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      音樂(lè)作文

      時(shí)間:2021-02-27 11:02:41 音樂(lè) 我要投稿

      【精選】音樂(lè)作文九篇

        在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的音樂(lè)作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      【精選】音樂(lè)作文九篇

      音樂(lè)作文 篇1

        盼望著,盼望著,音樂(lè)晚會(huì)就要到了!早上,媽媽笑容滿(mǎn)面地對(duì)我說(shuō):“夏晨杰,今晚有音樂(lè)晚會(huì),你可要好好發(fā)揮呀!”我說(shuō):“好的,媽媽?zhuān)椰F(xiàn)在就去練鼓,晚上我一定要拿一個(gè)好成績(jī)給你看!”

        不知不覺(jué)到了晚上,音樂(lè)晚會(huì)就要開(kāi)始了,表演區(qū)是富邦廣場(chǎng),那里人山人海,一早就聚集許多觀眾了,有的早已坐在了座位上,有的在舞臺(tái)前站著,拿起手機(jī)拍照,十分熱鬧!

        臺(tái)下傳來(lái)一陣陣熱鬧的鼓掌聲,我頓時(shí)感覺(jué)有點(diǎn)緊張。這時(shí),音樂(lè)一響起來(lái),我的心中燃燒起了熊熊烈火,我爆發(fā)了自己的激情。評(píng)委們馬上就鼓起掌來(lái),頓時(shí),仿佛我的眼前出現(xiàn)了奔騰不息的黃河;等著音樂(lè)旋律變低了,我眼前又仿佛出現(xiàn)了涓涓流淌的小溪,小魚(yú)就在小溪里快活地游動(dòng)著……臺(tái)下的觀眾有的在大聲尖叫,有的握緊拳頭,好像在給我助威,有的也跟著我的節(jié)拍敲打起來(lái)……音樂(lè)結(jié)束了,臺(tái)下傳來(lái)一陣陣歡呼聲和掌聲,我在眾人的掌聲和注視中結(jié)束了表演。

        接下來(lái)還有很多精彩紛呈的節(jié)目。這次音樂(lè)晚會(huì)真是令我難忘,讓我明白了,臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功!

      音樂(lè)作文 篇2

        今天,可樂(lè)老師神神秘秘的走進(jìn)教室,告訴大家:“這次,我們要玩一個(gè)游戲,誰(shuí)來(lái)猜猜?”同學(xué)們有的說(shuō)玩猜字游戲,有的說(shuō)玩造字游戲,還有的說(shuō)玩捉迷藏,最后,老師揭曉了答案,原來(lái)是要開(kāi)一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。我們跑上神奇校車(chē),老師把校車(chē)向月球駛?cè),我們出發(fā)了。

        在月球上,我們發(fā)現(xiàn)白雪公主、米奇、彼得·潘都在哪兒?蓸(lè)老師指揮奏響了音樂(lè),音樂(lè)會(huì)就在大家的歡呼雀躍中拉開(kāi)了帷幕。我們齊聲唱起來(lái)音樂(lè)會(huì)的主題曲,各種各樣的樂(lè)器在我們的手中顯得婀娜多姿,許多公主和王子都跳起了舞,而我們是“音樂(lè)家”,唱歌,唱許多歌,各種各樣的歌,花花草草也隨著歌聲跳起舞來(lái)?蓸(lè)老師站在舞臺(tái)上講:“誰(shuí)要去看別人的音樂(lè)會(huì)就隨我來(lái)吧!”我們又上了校車(chē),回到了地球,但并沒(méi)有回到教室,而是來(lái)到了非洲大草原,哪里的動(dòng)物們?yōu)榱藨c祝一場(chǎng)及時(shí)雨而開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì),螢火煙花就像真的一樣,太漂亮了!又唱又跳,手舞足蹈,每個(gè)動(dòng)物都穿著漂亮的衣服,氛圍好熱鬧?赐炅藙e人的音樂(lè)會(huì),我們又去月球上唱了一首歌,就回到教室了。

        這可真是一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè)會(huì)。

      音樂(lè)作文 篇3

        去聽(tīng),去聽(tīng),去聽(tīng)音樂(lè)!用心聽(tīng),讓音樂(lè)與靈魂融為一體。用心感受時(shí)代的潮流在不斷進(jìn)步,感受韻律帶來(lái)的快樂(lè),感受節(jié)拍帶來(lái)的自由。

        音樂(lè),是凈化心靈的天使,是萬(wàn)物之美的根源。讓音樂(lè)走進(jìn)我們的心靈。音樂(lè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一位很好的老師,它會(huì)在你心浮氣躁的時(shí)候指引你走出急躁的困擾,讓你找回快樂(lè)之源,走向歡悅。

