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      欣賞的作文

      時間:2021-03-28 11:18:47 欣賞 我要投稿

      【精選】欣賞的作文十篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的欣賞的作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      【精選】欣賞的作文十篇

      欣賞的作文 篇1

        學(xué)會欣賞,你就會發(fā)現(xiàn)世間萬物處處充滿著光彩。學(xué)會欣賞,你會感受到來自世間沒一個角落的溫暖。

        小海倫是個不幸的孩子,但是上帝卻教會了她如何去欣賞,讓她沖破了黑暗,走向光明。

        著名美國作家海倫·凱勒從小就生活在黑暗的死寂之中。這對一個孩子來說,是再殘酷不過的事情了。上帝為她派來了莎莉文老師,是她教會了海倫如何欣賞,在她小時,老師經(jīng)常帶她到大自然中去,讓她在草地上打滾,在草地上感受太陽的照耀,把她的手放在水流中讓她感受到流動的韻律,甚至還讓她摸剛出生的小豬。雖然海倫已經(jīng)失明了,但是她卻感受到了世間的美麗,讓她懂得了即使失明,也能享受欣賞這一過程。

        上帝奪走了海倫的眼睛,卻讓海倫學(xué)會了如何欣賞,讓她感受到原來世間的萬物是需要去欣賞的,讓她感受到了世間的萬物是這樣的美好,小草如此柔軟,陽光如此溫暖,愛是如此的讓人喜歡。倘若每日充滿抱怨,抱怨上天,抱怨人生,抱怨未來,那么必然無法發(fā)現(xiàn)世間的精彩,必然感覺不到世間的溫暖,必然無法學(xué)會如何欣賞。

        是欣賞,讓劉備識出了諸葛亮,成就了他的千秋霸業(yè);是欣賞,讓齊白石領(lǐng)略到普通蝦的神韻,畫出了妙趣橫生的蝦;是欣賞,讓海倫?凱勒感受到世間的精彩,創(chuàng)造出了那飽含人間冷暖的美文。是欣賞,讓人們感知這世上的一切,是欣賞,造就了人們的一次次成功,倘若沒有欣賞,在這個世界上也許就不會有這么多美妙的事物,倘若沒有欣賞,人們對未來也就不會有如此的憧憬。

        每一個人都不是生來就會感知世間的美妙的。從孩提時的一點童趣,到長大后對美好未來的向往,這一個過程便是欣賞,但是欣賞卻不是指對金錢對權(quán)力的欣賞,而是一種發(fā)現(xiàn),是一種智慧,是一種溫暖,小草,花兒,初日,純真,善良和愛,這個世間有太多實在及抽象的事去等待著我們?nèi)バ蕾p。

        而在這個金錢至上,充滿著拜金主義的社會里,人們往往都是欣賞著金錢、權(quán)力、奢欲……這里有太多太多的事物在沾染著“欣賞”這個詞里。

        學(xué)會欣賞,讓我們一起去感受世間的美妙,學(xué)會欣賞,讓我們一起去感受世間的冷暖。

      欣賞的作文 篇2

        貴陽是一個避暑的寶地,可是誰又會去想貴陽的冬天呢?貴陽的冬天四面寒風(fēng),偶爾下一點雪粒給這個沒有雪的地方增添了一點情趣,公園里的湖面被被凍成玻璃般的平面可是一大仙景,尤其是湖面發(fā)散水汽的時候。即使是在寒冷的貴陽,人們也會感覺暖洋洋的如同回到春天一樣,于是有人大清早的,依然不畏嚴(yán)寒堅持晨跑。

        要說貴陽是個不下雪的地方吧,其實不然,只不過很少。這里的雪天并不是北方那樣的鵝毛大雪,而是細細的、密密的,大概是因為這里的山太秀氣了,山頂上的雪蓋住了山頂?shù)臉,如同被一片片云彩遮住了。飄雪的時候天空很潔白,沒有一點污漬,未被遮住的樹木此時像是畫家手中的水墨畫,點綴著銀裝素裹的大地。

