精選生活需要希望作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的生活需要希望作文3篇，歡迎大家分享。
生活需要希望作文 篇1
挽救
好冷的一個(gè)冬天。我雖然已“全副武裝”，但依然有些顫抖地跟著姥爺踮著小碎步來到姥爺精心打理的小園子里，去照看那些無花果樹。姥爺細(xì)細(xì)打量著他的這些小寶貝兒們，一會(huì)兒修修樹枝，一會(huì)兒摸摸樹干。我的目光則落在了一棵又細(xì)又矮的樹干上，它的枝干顯然已經(jīng)枯黃，樹皮裂開了，打著卷兒脫落下來，幾根細(xì)枝在寒風(fēng)中瑟瑟顫抖，發(fā)出的“嗖嗖”聲就好像是在生死之間掙扎呻吟著。
“姥爺，您看這棵小樹，都枯成這樣了，是不是死了？這么小，干脆拔掉算了，省得占地方。”我一邊用腳點(diǎn)著這棵小樹，一邊轉(zhuǎn)回頭對姥爺說。姥爺走過來，用手撫摸著它，微笑著說：“嗯，說不定它正在養(yǎng)精蓄銳呢。冬天，不能砍樹，或許冬天過后，春天來時(shí)，它會(huì)抽出新芽的�！�
是嗎？我疑惑著，等待春的來臨。
復(fù)活
再次跟著姥爺進(jìn)入小園的門，溫暖的春風(fēng)已悄然飄來了。眼前是一棵棵挺拔的無花果樹。我立刻開始尋找姥爺冬天時(shí)保留的那棵小樹苗�！疤彀�！”我瞪大了眼睛，是真的，果真不出姥爺所料，它活了，再眾多的無花果樹之間，而且枝繁葉茂，綠色宜人……
選擇
姥爺病了，很重。醫(yī)生給了我們兩個(gè)選擇：這樣下去直到生命完結(jié)或者一個(gè)危險(xiǎn)性很大但能夠挽救姥爺生命的手術(shù)。我們選擇了那一線希望。
在姥爺被推進(jìn)手術(shù)室的前一天晚上，我伏在姥爺身旁，望著姥爺瘦瘦的面頰，那張臉上卻依然是微笑。我輕輕地對姥爺說：“姥爺，還記得您努力挽救的那棵小樹苗嗎？它復(fù)活了，還那么強(qiáng)壯，因?yàn)槟o了它生存的希望，不是嗎？”姥爺微微點(diǎn)點(diǎn)頭，也輕聲對我說：“是啊，它堅(jiān)強(qiáng)地過了冬。我說嘛，冬天過去，春天總會(huì)來的，那時(shí)希望便會(huì)成真。所以說，不能輕易放棄，要對它抱有希望……”是的，姥爺，要抱有希望……
感悟
舊地重游。依然是冬天，依然是姥爺和我，依然是那些無花果樹。抱著那棵被姥爺救活又給姥爺帶來希望的果樹，閉上雙眼，想到我起初對它的無理，想到姥爺對它的關(guān)愛，想到在姥爺病重時(shí)它在我心中高大的形象……我的天使，你帶著生活的理由——無限的希望！心里是慚愧，是珍愛，是感激……抑或是別的什么情感：一棵小小的果樹，給了我太多太多的思索。
此刻，我頓悟：生活真的需要希望。
生活需要希望作文 篇2
失望常有，希望無窮，失意時(shí)，請把快樂作為面具。
童年的夢，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光，在夏日的晨曦里隨風(fēng)而逝。那些天真幼稚、無憂無慮的日子，如煙如夢，似霧似雨，在我一點(diǎn)一滴成長的灰色軌跡里猶如一葉輕舟在記憶的海中已隨波逐流好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
曾有多少次深夜，我對著月亮低吟淺唱；曾有多少次黎明，我向朝霞講述心中的向往。我渴望得到他人的理解，但沒有如愿，渴望得越高，失望的也就越多。
人們常說：“失落是昨天的，希望與美好是今天的�！笨�，這是真的嗎？
我對這句話產(chǎn)生了疑問，我忘不了那60多分的考試成績，忘不了在比賽中落選時(shí)同學(xué)的冷嘲熱諷，忘不了，忘不了……當(dāng)所有的挫折和困難向我襲來時(shí)，我的心動(dòng)搖了，覺得今天所存在的什么希望與美好都是那么遙遠(yuǎn)，那么朦朧。
直到有一天，我看到了一篇文章——《把微笑帶給生活》。這篇文章猶如一眼清泉，滋潤了我心中那將干涸的河流，使之涌成一條清明澄澈的溪流；使我想到了逆水前的小舟，暴風(fēng)雨搏擊的海燕；使我想到了張海迪姐姐，想到了那些不怕困難，知難而進(jìn)，對今天充滿希望的人們。
希望是人們寒冷時(shí)的一輪太陽，饑餓時(shí)的一頓佳肴，干渴時(shí)的一股清泉，生病時(shí)的一劑良藥……
對自己充滿希望吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一件多么美好的事情。
生活需要希望作文 篇3
初三，是個(gè)多事之秋。
不如初三，面臨中考，它是人生的第一次選擇。有的人會(huì)灑下歡欣鼓舞的淚水，有的則啜飲悵然流逝的光陰。無論是哪一種，苦苦酸酸、澀澀甜甜的，無法替代……
緊張，是初三的基調(diào)。
每位老師的.行為都在定個(gè)化、形式化。目送著數(shù)學(xué)老師抱著卷子走出教室，正準(zhǔn)備長吁短嘆，就被抱著卷子的英語老師打斷了，偶爾物理老師會(huì)從“縫中擠進(jìn)來”揮著手中的粉筆講解試題。課下的氛圍更是讓人難以呼吸，站在講臺(tái)上掃視一遍，都在“哇哇”背著一個(gè)個(gè)英語單詞，甚至搖頭晃腦的背習(xí)古詩詞，有的還會(huì)圍在一起為一道“二次函數(shù)”題爭論不休。這種場面已是家常便飯。嗨！這樣的教室想不緊張都難了！
無奈，是初三的情緒。
A同學(xué)：“嗨，游戲里的裝備、人物都到期了，任務(wù)好久沒做了，等機(jī)會(huì)不會(huì)下降呢？”
B同學(xué)更無奈的說：“嗨，最近失去了蔡依林的行蹤，她新發(fā)的專輯到哪買�。俊毙呆呆的：“我什么都不想做，只想一覺睡它個(gè)十天半個(gè)月的……”
當(dāng)我們都在訴說自己的無奈時(shí)，小D以利劍的速度沖來，淚流滿面的：“少年愁，白了頭��！都怪我沒玩寫作業(yè)到12點(diǎn)，早上5點(diǎn)起床，現(xiàn)在長出了少白發(fā)，嗚嗚……”嗨！初三，真無奈啊！
希望，初三的狂想曲。
甲同學(xué)邊跑邊大聲喊：“有希望了，據(jù)說今年各高中擴(kuò)招呢，XX重點(diǎn)中學(xué)550分錄取分?jǐn)?shù)線……”喜訊一下子喚醒了沉醉在無奈、緊張中的我們，頓時(shí)教師像一鍋沸騰了的水……希望，我們有希望啦！
無論是多么緊張，或者都么無奈，但是抵不過信心的力量。希望——黑夜中的明燈，指引方向的路標(biāo)，然在心中的火把……。
希望，綻放在初三！
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