        當(dāng)我們聽(tīng)見(jiàn)貝多芬的《月光曲》時(shí),我們的內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生美的感受,深深地陶醉其中。在眼前仿佛出現(xiàn)了一望無(wú)際的大海,海面突然間波濤洶涌,又漸漸地風(fēng)平浪靜。皎潔的明月散發(fā)出一片月光,溫柔地?fù)崮χ蠛,使大海平靜地似乎睡了。在樂(lè)曲中,我感受到了當(dāng)時(shí)的氣氛,也深深地感受到了貝多芬對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與執(zhí)著追求。

        當(dāng)我們站在國(guó)旗下,聽(tīng)到雄壯的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》響起時(shí),我們會(huì)立刻嚴(yán)肅起來(lái),對(duì)國(guó)旗敬禮。國(guó)旗代表我們的祖國(guó),國(guó)歌代表我們中華民族靈魂。中國(guó)在不斷發(fā)展,在不斷強(qiáng)大。想到這些,我的內(nèi)心涌起了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)。我身為一名學(xué)生,要努力學(xué)習(xí),為祖國(guó)的明天貢獻(xiàn)出自己的力量,讓祖國(guó)變得更加繁榮富強(qiáng)!

        當(dāng)我們做功課疲勞時(shí),聽(tīng)一首流行歌曲,我們的內(nèi)心會(huì)立刻放松下來(lái),感受到時(shí)代的潮流。靜靜的欣賞,我們?nèi)矶紩?huì)感到輕松,感到自由。當(dāng)聽(tīng)完音樂(lè)之后,我們無(wú)論做什么事都會(huì)感到特別有精神,特別有力量。

        去聽(tīng),去聽(tīng),去聽(tīng)音樂(lè)!用心聽(tīng),讓音樂(lè)與靈魂融為一體,讓聽(tīng)音樂(lè)成為一種習(xí)慣,讓音樂(lè)走進(jìn)你我的心靈。

      音樂(lè)作文 篇4

        大千世界,無(wú)奇不有,事物紛呈,我卻偏偏喜愛(ài)獨(dú)自一人傾聽(tīng)音樂(lè),陶冶情操。音樂(lè)于我已不可分割,是我的精神養(yǎng)料。

        街道上,人來(lái)人往,車(chē)水馬龍,一聲聲刺耳的鳴笛聲,與人們的咒罵聲交織在一起,形成了魔咒,讓我的耳朵飽受折磨。這種令人心煩的景象是我最厭倦的。我只想享受心底的那一份寧?kù)o。古典音樂(lè)就給我這種感覺(jué),寧?kù)o,悅耳,與世無(wú)爭(zhēng)。笛聲悠悠,蕭聲陣陣,似是能撫平心底的一份焦躁,讓人心歸自然,凌于一切之上,沉浸在其中。

        除卻古典音樂(lè),搖滾也是我的最?lèi)?ài)。它沒(méi)有古典那般淡雅,與世無(wú)爭(zhēng),反而讓人生出斗志,愿意經(jīng)歷一場(chǎng)轟轟烈烈的追逐與挑戰(zhàn),絕不退縮,永不言敗。即使沒(méi)能如償所愿,達(dá)到目標(biāo),但也不枉一番拼搏與努力,這一切終是沒(méi)有白費(fèi),不用后悔。它能讓人有一番豪情壯志,為一個(gè)頂天立地的真男子。

        西方的音樂(lè)也是別有一番風(fēng)味。這種音樂(lè)給人一種高傲如天鵝,優(yōu)雅如貴族的感覺(jué)。它從容不迫,一個(gè)個(gè)音符如流水般淌過(guò)心頭,讓人慢慢品味。

        音樂(lè)還有許許多多的類(lèi)別,如金屬,流行等都給人以不同的感受余韻悠長(zhǎng)。

        戴上耳機(jī),動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)緩緩溢出,我的心中音樂(lè)飄揚(yáng)。

      音樂(lè)作文 篇5

        如果說(shuō)生活是一杯苦咖啡,音樂(lè)便是勺子,把生活攪拌得有滋有味,回味無(wú)窮。只有當(dāng)一個(gè)人真正懂得音樂(lè)時(shí)才會(huì)明白,音樂(lè)就是插上翅膀在藍(lán)天飛翔,是騎上駿馬在草原奔馳。音樂(lè),像漂流瓶的夢(mèng)想一樣絢爛,像高山上的雪花一樣純凈。

        我總是喜歡獨(dú)自一人與音樂(lè)相伴,偶爾戴上耳機(jī),放一首舒緩的歌曲,再捧一本書(shū)坐在陽(yáng)臺(tái),慢慢地品味,仿佛這就是整個(gè)世界;或者撫弄古箏,自顧自地陶醉于音樂(lè)中。我想,這就是享受。我愛(ài)彈那春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,草長(zhǎng)鶯飛;夏天的群芳斗艷,烈日炎炎;秋天的楓葉似火,萬(wàn)里無(wú)云。冬天的紅梅傲雪,潔白無(wú)暇。所有音樂(lè)融在一起,應(yīng)該等于一半的生活吧!