        因為冬天溫度很低的關(guān)系,所以貴陽還是凝結(jié)了一些冰雕,你可以隨便從不知名的小花小草上采下片片冰花,晶瑩剔透,由此可見貴陽還是一個自然的冰雕寶庫哦。人們在雪地里打雪仗,你笑笑我,我笑笑你,驅(qū)散了寒冷的感覺,這一刻仿佛世界都是雪白的,到處是如風(fēng)箏般飛翔的歡聲笑語,半山處還有溫泉,閑暇的人們喜歡泡在溫泉里,舒服著呢。

        在這四面寒風(fēng)的冬季,沒有哪一出不是上帝的杰作,到處充滿著上帝創(chuàng)造的足跡和藝術(shù)。

        在這四面寒風(fēng)的冬季,是我最喜歡的貴陽。

      欣賞的作文 篇3

        我最欣賞的六一節(jié)目,那就是,我自己的啦。這可能是因為自己在我六一節(jié)上表演的單口相聲上努力過,所以才覺得我的單口相聲好吧。

        在六一文藝匯演中,我是第五個表演的,所以我的準(zhǔn)備思考時間不多。我在上場前心里就很緊張,不過我也暗示自己:拼了,反正這也是為班級爭光,有不丟臉。我多次告訴自己不要緊張,要放松。緯二路放松,我還打起了“太極”。太極是什么呢?根據(jù)我同學(xué)說的,太極就是一個圓,中間分一線,這邊是我的,那邊是你的。誰知我練了一遍又一遍的太極也不管用,還是阻止不了我的緊張。

        在上臺前幾分鐘,我心中有種說不出的感覺,好像很悶,甚至因為心跳的太快胸都有點疼,且隨著我緊張的變大也開始變重。輪到我上臺了,我真的必須豁出去了。在場上,我開始說了,當(dāng)時我看著正前方的老師們和同學(xué)們,我心里有種平靜的感覺,覺得這一切很美好,很快樂,很圓滿,很成功。一切緊張被我激情澎湃的表演深深地埋在我的快樂的土壤里,我努力地表演著,認真地說著。

        演完了,我匆匆跑下臺。正好看見了我的表姑,她說:“延航,我給你照下來了,這次表演的挺好!”我也對自己表演較滿意。當(dāng)我回到我的班級就坐后,我心里有說不出的輕松,好像一切到為我變得軟綿綿的。從緊張到輕松,從失敗到成功,原來是如此的簡單。

        在這個六一,我鍛煉了自己,收獲的不僅僅是快樂,還有我成長需要的元素。我最欣賞自己的節(jié)目,不是我夸我演得比別的同學(xué)好,而是深深地感悟到只要付出愛付出汗水和努力的東西就值得珍惜,值得自己當(dāng)寶貝欣賞珍存!真心期待下一個六一的到來!

      欣賞的作文 篇4

        我和奶奶的故事

        我三歲的時候奶奶來過我家。

        每次奶奶來我家我都會讓奶奶給我買零食吃。奶奶有時會笑瞇瞇地說:“我的小祖宗,咱們還得吃飯呢!”我每次聽了這話都很不高興心想:奶奶可真壞!奶奶每次給我買零食吃他一定要自己嘗一嘗,以防過期,因為奶奶老了看不清字了。

        奶奶每次都給我吃好的,但他自己吃便宜的。爸爸有時擔(dān)心會問:“媽,您最近的身體越來越不好了,您別把好的光給歡歡吃,您自己也得吃點好的,我看您最近蒼老了很多呀!”“奧,那是因為歡歡1-8歲是成長時期,要加強營養(yǎng)了。

