聲，我不情愿的離開我那溫暖的小被窩。
“多吃青菜啊，你怎么老是干吃米飯和火腿腸啊，現(xiàn)在正是長身體的時(shí)候，要多吃有營養(yǎng)價(jià)值的蔬菜，來來來，快吃�！笨粗粙寢尅俺�(fù)荷裝載”的飯碗，我無奈的搖了搖頭。
“你怎么只知道玩，不知道學(xué)習(xí)啊。每天都黏在電腦和電視上，眼睛受得了嗎？看看你那嶄新的書桌，趴過幾次寫作業(yè)！”隨著電腦的關(guān)機(jī)聲，我失落的回到了書桌前，假正經(jīng)的學(xué)習(xí)。
哎！我的媽媽真的是有三寸不爛之舌��！他每天都重復(fù)的不厭煩的嘮叨這幾句話，可我總是左耳朵進(jìn)右耳朵出。有時(shí)真恨不得把媽媽的嘴給封上，這樣耳根就能清凈的多吧！
可是，事實(shí)并非如此！
在初二開學(xué)的第一周，同學(xué)之間并不是很親密，自然話很少。自習(xí)寫作業(yè)時(shí)周圍很安靜，幾乎沒有說話聲。這與我在家寫作業(yè)環(huán)境形成了鮮明的對(duì)比：我坐在書桌前，媽媽坐在旁邊，一邊看我寫作業(yè)，一邊嘴中嘮叨著一些有的沒的。好像停不下的樣子。這使感到很陌生，有點(diǎn)不適應(yīng)。
那天晚上，我生病了，胃痛的厲害，真可謂是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。我霎時(shí)想起了那些曾經(jīng)縈繞在我耳根，令我厭煩的話：“不要吃沒營養(yǎng)的東西，吃菜……”我不禁后悔起來，后悔沒聽媽媽的話。
第二天早上，我起得很晚，幾乎是全班最晚進(jìn)教室的，我又想起那滔滔不絕的嘮叨，想起媽媽叫我起床時(shí)我賴在床上的一幕幕。心里感覺空空的，鼻子一酸，眼睛里轉(zhuǎn)溜著幾滴涼涼的東西。
媽媽的嘮叨就像榴蓮，聞起來難聞，細(xì)細(xì)品味了才感覺可口。媽媽的嘮叨是一位母親對(duì)女兒深沉的愛。
我習(xí)慣了這種耳朵上受罪，心里卻甜蜜的愛。
習(xí)慣作文 篇10
我有一個(gè)壞習(xí)慣——想要人喂飯。為此，媽媽對(duì)我頭都大了，無論對(duì)我怎樣威逼、利誘，頂多只能堅(jiān)持一兩天，然后就又打回原形。上周，本來我已經(jīng)得了二十顆五星（只要自己吃飯，就得到一 顆五星），可以買自行車了，但是周六晚上，我又不能堅(jiān)持了，吵著要媽媽喂飯，不知道為什么，那個(gè)時(shí)候我可以連自行車都不要，就只想要喂飯，于是，本來看著要到手的自行車就這樣被犧牲掉了。
我還有一些壞習(xí)慣，就是吃衣服，到作慢，做事拖拉，我也不知道是怎么的，無論媽媽怎么催促我，我就是快不起來，哎，我可是男子漢呀，快來幫幫我吧！
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