        記得小時(shí)侯,并不怎么喜愛(ài)音樂(lè),但自從接觸了古箏,我的世界里就多了一個(gè)夢(mèng),一個(gè)用音樂(lè)編寫(xiě)、魂?duì)繅?mèng)繞的夢(mèng)幻。墻角的古箏,為我換來(lái)了一張張獎(jiǎng)狀證書(shū)……不,是音樂(lè),是音樂(lè)為我“贏”來(lái)的。我不知道我的音樂(lè)是怎樣,但我清楚地記得在一次比賽中,我為它淋漓盡致地一筆一筆繪上色彩,粗獷,豪放;細(xì)膩,柔美。余光中,我看見(jiàn)評(píng)委們頻頻點(diǎn)頭,并不時(shí)交頭接耳一陣,臉上掛著贊許的微笑。剛彈完,別的選手就涌上來(lái),七嘴八舌地說(shuō):“你彈得真好啊!”“真好聽(tīng)!”“你一定會(huì)贏!”我謙遜的莞爾一笑。這是音樂(lè)帶給我的,也是音樂(lè)征服我的。

        誰(shuí)說(shuō)音樂(lè)不能與體育相提并論?體育是競(jìng)賽,而音樂(lè)是享受,人們似乎更喜歡的不是激烈,而是溫馨、抒情和浪漫,是在音樂(lè)的空間放肆地游蕩。

        當(dāng)音樂(lè)成了生活不可或缺的部分,你生活的價(jià)值就不再是匆匆與徘徊,而是懂得享受詩(shī)意人生,懂得怎樣把握生活的價(jià)值。因?yàn)橐魳?lè)因生活而美麗,生活因音樂(lè)更精彩。

        苦咖啡總有喝完的時(shí)候,但唇齒留香的,是那繚繞的音樂(lè)……

      音樂(lè)作文 篇6

        音樂(lè)是什么?音樂(lè)似一塊雪原輝映繽紛;音樂(lè)似一抹彩霞永不褪去;音樂(lè)似一盞燭燈點(diǎn)亮人生……音樂(lè)是平創(chuàng)傷的一劑良藥;音樂(lè)是通往藝術(shù)的大門(mén)一把鑰匙;音樂(lè)封鎖悲傷的重重枷鎖……

        音樂(lè)可以給人帶來(lái)勇氣。記得很小的時(shí)候,不知為什么就會(huì)唱一首歌“天上星星參北斗啊,紅紅火火闖九州……”媽媽說(shuō)在每次過(guò)年在奶奶家的時(shí)候,舅舅老叫我表演節(jié)目。當(dāng)時(shí)的我膽子很小,會(huì)臉紅,唱起歌來(lái)疙疙瘩瘩?删褪沁@一首從小就會(huì)的歌,在家人面前的一次次磨練,讓我上學(xué)后有勇氣去參加校合唱隊(duì),在隊(duì)里的訓(xùn)練也讓我更加自信。

        音樂(lè)讓人無(wú)法抗拒。有一次我在房里寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,看見(jiàn)旁邊mp3,便不由自主地掛上耳機(jī),開(kāi)始從“文學(xué)世界”進(jìn)入到“音樂(lè)世界”當(dāng)中,正當(dāng)我聽(tīng)得正入神的時(shí)候,“震耳”的敲門(mén)聲急“沖”入我的耳朵,隨即出現(xiàn)在我面前的便是媽媽?zhuān)俸髞?lái)就是她的責(zé)訴聲:“在干什么呢?叫那么大聲都聽(tīng)不到!”我拿著筆,裝著剛寫(xiě)好字的樣子,說(shuō):“啊?~我在聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞呢?”我一臉無(wú)辜得看著媽媽?zhuān)瑡寢屩缓靡荒橁幵频刈呃!之后,便是我再次回到“音?lè)世界”中的情景。音樂(lè)讓我陶醉,它的沒(méi)一個(gè)音符,我都無(wú)法不為之感到興奮!