        我們大人就忍忍吧!多讓歡歡吃一些好的,讓歡歡以后的身體健健康康的!蹦棠探o我夾完菜又坐回椅子上,顯得十分勞累。但又立即站起來,走向媽媽的房間喊媽媽出來吃飯。剛才這一切,我看在眼里,記在心里,有兩顆眼淚落了下來,又立刻揉了回去,因為我不想讓奶奶為我操心。奶奶總是為我著想,因為我是奶奶的心肝。

        一眨眼奶奶離開我們回老家了,只有每年過年才可以回家看奶奶。奶奶一定還會像以前那么愛我。

      欣賞的作文 篇5

        “汪!汪!”又是我家小狗的叫聲,一想到它,我就情不自禁地哈哈大笑。這是為什么呢?哦,先聽我慢慢道來。

        記得那一次,我和同學(xué)鬧矛盾了。放學(xué)了,自己不管三七二十一,便大步流星地往家跑。剛到家,便放下書包,自己跑到樓上生悶氣去了。我自己想著想著,竟不覺想跑到樓下告訴媽媽去了?晌肄D(zhuǎn)念一想,告訴媽媽有什么用,還不是讓我自己解決問題。

        這時,我家的小狗“汪汪”地跑來了。它先裝起了可愛樣,眨巴著一對機靈的小眼睛對我看來看去。然后,又跑到食盆那,扒起食盆來。我一看,就樂了,就拿了一點狗糧給它大吃一通,看它滿足的樣子,我情不自禁地哈哈大笑,那火氣也就消減大半了!

        感謝你,小狗,是你讓我知道了如何應(yīng)對煩惱。

      欣賞的作文 篇6

        放學(xué)了,我若有所思地走在回家的路上。因為今天我不僅真正地知道了別人眼中的我是怎樣的,還懂得了應(yīng)該用欣賞的眼光看待別人。

        今天下午,印老師像往常一樣臉帶微笑地走進教室,她狡黠地說:“大家準(zhǔn)備一張紙條,在紙條上方正中間處寫上你的大名,再在下面分別寫上優(yōu)點和建議四個字,然后交上來!贝蠹叶家活^霧水地看著印老師,不知印老師葫蘆里到底賣的是什么藥。原來,老師把紙條分男女同學(xué)分別收上來,再打亂順序發(fā)下去,讓大家互相寫優(yōu)點和建議,然后再換回來。哼!不就是寫個評語嗎?至少3個優(yōu)點,兩個建議,難不倒我!

        可是一接過紙條,原本還胸有成竹的我立馬大驚失色,什么!居然是夏韻茹!她要有優(yōu)點,那太陽就真的從西邊出來了!在我眼里,她唯一的“優(yōu)點”就是“動手”能力強。這時,前面的向雨欣一臉茫然地來問我李耕旭有什么優(yōu)點,她也不看看我像是會知道的樣子嗎?雖然我們同學(xué)幾年,但沒什么交集,優(yōu)點,還真不知道。缺點嘛,倒耳聞不少。再說,我自己都泥菩薩過河——自身難保了,哪有時間操閑心。怪只怪你火神廟前求雨——找錯門了。教室里熱鬧得像個菜市場,有的同學(xué)抓耳撓腮,腦殼都快抓破了,還沒想出眉目來;有的同學(xué)奮筆疾書,仿佛有著寫不完的話。這時,老師說:“大家抓緊時間,還有幾分鐘了!”同學(xué)們都百米賽跑——分秒必爭,可我大腦還是一片空白,急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。