        音樂(lè)讓人放松!瓣憍x媽媽嗎?我是周老師呀,我們周末有一次上海演出,陸xx我覺(jué)得她也可以參加…….”放下電話,媽媽就大呼小叫地把我叫道旁邊告訴了我,我很是興奮。周末,爸爸早早把我送到少年宮,經(jīng)過(guò)一小時(shí)的路程我們到了,現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了好多人,不可避免的是我很緊張,我很怕我會(huì)拉錯(cuò)。當(dāng)我們走上臺(tái)階去舞臺(tái)時(shí),由于我的裙子對(duì)我來(lái)說(shuō)太長(zhǎng),踩到裙子差點(diǎn)摔倒,頓時(shí)整個(gè)人在冒汗,心跳得快嗓子了。坐上舞臺(tái),燈光一打,臺(tái)下一個(gè)人也看不見(jiàn)?粗笓]的手一動(dòng),伴奏響起,腦子裝滿(mǎn)了音樂(lè),把所有的'緊張拋到腦后,我沉浸在音樂(lè)中,沉浸在演奏的句子中……盡管現(xiàn)在我已不再拉二胡,但我二胡給我?guī)?lái)的自信,和臨場(chǎng)的放松我一輩子不會(huì)忘記!

        音樂(lè)是人類(lèi)的第二種語(yǔ)言,即使語(yǔ)言不通、國(guó)家不同,但對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)是一樣的。一代天王邁克爾.杰克遜的離開(kāi),讓多少歌迷不敢相信,多少藝人為之痛心。即使他生前有多小非議,但他的成就是有目共睹的,他對(duì)孩子的愛(ài)是出于兒時(shí)沒(méi)有受到父愛(ài)而對(duì)孩子更加寵愛(ài)。一首既唱出了對(duì)孩子的愛(ài)護(hù),也倡導(dǎo)人們保護(hù)和珍惜我們的環(huán)境,讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離,世界和平,我們的心中都有一個(gè)地方,那就是愛(ài),讓我們營(yíng)造一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒(méi)有荒地,生機(jī)勃勃,到處充滿(mǎn)了溫暖和歡樂(lè)。

        音樂(lè),已成為我生命中最親密的朋友。不知不覺(jué)中,音樂(lè)已伴我走過(guò)人生最初而且是最瑰麗的13年,在今后的日子里,我與它仍會(huì)彼此相戀,永不相負(fù)。

      音樂(lè)作文 篇7

        每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)著名二胡曲《二泉映月》時(shí),從樂(lè)曲中透露出的一種悲傷。使我“失明”、“失聰”的心情得到放松,得到開(kāi)放,使自己的心情立即變的豁然開(kāi)朗,給我指明了道路,給我以信心和勇氣。

        原來(lái)這首二胡曲《二泉映月》是著名民間音樂(lè)家阿柄在兩眼失明的情況下創(chuàng)作出來(lái)的。阿柄的真實(shí)姓名叫華彥鈞。1894年出生在江蘇無(wú)錫,4歲時(shí)喪母,自幼住在嬸嬸家,經(jīng)常受到嬸嬸家人的歧視與侮辱,使他小的心靈遭受到摧殘。自11歲開(kāi)始,他就與熱忠于音樂(lè)事業(yè)的父親學(xué)習(xí)音樂(lè)藝術(shù),學(xué)習(xí)到扎實(shí)的基本功。21歲時(shí)患了眼疾,35歲就雙目失明,早期還當(dāng)過(guò)道士,因?yàn)榕c民間藝人切磋藝術(shù)和用民間音樂(lè)改編道教樂(lè)曲,所以被逐出道教,成為淪落街頭乞討的流浪漢,1950年永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人世,長(zhǎng)眠與地下。

        雖然他以離我們而去,但他卻還活在我們的心中,他所創(chuàng)作的歌曲也還在音樂(lè)藝術(shù)上長(zhǎng)久不衰,被人們所傳誦。通過(guò)我對(duì)華彥鈞的認(rèn)識(shí),我認(rèn)為他是挫折一生,困難一生,但是他卻不認(rèn)為這是對(duì)他的禍,而是對(duì)他的一種福,他把這些困難當(dāng)成激烈他前進(jìn)的動(dòng)力,堅(jiān)強(qiáng)的與病魔做斗爭(zhēng),堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作,創(chuàng)作出了著名的樂(lè)曲。我應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)他這種堅(jiān)持不懈的與病魔作斗爭(zhēng),堅(jiān)持不懈,勇往直前的精神。

        這就是一個(gè)人,一個(gè)英勇的人,讓我們永遠(yuǎn)記住他的名字,高喊他的姓名——華彥鈞。

      音樂(lè)作文 篇8

        當(dāng)你獨(dú)自駕車(chē)環(huán)游世界時(shí),如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己學(xué)習(xí)娛樂(lè),你會(huì)選哪一樣?一本漂亮的字帖,一本新奇的書(shū),一個(gè)可愛(ài)的玩具,還是一把優(yōu)雅的小提琴……似手很難做出抉擇。

        如果你問(wèn)到我,我會(huì)毫不猶豫地回答:“我會(huì)帶上CD機(jī),選擇音樂(lè)”。我聽(tīng)到有人感嘆了:“如果你駕車(chē)周游世界,一趟下來(lái),可以聽(tīng)上幾千個(gè)曲子,收獲可真不少啊!”對(duì)此,我的回答是:“是的,我愿意聆聽(tīng)不同風(fēng)格不同旋律的樂(lè)曲。哪怕是同一首曲子聽(tīng)上百遍千遍,又有什么關(guān)系呢?音樂(lè)比任何東西都深入心靈,陶冶情操。”

        每當(dāng)我的耳朵觸碰到那美妙的旋律時(shí),我都能感受到我的心弦被輕輕地?fù)軇?dòng),我的心靈得到了凈化和洗禮。不管我聽(tīng)過(guò)多少遍,我總能從一段音樂(lè)中得到新穎的東西。所以,我愿意坐在自己的車(chē)?yán),聆?tīng)那一首首美妙的鋼琴曲。我會(huì)去思考作曲家想通過(guò)音樂(lè)描繪什么樣的場(chǎng)景和畫(huà)面,我還會(huì)思考演奏者是帶著什么樣的情緒來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的:是悲傷、憂愁,還是淺淺的思念;是快樂(lè)、幸福,還是深深的祝福。有時(shí),我甚至?xí)伎?如果由我來(lái)演奏,我會(huì)有怎祥的處理和把握。思緒隨著音樂(lè)的旋律而撥動(dòng),時(shí)而舒緩、時(shí)而急促,時(shí)而悠揚(yáng)、時(shí)而低沉,千變?nèi)f化。

        音樂(lè)就像我的好朋友,無(wú)論快樂(lè)悲傷,她總是陪伴在我的身邊。

      音樂(lè)作文 篇9

        雖然上天沒(méi)有賦予我優(yōu)美的歌喉,可是它阻止不了我對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)的渴望。當(dāng)我悲傷時(shí),就聽(tīng)音樂(lè);歡樂(lè)時(shí),還是聽(tīng)音樂(lè);發(fā)愁時(shí),依然聽(tīng)音樂(lè)。對(duì)于我來(lái)說(shuō),生命中沒(méi)有了音樂(lè),人生也沒(méi)有了意義。音樂(lè),讓我的人生充滿(mǎn)了精彩。

        他希望世界上的天空不再有硝煙;他希望全世界都沒(méi)有疾病的人;他希望不再不有貧困與饑餓,他有自然純美的歌聲——他就是迪克蘭·加爾布雷斯。他唱《tellmewhy》時(shí)只有10歲,他的歌聲嘹亮空靈,娓娓動(dòng)人,全情投入到了演唱之中。他的歌聲讓我如身臨其境,他對(duì)世界和平的渴望,也深深地打動(dòng)了我。

        是啊!音樂(lè)是新世界的開(kāi)始,它不分國(guó)度,我每次聽(tīng)到美妙的音樂(lè)時(shí),我的性情得到了陶冶。有時(shí)候音樂(lè)的美,會(huì)把我包圍。

        在《音樂(lè)大聲課》節(jié)目中王奕程演唱了《貝加爾湖畔》他用著鋼琴和口風(fēng)琴伴奏,樂(lè)器的轉(zhuǎn)換天衣無(wú)縫,讓我佩服得五體投地。他自彈自唱,從容不迫,情思飄蕩,營(yíng)造了優(yōu)美的氣氛,簡(jiǎn)直就是天籟之聲。這歌聲不僅描繪了美麗的貝加爾湖畔,還體現(xiàn)了一絲傷感。

        美妙的音樂(lè)陪伴著我每一天,音樂(lè)帶給我快樂(lè);帶給我放松;帶給我舒暢。世界上有無(wú)數(shù)首音樂(lè),如果我們能一首首聆聽(tīng),那該會(huì)是一件多么幸福的事。∫魳(lè)像一片汪洋大海,浪濤滾滾;音樂(lè)像一片樹(shù)林寧?kù)o而清幽;音樂(lè)像一條小溪清澈見(jiàn)底;音樂(lè)像春天踏著清香向我們走來(lái)。

        我愛(ài)音樂(lè)!

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