        “上帝對待每個人都是公平的',當(dāng)他為你關(guān)上一扇門時,一定會為你打開一扇窗。每個人都是獨一無二的存在,都會有優(yōu)點和缺點,關(guān)鍵是你有沒有留意!苯(jīng)老師一提醒,我猛然想起了她其實還是有優(yōu)點的。比如說有一次,我因為貪玩而不想吃中飯,她走過來嚴(yán)厲地說:“快去吃飯!不然飯菜涼了!”當(dāng)時我很討厭她,充耳不聞。她又說再不去盛飯就要罰我。無奈之下,我只好去吃中飯。當(dāng)時我很氣憤,可是現(xiàn)在想想,作為生活委員,這不是她工作負責(zé)的表現(xiàn)嗎?說實話,還真得感謝她呢,不然,下午還要上兩節(jié)課,我恐怕會餓得前心貼后背,沒心思聽課了。另外,她作業(yè)的字跡特別美觀,工整……

        我不由想起了我四年級時品德書上做過的一道題,圖上畫著一只丑陋無比的青蛙,但是,從另外一個角度看,它則是一匹高大駿馬的頭部。

        這時,我明白了老師的用意,只有用欣賞的眼光看別人,才能發(fā)現(xiàn)別人身上的閃光點。

        在看待別人的時候,應(yīng)該如此。面對世界又何嘗不是如此呢?用欣賞的眼光看待世界,世界一定會更美好!

      欣賞的作文 篇7

        我們一家人去街上,走到了一個賣小狗的店,我一眼就看上了一只金皮毛的小狗,我走進去看著那小狗,看呆了,媽媽叫我都沒有聽見,過了一會兒才回過神來,媽媽問我,說我怎么了,我說沒什么,后來,我對爸爸說:“爸爸我想買這只狗!卑职忠粋就答應(yīng)我了,我好開心,終于有了自己的狗了。

        回到家,我把小狗抱出來給它想一個名字,看它一身都是金色的就叫他小金吧。剛開始我叫小金,它不出來,我知道它還不知道我在叫誰,我只好把它抱出來,它就知道自己叫什么了,每一次我叫小金它出來。

        它還會跳來跳去,我和它出去玩的時候它就蹦蹦跳跳的可開心了呢。

        它愛吃骨頭,我的小狗可乖了呢,我叫它坐它就坐,連沒見過它的人叫它坐,它也會坐,別人都說我的狗很乖。

        我很喜歡小狗。

      欣賞的作文 篇8

        我剛上一年級的時候沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,自從發(fā)生了一些事情后,我改變了。

        我開始時候讀書沒有多大興趣。讀書時總是一目一頁。一次,劉老師上課讓我們閱讀短文,然后問我故事的情節(jié),因為我沒把一句關(guān)鍵的句子讀懂,回答是支支吾吾,結(jié)結(jié)巴巴。事后老師批評了我,劉老師對我說讀書不能一目十行,要一字一字的讀,要把每一個詞語讀透了才行。通過這件事使我改掉了不好的讀書習(xí)慣,我的閱讀能力有了很大的提高,以后再遇到類似的問題,我也能對答如流了。

        有一次上語文課,課堂作業(yè)組詞:“陸”字,我不認識更不會組詞。把其他作業(yè)都寫完了,回過頭再看,依然不會,字典又忘帶了,我心急如焚,頭冒虛汗。

        “怎么辦,怎么辦,向別人借又借不來!”看著老師規(guī)定的時間就要到了,我的心怦怦直跳。時間到了,只剩下幾個不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)了,我想“不能和他們一樣”。可是我就是不認識這個字怎么辦呀!

        忽然劉老師走到我身邊,輕聲地說:“孫揚子,你寫完了嗎?”

        我面紅耳赤,尷尬地答不出話來。

        劉老師看透了我的心思,拿出一本新華字典給我:“快點查了,注上拼音,再組一個詞。”老師接著又說:“不要落后面噢!”

        我迅速查完了字典,懷著激動的心情把字典還給了老師。

        還有一次,我和同學(xué)之間鬧矛盾但并非打架,劉老師知道后就來給我們調(diào)解:“要是全世界的人都心懷仇恨,那天下不就一片大亂了嗎?這時候說不定你們倆已經(jīng)不在人世了!”聽了劉老師的話,我們相互道歉,原諒了對方。

        劉老師啊,您是我們辛勤的園丁,好像春雨綿綿,不斷地滋潤著我幼小的心田。

        ……

      欣賞的作文 篇9

        從國外來了一個老師,我們可以和她面對面地對話。她有藍色的眼睛,高高的鼻梁,留著棕色的短發(fā)。

        她對我們很和藹,我們都很喜歡她。只要她來了,我們就會停止說話,端正地坐好。

        她非常認真地給我們上課,有時候還發(fā)給我們一些小獎品。我們現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)了禮貌用語,圖形,天氣,動物,以26個字母開頭的單詞……但我印象最深的是第二節(jié)課,講的是動物的單詞。一上課,老師打開課件,第一張里面沒有單詞。通過老師的表演和幾個我能聽懂的單詞,我明白了老師是讓我們猜一猜今天要學(xué)什么。我踴躍地舉起了手,老師叫我回答,我激動地說:“Animals.”老師高興地說:“Very good ,sit down please.”我還學(xué)了幾個從未學(xué)過的動物單詞,像如:海豹,鱷魚等。這節(jié)課,我們都表現(xiàn)得非常積極,老師發(fā)給我們一個可以戴在手腕上的動物皮筋。

        我本以為上外教課是一件枯燥的事情,要拿著書背各種各樣的單詞,可是并不像我想象中那樣乏味。知道答案就舉手,不管回答的對還是錯,老師都不會生氣。

        雖然我們是不同的膚色,不同的國家,但我們在一起,老師就像我們的母親,我們就像在一個快樂的大家庭中。

      欣賞的作文 篇10

      每一只小動物都靈巧、可愛。童真童趣的孩子們都有自己及其喜歡的小動物,喜歡它們的眼神,喜歡他們俏皮可愛的滑稽表演。我,當(dāng)然也不例外啦!我喜歡的小動物它姓“黃”,哦,不要誤會,不是“黃飛鴻”,而是小鳥“黃鸝”。它從頭到腳一身黃,從遠處看特顯眼!一雙小眼睛炯炯有神的東望西望,好像在說:我還要熟悉熟悉環(huán)境呢!毛絨絨的羽毛下面,縮著兩個小紅爪子。它呀,連睡覺都跟別的鳥兩樣兒。嘿!真可愛!黃色的羽毛最令人驚奇。一般的鳥羽毛的顏色都是咖啡色的,顯的很普通?牲S鸝的羽毛的顏色卻是金黃色的,真奇怪!我想,它可能是去染過毛趕流行吧!一雙黑色的小眼睛嵌在那小小的頭里,一眨一眨的。好像在說:“你們不要再傷害鳥類了!”說的那么凄慘與肯定!小紅爪子從那黃色的羽毛里伸了出來,一伸一曲,好像在領(lǐng)著大家做體操呢!“來,一二三四,二二三四……”紅色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。怪不得說“紅配黃,亮堂堂”呢!啊,太可愛了!黃鸝鳥兒連睡覺都不跟別的鳥兒一樣。每當(dāng)夜幕到來時,黃鸝就飛到桿子上,把它那金黃色的毛絨絨的身子卷成一個大圓球。這個時候,你就會看到一個“小毛球”立在桿子上,我不說,你還真不知道那是小鳥黃鸝在睡覺呢!啊,賊可愛了!黃鸝鳥的歌聲也是遠近馳名的。每天早晨,人家從不睡懶覺,早早的起床,還“嘰嘰喳喳”的把我也叫了起來!皣\嘰喳喳”好像是在說“一年之計在于春,一天之際在于晨”呢!每當(dāng)我放廣播的時候,小鳥也爭著說、唱,把整個家都搞得雞飛狗跳的。我喜歡的小動物—黃鸝鳥兒有特點吧!其實只要你細心觀察,就會發(fā)現(xiàn)每一個動物都有它的特點和可愛之處。要保護動物呀!

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